北师大教育学原理学硕
北京师范大学教育学学考研专硕综合分析
北京师范大学教育学考研院校分析（专硕）一、院校简介 (2)1. 教育学实力和院校综合介绍 (2)2. 导师介绍 (2)二、招生目录及历年招生情况介绍 (4)1. 招生目录 (4)2. 往年录取人数及分数线 (5)3. 报考条件 (7)三、备考指南 (7)1. 备考书单 (7)2. 真题分析 (8)3. 复习建议............................................................................................... 错误!未定义书签。
四、其他注意事项 (10)1. 同等学力要求 (10)2. 少干和士兵计划情况 (10)3. 跨考要求 (10)4. 学制、学费及奖助体系 (10)5. 考试语种 (11)一、院校简介1.教育学实力和院校综合介绍教育学部承载了北京师范大学教育学科的辉煌成就。
全国最早设立教育学硕士、博士学位授权点，最早设立教育学博士后流动站，最早拥有教育学一级学科博士学位授予权，学科综合实力居全国领先水平。
一系列具有里程碑意义的创举为教育学部的持续发展奠定了坚实的基础。
秉承厚重的光荣历史，学部继承和发扬原有学科优势，着力推进学科整合和创新，现拥有教育学一级学科国家重点学科，13个博士学位授权点，15个硕士学位授权点，5个本科专业，其中特殊教育学、教育技术学为教育部特色专业建设点。
教育学部是中国教育科学研究的桥头堡和策源地。
学部现设有教育基本理论研究院、国际与比较教育研究院、教育历史与文化研究院、教育技术学院、教育管理学院、课程与教学研究院、教师教育研究所、教育经济研究所、学前教育研究所（系）、特殊教育研究所（系）、职业与成人教育研究所、高等教育研究所、教育统计与测量研究所、教育心理与学校咨询研究所等14个实体性学术机构，承担着学科建设、科学研究、人才培养、社会服务等重要职责。
学部拥有《比较教育研究》、《教育学报》、《教师教育研究》、《中国教师》等高水平专业期刊，传播中国教育学术思想、展示最新教育科研成果。
博仁考研北京师范大学教育学考研学硕分析
博仁考研|北京师范大学教育学考研学硕分析说起北京师范大学想必大家都不陌生，今天博仁考研小博就详细的为大家来说一说北京师范大学教育学学硕，下篇是北京师范大学教育学考研专硕分析，大家可以关注哦！北京师范大学是中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学，位列双一流、985工程、211工程，国家“七五”、“八五”首批重点建设十所大学之一。
并且学校设有研究生院，北京师范大学研究生院创办于1984年，是我国最早开展研究生教育的大学之一，2017年学校进入国家“世界一流大学”建设A类名单，下面是北京师范大学教育学学硕的招生信息。
1.教育学学硕考试科目①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③740教育学基础综合2.考试大纲740教育学基础综合没有指定考试大纲，可参照311统考考试大纲进行复习。
3.教育学学硕招生专业及主要研究方向（1）教育学原理（专业代码040101）主要研究教育基本理论与现代教育基本问题，比如教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与教育法制建设问题等等。
其中既有教育学原理传统的理论领域，也有近年来根据教育实践的发展新开拓的领域。
主要研究方向:①教育基本理论与教育哲学②教育政治学与教育法学③教育社会学与教育人类学④德育原理⑤家庭教育⑥少儿组织与教育⑦援藏计划（2）课程与教学论（专业代码040102）课程与教学论适合本科有学科专业背景的学生来选择，可以帮助你在已有学科知识的基础上，多一些教学方面的理论，更好提高自已的教学能力。
主要研究方向:①教学论方向②课程论方向③小学教育方向④数学课程与教学⑤环境与科学教育⑥学校咨询⑦援藏计划（3）教育史（专业代码040103）主要是梳理教育发展的历程，如果考生有史学专业基础报考这个专业比较好。
教育史是一门纯理论研究，但并不是说教育史只和过去打交道，也有学者专门研究现代教育史，与现实关联较大。
北师大教育学考研参考书目你备齐了吗？
北师大教育学考研参考书目你备齐了吗？一、北京师范大学简介北京师范大学（Beijing Normal University）简称“北师大”，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列“211工程”、“985工程”，入选国家“珠峰计划”、“2011计划”、“111计划”、“卓越法律人才教育培养计划”，设有研究生院，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的综合性全国重点大学。
2002年5月，北京市第九次党代会将北京师范大学列入支持建设的世界一流大学的行列。
二、北京师范大学教育学学硕考研参考书目（1）考试科目①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③740教育学基础综合（2）考试大纲740教育学基础综合没有指定考试大纲，可参照311统考考试大纲进行复习。
（3）指定参考书目《现代教育论》黄济王策三人民教育出版社《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写教育科学出版社《当代教育心理学》陈琦、刘儒德北京师范大学出版社《教育心理学》冯忠良人民教育出版社《教育心理学》吴庆麟人民教育出版社《外国教育史》王天一北京师范大学出版社《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社《简明中国教育史》王炳照北京师范大学出版社《教育研究方法导论》裴娣娜安徽教育出版社《教育研究方法导论初探》叶澜上海教育出版社三、北京师范大学教育学专硕考研参考书目（1）考试科目①101思想政治理论②204英语二③专业课一（333教育综合）④专业课二（由专业方向而定）（2）考试大纲北京师范大学333教育综合没有指定考试大纲，可参照333教育综合全国版考试大纲进行复习。
（3）参考书目《教育学》王道俊、郭文安人民教育出版社《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社《简明中国教育史》王炳照北京师范大学出版社《外国教育史》张斌贤、王晨教育科学出版社《教育心理学》张大均人民教育出版社《教育心理学》陈琦、刘儒德高等教育出版社参考书是教育学考研必备资料，知道了院校参考书之后同学们就可以根据院校大纲和历年真题总结考察重点进行复习。
北京师范大学教育学考研必备
北京师范大学的教育学是比较强的，因此勤思考研的老师特地整理了这个文章。
我们尽量把同学关心的问题都做了阐述，另外附录了成功学员的考研经验或备考的视频。
（一）北京师范大学教育学简介北京师范大学解放思想、创新机制、整合资源、凸显特色，以建设世界一流教育学科为战略目标，将原有教育学科相关单位加以整合，于2009年组建了教育学部。
教育学部由原教育学院、教育管理学院、教育技术学院、首都教育经济研究院、首都基础教育研究院、农村教育与农村发展研究院、教育部基础教育质量监测中心、联合国国际农村教育研究与培训中心等教育学科相关单位组成。
学部目前下设14个院系所，承担着学科建设、科学研究、人才培养、社会服务等重要职责。
学部拥有《比较教育研究》、《教育学报》、《教师教育研究》、《中国教师》等高水平专业期刊，传播中国教育学术思想、展示最新教育科研成果。
北京师范大学的教育学科历史悠久，实力雄厚，是全国最早设立教育学硕士、博士学位授权点，最早设立教育学博士后科研流动站，最早拥有教育学一级学科博士学位授权的单位。
学科综合实力居全国领先水平，多年来位居全国教育学一级学科评估第一名。
学部拥有教育学一级学科国家重点学科；有博士学位授权点13个，硕士学位授权点17个，本科专业5个，其中特殊教育学、教育技术学为教育部特色专业建设点；教育部人文社科基地比较教育研究中心、教育部人文社科基地教师教育研究中心、数字学习与教育公共服务教育部工程研究中心等重要基地；教育部特色专业2个。
学部现有在校生2377人，其中本科生601人，硕士研究生944人，博士研究生245人，专业学位在校人数587人。
（二）2018年北京师范大学招生简章一、招生人数我校2016年拟招收学术型硕士生1700人左右，专业目录上各学部（院、系）、各专业所列招生人数包含拟接收推荐免试生人数（点击此处查询接收办法）。
招生人数仅供参考，录取阶段可能会根据生源情况及考试成绩等进行微调。
2020年北京师范大学大学教育学考研科目
2020年北京师范大学大学教育学考研科目2020年北京师范大学教育学院招收教育学研究生。
2020年教育学考研备考已经开始，只有明确了考试科目，才能有针对性的选择参考书，去规划复习。
博仁考研的老师为大家整理了2020北京师范大学教育学考研科目，参考复习。
一、北京师范大学教育学学硕专业目录
二、北京师范大学教育学学硕考研科目
①101 思想政治理论
②201英语一或202俄语或203日语
③703教育学基础综合
三、北京师范大学教育学专硕专业目录
四、北京师范大学教育学专硕考研科目
①101 思想政治理论
②202俄语或203日语或204英语二
③333教育综合
④901教育实践与方法
距离2020年教育学考研还有百余天的时间，在了解了考试科目后，我们还要确定参考书，以及制定复习计划。
但是重点是什么？大纲又是什么？怎么利用真题呢？……为解决同学们的疑问，博仁考研老师将根据你的问题给予帮助，让教育学考研复习事半功倍！。
2019年北师大教育学部全日制学硕考研复试名单公示
02 02 02 04 04 05 05 05 01 01 01 01 03 03 03 04 05 07 07 02 03 03 01 01 01 02 02 02 03 03 01 01 01 02
学前儿童发展与学习 学前儿童发展与学习 学前儿童发展与学习 幼儿园课程与教学法 幼儿园课程与教学法 援藏计划 援藏计划 援藏计划 高等教育原理 高等教育原理 高等教育原理 高等教育原理 高校人力资源管理 高校人力资源管理 高校人力资源管理 高校学生事务管理 高等教育比较 援藏计划 援藏计划 社会教育 成人继续教育 成人继续教育 职业教育原理 职业教育原理 职业教育原理 职业教育课程与教学 职业教育课程与教学 职业教育课程与教学 国际职业教育 国际职业教育 发展障碍儿童教育 发展障碍儿童教育 发展障碍儿童教育 感官障碍（听力残疾、视力残疾） 儿童教育
226 235 195 205 188 208 216 170 220 228 210 211 219 212 238 210 207 222 219 191 226 248 230 210 248 217 231 213 236 212 226 221 235 226
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100279218040837 王丹 040105 学前教育学 100279218040816 吴佳如 040105 学前教育学 100279218040909 周游 040105 学前教育学 100279218040795 武丽丽 040105 学前教育学 100279218040863 姚聪瑞 040105 学前教育学 100279288041567 路春侠 040105 学前教育学 100279288041569 王红 040105 学前教育学 100279288041566 王倩 040105 学前教育学 100279218041003 贾玉宜 040106 高等教育学 100279218040955 刘晶鹏 040106 高等教育学 100279218040928 马杨桦 040106 高等教育学 100279218040960 张宇 040106 高等教育学 100279218041015 孙娜 040106 高等教育学 100279218041004 王昆 040106 高等教育学 100279218040935 张献珍 040106 高等教育学 100279218041016 林心铭 040106 高等教育学 100279218040941 刘晓彤 040106 高等教育学 100279288041577 涂梦琳 040106 高等教育学 100279288041576 王大双 040106 高等教育学 100279218041046 武鸽 040107 成人教育学 100279218041045 潘嘉欣 040107 成人教育学 100279218041048 孙加龙 040107 成人教育学 100279218041071 胡冉冉 040108 职业技术教育学 100279218041081 环球二号 040108 职业技术教育学 100279218041064 刘徐迪 040108 职业技术教育学 100279218041078 杜小丽 040108 职业技术教育学 100279218041059 杜彦普 040108 职业技术教育学 100279218041065 段甜甜 040108 职业技术教育学 100279218041054 李瑶 040108 职业技术教育学 100279218041074 王楠楠 040108 职业技术教育学 100279218041136 贺吉平 040109 特殊教育学 100279218041087 李娜 040109 特殊教育学 100279218041105 赵逸寒 040109 特殊教育学 100279218041143 明秀萍 040109 特殊教育学
北师大教育学原理的公费研究生的考研经验-8页精选文档
这是我同学发给我的一位前辈的经验之谈,我也不知道她在什么地方查到的,看了之后感触很深，觉得去北师大一定会遇到很多志同道合——真正用心为教育事业奋斗的人。
大家看看吧，会很有帮助。
教育学考研经验介绍下教育学的经验吧我2007年参加的统考,考上了北京师范的教育学原理的公费，把我的经验教训说一下吧.我是大概六月决定考教育学的吧,但当时我还不知道要统考改教材了,就买了北师大的几本要求的参考书,我也没怎么看下去,幸亏统考了,要不真是看不下去啊,二王的那本我就不说什么了,这本书使对教育有兴趣的同学也打击的差不多了,当时我也是看着什么社会主义要培养的人的本质发愣,难道我喜欢的东西就是这个?真是看不下去啊.还有那本现代教育论,也是我学术水平低点，不好乱说什么，反正也是看的想哭.后查查资料什么的,也没收获什么东西,后来知道统考了，反而高兴起来，不用背这些老古董了.这时大纲还没下来,大家都知道06年的世界杯啊,我又喜欢德国队,天天熬夜看球,心情激动啊!度过了那样美好的日子以后，就该考研了，唉.正式开始大概就到八月粉了吧.我七月十几号拿到的大纲，因为根本没有参考书，因此很是发愁.我的便利条件是我表姐在北京，我在北京的住宿问题就解决了.我七月先去了一趟北京，去了北师大的好象叫学友书店吧,还有淘书园书店,还有北京西单图书大厦,拿本大纲站在书架前一本一本的对,买了几本比较对大纲的书，这一次是买了十二校联编的教育学基础，还有教育学导论,就是人民教育出版社的那本,还经过反复对比买了人民教育出版社的教育心理学，冯忠良教授的就是很厚,偏粉色的那本.研究方法就是买了裴老师那本，安徽教育出版社的,还有南京师范大学的绿皮那个,当时的心态就是,宁可多花点钱多买些书，也要把大纲覆盖全.回家就开始看，教育学基础是很让人惊喜的，看了石中英老师写的概述，觉得喜欢的就是这个东西，后来在复习的过程中才明白，其实我也不算用功，能得到这样比较好的结果,应该归功于对所考专业的喜欢,激情才能最直接的达到目标.在这几本书中，感觉教育学基础和教育学导轮,南京师范那本，二王那本,已经比较全了,但是大纲还有没有覆盖的,我很愁,但当时是暑假，我想开学后去学校的图书馆看看去吧.教育心理学非常愁人,因为我没什么心理学的基础,看那本冯忠良教授的很是费劲,而且教育心理学大纲后半部这本书涉及的不多,前面的虽然写的很全,但是比较难懂.后来开学了,又去了一次北京，很高兴的是买到了高等教育出版社的儿童发展与教育心理学,伍新春老师写的，这本书真是太好了,大纲基本上都对上了,而且语言也特别好，看的懂,心理学我就放心了.至于前面什么建构主义,行为主义,认知理论我随着复习过程的推进，对教育学了解的越来越多,也变的明白起来.因此我可以负责任的向大家建议:教育心理学前半部大纲看冯忠良教授那本,后半部就是什么记忆技巧之类(我是这么理解的,不太严格),看伍新春老师写的那本就行了,当然这本书也有大纲前面的部分，写的较简略，我担心万一出论述得不了分.忘说教育史了，没什么说的,我已经介绍过书目了.但是教育史是很难背的，我是指那两本,孙培青教授的中国教育史和北京师范的外国教育史教程,都很难背,尤其是外国教育政策演变,我没什么好的办法，最后对着华中师范那本大纲解析背的，它那部分语言给你总结的比较简略.但是还是背的不太熟,我这个人的缺点是不够严谨细致,大家尽量不要学我.要尽量整理,多背.中国教育史我说过了.教育研究方法:基本我就看的裴老师那本,剩下的在哪里也找不到,当时也很急,后来大纲上没有的我就看了华中师范那本解析,觉得虽然不算严密，可也就很不错了.就这两本吧.大家要是找到更适合的更好.关于杂志:因为是跨专业的,因此学术杂志是肯定要看的.我不太谦虚的说,我在这里是很下工夫的.当时我在学校图书馆看了人民大学报刊资料的那本教育学,教育研究,全球教育展望,当然这里说的"看"完全是浏览,因为为了应试,只把和大纲有关,对的上的问题看了，看了几本以后，发现容易忘,干脆把和大纲有关的问题的文章全部复印下来,细致的看,划线,写自己的感想等,并且标住了和大纲那部分有关,这些文章大部分是对教材知识的拓深,而且也不晦涩,很有意思,比如对新中国教育政策中教育目标制度的反思,对直观化教学方法的反思,对苏格拉底"产婆术"的重新阐释等等，不要怕,刚开始我也看不懂,很焦躁,但慢慢就看懂了.而且很有意思,我就看的很高兴.到后来我写了写页码,大概有四五百页吧,花了好多钱,但我想这才是真正的教育学吧.但是实事求是的说,在初试中，没给我提升多少分,我想应该是这样，因为我觉得初试题出的很死,大部分都是书本上的背下来就行了.只有终身教育那道论述题,用的比较多,我没背那些教材的知识，我把自己看过的那些学术杂志上的东西整理了一下答的，分应该不会低的.但是我这样是很任性的，我不喜欢的东西不是很愿意做,即使快考试了,我还是总看那些我复印的东西,确实思想上得到了好处，但不会直接反映在试卷上,我背书的时间偏少,最后综合才得了210.当然那些东西在复试中非常有用,那就是后话了。
北京师范大学教育学考研专硕学姐考研经验
北京师范大学教育学考研专硕学姐考研经验准备二战的小伙伴们：你们好呀，我是二战成功上岸的小伙伴，我相信每个小伙伴在下定决心二战的时候都是抱着破釜沉舟的念头的，如何把握利用好自己的二战，争取最大限度提升上岸率，就是我今天分享的内容。
因为个人对于回到北方的热忱，所以在第一次考研的时候报考了北京师范大学，并且当时觉得，小学教育应该没有那么热吧，所以报考了自己的本专业，并且当时由于是应届生，所以9月份就报名了，也没有在报名前仔细的审视自己的实力，做一做模考什么的。
所以我犯了一个非常明显的错误，想当然!去年北师大是专硕统考，也就是所有的学科教学类的专硕，包括特教、学前、小教还有学科数学、英语等等，专业课二都是一样的，所以其实我如果觉得自己复习的不是很好，我可以试一试科学教育等招生人数多的专业，而不是非要选择自己的本科专业。
最后我的一战分数350+，当年小教分数线367(所有专硕里复试线第二高)，【给各位参考一下别的专业：特殊教育分数线300、科学教育、stem教育分数线300、心理健康教育分数线340、甚至学科语文和学科化学等专业也都在330左右。
】这就是我一战时期的教训。
在二战的时候，我已经对择校择专业和考研有了初步的了解，最终还是选择了北师大小教专业，但是我又出现了非常焦虑的问题，在家里面一边非常的焦虑，一边患得患失的拖延，跟家长的沟通也出现了很大的问题。
在那个时候，我就在想，如果有人能引导我怎么处理二战过程中学习和生活的问题就好了，索性我也自己摸索出了一些处理方法，所以想分享给各位战友们，想要让你们少走弯路。
〇、进行自我反思一战结束最重要的就是反思自己，尤其是对于一战低分考生来说，总结在过去一年当中的复习当中有哪些问题，是二战上岸的前提条件。
确实二战三战的人会有更高的上岸几率，但是这个几率不是用时间堆出来的。
如果不好好利用第一年的经验。
那二战三战恐怕依然会重蹈一战的覆辙。
(这一部分反思当时参考了微博上别人的总结与反思，非本人原创哦)!那什么叫反思呢?静下心来，拿出纸笔，把自己的问题全都写出来，并且在旁边写出解决的方法。
考研分享三跨北京师范大学教育学学硕应该这样学
考研分享|三跨北京师范大学教育学学硕应该这样学今天小可老师为大家分享一篇来自一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府，中国历史上第一所师范大学——北京师范大学的准学姐的考研经验。
三跨北京师范大学教育学硕应该这样学政治：70 英语：66 专业课：193 总分：329 樊同学超值VIP 我是一个普通一本院校的学生，本科专业是会计专业，属于三跨考生，报考院校是北师大教育经济学学硕，在五月份之前我一直是准备本专业的会计专硕MPAcc,后来在考研经验交流会上受到学姐的鼓舞，勇敢的、义无反顾的选择了跨考！当时家人也很支持我，我是那种一旦认定去做一件事就全身心投入的人，为了达成一定的目标可以果敢地去舍弃一些东西。
我正式开始教育学备考以及确定报考北师大是五月份，可能是自己初生牛犊不怕虎的缘故吧，一门心思只想考北师大。
在正式开始之前自己也想的很清楚，要上就上最好的学校，就算没考上我还会选择二战，因为我觉得人的一生很漫长，考研的这一年或者两年在备考过程中看似很长，但是放在我们的人生中来看又是那么的短暂，一旦我们考上了就是人生中一个新的转折点，这又何尝不值得一试？何尝不值得我们去挑战呢？当然，我们身边也不乏那些考研失利的学长学姐，但是我们每个人都是不同的个体，为什么要因为他人的失败就轻易地否定自我呢？我们最应该相信的就是自己啊！自己才是自己人生的主宰。
在备考这件事上真的非常感谢博仁，五月份开始备考对于跨考的我来说已经算晚了，当时自己心里还是很慌的，不知如何着手准备心里很没底，后来因为学姐报考博仁考上了理想的院校，我就没有犹豫直接选择了博仁，我很感谢博仁的牛老师，在她的鼓励和耐心安慰下，我重拾信心勇敢迎接未知的挑战。
后来事实证明我的选择是对的！我的初试成绩专业排名第4，总分329，专业课193，英语66，政治70。
下面我具体说一下各科的备考经验。
一、政治政治：在开始准备之前，我也做了很多功课，学长学姐们都说政治很好拿分，不用投入太多时间，但是这里我想强调一下，任何你觉得简单、不在意的东西，都有可能最后成为你拉分的一科，所以我们要做到战略上重视战术上藐视，每天在政治上投入固定的时间，让自己保质保量高效率地完成。
北京师范大学教育学考研学硕学姐考研经验 (2)
【1515446E】北京师范大学教育学考研学硕学姐：重视框架，合理规划一、初试：专业课方面：我个人的时间线是，4月开始看书和讲义，6月到8月听课，对照讲义整理框架，9月10月第一轮背诵，11月第二轮背诵，做真题，12月三四轮背诵，做真题。
我回过头来反思才发现，这个时间安排在前期过于松弛了，导致后面时间非常紧，每天需要完成的任务非常多。
所以如果决定要考研，我建议大家立刻着手去做，哪怕是背一页单词、听一节课。
基础阶段的读书和听课阶段一定要全面，我觉得可以适当关注重点内容，多记一记，但相对的“非重点”内容也不能忽视，这样你脑子里的知识结构才是完整的。
课程是分阶段开通的，我自己本科是教育学专业，所以很多知识我已经理解了，并且因为前期抓得不紧，我就是把强化的课程基本听了一遍，一些难理解、难记忆的章节，我会注重去听相应的基础班的课。
如果开始的早、时间充裕，我觉得可以从基础课到强化课再到冲刺课这样系统地听课，特别是跨专业考研的同学，有很多内容光看书是不太容易形成系统的框架的，多听听课，可能更容易去理解记忆。
在学习过程中如果出现讲义和课本不一致的情况，当然这种情况几乎没有，如果有非常细小的不一致，我觉得可以先把这一章的课听一下，听听老师的讲解，有可能只是表述不同。
到了背诵阶段，特别是第一轮、第二轮的背诵，背了忘忘了背这种情况是很正常的，我自己就是背了一本书背的挺好，等第二本书进行到一半的时候，发现第一本书啥啥都不记得了，仿佛没有背过... 所以及时复习是很重要的，我的安排是第一天背完计划的章节后，晚上睡前在脑子里过一遍，第二天在开始新的内容之前，默写一遍，不需要一字不差，只要把大的框架和一些关键的词写出来就好。
在一轮背诵过后，就可以开始小小地做一些题了，如果这时候还没有全科模拟的能力，你可以分科做、分章节做，既帮助你检验背书效果，也训练答题思维。
真题是非常重要的，已经出过的历年真题应该背的滚瓜烂熟，并且要关注这些题目平行的和延伸的知识点，考题所涉及的内容和章节就是重点中的重点啊同学们!在二轮背诵或者三轮背诵之后，就一定要进行全真模拟，当作考试一样的做一套完整的题目。
北师大全日制教育硕士参考书目整理分享
北师大全日制教育硕士参考书目整理分享由于教育硕士相比较学术型硕士来讲考试科目比较简单，而且学习期限也短，所以最近几年越来越热，受到很多同学的青睐。
全日制教育硕士的参考书目除了首师大、河北师大，广州大学，广西师大等几所院校不一样，其他大部分学校都是按照国家统一大纲来的。
北师大全日制教育硕士考研参考书很多人都不清楚，这里凯程老师给大家整理了相关的资料，供各位考生大家参考，希望可以给各位的考研带来一定帮助。
总的来讲全日制教育硕士考试科目为：政治、英语二、教育综合（相对于学术型硕士来说不用考教育研究方法）以及专业课。
全日制教育硕士考研参考书如下:1、教育学原理《教育学》人教版，王道俊2009版(荐)《教育学基础》十二校联编教育科学出版社（辅助看）2、中外教育史《中国教育史》孙培青华东师大出版社(荐)《简明中国教育史》王炳照等著，北京师范大学出版社（辅助看）《外国教育史教程》吴式颖人教社(荐)《外国教育史》张斌贤主编，王晨副主编教育科学出版社（辅助看）3、教育心理学《当代教育心理学》陈琦北师大版(荐)《教育心理学》张大均主编人民教育出版社（辅助看）4、辅导资料《凯程333教育综合应试解析》(荐)《凯程333教育综合应试题库》(荐)北京师范大学是教育部直属全国重点大学，国家“211”工程、“985工程”重点建设的高校之一，是一所以教育科学和文理基础学科为主要特色的著名综合性高等学府。
学校的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆，1908年改称京师优级师范学堂，独立设校。
1912年改名为北京高等师范学校。
1923年更名为北京师范大学，成为中国历史上第一所师范大学。
1931年、1952年北平女子师范大学、辅仁大学先后并入北京师范大学。
总体来说，北师大全日制教育硕士考研难度不大，专业招生量大，考试题目难度不高。
据统计，录取的人基本都是跨专业的学生，其中专业课认真复习后，及格很容易。
自2013年起北师大全日制教育硕士实行自主命题，考试难度降低，试题灵活。
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北师大教育学原理学硕
北师大教育学原理学硕士专业是北京师范大学教育学院的一门研究生专业，旨在培养
具备教育学理论和研究方法基础、对教育领域有深刻理解和实践经验的高级专门人才。
本
专业课程涵盖教育学领域的核心理论、方法论及相关研究成果，旨在培养具备综合教育素
养和学术研究能力的教育学者和研究人员。
以下是对北师大教育学原理学硕士专业的一
份详细介绍。
一、专业背景
北师大教育学原理学硕士专业依托北京师范大学教育学院丰富的教育资源和学科优势，致力于培养具备扎实的教育理论基础、较强的研究能力和学术素养的教育学者和研究人才。
本专业注重培养学生的学术创新思维、教育研究方法和实践能力，同时关注国家和社会的
教育发展需求，力求使学生在学术领域和实践中具备自主探索、批判思考和问题解决能
力。
二、课程设置
1. 基础课程：包括教育学理论导论、教育学研究方法、教育心理学基础、教育社会
学基础等。
2. 专业核心课程：包括教育学研究前沿探索、教育发展与改革、教育政策分析、教
育评估与测量等。
3. 选修课程：包括国际比较教育、学前教育理论、课程与教学设计等。
4. 实践课程：包括实习教学、教育实践与研究报告等。
以上课程设置旨在全面、系统地培养学生所需的教育学理论知识及实践能力，使其能
够胜任教育领域的教学、研究和管理工作。
三、教学特色
1. 学科交叉：将教育学与心理学、社会学、经济学等相关学科知识进行交叉融合，
开拓学生的学术视野。
2. 实践结合：注重理论与实践相结合，通过实习教学和研究实践，培养学生的实际
操作能力和解决问题的能力。
3. 学术创新：鼓励学生进行独立研究和学术创新，提高他们的学术水平和科研能
力。
四、就业前景
毕业生主要从事教育教学、教育行政、科研机构、教育咨询等领域工作，也可从事教育发展规划、国际教育交流、教育政策研究等工作。
各类高等学校、教育研究机构、教育管理部门、非政府组织等单位都是该专业毕业生就业的主要去向。
五、总结
通过对北师大教育学原理学硕士专业的介绍，我们可以看到该专业的教学目标明确，课程设置合理，教学特色鲜明，就业前景广阔。
本专业注重培养学生的综合素质和实际能力，使毕业生能够适应教育领域的各种工作需求，为我国教育事业的发展做出贡献。
对于有志于深入研究教育学理论和从事教育工作的学生来说，北师大教育学原理学硕士专业将是一个理想的选择。