初三化学中考专题复习 实验探究题1

初三化学专题复习物质推断题

一、非选择题

1.

2.兴趣小组获得两包制作“跳跳糖”的添加剂，一包是柠檬酸晶体，另一包是标注为钠盐的白色

粉末。将少量柠檬酸和这种白色粉未溶于水，混合后产生了使澄清石灰水变浑浊的气体。于是对白色粉末的化学成分进行了以下探究：

【提出猜想】猜想1.碳酸钠；猜想2.碳酸氢钠；猜想3.碳酸钠和碳酸氢钠

【查阅资料】①碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液均呈碱性；

②碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳；碳酸钠受热不分解

【实验探究】小月、小妮分别对有关猜想设计方案并进行实验：

【交流反思】大家一致认为小月和小妮的结论不准确：

（1）小月实验结论不准确的原因是；

（2）小妮的实验方案不能排除白色粉末是否含有。

【继续探究】小戚称取白色粉末与足量稀盐酸反应，充分反应后生成二氧化碳的质量为，

通过计算并分析实验数据确定猜想3正确，则n的取值范围为（用含m的代数式表示）。【结论分析】探究后他们核查到添加剂的成分是柠檬酸和碳酸氢钠，分析后认为白色粉末中的碳酸钠是由碳酸氢钠分解产生的。

【拓展应用】下列物质常温下放置一段时间也会分解的是（填序号）。

A.浓硫酸

B.氢氧化钠

C.碳酸氢铵

D.氯化钠

3.科学课上，老师告诉学生“能发生复分解反应的两种盐通常是可溶的”。有“通常”就有“例外”，

能否找到某些可溶性盐和难溶性盐发生复分解反应的证据呢？科学兴趣小组进行了探究。

【查阅资料】①水溶液中的复分解反应一般朝着溶液中离子浓度（单位体积溶液中离子数目的多少）减少的方向进行。

②了解到某些难溶性盐的溶解能力和颜色。

【实验取证】取一支试管，加入少量溶液，再加入过量溶液，有白色沉淀生成。

再往该试管中加入少量溶液，白色沉淀转化为黄色沉淀。

【分析讨论】（1）为什么要加入过量的溶液？请说明理由。

（2）写出加入少量溶液后发生反应的化学方程式。

（3）该反应能发生的原因是在水中的溶解能力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。【得出结论】某些可溶性盐和难溶性盐之间能发生复分解反应。

4.我们知道二氧化碳与水反应生成碳酸,那么二氧化碳与水是否也能反应生成一种酸呢?某实验小组对此进行探究,设计的探究过程如下,请你回答其中的有关问题:

(1)做出假设: .

(2)查阅资料:①实验室中常用亚硫酸钠与硫酸反应制取二氧化硫,②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸

变红③不与浓硫酸反应④二氧化硫有毒,能与碱溶液反应生成盐和水,⑤二氧化硫易溶于水

(3)设计方案:先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色,再验证能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色,最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红,实验装置和药品如图:

(4)实验过程:

①实验过程中装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化,这说明 ;

②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化锰气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上,未见试纸颜色发生变化,当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红,此现象说明 .

③装置E的作用是 ;

(5)结论:原假设 (填“成立”或“不成立”).

5.小科同学对实验室中已经变质的氢氧化钠固体进行探究。

【提出问题】氢氧化钠是否完全变质？

【猜想与假设】

①部分变质，固体是和的混合物；

②全部变质，固体是。

【查阅资料】

①溶液与溶液会发生反应，有红褐色絮状沉淀等现象出现；

②溶液和溶液均呈中性。

【进行实验】

【解释与结论】

（1）请将步骤实验操作补充完整；

（2）步骤加入过量溶液的目的是 _____。

（3）根据实验现象，可确定该固体是和的混合物。

【交流评价】

小科同学把步骤中的溶液改为无色酚酞试液，若无色酚酞试液变红，也可以确定该固体是

和的混合物。你认为是否合理？_____。

6.NaOH能与发生化学反应,其反应的化学方程式为 .然而,在化学课上老师向NaOH

溶液通入后无明显现象.提出问题:如何通过实验证明与NaOH发生了反应.

.查阅资料

(1)溶液可与溶液发生复分解反应.

(2)向溶液中通入,无明显现象;在水溶液中不与、等物质反应.

.实验一证明反应物之一消失了

(1)同学门设计了如图所示的实验,打开分液漏斗活塞.向充满的广口瓶中滴入NaOH溶液.

一会儿后可观察到的实验现象是 .并据此现象判断NaOH与发生了化学反应.

(2)老师提出上述实验不足以证明NaOH与发生了化学反应.其理由是 .据此,你认为上述实验应做的改进是．

.实验二证明有新物质生成

同学们经过思考、讨论,分别设计了以下两个实验方案:

方案一:打开瓶塞,向实验一所得的溶液中加入饱和的石灰水,若观察到有白色沉淀产生,证明有新

物质生成.

方案二:打开瓶塞,向实验一所得的溶液中加入溶液,若观察到有白色沉淀产生,证明有新

物质生成.

(1)写出方案二发生反应的化学方程式: ．

(2)你认为上述实验方案不可行的是 ,理由是．

7.某兴趣小组同学将分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象.

(1)写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程式．

(2)为探究和NaOH是否发生了化学反应,王强设计了如图所示的A、B实验,验证与NaOH溶液发生了化学反应.实验现象为A中试管内液面上升,B中气球胀大.

(1)王强认为上述实验是可行的,其共同原理是．

(2)李莉提出质疑,她认为上述实验不严谨,其理由是 .要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的对比实验是．

参考答案

一、非选择题

1.

2.【实验探究】>（1分）；（2分）

【交流反思】（1）碳酸氢钠溶液也显碱性（1分）

（2）碳酸钠（1分）

【继续探究】（2分）

【拓展应用】C（2分）

解析:

【实验探究】碱性溶液，故填>；二氧化碳使澄清石灰水变浑浊的反应方程式为

。