小学科技活动方案4篇
关于2024学年小学科技活动工作计划范文(五篇)

关于2024学年小学科技活动工作计划范文一、指导思想:以____、____《____加强科学技术普及工作若干意见》和科教兴国战略目标为指针,认真落实全国技术创新大会和第三次全国教育工作会议精神,积极开展青少年科技教育活动,从而有力地促进科技的普及,推进青少年科技教育改革,为全面____教育方针,培养新世纪人才,在全校师生中形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的浓厚氛围。
二、工作任务:1、继续做好学校科技普及工作。
科技教育不单是在科技活动中讲授知识,它是与各学科相互渗透,相互联系的,因此,要求各任课老师在学科教学中渗透科技教育,特别是自然、科技、综合实践活动等课程积极利用课本内容引导学生进行科技活动,使科普工作紧贴于学科教学。
2、着力重视科技环境创设。
今年学校要把校园建成科技文化园。
要通过合理利用开发校园空间,让学生走进校门,就强烈地感受到知识的熏陶。
3、认真组织科技活动。
积极利用科技创新周,组织学生开展各项科技比赛,并认真落实今年上级组织的各项省市级科技比赛。
三、具体工作:㈠强化领导,健全机构,充分认识科技教育的重要性。
学校由教学校长李校长亲自分管科技教育,成立以科学组、科技辅导老师等为成员的领导小组,制订详实的科技活动系列活动方案,每班都配一名理科教师作为科技辅导员,认真组织日常的科技活动,同时依托学科,充分发挥课堂教学主渠道作用,在课堂上增加科技含量,强化科技实践能力,尤其是数学、物理、化学、科学、计算机、科技活动、劳技、综合实践活动等课中加强动手操作能力、科技创新能力的培养,从而层层落实,定期检查,评比与奖励,在全校形成浓厚的科技氛围。
㈡创设环境,建立共识,浓厚科技教育氛围。
校园环境对学生的教育是潜移默化的,为此学校要把校园环境建设、创设科技教育氛围作为一种重要的科技教育手段摆上重要位置。
1、加强校园建成。
把校园建设成花园。
绿树成荫、果实飘香、花草植被、郁郁葱葱,这不仅有利于学生的身心健康,且有利于学生认识自然中的各种花卉草木及其科目属性,增长自然知识意识。
小学生科技活动比赛方案
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小学生科技活动比赛方案(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学科技节活动方案范例(四篇)

小学科技节活动方案范例一、活动背景和目的科技节是为了推动小学生对科学技术的兴趣与理解而举办的一项活动,旨在引导学生积极参与科技实践,提高科学素养和创新能力。
通过举办小学科技节活动,可以增强学生对科学技术的认识和学习积极性,培养其实践动手能力和科学思维能力,开拓他们的科技创新潜力。
二、活动时间和地点时间:____年5月15日至5月19日地点:学校活动中心三、活动主题科技创新,激发无限可能四、活动内容安排1. 科技展览开展各类科技展览,展示学生们的科技创新成果。
包括科学实验展示、机器人制作展示、电子作品展示等等。
活动参与者可组织参观、学习和交流。
2. 科技竞赛设立多个科技竞赛项目,让学生们有机会展示自己的科技创新能力,并与其他同学进行比拼。
竞赛项目可包括机器人足球比赛、电子制作设计大赛、科学实验创新竞赛等。
3. 科技讲座邀请科学家、工程师等专业人士给学生们讲解科技知识和应用。
让学生们了解科学技术的最新发展和应用情况,激发他们对科技的兴趣和好奇心。
4. 科技观摩活动组织学生们参观科技创新企业、研究所等科技单位,亲身感受科技创新的现场,了解科技发展的前沿动态。
5. 科技作品展示学生可以自愿参与科技作品展示,展示自己的科技创作和发明创造。
活动期间,将展示区域开放给学生们展示自己的科技作品,并设置评选和展示环节。
6. 科技体验活动通过搭建科技体验区,让学生们自己动手、亲自体验科技的乐趣和创造的乐趣。
包括机器人编程体验、科学实验操作体验、电子制作DIY等。
7. 科技教育课程在科技节期间,学校可以安排特色的科技教育课程,让学生们更深入地学习和了解科技知识。
例如,开设机器人编程课程、电子制作课程等。
8. 科技交流展示经过活动后期的展示和评选环节,为学生们提供一个交流和展示的平台,让他们分享自己的科技创新经验和成果,互相学习和借鉴。
五、活动流程活动预备阶段:1. 制定科技节活动方案,明确活动目标和内容;2. 组织筹备团队,明确分工和责任;3. 确定活动预算和场地需求;4. 宣传科技节活动,吸引学生报名参与。
小学科技实践活动方案(四篇)
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小学科技实践活动方案引言:随着科技的发展,小学科技实践活动已经成为培养学生创新意识和科学素养的重要途径,不仅可以激发学生的学习兴趣,培养学生的动手能力,还可以提升学生的思维能力和解决问题的能力。
为了进一步推动小学科技实践活动的开展,培养学生的科学精神和创新意识,特制定了____年小学科技实践活动方案。
一、活动目标:1. 培养学生对科学的兴趣和热爱,提高学生的科学素养;2. 培养学生的动手能力和实践能力,提高学生解决问题的能力;3. 培养学生的团队合作和沟通协作能力,培养学生的创新精神和实践能力;4. 培养学生的创新意识和创新能力,鼓励学生提出自己的创新观点和解决问题的方法。
二、活动内容:1. 科技实验活动:组织学生进行一系列的科学实验,如水的沸腾点实验、植物的光合作用实验等,让学生亲身体验科学的乐趣,培养他们的实践能力和动手能力。
2. 科技创新大赛:组织学生参加科技创新大赛,让学生发挥自己的创造力和创新思维,设计并制作与生活相关的小发明,如智能垃圾桶、智能手环等,鼓励学生提出自己的创新想法,培养学生的科研和创新能力。
3. 科技讲座和科普活动:邀请专业人士给学生讲解一些科学知识和科技应用,如机器人、无人机等,增加学生对科学的了解,激发学生的学习兴趣。
4. 科技游览活动:组织学生参观一些科技馆和科技创新企业,让学生近距离接触科技成果和科技应用,了解科技的发展历程和重要性,培养学生对科技创新的兴趣和热爱。
三、活动安排:1. 科技实验活动将在每周的实践课中进行,每次实验活动为期一小时,学生由老师带领进行实验操作,老师在实验操作过程中引导学生发现问题、分析问题,培养学生的实践能力。
2. 科技创新大赛将在学年末举行,学生在课余时间进行项目的设计和制作,老师进行指导和评估,最后选出优秀项目参加大赛。
3. 科技讲座和科普活动将在每学期举行一次,通过邀请专业人士给学生进行科学知识普及和科技应用的讲解,学生在听讲的同时可以提出问题和疑惑,加深对科学的理解。
小学科学教育活动方案五篇
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小学科学教育活动方案五篇小学科技教育活动方案一【活动主题】:体验、创新、成长走近低碳生活【活动时间】10月份。
【具体要求】一、科技小发明:1、参赛对象。
全校各班组织学生开展活动,每班上交3份科技小发明实物和作品介绍。
2、作品要求。
从节约能源、保护环境入手,去发现问题、解决问题,力求创新、实用,贴近生活。
注意作品要区别于普通的小制作,要有首创性。
3、上交时间:10月28日放学前4、上交地点:科学组老师处二、科技小论文:1、参赛对象。
3-6年级各班组织学生开展评选活动,每班上交3篇小论文。
2、作品要求。
观察类、考察类、实验类、说明类均可。
在学习生活中发现某一现象,通过观察、实验、文字说明或图解等等的方式写一份小报告。
字数要求在1000字以上。
1)探究过程要完整,包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等几个步骤。
2)数据材料要准确,可附表格,图解,照片等。
3、上交时间:10月28日放学前4、上交地点:科学组老师处三、科技实践活动:1、参赛对象。
3-6年级,各班整理一份带有科普性质的实践活动案例或报告。
2、作品要求:科技实践活动报告一份,附完整的原始材料(活动计划、活动记录、照片录像、新闻报道材料等)3、上交时间:10月28日放学前4、上交地点:科学组四、少儿七巧科技系列活动由科学组蔡潇桢老师组织学生训练,并从中挑选优秀的学生参加鹿城区智力七巧板现场竞赛和智力七巧板多幅组合创新评比。
比赛内容:1.智力七巧板多幅组合创新作品评比。
活动的主题为我的梦想;个人、团体多副组合图案创新作品可提前准备并将作品拍成照片衬在a4纸上,可以配上颜色、背景等;注明作品的名称、由多少副七巧板组成;同时附上200字左右的说明。
2.上交作品时间:10月28日3.上交地点:校区大队部最后汇总到科学组老师处五、少年儿童幻想画一、参赛对象:全校学生二、活动主题:创新、体验、成长三、活动内容:科学幻想画面向614周岁的中小学生,主题围绕本届大赛的中心内容,画种不限,参展作品规格为4开(38cm54cm)的纸或其他材料,横竖均可,除油画作品应自备画框外,其他作品无须装裱,限个人作品,不接受集体作品。
小学科技活动方案5篇

小学科技活动方案5篇我们写活动方案的时候活动的主题和形式应保持一致,以确保信息传递的有效性,提前制定活动方案,可以让大家明确各自的职责,有助于快速应对突发情况,下面是本店铺为您分享的小学科技活动方案5篇,感谢您的参阅。
小学科技活动方案篇1一、活动目的通过本次科技节,修建校园浓厚的科技氛围,引导学生关注平常生活、普及科学知识、拓展科学视野,酷爱科学。
让师生通过科技节感受科学教育带来的快乐,践行让每个孩子健康、快乐、成功的教育理念!二、活动主题本届科技节以科技炫亮校园,绿色放飞梦想为主题,培养学生科技爱好,展现学生创新才能。
三、活动时间20XX年11月1日——11月30日四、参加对象:1——6年级学生。
五、活动内容安排:1、11月10日举行一次以科技炫亮校园,绿色放飞梦想为主题的升旗仪式。
2、级部主题科技活动。
一、二年级:科技手工小制作作品要求:利用身边的废旧材料及所学科学知识原理,在家长的帮助下,制作方便生活、美化生活的作品。
三、四年级:科技小报创作(手抄报)作品要求:搜集有关的科学小常识和科学小故事等相干内容。
以8开纸为板面,自行设计、参赛。
五、六年级:科技小发明作品要求:意在能利用已学知识和技能动手设计制作富有创意的作品,重在对学生动手实践能力和创新意识的培养,有创新说明(可以小组合作的情势进行参赛)。
3、参赛要求:以班级为单位,各班交5件以上作品参加学校评比并标明作品名称、作者姓名和班级、作品先容。
4、评选标准a、新奇、实用、创新。
b、选题、设计原理、制作的科学性。
六、活动进程本活动分为三个阶段(一)第一阶段:宣传发动阶段(11月1日—1月8日)(二)第二阶段:活动实施阶段(11月8日—11月24日)1、各班组织具体实施阶段。
2、班主任组织实施,科学、美术等老师结合学科特点,在某些内容上进行辅导。
(三)第三阶段:总结表彰阶段(11月25日—11月30日)1、举行各类作品展览。
2、评选科技小明星及科技班级(单项奖、集体奖)。
中小学科技活动实施方案4篇
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中小学科技活动实施方案1. 引言科技活动是中小学教育的重要组成部分,旨在培养学生的科学素养和创新能力。
科技活动可以提供学生探索、实验、观察和解决问题的机会,帮助他们培养科学思维和解决问题的能力。
本文档旨在提供中小学科技活动的实施方案,为教师和学校提供参考,促进科技教育的发展。
2. 目标中小学科技活动的目标如下:•培养学生的科学兴趣和好奇心•培养学生的科学思维和创新能力•培养学生的实践和探索精神•培养学生的团队合作和沟通能力3. 实施步骤中小学科技活动的实施步骤如下:步骤一:确定活动主题根据学生的兴趣和学习需求,确定科技活动的主题。
可以是与日常生活相关的主题,也可以是与课程内容相关的主题,如环保、能源、物理实验等。
步骤二:制定活动计划根据主题确定科技活动的内容和目标,制定活动计划。
活动计划应包括活动时间、地点、参与人员、所需资源等详细信息,并合理安排活动流程。
步骤三:准备资源和材料根据活动计划,准备所需的资源和材料,包括实验器材、图书资料、模型样品、计算机软件等。
确保活动过程中所需的资源和材料充足,并保证其安全性。
步骤四:组织实施活动按照活动计划,组织学生参与科技活动。
教师可以先进行必要的讲解和指导,引导学生进行探索和实验。
鼓励学生提出问题、观察数据、分析结果,并与同学交流和分享。
步骤五:总结和评价科技活动结束后,进行总结和评价。
可以组织学生进行小组展示、口头汇报或撰写活动报告。
教师可以综合考察学生的表现,给予评价和指导,帮助他们进一步提高。
4. 需要注意的问题在中小学科技活动的实施过程中,需要注意以下问题:安全问题确保活动过程中的实验器材和材料安全可靠,避免发生意外事故。
教师应提前做好安全教育,并监督学生的实验操作。
组织问题科技活动需要有良好的组织和协调能力。
教师应提前做好活动准备工作,包括资源和材料准备、时间安排等。
资源问题科技活动需要足够的资源支持,包括实验器材、图书资料、模型样品等。
学校和教师应合理配置资源,确保活动的顺利进行。
小学四年级科技活动教案4篇
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【导语】科技的本质是发现或发明事物之间的联系,各种物质通过这种联系组成特定的系统来实现特定的功能。
准备了以下内容,供⼤家参考。
⼩学四年级科技活动教案⼀:⾃制动⼒⼩玩具 教学⽬标: 1、使⼩学⽣思维初步具有积极的求异性,敏锐的观察⼒,创造性的想象,以及思维活跃有灵感。
2、引导学⽣带着创新意识去观察⽣活并运⽤创新思维⽅法去分析周围的事物和现象,较为顺利地解决新问题。
教学重点:激发学⽣思维创新的兴趣。
教学难点:制作动⼒⼩玩具。
课前准备:吸管、⽓球、橡⽪筋、细绳、图钉、透明胶等等。
教学过程: 1、导⼊ 我们可以利⽤各种常见物品设计并制作⾃⼰的动⼒⼩玩具。
2、做中学 (1)制作空⽓动⼒⼩玩具。
⽓球向前滑动,⽤了什么动⼒? 通过以上测试,我发现了: (2)⾃⾏设计并制作动⼒⼩玩具。
3、测与评举⾏⼀次动⼒⼩玩具的演⽰、评⽐活动,全班学⽣从外观、动⼒利⽤、创新程度等⽅⾯评价每⼀件作品,并提出你的改进建议。
我的作品的优点是: 不⾜之处是: 改进的⽅案是: 4、⼴⾓镜 反冲⼒,物体运动过程中受到的反冲作⽤通常叫做反冲⼒。
现代⽕箭就是利⽤⾼速喷出的⽓体的反冲⼒,使⽕箭获得巨⼤的上升速度的。
⽔上快艇就是利⽤⽔流的反冲⼒向前快速航⾏的。
⽔⼒、风⼒、弹⼒、电⼒、磁⼒等都可以通过相应的装置成为各种设备的动⼒。
5、拓展活动 我们⾝边有各种各样的动⼒⼩玩具。
开展⼀次调查活动,看看⾝边有哪些动⼒⼩玩具,了解他们是⽤什么材料制成的,分别利⽤了哪⼀种动⼒。
⼩学四年级科技活动教案⼆:向上“流”的⽔ 教学⽬标: 认识向上“流”的⽔,了解⽑细现象及其作⽤与害处,促进学校科普、环保教育和创新教育的开展,培养学⽣的动⼿实践能⼒和创新精神,切实提⾼学⽣的科技素质。
教学重点:⽔是怎么样往上“流”的。
教学难点:⽑细现象及其应⽤。
课前准备:玻璃杯、筷⼦、餐⼱纸、棉线、粉笔、纸条、清⽔、红墨⽔、钢笔等。
教学过程: 1、导⼊ 教师:⽇常⽣活中,⽔往低处流是最平常不过的事,但有时候,⽔也能⾃动地从低处往⾼处流呢! 2、试⼀试:分别将粉笔、纸条和棉线的⼀端放⼊⽔中,你会发现⽔竟然能沿着物体上升。
小学科技小发明活动方案(共6篇)
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小学科技小发明活动方案(共6篇)篇:科技小发明、小创作活动方案科技信息组科技小发明、小创作活动方案一、活动宗旨引导中学生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的观念,弘扬科学精神,普及科学知识、科学方法和科学思想,提高青少年科学文化素质,推进素质教育,培养青少年学生的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力。
二、基本理念爱科学、学科学、用科学,让每一个学生体验动手、动脑的乐趣,体验科技给人类社会带来的变化,进一步提高学生的科技意识和科技水平。
创造条件让全体同学都有机会参与,力求使每个学生从小具有一定的动手、创新意识及能力。
以“培养创新精神,提高科学素养”为主题,以“传播科学知识,提高创新能力,促进校园文明建设,创造良好的科技教育环境和氛围”为主要内容,通过活动让学生关心科技、了解科技。
基本思路:1、鼓励全体参与,让每一个学生都参与到活动中来,都有机会体验动手、动脑的乐趣。
2、活动力求内容丰富、讲求实效。
3、在校园营造人人爱科学、人人讲科学、人人学科学、人人用科学的良好氛围。
四、实施原则1、科普性原则以科技发明创新大赛活动为契机,在学生中进行深入扎实的科学知识、科学思想和科学方法的普及教育,学生通过积极主动地参与活动,提高学生的科技意识,培养创新能力。
2、主体性原则充分尊重学生的主体地位,发挥他们的自主探究精神和主体作用,让学生逐步成为自我开发创造力的主体。
3、个性化原则从实际出发,发展学生个性;鼓励学生扬长补短,学有特长,逐步形成各具特色的创新素质,培养创新才能。
五、具体活动活动时间、内容安排:(1)活动时间:根据学校大事安排制定,最好是穿插在学校的科技文化艺术节当中。
(2)活动发动:依托信息技术课堂,向学生发起“科技发明和制作”活动的引导,通过实物作品与视频结合引发学生的兴趣。
(3)科技小发明小创作活动内容:小创作、小发明、小制作比赛。
一至三年级每班至少选送两件2件作品参赛。
分评一等奖3件、二等奖6件、三等奖10件、优胜奖若干。
小学科技活动方案(4篇)
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小学科技活动方案(精选4篇)小学科技活动方案(精选4篇)为了确保活动能成功举办,时常需要预先制定一份周密的活动方案,活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。
活动方案应该怎么制定才好呢?以下是为大家收集的小学科技活动方案(精选4篇),希望对大家有所帮助。
随着社会的进步经济的飞速开展,科学技术作为第一生产力,已不容置疑。
祖国的繁荣兴盛离不开科技。
因此,在新时期的素质教育中,科技教育不能无视,而且应走在素质教育的前沿。
学校将通过科技节的召开,进一步推进我校科技创新活动,加大普及力度;通过组织各种丰富多彩的科技活动,活泼学生的课余文化生活,使学生全面安康的开展,详细方案如下;组长:安晓兵副组长:张爱青组员:何靖张小洁王亚娟戚洁孙玫张燕各班班主任1.通过本次活动,促使学生养成严谨求实的科学态度,吃苦耐劳精神,团结协作、友爱互助作风的思想感情。
2.进一步提高学生的观察能力,动手操作能力,科学探究能力和创新能力。
3.通过本次活动,普及头脑奥林匹克活动、训练提高学生对橡筋动力飞机、纸折飞机的制作与调试能力。
1.一至五年级学生参加航空飞机模型竞赛(见附件1)2.科技类活动:(1)迎世园头脑挑战赛(见附件2)(2)家庭亲子科普赛(3)电子设计制作比赛美术类活动:(1)我为世园献礼(见附件3)(2)“我的美丽校园”设计制作比赛七、奖项设定比赛设奖项,并颁发奖状和奖品。
青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。
为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的假设干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》,通过丰富多彩的科技教育和科普活动,激发广阔学生爱科学、讲科学、用科学的热情,培养学生的创新精神和实践能力,推进学校素质教育的深入开展,促进学生科学素养的全面提升。
探索、实践、创新——倡导低碳生活20**年5月9日~5月20日1.科普黑板报(负责老师:陈学峰)活动要求:为了充分表达本届科技节的活动宗旨,努力营造校园科技文化气氛,要求各班级在5月18日前出一期相关科技节的主题黑板报,进展评比。
2023年小学生科技活动方案范文(精选8篇)
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2023年小学生科技活动方案范文(精选8篇)小学生科技活动方案篇1一、指导思想为了全面实施素养教化,提高学生的科技素养、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创建、动手、动脑的乐趣。
我校将开展20xx年度xx月举办科技节系列活动,以此来促进我校的科普教化工作,激发学生酷爱科学,丰富了学生的课下生活,培育学生科学创新实力、动手实力及想象思维,为学生的全面发展奠定基础。
二、活动时间:20xx年xx月,前两周进行动员打算工作,后两周进行竞赛活动三、活动对象:全体师生四、活动内容:制作着陆伞、制作鸡蛋爱护器、建高塔、建桥梁五、活动方法(一)制作着陆伞活动材料:塑料袋或者手绢、尼龙布,50厘米的棉绳若干,小重物活动方法:着陆伞面做成圆形,将棉绳系在着陆伞的伞面上,底下绳子打上结,挂上重物。
竞赛方案:要求着陆伞外观美观,有创意。
当着陆伞都从三楼落下时,看谁的下降速度慢,就为获胜。
(二)鸡蛋爱护器活动材料:鸡蛋、泡沫塑料、布、纸盒、棉花、气球、等等,依据自己的设计要求来定。
竞赛要求:将自己设计好的鸡蛋爱护器从三楼扔下,看谁的鸡蛋不破,同时还要求,用的材料最轻,最节约、简洁好用。
(三)建高塔活动材料:塑料瓶、易拉罐胶带、筷子、水、沙子等,依据自己的设计来定建高塔的原理:物体重心低,就会平稳,高塔要求上轻下重,上小下面大,使高塔不简单倒。
活动形式:自己选择组合成小组,供应一个作品。
竞赛要求:材料要用废旧物品,塔外观要美观有创意。
看哪一组设计的塔最高,还要抗风力的攻击不倒。
(四)建桥梁活动材料:报纸、塑料瓶、胶带、易拉罐等等活动原则:以小组为单位,设计一个作品,自己选择桥的类型以及材料。
竞赛要求:桥梁要求美观有独创性,竞赛时要往桥上加重物,看哪一组的承受力最大,就为获胜。
小学生科技活动方案篇2一、活动主题:创新·合作·成长二、活动目的:为了主动响应鹿城区第xx届青少年科技节活动和第xx 届科技创新大赛,并激发我校学生从小酷爱科学、学习科学、运用科学的爱好,培育动手与动脑相结合的实力,我校特此举办此次科技节活动。
小学科技活动工作计划(精选5篇)

小学科技活动工作计划(精选5篇)小学科技活动工作计划(精选5篇)时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们又将迎来新的挑战,是时候认真思考工作计划如何写了。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧,以下是小编整理的小学科技活动工作计划(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
小学科技活动工作计划1一、指导思想为了全面实施素质教育,培养学生在科学方面的素养。
培养他们对科学的兴趣和求知欲,帮助他们体验科学活动的过程和方法。
二、活动目的1、培养学生实际动手的能力,要求每两周能做出成功的小作品。
2、形成良好的心理品质,在实验和制作的过程中能克服困难、坚持不懈。
3、提高学生自学能力和审美能力。
4、培养学生的创新意识,能自主或小组合作创造制作出小作品。
5、提高学生观察、思考问题的能力,对生活中存在的问题能提出自己的思想并能制定符合实际的调查、研究计划。
三、活动时间及地点1、时间:活动时间周一到周四下午放学后,每次活动时间必须保证在40分钟。
2、地点:科技制作室。
四、活动内容在本学期中,我校科技活动小组活动制定以内容:①小发明、小制作②科普绘画③科普小论文。
五、活动形式1、多种形式培养兴趣,生动活泼发掘潜能。
有意识、有计划地对学生进行科学思想和科学方法的教育,结合学生特点适当补充一些科普新知识和科学技术研究新成果,激发学生的兴趣。
2、学生自寻课题,写科普小论文。
一般是3~4个同学合写,先各自寻找问题,研究讨论,统一意见后,再分头寻找科学依据,尔后再讨论集中,确定一人执笔,经老师辅导后,再交给学生讨论改写。
小论文可以就某一日常问题或生产生活实际发表见解、议论,也可以写阅读笔记等,但都力求有自己的观点和较好的见解。
3、开展科技小制作。
因地制宜,因陋就简开展小制作。
学生在设计制作中,不仅可以学习巩固书本知识,加深对概念规律的深刻理解,更重要的是制作中的困难磨练学生意志,成功地喜悦激励他们不断进取,增强战胜困难的信心。
4、开展小实验。
小学科技创新活动方案(精选6篇)
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小学科技创新活动方案(精选6篇)小学科技创新篇1一、指导思想进一步推动我校科技教育,普及科学知识,培养学生的科学创新精神和科技创新能力,提高学生的综合科学素养,激发学生爱科学、学科学、用科学的热情,展示学生的创造能力和特长,推进素质教育的实施。
学校定于6月份为我校科技活动月,并举行学儿童科技创新大赛。
二、活动主题:体验、创新、成长——节约能资源,保护生态环境三、组织领导:组长:副组长:组员:各年级科学教师,美术教师四、活动时间:6月10五、活动目标通过本次活动,帮助学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念,激励学生崇尚科学,热爱科学,掌握科学知识和方法,激发科学创新精神,形成正确的世界观和人生观。
六、活动内容第一阶段:宣传发动阶段1、借6月3日早晨举行的升旗仪式举行“科技活动月”科技创新大赛活动”启动仪式,大队辅导员宣读活动方案,明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求,倡导师生共同参与。
2、做好环境布置,营造浓郁的科技氛围。
①学校利用宣传栏,进行发动宣传。
②利用班级,刊登科普知识。
③召开主题班会,积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来。
④校园网站开设“科普知识”栏目,在全校范围内营造良好的氛围。
第二阶段:组织实施阶段1科学幻想绘画比赛⑴参赛对象:六年级⑵绘画内容:学生着眼于“节约能源资源,保护生态环境”,适应社会低碳生活的潮流。
通过科学幻想,绘出未来科技、生活的美丽画卷。
⑶作品要求:作品可用国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现(不包括非画类的其它美术品与工艺品)。
⑷作品上交及评比时间:6月9日上交作品,6月10日评比结果2科普⑴班主任组织学生看一二年级科学幻想画的评比结果。
⑵三到五年级学生每人出一份以科普知识为主题的.手抄报,宣传科普知识,介绍科学家的故事等。
⑶手抄报规格:a4纸。
并选出优秀作品学进行展示。
第三阶段:评比总结,闭幕式(第四周)1、优秀作品集中展示,闭幕式。
小学科技活动方案范本(四篇)
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小学科技活动方案范本摘要:科技活动是培养小学生创新思维和动手能力的重要途径,本文提出了一系列有趣、实用的小学科技活动方案,旨在激发学生的科学兴趣,培养他们的科技创新能力。
一、活动名称:小小发明家大赛活动内容:小学生自主设计、制作一个实用的发明,并进行现场展示和评比。
活动目标:1. 激发学生的创造力和创新思维。
2. 培养学生的动手能力和团队合作意识。
3. 提升学生的表达和展示能力。
活动步骤:1. 组织学生参加创意培训课程,了解发明设计的基本知识和方法。
2. 学生自主设计、制作一个实用的发明,并进行现场展示和评比。
3. 组织专家评委对作品进行评选,评选出前几名,并给予奖励。
二、活动名称:科技创客工作坊活动内容:组织学生参与各种科技制作活动,如机器人编程、电子产品设计等。
活动目标:1. 提高学生的动手能力和实践操作能力。
2. 增强学生的科学知识和创造力。
3. 培养学生的团队合作和问题解决能力。
活动步骤:1. 邀请专业教师或机构进行科技创客工作坊的指导和培训。
2. 学生分组参与各种科技制作活动,如机器人编程、电子产品设计等。
3. 组织学生展示他们制作的作品,并进行评选,给予优秀作品奖励。
三、活动名称:科学实验室开放日活动内容:开放学校科学实验室,让学生参与各种科学实验活动。
活动目标:1. 培养学生的科学思维和实验操作能力。
2. 提高学生学科知识的综合运用能力。
3. 提升学生的科学研究能力和科学素养。
活动步骤:1. 组织学生参与科学实验室的参观和观摩活动,了解实验室的基本设备和实验操作流程。
2. 学生分组进行科学实验活动,如化学实验、物理实验等。
3. 组织学生进行实验结果分析和报告的撰写,并进行评选,给予优秀实验报告奖励。
四、活动名称:科学作品展示会活动内容:组织学生展示各种科学作品,如科技手工制品、科学模型等。
活动目标:1. 提高学生的科学知识和科学实践能力。
2. 培养学生的创造力和科学探究精神。
3. 增强学生的展示和表达能力。
小学科技活动方案
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小学科技活动方案
方案一:磁力小车比赛
材料:磁铁、铁片、纸板、轮子、小电池、电线、胶水等
步骤:
1. 将纸板切割成小车的形状,并固定好底部的轮子。
2. 在小车上安装小电池和电线,将电线连接到电池的正负极。
3. 将磁铁固定在小车上,用胶水固定好。
4. 在比赛赛道上放置一些铁片。
5. 参赛者使用磁力小车在赛道上行驶,通过控制电流来改变磁铁的磁力,从而吸引或
排斥铁片,达到完成比赛的目标。
方案二:手工制作太阳能扇
材料:太阳能电池板、小电机、木棍、纸板、胶水等
步骤:
1. 将太阳能电池板固定在扇面上,确保能够接收到充足的阳光。
2. 将小电机固定在扇面的另一侧。
3. 使用木棍作为扇面的支撑,用胶水固定好。
4. 将纸板剪裁成合适大小的扇面形状,固定在木棍上。
5. 当太阳能电池板接收到阳光时,产生的电能将会使小电机转动,从而带动扇面转动,形成风力。
方案三:水力小车竞赛
材料:塑料瓶、喷头、水管、纸板、小车轮、胶水等
步骤:
1. 将塑料瓶剪裁成小车的形状,并固定好底部的轮子。
2. 在塑料瓶的一侧开一个小孔,引出一根水管,将水管的另一端连接到喷头。
3. 在塑料瓶上固定一个纸板,作为车上的座椅。
4. 将小车放置在竞赛赛道上,将水管连接至水源,并将喷头对准赛道的方向。
5. 参赛者通过调节水源的水流,使喷头喷出的水能够推动小车前进,完成竞赛目标。
这些小学科技活动方案既能够培养学生的动手能力和创造力,又能让他们在实践中学习和理解科学原理。
同时,这些方案能够促进学生的团队合作和竞争意识,提高他们解决问题的能力。
小学科技节活动方案范文(四篇)
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小学科技节活动方案范文一、指导思想:以培养学生的创新精神和实践能力为核心,努力营造浓郁的科学氛围,激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣,积极推动校园科技活动的蓬勃开展,让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣,动手、动脑能力获得进一步发展,科学文化素养得到进一步提升,推进我校素质教育的深入发展。
二、活动主题:走进科学走进梦想三、活动时间:____年4-____月四、参加对象:全体学生五、活动步骤及内容:(一)前期准备(____月)1.每个学生用A4纸折叠一架纸飞机,用颜料按个人兴趣涂色并写上自己的名字和一句对同学的祝福寄语。
(活动当天全校学生在操场统一放飞梦想,每个学生可以捡拾一架飞机,读寄语并相互祝福)2.每个学生任意购买“缤纷童年”或“城市梦想”建模一套或多套,按照说明书组装涂色,可以在老师和家长的指导下进行,并可充分发挥想象对建模进行建筑风格改造和布局创新以及增减部件。
3.纸结构承重比赛1)、材料要求(1)两张A4的纸;(2)一卷双面胶(用其它材料作品无效)。
2)、纸结构要求:(1)利用两张A4的纸制作一个结构模型;(2)不低于14厘米高,结构形式不限。
3)、承重标准:(1)能承受有机玻璃与三瓶水三秒钟不倒判定为及格;(2)能承受有机玻璃与六瓶水三秒钟不倒判定为良好;(3)能承受有机玻璃与十二瓶水以上三秒钟不倒判定为优秀。
(二)展示评比:____月____日-____日(好天气)一个下午,全校学生将制作好的建模、纸模(注明班级姓名)按照指定地点摆放整齐,由老师组成的评分小组当场进行评比,学生在班主任和配班老师的带领下排队按照指定线路观摩学习。
集体奖:按照低段组____年级、中段组____年级、高段组____年级,每段组评出(成绩可并列)一、二、三等奖。
班主任同时获得优秀组织一、二、三等奖,由校领导颁发荣誉证书。
评分细则:(本次活动以普及为主)1.软指标:能充分发挥学生的想象力,建模整体构思巧妙,布局合理,有观赏性。
科技小活动方案参考6篇
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科技小活动方案参考6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学四年级科技活动教案4篇
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小学四年级科技活动教案4篇教学目标:1、使小学生思维初步具有积极的求异性,敏锐的观察力,创造性的想象,以及思维活跃有灵感。
2、引导学生带着创新意识去观察生活并运用创新思维方法去分析周围的事物和现象,较为顺利地解决新问题。
教学重点:激发学生思维创新的兴趣。
教学难点:制作动力小玩具。
课前准备:吸管、气球、橡皮筋、细绳、图钉、透明胶等等。
教学过程:1、导入我们可以利用各种常见物品设计并制作自己的动力小玩具。
2、做中学(1)制作空气动力小玩具。
气球向前滑动,用了什么动力?通过以上测试,我发现了:(2)自行设计并制作动力小玩具。
3、测与评举行一次动力小玩具的演示、评比活动,全班学生从外观、动力利用、创新程度等方面评价每一件作品,并提出你的改进建议。
我的作品的优点是:不足之处是:改进的方案是:4、广角镜反冲力,物体运动过程中受到的反冲作用通常叫做反冲力。
现代火箭就是利用高速喷出的气体的反冲力,使火箭获得巨大的上升速度的。
水上快艇就是利用水流的反冲力向前快速航行的。
水力、风力、弹力、电力、磁力等都可以通过相应的装置成为各种设备的动力。
5、拓展活动我们身边有各种各样的动力小玩具。
开展一次调查活动,看看身边有哪些动力小玩具,了解他们是用什么材料制成的,分别利用了哪一种动力。
教学目标:认识向上“流”的水,了解毛细现象及其作用与害处,促进学校科普、环保教育和创新教育的开展,培养学生的动手实践能力和创新精神,切实提高学生的科技素质。
教学重点:水是怎么样往上“流”的。
教学难点:毛细现象及其应用。
课前准备:玻璃杯、筷子、餐巾纸、棉线、粉笔、纸条、清水、红墨水、钢笔等。
教学过程:1、导入教师:日常生活中,水往低处流是最平常不过的事,但有时候,水也能自动地从低处往高处流呢!2、试一试:分别将粉笔、纸条和棉线的一端放入水中,你会发现水竟然能沿着物体上升。
分析一下这些物体有什么共同点。
3、做一做在玻璃杯中倒入半杯清水。
为了便于观察,可以在水中滴入几滴红墨水将竹筷放入水中,调节竹筷与玻璃内壁之间的间隙,慢慢调整这个间隙的大小,仔细观察竹筷与玻璃内壁间的水上升的高度,并将你观察到的情况记录在表格中。
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小学科技活动方案4篇
科技活动方案1
指导思想:
全面落实科学的教育发展观,进一步提高抓好科学教育的意识,并以此为载体,努力培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的科学态度和科学方法、培养学生独立思索和自主探索的精神与能力;使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观,学会观察世界、了解世界的方法。
以科技教育为突破口之一,打造学校的品牌亮点。
工作要点:
一、抓好组织管理,培养骨干教师
科技工作已成为学校的一个特色项目,要做好这项工作,既要重视,更要落实。
在本学年度,学校要在这方面进一步做好领导管理工作,构建由校长室、政教处、教导处成员以及科技骨干教师组成的管理网络,对各项活动认真组织落实,抓好抓出成效。
同时,以骨干教师为带头,带动部分新教师参与到这方面来,增强学校科技项目的实力,使学校科技方面的活动开展得更为活跃、有效。
二、抓好环境建设,创设科技氛围
发挥环境的育人功能。
做好科技主题的校园环境布置工作:设立科普知识画廊等在校园的环境布置上营造科普氛围,对学生进行潜移默化的熏陶与教育。
设想在校园网上开辟科技专栏,宣传科技知识,使其成为学校科学教育的又一个阵地。
三、开展科技活动,全面推进学校的科普宣传和科学教育
当今世界,科学技术突飞猛进,为生产力的发展开辟了新的广阔前景,正在对人类社会生活的各个领域产生广泛而深刻的影响。
科技进步与创新已经成为推动经济和社会发展的决定性因素。
在知识更新不断加快、人才呈现年轻化趋势的今天,推动我国科技进步与创新的重任,已经愈来愈多地落在青年一代身上。
同志经常勉励青年艰苦创业勇于创新,他多次强调指出:“广大青少年要增强责任感和使命感,把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来。
要敢于开拓,大胆创新,在继承前人的基础上不断超越前人,勇攀世界科学技术的高峰。
”
根据学校工作的统筹安排,把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中,努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
科技活动的要点:
A、开展科普知识宣传展览活动。
在学校门口挂横幅、竖撑牌;利用学校橱窗开展科普图片展览;利用各班黑板报、晨会课普及科学知识;利用学校广播普及科学知识……多渠道、多形式地在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。
B、通课堂播放科普知识影片。
C、在师生中开展学校科普征文赛。
D、组织开展相关的绘画、小制作、航模等项目的比赛。
E、组织学生参加“科技创新”大赛等活动。
F、做好科技特色学校和绿色学校的评比工作。
四、发挥科技航模项目优势,以科技活动推进科学教育
经过几年的努力,学校的科技活动,在多次活动中取得了引人注目的成绩,已经成为我校工作中的一个亮点。
继续深入地做好这方面的工作,搞好相关的活动,有利于科普活动的开展和科学教育的深入。
A、继续开展好学校科技制作小组兴趣活动。
通过课外科技兴趣活动的开展,提高学生的科学素养和实践能力,并以此辐射到全校,营造爱科学、学科学的氛围。
B、参加各级科技制作比赛,努力在比赛中取得优异成绩,使学校的科技活动更上一层。
五、组织开展科普宣传周活动
组织开展科普宣传周活动,以多种形式推广普及科学知识,提高学生的科学素养,培养学生的科学实践、探究能力。
学校的科技活动工作是学校工作的一个方面,做好这方面的工作,有利于促进学校办学水平的提高,有利于学生的全面发展。
六、具体活动安排如下:
9月份:配合基础教育课程改革的新形势,倡导新的教学理念,旨在培养学生的实践与创新的能力,对科技制作、生物实验、标本收集十分有兴趣的同学,建立固定的活动学习机会和场所。
10月份:围绕“科技创新”、青少年科技创新大赛等比赛的项目,在学校培训和选拔参赛学生。
11月份:开设“科技小问题”信箱,让学生把一些生活中遇到的小问题通过信箱提出来,老师利用小广播解答同学的问题。
同学们也可以把自己生活中的一些小知识、小窍门以稿子的形式通过信箱传递给老师,稿子一经征用,必定有奖。
12月份:将上学期来在科技活动课程中有比较好的学生作品,将以展览的形式向学校汇报活动成果。
20年2月专题讲座使学生掌握必要的基础理论知识
3月项目实践(科技制作)参加各级青少年科技创造活动比赛
4月参加潍坊市机器人大赛,面向生活,使学生能应用知识解决生
活中的一些实际问题。
5月项目实践(创新设计制作),培养学生的创新思维和意识,帮助学生实现可行性高的一些创造。
科技活动方案2
一、活动内容
在现实生活中,人们只要一提起玩具,就会想到商场里那琳琅满目、五颜六色的玩具。
很多学生家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现在的玩具,他们对很多玩具如数家珍,见惯不怪,而对爷爷奶奶辈自制玩具充满了好奇,抓住这一契机,就让学生参与一次自制玩具的活动吧。
二、设计理念
在小学科技活动中,科学能力的形成依赖于学生的.学习方式和过程,要让学生关注科学与社会的联系,从身边的小处去感受,通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,内化形成。
在小学阶段,对科学学习能力的要求不能过高,必须符合小学生的年龄特点。
“自制玩具”的实践活动,可以培养学生开动脑筋、发展个性、发挥思维能力和创造性能力。
这项活动的方式是一种科学的思维方法,适合小学生的知识水平和技能,具有较强的可操作性,与学生的生活紧密联系,对学生课堂学习活动是有益的拓展和延伸。
三、活动目标
1.培养敏感的科学触觉,训练动手技能,培养严密的逻辑思维和准确的分析能力。
2.掌握一种科学的思维方式和独特科学实践方法,善于从身边进行科学实践。
3.培养进行科学实践的勇气,意志力和耐心,促进团队协作精神。
四、活动准备
1.参加人员
活动辅导老师:四年级科学老师
活动参与学生:四年级全体学生
2.学生可准备的材料
⑴收集废旧物,变废为宝。
纸类线类布类橡胶、塑料制品瓶罐瓶盖吸管、雪糕棒。
⑵利用自然物,就地取材。
植物类(农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等) 动物类(动物身体的某一部分或残留物,如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等)
科技活动方案3
为了活跃校园文化,全面推进素质教育;倡导科学思想和科学精神;培养学生创新精神和动手动脑能力,在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围,同时为学生提供展示个性的平台,培养学生自主探究科学的兴趣和能力,让学生体
验科学的魅力,全面提高学生的科学素养,现特成立小学科技社团,以点带面,促进学校科普工作的开展。
一、社团的组织
1、时间:每周二下午第二节课后(3:30——-4:10)。
2、成员:以五年级为主,每班5至8人。
3、地点:五年级办公室与五(1)班教室之间的空教室。
二、社团活动的具体工作安排
第三周:组织成立小学科技社团,学习社团活动章程。
第四周:种子发芽实验计划及观察记录。
第五周:蚯蚓的选择实验计划及观察记录。
第六周:国庆放假。
第七周:做一个生态瓶并观察记录。
第八周:学习叶脉标本制作方法。
第九周:采集制作叶脉标本的叶子。
第十周:制作叶脉标本(原色)。
第十一周:制作叶脉标本(彩色)。
第十二周:科技创新项目(科学小论文的撰写一)。
第十三周:科技创新项目(科学小论文的撰写二)。
第十四周:学习叶的标本制作方法。
第十五周:采集、压制。
第十六周:上台纸、固定、贴标签。
第十七周:自制叶的标本展示、评比。
第十八周:读一本科普知识书籍或*。
第十九周:写一篇读科普书或*的心得。
第二十周:学做一件科技小作品。