plc课程设计汇本天塔之光
plc铁塔之光课程设计
plc铁塔之光课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理，掌握其在铁塔之光项目中的应用。
2. 学生能够描述铁塔之光项目中PLC的工作流程，包括输入、处理和输出。
3. 学生能够解释铁塔之光项目中涉及的关键概念，如传感器、执行器和控制逻辑。
技能目标：1. 学生能够操作PLC软件，进行基本的编程和调试，以实现铁塔之光的控制效果。
2. 学生能够运用问题解决策略，分析并解决铁塔之光项目中可能出现的故障。
3. 学生能够通过团队合作，共同完成铁塔之光项目的PLC编程和实施。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对自动化技术和工程领域的兴趣，增强对PLC技术的认识和好奇心。
2. 学生培养合作精神和团队意识，学会在团队中发挥个人优势，共同完成任务。
3. 学生能够认识到PLC技术在实际工程中的应用价值，激发对未来职业规划的思考。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论知识，让学生在实际操作中掌握PLC技术。
学生特点：学生具备一定的电子和计算机基础知识，对新技术和新事物充满好奇心，喜欢动手实践。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，关注学生的个别差异，提供充分的学习支持和引导，确保学生能够达到课程目标。
同时，注重培养学生的团队合作能力和问题解决能力，为后续学习和职业发展打下基础。
通过课程学习，学生能够将所学知识应用于实际项目中，实现具体的学习成果。
二、教学内容1. PLC基本原理与结构：介绍PLC的定义、发展历程、基本组成结构及其工作原理，重点讲解PLC的输入/输出接口、中央处理单元和存储器等关键部分。
2. PLC编程语言与逻辑：讲解PLC的编程基础，包括梯形图、指令表、功能块图等编程语言，并通过实例分析铁塔之光项目中PLC程序的设计。
3. 铁塔之光项目需求分析：分析铁塔之光项目中PLC的应用需求，包括灯光控制、传感器信号采集与处理等。
4. PLC在铁塔之光项目中的应用：详细介绍PLC在铁塔之光项目中的具体应用，如灯光控制、定时任务、故障检测等。
plc灯塔之光课程设计
plc灯塔之光课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理及其在工业自动化中的应用。
2. 学生能够掌握PLC的编程方法和步骤，运用PLC解决简单的逻辑控制问题。
3. 学生能够了解灯塔信号灯的工作原理，并运用PLC技术实现对灯塔信号灯的控制。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，设计并编写简单的PLC控制程序，实现逻辑控制功能。
2. 学生能够通过小组合作，进行PLC控制系统的安装、调试和优化。
3. 学生能够运用PLC技术解决实际问题，提高实际操作能力和创新能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习PLC技术，培养对工业自动化和智能制造的兴趣，增强对工程技术类职业的认识。
2. 学生在学习过程中，养成合作、探究、创新的学习习惯，提高问题解决能力。
3. 学生能够关注PLC技术在现实生活中的应用，认识到科技对社会发展的推动作用，树立正确的价值观。
本课程结合学生年级特点，注重理论与实践相结合，旨在培养学生运用PLC技术解决实际问题的能力。
课程目标具体、可衡量，便于学生和教师在教学过程中明确预期成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下三个方面：1. PLC基础知识：- PLC的定义、发展历程及其在工业自动化中的作用。
- PLC的基本结构、工作原理和性能指标。
- PLC的编程语言及其应用。
2. PLC编程与控制：- PLC编程软件的安装与使用。
- 基本逻辑指令的学习与应用。
- 编程方法与步骤，以灯塔信号灯控制为例进行实践操作。
教学大纲安排：按照教材章节顺序，先进行PLC基础知识的讲解，然后学习编程与控制。
3. 实践操作：- PLC控制系统的安装、调试与优化。
- 灯塔信号灯控制系统的设计与实现。
- 小组合作完成实际案例分析与讨论。
教学内容列举：- 教材第三章：PLC基础。
- 教材第四章：PLC编程与控制。
- 教材第五章：PLC应用案例分析。
plc天堂之光课程设计
plc天堂之光课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理和应用，使学生掌握PLC的基本知识和操作技能。
具体目标如下：1.了解PLC的基本概念、工作原理和分类。
2.掌握PLC的基本指令和编程方法。
3.了解PLC在工业自动化中的应用和优势。
4.能够熟练操作PLC设备，进行编程和调试。
5.能够分析实际问题，设计并实现PLC控制系统。
6.能够对PLC设备进行维护和故障排除。
情感态度价值观目标：1.培养学生的创新意识和团队协作精神。
2.增强学生对工业自动化技术的认识和兴趣。
3.培养学生对PLC技术的职业责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括PLC的基本原理、编程方法和应用案例。
具体安排如下：1.PLC的基本概念和工作原理：介绍PLC的定义、发展历程、基本组成部分和工作原理。
2.PLC的编程方法：讲解PLC的基本指令、功能指令和编程技巧，结合实际案例进行分析。
3.PLC的应用案例：介绍PLC在工业自动化领域的典型应用，如生产线控制系统、液压机械控制系统等。
4.PLC的维护和故障排除：讲解PLC设备的日常维护、故障诊断和排除方法。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解PLC的基本原理、编程方法和应用案例。
2.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和经验。
3.案例分析法：分析实际案例，让学生深入了解PLC的应用。
4.实验法：安排实验室实践，让学生动手操作PLC设备，提高实际操作能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
具体如下：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统、全面的学习资料。
2.参考书：推荐学生阅读相关参考书籍，丰富知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：提供充足的实验设备，保证每位学生都能动手实践。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等多个方面，以全面、客观地评价学生的学习成果。
plc控制天塔之光课程设计
plc控制天塔之光课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握PLC控制天塔之光的基本原理和应用技能。
通过本课程的学习，学生将能够：1.理解PLC的基本构成和工作原理。
2.掌握PLC编程软件的使用方法和编程技巧。
3.学会使用PLC控制天塔之光系统，并能够进行故障排查和维护。
4.培养学生的动手能力、创新意识和团队协作精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.PLC的基本概念和构成：PLC的定义、特点、分类和基本构成。
2.PLC的工作原理：PLC的工作过程、工作模式和指令系统。
3.PLC编程软件的使用：编程软件的安装、界面操作和编程语法。
4.PLC控制天塔之光系统的设计和调试：系统需求分析、硬件选型、程序编写和系统调试。
5.PLC控制天塔之光的故障排查和维护：故障类型、排查方法和维护策略。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行授课：1.讲授法：讲解PLC的基本概念、工作原理和编程方法。
2.案例分析法：分析实际案例，让学生了解PLC控制天塔之光系统的应用。
3.实验法：学生动手实践，进行PLC控制天塔之光系统的设计和调试。
4.讨论法：分组讨论，培养学生团队协作能力和解决问题的能力。
四、教学资源为了保证教学效果，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供理论知识的学习。
2.参考书：提供丰富的参考资料，帮助学生拓展知识面。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，提高课堂教学的趣味性。
4.实验设备：准备充足的实验设备，确保学生能够进行充分的实践操作。
5.在线资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和实践案例。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问、小组讨论等环节，评估学生的学习态度和积极性。
2.作业：布置适量的作业，评估学生的理解和应用能力。
3.实验报告：通过对实验过程和结果的描述，评估学生的实践操作能力和解决问题的能力。
毕业设计天塔之光(完整版)
开题报告一、课题来源：校级题目。
二、设计题目的目的和意义1）设计目的：通过课程设计，进一步对所学习的知识加深理解，了解PLC的功能及原理，为今后就业积累一些经验。
2）设计意义：随着时代的发展与科学水平的进步，加强对PLC技术的研究具有重要意义。
原来的艺术灯饰控制系统常采用继电器逻辑控制或电子逻辑控制装置，这种控制方式存在着硬件布线复杂.安装和维护不方便，灵活性差，可靠性不高的缺点，尤其是在实现多层次的大中型艺术灯饰的控制上工作量很大。
本设计采用PLC来实现艺术照明灯的自动控制，具有工作量少，接线简单，工作可靠，易于修改闪动次数和亮.灭持续时间的优点，减少扫描时间，这是PLC编程必须遵循的原则，这种设计可以满足各种造型要求，受到良好的视觉效果。
三、现状和发展趋势PLC是目前工业控制中使用最为普遍的一种。
PLC是以计算机技术为核心的通用工业自动化装置，它将传统的继电器控制系统与计算机技术结合在一起，具有高可靠性.灵活通用，易于编程和使用方便等特点，近年来在工业自动控制.机电一体化以及改造传统产业等方面得到广泛的应用，被誉为现代工业生产自动化的三大支柱之首。
属于电类专业，电气工程实际上是其母体。
电气工程及其自动化的研究对象是电能，而电信息的检测、处理、控制等技术在电能从产生到利用的各个环节中都起着越来越重要的作用。
因此，有关电信息的研究也成了电气工程及其自动迄今为止，通信和计算机都主要以电作为信息的载体。
因此，这些专业也都化专业的重要组成部分，专业名称中也就有了的“及其自动化”。
近年来，PLC的功能不断完善，随着计算机技术.信号处理技术.控制技术网络技术的不断发展和用户需求的不断提高，PLC在运动控制.过程控制的领域也发挥着十分重要的作用。
PLC由于采用通用监控软件，在设计企业的管理信息系统方面，要容易一些。
随着中国经济的高速发展和基础自动化水平的不断提高，今后一段时期内，PLC 在我国仍将保持高速增长势头。
plc应用课程设计铁塔之光
plc应用课程设计铁塔之光一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理和结构，理解其在工业自动化控制中的应用。
2. 学习PLC编程语言，能够阅读并编写简单的PLC程序，实现对铁塔之光的控制。
3. 了解铁塔之光项目中PLC与其他设备的通信方式和接口技术。
技能目标：1. 培养学生运用PLC解决实际问题的能力，能够独立设计并实现铁塔之光控制方案。
2. 提高学生团队协作和沟通能力，通过项目实践，掌握工程项目的实施流程。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对自动化技术的兴趣，激发其探索精神和创新意识。
2. 增强学生的环保意识，认识到PLC在节能减排和绿色制造中的重要作用。
3. 引导学生树立正确的工程伦理观念，关注工程项目的安全、可靠和可持续发展。
课程性质分析：本课程为应用实践性课程，以PLC在铁塔之光项目中的应用为背景，结合实际工程案例，培养学生掌握PLC技术的基本知识和实践技能。
学生特点分析：学生为高中年级，具备一定的物理、数学基础和逻辑思维能力，对新技术充满好奇心，喜欢动手实践。
教学要求：1. 结合实际案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
2. 采用项目驱动教学法，引导学生主动参与，培养学生的自主学习能力和团队协作精神。
3. 注重过程评价，关注学生在项目实施过程中的表现，及时给予反馈和指导。
二、教学内容1. PLC基本原理与结构：介绍PLC的组成、工作原理、性能指标，使学生理解PLC在自动化控制系统中的关键作用。
教材章节：第一章 PLC概述2. PLC编程语言：讲解PLC编程基础知识，包括指令系统、编程规则和编程软件的使用。
教材章节：第二章 PLC编程语言3. 铁塔之光项目介绍：分析铁塔之光项目的实际需求，介绍PLC在项目中的应用。
教材章节：第三章 PLC应用实例4. PLC程序设计：以铁塔之光项目为背景，指导学生进行PLC程序设计，实现灯光控制功能。
教材章节：第四章 PLC程序设计5. PLC与其他设备的通信与接口技术：介绍PLC与传感器、执行器等设备的通信方式和接口技术。
灯塔之光plc课程设计
灯塔之光plc课程设计一、教学目标本课程旨在通过灯塔之光PLC课程的学习，让学生掌握PLC的基本原理和应用，培养学生对PLC技术的兴趣和热情，提高学生的实际操作能力和创新能力。
1.了解PLC的基本原理和工作原理。
2.掌握PLC的基本编程方法和技巧。
3.学习灯塔之光PLC的硬件结构和软件应用。
4.能够使用PLC编程软件进行简单的编程和调试。
5.能够进行PLC系统的安装和维护。
6.能够运用PLC技术解决实际问题。
情感态度价值观目标：1.培养学生对PLC技术的兴趣和热情，提高学生的学习积极性。
2.培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.培养学生对新技术的敏感度和适应能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括PLC的基本原理、编程方法和应用实例。
具体包括以下几个方面的内容：1.PLC的基本原理和工作原理，包括PLC的硬件结构和软件系统。
2.PLC的编程方法，包括基本指令的使用和编程技巧。
3.灯塔之光PLC的硬件结构和软件应用，包括硬件组件的功能和连接方式，软件的使用和编程方法。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
包括：1.讲授法：通过讲解PLC的基本原理和编程方法，使学生掌握PLC的基本知识。
2.案例分析法：通过分析灯塔之光PLC的实际应用案例，使学生了解PLC技术的应用和实际效果。
3.实验法：通过实际操作PLC设备，使学生掌握PLC编程和调试的技巧。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用合适的教材，为学生提供系统的学习资料。
2.多媒体资料：制作PPT、视频等多媒体资料，为学生提供直观的学习体验。
3.实验设备：准备PLC实验设备，为学生提供实际操作的机会。
以上是本课程的教学目标、教学内容、教学方法和教学资源的设计。
希望通过本课程的学习，让学生掌握PLC技术，提高学生的实际操作能力和创新能力。
天塔之光_课程设计报告书
工程技术学院《PLC编程技术》课程设计题目：天塔之光控制系统的PLC设计专业班级：2012级机制机电学生: 左玖川学号： 201217102030 指导老师：王巍成绩：任务下达日期2015年5月19日设计完成日期2015年5月26日目录概述 (1)1.2天塔之光控制系统概述（2） (1)系统硬件选型及设计 (2)2.1 硬件选型 (2)2.2 外围接线设计 (4)系统程序及调试 (4)3.1硬件调试 (5)3.2联机调试 (6)3.3程序设计T型图 (6)结论 (7)参考文献 (8)天塔之光控制系统的PLC设计摘要：本设计是应用s7-200plc天塔之光设计的硬件电路，并利用T型图控制程序设计，通过控制s7-200plc的定时继电器的功能来实现各彩灯按一定的规律点亮和熄灭。
这种控制电路结构简单、可靠性高、应用性强；软件程序适用围广、，对于各彩灯按一定时间规律点亮和熄灭，只需要控制定时继电器的接通即可。
关键字：plc、T型图、彩灯概述1.1S7-200PLC简介适用于各行各业，各种场合中的检测、监测及控制的自动化。
S7-200系列的强大功能使其无论在独立运行中，或相连成网络皆能实现复杂控制功能。
因此S7-200系列具有极高的性能/价格比。
S7-200系列出色表现在以下几个方面：极高的可靠性、极丰富的指、集易于掌、便捷的操、丰富的置集成功、实时特、强劲的通讯能、丰富的扩展模块等，S7-200系列在集散自动化系统中充分发挥其强大功能。
使用围可覆盖从替代继电器的简单控制到更复杂的自动化控制。
应用领域极为广泛，覆盖所有与自动检测，自动化控制有关的工业及民用领域，包括各种机床、机械、电力设施、民用设施、环境保护设备等等。
如：冲压机床，磨床，印刷机械，橡胶化工机械，中央空调，电梯控制，运动系统。
1.2天塔之光控制系统概述（2）天塔之光的控制系统由s7-200系列plc控制完成，有L1-L9九盏灯，要求通过程序设计完成每个灯的依次点亮，并且点亮时间有一定要求。
p铁塔之光plc的课程设计
p铁塔之光plc的课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握PLC的基本原理、功能和应用；技能目标要求学生能够熟练使用PLC进行编程和调试；情感态度价值观目标要求学生培养创新意识、团队合作能力和解决问题的能力。
通过本课程的学习，学生将能够了解PLC在工业自动化中的重要地位，培养对PLC技术的兴趣和热情；能够运用PLC知识解决实际问题，提高实践操作能力；同时培养学生的团队协作意识，提高沟通能力和解决问题的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括PLC的基本原理、功能和应用。
具体包括PLC的工作原理、PLC的编程方法、PLC的接口技术、PLC在工业自动化中的应用等内容。
教学大纲将按照以下顺序进行安排：首先介绍PLC的基本原理和功能，让学生了解PLC的工作方式和应用范围；然后讲解PLC的编程方法，包括指令的使用和编程技巧；接着介绍PLC的接口技术，包括输入输出接口和通信接口；最后结合实际案例，讲解PLC在工业自动化中的应用。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法。
包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
通过讲授法，教师将向学生传授PLC的基本原理和编程方法；通过讨论法，学生将参与到PLC技术的讨论中，培养团队合作能力和解决问题的能力；通过案例分析法，学生将分析实际案例，了解PLC在工业自动化中的应用；通过实验法，学生将亲自动手进行PLC编程和调试，提高实践操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备适当的教学资源。
包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
教材将选用权威、实用的教材，如《PLC原理与应用》等；参考书将选择与教材相配套的辅导书籍，如《PLC编程技巧与实例》等；多媒体资料将包括PPT课件、视频教程等，以丰富学生的学习体验；实验设备将包括PLC实验台、编程软件等，以便学生进行实际操作。
天塔之光PLC控制的教学设计
授课教师
李海霞
授课班级
10数控3班
授课课时
1
授课形式
理论实践一体化
授课名称
天塔之光PLC控制
训练工具、材料和设备
计算机、天塔之光挂箱、电气控制实验柜、电工工具（1套）、连接导线若干等。
教学目的
知识目标：
进一步训练西门子PLC的定时指令的应用。
进一步了解PLC的应用设计步骤，熟练掌握闪烁电路及实验模块的使用。
学生已完成本课程的定时器的学习，并有一定的编程基础，初步掌握了一些基本输入、输出指令，能完成简单系统的联调工作。
大部分学生学习态度认真、思维活跃，但学生的主动性不强。
课外作业
1、增加任务二天塔之光的工作方式。
2、请每小组同学课后通过上网、到阅览室查阅资料，加强程序的编写能力。
教学设计
实训项目天塔之光
技能目标：
在规范操作的基础上，熟练掌握电路连接工艺；会正确接线。
素质目标：
通过项目实施过程中的分组合作，培养学生的团队合作意识；
通过引入行业评价标准，培养学生良好的工程素养。
教学重点
定时指令的应用T37，T38，39等；
教学难点
闪烁电路的PLC编程
教学方法
理实一体化、探究式学习法、实物演示法
学情分析
对于本次实训，收获很大！同学之间可以相互的学习，控制要求的实现可以是不止一种编程方法，可以是定时器指令，移位指令，循环指令，顺序指令等等!同时也掌握闪烁电路及实验模块的使用。
通过精心规划、设计、组织，本次实训将理论教学和实践教学有机地结合起来，这样既利于学生加深理解和掌握理论知识，教会了他们怎样灵活应用这些知识来提高自己的操作技能和工作能力，又锻炼了学生分工协作、分析问题、解决问题的能力。在整个教学过程中，教师仅仅起到引导作用，学生自主学习专业知识，极大地提高了学生的学习积极性。通过分组学习，组间评比，有效地提高了学生的参与性与协作能力。
天塔之光plc控制课程设计
天塔之光plc控制课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理和工作机制，掌握天塔之光PLC控制系统的组成及功能。
2. 使学生掌握PLC编程的基础知识，能运用所学指令对天塔之光进行程序设计。
3. 帮助学生了解传感器、执行器等与PLC连接的设备的原理和应用。
技能目标：1. 培养学生运用PLC解决实际问题的能力，能独立完成天塔之光PLC控制系统的搭建和调试。
2. 提高学生的编程技能，使其能够熟练编写、修改和优化PLC程序。
3. 培养学生团队协作和沟通能力，能在小组合作中发挥个人特长，共同完成PLC控制系统设计。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对自动化控制技术的兴趣，培养其创新精神和实践能力。
2. 培养学生严谨、细致的学习态度，使其认识到理论知识在实际应用中的重要性。
3. 引导学生关注我国自动化技术的发展，增强其民族自豪感和责任感。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在让学生通过动手实践，掌握PLC 控制技术的基本知识和技能。
学生特点：学生处于高年级阶段，已具备一定的电子、电气和控制理论基础，对实际操作有较高的兴趣。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，强化实践操作，提高学生的实际应用能力。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。
二、教学内容1. PLC基本原理与工作机制：包括PLC的定义、发展历程、基本结构、工作原理等，结合教材相关章节进行讲解。
2. 天塔之光PLC控制系统组成：详细介绍天塔之光PLC控制系统的硬件组成，包括CPU、输入/输出模块、通信模块等，并关联教材相应内容。
3. PLC编程基础：讲解PLC编程语言（如Ladder图、指令表等），教授基本编程指令，如逻辑运算、定时器、计数器等，结合教材实例进行教学。
4. 天塔之光PLC程序设计：根据实际需求，设计天塔之光PLC控制程序，包括程序结构、流程图、指令应用等，参考教材相关案例进行讲解。
《PLC控制技术》教学课件任务08天塔之光
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二、左移、右移指令
1、左移位(SHL)指令 当使能输入有效时，将输入的字节、字或双字IN左移N位 后(右端补0)，将结果输出到OUT所指定的存储器单元中，最后 一次移出位保存在SM1 1中。 2、右移位(SHR)指令 当使能输入有效时，将输入的字节、字或双字IN右移N位 后(左端补0)，将结果输出到OUT所指定的存储器单元中，最后 一次移出位保存在SM1 1中。
4
一、天塔之光的控制程序 关闭“启动”开关，天塔之光控制系统停止运行。 本次任务我们可以通过时间继电器延时功能锁存触发信
号，并通过同样的方式进行循环控制。除此之外还可以通过 移位指令完成控制过程。
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一、天塔之光的控制程序
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二、左移、右移指令 移位指令格式如下表所示。
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二、左移、右移指令
移位指令将IN中的数的各位向右或向左移位后，送给OUT。移 位指令对移出的位自动补0。如果移位的位数N大于允许值(字节操 作为8，字操作为16，双字操作为32)，应对N进行取模操作。所 有的循环和移位指令中的N均为字节型数据。
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五、扩展训练：加工中心 3、将Z轴上限位开关、Y轴后限位开关、X轴右限位开关打
开，Z轴下限位开关、Y轴前限位开关、X轴左限位开关断开， 回到初始状态，按下SD启动开关，X轴向左运行，X轴运动指示 灯点亮，断开X轴右限位开关。
4、按动X轴反馈信号三次，模拟向左运行三步，X轴运动 指示灯熄灭，模拟运行到位，T2钻头沿Z轴向下运行，钻头2指 示灯、运行指示灯点亮。
PLC控制技术
目录
任务八 天塔之光
一、天塔之光的控制程序 二、左移、右移指令 三、字节循环左移、循环右移指令 四、天塔之光PLC外部接线图 五、扩展训练：加工中心
天塔之光课程设计2
目录1课程设计任务书 (1)2总体设计 (2)3硬件系统设计 (4)4程序设计 (6)5程序调试及结果分析 (14)6总结 (15)7参考文献 (16)辽东学院1 课程设计任务书课程设计题目：天塔之光课程设计时间：自2012 年7 月16日起至2012 年7 月27日。
课程设计要求：合上启动按钮后，按以下规律显示：L1、L2、L9→L1、L5、L8→L1、L4、L7→L1、L3、L6→L1→L2、L3、L4、L5→L6、L7、L8、L9→L1、L2、L6→L1、L3、L7→L1、L4、L8→L1、L5、L9→L1→L2、L3、L4、L5→L6、L7、L8、L9→L1、L2、L9……如此循环学生签名：史强2012 年7 月27日课程设计评阅意见评阅教师：2012年月日2 总体设计2.1霓虹灯饰工作控制要求本次设计为九灯按要求分十四种情况循环点亮的控制系统设计，合上启动按钮后，按以下规律显示：L1、L2、L9→L1、L5、L8→L1、L4、L7→L1、L3、L6→L1→L2、L3、L4、L5→L6、L7、L8、L9→L1、L2、L6→L1、L3、L7→L1、L4、L8→L1、L5、L9→L1→L2、L3、L4、L5→L6、L7、L8、L9→L1、L2、L9……如此循环为了满足以上要求，设计采用PLC控制系统，只需设置一个输入接口和九个输出接口，通过PLC程序的设计，使用移位寄存器功能，便可轻松简便地实现所需功能。
2.2 提出设计方案与PLC的选择PLC是一种专门为在工业环境下应用而设计的数字运算操作的电子装置，它采用可以编制程序的存储器，在其内部执行逻辑运算，记时、计数和算数运算等操作指令。
西门子S7-200系列小型PLC可应用于各种自动化系统。
紧凑的结构、低廉的成本以及功能强大的指令集使得S7--200 PLC成为各种小型控制任务理想的解决方案。
另外，西门子S7-200产品的多样化以及基于Windows的编程工具使用户能够更加灵活地完成自动化任务。
“天塔之光”彩灯的PLC控制设计
目录毕业设计任务书 (2)前言 (4)1 总体设计思路 (5)2 PLC的基础知识 (6)2.1 PLC概述 (6)2.1.1 PLC的产生与发展 (6)2.1.2 PLC的特点 (8)2.1.3 PLC的应用领域 (9)2.1.4 PLC的常用编程语言 (9)2.2 PLC的结构和工作原理 (11)2.2.1 PLC的基本结构 (11)2.2.2 PLC的工作原理 (13)2.2.3 PLC的分类 (14)2.2.4 PLC的主要技术指标 (14)3 硬件设计 (16)3.1 S7-200系列PLC基本知识 (16)3.1.1 S7-200系列PLC概述 (16)3.1.2 扩展模块 (16)3.1.3 S7-200的编程元件 (17)3.1.4 S7-200的数据长度和编址方式 (19)3.1.5 注意事项 (19)3.2 梯形图设计方法 (21)3.2.1 经验设计法 (21)3.2.2 继电器电路移植法 (22)3.2.3 顺序控制设计法 (22)3.2.4 I/O分配及接线图 (25)4软件设计 (26)4.1顺序功能图 (26)4.2梯形图 (26)5.工作原理 (35)6.心得体会 (36)7.参考资料 (37)毕业设计任务书一、设计题目：“天塔之光”彩灯的PLC 控制二、控制要求1．“天塔之光”彩灯示意图如下图所示。
2．设计四种不同的彩灯花样。
3．当启动开关I0.0闭合后，彩灯首先按花样1闪亮，循环3次后自动转至花样2，循环3次后自动转至花样3，循环3次后自动转至花样4，循环3次后再自动转至花样1，如此循环。
4．启动开关断开，彩灯熄灭。
三、设计任务1．画出四种彩灯花样示意图2．画出PLC 的I/O 接线图。
3．画出梯形图4．说明工作原理。
5．编写30000字左右的设计说明书。
四、参考资料1．黄净主编，《电器及PLC 控制技术》，机械工业出版社，2002。
2．廖常初主编，《PLC 编程及应用》第3版，机械工业出版社，2008。
天塔之光模拟控制PLC课程设计概要
天塔之光模拟控制PLC课程设计概要第一篇：天塔之光模拟控制PLC课程设计概要PLC技术应用项目说明书天塔之光模拟控制学院机械工程学院专业机械电子工程班级2012级机电1班学生姓名温伟杰指导老师王苗苗 2015 年 10 月30 日课程设计任务书兹发给2012级机电1班学生温伟杰课程设计任务书,内容如下: 1.设计题目:天塔之光模拟控制2.应完成的项目:(1选题的背景和意义;(2明确设计任务,拟定总体设计方案(有机械结构的要进行结构设计,三维软件建模;(3硬件设计,传感器、PLC(和电机选型,设计信号采集、转换电路,画出PLC端口分配图、接线控制端子连接图;(4软件设计,编写控制程序流程图(或重要程序,设计人机界面;(5课程设计说明书1份。
3.参考资料以及说明:(1王国海可编程序控制器及其应用[M]北京:中国劳动社会保障出版社, 2007(2钟肇新可编程控制器原理及应用[M].广州:华南理工大学出版社,2003(3常晓玲电气控制系统与可编程控制器[M].北京:机械工业出版社,2004(4盖超会阳胜峰.三菱PLC与变频器、触摸屏综合培训教程[M].北京:中国电力出版社,2011(5廖常初FX2N系列PLC编程及其应用[M]北京:机械工业出版社.2005 4.本设计任务书于2015年10月12日发出,应于2015年10月30日前完成,然后进行答辩。
指导教师签发2015年10月30日课程设计评语: 课程设计总评成绩: 指导教师签字: 年月日目录摘要........................................................................................................................... ............................I 第一章绪论(1 1.1论文选题背景及意义(1 1.2现状和发展趋势(1 第二章天塔之光系统总体设计方案(2 2.1设计方案(2 第三章硬件设计(3 3.1PLC的选型(3 3.1.1日本三菱FX2n(3 3.1.2德国西门子S7(3 3.1.3美国通用(4 3.2I/O接口分配表(5 3.3天塔之光系统电气原理图(6 第四章软件设计(7 4.1流程图(7 4.2天塔之光重要梯形图(8 4.3人机界面(9 4.3.1 触摸屏设计界面(94.3.2 触摸屏仿真界面(9 第五章总结(12 参考文献(13 附件(14 摘要本文介绍了利用三菱FX2N系列PLC对天塔之光的控制,阐述了控制方案。
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课程名称PLC可编程控制
设计题目天塔之光的PLC控制
天塔之光
1 天塔之光的应用简介
天塔之光控制系统主要应用在闪光灯或花样灯饰中，目前我国灯具市场的发展空间十分广阔。
近年来，伴随我国人民生活水平逐年提高，城镇住宅建设以及室装饰装修热度不减，人均住房面积的扩大，在促使一室一灯为一室多灯、增加局部照明的同时，所用灯具正逐步由低档产品向中高档产品发展，民用照明需求旺盛。
按照城市小康家庭的消费标准，客厅、饭厅、卧室、厨房、浴室都应安装不同类别的灯饰，如台灯、落地灯、壁灯、天花灯、吊灯、壁柜灯、油烟机照明灯、镜前灯、夜间照明灯等等。
从发展趋势上看，今后灯具除了其外观及在质
量要求越来越优秀、时尚、体现个性等，对其功能细化、科技含量、节能环保等方面的要求也越来越高。
作为与人们日常生活密切相关的灯饰市场需求，更是以每年15％左右的幅度增长。
今年我国灯饰市场的需求量已经预期达到6000万台左右，在国际上已经名列前茅。
2天塔之光系统的总体介绍
天塔之光控制系统是利用可编程控制器输出的信号来控制的，通过对程序的编制，进而实现对天塔之光闪烁模式的改变。
（如同2.1所示）
图2.1 天塔之光控制面板图
天塔之光控制面板图硬件介绍
L1、L2、L3、L4、L5、L6、L7、L8 八个指示灯；因不同颜色，闪烁的时间不同，进而达到不同的效果
SD 启动
V+ 电源；接电源端+24V
COM 接地；接地端GND
3 PLC的I/O分配表
表3.1 I/O分配表
主机1L、2L、3L、面板COM
11
电源地端
接电源GND
4系统控制要求
1、依据实际生活中对天塔之光的运行控制要求，运用可编程控制器的强大功能，实现模拟控制。
2、闭合“启动”开关，指示灯按以下规律循环显示：
L1→L2→L3→L4→L5→L6→L7→L8→L1→L2、L3、L4→L5、L6、L7、L8→L1→L2、L3、L4→L5、L6、L7、L8→L1→L2、L3、L4→L5、L6、L7、L8→L1→L1、L2→L1、L3→L1、L4→L1、L8→L1、L7→L1、L6→L1、L5→L1、L2、L3、L4→L1、L5、L6、L7、L8、→L1、L2、L3、L4、L5、L6、L7、L8→L1。
3、关闭“启动”开关，天塔之光控制系统停止运行。
5 PLC的程序流程图
6 系统程序。