注意吃饭安全安全活动教案

小六班安全活动：吃饭注意安全

教师：

一、活动目标

1.了解进餐时细嚼慢咽的好处，知道进餐时不含小勺、安静不能哭闹。

2.初步养成良好的进餐习惯，建立初步的自我保护意识。

二、活动准备

1.《安全乐》3岁(上)幼儿用书第12页。

2.幼儿日常进餐的照片(视频)、一体机。

三、活动过程

1.出示照片(或视顺)，引发幼儿兴趣。

(1)教师出示幼儿日常进餐的照片(视频)，引导幼儿回忆:你是怎么自己吃饭的呢?

(2)教师小结:吃饭都要在椅子上坐好，自己一勺一勺好好吃。

2.教师翻开《安全乐)3岁(上)幼儿用书第12页，启发幼儿看图说一说。

图一:乐乐是怎么拿勺子的?他是怎么吃饭的?(吃饭的时候要拿好小勺，一口一口细嚼慢咽地吃)

图二:乐乐吃的是什么?他为什么要吹一吹?如果不吹就直接喝烫的汤，会发生什么事情?(喝烫汤和吃热饭菜的时候，要先轻轻吹一吹，慢慢试一试，不烫嘴了才吃，以免烫伤嘴巴)

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图三:欢欢怎么了?吃饭的时候哭很危险，我们来帮帮她吧。(引导幼儿跟教师一起说:妹妹不要哭，吃饭的时候哭会让饭粒进到气管，很危险)

图四:丁丁把勺子含在嘴里危险吗?怎么做才安全?(引导幼儿跟教师一起说:丁丁不要把勺子含在嘴里，边吃边玩不安全) 小结:小朋友要安静进餐，不打闹。边哭边吃容易让食物跑到气管里而发生危险;边走边吃，勺子含在嘴里也很不安全。

3.角色游戏:“我会好好吃饭”。

玩法:幼儿听教师指令模仿吃饭时的动作。如:双手捧碗、拿勺子一口一口吃、喝汤、用筷子夹菜等。

四、活动延伸

1.可带幼儿到园内的中班、大班去参观哥哥姐姐们进餐，引导幼儿观察哥哥姐姐们的进餐行为，帮助幼儿树立榜样，激发他们向哥哥姐姐们学习的欲望，初步形成自我保护的意识。

2.家园共育:建议家长将孩子在家中独立进餐的照片带来幼儿园，教师将照片布置在“我会吃饭”的单元墙里，使幼儿能对同伴的良好进餐行为有一定的认识，也使家长能与幼儿园一起协调一致地培养幼儿安全良好的进餐习惯。

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