漫画

爸 爸 不 在 家 的 时 候
此 亦 人 子 也
父 子
饥 者 弗 食 ， 劳 者 弗 息
建 筑 的 起 源
两 家 的 父 亲
取 苹 果
投 井
乘 风 凉
瞻 瞻 的 车
丰子恺，浙江省崇德县石门湾（今 江苏省桐乡县石门镇人），生于一八九 八年。我国漫画艺术的先驱，同时也是 近代有名的随笔散文家、西洋美术音乐 家兼教育家，更是多国语言的翻译家， 一生著作多达一百五十多种，堪称著作 等身。其以寥寥数笔刻画出的漫画，韵 味无穷，号称“中国漫画之父”。 他的主要作品收集在《缘 缘堂随笔》里，另外还出版了 《护生画集》、《子恺漫画集》、 《音乐入门》等。翻译作品有 《猎人笔记》、《源氏物语》、 《西洋画派十二讲》等。 缘缘堂
餐厅拉琴赚点
外快.
10月28日
天气晴
不练琴时， 他喜欢在外面闲 晃，绕到城里的 公园去喂鸽子， 常常呆坐整个下 午。 11月7日 天 气阴湿，有一种 冬天来时的淡淡 忧郁情绪.
有时候他会
觉得空虛无力。
11月11日
午后，开始刮起
一阵阵的冷风。
她习惯向左走，他习惯向右走，他们始终不相遇. 11月19日 冬天的阳光将影子拉得好长好长。
【注释】 水光潋滟：水色阳光满湖映照，潋滟，水满满的样子。 山色空蒙：山景迷茫烟雾蒸腾。 亦：也。 欲：要。 西子：西施，战国时越国的美女。 淡妆浓抹：妆饰的淡或浓，这里比晴或雨。 总相宜：都是适宜的、美丽的。 【题解】 这首诗把西湖比西子，说明西湖的美，宜晴宜雨。
说一说：
你最喜欢的一首歌曲是什么？
反义
栉风沐雨
释义 出处 用法 近义 反义 以风梳发，用雨洗头。栉：梳头发。沐： 洗头。 陈寿‧三国志‧魏志‧鲍勋传：“洗猎暴 华盖于原野，伤生育 之至理，栉风沐 雨，不以时隙哉！” 形容不避风雨，奔波劳苦。 披星戴月／风餐露宿／风吹雨淋。 养尊处优／饱食终日／高枕而卧。
础润而雨
释义 出处 柱下石基潮润，为将要下雨的征兆。础： 柱子下面的基石。 淮南子‧说林训：“山云蒸，柱础润。” 苏洵‧辨奸论：“月晕而风，础润而雨， 人人知之。” 喻事情发生前的征兆。 月晕而风／蚁封穴雨。 毫无迹象／征兆全无。
分手。
他还是习惯性地向右走…… 她还是习惯性地向左走……
大雨将他们心淋得湿透了，但是他们的心 是温暖的。 这一夜，两人都兴奋得失眠...... 雨，滴滴答答的下了一整夜。
但是，人生总有许多的意外， 握在手里的风筝，也会突然断了线。 12月23日 寒流来袭，清晨的气温，降得好低好低。
哪儿都不敢去，害怕错过任何一通电话…… 望着模糊的字迹，打了一通又一通错误的电话…… 12月24日 雨下不停的圣诞夜。
说一说：
“境由心转”，当我们在生活
中遇到困顿、挫折时该如何面对？
说一说：
读了“作者拉琴，众人齐唱”
这感人的一幕，你有什么体会？
思考：
1．本文的叙事线索和抒情线 索各是什么？ 2．文中哪些地方用了比较手 法？说说它的作用。 3．找出文中优美的语句，说 说好在哪里。
小结：
本文充满了诗情画意，那雨中静静的小茶店，那 “山色空蒙雨亦奇” 的景色，那伴着琴声的《梅花三 弄》，那雨窗之下的悠悠的琴声，那伴着琴声的《渔光 曲》，那山村青年的齐声歌唱，那与山村青年依依惜别的 情景……都饱含着浓浓的诗意，它们就像一幅幅图画，给 我们以美的享受：真挚之美，清纯之美，绘画之美，音乐 之美，深邃之美，和谐之美……真是美不胜收！ 丰子恺既是文学家，又是画家，还是美术和音乐教育 家，他在诸多方面的艺术才华和艺术功底，通过散文体现 出来，必然闪烁着多种美的光彩。难怪日本友人评价丰子 恺，说他是“现代中国最像艺术家的艺术家”。
他们沮丧得无法入睡。 收音机里传来市府广场前倒数读秒的欢呼 声，一年又这样过去了。 12月31日 气温低寒，冷气团徘徊不去，雨 仍持续地下着……
日子 一天天过
去，谁也 没有再遇
到谁。
助 却 的 短 寻在 促走 找这 的在 一个 相人 个熟 逢群 陌悉 ，中 生又 ， 又陌 格 熟生 外 悉的 思 的都 念 身市 那 影中 段 。， 甜 无 蜜
就像城 市里的大多 数人一样， 一辈子也不 会认识，却 一直生活在 一起 。 12月20日 好像又要下 雨了。
于是有一天，他们在公园里的喷水池前相遇了。
他们有如失散多年的恋人。
又 甜 蜜他 的们 下度 午过 。了 一 个 快 乐
黄昏时候，
突然下起倾盆 大雨。他们匆
忙留下彼此的
电话号码，仓
惶地在大雨中
她正在翻
译一本悲惨的
小说，让她常
常觉得世界一
片灰暗。 11月23日 五点不到天就 黑了。
天色暗得很快，
不工作时， 她喜欢逛到城里 喝杯咖啡，在街 上散步，看来往 的行人，和路边
的野猫说话。
12月2日 厚重
的云层在远方缓
慢地移动。
有时候她 会感到人生乏
味。
12月10日
太阳出来了，
屋內却感到特 別潮湿。
缘缘堂
思考：
全文共五个自然段，分别写了
什么内容？
五个自然段是怎样联系在一起的？
观看几米的作品《向左 走，向右走》，想像生命中 的巧遇，进一步体会作者山 中避雨的巧遇。
那年的冬天特 別寒冷， 整个城市笼罩 在阴湿的雨里。 灰濛濛的天空， 迟迟不见着阳光， 让人感到莫名 的沮丧， 常常走在街上 就有一种落泪的冲 动……
亲过同一个宝宝。
隔壁传来的提琴声，听起来好悲凉。 记得今天好像是她的生日，不知道她 现在人在哪里？
回忆日渐模糊，几乎要怀疑那一个遇到爱 情的下午，根本不曾发生。 他们……决定离开这个荒寒的城市。 到一个阳光灿烂的地方旅行。
……
他还是习惯向右走。 她还是习惯向左走。
那年的冬天特別寒冷， 整个城市笼罩在阴湿的雨里。 灰濛濛的天空，迟迟不见着阳光， 让人感到莫名的沮丧， 常常走在街上就有一种落泪的冲动…… 但是冬天总是会过去，春天总是会来……
名对 的自 哀己 心 伤的 情 。孤 无 单缘 ，无 感故 到的 有低 些落 莫，
还 是 早 就 离 去 ？
她 还 在 这 个 城 市 吗 ？
下雨的日子就会想起他。 她怎么可以无声无息的，就在这个城 市消失？
他们却…… 逗过同一只黄色小花猫，喂过同一只流浪狗， 在阳光微弱的早晨，听到同一只乌鸦的叫声。
你为什么喜欢它？
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说一说：
说一些和雨有关的词句，并解
释意思，找出近义词、反义词。
山雨欲来风满楼
释 义 出 处 用 法 山雨到来之前，风已先至吹满楼。 欲：将，快要。 许浑‧咸阳城东楼诗： “溪云初起日沉阁， 山雨欲来风满楼。” 常用以比喻重大事变即将发生时的迹象和 情势。
时雨春风
释义 出处
用法 近义 反义
←缘缘堂内景
对丰子恺作品的评价
他在各地发表的散文，能找到的我全读了。阅读时 我就像见到老朋友一样，感到亲切的喜悦。他写得十分 朴素、非常真诚。他的悲欢、他的幸与不幸紧紧地抓住 我的心。 ——巴 金 清幽玄妙，细腻深沉，富有哲学味。 ——郁达夫 他不把文字故意写得很艰深，以掩饰那实际内容的 空虚。他只是平易地写去，自然有一种美，文字的干净 流利和漂亮，怕只有朱自清可以和他媲美。——赵景琛 他所取的题材，原并不是 什么有实用或深奥的东西，任 何琐屑轻微的事物，一到他的 笔端，就有一种风韵，殊不可 思议。 ——吉顺润一郎
未雨绸缪
释义
出处 用法 近义 天还没有下雨，就先修补房屋，把门窗 绑牢。绸缪：用绳索缠捆，引申为修补 之意。 诗经‧豳风‧鸱鸮：“迨天之未阴雨，彻 彼桑土，绸缪牖户。” 比喻事先采取预防措施，或事先做好准 备。 防患未然／有备无患／曲突徙薪。 江心补漏／临渴掘井／临阵磨枪／临渊 结网／临时抱佛脚／亡羊补牢。
指适宜于草木生长的风雨。时雨：促使草 木生长的及时雨。 孟子‧尽心上：“有如时雨化之者。”文 康‧儿女英雄传三七回：“ 骥儿承老夫子 的春风化雨，遂令小子成名。” 比喻良好的教育，也用以称颂师长的教诲。 细雨润物／谆谆教诲。 误人子弟。
暴风骤雨
释义 出处 用法 近义 反义 来势急猛的大风大雨。暴：突然而强烈。 骤：急速。 吴承恩‧西游记六九回：“有雌雄二鸟， 原在一处同飞，忽被暴风骤雨惊散。” 比喻来势急速猛烈，声势浩大。 狂风暴雨／疾风骤雨／飙风暴雨。 和风细雨／雨丝风片／微风毛雨。
用法 近义 反义
说一说：
1．你对音乐的看法。 2．你最喜欢的音乐旋律。 3．你平日以何种音乐作为欣 赏或消遣。 4．你如何受到音乐的影响。
作业：
1．了解我国民族音乐的知识。
2．欣赏我国的民乐和世界著名 的交响乐。
在同一幢公寓里……
她住在城市郊区的一 栋旧公寓大楼里，每次出 门，不管去哪里，总是习 惯性地先向左走 。
他住在城市郊区的一 栋旧公寓大楼里，每次出 门，不管去哪里，总是习 惯性地先向右走。
10月15日 阳光被不断飘过的云朵遮住，屋內的光 线忽明忽暗。 他从不曾遇见她……
他近來不 是过得很好， 晚上偶尔会到 城市中的上流
欣赏： 《梅花三弄》
欣赏： 《渔光曲》
欣赏： 西湖风光
西湖风光：
断桥残雪
西湖风光：
花港观鱼
西湖风光：
九溪烟树
西湖风光：
平湖秋月
西湖风光：
苏堤春晓
西湖风光：
云栖竹径
西湖风光：
南屏晚钟
西湖风光：
三潭印月
西湖风光：
雷峰夕照
西湖风光：
柳浪闻莺
西湖风光：
曲院风荷
饮湖上初晴后雨
苏 轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
对丰子恺而言，随笔和漫画是两位 一体的：“在得到一个主体以后，宜用 文字表达的就写随笔，宜用形象表达的 就作漫画。”他的散文往往偏重描写平 凡生活中的点点滴滴，读者可在字里行 间察觉出生活的情趣与生命的源头，体 会到生活的美与哲学。其实，古今中外凡是脍炙人品的 佳作莫不拥有这样的特色，那就是借着敏锐的观察，加 以丰富的情感表达，自然能创出“凡景 语皆情语”的作品，而这种寓情于景的 手法，正是丰子恺将俯拾即得的生活场 景赋予一种新奇的美感，唤起世人对平 日视而不见的事物给予无穷的关注。