幼儿园经典常规训练的口令

幼儿园常规小口令

幼儿园常规小口令
1. 合十礼
让我们合十礼，齐声说“大家好”！
2. 向老师问好
老师好，我好，大家好！
3. 晨间口令
早起健康，晨间口令！
一、二、三、四，伸展操，开心笑！
4. 洗手口令
洗手要勤快，洗干净干干净！
5. 上课口号
上课一定要专心，不跑、不动，不说话是最好的办法！
6. 吃饭小口令
爱干净，从小事做起，餐前餐后洗手！
7. 排队口号
排队要齐整，不推不挤，安静认真！
8. 踢毽子小口令
踢毽子真有趣，上上下下左右转！
9. 唱歌口号
唱歌要高声，嗓子不疼，齐声高唱！
10. 做操口号
开合跳，左右跳，身体健康最重要！
11. 脱鞋口令
不脱鞋，进不去，脱鞋要整齐！
12. 做游戏小口令
游戏要快乐，努力争取胜利！
13. 喝水小口令
喝水要小心，不要淋漓！
14. 整理书包口令
书包要整整齐齐，东西摆放要有条理！
15. 放学口号
欢声笑语，各自回家，放学别乱跑！
16. 听老师讲话口令
听老师讲话，不插话，用心倾听！
17. 祝福语
祝福大家快乐，健康成长！
18. 教育口号
培养优秀习惯，成就美好未来！。

幼儿园经典常规训练口令

幼儿园经典常规训练口令1、一二三坐坐好，三二一请安静。

2、我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。

3、小嘴巴……不说话。

4、请把小手放背后……我把小手放背后。

5、请坐好……我坐好。

幼儿排队时用1、小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一……2、水萝卜，水萝卜，切切切。

包饺子，包饺子，捏捏捏。

好孩子，好孩子，顶呱呱。

坏孩子坏孩子，就是他……（这是所有的小朋友都指向同一个小朋友）。

拍手歌1、抓住，放开，小手拍一拍。

抓住，放开，小脑袋拍一拍。

抓住，放开，小脸蛋拍一拍。

抓住，放开，小小肩膀拍一拍。

抓住，放开，大西瓜拍一拍。

抓住，放开，屁股蛋蛋拍一拍。

抓住，放开，藏在后面不出来。

2、1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。

师：123幼：我坐端；师：456幼：我闭口；师：789幼：我休息。

（孩子说完趴桌子上休息了）谁安静，我安静。

谁听话，我听话。

眼睛向前看，嘴巴闭起来。

（我们要上课了）拍手儿歌师：请你跟我这样做（拍手），幼：我就跟你这样做（拍手）师：请你跟我这样做（跺脚），幼：我就跟你这样做（跺脚）教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性幼儿喜欢做的手指儿歌手指儿歌1、两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；两个小指，勾勾勾，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。

2、把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来。

把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来。

（用手把小脚挡住）3、小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，叽叽叽小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，嘎嘎嘎小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，蹦蹦跳4、师：我的小手拍一拍，幼：拍拍拍拍拍师：我的小手勾一勾，幼：勾勾勾勾勾师：我的小手弹一弹，幼：弹弹弹弹弹师：我的小手捏一捏，幼：捏捏捏捏捏师：我的小手握一握，幼：握握握握握师：我的小手放放好，幼：我的小手不见了（放在后面或放腿上）5、一根手指头呀，变变变，变成毛毛虫呀两根手指头呀，变变变，变成小白兔呀三根手指头呀，变变变，变成金孔雀呀四个手指头呀，变变变，变成大花猫呀五根手指头呀，变变变，变成蝴蝶飞呀六根手指头呀，变变变，变成小黄牛呀七根手指头呀，变变变，变成小老鼠呀八根手指头呀，变变变，变成小手枪呀九根手指头呀，变变变，变成小挂钩呀十根手指头呀，变变变，变成十字架呀走路训练一二三，小脚走起来，小手摆起来，一二三。

幼儿园常规训练地口令

）常规】幼儿园常规训练的口令（幼师必备课前纪律儿歌师:1 2 3 幼儿:我做端。

1.一二三坐坐好，三二一请安静。

师:4 5 7 幼儿:我休息。

2.我们都是机器人，一不许动，二不许笑，。

师:7 8 9 幼儿:我闭口。

三不许露出大门牙3.小嘴巴-----不说话(孩子们说完趴桌子上休息了)4.请把小手放背后--------我把小手放背后师：请你跟我这样做（拍手）5.请坐好-----我坐好幼：我就跟你这样做（拍手）师：请你跟我这样做（跺脚）幼儿排队时用：幼：我就跟你这样做（跺脚），此游戏带有很强的随动作小小手——摆摆动；教师可随意变换小小脚——踏起来；意性，灵活性小胸脯——挺起来；一二一，一二一⋯⋯,水萝卜,切切切.水萝卜包饺子,包饺子,捏捏捏.手指儿歌好孩子,好孩子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就是他....1.两个拇指，弯弯腰，点点头；(这时候所有的小朋友都提醒其他的小朋友,两个食指，变公鸡，斗斗斗；效果非常好)两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。

拍手儿歌2.抓住,放开,小手拍一拍.把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手抓住,放开,小脑袋拍一拍.藏起来；抓住,放开,小脸蛋拍一拍。

把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手抓住,放开,小肩膀拍一拍.藏起来；抓住,放开,大西瓜拍一拍.把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手抓住,放开,小屁股蛋拍一拍。

藏起来；抓住,放开,藏到后面不出来。

把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；1、2 拍拍手把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；3、4 点点头把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；5、6 伸伸手（用手把小脚挡住）7、8 不讲话9、10 快坐好WORD格式3、拍手歌：小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来谁的小手拍的响——我的小手拍的响小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽谁的小手藏的好——我的小手藏的好小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳走走走，跟着老师走，走走走，跟着朋友走4、师:我的小手拍一拍幼: 拍拍拍拍拍师:我的小手勾一勾幼: 勾勾勾勾勾师:我的小手弹一弹幼: 弹弹弹弹弹师:我的小手捏一捏幼: 捏捏捏捏捏师:我的小手握一握幼: 握握握握握师:握的小手放放好幼: 我的小手不见了(放后面或放腿上)6.一根手指头呀变变变变成毛毛虫呀两根手指头呀变变变变成小白兔呀三根手指头呀变变变变成金孔雀呀四根手指头呀变变变变成大花猫呀五根手指头呀变变变变成蝴蝶飞呀六根小指头呀变变变变成小黄牛呀七根手指头呀变变变变成小老鼠呀八根小指头呀变变变变成小手枪呀九根小指头呀变变变变成小挂钩呀十根小指头呀变变变变成十字架呀走路训练一二三,小脚抬起来;小手摆起来,一二三.闭上眼睛找一找，这里有没有？转过身去找一找，后面有没有？课堂常规儿歌1、坐坐好1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。

幼儿园常规训练口令

少儿园惯例的训练口令1、走路训练一二三 ,小脚抬起来 ;小手摆起来 ,一二三 .闭上眼睛找一找，这里有没有？转过身去找一找，后边有没有？2、拍手歌：谁的小手拍的响——我的小手拍的响谁的眼睛最美丽——我的眼睛最美丽谁的小手藏的好——我的小手藏的好谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧逛逛走，随着老师走，逛逛走，随着朋友走3、集中注意力：小眼睛看老师，小耳朵听好了！伸出你的小手上拍拍，伸出你的小手下拍拍，向前伸出小手转一转，小手放呀放放好！4、做操：用来做操前的整队，边念儿歌边踏步，那样的氛围很好的师：手摇动幼：脚提起（教师也可反问：脚提起，孩子就答。

手摇动）师：谁最神气幼：我最神气师：立正幼：立二5、对于吃饭的儿歌：大白米饭，豆腐鸡蛋，青菜肉汤，喷香喷香．我来扮个大老虎，啊呜！啊呜！全吃光！6、对于午休的儿歌：小手拍拍放枕边，身体转向右边卧，风不吹，树不摇，少儿园里静静静，我是一个乖宝宝，规行矩步睡午觉。

7、上课了——1、 2 拍拍手3、 4 背背后5、6 脚平摆7、 8 不发言9、 10 坐好了。

师：“ 123”生：“我坐端”师：“ 789”生：“我闭嘴”师：“ 321”（老师“双手合十贴至左耳、同时头左倾”表示该歇息了）生：“我歇息” （孩子说完趴地点上歇息了）师：“小椅子。

转转转，看谁转得快！面对老师坐，眼睛向前看”（我们开始上课了）——谁寂静，我寂静。

谁听话，我听话。

夸奖谁，夸奖我。

喜爱谁，喜爱我。

围棋讲堂用这类师生对答的儿歌形式让孩子寂静下来就像少儿园老师课前弹的钢琴曲，只需孩子们一听到那首熟习的钢琴曲就条件反射般地乖乖坐到地点上歇息好了。

开始上课前，我经常先来儿歌口令练习，练习中或拍手、或顿足、或拍肩，不断变化花式，让学生在头晕眼花中不自觉地被吸引过来，高兴地参加到游戏中，一下就进入了上课状态中。

只需训练 2、3 节课，就会形成少儿课前快速进入讲堂的的惯例状态。

再比方少儿已寂静了，我要他们坐好，可用儿歌游戏的形式训练：坐坐好儿歌：师：“小手放膝盖” （老师示范：双手放膝盖上）生：“我就放膝盖”（学生模拟：双手放膝盖上）师：“小腰挺直来”生：“我就挺直来”师：“请你跟我这样坐”生：“我就跟你这样坐”坐坐好儿歌二：坐坐好儿歌三：师：“请你跟我拍手”师：“请你跟我这样做（拍手）”生：“我就跟你拍手”生：“我就跟你这样做（拍手）”师：“请你跟我跺顿足”师：“请你跟我这样做（跺顿足）生：“我就跟你跺顿足”生：“我就跟你这样做（跺顿足）师：“请你跟我揉揉腰”师：“请你跟我这样做（揉揉腰）生：“我就跟你揉揉腰”生：“我就跟你这样做（揉揉腰）师：“请你跟我坐坐好”师：“请你跟我这样做（坐好）”生：“我就跟你坐坐好”生：“我就跟你这样做（坐好）”坐坐好儿歌四：师：“我的小手拍一拍”生：“拍一拍”师：“我的小手伸一伸”生：“伸一伸”师：“我的小手摆一摆”生：“摆一摆”师：“我的小手放放好”生：“我的小手不见了” （放后边或放腿上）””””以上儿歌游戏能够依据老师的需求任意变换动作或改编，拥有灵巧性、任意性、灵巧性。

幼儿园常规训练的口令

幼儿园常规训练的口令 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】常规】幼儿园常规训练的口令（幼师必备）课前纪律儿歌1.一二三坐坐好，三二一请安静。

2.我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。

3.小嘴巴-----不说话4.请把小手放背后--------我把小手放背后5.请坐好-----我坐好幼儿排队时用：小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一……水萝卜,水萝卜,切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子,好孩子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就是他....(这时候所有的小朋友都提醒其他的小朋友,效果非常好)拍手儿歌抓住,放开,小手拍一拍. 抓住,放开,小脑袋拍一拍.抓住,放开,小脸蛋拍一拍。

抓住,放开,小肩膀拍一拍.抓住,放开,大西瓜拍一拍.抓住,放开,小屁股蛋拍一拍。

抓住,放开,藏到后面不出来。

1、2拍拍手3、4点点头5、6伸伸手7、8不讲话9、10快坐好师:1 2 3 幼儿:我做端。

师:4 5 7 幼儿:我休息。

师:7 8 9 幼儿:我闭口。

( 孩子们说完趴桌子上休息了)师：请你跟我这样做（拍手）幼：我就跟你这样做（拍手）师：请你跟我这样做（跺脚）幼：我就跟你这样做（跺脚）教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性手指儿歌1.两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。

2.把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）3、小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳4、师:我的小手拍一拍幼: 拍拍拍拍拍师:我的小手勾一勾幼: 勾勾勾勾勾师:我的小手弹一弹幼: 弹弹弹弹弹师:我的小手捏一捏幼: 捏捏捏捏捏师:我的小手握一握幼: 握握握握握师:握的小手放放好幼: 我的小手不见了(放后面或放腿上)5.一根手指头呀变变变变成毛毛虫呀两根手指头呀变变变变成小白兔呀三根手指头呀变变变变成金孔雀呀四根手指头呀变变变变成大花猫呀五根手指头呀变变变变成蝴蝶飞呀六根小指头呀变变变变成小黄牛呀七根手指头呀变变变变成小老鼠呀八根小指头呀变变变变成小手枪呀九根小指头呀变变变变成小挂钩呀十根小指头呀变变变变成十字架呀走路训练一二三,小脚抬起来;小手摆起来,一二三.闭上眼睛找一找，这里有没有？转过身去找一找，后面有没有？拍手歌：谁的小手拍的响——我的小手拍的响谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮谁的小手藏的好——我的小手藏的好谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧走走走，跟着老师走，走走走，跟着朋友走课堂常规儿歌1、坐坐好1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。

幼儿园教师口令

幼儿园常规训练的口令1..一二三坐坐好，三二一请安静。

2..我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。

3.小嘴巴-----不说话4.请把小手放背后--------我把小手放背后5.请坐好-----我坐好幼儿排队时用：小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一……水萝卜,水萝卜,切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子,好孩子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就是他....(这时候所有的小朋友都提其他的小朋友,效果非常好)一首拍手儿歌:抓住,放开,小手拍一拍.抓住,放开,小脑袋拍一拍.抓住,放开,小脸蛋拍一拍.抓住,放开,小小肩膀拍一拍.抓住,放开,大西瓜拍一拍.抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍.抓住,放开,藏到后面不出来.1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。

师:1 2 3幼儿:我做端.师:7 8 9幼儿:我闭口.师:4 5 7幼儿:我休息. (孩子们说完趴桌子上休息了)谁安静，我安静。

谁听话，我听话。

眼睛向前看，嘴巴闭起来，（我们要上课了）拍手儿歌：师：请你跟我这样做（拍手）幼：我就跟你这样做（拍手）师：请你跟我这样做（跺脚）幼：我就跟你这样做（跺脚）教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性幼儿喜欢做的手指儿歌手指儿歌：1.两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。

2.、把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）3、小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳4、师:我的小手拍一拍幼:拍拍拍拍拍师:我的小手勾一勾幼:勾勾勾勾勾师:我的小手弹一弹幼:弹弹弹弹弹师:我的小手捏一捏幼:捏捏捏捏捏师:我的小手握一握幼:握握握握握师:握的小手放放好幼:我的小手不见了(放后面或放腿上) 5.一根手指头呀变变变变成毛毛虫呀两根手指头呀变变变变成小白兔呀三根手指头呀变变变变成金孔雀呀四根手指头呀变变变变成大花猫呀五根手指头呀变变变变成蝴蝶飞呀六根小指头呀变变变变成小黄牛呀七根手指头呀变变变变成小老鼠呀八根小指头呀变变变变成小手枪呀九根小指头呀变变变变成小挂钩呀十根小指头呀变变变变成十字架呀走路训练：一二三,小脚抬起来;小手摆起来,一二三.闭上眼睛找一找,这里有没有?转过身去找一找、后面有没有.拍手歌：(1)谁的小手拍的响——我的小手拍的响谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮谁的小手藏的好——我的小手藏的好谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧走走走，跟着老师走，走走走，跟着朋友走坐坐好：教师弹琴：135—531—幼儿唱：老师我们坐好了。

幼儿园常规口令

幼儿园常规训练的口令上课1..一二三坐坐好，三二一请安静。

2..我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。

3.小嘴巴-----不说话4.请把小手放背后--------我把小手放背后5.请坐好-----我坐好幼儿排队时用：小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一……水萝卜,水萝卜,切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子,好孩子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就是他....(这时候所有的小朋友都提其他的小朋友,效果非常好)一首拍手儿歌:抓住,放开,小手拍一拍. 抓住,放开,小脑袋拍一拍. 抓住,放开,小脸蛋拍一拍.抓住,放开,小小肩膀拍一拍. 抓住,放开,大西瓜拍一拍. 抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍.抓住,放开,藏到后面不出来.1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。

师:1 2 3 幼儿:我做端.师:7 8 9 幼儿:我闭口.师:4 5 7 幼儿:我休息. ( 孩子们说完趴桌子上休息了)谁安静，我安静。

谁听话，我听话。

眼睛向前看，嘴巴闭起来，（我们要上课了）拍手儿歌：师：请你跟我这样做（拍手）幼：我就跟你这样做（拍手）师：请你跟我这样做（跺脚）幼：我就跟你这样做（跺脚）教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性走路训练：一二三,小脚抬起来;小手摆起来,一二三.闭上眼睛找一找,这里有没有?转过身去找一找、后面有没有.拍手歌：谁的小手拍的响——我的小手拍的响谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮谁的小手藏的好——我的小手藏的好谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧坐坐好：教师弹琴：135 —531—幼儿唱：老师我们坐好了。

（1351531）教师弹：1351（高音1 ），幼儿起立。

教师弹：1531（低音1 ），幼儿坐下。

教师弹：135 135 135 135 135 幼儿寻找自己的位子坐好。

幼儿排队时用：小腰——挺直，小手——背后，小眼睛——看黑板，小嘴巴——闭上。

幼儿常规训练口令,精华版

幼儿常规训练口令,精华版幼儿常规训练口令，精华版
为了培养幼儿的基本礼仪和生活惯，以下是一份幼儿常规训练口令的精华版，供参考使用。

1. 早上起床口令
幼儿们早晨起床后，应该保持整洁、积极的状态来迎接新的一天。

以下是早上起床口令的示例：
- 站直、挺胸、抬头
- 伸懒腰、动动身体
- 洗脸刷牙保持清洁
- 穿好衣服，整理好背包
2. 进食口令
在幼儿进食时，我们应该养成良好的饮食惯和用餐礼仪。

以下是进食口令的示例：
- 准备好餐具，坐好椅子
- 吃饭时咀嚼慢，吃得安全不妨碍
- 不挑食、不浪费，珍惜粮食
- 用手巾擦嘴，保持干净整洁
3. 自理口令
培养幼儿自理能力是十分重要的，以下是自理口令的示例：
- 见到污垢先洗手
- 穿脱衣服自己来
- 自己动手整理床铺
- 学会自己穿鞋带
4. 上课口令
在上课时，幼儿应该保持专注和积极的研究态度。

以下是上课口令的示例：
- 执笔握好，认真写字
- 听老师讲话，不打扰别人
- 及时回答问题，积极互动
- 完成作业认真检查
5. 睡前口令
幼儿睡觉前的仪式对于稳定睡眠起到重要作用。

以下是睡前口令的示例：
- 整理好玩具，归位摆好
- 洗脸洗手准备睡觉
- 晚安祝福诚心说
- 关灯睡觉不乱跑
通过这些常规训练口令，我们可以帮助幼儿养成良好的生活惯和礼仪意识。

请务必根据幼儿的年龄和实际情况进行适度调整和补充。

祝您的训练工作顺利！。

幼儿园经典常规训练口令（样例5）

幼儿园经典常规训练口令（样例5）第一篇：幼儿园经典常规训练口令幼儿园经典常规训练口令1、一二三坐坐好，三二一请安静。

2、我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。

3、小嘴巴……不说话。

4、请把小手放背后……我把小手放背后。

5、请坐好……我坐好。

幼儿排队时用1、小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一……2、水萝卜，水萝卜，切切切。

包饺子，包饺子，捏捏捏。

好孩子，好孩子，顶呱呱。

坏孩子坏孩子，就是他……（这是所有的小朋友都指向同一个小朋友）。

拍手歌1、抓住，放开，小手拍一拍。

抓住，放开，小脑袋拍一拍。

抓住，放开，小脸蛋拍一拍。

抓住，放开，小小肩膀拍一拍。

抓住，放开，大西瓜拍一拍。

抓住，放开，屁股蛋蛋拍一拍。

抓住，放开，藏在后面不出来。

2、1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。

师：123幼：我坐端；师：456幼：我闭口；师：789幼：我休息。

（孩子说完趴桌子上休息了）谁安静，我安静。

谁听话，我听话。

眼睛向前看，嘴巴闭起来。

（我们要上课了）拍手儿歌师：请你跟我这样做（拍手），幼：我就跟你这样做（拍手）师：请你跟我这样做（跺脚），幼：我就跟你这样做（跺脚）教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性幼儿喜欢做的手指儿歌手指儿歌1、两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；两个小指，勾勾勾，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。

2、把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来。

把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来。

（用手把小脚挡住）3、小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，叽叽叽小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，嘎嘎嘎小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，蹦蹦跳4、师：我的小手拍一拍，幼：拍拍拍拍拍师：我的小手勾一勾，幼：勾勾勾勾勾师：我的小手弹一弹，幼：弹弹弹弹弹师：我的小手捏一捏，幼：捏捏捏捏捏师：我的小手握一握，幼：握握握握握师：我的小手放放好，幼：我的小手不见了（放在后面或放腿上）5、一根手指头呀，变变变，变成毛毛虫呀两根手指头呀，变变变，变成小白兔呀三根手指头呀，变变变，变成金孔雀呀四个手指头呀，变变变，变成大花猫呀五根手指头呀，变变变，变成蝴蝶飞呀六根手指头呀，变变变，变成小黄牛呀七根手指头呀，变变变，变成小老鼠呀八根手指头呀，变变变，变成小手枪呀九根手指头呀，变变变，变成小挂钩呀十根手指头呀，变变变，变成十字架呀走路训练一二三，小脚走起来，小手摆起来，一二三。

整理常规小口令和律动

整理常规小口令和律动幼儿园整理常规小口令学习常规1、一根手指点点，两根手指剪剪，三根手指弯弯，四根手指叉叉，五根手指开朵花，看谁开的花最漂亮，快把小花藏背后。

2、大风吹,“吹什么?”吹走你的头发(眼睛,书包……)大风吹,吹什么?吹出魔法棒3、一二三，坐坐好，三二一，请安静4、我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙5、小豆芽呀，钻钻泥巴，钻一下，动一下，钻呀钻呀……（两圈），开花花，结瓜瓜，瓜瓜藏起来！6、抓住,放开,小手拍一拍.抓住,放开,小脑袋拍一拍.抓住,放开,小脸蛋拍一拍.抓住,放开,小小肩膀拍一拍.抓住,放开,大西瓜拍一拍.抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍.抓住,放开,藏到后面不出来.7、一座小山平地起拱上去是大山大山合拢是佛手佛手打开是小花小花打开是孔雀孔雀打开是小手拍拍拍放放好8、小溪流水哗啦啦啦啦下雨打雷轰隆隆隆隆树叶落下唰唰唰唰唰小朋友唱歌啦啦啦啦啦小朋友坐好安安静静！9、（We Will Rock You的节奏，拍手）咚咚（拍腿）哒（拍手）咚咚（拍腿）哒（拍手）咚（拍腿）哒（拍手）咚（拍腿）哒（拍手）咚咚（拍腿）哒（拍手）10、一座小桥平地起，小桥拱起是小山，小山并起是佛手，佛手打开是蜜桃，蜜桃打开是小花，小花打开是孔雀，孔雀打开是小手，小手、小手拍拍，小手、小手放膝盖。

11、小手小手拍拍，我把小手举起来，小手小手拍拍，我把小手转起来，小手小手拍拍，我把小手放膝盖。

12、大门打开，老师进来，全体起立，一二一、一二一、立正，坐下。

13、配合节奏拍打不同部位，哒、哒、哒哒哒（拍打肩膀），哒、哒、哒哒哒（拍打头部），哒、哒、哒哒哒（拍打屁股），哒、哒、哒哒哒（放膝盖）。

14、从前有座山啊，山上有棵树啊，大树变成人啊，咱看谁是个木头人。

15、我是坐姿小明星（打节拍）。

16、一个人生病了，送到医院不许动。

17、小腰——挺直，小手——背后，小眼睛——看黑板，小喇叭——闭上18、小眼睛看老师，小耳朵听好了！伸出你的小手上拍拍，伸出你的小手下拍拍，向前伸出小手转一转，小手放呀放放好19、1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。

幼儿园经典常规训练的口令PPT

水萝卜,水萝卜,切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子,好孩子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就是他....(这时候所有的小朋友都提其他的小朋友,效果非常好)
一首拍手儿歌:
抓住,放开,小手拍一拍. 抓住,放开,小脑袋拍一拍. 抓住,放开,小脸蛋拍一拍. 抓住,放开,小小肩膀拍一拍. 抓住,放开,大西瓜拍一拍. 抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍. 抓住,放开,藏到后面不出来.
1、2拍拍手， 3、4点点头，5、6伸伸手， 7、8不讲话， 9、10快坐好。师:1 2 3 幼儿:我做端.
师:7 8 9 幼儿:我闭口. 师:4 5 7 幼儿:我休息. ( 孩子们说完趴桌子
拍手儿歌：
师：请你跟我这样做（拍手）幼：我就跟你这样做（拍手）师：请你跟我这样做（跺脚）幼：我就跟5 — 531— 幼儿唱：老师我们坐好了。（1351531）教师弹：1351（高音 1 ），幼儿起立。教师弹：1531（低音 1 ），幼儿坐下。教师弹：135 135 135 135 135 幼儿寻找
自己的位子坐好。
小腰——挺直，小手——背后，小眼睛—
幼儿园经典常规训练的口令
坐好
1..一二三坐坐好，三二一请安静。
2..我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。
3.小嘴巴-----不说话 4.请把小手放背后--------我把小手放背后 5.请坐好-----我坐好
幼儿排队时用：
小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一……
走路训练：
一二三,小脚抬起来;小手摆起来,一二三. 闭上眼睛找一找,这里有没有?转过身去找一
找、后面有没有.
拍手歌

幼儿园经典常规训练口令

幼儿园经典常规训练口令幼儿园经典常规训练口令1、一二三坐坐好，三二一请肃静。

2、我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。

3、小嘴巴……不说话。

4、请把小手放暗地里……我把小手放暗地里。

5、请坐好……我坐好。

幼儿排队时用1、小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一……2、水萝卜，水萝卜，切切切。

包饺子，包饺子，捏捏捏。

好孩子，好孩子，顶呱呱。

坏孩子坏孩子，就是他……(这是所有的小朋友都指向同一个小朋友)。

拍手歌1、抓住，放开，小手拍一拍。

抓住，放开，小脑袋拍一拍。

抓住，放开，小脸蛋拍一拍。

抓住，放开，小小肩膀拍一拍。

抓住，放开，大西瓜拍一拍。

抓住，放开，屁股蛋蛋拍一拍。

抓住，放开，藏在后面不出来。

2、 1、2 拍拍手，3、4 点点头， 5、 6 伸伸手， 7、8 不讲话， 9、 10 快坐好。

师： 123 幼：我坐端；师： 456 幼：我闭口；师： 789 幼：我歇息。

(孩子说完趴桌子上歇息了)谁肃静，我肃静。

谁听话，我听话。

眼睛向前看，嘴巴闭起来。

(我们要上课了)拍手儿歌师：请你跟我这样做(拍手)，幼：我就跟你这样做(拍手)师：请你跟我这样做(跺脚)，幼：我就跟你这样做(跺脚)教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵便性幼儿喜欢做的手指儿歌手指儿歌1、两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；两个小指，勾勾勾，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。

2、把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来。

把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来。

(用手把小脚挡住)3、小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，叽叽叽小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，嘎嘎嘎小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，蹦蹦跳4、师：我的小手拍一拍，幼：拍拍拍拍拍师：我的小手勾一勾，幼：勾勾勾勾勾师：我的小手弹一弹，幼：弹弹弹弹弹师：我的小手捏一捏，幼：捏捏捏捏捏师：我的小手握一握，幼：握握握握握师：我的小手放放好，幼：我的小手不见了(放在后面或者放腿上)5、一根手指头呀，变变变，变成毛毛虫呀两根手指头呀，变变变，变成小白兔呀三根手指头呀，变变变，变成金孔雀呀四个手指头呀，变变变，变成大花猫呀五根手指头呀，变变变，变成胡蝶飞呀六根手指头呀，变变变，变成小黄牛呀七根手指头呀，变变变，变成小老鼠呀八根手指头呀，变变变，变成小手枪呀九根手指头呀，变变变，变成小挂钩呀十根手指头呀，变变变，变成十字架呀走路训练一二三，小脚走起来，小手摆起来，一二三。

幼儿园常规训练的口令

常规】幼儿园常规训练的口令（幼师必备）课前纪律儿歌1.一二三坐坐好，三二一请安静。

2.我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。

3.小嘴巴-----不说话4.请把小手放背后--------我把小手放背后5.请坐好-----我坐好幼儿排队时用：小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一……水萝卜,水萝卜,切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子,好孩子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就是他....(这时候所有的小朋友都提醒其他的小朋友,效果非常好)拍手儿歌抓住,放开,小手拍一拍.抓住,放开,小脑袋拍一拍.抓住,放开,小脸蛋拍一拍。

抓住,放开,小肩膀拍一拍.抓住,放开,大西瓜拍一拍.抓住,放开,小屁股蛋拍一拍。

抓住,放开,藏到后面不出来。

1、2拍拍手3、4点点头5、6伸伸手7、8不讲话9、10快坐好师:1 2 3 幼儿:我做端。

师:4 5 7 幼儿:我休息。

师:7 8 9 幼儿:我闭口。

( 孩子们说完趴桌子上休息了)师：请你跟我这样做（拍手）幼：我就跟你这样做（拍手）师：请你跟我这样做（跺脚）幼：我就跟你这样做（跺脚）教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性手指儿歌1.两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。

2.把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）3、小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳4、师:我的小手拍一拍幼: 拍拍拍拍拍师:我的小手勾一勾幼: 勾勾勾勾勾师:我的小手弹一弹幼: 弹弹弹弹弹师:我的小手捏一捏幼: 捏捏捏捏捏师:我的小手握一握幼: 握握握握握师:握的小手放放好幼: 我的小手不见了(放后面或放腿上)5.一根手指头呀变变变变成毛毛虫呀两根手指头呀变变变变成小白兔呀三根手指头呀变变变变成金孔雀呀四根手指头呀变变变变成大花猫呀五根手指头呀变变变变成蝴蝶飞呀六根小指头呀变变变变成小黄牛呀七根手指头呀变变变变成小老鼠呀八根小指头呀变变变变成小手枪呀九根小指头呀变变变变成小挂钩呀十根小指头呀变变变变成十字架呀走路训练一二三,小脚抬起来;小手摆起来,一二三.闭上眼睛找一找，这里有没有？转过身去找一找，后面有没有？拍手歌：谁的小手拍的响——我的小手拍的响谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮谁的小手藏的好——我的小手藏的好谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧走走走，跟着老师走，走走走，跟着朋友走课堂常规儿歌1、坐坐好1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。

幼儿园的各种常规小口令

幼儿园的各种常规小口令1. 哇，幼儿园的小口令可真是一个神奇的存在啊！它们就像是小魔法咒语，轻轻一念，就能让小朋友们乖乖听话，简直比哄孩子睡觉还管用！今天咱们就来聊聊这些有趣又实用的幼儿园常规小口令吧。

2. 排队时间到啦！老师一喊："小朋友，排排队，手拉手，一二一，不说话。

"哇塞，原本还在满地乱跑的小家伙们立马变成了一串串可爱的小火车，整齐得跟皇家卫队似的。

有个调皮的小男孩还偷偷对旁边的小伙伴说："嘘，我们是在玩捉迷藏，不能被老师发现哦！"3. 到了吃饭时间，老师又有新招："小手背后站，排队不喧哗，按顺序打饭，文明又礼貌。

"瞧，小朋友们立马变成了一群小绅士小淑女，优雅得像是在参加英国女王的下午茶会。

有个小女孩还煞有介事地说："我要当最有礼貌的公主！"4. 上课铃响了，老师轻声说："叮铃铃，上课啦，小朋友请安静，双手放桌面，眼睛看老师。

"哇，这简直比变魔术还神奇！原本还在叽叽喳喳的教室瞬间安静下来，小朋友们的眼睛都亮晶晶的，好奇地盯着老师，生怕错过什么有趣的事情。

5. 玩具收拾时间到了，老师开始唱起了歌谣："玩具小朋友，快回家，放回原位不乱放，明天再来找你玩。

"小朋友们立刻变身成了小小收纳师，手脚麻利地把玩具们送回它们的"家"。

有个小男孩还偷偷对他最喜欢的小汽车说："晚安，明天见！"6. 午睡时间到啦，老师轻声细语地说："小朋友，闭上眼，睡个好觉，快快长高高。

"瞬间，教室里就响起了此起彼伏的小呼噜声。

有个小女孩还梦呓道："我要长得比长颈鹿还高！"7. 上厕所时间到了，老师说："小手拉小手，排队去厕所，不推不挤不喧哗，文明礼貌记心头。

"小朋友们立马排成一条整齐的队伍，像小鸭子一样摇摇摆摆地走向厕所。

幼儿园常规的训练口令

幼儿园常规的训练口令1、走路训练一二三,小脚抬起来;小手摆起来,一二三.闭上眼睛找一找，这里有没有？转过身去找一找，后面有没有？2、拍手歌：谁的小手拍的响——我的小手拍的响谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮谁的小手藏的好——我的小手藏的好谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧走走走，跟着老师走，走走走，跟着朋友走3、集中注意力：小眼睛看老师，小耳朵听好了！伸出你的小手上拍拍，伸出你的小手下拍拍，向前伸出小手转一转，小手放呀放放好！4、做操：用来做操前的整队，边念儿歌边踏步，那样的气氛很好的师：手摆动幼：脚提起（教师也可反问：脚提起，孩子就答。

手摆动）师：谁最神气幼：我最神气师：立正幼：立二5、关于吃饭的儿歌：大白米饭，豆腐鸡蛋，青菜肉汤，喷香喷香．我来扮个大老虎，啊呜！啊呜！全吃光！6、关于午睡的儿歌：小手拍拍放枕边，身体转向右侧卧，风不吹，树不摇，幼儿园里静悄悄，我是一个乖宝宝，规规矩矩睡午觉。

7、上课了——1、2 拍拍手3、4背背后5、6脚平摆7、8不讲话9、10坐好了。

师：“123”生：“我坐端”师：“789”生：“我闭口”师：“321”（老师“双手合十贴至左耳、同时头左倾”示意该休息了）生：“我休息”（孩子说完趴位置上休息了）师：“小椅子。

转转转，看谁转得快！面对老师坐，眼睛向前看”（我们开始上课了）——谁安静，我安静。

谁听话，我听话。

表扬谁，表扬我。

喜欢谁，喜欢我。

围棋课堂用这种师生对答的儿歌形式让孩子安静下来就像幼儿园老师课前弹的钢琴曲，只要孩子们一听到那首熟悉的钢琴曲就条件反射般地乖乖坐到位置上休息好了。

开始上课前，我常常先来儿歌口令练习，练习中或拍手、或跺脚、或拍肩，不停变化花样，让学生在眼花缭乱中不自觉地被吸引过来，开心地参与到游戏中，一下就进入了上课状态中。

只要训练2、3节课，就会形成幼儿课前迅速进入课堂的的常规状态。

再比如幼儿已安静了，我要他们坐好，可用儿歌游戏的形式训练：坐坐好儿歌：师：“小手放膝盖”（老师示范：双手放膝盖上）生：“我就放膝盖”（学生模仿：双手放膝盖上）师：“小腰挺直来”生：“我就挺直来”师：“请你跟我这样坐”生：“我就跟你这样坐”坐坐好儿歌二：坐坐好儿歌三：师：“请你跟我拍手”师：“请你跟我这样做（拍手）”生：“我就跟你拍手”生：“我就跟你这样做（拍手）”师：“请你跟我跺跺脚”师：“请你跟我这样做（跺跺脚）”生：“我就跟你跺跺脚”生：“我就跟你这样做（跺跺脚）”师：“请你跟我揉揉腰”师：“请你跟我这样做（揉揉腰）”生：“我就跟你揉揉腰”生：“我就跟你这样做（揉揉腰）”师：“请你跟我坐坐好”师：“请你跟我这样做（坐好）”生：“我就跟你坐坐好”生：“我就跟你这样做（坐好）”坐坐好儿歌四：师：“我的小手拍一拍”生：“拍一拍”师：“我的小手伸一伸”生：“伸一伸”师：“我的小手摆一摆”生：“摆一摆”师：“我的小手放放好”生：“我的小手不见了”（放后面或放腿上）以上儿歌游戏可以根据老师的需求随意变换动作或改编，具有灵活性、随意性、机动性。