部编人教版三年级语文下册《春游去哪儿》PPT课件

交流时，要说请自己想到哪儿春游，为什么想去 这个地方春游，比如这个地方有什么美丽的景色，可 以开展哪些活动。要讲得细致、有条理。
1．交流之前，可以先进行问卷调查或者实地考 察，了解自己所在的城乡情况，搜集同学们平时喜 欢的户外活动地点，做到心中有数，再考虑如何向 同学们阐述自己的观点。
2．先分小组商量商量。分组交流中，要能主动 发言，认真表达自己的理念和相关观点。陈述自己 的意见或建议时，可以引用自己的调查结论或亲身 体验，这样更有说服力。还应该做到主动征求大家 的意见。
3．在全班总结、评议时，要虚心听取各小组的 汇报，并进行客观的比较、评价，再投票选出最终地 点。发言时，注意语言规范，条理清晰，表达流畅。
交际示例
丁丁：春天是一年中最美的季节，也是人们踏青游玩的 好季节。组织开展春游活动，能让我们在亲密接触大自然 的同时，欣赏春天的美景，还能拓展我们的视野，锻炼我 们的自理能力和团结协作意识。听说班里正要组织一次春 游，我都高兴坏啦！
丁丁：大家的意见都很好，不如我们先列出备选地点， 然后在小组内投票表决吧！这样一会儿全班发言时就可以拿 出一个代表我们小组的意见了。
南湖公园
针对训练
把你理想中的春游地点说给父母听听，征求他 们的意见。如果你想去的地点未被选作班集春游的 地点，就和父母一起去看看吧！
谢谢观看
春游去哪儿玩
学习目标
1.能就春游地点讲清楚自己的想法，并参与商 讨，培养学生的自主和合作意识。
2.在交谈中能尊重同学，能认真倾听，并能就 不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨， 合作设计出春游方案。
3.发现身边的美，感受大自然的奇妙，产生热 爱自然的情感。
交际指导
本次口语交际的话题是“春游去哪儿玩”，活动 目的是激发我们赞美祖国壮丽河山的热情，启发我们 走向大自然去领略美丽的自然风光，提高自己的口头 表达能力。
当当：是啊，全班同学有机会一起出去春游，真是一 件好事。不如我们来商量一下地点吧。我认为东郊的白鹭 湾湿地公园最合适。那里面积广阔，景色优美，设施齐备， 交通便捷，我们可以利用公园环境开展内容丰富的活动。
Байду номын сангаас
兰兰：我认为去南湖公园也可以。那里不仅风光秀丽，还 有一片很大的草坪，适合野餐，而且还不要门票，进出方便。