2020最新八年级英语教学工作总结

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八年级英语教学工作总结(15篇)

八年级英语教学工作总结(15篇)八年级英语教学工作总结120xx年我担任八年级（2）班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划，有步骤地开展。

为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，以促进教学工作更上一层楼。

一、做到了认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学反思记录，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、努力创造和设计英语语言情景。

把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除组织学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经常根据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。

并经常启发和组织他们用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容。

四、认真批改作业：布置作业做到有针对性，有层次性。

对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

对于初二年级学生，培养组长们帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。

五、努力创造和设计英语语言情景。

八年级英语教学工作总结优秀5篇

八年级英语教学工作总结优秀5篇八年级英语教学总结篇一这学期来，我任教初二（1）、二（2）班的英语。

在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务，下面我把20xx年第一学期的工作做简要的汇报。

一、学校制度执行情况平时积极参加全校教职工会议，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，配合组里搞好教研活动。

严格按照学习学校的规章制度办事。

自觉完成“教学五认真”。

每周按时参加升旗仪式和周日例会，并且认真做好笔记。

从不缺勤。

服从安排，人际关系融洽。

业余不从事有偿家教及第二职业。

本学期都能及时到岗，认真完成岗位工作。

二、教学情况为了提高英语教学质量，营造学英语的氛围。

在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。

在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点，并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。

注意弱化难点强调重点。

教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

本学期一共备了70多个课时，同时尽可能给学生提供语言环境和学习英语环境，从而使学生乐于学英语。

2、认真上好每一节课。

上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的'培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量，同时也加强学生口语训练。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

尽可能让优生“吃得饱”让后进生“吃得了”。

本学期批改了100多次作业和听写本以及18多次试卷的批阅。

便于提高学生的总体学习英语水平。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，本学年对自己的教学促进很大，努力提高自己的业务水平。

5、注意使用现代教学手段——多媒体上课。

充分调动学生的积极性和兴趣。

同时提高自己的电脑水平和业务水平。

注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用，我在学校开了一次公开课，通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。

八年级英语教学工作总结(通用6篇)

最新八年级英语教学工作总结〔通用6篇〕最新八年级英语教学工作总结〔通用6篇〕八年级英语教学工作总结1本人，我担任初14级5、7班两个班的英语教学工作。

为使今后的教学工作获得更大进步，现对本学期的教学工作总结如下。

一、思想政治方面我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，尽职尽责；同时面向全体学生，热爱、尊重、理解和严格要求学生，诲人不倦；以身作那么，为人师表。

我积极的参加政治学习，不断的进步自身的政治素质。

本人可以严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。

二、业务素质与科研方面我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，践行“三段八环节”教学形式，并获得了一定的教学效果。

我认真研究教材、教法，同时，听课30节，认真写好教学反思、并及时进展整理，升华为随笔和经历，以此来共同进步业务程度。

我积极学习各种业务培训，以充实自己，更好地进展教育教学。

本学期，我认真学习成都市中小学老师信息技术应用才能提升工程培训课程，并且担任辅导员。

三、教育教学工作方面1、充分认识教材的特点，理解学生的特性。

我一直坚持认真备好每节课，做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合，总是以最充分的准备去完成每次教学任务。

2、注重因材施教，准确把握难易度。

我采取比拟开发的课堂形式，多给学生创设时机让他们尽可能地用英语说出自己能想到的。

这样，既锻炼了学生的听说才能，又培养了学生的创新思维才能。

3、认真完成各项常规教学环节，注重学法指导。

我认真钻研教材认真备课，超周备课。

上课前都提早到班级做好准备，调整好状态。

上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练。

课后经常利用课余时间对学生进展辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。

4、努力完成其他方面的工作。

在完成教学工作的同时，不断优化课堂教学，进展多媒体教学的研究，积极帮助其他老师制作多媒体教学课件，并利用课件来辅助教学为教学效劳。

英语八年级教学总结(6篇)

英语八年级教学总结（6篇）本学期，我担当初二5班、6班的英语教学工作。

作为从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”！为使今后的教学工作取得更大提高，现对本学期的教学工作做总结。

1、积极尝试实施课改后的新理念。

首先，我转变“一言堂”，把课堂还给学生，构成师生交往、积极互动、共同进展的教学过程。

另外，依据每节课资料上的不一样，设计贴合最新理念的教学方法和步骤，增加学生的阅读本领，经过对书本文章的分析，适当增加课外文本阅读，过程中以读促写，带动学生写作本领的提升。

2、严谨治学，坚持良好的教态。

我提高自我的思想熟悉和觉悟程度水平，做到爱岗敬业，学而不厌，治学严谨。

如在介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的凹凸，和必需的动作表情，尽量引起学生的留意和兴趣。

当学生回答下列问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到教师对他们的信任，这样学生就增加了士气，就能大胆地回答下列问题。

3、重点关注学生心理，提升他们的重视度。

学生在作业，默写，乃至上课效率方面的缺乏归根究竟是学生的重视度不够。

所以，课堂上，我设法从多方面，结合国内外时事热点，贴近学生的日常生活，创设语言情景，以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习热忱和兴趣。

每次考试完毕，我把做试卷时方法上的失误，漏洞会重点分析。

4、提优补差一向进展。

两个班的情景不一样，5班尖子生缺乏，6班后进生一大批，应对不一样问题，有区分的对待，差生一向抓手里，作业分层对待，后进生以根底为主；重点提升5班中等生。

所以总之，一学期的教学工作自我付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信念倍增。

我会努力填补自我在教学中的缺乏，不断改善教学方法，在教学中设计一些学生宠爱的活动、嬉戏来帮助课堂教学，激活课堂。

积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学效劳，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。

2020年八年级英语教学工作总结（精选6篇）

八年级英语教学工作总结2020年八年级英语教学工作总结（精选6篇）指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟，这时候十分有必须要写一份教学总结了！那么教学总结怎么写才能体现你真正的价值呢？下面是小编为大家收集的2020年八年级英语教学工作总结（精选6篇），希望能够帮助到大家。

八年级英语教学工作总结1这一学期来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的“因材施教”。

在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人对一学期教学工作的一个总结：要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：课前准备，备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

初二的学生基础比较差,所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课,争取让学生能在一定的时间内掌握得最好、在复习过程中是非常枯燥的,所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要、兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。

只有在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。

英语课堂既是吸取知识的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和知识据为己有并消化吸收。

利用一定的时间复习巩固已学知识，训练相应技能是提高学习效率不可或缺的重要组成部分。

2020年八年级英语教学工作总结4篇

2020年八年级英语教学工作总结4篇当初学校教导教学工作事情曾经完结，是该写总结的时间了。

往年,我任教八年级(3)(4)班的英语。

我所教的班级的门生的均匀英语程度很低，无奈与门生比拟。

他们不敢闭口讲英语，更不懂英文写作，英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长仍是门生都很看重它，然则很多门生认为这门作业枯燥单调，学起来费劲，甚至有很多门生废弃了它。

究其缘故原由，是门生对英语进修的接触面小，说练机遇少，以及他与中文的部份反差的诸多要素，使得门生对英语进修经常存在“厌、怕、弃”的不健康的生理。

这使我不能不改良教学工作要领。

第一，确立与新课程相适应的教导观点。

门生是进修的主体，先生不克不及接替门生念书，接替门生感知，接替门生视察、阐发、思索，接替门生分明任何一个事理和控制任何一条纪律。

先生只能让门生本人念书，本人感触感染事物，本人视察、阐发、思索，从而分明任何一个事理和控制任何一条纪律。

因而我转变“一言堂”，把讲堂还给门生，构成师生来往、踊跃互动、配合进展的教学工作进程。

第二，使门生分明进修目标。

要学好英语，起首要使门生认识到学这一言语的目标和意思。

众所周知，人类社会曾经进入了21世纪，新的天下将是个布满合作和多变的世纪，要在跨世纪的合作中获得自动，中华民族要起飞，要终究取决于优异科技人材的出现。

假如咱们不懂英语，怎样去懂得天下?就拿三亚来讲，第55届天下蜜斯竞选在三亚进行，许多本国旅客来游览。

假如咱们不会说英语，也听不懂他们说什么，就无奈与他们交换，相同，更谈不上有贸易生意业务了。

惟独门生自发地把本人的现实与祖国的出路和运气联络起来，才会对英语进修真正感兴趣，这类乐趣也有大概转为进修英语的能源。

是以我连系本地区门生的实践情形，通读和节选课本，围绕着最简略、最基本、最经常使用的英语辞汇、句型、社交会话等举行教学工作，使门生对英语发生乐趣，构成进修念头。

第三，起劲创建融洽的师生瓜葛。

相对于来讲，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐步加强，盼望失掉恭敬。

2020八年级英语教学工作总结6篇【精品】

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。

以下是整理的八年级英语教学工作总结，希望对大家有帮助！本学期，我担任初二两个班的英语教学工作。

一个学期以来，在学校领导的正确领导下，我自始至终以认真、严谨的治学态度，以勤恳、坚持不懈的工作作风从事教育教学工作。

在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。

在这一学年里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。

特从以下几个方面做出本学年的工作总结。

在思想上，热爱党的教育事业，坚持讲政治、树正气。

为人师表，刻苦学习，努力提高自己的理论水平和教育教学的能力，遵守学校的规章制度，注重团结协作，服从学校的工作安排，认真完成学校布置的各项工作，并主动协助学校的其他工作。

注意工作方式，讲究工作效率。

在师风师德上，始终严格要求自己，尊重家长，努力塑造教师的良好形象。

在教育工作上，尊重学生的人格，善于把握契机，对学生进行正面的引导和教育。

对学生的思想政治工作有强烈的责任感，对任教班级的潜力生讲究教育的方法和策略。

注重学生思想教育的针对性和实效性，利用图文并茂的鲜活的事实，通过多媒体的有效载体来增强民族自豪感，培养爱国主义情感。

充分重视家庭、社会和学校的教育合力，关心爱护每一个学生，能和家长保持经常性的联系。

促进家校之间的沟通，促进学生良好品德，生活习惯和学习习惯的养成。

在教学工作中，坚持集体备课，积极听课评课，能够根据新课标和学生实际情况编写教案。

在教学中，注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，注重精选作业，努力做到“减负增效”。

经常独创一些格调高雅的诗句来激励学生们学习英语的积极性。

认真批改作业，督促学生及时订正错题。

与“潜力生”一道，共同寻找“学困”的原因，耐心做好“潜力生”的辅导工作。

一个学期以来，我任教班级的学生的发现问题、分析问题、解决问题的能力都有了一定的提高。

在教育科研上，努力学习教育教学的理论著作，按时、认真地参加学校组织的各种业务学习，有强烈的科研意识。

2020年八年级英语教学工作总结范文（精选5篇）

八年级英语教学工作总结2020年八年级英语教学工作总结范文（精选5篇）时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，经过这段时间努力，我们也有了一定的收获，来总结过去，展望充满期望的未来，写一份教学总结吧。

想必许多人都在为如何写好教学总结而烦恼吧，以下是小编收集整理的2020年八年级英语教学工作总结范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

八年级英语教学工作总结1本学期我担任八年级（5），（6）两个班的英语教学工作。

虽然不能说是受命于危难之间，但说实心话，以当时这两个班的英语学习情况，学校让我担任这两个班的英语教学任务，我的心里真的是很没有底。

但作为年轻教师，学校的工作大局我还得考虑，学校领导的安排我必须得服从，为了不让自己的半世英名毁于今年，同时更为了能让这两个班的学生英语考试不拖学校的后腿，我几乎每天都早出晚归，把全部的精力都放在了教学上，虽然忙碌但非常充实，虽然辛苦，但学生毕竟取得了些许的进步，在此，我将本学期的教学工作做如下总结：一、从点滴抓起，培养学生的英语学习习惯英语这门课程，自有它的特殊之处，尤其对于初中刚刚接触英语的学生来说，良好的英语学习习惯，是学好英语的必备基础。

尤其是刚接手这两个班，仅通过几堂课，我就发现自己的学生不但英语基础知识非常薄弱，而且学生的学习习惯也非常差，很多学生英语学习态度不端正，令人想不通的是班级里的学生不以懒惰学习英语为耻，反以为荣，学习自觉性很差。

这两个班的英语学习氛围如同两潭投入石块都溅不起一点涟漪的死水，学生整体对英语学习失去兴趣，对自己的英语学习失去信心！情况之严重令我瞠目！针对此种现状，我告诉自己，即不能丧失信心，又不能过于急躁，必须从基本抓起，从养成学生良好，正确的英语学习习惯入手！为此，我甚至不惜用对待初一新生的教学方法来进行教学，例如：整顿课堂纪律，要求学生回答问题举手，读单词时用手指着，让他们做到心到，眼到，手到，口到，进而又要求他们做课堂笔记，做好课前预习和课后复习……二、趁热打铁，继续加强措施，不断提高要求，一改班级英语学习不良风气。

八年级英语教学的工作总结(优秀8篇)

八年级英语教学的工作总结（优秀8篇）严谨治学，保持良好的教态。

篇一教师的教风直接影响学生的学风。

驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学生。

所以我提高自己的思想认识和觉悟水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。

老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。

老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。

反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。

特别是正处于青春期的初中生，看问题开始有可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的使用。

如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。

当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。

八年级英语教师工作总结篇二转眼间，本学期的教学工作即将落下帷幕。

回首走过的教学历程，我感慨颇多。

八年级的学生很容易出现两极分化现象，厌学，叛逆和两级分化，既然接受了两个教学班，我就已经决定尽我自己的最大努力，首先从学生的思想工作做起，再就是重视导学案的编写，半年来，学生的成绩在渐渐上升，很多学生脸上露出自信的光芒，我也颇感欣慰，自己的付出也是值得的。

现将半年工作总结如下：一、充分合理利用导学案，把握每节课教学重难点一节课45分钟，学生很难完全认真听讲，再加上这届学生基础极差，因此重点听什么，本话题重点说什么，必须让学生心里有数。

课前学生在导学案的指引下，通过自主预习，已经明确了教材的重、难点内容，又加上导学案的批阅，学生课前已经清楚了自己的模糊点，在课堂上学生能更好地调整自己的状态，着重听自己的薄弱点，这样学习的效率自然就提高了。

二、充分发挥小组长的作用新知识放手让学生主动思考；重点、难点让学生自主讨论；问题让学生独立思考解答；规律让学生合作归纳总结等。

除了注意激活学生的思维，对学生的进步要不断的给与肯定，激发学生学习的积极性。

课堂上，紧紧抓住学生的薄弱环节，重难点，再三举例，用例句让学生掌握知识结构，第二节课再针对性的提问，促进学生真正掌握。

2020年八年级英语教学工作总结3篇

八年级英语教学工作总结3篇一转眼，一个学年又即将结束了，回顾过去这一个学年的英语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，但也有挫折时的彷徨与无奈，但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。

下面由出的八年级英语教学，一起来看看吧。

时间总是在充实的工作中过去得飞快。

一转眼，一个学年又即将结束了，回顾过去这一个学年的英语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，但也有挫折时的彷徨与无奈，但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。

为了能够查缺补漏，取人之长补已短，以利于在今后更好地开展自己的工作，在此对本学年的教学工作作了一点总结。

今年，我任教八年级一班和二班的英语。

八(1)班经过一年的学习，他们的学习目的明确，比较好学，成绩有所提高;学习态度认真，基础知识比较扎实，课堂气氛比较活跃。

八（2）班学生尤其是男生学习用心性不是很高，整体也不够活跃。

英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放下了它。

究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。

这使我不得不改善教学方法.学生是学习的主体，老师不能代替学生，老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。

于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，构成师生交往、用心互动、共同发展的教学过程。

相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。

师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。

所以我务必树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。

我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。

上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的用心性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光。

八年级英语工作总结4篇_八年级英语老师工作总结

八年级英语工作总结4篇_八年级英语老师工作总结八年级英语工作总结随着新冠疫情的影响，2020-2021学年的英语工作也面临了前所未有的挑战。

作为八年级英语老师，我特别重视每一堂课的备课和授课，以及课后思考和总结，以提升学生的英语能力。

在这个学年，我也取得了不少成果。

一、教学思路新颖在课堂上，我注重多媒体教学和互动式教学，将基本知识和应用能力融合起来。

例如，我利用多媒体手段和互动游戏，使学生在兴趣和好奇心的引领下，积极参与到教学中，提升了学习兴趣和主动性。

同时，我也注重给学生充分的练习和整理时间，从而使他们能够更好地巩固所学内容。

二、关注学生全面发展除了语言学习，我注重学生综合素质的提高，鼓励他们参与学校文艺活动，并注意对学生性格、情感、思维、智力等方面进行全面指导和发展。

我努力创造良好的课堂氛围，使学生们愿意分享英语学习的心得和困惑。

通过与学生们的沟通交流，我也提高了自己的教学能力和教育水平。

三、积极参加培训和探究我充分利用暑假和周末时间，参加各种集体备课和教学培训，拓宽了教学思路，提高了教学质量，加深了对英语教学的认识，以及拓宽了解世界的视野。

我也积极研究英语教育新法规、新课程标准和教育政策，以提高自己的专业素养，增强自己的教学信心。

四、总结反思，不断进步在每堂课之后，我总结反思，审视自己的教学情况，让自己不断进步，不断完善自己的教学方法和教学技术。

同时，在课堂中，我也注意倾听和学生的互动，及时采纳和转化学生的建议和意见，使课堂教学更加具有可操作性和可行性。

总之，在这个学年，我在八年级英语教学中，取得了不少成果，并在精神和实际层面上不断提高自己。

我相信，在未来的教学生涯中，我会继续热爱英语教学，不断提升自己，为学生们的未来搭建更加全面、系统的教育平台。

初二英语教学工作总结【4篇】

初二英语教学工作总结【4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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八年级英语教学工作总结(优秀5篇)

八年级英语教学工作总结(优秀5篇)八年级英语教学工作总结篇一回顾本学期的教育教学工作，我承担八年级(3)、(7)两个班的英语教学，并协助八年级(3)班班主任工作。

面对初二年级繁重的教学任务，我紧扣教育教学的任务目标，教书育人，从未懈怠，深入研究教材教法，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，认真做好课后辅导，严格要求学生，发扬教学民主，使学生学以致用，促进其德、智、体美、等全面发展。

经过一学期艰苦卓绝的努力，所教的两个班级在本学期期末统测取得了优异成绩，个人之德、勤、能、绩深受学校行政、同事和社会的充分肯定。

一、主要成绩所教两个班级参考人数87人，平均分：49.76分，其中，八（3）班47.37分，八（7）班51.89分，名列全县第二；及格人数：31人，其中，八（3）班一三人，八（7）班18人，及格率35.6%，名列全县第二；优生人数：10人，优生率11.5%，名列全县第三。

教师个人成绩在全县27个初二英语教师中排名第6，各指标在本校内均名列前茅，成绩卓然。

二、教学措施（一）在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养。

通过多种激励的方式，激发学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦。

在课程实施上，特别强调语言环境的创设，丰富教学内容、活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。

（二）在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参与、重创造。

充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的`情景，为学生提供使用英语进行交流的机会。

同时布置的练习形式多种多样，基本操练与自由练习相结合，单项和综合练习相结合。

通过大量的实践，使学生具有良好的语音、语调、书写和拼读的基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。

（三）在教学复习方法上，重目标、重基础、重系统、重实践。

让复习课富有针对性，从而让学生从容面对各种考试，全面提高考试成绩。

三、经验体会(一)提高教学质量，关键是上好课。

为上好每一堂课，我一是认真钻研教材教法，备好课；二是多方式组织教学，关注全体学生，营造良好的课堂气氛。

2020八年级英语教学工作总结文档5篇

2020八年级英语教学工作总结文档5篇Summary of English Teaching for Grade 8 in 20202020八年级英语教学工作总结文档5篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。

通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。

本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。

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今年,我任教八年级（3）（4）班的英语。

我所教的班级的学生的平均英语水平很低，无法与市区学生比较。

他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作，英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。

这使我不得不改进教学方法。

第一，确立与新课程相适应的教育观念。

学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。

老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。

初二学期英语教学工作总结【优秀5篇】

初二学期英语教学工作总结【优秀5篇】总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不如我们来制定一份总结吧。

那么总结有什么格式呢？它山之石可以攻玉，以下内容是为您带来的5篇《初二学期英语教学工作总结》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

初二英语教学工作总结篇一不知不觉，本年度的教学工作已告一段落。

在刚过去的学期中，我担任初二(1)、(2)班的英语教学工作。

在教学工作中我深深知道自己肩负的重任，认真学习新的教育理念，深入研究新的教学方法，时刻以提高学生的语言运用能力和为学生今后语言发展奠定基础作为目标。

一个学期的努力，我在获取了一些教学经验的同时，也深刻地认识到了自己在教学中仍有许多须提高和改进的地方。

教学相长就是说教与学是相互联系，密不可分的。

众所周知，要想切实贯彻素质教育的要求，教师必须要开展以学生为主体的课堂教学，为学生语言的运用提供真实的语境和创造机会。

因此，了解并认真分析学生情况，有针对地开展英语教学对教学成功与否至关重要。

所以，在备课时，我力争将教材目标和学生的实际结合，认真思考最适合学生的教学方法和手段。

班上的学生英语听、说的能力相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化，尽力去提高学生学习英语的兴趣，在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需要。

了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，能否做到因材施教，对课堂教学效果有直接影响，这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。

我在自己教学实践中亲身体会到了这一点。

实践证明，教师不但要充分地备课并有效地调动学生的积极性，同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。

上课内容丰富现实、教态自然，讲课生动、难易适中、照顾全部，就自然能够吸引住学生。

八年级英语工作总结(推荐6篇)

八年级英语工作总结第1篇一学期的时光转瞬即逝，本学期的教学工作即将落下帷幕。

一学期以来，我担任八年级英语教学工作，在教学的各方面严格要求自己，坚持课堂三不（即课堂上不乱说话、不睡觉、不吃零食）来要求学生。

为了明年的教学工作做得更好，做得更出色，为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，现将一学期的工作总结如下：主要成绩：1、教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。

一学期以来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，充分运用学校现有的教育教学资源，坚持备好每节课，上好每一堂课，各方面都取得了必须的效果。

2、备课深入细致，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。

在制定教学目的时，十分注意学生的实际状况。

教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

注重课堂教学效果针对八年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点，突破难点，做到讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。

3、作业与练习在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，以便在辅导中做到有的放矢。

4、课后辅导在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的.弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。

存在问题：1、教材挖掘不深入。

2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。

2020第一学期八年级英语教学工作总结（通用5篇）

第一学期八年级英语教学工作总结2020第一学期八年级英语教学工作总结（通用5篇）每一天的时间都非常珍贵，回眸过去这段时间的成果，一定承载着我们许多的心血和汗水，一起好好总结过去这段努力的时间吧。

相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是小编为大家收集的2020第一学期八年级英语教学工作总结（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

第一学期八年级英语教学工作总结1本学期，我担任八年级英语教学工作。

作为从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作总结如下：一、学习课标，明确教学目标。

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语教师抽时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的，掌握了此次英语改革的重点，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据，奠定了扎实的基础，保证了教学的顺利进行。

二、扎实备课，理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：1、课前备课，做到“有备而来”。

我认真阅读各种教科参考书，既备教材，教法有备学生。

结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知识的横向衔接；既要突出重点，又要突出难点；既要体现完整的教学过程，又要注意好个环节的过渡自然。

2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。

我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及其活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变成生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新制。

在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。

3、课后备课，总结教学经验。

八年级英语教学工作总结（5篇）

八年级英语教学工作总结本学期，我担任八六、十九班的英语教学工作，学生____多人。

作为一向从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作做总结。

英语是中学生的一门主课，无论是校园、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。

这使我不得不改善教学方法。

确立与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体，我对《英语课程标准》进行了研读，为后面的教学带给了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。

老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。

老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。

于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，构成师生交往、用心互动、共同发展的教学过程。

1、本人较注意抓常规教学，注意培养学生的听说读写的潜力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文，每一天课前朗读____分钟;2、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的潜力;3、课堂内外多听多说英语。

上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。

每堂课要用必须的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。

也能够结合实物、图片等用英语进行简单的描术，培养学生的语感;教学方面的经验、存在问题及今后的做法：1、教的方面：深入了解和分析学生状况，有针对地教学，对每单元的单词和词组要进行多次强化训练。

虽然我进行了英语阅读训练，但学生阅读潜力的提高不大。

单选、完成句子的得分率还过得去，但综合知识未来得及操练。