初中美术新课标测试题

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初中美术课标试题及答案

初中美术课标试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪一位是著名的文艺复兴时期的艺术家？A. 达芬奇B. 米开朗基罗C. 毕加索D. 梵高答案：A2. 中国传统绘画中，以下哪种画法不属于“四君子”？A. 梅B. 兰C. 竹D. 菊答案：D3. 以下哪种颜色不属于三原色？A. 红B. 蓝C. 黄D. 绿答案：D4. 以下哪位艺术家以画马著称？A. 徐悲鸿B. 齐白石C. 张大千D. 傅抱石答案：A5. 以下哪种材料不是雕塑常用的材料？A. 石头B. 木头C. 金属D. 纸张答案：D6. 以下哪种绘画技法属于印象派？A. 点彩B. 线描C. 泼墨D. 素描答案：A7. 以下哪种艺术形式属于现代艺术？A. 油画B. 版画C. 雕塑D. 装置艺术答案：D8. 以下哪种绘画技法是中国画特有的？A. 透视B. 光影C. 墨分五色D. 色彩对比答案：C9. 以下哪种颜色搭配属于暖色调？A. 红+黄B. 蓝+绿C. 紫+橙D. 黄+绿答案：A10. 以下哪种绘画工具不是中国画常用的？A. 毛笔B. 墨C. 宣纸D. 油画棒答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 被称为“画圣”的唐代画家是______。

答案：吴道子2. 油画的三大要素是______、______和______。

答案：色彩、线条、明暗3. 被称为“画中之龙”的元代画家是______。

答案：赵孟頫4. 色彩的三要素包括色相、明度和______。

答案：饱和度5. 中国画的“六法”中，第一法是______。

答案：气韵生动三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述西方绘画中的透视法原理。

答案：透视法是一种表现物体在空间中远近、大小和深度关系的方法。

它通过模拟人眼观察物体时的视角变化，使画面具有立体感和空间感。

透视法的主要原理包括一点透视、两点透视和三点透视等。

2. 描述中国画中的“墨分五色”是什么含义。

答案：“墨分五色”是指在中国画中，通过墨色的深浅变化来表现物体的明暗、质感和空间关系。

美术初中课标试题及答案

美术初中课标试题及答案一、选择题（每题2分，共10题，满分20分）1. 以下哪位画家被誉为“现代绘画之父”？A. 毕加索B. 梵高C. 达芬奇D. 米开朗基罗答案：A2. 中国传统绘画中，以下哪种画法不属于“四君子”？A. 梅B. 兰C. 竹D. 菊答案：D3. 印象派绘画的主要特点是：A. 强调线条的清晰和轮廓的明确B. 强调光影效果和色彩的自然变化C. 强调宗教和神话题材的描绘D. 强调社会现实和人物表情的刻画答案：B4. 以下哪位艺术家不属于野兽派？A. 马蒂斯B. 毕加索C. 高更D. 梵高答案：D5. 中国传统绘画中，以下哪种颜料不是矿物颜料？A. 石青B. 石绿C. 赭石D. 墨答案：D二、填空题（每题2分，共5题，满分10分）6. 色彩的三要素包括色相、明度和______。

答案：饱和度7. 意大利文艺复兴时期的代表人物之一，被誉为“文艺复兴三杰”的是达芬奇、米开朗基罗和______。

答案：拉斐尔8. 中国传统绘画中，______画法强调线条的流畅和墨色的深浅变化。

答案：写意9. 现代艺术中，______是一种以抽象形式表现艺术家情感和思想的艺术流派。

答案：抽象表现主义10. 法国印象派画家莫奈的代表作之一是《______》。

答案：睡莲三、简答题（每题10分，共2题，满分20分）11. 简述立体主义的特点。

答案：立体主义是一种现代艺术流派，由毕加索和布拉克等人创立。

它的特点在于打破传统绘画的透视法则，将物体分解为几何形状，从多个角度同时展现，创造出一种新的视觉效果。

12. 描述中国传统山水画的基本构图原则。

答案：中国传统山水画的构图原则强调“三远法”，即高远、深远和平远。

高远指画面中物体的高低错落，深远指空间的前后关系，平远则指画面的左右延伸。

此外，山水画还注重虚实、疏密、开合等对比手法，以及山水、云雾、树木等元素的和谐统一。

四、论述题（每题15分，共1题，满分15分）13. 论述文艺复兴时期艺术的特点及其对后世的影响。

初中美术《课程标准》理论测试(三套)含答案

结合数学、物理、化学、生物等学科内容，创作图表；根据科学原理，设计、制作作品，并进行展示，或装饰自己的家庭，美化校园环境。
）
A、2
B、3
C、4
D、5
9、对义务教育阶段美术课程的开课要求是（
)
A、必修科目 B、选修科目 C、由地方规定 D、学校自行确定
10、美术课程是学校进行（
）的主要途径。
A、艺术教育 B、技能教育 C、美育 D、基础教育
11、《标准》使用“经历（感受）、体验（体会）、探索”等认知过程动词表述（）
的不同程度
（对）
4.美术课程在引导学生形成社会共同价值观的同时，也努力保护和发展学生的个性。
（）
5.美术课程将义务教育阶段的美术学习分成三个学段
（错）
6.美术课程以学校核心价值体系为导向。
（错）
7.加强教学中师生的双边关系，要确立学生的主体地位，应提倡师生间的情感交流
和平等关系。
（）
8.美术课程努力体现义务教育的基本特征，保证每个学生接受美术教育的权利。
得分评卷人
五．论述题（每题 10 分，共 30 分）
1.请结合教学实际，谈谈课程资源开发与利用的建议。
美术课程资源主要包括学校资源、自然资源、社会资源和网络资源。美术课程资源的开发有利于丰富美术教学的内容，提高美术教学的效益，突出地方美术教育的特色。
（一）满足学生学习美术的基本条件在美术学习中，必备的美术学习工具和材料包括绘画工具、材料和泥工工具、材料。1～9 年级的学生必备画笔、颜料和美术专用纸张。（二）完善美术教学的基本材料和设置在美术教学中，必备的美术教学设备与器材包括素描、水彩画、水粉画、中国画、版画等绘画工具、材料；泥工工具、材料等；美术专用教室，储藏教具、工具、材料的场所以及展示学生美术作品的场所；可供美术课使用的计算机软件等。（三）丰富美术教学的图书和影像资源学校美术图书馆中的美术书籍和其他美术资源，包括学生参考书、教师参考书、美术书籍和杂志、美术教育书籍和杂志、幻灯片和光盘等，可供教师备课和上课、学生收集、查阅资料以及自学或合作学习时使用。（四）拓展校外美术教学的资源教师应广泛利用美术馆、图书馆、博物馆、艺术家工作室、艺术作坊、动植物园、公园、游乐场、商店、社区、村庄等校外的课程资源，开展多种形式的美术教育活动。（五）开发和利用网络美术教学资源有条件的学校应积极开发信息化课程资源，充分利用网络，获得最新的美术教育资源，开发新的教学内容，探索新的教学方法，并开展学生之间、学校之间、省市之间和国际的学生美术作品、教师美术教学成果等方面的交流。农村、边远地区及少数民族地区，应充分利用远程教育网络，引进优质美术教学资源，提高美术教学的效益。（六）充分利用自然和社会文化资源教师可以运用自然资源（如自然景观、自然材料等）和社会文化资源（如文体活动、节庆、纪念日、建设成就、重大历史事件、传说、故事、影视、戏剧、民族与民间艺术以及人类文化的遗物、遗迹等）进行美术教学。（七）积极开发地方美术课程资源地方美术课程资源非常丰富，各地美术教研机构、研究人员和教师应努力做好开发工作，有组织地在当地进行调查、了解，分类整理，充分加以利用，积极编写校本课程与教材。农村、边远地区及少数民族地区的学校可以因地制宜，充分利用当地的各种资源，开展有特色的美术教学活动。

初中美术课程标准考试卷

初中美术课程标准考试卷（答案见尾页）一、选择题1. 初中美术课程的总目标是：A. 培养学生的艺术素养和审美能力B. 提升学生的绘画技能C. 发展学生的创新思维和想象力D. 以上都是2. 初中美术课程中，以下哪项不是“造型·表现”学习领域的内容：A. 欣赏与评述B. 素描C. 色彩D. 烹饪3. 在“设计·应用”学习领域中，以下哪项不是其强调的内容：A. 创意设计B. 实用物品制作C. 艺术鉴赏D. 科技结合4. “欣赏·评述”学习领域的主要目的是：A. 增强学生的艺术实践能力B. 培养学生的审美能力和艺术素养C. 提高学生的绘画技巧D. 加强学生的理论知识5. 初中美术课程中，哪个年级的学生会接触到“综合·探索”学习领域？A. 初一B. 初二C. 初三D. 高中6. 在初中美术课程中，以下哪项不是学习领域的内容？A. “造型·表现”B. “设计·应用”C. “欣赏·评述”D. “运动·健康”7. 初中美术课程中，以下哪项不是设计学习领域中常见的形式？A. 招贴设计B. 环保袋制作C. 景观设计D. 书法练习8. 在“欣赏·评述”学习领域中，教师引导学生欣赏作品时，通常不包括以下哪项活动？A. 描述作品的视觉元素B. 分析作品的主题和情感C. 探讨作品的历史和文化背景D. 让学生自由发挥想象力9. 初中美术课程中，以下哪项不是“造型·表现”学习领域的活动示例？A. 素描练习B. 绘画创作C. 雕塑制作D. 摄影学习10. 在“设计·应用”学习领域中，以下哪项不是其主要的教学目的？A. 培养学生的创新思维和设计意识B. 提高学生的动手实践能力C. 加强学生对艺术作品的欣赏能力D. 学习艺术设计的理论和方法11. 初中美术课程的总目标是什么？A. 提高学生的审美能力B. 培养学生的创新思维C. 发展学生的艺术素养和创造力D. 以上都是12. 初中美术课程中，哪一项不属于“造型·表现”学习领域的内容？A. 尝试不同的工具、材料和制作过程B. 学习素描、色彩画、版画等基本造型方法和技巧C. 了解设计的基本原理和概念D. 通过绘画表达对自我和环境的感受13. 在“设计·应用”学习领域中，以下哪项不是初中美术课程的内容？A. 学习色彩搭配和图案设计B. 掌握基本的摄影技巧C. 了解不同材料的特性和运用方法D. 进行产品设计14. “欣赏·评述”学习领域在初中美术课程中的主要目的是什么？A. 提高学生的绘画技能B. 培养学生的艺术鉴赏能力和审美品位C. 加强学生的理论知识学习D. 增强学生的实践能力15. 初中美术课程中，哪个年级的学生会重点学习“设计·应用”学习领域的内容？A. 初一B. 初二C. 初三D. 高中16. 在“欣赏·评述”学习领域中，以下哪项不是评价一幅绘画作品的标准？A. 主题明确B. 色彩搭配和谐C. 技巧运用得当D. 绘画者的个人喜好17. 初中美术课程中，哪项活动最有助于培养学生的创新思维和设计能力？A. 绘画比赛B. 工艺制作C. 参观艺术展览D. 美术理论讲座18. 在初中美术课程中，以下哪项不是“造型·表现”学习领域的教学重点？A. 观察力和想象力的培养B. 基本造型方法和技巧的掌握C. 艺术创作的个性化表达D. 历史文化知识的传授19. 初中美术课程的目标是如何体现“以学生为本”的教育理念的？A. 课程内容与学生的生活经验紧密联系B. 课程注重培养学生的审美能力和创造力C. 课程教学方式灵活多样，满足学生的不同需求D. 以上都是20. 在初中美术课程中，以下哪项活动不属于“综合·探索”学习领域？A. 跨学科的学习项目B. 参观美术馆和艺术展览C. 完成一幅绘画作品D. 艺术社区的服务和参与21. 初中美术课程中，以下哪一项不属于“造型·表现”学习领域的内容？A. 尝试不同的工具、材料和制作过程B. 学习素描、速写、油画等技法C. 欣赏和分析中外美术作品D. 通过绘画表达个人情感和想法22. 在“设计·应用”学习领域中，教师引导学生设计的项目，主要目的是什么？A. 培养学生的审美能力B. 提升学生的实践能力C. 增强学生的环保意识D. 发展学生的想象力23. “欣赏·评述”学习领域在初中美术课程中的作用是什么？A. 仅仅是为了让学生欣赏艺术作品B. 培养学生的审美能力和艺术素养C. 帮助学生了解不同文化背景下的艺术作品D. 以上都是24. 初中美术课程中，哪一年级的课程内容主要侧重于“造型·表现”？A. 初一B. 初二C. 初三D. 初一和初二25. 在“设计·应用”学习领域，以下哪项不是学习活动的方式？A. 小组合作B. 个人创作C. 课堂讲授D. 参观考察26. 初中美术课程中，如何评价学生的作品？A. 仅凭教师的主观判断B. 依据学生的自我评价和同伴评价C. 结合教师的专业评价和学生反馈D. 通过作品展示会进行评价27. 在初中美术课程中，哪一项不属于欣赏评述学习领域的内容？A. 欣赏不同风格的艺术作品B. 学习艺术作品的创作背景和历史意义C. 进行艺术创作实践D. 分析和评价艺术作品的形式和内容28. 在初中美术教学中，教师如何引导学生进行自主学习和探究？A. 直接给出答案，不进行任何引导B. 提供丰富的学习资源和参考资料，鼓励学生自主探索C. 设定固定的教学模式，限制学生的思考空间D. 仅在课堂上进行讲解，不布置课后作业29. 在“设计·应用”学习领域中，以下哪项不是设计的基本要素？A. 功能性B. 美观性C. 经济性D. 实用性30. “欣赏·评述”学习领域的主要目的是什么？A. 增强学生的实践能力B. 培养学生的审美判断和思辨能力C. 提高学生的动手能力D. 增进学生的文化素养二、问答题1. 什么是初中美术课程的目标？2. 初中美术课程的内容有哪些？3. 初中美术课程的课时分配是怎样的？4. 如何评价学生在美术课程中的表现？5. 美术课程如何与其他学科相结合？6. 在美术教学中，教师应如何引导学生进行创作？7. 美术课程如何培养学生的创新能力？8. 在美术教学中，如何处理学生的个体差异？参考答案选择题：1. D2. D3. C4. B5. C6. D7. D8. D9. D 10. C11. D 12. C 13. B 14. B 15. B 16. D 17. B 18. D 19. D 20. C21. C 22. B 23. D 24. A 25. C 26. C 27. C 28. B 29. C 30. B问答题：1. 什么是初中美术课程的目标？初中美术课程的目标是提高学生的审美能力，培养他们的创新精神和实践能力，促进学生个性发展，理解美术与文化、历史、科技等方面的联系，以及美术在现实生活中的应用。

美术新课标试题及答案

美术新课标试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 以下哪位艺术家被誉为“现代艺术之父”？A. 毕加索B. 梵高C. 达芬奇D. 米开朗基罗答案：A2. 中国传统绘画中，下列哪一项不是“四君子”之一？A. 梅B. 兰C. 竹D. 菊答案：D3. 印象派绘画的特点不包括以下哪一项？A. 强调光影效果B. 强调线条勾勒C. 强调色彩的运用D. 强调瞬间感觉答案：B4. 以下哪位艺术家不属于立体主义？A. 毕加索B. 布拉克C. 马蒂斯D. 格里斯答案：C5. 中国古代绘画中，以“泼墨”技法著称的画家是？A. 王维B. 吴道子C. 张大千D. 黄公望答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. 油画《蒙娜丽莎》的作者是________。

答案：达芬奇2. 中国画中的“泼墨”技法最早可以追溯到唐代画家________。

答案：王维3. 印象派画家莫奈的代表作之一是《________》。

答案：睡莲4. 现代艺术中，________是抽象表现主义的代表人物。

答案：波洛克5. 中国传统绘画中，以“工笔”技法著称的画家是________。

答案：任伯年三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述文艺复兴时期绘画的特点。

答案：文艺复兴时期绘画的特点包括对古典艺术的复兴，强调人体解剖学和透视法的精确运用，追求自然光线和色彩的真实表现，以及对细节的精细描绘。

2. 描述立体主义对现代艺术的影响。

答案：立体主义对现代艺术的影响主要体现在它打破了传统的透视法，强调从多个角度同时观察对象，创造了一种新的艺术表现形式。

它鼓励艺术家探索不同的视觉语言，对后来的抽象艺术和现代设计产生了深远的影响。

四、论述题（每题15分，共30分）1. 论述中国山水画与西方风景画在表现手法上的主要区别。

答案：中国山水画与西方风景画在表现手法上的主要区别在于，中国山水画强调意境和笔墨的运用，追求“气韵生动”，而西方风景画则更注重对自然景观的真实再现和光影效果的捕捉。

初中美术新课程标准实际测试题及答案版

订 4、“综合·探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，引导学评价。第二，学习过程中的评价。第三，学习结束
生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的学习领域。它分为进行评价。
三个层次：一是，二是相二、选择题（每题 2 分，共 16 分）
综合，三是相联系。
3、下列说法中：①形式大于内容②一味地“鼓励”产生误导③ C、反思教学的负效应。
重结果轻过程④对学生的评价是错误的。属于当前课程评价中存 D、学生课上的表现情况
在的主要问题的是（）。
A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③
4、关于美术课程的基本理念的说法错误的是（）。
A、面向全体学生 B、激发学生学习兴趣 C、关注文化与生活 D、
1、关于美术课程标准的评价建议的说法错误的是（）。
5、重视和不仅是内容的改革， A、依据美术课程标准进行评价
是本次课程改革的一个重要特点。
B、注重美术学习表现的评价
6、美术课程评价应以学生在美术学习中和客观事实基础，注重 C、采用一种评价方式评价美术作业
线
评价与教学的协调统一，尤其要加强评价和 D、鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法
习开始、学习过程、学习结束三个阶段。第一，学习开始时进行
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初中美术新课标测试题

初中美术新《课程标准》测试题一、选择题（每题3分，共45分）姓名1、综合性学习是当代教育发展的一个新特点，美术课程特别设置了一个新的学习领域是（）A、设计.应用B、欣赏.评述C、综合.探索D、探索.发现2、美术课程总目标按以下哪几个维度设定（）①知识与技能②过程与方法③情感态度和价值观A、①②B、①③C、①②③3、在“造型.表现”学习领域中，要观察、认识与理解哪些基本造型元素（）A、线条.形状.对比B、线条.色彩.空间C、明暗.肌理.变化C、明暗.对比.变化4、为了便于学习，将创作活动大致可分为哪两类：（）A、设计和运用B、创作和欣赏C、造型和表现 B、创作和设计5、美术课程改革的重要特点是重视教学过程和（）的改革。

A、教学研究B、教学大纲C、教学方法D、教学内容6、对学生的美术作业进行评价可以鼓励采用学生自评、互评、教师评以及（）A、分组 B、座谈 C、讨论 D、展览7、美术课程资源主要包括学校资源、自然资源、社会资源和（）A、家庭资源B、网络资源C、人际资源D、生活资源8、美术课程将义务教育阶段的美术学习分成几个学段？（）A、2B、3C、4D、59、对义务教育阶段美术课程的开课要求是（ )A、必修科目B、选修科目C、由地方规定D、学校自行确定10、美术课程是学校进行（）的主要途径。

A、艺术教育B、技能教育C、美育D、基础教育11、《标准》使用“经历（感受）、体验（体会）、探索”等认知过程动词表述（）的不同程度A.过程性目标B.知识技能目标C.学习活动D、情感态度12、建立成长记录是学生开展（）的一个重要方式，它能够反映出学生发展与进步的历程。

A.自我评价 B.相互评价 C.多样评价 D、小组评价13、美术课程教学评价的主要目标是（ )A、促进学生发展B、促进教师发展C、选拔人才D、激发学习兴趣14、中小学美术课程是义务教育阶段全体学生学习艺术的（）课程.A、重要B、主要C、基础D、唯一15、新课程的核心理念是（）A.联系生活学历史B.培养学习历史的爱好C.一切为了每一位学生的发展 D、进行双基教学二、填空题（每空3分，共39分）1、美术课程标准评价应以学生在美术学习中的客观事实为基础，注重评价与教学协调统一，尤其要加强和。

(完整版)美术新课标试题及答案

一、单选题1.新课程标准是的制定部门是（C） A 国务院 B 省级人民政府 C教育部 D 北京师范大学2.新课程标准把美术学科定性为什么学科？（A）A文化性 B选修科目 C 由地方规定 D学校自行规定3.对义务教育阶段美术课程的开课要求是（ A ) A 必修科目 B 选修科目 C 由地方规定 D 学校自行确定4.美术学科最能培养学生审美体验的方面是（C ） A 感觉 B 知觉 C 视觉 D 情感5.美术课程教学评价的主要目标是（A ) A 促进学生发展 B 促进教师发展 C 选拔人才 D 修满学分6.美术课程是学校进行什么的主要途径？（ C ） A 艺术教育 B 技能教育 C 美育 D 人文教育7.学习美术的基本动力是（D ) A 目标 B 升学 C 就业 D 兴趣8.义务教育阶段美术学习共分为几个领域（ B ) A 3个 B 4个 C 5个 D不分9.义务教育阶段美术学科共分几个学段？（ B ） A 3个 B 4个 C 5个 D不分10.义务教育阶段小学美术共分几个学段？（ A ） A 3个 B 4个 C 5个 D不分二、填空题1.我国基础教育在过去一段时间过于偏重基础知识和基本技能，忽略了情感、态度、价值观和能力的培养。

2、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为（造型表现）、（设计应用）、（欣赏评述）、（综合探索）四大学习领域。

3、新课程的总目标是按照（知识与技能）、（过程与方法）、（情感态度和价值观）三个维度进行表述的。

4、为了提高课程的适应性，满足不同地方、学校和学生的需要，国家制订了（国家）、（地方）、（学校）三级课程管理政策、。

5、美术又称（造型艺术）、（空间艺术）、（视觉艺术）。

美术的社会功能主要体现在（认识）功能（教育）功能和（审美）功能。

6、美术课程具有（人文）性质，是学校进行（美育）的主要途径。

7、美术学习活动大致可分为（创作）和（欣赏）两类，就活动特征而言，前者更倾向于外化，后者更偏重于内化。

2024初中美术教师课程标准考试模拟试卷及参考答案

初中美术教师课程标准考试模拟试卷一、填空题（每空1分，共20分）1.美术课程以对视觉形象的感知、理解和（）为特征，是学校进行美育的主要途径。

2.美术课程凸显视觉性，具有实践性，追求（），强调愉悦性。

3.美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度和价值观”三个维度设定。

学生以个人或集体合作的方式参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法、运用各种工具、媒材进行创作，表达（），改善环境与生活。

4.美术课程分目标从“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和“综合·探索”四个学习领域设定。

其中“造型·表现”学习领域是美术学习的基础，其活动方式更强调自由表现，大胆创造，外化自己的（）和情感。

5.美术课程资源主要包括学校资源、自然资源、社会资源和（）。

6.美术课程评价应以学生在美术学习中的客观事实为基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强（）评价和（）评价。

7.美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括教科书和教师（）。

8.美术课程的改革不仅是内容的改革，也是（）和教学方法的改革。

9.义务教育阶段美术课程的学习活动大致可分为创作和（）两类。

10.线条、（）、色彩、肌理等基本造型元素是美术语言的重要组成部分。

11.美术课程标准将义务教育阶段的美术学习分为四个学段，分别是第一学段（1-2年级）、第二学段（3-4年级）、第三学段（5-6年级）、第四学段（7-9年级），其中第四学段属于（）教育阶段。

12.在“设计·应用”学习领域中，设计的含义既包括现代设计的理念与方法，也包括传统工艺的（）与制作。

13.美术教学应注重对学生审美能力的培养，引导学生在文化情境中认识美术，强调创新精神，培养解决问题的（）。

14.美术学习活动大致可分为创作和欣赏两类，欣赏活动能帮助学生提高（）能力，陶冶情操，形成健康的审美情趣。

15.在美术教学中，营造有利于激发创新精神的学习氛围，设置问题情境，引导学生进行（）学习。

初中美术新课标测试题(4套)

初中美术新课标测试题（一）一、填空题（每空1分，共32分）1、美术课程以对视觉形象的、和为特征，是学校进行美育的，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育的过程中具有的作用。

2、美术课程总目标按“”“”“”三个维度设定。

3、美术课程分目标从“”“”“”“”四个学习领域设定。

4、“综合·探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的学习领域。

它分为三个层次：一是，二是相综合，三是相联系。

5、重视和不仅是内容的改革，是本次课程改革的一个重要特点。

6、美术课程评价应以学生在美术学习中和客观事实基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强评价和评价。

7、在针对具体的美术作业、作品评价时应该考虑和两个方面。

8、美术课程标准修订的总原则是不“伤筋动骨”，而着力于使之更、更、更、更中国的文化教育传统和中国义务教育阶段的美术教学实际。

9、美术课程具有视觉性，可以从方式、、和四个方面来理解。

10、一般来说，评价的时机可以从教学的不同阶段切入，包括学习开始、学习过程、学习结束三个阶段。

第一，学习开始时进行评价。

第二，学习过程中的评价。

第三，学习结束进行评价。

二、选择题（每题2分，共16分）1、关于美术课程标准的评价建议的说法错误的是（）。

A、依据美术课程标准进行评价B、注重美术学习表现的评价C、采用一种评价方式评价美术作业D、鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法2、下列资源中：①学校资源②自然资源③社会资源④网络资源⑤物力资源属于美术课程资源的是（）A、①②③④B、①③④⑤C、①②④⑤D、②③④⑤3、下列说法中：①形式大于内容②一味地“鼓励”产生误导③重结果轻过程④对学生的评价是错误的。

属于当前课程评价中存在的主要问题的是（）。

A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③4、关于美术课程的基本理念的说法错误的是（）。

A、面向全体学生B、激发学生学习兴趣C、关注文化与生活D、注重审美精神5、各学习领域分别由目标、学习活动建议和（）要点三部分组成。

初中美术新课程标准理论测试题及答案

初中美术新课程标准理论测试题及答案一、初中美术新课程标准理论测试题一、选择题（每题2分，共40分）1. 以下哪项不属于初中美术新课程标准的基本理念？A. 尊重学生的个性差异B. 注重培养学生的创新精神C. 强调技能训练，忽视情感、态度和价值观的培养D. 关注文化与生活答案：C2. 初中美术新课程标准将美术学习分为几个学习领域？A. 两个B. 三个C. 四个D. 五个答案：C3. 以下哪个不是初中美术新课程标准中提倡的美术学习方式？A. 探索性学习B. 合作性学习C. 竞争性学习D. 个性化学习答案：C4. 初中美术新课程标准要求学生掌握的基本技能不包括以下哪项？A. 绘画技能B. 设计技能C. 雕塑技能D. 书法技能答案：D5. 以下哪个不是初中美术新课程标准中的美术学习评价方式？A. 自我评价B. 小组评价C. 教师评价D. 竞赛评价答案：D6. 初中美术新课程标准强调培养学生的哪些能力？A. 观察力、表现力、创造力B. 记忆力、理解力、分析力C. 想象力、思维力、审美力D. 操作力、模仿力、鉴赏力答案：A7. 以下哪个不是初中美术新课程标准中的美术课程内容？A. 美术欣赏B. 美术创作C. 美术理论D. 美术实践答案：C8. 初中美术新课程标准要求学生在哪个方面达到较高水平？A. 技能水平B. 知识水平C. 情感、态度和价值观水平D. 创新能力水平答案：C9. 以下哪个不是初中美术新课程标准中的美术教学建议？A. 关注学生的生活经验B. 注重培养学生的实践能力C. 忽视学生的情感体验D. 鼓励学生进行个性化创作答案：C10. 初中美术新课程标准要求教师如何评价学生的美术作品？A. 只关注作品的技巧水平B. 只关注作品的思想内容C. 综合评价作品的技巧、内容、创意等方面D. 以比赛成绩为唯一评价标准答案：C二、填空题（每题2分，共20分）11. 初中美术新课程标准将美术学习分为______、______、______、______四个学习领域。

美术新课标试题及答案

美术新课标试题及答案一、选择题1. 以下哪个选项不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》中提出的美术课程基本理念？A. 提高学生的审美素养B. 坚持以学生为本C. 关注文化与生活D. 强调学科本位答案：D2. 以下哪个学段的学生需要掌握“运用线条、形状、色彩、空间等造型元素，以及对称、均衡、节奏、对比、变化、统一等造型原理，描绘和表达所见所闻、所感所想”的能力？A. 第一学段（1-2年级）B. 第二学段（3-4年级）C. 第三学段（5-6年级）D. 第四学段（7-9年级）答案：C3. 在《义务教育美术课程标准（2011年版）》中，以下哪个目标是“欣赏·评述”学习领域的目标？A. 理解美术作品的主题和内涵B. 运用美术术语进行欣赏和评论C. 分析美术作品的形式特征D. 创作具有个人特色的美术作品答案：C4. 以下哪个选项不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》中提出的美术课程内容？A. “造型·表现”B. “欣赏·评述”C. “综合·探索”D. “文学·艺术”答案：D二、填空题5. 《义务教育美术课程标准（2011年版）》中提出的美术课程性质是_______、_______、_______。

答案：人文性、技术性、实践性6. 在“造型·表现”学习领域中，学生需要学习运用_______、_______、_______等造型元素，以及_______、_______、_______、_______、_______、_______等造型原理。

答案：线条、形状、色彩、空间、对称、均衡、节奏、对比、变化、统一7. 在“欣赏·评述”学习领域中，学生需要学会从_______、_______、_______、_______等方面欣赏和评述美术作品。

答案：作品主题、形式特征、风格流派、创作背景三、简答题8. 简述《义务教育美术课程标准（2011年版）》中“综合·探索”学习领域的主要目标。

初中美术新课标测试题 (4套)

2、美术课程总目标按“”“”“”三个维度设定。

3、美术课程分目标从“”“”“”“”四个学习领域设定。

4、“综合·探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的学习领域。

它分为三个层次：一是，二是相综合，三是相联系。

5、重视和不仅是内容的改革，是本次课程改革的一个重要特点。

6、美术课程评价应以学生在美术学习中和客观事实基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强评价和评价。

7、在针对具体的美术作业、作品评价时应该考虑和两个方面。

8、美术课程标准修订的总原则是不“伤筋动骨”，而着力于使之更、更、更、更中国的文化教育传统和中国义务教育阶段的美术教学实际。

9、美术课程具有视觉性，可以从方式、、和四个方面来理解。

10、一般来说，评价的时机可以从教学的不同阶段切入，包括学习开始、学习过程、学习结束三个阶段。

第一，学习开始时进行评价。

第二，学习过程中的评价。

第三，学习结束进行评价。

二、选择题（每题2分，共16分）1、关于美术课程标准的评价建议的说法错误的是（）。

属于当前课程评价中存在的主要问题的是（）。

A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③4、关于美术课程的基本理念的说法错误的是（）。

A、面向全体学生B、激发学生学习兴趣C、关注文化与生活D、注重审美精神5、各学习领域分别由目标、学习活动建议和（）要点三部分组成。

初中美术新课标测试题及答案题

初中美术新课程标准第一部分前言(1-9'FA'1)在推进素质教育的过程中，越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。

尤其是美育列入教育方针以后，美术教育受到了空前的重视，迎来了新的发展机遇，进入了重要的发展时期。

同时我们也应该看到，我国义务教育阶段的美术教育还有许多不能适应素质教育要求的地方，如课程综合性和多样性不足；过于强调学科中心，过于关注美术专业知识和技能；在一定程度上脱离学生的生活经验，难以激发学生的学习兴趣。

这影响了美术教育功能的充分发挥，制约着我国义务教育阶段的美术教育事业的发展。

因此，必须通过课程改革，促进美术教育在我国基础教育体系中发挥更积极的作用,为国家培养全面发展的现代公民。

《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)的制订，力求体现素质教育的要求，以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望与能力。

一、课程性质与价值(1-9'FA'1.1)美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。

九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在以下几个方面：(一)陶冶学生的情操，提高审美能力(1-9'FA'1.1.1)现代社会科学技术的高速发展，需要人的丰富而高尚的情感与之平衡。

因为情感性是美术的一个基本品质，也是美术学习活动的一个基本特征，所以美术课程能陶冶学生的高尚情操，提高审美能力，增强对自然和生活的热爱及责任感，并培养他们尊重和保护自然环境的态度以及创造美好生活的愿望与能力。

(二)引导学生参与文化的传承和交流(1-9'FA'1.1.2)美术是人类文化最早和最重要的载体之一，运用美术形式传递情感和思想是整个人类历史中的一种重要的文化行为。

初中美术课标考试题及答案

初中美术课标考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 中国古代四大发明中，不属于美术范畴的是：A. 造纸术B. 印刷术C. 指南针D. 火药答案：C2. 下列哪种绘画技法不属于中国画？A. 工笔B. 写意C. 素描D. 泼墨答案：C3. 被誉为“画圣”的中国古代画家是：A. 吴道子B. 张择端C. 范宽D. 赵孟頫答案：A4. 以下哪位艺术家不是印象派画家？A. 莫奈B. 梵高C. 高更D. 达芬奇5. 以下哪种材料不是雕塑常用的材料？A. 石膏B. 木头C. 金属D. 纸张答案：D6. 以下哪种颜色不属于三原色？A. 红B. 黄C. 蓝D. 绿答案：D7. 以下哪位艺术家不是现代艺术的代表人物？A. 毕加索B. 马蒂斯C. 达利D. 米开朗基罗答案：D8. 以下哪种画法不属于油画技法？A. 厚涂B. 薄涂C. 刮刀D. 水彩答案：D9. 以下哪种艺术形式不属于装饰艺术？B. 玻璃工艺C. 壁画D. 油画答案：D10. 以下哪种艺术流派与立体主义无关？A. 未来主义B. 构成主义C. 超现实主义D. 立体主义答案：C二、判断题（每题1分，共10分）1. 色彩的三要素包括色相、明度和纯度。

（对）2. 透视法是绘画中表现空间关系的一种技法。

（对）3. 所有的雕塑作品都是立体的。

（错）4. 抽象艺术是一种不表现具体形象的艺术形式。

（对）5. 版画是一种通过印刷技术复制的艺术形式。

（对）6. 所有的中国画都是用毛笔画的。

（错）7. 印象派画家注重光影变化和色彩的运用。

（对）8. 波普艺术起源于20世纪初的美国。

（错）9. 所有的艺术作品都必须有实际用途。

（错）10. 艺术作品的价值在于其审美和情感表达。

（对）三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述什么是透视法，并说明其在绘画中的应用。

答案：透视法是一种在二维平面上表现三维空间的技法，它通过模拟人眼观察物体时的近大远小、近实远虚等现象，创造出深度感和空间感。

美术新课标试题及答案

美术新课标试题及答案一、选择题1. 以下哪一位是意大利文艺复兴时期的代表画家？- A. 达芬奇- B. 米开朗基罗- C. 拉斐尔- D. 所有选项都是答案：D2. 中国传统绘画中，"工笔"与"写意"是两种不同的绘画风格，其中"写意"更注重：- A. 精细描绘- B. 色彩对比- C. 形象再现- D. 情感表达答案：D3. 以下哪项不是美术课程中常见的教学方法？- A. 观察法- B. 讨论法- C. 练习法- D. 记忆法答案：D二、填空题1. 美术课程中，培养学生的________是教学的重要目标之一。

- 答案：审美能力2. 色彩的三要素包括色相、明度和________。

- 答案：饱和度3. 书法艺术是中国传统文化的重要组成部分，其中"楷、草、隶、篆"是书法的四种基本字体，"________"字体以其规整、工整而著称。

- 答案：楷三、简答题1. 简述美术教育在学生全面发展中的作用。

美术教育是培养学生审美情感、创造力和想象力的重要途径。

它不仅能够提高学生的艺术鉴赏力和表现力，还能促进学生的情感发展和个性表达。

通过美术教育，学生可以学习到色彩、线条、形状等基本美术元素，进而培养出对美的认识和追求。

此外，美术教育还能够激发学生的创新思维，鼓励他们通过不同的艺术形式表达自己的思想和情感，从而促进其全面发展。

2. 描述一下"写意"和"工笔"两种绘画风格的特点。

"写意"是一种注重表现画家主观情感和意境的绘画风格，它强调的是情感的传达和意境的营造，而不是形象的精细描绘。

"写意"作品往往具有强烈的个性和表现力，给人以深刻的艺术感受。

而"工笔"则是一种注重细节描绘和形象再现的绘画风格，它追求的是形象的精确和细腻，以及画面的和谐与平衡。

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