小狼小狼
《小狼小狼》读后感
《小狼小狼》读后感《＜小狼小狼>读后感》当我合上《小狼小狼》这本书时，心中满是对狼这种神秘生物的敬佩与感慨。
在书中，作者姜戎用生动的文字，把我带进了那片广袤的草原，让我近距离地感受到了小狼的魅力。
那只倔强、聪明、充满野性的小狼，仿佛就活生生地在我眼前。
书中描述的小狼的成长过程，真的是太精彩了！从它刚出生时的脆弱，到一点点变得强壮、机智，每一个阶段都充满了让人惊叹的细节。
比如说，小狼为了能吃到奶，和它的兄弟姐妹拼命地争抢，那股子劲儿，真的能让人感受到生命最初的那种强烈的求生欲望。
还有小狼学习狩猎的过程，那简直就是一部精彩的“生存纪录片”。
它悄悄地隐藏在草丛中，眼睛紧紧地盯着猎物，身子绷得紧紧的，就等着那一瞬间的爆发。
当它扑向猎物的时候，那速度，那力量，让人忍不住为它喝彩。
小狼对自由的渴望也让我特别感动。
被圈养起来的它，从来没有放弃过对自由的追求。
它一次次地撞击着围栏，哪怕是弄得自己头破血流，也在所不惜。
这让我想起了我曾经养过的一只小兔子。
那只小兔子是我在集市上看到的，它毛茸茸的，特别可爱，我就央求妈妈买了下来。
回到家，我给它做了一个温暖的小窝，每天给它喂新鲜的蔬菜和水。
可是，它总是看起来闷闷不乐的。
一开始，我以为它只是不适应新环境。
但是，后来我发现，它总是用爪子挠笼子，想要出去。
有一天，我打开笼子想抱抱它，结果它一下子就冲了出去，在院子里撒欢儿地跑。
那一刻，我才明白，它渴望的是自由，是能在广阔的天地里奔跑的自由。
就像书中的小狼一样，它们都有着属于自己的天性和追求，而我们人类，有时候却因为自己的喜好和想法，限制了它们的自由。
再说说小狼的聪明才智吧。
它能在那么艰苦的环境中，想出各种办法来保护自己，寻找食物，真的是太厉害了！比如说，它会利用地形来躲避敌人的追捕，还会巧妙地利用其他动物的弱点来获取自己想要的东西。
这让我想到了我和小伙伴们玩捉迷藏的时候。
有一次，我们一群孩子在小区里玩捉迷藏。
我找了一个自以为特别隐蔽的地方，藏在了一堆杂物后面。
小狼小狼内容简介
小狼小狼内容简介
《小狼小狼》是一部童话故事，讲述了一只小狼的成长故事。
故
事起初，小狼与父母一起生活在大山深处的洞穴里，过着快乐无忧的
生活。
然而，小狼渐渐长大，觉得自己应该离开洞穴，探索更广阔的
世界。
一天，小狼告别了父母，踏上了自己的冒险之旅。
他遇到了各种
各样的动物朋友，如天空中飞翔的小鸟、河边悠闲的鱼儿等。
通过与
这些朋友相处，小狼学会了分享、友善和勇敢。
小狼还遇到了一些挑战和困难，如越过陡峭的山峰、找食物等。
但是，他总是用坚持和勇气克服困难，最终取得了成功。
在旅途的最后，小狼意识到自己已经长大了，变得成熟、聪明和
勇敢。
他感激所有帮助过自己的朋友，并决定回到洞穴，与父母团聚。
《小狼小狼》通过小狼的冒险成长之旅，向读者传达了勇敢、友善、坚持的价值观。
故事告诉我们在面对困难时要坚持不懈，与他人
友善相处，并珍惜家人与朋友之间的情感纽带。
这是一部适合儿童阅
读的温馨童话故事。
《小狼小狼》读后感
《小狼小狼》读后感《＜小狼小狼>读后感》在翻开《小狼小狼》这本书之前，我对狼这种动物的认知，还仅仅停留在凶狠、狡诈这样的刻板印象里。
然而，当我沉浸在姜戎先生笔下的那个狼的世界后，我才发现，狼，原来是如此神秘而又令人着迷的生物。
书里的小狼，从被主人公陈阵和杨克从狼窝里掏出来那一刻起，命运就发生了巨大的改变。
它不再是草原上自由驰骋的野性之子，而是被圈养在了一个小小的蒙古包旁。
但即使在这样受限的环境中，小狼依然展现出了它不屈的狼性。
陈阵他们为了养这只小狼，可是费了好大的劲。
就说给小狼弄吃的吧，那都不是一件简单的事儿。
一开始，他们试着给小狼喂牛奶，可小狼那家伙，闻了闻，扭头就不理，好像在说：“这啥玩意儿，可不是本狼喜欢的！”没办法，他们又到处去找肉。
有一次，陈阵好不容易弄来了一些新鲜的羊肉，切成小块喂给小狼。
小狼一看到肉，眼睛都亮了，扑上去就狼吞虎咽，那吃相，简直就像是饿了好几天似的。
一边吃还一边呜呜叫着，好像在说：“好吃好吃，这才对本狼的胃口嘛！”看着小狼吃得那么香，陈阵他们也忍不住笑了。
随着小狼一天天长大，它的野性也越来越难以压制。
小狼总是想挣脱铁链的束缚，去外面的世界闯荡一番。
有一回，小狼趁陈阵不注意，使劲儿咬着铁链，想要挣脱出去。
它咬得满嘴是血，却还是不肯放弃。
陈阵看到这一幕，心里又心疼又无奈，他知道小狼向往自由，可又不能真的放它走。
小狼对于自己的狼窝，那也是相当有讲究的。
陈阵他们给它搭的窝，它总是不满意，自己这儿刨刨，那儿挖挖，非得弄出个符合它心意的形状来。
有时候，它为了把窝弄舒服了，能折腾大半天，累得气喘吁吁的，可还是不肯罢休。
还有啊，小狼的叫声也特别有意思。
有时候它会仰着头，对着天空嗷呜嗷呜地叫，那声音又长又响亮，好像在向整个草原宣告它的存在。
有时候它又会发出短促的呜呜声，像是在跟陈阵他们撒娇，或者是在表达自己的不满。
说到小狼的聪明劲儿，那也是让人不得不佩服。
有一次，陈阵他们想训练小狼听从指令，就拿着一块肉在小狼面前晃悠，说：“小狼，坐下！”小狼一开始根本不理睬，眼睛直勾勾地盯着肉。
小狼小狼的读后感
小狼小狼的读后感
《小狼小狼》是一本非常有趣的儿童读物，通过讲述小狼的故事，引导孩子们学会勇敢、坚强和乐观。
这本书给我留下了深刻的
印象，让我感受到了勇敢和乐观的力量。
故事的主人公是一只小狼，它和妈妈生活在一片美丽的森林里。
小狼非常喜欢探险和冒险，但是它也常常遇到各种困难和挑战。
在
这些困难面前，小狼并没有退缩，而是勇敢地面对并克服了它们。
这让我深受感动，也让我学到了很多。
通过小狼的故事，我明白了勇敢并不是不怕困难，而是在面对
困难时能够坚定地面对和克服。
小狼在面对困难时并不是一味地害
怕和退缩，而是想办法解决问题，这种乐观和积极的态度让我深受
感染。
在生活中，我们也会遇到各种各样的困难和挑战，但是只要
我们勇敢地面对，相信自己，就一定能够克服困难，取得成功。
另外，小狼的故事也让我明白了坚强的力量。
小狼在面对困难
时并没有轻易放弃，而是坚持不懈地努力，最终取得了成功。
这让
我明白了坚持和努力的重要性，也让我明白了只有坚强才能战胜一
切困难。
在生活中，我们也需要保持坚强的意志和毅力，才能够克
服一切困难，取得成功。
总的来说，通过《小狼小狼》这本书，我深刻地理解了勇敢和
坚强的力量。
小狼的故事让我学会了面对困难时要勇敢和坚强，要
相信自己，也要保持乐观的态度。
这些都是我在成长过程中需要学
习和掌握的品质，也是我在以后的生活中需要不断努力的方向。
希
望以后能够成为一个勇敢、坚强和乐观的人，面对一切困难和挑战，都能够坚持不懈地努力，取得成功。
《小狼小狼》读后感(通用14篇)
《小狼小狼》读后感（通用14篇）《小狼小狼》读后感（通用14篇）《小狼小狼》读后感篇1我们这些华夏人民总是喜欢把最恶最毒的人说成狼心狗肺；把欺负女人的人说成大色狼；说最贪心的人是有狼子野心；把美帝国主义说野心狼；大人吓唬小孩，说是狼来了曾经我也这样说过，但看了《狼图腾.小狼小狼》这本书后，使我对狼改变了看法。
狼的哭腔，是专为把人畜哭毛哭慌，搅得人毛骨悚然，让人不战自败。
这是狼群的打败人畜的战术之一。
在深夜，狼群又发动声音疲劳战，三面山坡，嗥声一片。
大狗听到了嗥声，立即狂吠反击，小狗们见大狗们在狂吠着，迷迷糊糊地也跟着叫了起来。
可谁会想到，狼群在哭是为了它们的心理平衡，是为了来寻找自己丢失多年的亲人，更是为了打败人畜呀！熊可牵，虎可牵，狮可牵，大象也可牵。
蒙古草原狼，不可牵。
小狼宁可被勒死，也不肯被搬家的牛车牵上路。
可这只可怜的小狼哪里犟得过牛，只好被迫牵上了搬家的路。
但是，在搬家的路上，小狼又惊又怒，拼命挣扎，四爪乱抓，扒住地猛地一翻身，急忙爬起来，跑了几步，迅速做好了四爪撑地的抵抗动作；然后再一次被拽倒，再拼命翻过身小狼仍在死抗，坚硬的沙路像粗砂纸，磨着小狼爪，鲜血淋漓。
到了秋季草原，小狼在搬家路上的死命挣扎，不仅使它的牙坏了，连咽喉与食道也受了重伤。
可是，有哪个兽医愿意来给它看病呢？哎，小狼的倔脾气也就只能让它自己受苦啊！狼图腾，草原魂，草原民族的自由刚毅之魂。
秋季走了，冬季又来了。
在冬季草原，陈阵狠下了心，跑到蒙古包旁，悄悄抓起铁钎，朝小狼的后脑砸了下去。
就这样，小狼走了，去见了腾格里，但它的灵魂却永久地留在了草原。
这灵魂不是一般的魂，而是草原民族的自由刚毅之魂！书看完了，但小狼一直占居在我的心里，我为它伤感、为它心碎、为它惋惜，它那种不屈不挠、勇往直前、崇尚自由的精神让我很受启发，可真值得我们学习。
我会在以后的学习生活中遇到困难绝不退缩。
小狼虽已死去，但它的精神永远活在我的心中。
《小狼小狼》读后感篇2这本书讲述了三个大学生在草原腹地捉狼、养狼的故事。
小狼小狼读后感通用5篇
小狼小狼读后感通用5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《小狼小狼》读书心得300字(通用3篇)
《小狼小狼》读书心得300字（通用3篇）《小狼小狼》读书心得1从古至今—狼一直在人们的心中十分的不好的印象，比喻说成语“狼狈为奸”，“狼心狗肺……”而我却不这样认为。
最近，我阅读了姜戎《小狼小狼》在这本书中狼的自由独立、狼的强悍卓越、狼坚不可摧的团队精神、狼的亲情和友情……故事讲的是一个北京知青陈阵对狼着迷不已，在额仑草原上养狼。
从小在狗窝里长大的小狼，在陈阵精心呵护下虽然小狼没跟其他的狼接触过，但小狼还是有着蒙古狼的天性。
“自然的准则是弱肉强食，只有那些最强壮、最聪明、最能吃能打、吃饱的时候记住饥饿滋味的狼，才能顽强的活下来”正是因为狼明白这个道理，它们才个个顽强、不屈不挠，在残酷的草原生活中，早就把孬种淘汰掉了，在社会中我们应该学习狼的品质。
我很喜欢这本书里的小狼“生不为之乐，死亦不为之惧”，它拥有自由独立、坚忍、刚毅、超常的智慧和不屈不挠的精神。
它并没有因为由人类抚养而去当人类的奴隶，而是敢为了维护自己那神圣不可侵犯的自由和尊严，不惜付出一切代价。
就是小狼，一匹草原狼！《小狼小狼》读书心得2我花一周时间读完了《小狼小狼》这本书，这几天的我仿佛来到了辽阔的内蒙古大草原，那是一个充满生命力的奇异世界。
在那里，绿茵茵的草地一望无边，在那里，蔚蓝的天空一碧如洗，像一个蓝宝石，让人流连忘返。
狼是一种聪明的动物，就连狼崽也很聪明。
陈阵和杨克两个知青春天去掏了一窝狼崽，养了其中的一只。
夏天的中午，烈日当空，把每个人都照得火辣辣的，小狼崽被陈阵拴在一根木头上，可怜的狼崽只能趴在草地上，虽然下半身凉快了，可是脖子和头下的沙地还是滚烫滚烫的。
怎么办呢？把帐篷放在小狼崽旁边肯定会引起别人的愤怒，所有人都站在太阳下面，难道人还不如狼吗？聪明的陈阵没有想出办法，小狼崽却想出了一个办法，用自己的爪子挖地，挖出一个坑来，自己躲在坑里多凉快呀！这真是一个好办法，小狼真是聪明。
可是，这些本领是谁教它的呢？小狼的智商很高，再加上遗传，当然很聪明啦！狼会动脑筋，是一种聪明的动物，我们要象狼一样善于思考开动脑筋。
读小狼小狼有感
读小狼小狼有感《小狼小狼》是一本著名的童话绘本，被译成多种语言，在世界各地广泛流传。
作品主要讲述的是一个大灰狼想要吃掉三只小猪，最终被一只聪明勇敢的小狼赶走的故事。
我读完这本绘本后有很多感想，下面就跟大家分享一下。
第一感受是对小狼的钦佩。
小狼和大灰狼不同，他们个子差不多，但性格和行为却完全相反。
大灰狼心狠手辣，只想着吃别人；而小狼性格温和，有智慧，还勇敢救了三只小猪。
小狼并没有像大灰狼那样想着欺负小猪，而是和他们和平相处，并提醒他们小心大灰狼的阴谋。
最后，他还主动献计献策，设法赶走了大灰狼。
这种勇敢、聪明、有爱心的形象，是孩子们非常欣赏的，也是我们这个时代应该倡导的人格魅力。
第二感受是对大灰狼的反感。
在这个故事中，大灰狼就是孩子们的心中的大坏蛋。
他为了吃到小猪，不择手段地使用了各种手段，如用力吹小猪的房子，使小猪无处可躲，还装扮成外交官蒙混过关。
这种恶劣行为是我们不应该学习的，我们不能为了自己的私利，就伤害弱者。
第三感受是对小猪的关心。
小狼在保护小猪的时候并没有区分它们的出身和身份，而是抱着平等的态度来协助他们。
过程中，小狼提醒小猪需要建造安全的房子，并酷爱猪八戒制作的稻草屋，教给孩子们爱护大自然的思想。
我们人类有责任保护好我们身边的生灵，也要尊重自然，爱护环境，保持平等的心态来看待世界。
第四感受是对绘本文字配合的欣赏。
这本绘本是一个非常好的阅读素材，里面用语简单流畅，而且表达的意思非常鲜明，让孩子们容易理解。
另外，书里的插图也非常精美，色彩鲜艳且充满生动感，让孩子们更容易投入其中，跟随小狼去冒险、学习。
总而言之，《小狼小狼》这本绘本故事告诉我们有爱心、聪明、勇敢的人才能够战胜那些恶劣的人物，也告诉我们要保护环境、平等对待万物，让孩子们知道做一个好人会受到认可，这是我们跟孩子们以人格魅力赢得众人好评的最基本，最重要的条件。
《小狼小狼》读后感14篇
《小狼小狼》读后感14篇《小狼小狼》读后感篇1最近，我读了《狼图腾小狼小狼》这本书，这是一本非常吸引人眼球的书。
这本书主要讲了北京的两个知青陈阵和杨克为了探索蒙古狼的奥秘亲自掏了一窝狼崽，并给自身留了一只最壮的公狼崽而其它的狼崽都去见腾格里了。
自从和小狼生活了以后，人与狼之间发生了很多感人肺腑的故事。
但不幸的是最终死亡还是降临在小狼的身上。
狼的自由独立、强悍卓越，超常的智慧和才能，不屈不挠高贵的灵魂，坚不可摧的团队意识……让我的心灵非常震撼！其中最值得我学习的是狼坚不可摧的团队意识。
作者在书中这么写道：“狼是集体行动的动物，不管在什么情况下都不会让弟兄和家人吃亏。
”看到了狼那种坚不可摧的团队意识，让我不禁想到了足球比赛时发生在自身和队友之间的故事。
记得在一次和萧山区的一支队伍打比赛时，我在场上的位置是边后卫，我的职责是帮助前锋进攻。
当我断掉对方球员的球后，离球门位置非常近，这时候直接打门的话球也许能进。
但当我看到我们的前锋所处的位置射门进球机率会更大，于是我毫不犹豫地就把球传给了前锋，前锋一记抽射，球稳稳地进了对方的大门。
正是因为我们拥有了这种团队合作的精神，才能取得最后的胜利！不过在队伍中也有那种只想一心自身进球取得成绩的球员。
他经常接到球后低头带球突破，很少观察周围是否有更合适进攻的队友。
往往因为他的自私和自大而使整个队伍失去一次又一次进攻的机会，最终导致一败涂地。
《狼图腾小狼小狼》中的小狼拥有智慧、尊严、独立、坚忍和强悍等特点，我读了以后非常敬佩书中的小狼。
这让我改变了对狼的看法，也让我重新认识了狼。
这真是一本奇书，我认为非常值得大家一看！《小狼小狼》读后感篇2狼，在很多人心目中都是一个凶残的代名词，原先我也那认为，因为一直以来听到的很多故事都向我们展现了狼凶狠狡诈的一面。
而看了《狼图腾小狼小狼》这本书之后，我发现原来在凶残的背后，狼也有令人敬佩的另一面，它誓死捍卫自身尊严的那种不屈不挠的精神是值得我们很多人去学习的。
小狼小狼读后感参考模板（三篇）
小狼小狼读后感参考模板【小狼小狼读后感参考模板】(____字)一、读后感的概述和综合评价小狼小狼是一本非常动人的儿童文学作品。
故事情节紧凑，主题鲜明，语言简练，并且蕴含了深刻的教育意义。
这本书给我留下了深刻的印象，让我感受到了友情、勇气、善良与笑容的美好。
通过主人公小狼的成长历程，我看到了一个小狼追寻梦想的坚持和不懈努力，同时也感悟到了友情的温暖和价值。
小狼小狼有着高尚的情操和启示人生的深刻意义，是值得孩子们阅读的一本佳作。
二、情节介绍与分析小狼小狼这本书通过讲述小狼追寻梦想的故事，以及与朋友们之间的友谊，塑造了一个可爱的主人公形象。
故事发生在一个幻想的森林中，小狼原本是一只思想开朗、乐观向上的狼崽，然而他的性格却因一天的意外事件而受到了打击。
意外导致小狼的腿受伤，无法像其他小狼一样奔跑，无法完成自己的梦想。
在伤痛和困难的折磨下，小狼开始怀疑自己，甚至失去了自信。
然而，在小狼最无助、最需要帮助的时候，它的朋友们以及一个善良的老爷爷给予了它最温暖的关爱和帮助。
朋友们始终围绕着小狼，给予他鼓励和支持。
老爷爷告诉小狼，他虽然无法像其他小狼那样奔跑，但他有其他的优点，他可以盯着星星，可以咬住月亮，他也可以表演房子、书本等其他的技艺。
在朋友们和老爷爷的鼓励和帮助下，小狼重新找回了自己的自信和勇气，相信自己能够做到。
最终，小狼斩断了束缚自己的心理枷锁，用勇敢和坚持圆了自己的梦想。
三、思考和评价小狼小狼这本书给我留下了很深的启发和思考。
通过小狼的经历，我看到了一个小动物在面临打击和困境的时候，如何坚守自己的梦想、如何寻找自己的价值。
小狼的经历告诉我，一个人的价值不是由外在条件决定的，而是由内在品质和努力奋斗决定的。
就像小狼，虽然它的腿受伤了，但它依然有宝贵的优点，它依然可以闪闪发光，在大家心中熠熠生辉。
这个故事告诉我们，面对困难和挫折时，不要轻易放弃自己的梦想和努力，要相信自己并坚持下去。
通过观察小狼和他的朋友们之间的互动，我也看到了友情的强大力量。
《小狼小狼》读后感
《小狼小狼》读后感当我合上《小狼小狼》这本书时，我的心被深深地震撼了。
书中那只小狼的形象，仿佛一直在我眼前跳跃，让我久久不能忘怀。
作者姜戎在书中描绘的小狼，是那样的鲜活，那样的与众不同。
它不是我们在童话故事里看到的那种被美化或者被丑化的狼，而是一只充满了野性、智慧和尊严的生命。
在书中，作者详细地讲述了他们养小狼的点点滴滴。
那一个个细节，让我仿佛身临其境。
比如说，小狼为了能在狗窝里有自己的一席之地，和那些大狗们展开了一场激烈的争斗。
它虽然个头小，但是却毫不畏惧，凭借着自己的聪明和勇敢，硬是在狗窝里争得了属于自己的空间。
作者把小狼的动作、神态、心理都描写得极为细致，我读着读着，眼前就浮现出了那激烈的战斗场面，小狼那坚定的眼神，勇猛的身姿，让我忍不住为它叫好。
还有小狼吃食的场景，那也是让人印象深刻。
它对食物有着一种天生的渴望和执着，一旦发现了食物，就会不顾一切地扑上去。
作者描写小狼吃东西的时候，那狼吞虎咽的样子，让人看了都觉得胃口大开。
而且小狼吃东西的时候还特别护食，谁要是敢靠近它的食物，它就会呲牙咧嘴地发出警告。
这让我觉得小狼既可爱又有趣。
最让我感动的是小狼对自由的向往和追求。
尽管它被人类圈养着，但是它的内心深处始终渴望着回到广阔的草原，回到属于它的天地。
它不愿意被铁链束缚，不愿意被人类摆布。
它一次次地试图挣脱，哪怕是弄得自己遍体鳞伤也在所不惜。
这种对自由的执着，让我不禁反思我们人类自己。
我们常常为了一些所谓的舒适和安全，放弃了自己内心真正的追求，失去了自由的灵魂。
而小狼，用它的行动告诉我们，自由是多么的可贵，是值得用生命去捍卫的。
读着这本书，我也想起了自己曾经和小动物相处的经历。
那是一只流浪猫，我第一次见到它的时候，它正躲在小区的角落里瑟瑟发抖。
我看着它可怜的样子，心里一阵心疼，就回家拿了一些食物和水给它。
刚开始，它对我充满了警惕，远远地看着我，不敢靠近。
但是我没有放弃，每天都会去给它送吃的。
渐渐地，它对我不再那么害怕了，会慢慢地靠近我，让我摸一摸它的头。
《小狼小狼》读后感(15篇)
《小狼小狼》(15篇)《小狼小狼》(15篇)《小狼小狼》1近日，我读了一本书，书的名字叫《小狼小狼》。
在小狼小狼的故事中，我明白了许多道理，下面，让我们一起走进小狼的世界里。
这是一本关于蒙古小狼成长经历的奇书。
讲述北京知青陈阵从对草原狼着迷，到自己亲自掏狼崽养，经过无数次失败和努力，终于掏到狼了，一条小狼崽之后便开场了困难的养狼之路。
在这本书之前，我们华夏民族一直把狼视为冷血动物，把坏的人说成狼心狗肺，把欺负女人的人称为大色狼，说贪心的人是狼子野心，把美帝国说成野心狼，大人吓唬小孩子就说狼来了，甚至有人说人“狠”一“点”就变成“狼”了- 狼是智慧的，这一点在草原对捕杀猎物的时候表达地淋漓尽致，它们每一次进攻都堪称经典。
它们不打无准备之仗，踩点、埋伏、攻击、打围、堵截，组织严密，很有章法，好似理论孙子兵法，多算胜，少算不胜，在狼与人的争斗中人们是36计除了美人计，什么计都用上，当然，在人和狼的战争中，狼的'智慧也随处可见。
为了不使狼群的暴露，独处而被人发现的狼，往往会逃向与狼群相反的方向，牺牲自己保全群体，这绝非聪明，而是智慧。
狼是英勇的，狼从不畏惧死亡，它们为了冲垮马群，不惜牺牲老弱的狼去撕外围壮马的月坡，与马同归于尽。
与群狗的斗争中也是前赴后继，即便是战斗得只剩半条命，也英勇地去战斗。
读了这本书后，我明白了竞争是可怕的，但我们也应英勇地面对，团结很重要。
《小狼小狼》2狼，是我们汉人眼中坏蛋的象征，可狼在蒙古族人民的眼里却是天派下来的。
自从看了《狼图腾小狼小狼》以后，彻底逆转了我对狼的认识。
北京四个知识青年来到额仑草原，对草原狼着了迷，羊倌陈阵一心想掏一只小狼崽，养一条小狼，理解草原狼的习性，更好地杀狼，还可以做一次科学实验，培养出优质狼狗。
陈阵和杨克带着两只好狗----二郎和黄黄到黑石头山边的一个小山洞里找狼洞，可母狼机智得很，这卡口只有狼进得去，第二天，陈阵的狗在山坡上发现了一个浅浅的狼洞，他一掀就挖出了一窝的小狼崽，陈阵自己只可以养一只，就挑了只又大又壮的，其他的小狼依次被送上了。
小学四年级语文人教版上册”《小狼小狼》整本书阅读
整体一本书《小狼小狼》阅读指导阅读 191整体一本书《小狼小狼》阅读指导作为一名语文老师，我经常遇到家长提出这样一个问题：如何帮助孩子提高语文成绩？我的回答是：阅读！只有阅读才能真正帮助孩子提高语文成绩。
只要孩子喜欢阅读，广泛阅读，语文成绩根本不是问题。
但是，我这里所说的阅读，是真阅读、深层次的阅读，而不是当前许多家长和学生所理解的：读的书多、读得快速。
在实际的教学中，为了帮助孩子养成良好的阅读习惯，我们是着重引导孩子学会正确阅读，而整体一本书的阅读指导，是当前普遍而实效的方法。
经过近几年的尝试，实践证明课内外结合起来整体一本书阅读，对小学生阅读理解能力的提高、培养阅读习惯是有积极作用。
2019届学生是去年9月接手的四年级学生。
以下我就《小狼小狼》整体一本书阅读指导学生阅读教学过程如下：一、指导学生选书和怎样读一本书？1、从认识一本书开始。
学生拿到一本书不应该马上就开始读，先要认识书的结构，从封面设计、作者介绍、内容概述、前言序、目录、封底等，都应该有所了解。
2、学会选择版本。
家长经常问老师，同一本书那么多版本，选哪一个版本呢？（1）、选书：本土作家，首发版本和指定出版社。
外文书，作家写作的第一语言，翻译家水平最能表达出原著的文字（不是精神），实力好的出版社（举例《淘气包埃米尔》《小飞侠皮得潘》）3、推荐一本好书的理由。
推进整体一本书阅读之前，老师要举行推荐活动。
激发孩子阅读的热情，同时争取家长的支持、配合，有利于孩子全情投入到阅读当中去。
4、给足够的时间读：《小狼小狼》的阅读，从布置到阅读分享课，学生用了将近两个月的时间去读。
二、阅读分享课。
阅读是个性化的行为，然而，它又可以通过分享来产生共鸣。
1、边阅读边积累。
（1）片段赏析（2）写感悟（3）书与电影结合（4）拓展同类书（5）学习写推荐一本好书给同学2、80分钟的阅读分享课《小狼小狼》阅读分享课（教学过程）导语：阅读是个性化的行为，然而，它又可以通过分享来产生共鸣。
《小狼小狼》读后感14篇
《小狼小狼》读后感14篇《小狼小狼》读后感篇1寒假中，我读了《小狼小狼》，这本书是发生在蒙古草原上的故事，我从狼身上得到了许多道理，最重要的是团结、合作、机智的精神。
在一般人的印像里，狼是十分恶毒，十分凶狠的，人们也经常用狼比作邪恶的人物，像欺负女人的比作色狼，坏人就说他狼心狗肺，贪心的就说狼子野心，大人用来骗小孩的说狼来了……可是蒙古人却把狼像神一样供起来，活着的时候学习狼，死了还把自己喂狼。
本书写了两个北京知青：陈阵和杨克为了探索狼世界的奥秘，因此掏了一窝狼崽，他掏到了以后，就细心的照顾它，一养就是好几年，可是人们要搬迁，小狼因为不喜欢被人牵着走，所以用力站着不动，用车来拉，一不小心，拉破了小狼的喉咙，小狼死了。
埋葬它时，大学生看见小狼动了一下，他觉得自己看到了真正的狼图腾。
最后，草原沙漠化了，小狼的故洞也被埋了。
好词：凶神恶煞、仰天长嗥、余音袅袅、悠长凄寒、如箫如簧、深入敌后、嗷嗷待哺、凶相之狠、呼啸溃逃、无以排遣、大逆不道、面目狰狞、勉为其难。
佳句：1、打狼就是打仗，斗体力，斗精力，斗智斗勇，三十六计除了美人计使不上，什么计都得使。
2、在草原狼群像幽灵鬼火一样，来无影，去无踪；常闻其声，常见其害，却难见其容，使人们心中的狼越发诡秘，越发神奇。
3、胸前的毛色也与草穗相仿，但那两只大耳朵破坏了他的伪装。
4、这年的春季寒流，来势如雪崩，去时如抽丝。
5、在平台旁边还发现几根小狼崽的新鲜粪便，筷子般粗细，约两厘米长短，乌黑油亮，像是用中药蜜丸搓成的小药条。
《小狼小狼》读后感篇2这是一部令人震撼的小说，作者以自己的角度从狼身上解读了，一个繁荣昌盛，冰蓝美丽的大草原变成了一个满目疮痍，毫无生气的大草原转变过程。
这部小说也写出了作者的气愤，从蒙古人传统的x葬到汉族人土葬的变化，由于汉族人进入草原，不断地打狼还拼命地杀狗，使充满魅力的草原渐渐地消失了。
在草原上狼群是老师，人类就是学生，蒙古人不断学习狼的精神和生存能力，所以世世代代才会过上富裕的生活。
2024年《小狼小狼》读后感(精选15篇)
《小狼小狼》读后感(精选15篇)《小狼小狼》读后感1狼是天下第一兵家。
他们会打近战、夜战、奔袭战、运动战，还会打地道战和青纱战。
书中的小狼在抓老野兔时非常凶猛、机智、灵活。
一开始，小狼一直没有捉住老野兔，甚至让老野兔抓了脸，但他耐心细致地观察到老野兔的弱点后，发起了猛烈地进攻，最终轻松地抓住了老野兔。
小狼的个性顽强、不屈不挠。
小狼为了自由，不顾自己的性命，挣脱铁链，哪怕是死也要斗一斗、搏一搏、拼一拼。
它的这种顽强精神不正是值得我们学习的吗？如果我能把这种精神用到做每一件事情上，那还会不成功吗？想想真是不如小狼，惭愧啊！书的结尾让我很感伤，为什么要大量捕杀狼呢？由于狼大量减少，整个美丽草原的生态平衡被打破，失去了以前的灵动。
真希望每个人不管是小孩还是大人都来好好的读一读这本书，关注人类和动物之间密切的生存关系，保护好大自然，珍爱每一个生命！《小狼小狼》读后感2狼是草原上绝不能少的动物，就像书上说的一样，狼是腾格里派下来保护草原的，狼没了，草原也保不住了，狼没了，蒙古人的灵魂也就上不了天了。
书中，作者将小狼的自由独立，智慧勇敢，不屈不挠，坚不可摧的团体意识，还有小狼和草原万物的关系，小狼和草原狼的亲情，爱护都讲述得令人震撼。
其中，我最喜欢的一课是37——蒙古草原狼，不可牵。
虎可牵，熊可牵，狮可牵，大象也可牵。
蒙古草原狼不可牵。
小狼宁可被勒死，也不肯被搬家的牛车牵上路。
拒牵与被牵，在性格上绝对是狼与狗，狼与狮虎熊象，狼与大部分人的根本界限。
草原上没有一条狼会越过这条界线，向人投降。
拒绝服从，拒绝被牵，是一条真正的蒙古狼作为狼绝对的准则。
狼有狼的尊严，不会像狗一样被牵。
这下，我明白了，为什么草原人对狼如此恭敬。
最后，小狼虽然死了，但它永远活在人们心中。
我们应该去学习小狼，学习那不屈不挠的精神，还有团队意识！我心中的狼也绝对地改变了。
《小狼小狼》读后感3书本的主人公是陈阵等一群北京知青插队到额仑草原，听牧民讲了许多闻所未闻的狼的故事，他决定养一只小狼。
小狼小狼的读书心得7篇
小狼小狼的读书心得7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小狼小狼读后感15篇
小狼小狼读后感15篇小狼小狼读后感1在我们汉人的眼里狼是天下最坏最凶恶最残忍的，可是在蒙古人的眼里，狼是腾格里派下来保护草原的神。
当我读完《小狼小狼》这本书后，我对狼的认识发生了翻天覆地的改变，它的智慧、尊严、独立、坚忍、强悍给我留下深刻的影响，同时也为因人类正在草原上发生的一切感到无奈。
本书向我们讲述了北京知青陈阵从圈养一条小狼开始后，和狼之后发生的故事。
当书中写到小狼被铁链拴住，为了获得自由小狼经常猛挣铁链，企图能挣脱。
直到死亡时我看呆了，从中看到小狼是多么的渴望自由。
而在人都要热死的里狼能耐住高温活下来，同时还要忍受草原上最大的灾难——蚊灾的疯狂叮咬，它们是多么的强悍卓越。
最让我佩服的是狼的超常智慧和才能，为了躲避人类与高温，它们为自己挖了一个洞，而这个洞从选址到开工到完工一气呵成，没有丝毫的浪费，你能想象这是狼的杰作吗。
小狼从被圈养开始到生命最后一刻也没有屈服，那就是它不屈不挠高贵的灵魂。
坚不可摧是它们最基本的团队精神，它们骨硬心硬命更硬，个个都是硬婆铁汉，它们总是血战到底，死不低头，因为狼的字典里根本没有软弱这个字，所以宁死也不会放弃同伴。
草原上的母狼是凶残的，可是在它的后面母狼有世界上最不可思议、最感人的。
一只丧子的母狼会发疯的寻找孩子，同时公狼和其它母狼也会帮着找，这样的亲情和让人羡慕，因为这样的亲情和在我们人类当中正在退化。
狼和草原万物有着缺一不可的关系，因为如果没有狼，那么草原上的黄羊、老鼠、旱獭、野兔等就会泛滥，草原就会被毁灭，草原上的牧民将无法生存，最后存在万年的草原将会变成一片沙漠。
看完这本书我不光被狼的自由刚毅之魂所打动，也对我们人类的无知和愚昧而感到悲哀，是我们把万年原始草原推向死亡，是我们破坏了草原的生态平衡，为此我感到悲哀。
小狼小狼读后感2《小狼小狼》这本书讲述了狼和人在草原上的斗争，狼和人是如何战争，人是如何保护草原的故事。
我对这本书的影响特别大，我学到了许多东西，关于草原的，动物的，当地习惯的等等，我学会了大多。
《小狼小狼》读后感14篇
《小狼小狼》读后感14篇《小狼小狼》读后感篇1《狼图腾小狼小狼》这本书的作者姜戎历时三十余载精心创作而成。
作者在蒙吉额仑草原长时期与狼共舞，曾与心爱的小狼结下了生死之情。
在书中，狼的自由独立、狼的强悍卓越、狼超常的智慧和才能、狼不屈不挠高贵的灵魂、狼坚不可摧的团体意识、狼的亲情和友情、狼和草原万物的关系……无不给人心灵的震撼和感动。
作者是满怀着深深的忏悔之情来叙述小狼、呼唤小狼、赞美小狼的，从此，小狼永远活在人们心中。
这本书最让人深刻难忘的地方就是一只母狼埋伏在一个草坑里，等羊群接近草坑时，母狼突然蹿上来，叼走一只羊羔，风也似的往回跑，是为了窝里嗷嗷待哺的狼崽。
这本书的主人公陈阵看了看太阳，知道母狼在这儿已经埋伏了3个小时了。
我觉得母狼真是太聪明机智了，为了抓住羊羔，竟想出这么一个聪明绝顶的战略来，我觉得母狼真是太坚持不懈了，为了能捉到羊竟足足埋伏了三个多小时……。
既然狼那么惹人讨厌，为什么蒙古人不一次性把狼杀光呢？原来在蒙古族，狼好比是上天派来拯救草原的神仙。
因为如果都是羊的话，草原就会被牛羊吃光的。
类似这样的例子还有一个：相信澳大利亚进了一种白兔，它们大量地繁殖，成群地向草原“进攻”。
不过草原上有一种狼，它们专吃这种白兔。
澳大利亚居民只是杀这种狼，并没有大量地猎捕它们。
澳大利亚居民为的是什么？为的就是不让白兔们毁了这片大草原呀！读了这本书后，我觉得我们应该向小狼学习，学习小狼的自由独立，学习狼的强悍卓越，学习狼超常的智慧和才能，学习狼坚不可屈的团体意识，学习狼的亲情和友情，学习狼和草原万物的关系，学习狼的……《小狼小狼》读后感篇2在这个暑假里，我第三次拿起了姜戎老师的《狼图腾小狼小狼》，以前我对狼的看法一点都不好，因为形容狼的词语都是不好的，比如：狼心狗肺、狼子野心等。
可是，当我第三次看完了姜戎老师的作品后，对狼的看法有了360度的大转弯。
小说主要讲了北京知青陈阵养了一只小狼，一路上经历了许多坎坷，陈阵一次遛狼时，小狼在野外留下信息，知青试图阻止而被狼咬了，决定给小狼磨牙，小狼最后因渴望自由而死。
《小狼小狼》读后感精选15篇
《小狼小狼》读后感精选15篇《小狼小狼》读后感1汉人与草原人的区别-----读《小狼小狼》有感我走在图书馆的书海中，只见几个字在发亮，《小狼小狼》！我欣喜若狂，杨老师早就和我们推荐这本书，于是我借了这本书。
这本书讲的是北京大学学生陈阵掏了一窝狼，还偷偷养了一只。
小狼既给陈阵带来许多麻烦和担心，也带来许多快乐和惊喜。
读过这本书，我知道了很多。
草原人永远比汉人强悍，他们勇敢、坚强、聪明。
掏狼窝时，洞很小，成年人过不去，竟然让自己的小孩进洞去掏。
如果是汉人，他们一定死活不肯让自己的孩子进去，怕受到伤害。
洞里面可能有母狼或公狼，进去是九死一生。
都说：孩子是娘身上掉下来的肉。
汉人这样做也是对的，可是，为什么草原人不会惧怕呢？因为汉人这种爱叫溺爱，所以只能给孩子娇气、任性，而草原人这样做却能让孩子变得更勇敢、坚强。
草原人奉狼为神。
他们认为，狼是腾格里（天）派下来保护草原的。
狼的野性，坚强，智慧让草原人更坚大。
在与狼的战争中，他们越来越勇，好像浑身流淌着狼血。
汉人恨狼，将狼的本事也恨丢了，身体里全是奴性。
所以说：草原人爱将狗养成狼，汉人爱将狼养成羊。
这本书让我改变了对狼的看法，狼有许多本领值得我们学习。
草原人比汉人强的原因就是如此！《小狼小狼》读后感2你们看过《狼图腾小狼小狼》吗？它是一部不可思议、入眼即化的奇书哦！当我翻开第一页，我就被它深深地吸引了！以前，我一直以为狼是一种十分可恶的动物，就像《小红帽》和《三只小猪》里面讲得一样非常得狡猾。
但是，当我将它看完时，我大吃一惊，让我对狼的坏形象大为改观。
它让我读出了：狼其实并不是我们所想得那么坏。
它们在蒙古人的眼里是腾格（天）派下来保护草原的，狼没了，草原也保不住了；狼没了，他们的灵魂也就上不了天了……我还知道：狼的本性不是这样的，它只是想满足自己的生存而已。
要是没有狼，那儿的鼠灾，兔灾可就要闹翻天了！在这本书里，小狼告诉我们：狼之所以个个顽强，不屈不挠，不是因为狼群里没有“汉奸”，而是因为残酷的草原坏境，早把所有的孬种彻底淘汰了。
小狼小狼这本书的主要内容
小狼小狼这本书的主要内容《小狼小狼》这本书是一本深受孩子们喜爱的儿童读物，它描绘了一只叫小狼的小狗在自然界中成长的过程，使孩子们在欣赏可爱的插画的同时，感受自然的美妙和生命的奇妙。
这本书的主人公是一只小狗，它出生在一片茂密的森林深处，和兄弟姐妹们一起在树林中玩耍，学习生存技能。
小狼每天都要面对各种各样的挑战，包括如何找到食物，如何保护自己不受天敌的伤害等等。
随着时间的推移，小狼渐渐成长起来了，它学会了狩猎，学会了跳跃和游泳，不再是一个无助的小狗。
在学习过程中，小狼遇到了很多伙伴和朋友。
它的母亲对它极其关爱，为它们提供衣食住行的保障，让小狼们感受到母亲的温暖和呵护。
在向外探险的过程中，小狼也遇见了其他的生物，如小鸟、青蛙、松鼠等，它们一起在自然界里度过了快乐的时光。
然而，自然界也是残酷的。
小狼们常常面临各种危险，比如猎人的陷阱和其他肉食动物的威胁。
有一天，小狼们也遭到了一次天敌狗的攻击。
小狼的朋友被狗抓走了，小狼和母亲一起寻找，最终救出了小伙伴。
这也让小狼更加明白，生命的宝贵和保护环境生态的重要性。
终于，小狼和兄弟姐妹们渐渐长大，他们要离开这个家，去探索更大的世界了。
离开森林，小狼们来到了一片沙漠，在那里，他们发现自己要面对更多的挑战。
小狼和伙伴们一起，学会了忍耐，学会了勇敢，不断成长、不断进步。
整部作品色彩丰富，塑造了许多鲜活的角色，以一个小狗的视角，观察和描绘了自然界的奇妙和美好，引导孩子们去认识和探索自然。
在这个过程中，小狼发现，尽管自然界有它的残酷和不可预见性，但好的品质和不断努力是让人在生命旅程中取得成功和成长的前提。
总的来说，《小狼小狼》这本书告诉我们，生命是宝贵的，自然是美妙的，只有我们与自然相处融洽，才能够收获幸福。
这本书已经成为了儿童读物中的经典之一，它通过生动的描绘和真实的情节，帮助孩子们更好地了解和认识世界，让孩子在欣赏故事的同时，体验到探索和成长的乐趣。
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陶雨舟的母亲：
从这本书中我们不仅了解了许多科学知识，还学到了做人的道理。它告诉我们：不论遇到什么困难，只要心中有爱、
坚定的信念和坚持到底的决心，就能做好每件事！生活中，我也同样教育女儿应该学习文中玛丽和罗伯尔的爱心和勇敢，学会去关心父母、关心身边的每一个人；引导她去感受书中人物顽强的意志品质，使她长大后做一个有爱心、对社会有用的人！我想这也是《格兰特船长的儿女》这一作品给我最大的收获吧！
2、 主人公——小狼
你是怎么知道的？
封面的图 请仔细看图你看到了什么？从这幅图画中你推测出什么？
出示封面的话：一本关于蒙古小狼的，不可思议的、入眼即化，让今天的孩子终生受益的奇书。
你是如何理解封面的这段话的？请学生交流并回答。
三、 读封面、读目录，了解书的主要内容
…………
（1） 生读（2）师述：从这些感受中，我们分明感受到父母那一份浓浓的爱及殷切的期望呀！
3教师读完这本书也有许多的感受。我是用照片的形式表达了我的心声。下面请同学们来仔细看这些照片，猜猜王老师的感想是什么？（1）交流（2）师述：是呀！现实生活中有许许多多舍己救人的格里那凡爵士，而军人，无疑是他们中的杰出代表！
四、 读片段，激发阅读热情
《小狼小狼》这本书很长，今天老师就选片段让大家读读。
出示片段一 ຫໍສະໝຸດ 读一读，你对这段文字有什么理解，你觉得印象最深的是哪里？
看了文字和图片，此刻你对狼有了什么新的认识？指名学生说。要想更深入地了解小狼和我之间的感人故事，后面我们将要和同学们一起慢慢品读，相信同学们一定会感动地流下热泪的！还等什么呢，赶紧阅读吧，我们将在班队会上举行阅读交流，把大家的感想写下来，我们也会评出优秀的读书笔记。
张可嘉的父亲：
由此，联系我们的学习、生活和工作，困难肯定无处不在，我们更该懂得：困难再大，只要我们用恒久的信心、不变的勇气，沉着、乐观的态度，就能一点一滴地去克服它，直到最终战胜它，迎来人生旅途的灿烂阳光。
刘著的母亲：
对于孩子们来说，现阶段的困难或者挫折，相比“邓肯”号的整个航海过程来说是微不足道的，因此他们应该从中增强战胜困难、锻炼自我的勇气和信心；对于他们今后的人生来说，他们可以体会到信念的重要性。信念支撑了“邓肯”号的整个航海过程，信念同样可以支撑我们实现宏伟的抱负和实现我们心中的理想。
二、 读封面，了解作者和书名
课件出示《小狼小狼》的封面
从封面上你知道了什么？
1、 作者
姜戎，男，北京人，1967年自愿赴内蒙古额仑草原插队，1978年返城。1979年考入社科院研究生院。作品《狼图腾》2004年4月出版。一部生态主义文学作品《狼图腾》为中国文学届带来了新鲜空气。
教学内容分析：
这是一本关于蒙古小狼的奇书。全书由几十个世人难以猜度的神秘的“狼故事”一气呵成，精灵一般的草原小狼随时随处都能从书中呼啸而出。
本书由作者历时三十余载精心创作而成。作者在蒙古额仑草原长时期的与狼共舞，曾与心爱的小狼结下了生死之情。在书中，狼的独立自强、狼的强悍卓越、狼的超长的智慧和才能、狼不屈不挠高贵的灵魂、狼坚不可摧的团队意识、狼的亲情和友情、狼和草原万物的关系??????无不给人心灵强烈的震撼和感动。
知识渊博
2围绕这么多人，讲了一件什么事呢？请简要地说说。根据所说内容加3-4分。
三、故事回放
惊险
1能交流一下描写了哪些惊险、刺激的情节吗？根据描述的精彩程度加两到三分。
2再来感受“遭遇红狼”惊险的一幕吧！
格兰特船长：一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。
塔卡夫：对陌生人的悉心照顾，患难见真情！
2开展“亲子共读”活动，我们的家长也积极参与其间，纷纷写下了读完这本名著的感受。王老师从中选了四篇中的片断，请同学读读，听听家长的心声。
（1）出示家长读后感：
吴瑶的母亲：
在整个救援过程中，他们一次次地与大自然及人间恶魔做着坚决的斗争。其中巴加内尔丰富的地理和历史知识帮了大忙。他幽默、乐观的精神也深深地感染了我和孩子。我希望我的孩子将来也能像巴加内尔那样面对困难能够乐观、开朗，能运用自己所学的知识来解决难题。可是有知识的同时，我更希望我的孩子有一颗善良的爱心，就像文中的格里那凡爵士和海伦娜夫人那样，可以为了帮助别人尽自己最大的努力，甚至于不顾自己的安危。
《格兰特船长的儿女》阅读交流课教学设计
教学目标：1指导学生进一步了解小说的内容，品味故事精彩片断，体会人物特点。
2进一步激发阅读的兴趣，培养良好的读书习惯。
教学过程：
一、谈话导入
一本书就像一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向生活无限广阔的海洋。《格兰特船长的儿女》无疑就是这么一本好书。同学们都津津有味地读完了这本名著。今天，我们把全班分成两大组，以竞赛的形式来比一比哪一组读得认真。老师是裁判。
的关系??????无不给人心灵强烈的震撼和感动。
作者是满怀着深深的忏悔之情来叙述小狼、呼唤小狼、赞美小狼的，从此，小狼永远活在人们心中。
生自由读读，看看知道了什么，还想知道什么？
2、 你是不是对这本书充满了兴趣，想知道这本书写了哪些故事，读读目录就知道了。
2出示“树上生活”部分
（1） 一起感受树上生活别样的感受吧！生读（2）交流：哪些情节让你感到幽默、新奇？（3）从幽默、新奇中读出了什么？（乐观、善动脑筋）
[设计意图：交流就是让学生再次回到小说中去，进一步感受情节的跌宕起伏，人物的勇敢、团结、无私、乐观……，作者丰富的想象力。再次分享名著那独特的文字魅力。]
（1） 师出示，生读。其他思考：这是一群怎样的狼？（2）生交流（3）危难之中是谁解救了他们呢？（小罗伯尔）（4）让我们来看看脱险后相逢的一幕吧！出示“重逢后片断”（5）读后你有怎样的感受？（6）分角色读，读出小罗伯尔的知恩图报、孝顺。
幽默、新奇
1刚才交流了惊险、刺激的情节，挺让人紧张的。换个轻松点的话题。故事中有哪些幽默、新奇的情节？同样根据描述的精彩程度加两到三分。
《小狼小狼》课外阅读课推荐课教学设计
教学目标：
1、了解《小狼小狼》作者和主要内容，激发学生学习的兴趣，培养学生的文学修养。
2、通过向学生推荐《小狼小狼》让学生进一步掌握读书方法，让学生通过阅读了解书中的小狼和我们所想的狼有什么不同，让学生学习狼的团结、聪慧、坚忍不拔的精神。
1 北京学生对草原狼着了迷
2 好想掏一条小狼崽舍不得孩子打不着狼
3 舍不得孩子打不着狼
4 掏狼先得有好狗
5 哪里才是狼的家
6 眼睁睁地让母狼溜掉了
7 第一次钻狼洞
8 蒙古老人的训词
9 一锨挖出了小狼崽
10 一定要养活这条小狼
11 七条小狼崽的命运
12 入狗窝、吃狗奶的小狼
13 珍爱生命的小狼
作者是满怀着深深的忏悔之情来叙述小狼、呼唤小狼、赞美小狼的，从此，小狼永远活在人们心中。
教学过程
一、 谈话导入
你们认为狼是一种什么样的动物，你用一个词或者是一段话来形容一下狼。今天老师要介绍一本书，它也是描写狼的，但是书中的小狼和我们所想的却完全不一样，下面就让我们走进这本书中吧！
四、抒发情怀
1同学们读完后，有许多心里话想对书中的人物说。有的还写在了摘抄本上，这是个非常好的习惯。借这个机会，交流一下读后感想。
（1）交流： ，我想对你说①生念②师相机小结：
海伦娜夫人：是那么的仁慈和博爱，真像是天使下凡一样。
巴加内尔：是我们的开心果，可在勤奋学习上，却是我们的榜样。
2宣布比赛结果。
六、师总结：下次我们来开个有关“探险”方面的主题交流会。
14 小狼，小狼，开饭喽
15 狼以食为天
16 狼可杀可拜不可养
17 小狼被拴上了铁链
18 儿马子大战
19 狼的词典里没有“品尝”二字
20 狼粪和狼烟
21 毒日下的小狼
22 小狼给自己挖了一个洞
从目录中你可以猜想一下，我和小狼间发生了什么故事。
小结：看来拿到一本新书先要读书名、读封面、读作者、读主要内容、读目录，这样才能对一本书有所了解。
[设计意图：选择以竞赛的形式进行交流是为了调动学生参与的积极性，进一步激发学生读后交流的兴趣。]
二、交流整体感受
1首先赛一赛大家对书中人物的了解。根据关键词说出最符合条件的人物姓名。说对的加一分，能说出理由的再加一分。两组轮流说。
2师出示关键词：（1）仁慈（2）冷静（3）爱国（4）
1、 想知道书的主要内容吗？读封里一定会告诉你的。
这是一本关于蒙古小狼的奇书。全书由几十个世人难以猜度的神秘的“狼故事”一气呵成，精灵一般的草原小狼随时随处都能从书中呼啸而出。
本书由作者历时三十余载精心创作而成。作者在蒙古额仑草原长时期的与狼共舞，曾与心爱的小狼结下了生死之情。在书中，狼的独立自强、狼的强悍卓越、狼的超长的智慧和才能、狼不屈不挠高贵的灵魂、狼坚不可摧的团队意识、狼的亲情和友情、狼和草原万物
[设计意图：通过学生、家长、教师的三种角色的读后交流，丰富并深化了学生对小说的认识，净化了自己的心灵；学生从心中悄然树立了今后做人的一个个榜样；感受到了父母对自己的一份殷切的期望。]
五、推荐作品
1你看过或正在看《海底两万里》或《神秘岛》吗？师激励：刻苦的你，说不定将来成为一位“凡尔纳”。（2）请生推荐有关探险或营救的书籍。