人教版高一化学必修1第一章第一节讲解

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化学高一必修一第一章第一节第一课时

C是 NaHSO4 ,D是 K2CO3 .
并写出有关反应方程式
Ba(NO3)2+
一、化学实验安全
2、了解实验安全措施 (3)化学实验过程中意外事故的处理
①浓酸洒在实验台上
先用NaHCO3溶液冲洗, 后用水冲洗；浓酸溅到皮肤上
立即用大量水冲洗, 再用3%~5%的 NaHCO3溶液冲洗. 严重的须就医;
一、化学实验安全
2、了解实验安全措施 (3)化学实验过程中意外事故的处理
②浓碱洒在实验台上先用稀醋酸中和，然后用水冲洗干净。浓碱沾在皮肤上
知识回顾
思考：1、碘中混有沙，如何提取碘
2、分离沸点不同但又互溶的液体混合物，常用什么方法？ 3、如何分离水和煤油的混合物？
第二课时蒸馏和萃取
蒸馏和萃取
蒸馏：把液体加热至沸腾，使液体变成蒸汽，把蒸汽重新冷凝成液体的过程。
思考：如何将含Cl－的自来水制成蒸馏水？
蒸馏
蒸馏装置的组成
加热 → 冷凝 → 收集
• 下层：无色（CCl4） • 振荡后：上层：黄色褪去，变为无色
•
下层：由无色变为紫红色；
• 3、若选取不同的萃取剂，现象相同吗？
• 苯作为萃取剂，：
• 上层：无色（苯）
• 下层：黄色（碘水）
• 振荡后：上层：由无色变为紫红色；
•
下层：黄色褪去，甚至变为无色
• 思考：萃取剂的密度是否一定比水大？
• 如何判断哪一层是水层，哪一层是有机层？
BC 再过滤后向滤液中加入碳酸钠溶液，又生成白色沉淀。
原溶液中含有的离子可能是（
）
A.Ag+、Cu2+、Ba2+
B.Ag+、Ba2+、Mg2+

高一化学必修一第一章第一节PPT课件

练习
1、在贴有下列图标的试剂中，你认为应密封，
谨慎存放在冷暗处的是（ A、B、C、D ）
如果老师请你分装酒精，那么你认为贴哪个
标签最合适（ D
）
A
B
C
D
药品的取用
药品的取用
固
粉末
体块状固体
药
品
一定量
液
少量
体
多量
药
品
一定量
使用仪器药匙（或纸槽）
镊子托盘天平胶头滴管用试剂瓶倾倒量筒、滴定管等
④给试管中液体加热时，液体不超过试管容积的三分之一。
⑤点燃添满酒精的酒精灯，或用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯。
第一章从实验学化学
第一节化学实验基本方法
一、化学实验安全
1、遵守实验室规则
2、实验安全注意事项及事故处理
3、了解实验危险品标志 4、重视并逐步熟悉污染物和废弃物的的处理方法
走进实验室
3、蒸发：加热使溶剂挥发，分离溶质与溶剂
（1）蒸发皿的液体不超过容积的（2）/3 （2）加热时，用玻（璃）棒不断搅拌（3）接近蒸干时，利用（余）热加热（4）取下未冷却的蒸发皿时，要放在（石）棉网
问题：
1、不溶性的泥沙与盐分离是哪一步骤？过滤 2、过滤后，烧杯内的物质可能是哪些？ NaCl、CaCl2、MgCl2、可溶性硫酸盐 3、蒸发过程利用的是物质的什么性质？沸点不同
4.实验完毕后，应将仪器洗净，整理清洁实验台。 5.有意外事故，应及时向老师报告。
2.实验安全注意事项
• 不用（口）接触实验室的仪器和药品。 • 加热液体的试管不准（对）着，人加热过程中的实验仪
器不能直接放在实验台上，应放在石（棉）网上。 • 稀释浓硫酸时一定要将浓（硫酸缓慢注）入并水不中断搅拌以散

人教版化学必修1第一章第一节 PPT课件图文

e.烧瓶使用注意事项：
用途：用于试剂量较大而又有液体物质参加反
应的容器，可分为圆底烧瓶、平底烧瓶、三口烧瓶和蒸馏烧瓶。
• ①圆底烧瓶和蒸馏烧瓶可用于加热，加热时要垫石棉网，可用于其他热浴（如水浴加热等）。
• ②液体加入量不要超过烧瓶容积的1/2。
f.量筒的使用方法：
用途：用来量度液体体积，精确度不高。
c.坩埚使用注意事项：
用途：主要用于固体物质的高温灼烧。 • ①把坩埚放在三脚架上的泥三角上直接加热。 • ②取、放坩埚时应用坩埚钳。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
d.烧杯使用注意事项：用途：用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。
• ①加热时应放置在石棉网上，使受热均匀。 • ②溶解物质用玻璃棒搅拌时，不能触及杯壁或杯底。
住钢铁、涂料、水
泥、玻璃等一些建筑
玻璃
、装饰材料的生产，
使用，建起许多高楼
大厦，使人们住
得舒适，生活愉快。
钢管
防火涂料
水泥
行人造橡胶的合
成、石油化学工业的发展，是汽车工业普及的基础；镁铝轻合金、钢铁、钛等金属材料和一些功能材料得应用，制成了飞机、轮船，宇宙飞船，使人日行万里不再是梦想。
调节天平左、右的平衡螺母，使天平平衡。
• ②称量时把称量物放在左盘，砝码放在右盘。砝码要用镊子夹取，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码。
• ③称量干燥的固体药品应放在纸上称
• ④易潮解、有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），必须放在玻璃器皿里称量。
• ⑤称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回零处。
4、重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法
实验室污染物和废弃物如何处理？

高一化学必修一第一章知识点总结

高一化学必修一第一章知识点总结高一化学必修一(一)第一章第一节知识点1《化学实验平安》【内容说明】本课是高中化学必修一第一章第一节的第一个知识点：化学实验平安。

本课包含六点内容：第一点：遵守实验室规那么化学实验前，要牢记实验平安规那么。

第二点：了解平安措施1.药品的平安存放;2.意外事故的紧急处理。

第三点：掌握正确的操作方法1.药品的取用;2.物质的加热;3.气体的收集方法。

第四点：实验后药品的处理化学实验“三废〞的正确处理方法。

第五点：化学实验平安“六防〞“六防〞包括防爆炸、防暴沸、防失火、防中毒、防倒吸和防污染。

第六点：实验平安“顺口溜〞【设计思路】本课为高一学生的新授课，设计时的具体思路为：首先，创设情境，引入新课。

通过诺贝尔试验炸药引发令人痛心的事故的故事，引出掌握化学实验平安知识的重要性。

其次，展示本课学习目标，让学生明确目标，在目标引领下学习。

接着，全面进入新知的学习。

在新知学习模块中，以图片的形式再现知识点1“遵守实验室规那么〞;以文字填空、连线加图片的形式再现知识点2“实验平安措施〞;以归类总结加图片的形式再现知识点3“实验室正确操作方法〞;以表格形式总结知识点4和5“实验后药品处理〞和“化学实验平安六防〞;最后用朗朗上口的整齐对正的顺口溜总结实验平安考前须知再现知识点6。

此外，精心挑选合理的课堂练习(并配有详尽的解析)帮助学生及时训练提高，有效掌握本课内容。

最后，简洁精炼地进行本课的小结，梳理知识点，强化记忆。

整个设计中文字、知识图片、表格、色彩及有趣的插图合理搭配，在呈现知识的同时也有引入入胜的良好视觉体验。

高一化学必修一(二)一蒸馏1.蒸馏(1)蒸馏实验原理利用混合物中各组分的沸点不同，把液体加热汽化，蒸气重新冷凝成液体的过程，利用蒸馏可以除去易挥发、难挥发或不挥发的杂质。

(2)实验仪器装置熟悉各仪器的名称蒸馏实验中所用的主要仪器的作用：蒸馏烧瓶——可以用于加热的反响容器，在加热时要垫石棉网;冷凝管——用于冷凝蒸气使之成为液体;牛角管又叫承接器——将蒸馏出的液体转移至锥形瓶中;锥形瓶——用来接收冷凝出的液体。

人教版化学必修1第一章第一节课件

第一章从实验中学化学
第一节化学实验基本方法
一、化学实验安全
1.遵守实验室规则 2.了解安全措施
（如着火和烫伤的处理方法）
3.掌握正确的操作方法
（如仪器和药品的使用）
4.重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法
化学实验规则:
1. 进实验室前，应先预习实验，明确实验目的、原理和方法，严禁不预习进实验室。 2. 进实验室后，应先检查实验用品是否齐全。 3. 实验过程中，应严格遵守各项实验操作规程，严禁随便地进行无关的实验，不得大声喧哗。 4. 实验完毕后，应将仪器洗净，整理清洁实验台。
瓶热水
尾接管
冷水锥形瓶
【设计实验】如何检验自来水中是否含氯离子，以及如何制备蒸馏水？
4、萃取
A、定义：利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度的不同，用一种溶剂把溶质从另一种溶剂中提取出来的方法。比如：利用碘（I2）在水中溶解度小而在有机溶剂中溶解度大的性质，用一种有机溶剂（如 CCl4）把碘水中的碘提取出来加以分离。
千淘万唐漉吹刘虽尽辛狂禹苦沙锡，始《浪到淘金沙。》
你知道哪些物质分离的方法？
—— 金的密度：19.3g/cm3
1、过滤
过滤：适用于分离难溶固体与液体（或可溶物与不溶物）组成的混合物（例：提纯粗盐）
①一贴：
将滤纸折叠好放入漏斗，加少量蒸馏水润湿，使滤纸紧贴漏斗内壁。
②二低：
分离提纯物质的常见方法分类
化学方法
物理方法
沉淀法
气体法
转化法
升过华滤
蒸发
蒸馏
分萃液取
⑵降温结晶：适用于分离溶解度随温度变化有明显差异的固体混合物的分离（例：提纯氯化钠和硝酸钾晶体）。为了提高分离效果，还可以进行重结晶。

人教版高中化学必修一第一章第一节(课堂PPT)

人教版必修1•新课标•化学
人教版必修1•新课标•化学
本章概要知识链接：本章内容共分为两部分。第一部分为化学实验基本方法。它将化学实验安全放在首位，然后是过滤和蒸发、蒸馏和萃取等重要而又常用的分离和提纯混合物的方法。第二部分是化学计量在实验中的应用。先简要介绍物质的量、摩尔、阿伏加德罗常数、摩尔质量等重要的概念以及它们之间的相互关系，使学生明确了物质的量在微观粒子与可称量的物质之间起到了桥梁作用。接着又介绍了表示溶液组成的新方法——物质的量浓度及其计算。化学计量在实验中的作用，具体内容是物质的量在配制一定物质的量浓度溶液中的应用，使学生掌握配制一定物质的量浓度溶液的原理、过程和操作方法。全章内容的设计，有利于学生的自主学习、探究式学习和开放式学习。
人教版必修1•新课标•化学
►拓展·延伸一、药品的取用 1．(1)安全性原则：①不准用手直接接触药品。②不准用鼻子凑近药品闻气味。③不准用口尝药品的味道。 (2)节约性原则：严格按实验规定的用量取用，如果没有说明用量，则液体一般取1～2 mL，固体用量只需盖过试管底部。 (3)保纯性原则：一般试剂取用后不能放回原试剂瓶，对一些纯度要求不高又不易变质的固体试剂取用有剩余量可放回原试剂瓶，如CaCO3、Zn粒等。
(2)隔石棉网可加热的仪器：烧杯、烧瓶、蒸馏烧瓶、锥形
人教版必修1•新课标•化学
二、常用化学仪器和基本操作 1．酒精灯：是进行加热实验的热源仪器之一。注意事项：(1)所盛酒精量不能超过容积的2/3，也不能少于容积的1/3。(2)使用时要用燃着的火柴点燃酒精灯，禁止用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯；禁止向燃着的酒精灯内加酒精，以防发生火灾。(3)加热时要用温度高的外焰，不能将灯芯与玻璃仪器接触。加热完毕要用灯帽盖灭火焰。不能用嘴吹灭。(4)高温加热时可用酒精喷灯。

新人教版化学必修第一册课件第1章第1节第1课时

[学法指导] 1．明确标准，细分类依据物质的组成、状态、性能等方面的共性或者差异，对化学物质进行分类，在分类的基础上，研究纯净物：单质、氧化物、酸、碱、盐之间的化学通性，并建立转化关系。 2．理解本质，重应用结合溶液、浊液和胶体的概念来理解分散系的概念和本质，明确划分的依据，运用胶体的性质分析胶体在生产生活中的应用。
2 ．按照酸解离的 H ＋个数，可将酸分为一元酸、 __二__元__酸____ 、 __多__元__酸____ ；按酸中是否含有氧元素，将酸分为 __含__氧____ 酸与 __非__含__氧____酸。
3．溶液是指___一__种__或__几__种___物质分散到___另__一__种___物质里，形成的均一、稳定的 ___混__合__物___ ，溶液由溶质和 __溶__剂____ 组成，溶质可以是 ___固___体，也可以是__液____体或气体。
第一节物质的分类及转化
第1课时物质的分类
学习目标
核心素养
1．根据物质的组成和性质可以对物质进行分类。
1．通过对“物质分类”的学习，培养证据推理和宏观辨识
2．感受分类方法对化学研究和学习化能力。
学的重要作用，体会日常生产、生活中分类法的应用。
2．通过对“分散系”的学
3．知道胶体是一种常见的分散系和胶体的丁达尔效应。
D．①④⑤⑥⑦
解析：根据不同的标准进行分类，硝酸属于酸、强酸、含氧酸、一
元酸、化合物。
4．下列物质属于纯净物的是
(B )
A．浓盐酸
B．液氮
C．稀硫酸
D．不锈钢
解析：浓盐酸是氯化氢的水溶液，是混合物，A错误；液氮是液态的

高一化学必修一笔记第一章第一节

【高一化学必修一笔记第一章第一节】一、《物质的结构与性质》在学习高一化学必修一的过程中，第一章第一节所讲授的《物质的结构与性质》无疑是我们打开化学大门的第一步。

这一节的内容围绕着物质的基本概念展开，主要涉及了物质的种类、性质以及物质的微观结构等方面，为我们打下了化学学习的基础。

1. 物质的种类我们需要了解物质的种类。

在我们的日常生活中，我们接触到的物质多种多样，但根据物质的组成粒子种类和结构特征，可以将物质分为元素和化合物。

元素是由同种原子组成的纯净物质，而化合物则是由不同元素以一定的质量比结合而成。

了解这一点，我们可以更好地理解和认识我们周围的物质，同时也为后续学习化学课程打下基础。

2. 物质的性质我们需要对物质的性质有所了解。

在这一节课中，我们学习了物质的化学、物理性质以及相关的测定方法。

化学性质是指物质在发生化学变化时所表现出的性质，而物理性质则是指在不改变物质化学组成的情况下所表现出的性质。

通过学习这些性质，我们可以更好地理解物质的特点和行为规律。

3. 物质的微观结构我们需要了解物质的微观结构。

物质的微观结构是指物质的微粒构成和排列方式。

通过学习原子结构和元素周期表，我们可以了解原子和分子的组成，进而理解物质的微观性质和现象。

这对我们深入理解物质的本质有着重要的意义。

在我看来，理解物质的结构与性质不仅是为了学习化学这门学科，更是为了更好地认识我们周围的世界。

通过学习和了解这些基本概念，我们可以更好地理解物质的变化规律，同时也有助于我们对自然界的现象有更深入的认识。

第一章第一节《物质的结构与性质》作为高一化学课程的开篇，为我们打下了坚实的基础。

通过本节课的学习，我们深入了解了物质的分类和性质，并对物质的微观结构有了初步的认识。

这为我们后续的学习奠定了扎实的基础，也为我们今后更深入地理解和探索化学的奥秘打下了坚实的基础。

我认为高一化学必修一笔记第一章第一节的学习内容对于我们打开化学大门，深入学习化学，以及更好地认识世界都具有重要的意义。

人教版化学必修1第一章第一节(课堂PPT)

【错误溶解的仪器应该是烧杯和玻璃棒，而不是量筒，量筒是专门用来量取液体药品的仪器。】
二、混合物的分离和提纯
物质的分离：
——将混合物中各组成物质分开，得到比较纯净的物质，并且要求恢复到原来状态（或指定的状态）称为物质的分离。
物质的提纯：
——将混合物中的主要成分（或某种指定物质）净化，而把其他杂质除去，称为物质的提纯。
化学
chemistry
Chem is try
化学是尝试
化学是一门以实验为基础的学科
在化学家看来，整个物质世界的物质都是由为数不多的化学元素的原子构成的。
在化学家看来，只要能源充足而且价格低廉，废弃物中的原子都可以成为有用物质的原料。
化学和其他科学一样，也是属于大众的科学，神奇而又平凡，正是化学最为引人入胜之处。
1、取样
目的何在？
2、加水配成溶液
排除CO32- 、 SO32- 、Ag+
等干扰
3、加几滴稀盐酸，使溶液酸化
4、加BaCl2溶液若有白色沉淀生成，则判断样品中含有SO42-
Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl
18 18
思考与小结
• 原则：
• 四原则：操作
• (1)不增------提纯过程中不增加新的杂质 • (2)不减------不减少欲被提纯的物质 • (3)易分离------被提纯物与杂质容易分离 • (4)易复原------被提纯物质要复原
原则：1.BaCl2在Na2CO3 之前添加；2.HCl过滤后再添16加
注意：
1.引入试剂只跟杂质反应，且要适量或稍过量； 2.不引入新杂质； 3.后续试剂应除去过量的前一试剂； 4.过程简单、现象明显； 5.尽可能将杂质转化为所需物质除去； 6.多种试剂时应考虑加入试剂顺序。

人教版高中化学必修一课件高一化学配套第1章第1节第1课时

【题后总结】解答有关除杂的问题时，除遵循物质提纯的一般原则外，还要注意以下两点: （ 1 ）为保证杂质离子完全被除去，加入的试剂一般要过量；
（2）当有多种杂质共存时，要使杂质一一除去，必须考虑
除杂试剂的加入顺序，前面加入的过量试剂在后面的实验步骤中要能够除去。
－【针对训练】 2.为了除去粗盐中少量 Ca2＋、Mg2＋、SO2 4 和
对混合物进行提纯时，一般要遵循“不增”、“不减”、
“易分离”、“易复原”的原则，具体分析如下： ①“不增”，即提纯过程中不增加新的杂质； ②“不减”，即不减少被提纯的物质； ③“易分离”，即被提纯的物质与杂质易于分离；
④“易复原”，即被提纯的物质要容易复原，包括状态
等。
2．粗盐的提纯
(1)除去粗盐中可溶性杂质的原理
二、粗盐的提纯
1．物质的分离与提纯
(1)二者比较分离含义将混合物的各组成成分分开分开后得到的各物质要恢复到原来的状态提纯将混合物中含有的少量杂质除去杂质不必要恢复原状态
区别
物理方法
过滤、蒸发、结晶、升华、溶解、萃取、分液等
化学方法加热、置换、沉淀、生成气体等
(2)提纯的原则
(2)除去可溶性杂质杂质硫酸盐 (Na2SO4) MgCl2 CaCl2 选用的试剂 BaCl2溶液 NaOH溶液 Na2CO3溶液发生反应的化学方程式 Na2SO4＋BaCl2===BaSO4↓
＋2NaCl MgCl2＋2NaOH===Mg(OH)2↓
＋2NaCl CaCl2＋Na2CO3===CaCO3↓ ＋2NaCl
三、SO 4 的检验 1．所用试剂：稀盐酸和 BaCl2溶液。 2．实验操作：先加入稀盐酸，后加入 BaCl2溶液。 3．实验现象：开始无明显现象，后来生成白色沉淀。

人教版高一化学必修一第一章第一节元素周期表课件(共20张ppt)

第一节元素周期表
化学必修2
第一课时
元素周期表
2
1
2019年被联合国批准为“国际化学元素周期表年”。2019年是国际纯粹与应用化学联合会IUPAC成立100周年,同时也是化学元素周期表发明150周年。
俄国科学家门捷列夫
2020/5/17
2
一、元素周期表的发展史
1、第一张元素周期表诞生： 1869年，俄国化学家门捷列夫首创编排依据：将元素按照相对原子质量由小到大的顺序排列，并将化学性质相似
——32 种
主族共 7 个主族，包括短周期和长周期元素
副族共 7 个副族，只包括在长周期中
族
（16个）第VIII族包括第8、9、10 纵行
0族
稀有气体元素
2020/5/1718练习推算原子序数为6,13,34,53,88,82的元素在周期表中的位置。
第6号元素： 6-2=4
第二周期第ⅣA 族。
第13号元素： 13-10=3
第三周期第ⅢA 族。
第34号元素： 34-36=-2 第53号元素： 53-54=-1 第88号元素： 88-86 =2
第四周期第ⅥA 族。第五周期第ⅦA 族。第七周期第ⅡA 族。
第82号元素： 82-86 =-4
第六周期第ⅣA 族。
2020/5/17
19
作业：课本11页第2、7、10抄题写作业本上
的元素放在一个纵行。
意义：揭示了化学元素间的内在联系，使其构成一个完整的体系。
2020/5/17
课本第4页 3
2、元素周期表形式的完善
课本第4页
(1)演变:为未知元素留下的空位先后被填满
(2)现行元素周期表的编排依据: 由相对原子质量改为_____原__子__的__核__电__荷__数_______。

人教版化学必修一第一章知识点总结

第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法一、熟悉化学实验基本操作危险化学品标志，如酒精、汽油——易燃液体；浓H2SO4、NaOH（酸碱）——腐蚀品二、混合物的分离和提纯：1、分离的方法：①过滤：。

②蒸发：。

③蒸馏：。

④分液：。

⑤萃取：。

2、粗盐的提纯：（1）粗盐的成分：主要是NaCl，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4、泥沙等杂质（2）步骤：①将粗盐溶解后过滤；②在过滤后得到粗盐溶液中加过量试剂(除SO42－)、(除Ca2＋、过量的Ba2＋)、(除Mg2＋)溶液后过滤；③得到滤液加(除过量的CO32－、OH－)调pH=7得到NaCl溶液；④得到精盐。

加试剂顺序关键：（1）；（2）盐酸放最后。

3、蒸馏装置注意事项：①加热烧瓶要垫上；②温度计的水银球应位于；③加碎瓷片的目的是；④冷凝水由进，出。

4、从碘水中提取碘的实验时，选用萃取剂应符合原则：①；②;③。

三、离子的检验：①SO42－：。

②Cl－：。

③CO32－：。

①质量分数W②物质的量浓度C质量分数W与物质的量浓度C的关系：C= （其中ρ单位为g/cm3）已知某溶液溶质质量分数为W，溶液密度为ρ（g/cm3），溶液体积为V，溶质摩尔质量为M，求溶质的物质的量浓度C。

【推断：根据C=n(溶质)/V(溶液) ，而n(溶质)=m（溶质）/M(溶质)= ρ·V(溶液) W/M，考虑密度ρ的单位g/cm3化为g/L，所以有C=1000ρW/M 】。

（公式记不清，可设体积1L计算）。

6、一定物质的量浓度溶液的配制（1）配制使用的仪器：托盘天平(固体溶质)、量筒(液体溶质)、容量瓶（强调：在具体实验时，应写规格，否则错！）、烧杯、玻璃棒、胶头滴管。

（2）配制的步骤：①计算溶质的量（若为固体溶质计算所需质量，若为溶液计算所需溶液的体积）②称取（或量取）③溶解（静置冷却）④转移⑤洗涤⑥定容⑦摇匀。

（如果仪器中有试剂瓶，就要加一个步骤：装瓶）。

例如：配制400mL0.1mol／L的Na2CO3溶液：（1）计算：需无水Na2CO3 = g。

高一化学(必修1)知识点总结

高一化学(必修1)人教版各章知识点归纳第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法一．化学实验安全1．遵守实验室规则。

2. 了解安全措施。

（1）做有毒气体的实验时，应在通风厨中进行，并注意对尾气进行适当处理（吸收或点燃等）。

进行易燃易爆气体的实验时应注意验纯，尾气应燃烧掉或作适当处理。

（2）烫伤宜找医生处理。

（3）浓酸沾在皮肤上，用水冲净然后用稀NaHCO3溶液淋洗，然后请医生处理。

（4）浓碱撒在实验台上，先用稀醋酸中和，然后用水冲擦干净。

浓碱沾在皮肤上，宜先用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液。

浓碱溅在眼中，用水洗净后再用硼酸溶液淋洗。

（5）钠、磷等失火宜用沙土扑盖。

（6）酒精及其他易燃有机物小面积失火，应迅速用湿抹布扑盖。

3．掌握正确的操作方法。

例如，掌握仪器和药品的使用、加热方法、气体收集方法等。

二．混合物的分离和提纯1．过滤和蒸发实验1—1 粗盐的提纯注意事项：（1）一贴，二低，三靠。

（2）蒸馏过程中用玻璃棒搅拌，防止液滴飞溅。

2.物质除杂与检验1．原则：杂转纯、杂变沉、化为气、溶剂分。

2．注意：为了使杂质除尽，加入的试剂不能是“适量”，而应是“过量”；但过量的试剂必须在后续操作中便于除去。

②几种重要阳离子的检验（l）H+能使紫色石蕊试液或橙色的甲基橙试液变为红色。

（2）K+用焰色反应来检验时，它的火焰呈浅紫色（通过钴玻片）。

（3）Ba2+能使用稀硫酸或可溶性硫酸盐溶液产生白色BaSO4沉淀，且沉淀不溶于稀硝酸。

（4）Al3+能与适量的NaOH溶液反应生成白色Al(OH)3絮状沉淀，该沉淀能溶于盐酸或过量的NaOH溶液。

（5）Ag+能与稀盐酸或可溶性盐酸盐反应，生成白色AgCl沉淀，不溶于稀HNO3，但溶于氨水，生成［Ag(NH3)2］（6）NH4+铵盐（或浓溶液）与NaOH浓溶液反应，并加热，放出使湿润的红色石蓝试纸变蓝的有刺激性气味NH3气体。

（7）Fe2+能与少量NaOH溶液反应，先生成白色Fe(OH)2沉淀，迅速变成灰绿色，最后变成红褐色Fe(OH)3沉淀。

最新人教版高一化学必修1第一章第一节《从实验学化学》教材分析

《从实验学化学》教材分析1.地位和功能根据课程标准所确定的“内容标准”，在必修课程的6个主题“认识化学科学”“化学实验基础”“常见无机物及其应用”“物质结构基础”“化学反应与能量”“化学与可持续发展”中“化学实验基础”是必修课程内容的核心。

化学是一门以实验为基础的科学，要让学生学好化学，首先要了解化学学科的这一特征，并引导学生通过实验去学习化学。

实验是了解无机物性质的最好方法，也是认识元素周期律的最佳途径；通过实验可以感受化学反应与能量的关系，认识并研究能量的利用问题；通过实验还能切实了解材料、环境、绿色化学等问题。

教科书把化学实验列为第一章体现了课程标准所反映的教学思想。

此外，教科书不仅把“化学实验”作为专题内容，还把它安排在第一章，突出了化学实验的基础性，既起到与初中化学实验以及化学知识的衔接，又为高中化学新知识的学习穿针引线，通过实验把学生引入化学世界，由此决定了本章教学内容的基础性和重要性。

2.内容结构本章以化学实验方法和技能为主要内容和线索，结合基本概念等化学基础知识，将实验方法、实验技能与化学基础知识紧密结合。

全章包括两节内容，第一节“化学实验基本方法”在强调化学实验安全性的基础上，通过“粗盐的提纯”实验，复习过滤和蒸发等操作。

对于蒸馏，则是在初中简易操作的基础上，引入使用冷凝管这一较正规的操作。

在复习拓宽的基础上又介绍一种新的分离和提纯方法──萃取。

本节还结合实际操作引入物质检验的知识。

这样由已知到未知，由简单到复杂，逐步深入。

第二节“化学计量在实验中的应用”则是在化学基本概念的基础上，通过实验介绍一定物质的量浓度溶液的配制方法。

溶液的配制方法作为化学实验基本方法和技能，也作为对知识的应用。

而物质的量的有关知识，作为化学实验中的计量来呈现，从而突出实验主题。

因此，这一章的教学内容是以实验基本方法和基本操作（包括一定物质的量浓度溶液的配制）为主要内容，也包括相关的化学基础知识，对整个高中化学的学习起着重要的指导作用。

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常用化学品的危险标志有哪些？
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爆炸品：硝酸铵（NH4NO3）、黑火药等。
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易燃气体： H2、CH4、CO 易燃液体：有机溶剂（酒精、汽油等）
自燃物品：白磷
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腐蚀品：浓硫酸、浓硝酸、浓盐酸、NaOH固体等
(3)掌握正确的_操__作__方__法_。如仪器的使用、药品的取用、加热的方法、收集气体的方法等等。
(4)重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处__理__方__法__。如有害气体、废液、固体废弃物的处理。
一、实验室规则： 1、进实验室前，应先预习实验，明确实验目的、
原理和方法，严禁不预习进实验室。 2、进实验室后，应先检查实验用品是否齐全。 3、实验过程中，应严格遵守各项实验操作规程，
应注意将浓硫酸沿器壁慢慢加入水中，边加边搅拌，冷却
六防内容可能引起事故的操作
采取的措施
防失火可燃性物质遇到明火可燃性物质一定要远离火源
防中毒
制取有毒气体要有通风设备，
制取有毒气体，误食有毒物质等
剧毒、强腐蚀性药品应密封单独存放在冷暗处
防倒吸
加热法制取并用排水法收集气体或吸收溶解度较大的气体
酒精喷灯
用作高温热源，温度可达1000OC左右。
1）物质加热 a．给液体加热时，可使用__试__管_、__烧__杯_、 _烧__瓶__、__蒸__发__皿__。 b．给固体加热时，可使用__试__管_或__坩__埚_。 c．加热时，容器外壁不能有水，底部不能与灯芯接触。烧得很热的容器，不能立即用冷水冲洗或放在冷桌上以防止骤冷炸裂。
实验室常见事故
酸或碱流到实验桌上
酒精灯不慎碰倒起火
处理方法或预防措施先中和(用NaHCO3或CH3COOH)，后用水冲洗
用湿抹布盖灭
浓碱沾到皮肤上
浓酸沾到皮肤上
浓硫酸沾到皮肤上不慎将碱或酸溅入眼中
用水冲洗，再涂上20%硼酸溶液
立即用水冲洗，再用3%～5%的 NaHCO3溶液清洗
立即用抹布拭去，然后用水冲洗，再用 3%～5%的NaHCO3溶液清洗一般立即用水冲洗，边洗边眨眼，再用20% 的硼酸或3%～5%的NaHCO3溶液清洗
③易燃、易爆试剂应密封保存，放置在冷暗并远离电源和火源的地方。
④钠、钾等金属与 H2O、O2 反应，所以应存放在煤油中。
⑤剧毒、有强腐蚀性的药品要单独存放，并有严格的取用程序。
三、认识常用的化学仪器及其用途
1.常见的可加热仪器有：试管、蒸发皿、坩埚、烧杯、锥形瓶、烧瓶等。
用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。
有毒品：氰化物（KCN）、砷的化合物（砒霜As2O3）、钡盐、汞（Hg）、铅（Pb）等
氧化剂： KMnO4、 KClO3(强氧化剂亦属爆炸品)等
思考：
1、初中我们所学习的化学基本实验操作有哪些？固体、液体药品的取用，物质的加热、气体的收
集等。以及些基本仪器的使用（如天平、量筒的使用） 2、我们做实验时应注意哪些问题？看教材“一、化学实验安全”部分，请同学们自己总结。
可直接加热的仪器：试管、坩埚、蒸发皿、燃烧匙隔石棉网加热的仪器：烧瓶、烧杯、锥形瓶
蒸发皿
试管
用于溶液的浓缩和蒸发提纯结晶，可直接加热。
坩埚
用于对固体物质的高温灼烧。
烧杯
用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。
用于中和滴定和气体发生装置，也可用于加热液体。
锥形瓶
圆底烧瓶平底烧瓶蒸馏烧瓶
酒精灯用作热源。
用于试剂量较大而又有液体参加反应的容器，分为圆底烧瓶,平底烧瓶和蒸馏烧瓶。它们都可用于装配气体的发生装置.蒸馏烧瓶用于蒸馏液体混合物,以分离互溶的沸点不同的物质。
2、实验操作时，加强“六防”意识，防止事故发生
六防内容可能引起事故的操作
采取的措施
防爆炸
用CO、H2还原 Fe2O3、CuO等
应先向装置中通入CO或 H2，在尾部收集气体检验纯度，若尾部气体纯净
，确保空气已排尽，方可
对装置加热
防暴沸
加热液体混合物特别是沸点较低的液体混合物
浓硫酸与水的混合
在混合液中加入碎瓷片( 或沸石)
第一章从实验学化学
第一节化学实验基本方法
第1课时化学实验安全
1．了解化学实验的安全常识，树立安全意识，初步形成良好的实验习惯，并能识别一些化学药品安全标识。 2．掌握过滤、蒸发等分离混合物的方法。 3．掌握检验SO42-的原理和方法。
你托运过硫酸吗？
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运输危险化学品的车辆起火
②瓶塞的选择，取决于药品的酸碱性。盛强氧化性和酸性物质、有机物试剂选用玻璃塞，碱性试剂和水玻璃选用橡胶塞或软木塞。
3、药品存放的安全性受热见光易分解， ①易吸水、易潮解、易被氧存化放的低物温质棕应色密瓶封；保存。
吸水挥发易氧化， ②受热或见光易分解的物质蜡应封选、用水棕封色或瓶油存封放。在冷暗处。
先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯；在有多处加热的复杂装置中，要注意熄灭酒精灯的顺序，必要时要加装
防倒吸装置
防污染
对环境有污染的物质的制取
有毒物质应处理后排放，如 CO气体进行点燃处理
3、药品存放的安全性 ①应根据药品状态选择存放容器口径的大小
广口瓶盛放固体试剂
滴瓶盛放少量溶液
细口瓶盛放液体试剂
严禁随便地进行无关的实验，不得大声喧哗。 4、有意外事故，应及时向老师报告。 5、实验完毕后，应将仪器洗净，整理清洁实验台。
思考回答： 1.稀释浓硫酸时,可将水直接加进浓硫酸中,并用玻棒搅拌？ 2.酸（碱）少量滴在桌面？浓硫酸溅皮肤？酸液或碱液入眼？
二、了解安全措施
1、实验室一般事故的处理
实验安全注意的问题
1．在化学实验中，为保证实验的顺利进行和实验者的安全，就必须掌握一些基本的_实__验__方_法__和_操__作__技__能验__室__规__则__ 。进入实验室前，要认真阅读并牢记实验室安全规则，时时想到“安全第一”。
(2)了解_安__全__措__施_。如受伤的处理方法，如何防止中毒，意外事故的紧急处理办法，灭火器材、煤气、电闸等的位置及使用方法，并及时拨打报警电话等等。