2015年中南大学信息检索课程科研综合利用
中南大学2015年基金项目清单
批准金额 18 18 50 45 50 50 50 73 21 21 21 21 21 75 75 75 66 66 65 75 65 75 63
中南大学 关于新双参数Rényi熵 A011401 在两类量子信道容量中 11501581 徐宇锋 中南大学 广义分数阶微分方程的 A0117 高效数值方法研究 11571369 郭铁信 中南大学 随机度量理论及其应用 A010603 11571370 唐先华 中南大学 几类数学物理方程驻波 A010701 解的存在性与动力学分 11571371 易泰山 中南大学 若干空间周期和对称发 A010701 展方程的动力学及其空 11571372 刘源远 中南大学 具有复杂块结构的多维 A011001 马氏过程的理论及应用 11571373 甘四清 中南大学 随机微分方程弱逼近理 A011704 论及应用 11574402 孟建桥 中南大学 时间分辨及角分辨光电 A040202 子能谱对重费米子超导 21502238 邱林 中南大学 新型雷帕霉素类似物及 B020601 其前体类似物的生物合 21506257 曾志勇 中南大学 微纳孔隙间页岩气藏的 B060102 相平衡与赋存特性研究 21506258 蒋历辉 中南大学 基于1,2,4-三唑-5-硫酮 B060907 有机小分子的合成与光 21506259 孔江榕 中南大学 电化学固碳用复相金属 B060907 陶瓷阴极的可控制备及 21507167 肖睿洋 中南大学 生活污水中药品和个人 B070302 护理品（PPCPs)硫酸 21571189 唐有根 中南大学 基于Mn-Ce-O/N-C复合 B0101 纳米结构铝空气电池氧 21571190 易小艺 中南大学 基于Ru≡N构筑的d4钌 B010601 氮合物设计及反应性能 21571191 蒋新宇 中南大学 三维多孔功能化石墨烯 B010701 材料的构建及其对重金 21573290 向娟 中南大学 MT3调制Aβ聚集及脑内 B030901 胰岛素信号通路异常的 21574147 李娟 中南大学 多糖/短肽互穿网络水凝 B0405 胶的可控制备及其口服 21575165 阳明辉 中南大学 荧光纳米探针用于人体 B050902 中多种酶活性检测及酶 21575166 王建秀 中南大学 癌症抑制转录因子p53 B050906 与负向调节剂MDM2相 21576295 钟世安 中南大学 磁性埃洛石纳米管聚合 B060307 体系的组装及对外循环 21576296 阳华 中南大学 2-吲哚酮导向、模块式 B060702 构建有机催化体系以及 21577176 郭朝晖 中南大学 含重金属生物质的热解 B070304 特性及其污染调控机理
中南大学科研成果奖励办法
高水平论文
第一单位作者和
Science：Research
通讯作者
Article(Reports)
第一单位作者或
Nature:Research
关于印发《中南大学科研成果 奖励办法》的通知
各二级单位： 《中南大学科研成果奖励办法》已经 2015 年 11 月 12 日
第 24 次校务会议讨论通过，现印发给你们，请遵照执行。
中南大学 2015 年 12 月 11 日
中南大学科研成果奖励办法
（2015 年 11 月 12 日第 24 次校务会议讨论通过）
二等奖
自然
30
创新团队奖
科学
省（市）、部（委）科学技术奖
一等奖
8
高等学校科学研究优秀成果奖
二等奖
3
（自然科学）
一等奖
30
高等学校科学研究优秀成果奖二等奖8人 文 （人文社会科学）
三等奖
3
社会
科学 省哲学社会科学优秀成果奖
一等奖
8
二等奖
3
第六条 以下科研成果奖按第五条配套奖励金额的 50%进
行奖励：
1.第一单位为中南大学但第一完成人非中南大学教职工
通讯作者
Article(Letter)
标注有中南大学
合作论文
高被引论文
ESI 0.1% 国社会科学全文 第一单位作者
新华文摘全文转载，
高影响论 人 民 日 报 、 光 明 日
文
报、求是理论文章， 第一单位作者
中南大学研究生考试各专业参考书目
武汉大学《无机化学》；大连理工大学《无机化学》
商学院
431金融学综合[专业硕士]
黄达《金融学》；罗斯《公司理财》
950工程经济学[专业硕士]
黄瑜祥《工程经济学》；黄瑜祥《工程经济学》
965西方经济学
高鸿业《西方经济学（微观部分）》；高鸿业《西方经济学（宏观部分）》
966运筹学（B）
运筹学教材编写组《运筹学》；运筹学教材编写组《运筹学》；徐选华《运筹学》
大连理工大学《无机化学》；武汉大学《无机化学》
915矿物加工学
王淀佐《资源加工学》
916化工原理
扬祖荣《化工原理实验》；姚玉英《化工原理》；柴成敬《化工原理课程学习指导》；姚玉英《化工原理例题与习题》
938生物化学（B）
王镜岩《生物化学》
939无机材料科学基础
陈佩文《无机材料科学基础》
970钢铁冶金原理
施荣华《计算机网络技术与应用》
943数据结构
严蔚敏《数据结构》
建筑与艺术学院
733建筑理论综合
彭一刚《建筑空间组合论》；刘先觉《现代建筑理论》；李必瑜《建筑构造》；刘建荣《建筑构造》
748中外美术史
中央美术学院外国美术教研室《外国美术简史》；洪再新《中国美术史》
749设计史及评论
王受之《世界现代设计史》
903思想政治教育基础知识
郑永廷《思想政治教育方法论》；张耀灿《思想政治教育学原理》
919中国化马克思主义基本问题
教育部统编《毛泽东思想概论和中国特色社会主义理论概论》
临床药理研究所
741药学基础综合
邢其毅《基础有机化学》；李发美《分析化学》
资源加工与生物工程学院
728微生物学
中南大学文献信息检索A卷及答案
2007 ~2008 学年下学期文献信息检索课程A卷参考答案与评分细则一、名词解释(本题20分，每小题4分)1．Automatic Term Mapping：2．UMLS：3．H指数：4．字段限定检索：5．电子图书馆：二、填空题(本题20分，每空1分)1．要查找hypertension的文献,在Dialog系统中可用指令2．在美国《化学文摘》中，可利用查到化学物质名称和Hill分子式。
3．EBMASE的主题词表称为。
4．用PubMed简单检索区查找夏家辉教授发表的文献可在检索框中输入字段限定检索的语句进行检索。
5．PubMed 的记录来源于和 Publisher-Supplied Citations.6．IPC体系将技术领域分为部、大类、小类、、五个不同的等级体系。
7．专利文献一般包括、、和附图几部分内容。
8．CBMdisc基本检索中的著者检索有三种方式，一是在“检索入口”下拉菜单中选择“作者”字段、二是、三是。
9．专利相关号码200390100001.9的第5位数字“9”表示的含义是指定中国的的国际申请申请号。
10．计算机检索及服务方式有五种：联机检索、光盘检索（局域网）、、和个性化的信息检索服务。
11．国家科技计划3+2体系中的“3”指的是国家高技术研究发展计划（863计划）、及基础研究计划；“2”指的是研究开发条件建设计划和。
12．通过会议文献数据库所能获取的医学会议信息包括和两种。
三、简答题(本题18分，每小题6分)1．试述本体的作用、2.简述科技查新工作基本流程3．提供引文检索的中文数据库有哪些？四、论述题（本题27分，每小题9分)1.需要获取Prahlad V, Cornelius T, Morimoto RI. Regulation of the cellular heat shock response in Caenorhabditis elegans by thermosensory neurons.Science. 2008;320(5877):811-4的文献全文，你认为可能有哪些方法？2.常用的中文全文数据库有哪三种？并从检索途径和资源方面对它们进行比较。
信息检索课程中应用自主创新式教学效果调查
【 ｙｗ ｒｓ ： ｆ ｍ ｔｎｒｔｅａ ｔ ｃｉｇ ｓｌｒｌｎｅａｄｉｎｖｔ ｎ ｔ ｃｉｇｅｅｔ ｅｅｓ Ｋｅ ｏｄ 】ｉ ｏ ａｉ ｒ ｖｌｅ ｈｎ ； ｅ － ｉ ｃ ｎ ｏａｏ ；ｅ ｈｎ ｆ ｃｖｎｓ ｎ ｒ ｏ ｅｉ ａ ｆｅ ａ ｎ ｉ ａ ｆ ｉ 近年来 ，培养检 索技 能型 学 生转 向培 养信 息素 “ 养型 学生” 的理念基 本上 已在信 息检索教学 中达成共 识 。培 养学 生 的信 息 素 养 ， 高 其 信 息 意 识 、 提 信 息 检索 能力 、 息 分析 能 力 、 息 利 用 能力 等 ， 我 信 信 是 们 开展 信息 检索 课 的重要 任务 。
Ｚ ｏ ｅｑ ， ｕ ｉｎ Ｈ ｅ ｕ ＬｕＹ ｎｈ ａ ｇＪａｅ ｈ ｕＷ ｎ ｉ Ｌ ｏＡ ｇ ， ｕＤ ｈ ａ ， ｉ ａ ｓｕ 。Ｗ ｎ ｉｌ ｉ ｒ
Ｍｅｉ ｌ ｎｏｍ ｔ ｎＤ ｐ ｒ ｅｔ ￡ｅＴ ｉ ｉｎ ｙ ｏ ｉ ｌ ｄｃ ｆ ｒ ａｉ ｅａｔ ｎ ； ｈｒ Ｘ ａ ｇ ａＨ ｓ ｔ ， ａＩ ｏ ｍ ｄ ｐａ
等 医学教 育 中发挥更 大 的作用 。
参 考 文 献
［］ ５ 罗家 国， 杨竣辉 ， 洁 ， 基 于 Ｂ Ｓ与 Ｃ Ｓ结构 高校 实 王 等． ／ ／
验 管理 信 息 系统 的研 究 ［ ］ 山 东农 业 大 学 学报 ： Ｊ． 自然科
学版 ，０ ８ ３ （ ）２ １ ９ ２ ０ ，９ ２ ：９ － ４ ２
ｏ ｉｎ ｅ ｅ ｃ ｉ ｇ ｏ ｎ ｏｍａｉ ｎ ｒ ｔｉｖ ｌｃ ｕ ｓ ｏ ｈ ｌｓ ０１ ｒ ｄ ｔ ｓｏ ａ ｇ ａ Ｍｅ ｉ ａ ｃ ｏ １ ｒｅ ｔ ｄ ｔａ ｈ ｎ ｆｉｆ ｒ ｔｏ ｅｒｅ ａ ｏ ｒｅ ｆ ｒｔ ｅ ｃ ａ ｓ２ ０ ｇ ａ ｕａｅ ｆＸｉ ｎ ｙ ｄ ｃ ｌＳ ｈ ｏ ． Ｉ ｏ ｎ ｓｏ ｔｔ ａ ｅ ｐ ｔ ｏ ｉｉｅ ｅｆ ｃｓ，ｔ ｉ ｅ ｃ ｉ ｇ ａ ｐ ｏ ｃ ｅ ｄ ｏ ｂ ｍｐ ｏ ｅ ｎ ｓ ｍｅ ａ ｐ ｃｓ ｔｐ ｉ ｔ ｕ ｈ ｔｄ ｓ ｉｅ ｐ ｓｔｖ ｆｅ ｔ ｈ ｓｔ ａ ｈ ｎ ｐ ｒ ａ ｈ ｎ ｅ ｓｔ ｅ ｉ ｒ ｖ ｄ ｉ ｏ ｓ ｅ ｔ ．
中南大学2015年拟录取推免生名单公示
体育教育训练学 体育教育训练学 新闻传播学 新闻传播学 新闻与传播 新闻与传播 中国语言文学 新闻传播学 新闻传播学 新闻传播学 新闻传播学 新闻与传播 新闻与传播 新闻与传播 中国语言文学 美学 中国语言文学 中国语言文学 中国语言文学 中国语言文学 汉语国际教育 中国语言文学 中国语言文学 新闻与传播 新闻与传播 翻译 外国语言文学 翻译 翻译 翻译 翻译 课程与教学论 外国语言文学 外国语言文学 外国语言文学 外国语言文学
050200 050200 050200 055100 050200 055100 050200 130500 130500 130500 130500 130500 083300 130500 130100 135107 135108 130500 083300 130500 130500 130100 135108 135108 130500 135101 130100 083400 130500 135106 135107 135108 120200 020200 120200 120200
009 009 010 010 010 010 010 010 010 010 010 010 010 010 010 010 010 010 010 010 010 010 010 010 010 011 011 011 011 011 011 011 011 011 011 011
体育教研部 体育教研部 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院
信息检索课综合检索报告
河北工业大学信息检索课综合检索报告检索课题名称关于国内“985”高校图书馆新馆内部设计及功能布局的研究组员姓名学号学科专业学院名称总成绩一、数据库选择要求：1．必选数据库或网络检索工具中国知网——中国期刊网络出版总库所涉及到的相关图书馆主页2．可选数据库1）中国重要会议论文全文数据库2）优秀博硕士论文全文数据库3）搜索引擎及免费学术资源站点……二、报告撰写：根据上表汇总国内“985”高校图书馆新馆的功能布局情况，挖掘出其具有创新意义的内部设计以北京大学为例：视听欣赏区：音乐和电视节目欣赏，为师生提供多媒体学习休闲空间多媒体学习中心：装备全新的、丰富的多媒体资源和设施设备，为读者提供多媒体资源浏览或检索，数字多媒体资源在线点播、模拟多媒体资源近线点播、开架资源自助播放等不同方式的服务港台报刊阅览室：港澳台及海外地区出版的中文期刊和报纸，现报刊、过刊开架阅览，过报闭架阅览新书阅览室：最近半年入馆的中文新书，开架阅览民国旧报刊室台湾文献中心：民国旧报刊（1949年及之前），闭架阅览；台湾出版书刊文献，开架阅览特藏阅览室：收藏1980年以前西文东方学文献、燕大民国图书、名家赠书、中德学会及中法大学旧藏、欧盟文献、英美政府揭密外交档案缩微胶片和其他西文珍贵文献，室内阅览民俗学民间文学文献中心：收藏段宝林教授捐赠的民俗学民间文学文献，开架阅览北京大学数字加工中心：提供纸质和缩微文本扫描、古旧文献翻拍、大型文献扫描、录音录像资料数字化、电视节目采集、会议讲座摄制、多媒体编辑制作、元数据加工制作、PDF 打包封装、数字资源发布、资料原貌再现和简易装订等服务卡片目录检索：995年以后出版的中西文图书可只检索机读目录，出版年代较早的中西文图书应结合查找卡片目录。
俄文图书目前可以查询机读目录A-C类的图书，日文图书少量可查机读目录，其余须查询卡片目录总复印室：文献复印、装订等比较：每个学校相同点是：都设置了不同的阅览室组成，而且肯定有电子阅览室。
中南大学资源加工与生物工程学院本科课程课程简介001
中南大学XX加工与生物工程学院本科课程课程XX课程编号：03０001T1课程名称:新生课英文名称:学时与学分：16／1.0课程XX:本课程是一门由XX加工与生物工程学院矿物工程、钢铁冶金、生物工程和技术领域的知名教授专门面向一年级新生开设的研讨类课程。
开设本课程的主要目的在于:1．建立一种教授与新生沟通的顺畅渠道，提供教授和新生之间交流互动的机会，使大一新生在这个特殊的人生转折期,能够了解大学专业学习的目标、定位、就业去向和对未来的职业规划,能够亲身感受教授的治学风范和人格魅力;2.给新生提供一种适应大学生活、转变学习方法的机会，让新生入学伊始就能了解所学专业的整体知识体系，了解基础知识与专业的关系、所学专业的脉络、专业知识与专业的关系、专业XX教学的目标以及课外研学的要求;３．探索一种以师生互动、研究讨论为主的教学方式，促使新生尽快适应研究型大学的学习环境，体验一种全新的以探索和研究为基础的自主学习模式。
通过教授的引导和学生的充分参与,培养学生发现问题、提出问题、解决问题的意识,学习科学的思维方式与培养创新意识。
课程编号：0３０10１Ｚ１课程名称:矿物粉碎工程英文名称：学时与学分:３2／２．0课程XX：本课程系统地介绍了矿物粉碎基本原理、粉碎工艺技术及设备。
从介绍粉碎基本概念和矿物基本物理化学性质出发，阐述了矿物粉碎的基本原理及超细粉XX备的原理，详细介绍了粉碎和分级工艺流程及主要工艺设备，包括矿物加工过程中的破碎与筛分、磨矿与分级工艺及主要工艺设备。
课程编号：０30102Ｚ１课程名称:矿物物理分选英文名称：时与学分: 3２/2课程XX：物理分选的基本原理是利用物料的物理性质的差异进行分选,其物理性质的差异有磁性、电性、光学性质有，此外粒度、密度等颗粒物理性质差别也经常使用.物理分选分选技术应用于农业、矿业、化学、垃圾分选等许多领域,主要的选矿方法有重选,磁选,电选,此外还有分级，洗矿，手选等特殊选矿方法。
2015外国专利信息检索
利用USPTO检索美国专利
• 提供三种检索方法：快速检索、高级检索、号码检
索。 • 查准率高、可检索字段达31个，每一个检索词可以 任意选择字段进行检索，也可以在所有字段检索。 • 快速检索和高级检索都支持布尔运算，逻辑运算符 “and、not、andnot”，并具二次检索功能 （Refine search)。
AN
AC AS ACN ICL
Assignee Name（受让人姓名）
Assignee City（受让人所在城市） Assignee State（受让人所在州） Assignee Country（受让人国籍） International Classification（国际专利分类）
CLAS
EXP EXA SPEC
2
问题
• 社交网络的隐私保护方面有哪些先进技术？利用期刊 数据库查找相关期刊论文后觉得结果不甚理想，下一 步应该怎么办？
一、专利信息检索概述
二、中国专利信息检索
主要内容
三、美国专利信息检索
四、欧洲专利信息检索
4
一、专利信息检索概述
二、中国专利信息检索
主要内容
三、美国专利信息检索
四、欧洲专利信息检索
申请号
01/000001~ 28/999999 29/000001~
美国专利临时申请
美国专利单方再审查请求
60/000001~
90/000001~
美国专利双方再审查请求
95/000001~
• 格式：8位（2+6形式），前两位是序号，后6位是循环号
美国专利编号
申请公布号
种 类 号码名称
申请公布号
2001年 以前编号
• 申请公布号
一本特色应用型信息检索教材——《科技信息检索与利用》评介
加强信息道德修养 ，规范学术科研行 为 ，强化知识 产
权保护意识 。
度 ，可将 以创新思维为核心 的科 学思维理解 为一种信 息思维 ，信息检索课教学对信息思 维能力 的有 效训练
将 有助于大学生科学思维能力 的形成与发 展 。 在每一章开始设 置 “ 内容 框架 ” ，也 是该 书的一 大特色 。该书 内容框架结构 图设 置合理 ，既有 提纲契 领 的作用 ，又能快速揭示书 中的重要知识 点 ，方便学 习者迅速 把握所 阅 内容 ，更能有侧 重 、有取舍 地进一 步浏览 和学习相 关章节或感兴趣 的内容 ，节省 了读者
鲜 明 、 突 出应 用 。
（ 关键 词 ］ 信 息检 索 ；教 材 建设 ；特 色教 材
［ 中图分类号］Ｇ ２ ５ ２ ． ７ ［ 文献标识码］Ｅ ［ 文章编号］１ ０ ０ ２ — １ １ ６ ７（ ２ ０ １ ３ ）０ ５ — ０ １ ６ ６ — ０ ４ ［ 引用本 文格式］夏旭．一本特 色应用 型信 息检 索教材—— 《 科技信 息检 索与利 用》评介 ［ Ｊ ］ ． 图书馆论
２ ０ １ ３年 ９月 第３ ３卷 第 ５期
图 书馆 论 坛
Ｌｉ ｂ ｒ ａ ｒ ｙ Ｔｒ ｉ ｂ ｕ ｎｅ
Ｓｅ ｐ。 ２ Ｏ １ ３ Ｖｏ ｌ ＿ ３ ３ Ｎｏ ． ５
一
本 特 色 应 用 型 信 息 检 索 教 材 — — 《 科 技 信 息 检 索 与 利 用 》 评 介
当能够充分接触科研 、接触 实践 ，在广泛检索 和调研 国内外相关研究专题文献 的基 础上 ，完成科研 论文 的 写作和科技成果 的发表 ，这也进一 步提升 了这 一课程 的教学 目标层次 。该书较为详尽 地介绍 了 “ 科 技论著
专业数据库检索与利用
44
2. 万方数据可获取资源
科技信息 子系统
学术会议全文子系 统
万方
商务信息子系 统
学位论文全文 子系统
数字化期刊 子系统
45
2. 万方数据可获取资源
（1）. 数字化期刊 可获取1998年以来国内出版的理、工、农、医、 人文等5大类70多个子类的期刊7千余种，其中 核心期刊2,800余种，实现全文上网；论文总数 量近2千万篇，每年约增加200多万篇，每周两 次更新。
资源
特色
CNKI 期刊论文、学位论文、工具书、会 议论文、年鉴、专著、报纸、专利 标准、科技成果、知识元、古籍可 与Pubmed等外文资源统一检索
资源最丰富 工具书检索 资源整合能力强 二次加工增值 国际化合作
万方
期刊论文、学位论文、外文期刊、 医学特色
外文会议、OA论文、专利、标准、 学位论文 成果、图书、法规、机构名录、专 商务信息 家信息、医学特色资源、商务信息
文献分类导航
引文网络
参考文献
同一期刊文献
CNKI文献
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23
3. CNKI特色
• （5）. 国际化合作 • CNKI现与14000家数据库厂商建立了合作
关系，并可与CNKI国内资源进行整合检索。 整合检索工具为CNKI Scholar( )
• 利用万方数据查找碳纳米管在肿瘤 中应用
56 56
万方数据
57 57
万方数据检索结果细览界面
58 58
万方数据高级检索界面
59 59
中文医学数据库小结
• 四大数据库 • 1. 资源及特色比较 • 2. 检索技术比较 • 3. 检索实例比较 • 4. 医学期刊收录情况
中南大学科学研究与发展信息平台操作手册
中南大学科学研究与发展信息平台操作手册（老师篇）目录一、简介........................................................................................................... 错误!未定义书签。
二、基本流程................................................................................................... 错误!未定义书签。
2.1项目基本流程..................................................................................... 错误!未定义书签。
2.2申报预算基本流程............................................................................. 错误!未定义书签。
2.3经费拨款基本流程............................................................................. 错误!未定义书签。
三、老师项目部分详细操作........................................................................... 错误!未定义书签。
3.1纵向项目模块..................................................................................... 错误!未定义书签。
3.2 论文模块............................................................................................ 错误!未定义书签。
加强信息检索教案编写提高精品课程教育质量
医学信息学杂志
２０ ０７年第 ２ 期
ＪＯＵＲ ＮＡＬ ＯＦ ＭＥＤＩ ＯＡＬ Ｉ ＯＭＡＴＩ Ｎ ２，２ ０ ＮＦ ＯＳ Ｏ． ０７
‰
箍
学教 科 育莺
委 鲍五 匏丕》 丕 驰五 ！丕 电
口 锫 垂检 萤教 李 编 写 绳 提 高精 品得 程 教 畜 质 量 ＊
献 ，迫切 希望 能尽 快 掌握 获取 专业 医学 信息 的方 法 ，
希望 上完 信 息检 索课 程 后 他 们 自己完 全 有 能 力获 取
到类 似专 业 文献 。 ４ 教 案 编写 应注 重发 挥学 生 能动性 教 学 是学 校 培 养 人 才 最基 本 的途 径 ，因此 ，教 案 编 写时 应 尽 量采 用 以学 生 为 主 体 ，教 师 为 主 导 ， 让 学 生积极 参 与 的 教学 方 法 ，让学 生通 过 自己努 力 去 探讨 、理 解 和掌 握 。正 如 大 教 育家 夸 美 纽 斯 所 指 出 ，研 究 教育 的根 本宗 旨在 于 “ 使教 师 因此而 少教 ， 学 生 因此而 多学 ，让 校 园充 满欢 乐” 。在教 案 编写 时始 终 注重 发挥 学 生 能 动 性 ，制 造 让 学 生 在 轻松 活 跃 的氛 围 中学 习 。如 对 《 国期 刊全 文 数 据 库 》等 中
统一性 。
［ 关键 词］ 教 案 信 息检 索课
精 品课程 建设
教 育质 量
教 学 改革
精 品课 程建 设 是 教育 部 “ 量 工 程 ” 的重 要 组 质 成 部分 。近 日来 笔 者 利 用 “ 检 课 ” “ 索 课 ” 文 、 检 、
“ 案” 等 词 入 手 通 过 模 糊 检 索 方 式 对 清 华 同方 的 教
专利分析报告
中南大学专利信息实验中心开放实验项目实验报告姓名：杨刚学号：1101150401日期：2015年11月27日指导教师：刘强实验名称：____钢术预应力_________技术专利信息检索与利用一、实验目的：掌握重点技术领域中国专利检索与利用二、实验原理：利用专业软件进行数据库建设及分析三、仪器及装置：中南大学专利信息实验中心软硬件设施第一章项目概述1.1项目技术背景本实用新型公开了一种体外预应力钢束应力精确检测装置，包括多个用于检测预应力钢束的磁通量、输出与应力成比例的电压至磁感数据采集装置的磁感传感器；将各磁感传感器输出的数据进行放大和模数转换后进行数字处理、并输出至控制系统的磁感数据采集装置；用于测量所述预应力钢束在不同应力状态下的振动频率的振动传感器；连接振动传感器及控制系统、用于量化所述振动传感器的振动频率的振动数据采集装置和控制系统。
本实用新型通过采用磁感效应测试与振动测试结合，弥补了单独用磁感传感器和磁感采集装置测试分析时无法排除体外预应力钢束钢绞线应力松弛影响的弊端，有效提高了测试的精度。
1.2项目目的和意义本项目是收集、整理和分析与钢术预应力技术领域有关的专利信息，分析的内容包括对钢术预应力技术领域技术的专利信息进行宏观上的定量分析。
通过对这些专利信息的分析和研究，充分了解相关技术领域现有技术水平、发展趋势、主要竞争对手及研发重点，达到监视竞争对手技术发展动向、跟踪行业新技术发展动态的目的，充分利用专利信息进行技术创新，提高发明的品质，提升研发人员的自主创新能力，从而提升产业整体技术创新能力。
第二章专利检索2.1检索步骤1.建立专利数据2.专利数据下载和整理3.专利信息分析2.2检索主题及检索策略1.检索技术主题：预应力钢束____________________________________2.专利检索式：____摘要=（钢束and 预应力）and 分类号=（B60 or B22）第三章专利分析3.1.整体趋势分析3.1.1年度申请量变化趋势分析图3.1.1由以上图表分析可知，钢束领域的专利申请在上个世纪80年代的年平均申请量就已接近100件，说明该领域的研究早已出现，且历经了较长时期的发展。
信息检索综合报告——糖尿病人的饮食治疗
信息检索综合报告课题：151 糖尿病人的饮食治疗Diet therapy for patients with diabetes老师：××小组成员信息表：学院：××学院专业：××姓名××××××学号电话邮箱一、检索词及数据库选择1.中文检索词：糖尿病糖尿病性 I型糖尿病 II型糖尿病非胰岛素依赖糖尿病胰岛素依赖糖尿病饮食膳食治疗2.英文检索词（Index words in English ）:diabetes diabetic Type I diabetes Type II diabetesnon-tnsulin-dependent diabetes mellitus insulin dependent diabetes mellitus diet therapy3.数据库选择二、数据库检索及结果1.万方数据库1.1检索式1）题名或关键词:(糖尿病) * 关键词:(饮食治疗) * Date:2008-20122）题名:(糖尿病) * 题名或关键词:(饮食) * 关键词:(治疗) * Date:2008-2012 1.2检索结果用检索式1）检索，命中167条，截图如下用检索式2）检索，命中237条，截图如下【1】【题名】糖尿病病人饮食治疗的新进展【作者】李明秀、王建、卿鑫【期刊】肠外与肠内营养【年，卷（期）】2008,15（1）【摘要】糖尿病病人最基本的治疗方法是饮食治疗,长期以来一直存在不同的观点.随着一些临床研究结果的出现,人们对糖尿病病人的饮食治疗有了更深的认识.因此,探讨糖尿病病人饮食治疗的新方法,对于提高糖尿病病人饮食治疗的效果、延缓糖尿病并发症的发生都具有重要意义.【2】【题名】糖尿病食谱设计软件在糖尿病肾病饮食治疗中的应用价值【作者】尹树昆、王俊恒、刘军辉、张丽霞、黄振瑞、张秋棉、高吉昌【期刊】河北医药【年，卷（期）】2011,33（4）【摘要】饮食治疗是控制糖尿病进程的重要措施,尤其是糖尿病肾病(DN)的患者,饮食控制尤为关键.自2009年5月至2010年3月,我们应用自行开发的"njysk-糖尿病食谱设计软件",为33例DN患者设计食谱,效果满意.【3】【题名】糖尿病饮食知识教育与饮食治疗依从性相关性研究【作者】张来华、胡萍、李春华【期刊】海南医药【年，卷（期）】2012,23（4）【摘要】目的探讨糖尿病饮食知识教育对糖尿病(Diabete mellitus,DM)患者饮食知识、饮食治疗依从性的影响.方法对T2DM患者进行多种方式的DM饮食知识教育,并进行效果评价.结果 105例T2DM患者经过饮食知识教育后饮食知识优良率从教育前的22例(21％)上升至57例(54.3％),一般从教育前的37例(35.2％)下降至29例(27.6％),差从教育前的46例(43.8％)下降至19例(18.1％).105例T2DM患者经过饮食知识教育后饮食治疗依从性优良率从教育前的17例(16.2％)上升至58例(55.2％),一般从教育前的35例(33.3％)下降至26例(24.8％),差从教育前的53例(50.5％)下降至21例(20％)(P＜0.01).结论DM饮食知识教育是提高T2DM患者饮食知识的有效途径,是改善T2DM患者饮食治疗依从性的有效措施,从而减轻T2DM的症状,延缓并发症发生,提高T2DM患者的生活质量.【4】【题名】糖尿病饮食治疗的个体化教育【作者】陈华容【期刊】中国医药指南【年，卷（期）】2008,6（16）【摘要】通过糖尿病饮食治疗个体化教育,提高糖尿病饮食治疗的依从性,提高生活质量,从而达到全面控制血糖的目的 .针对患者个体具体情况制定出个体化的饮食方案,集中健康教育的基础上进行个体化干预,有的放矢地对患者进行面对面的、系统的、循序渐进的施教.糖尿病饮食个体化教育是糖尿病治疗的重要组成部分,是其他治疗成败的关键.【5】【题名】糖尿病患者居家饮食行为改变对糖尿病控制的影响【作者】戴霞、周爱民、罗艳霞、楼青青、黎莹、游越西、林健云、范海萍【期刊】广西医科大学学报【年，卷（期）】2009,26（3）【摘要】探讨糖尿病患者居家健康饮食行为改变对糖尿病控制的影响.方法:选取30例糖尿病患者,在血糖稳定即将出院前一周,动员其和家人(家庭烹饪者)亲自烹饪,进食家庭制作的膳食,医护人员对其进行有效的指导,并在其出院后进行3个月追踪随访.结果:患者居家健康饮食行为的建立,饮食依从性提高,空腹血糖、餐后血糖、糖化血红蛋白等指标与入院时比较,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:患者健康居家饮食行为的改变对糖尿病控制有重要影响.【6】【题名】浅谈糖尿病的健康教育与饮食运动治疗【作者】张敏【期刊】中国医学创新【年，卷（期）】2009,6（19）【摘要】探讨健康教育与饮食运动治疗对糖尿病(DM)患者的重要性.方法对笔者所在医院65例DM患者的治疗过程分析.结果通过健康教育,使DM患者能主动地配合,自我照顾和管理好饮食运动,提高生活和生命率.结论 DM患者的健康教育与饮食运动治疗对DM患者非常重要.【7】【题名】饮食推算卡在糖尿病营养治疗中的应用【作者】蔡燕萍【期刊】现代实用医学【年，卷（期）】2010,22（6）【摘要】探讨用"饮食推算卡"在糖尿病患者营养治疗中的应用价值.方法对119例住院糖尿病患者发放自制的"饮食推算卡",教其如何使用,听取反馈意见,并观察疗效.结果认为易懂、乐意接受85例,占71.4%,一般31例,占26.1%,无所谓3例,占 2.5%;治疗后空腹血糖控制在理想和尚可的比例,由营养治疗前的9.24%提高到治疗后的81.51%;餐后2 h血糖控制在理想和尚可的比例,由营养治疗前的6.72%提高到90.76%.结论使用"饮食推算卡"在临床上指导糖尿病患者营养治疗中具有积极意义.【8】【题名】试述糖尿病的饮食与综合治疗【作者】祝贵全【期刊】医学信息（下旬刊）【年，卷（期）】2010,23（8）【摘要】本文着重论述糖尿病的综合治疗,认为采取饮食调养为主,综合治疗为辅是治疗糖尿病的最佳方案.【9】【题名】糖尿病患者的饮食及治疗分析【作者】陈芳【期刊】中国中医药资讯【年，卷（期）】2010,02（28）【摘要】据相关报道,我国糖尿病的发病率已高达2%,且已确诊的患者高达4000万人次,且以每年100万人的速度迅速扩增.糖尿病的相关并发症也越来越严重的威胁到人体的健康,而糖尿病的病因尚不十分明了.目前.临床上缺乏行之有效的药物治疗,对糖尿病的治疗主要倡导:药物、饮食加运动的方法治疗糖尿病.本文就饮食对糖尿病的治疗的重要性进行如下论述.【10】【题名】糖尿病饮食标准化治疗方案的临床应用【作者】童立纺、刘智平【期刊】护理研究【年，卷（期）】2010,24（8）【摘要】探讨糖尿病饮食标准化治疗方案对住院糖尿病病人饮食治疗效果的影响.[方法]将60例2型糖尿病住院病人随机分为实验组和对照组,每组30例.实验组按糖尿病饮食标准化治疗方案配餐、送餐;对照组按常规健康教育方式进行饮食指导.[结果]实验组平均满意度为96%,对照组满意度为85%;实验组饮食治疗后1周血糖达标21例(70%),对照组达标9例(30%).[结论]为住院糖尿病病人实施糖尿病饮食标准化治疗方案,有利于控制血糖,提高病人满意度.2.中国知网ＣＮＫＩ数据库2.1检索式：1）T＝（糖尿病＋人）＊Ｍ＝饮食2）T=糖尿病*M=(饮食+治疗)2.2检索结果截图：检索式1）截图如下检索式2）截图如下选取检索结果的记录10条检索式1）的5条【11】【题名】糖尿病人的健康饮食【作者】郑婷；【机构】晋城无烟煤业集团总医院；【摘要】随着人们生活水平的提高糖尿病发病率也越来越高。
文献信息检索课教学改革探讨与实践——以中南大学湘雅医学院医药信息系为例
讲义 的重 复再 现 ， 这些 问题 的普遍 存在 ， 使学 生失 去 了学 习 的兴趣 ， 不到 应有 的教学 效果 。 响 了学 生 达 影 对信 息检 索知识 的获取 和检 索能 力的提 高 。 １ 教 学方 法不适 应 学生 的发展 需求 ． ４ 现行 的文 献信 息检 索课程 的教 学 大都还 是 以教 师的讲授为主 ，教师习惯于把现成的知识输入学生 的头 脑 ， 调 的是知识 的传 递 ， 这 种 以教 师 、 堂 强 在 课 和书 本 为 中心 的教 学模 式 中 。学 生总 是在 被动地 接 受知 识 和信 息 。虽 然有 的教 师也 尝试 着使 用启 发式 教学方 法 、 案例 式教 学方 法 ， 由于对教 学方 法 的研 但 究不 透彻 。 或是 由于种种 原 因实践 不到 位 ， 检课 的 文 教学 方法 还是 不适 应学 生 的发展需 求 ．教学 质量 有 待提 高 。 而且 很 多不 同学科 和专业 的学生一 起上课 ， 这样 学生 多 、 科 杂等 多种原 因 ， 大 了文检 课 的教 学 加 学组织难 度 。
随 着 网络 时代 的发 展 以 及 学 生 规 模 的 不 断 扩 大 ， 献信 息检 索课 （ 称 “ 文 简 文检 课 ” 的教学 内容 、 ） 教 学 方法 、教学 手段 、教学 模式 等存 在一 些与 学生 需 求 、 生 成 长 不相 适 应 的地 方 ， 学 亟待 进 行改 革探 索 。 研 究和 探 索适 合 网络 时代 条件 下 的文检课 教 学模 式 是 一项 重要 和 紧迫 的任务 。 １ 文 献信 息检 索课教 学存 在 的问题
中南大学科学研究与发展信息平台
中南大学科学研究与发展信息平台操作手册（老师篇）目录一、简介 (2)二、基本流程 (2)2.1项目基本流程 (2)2.2申报预算基本流程 (3)2.3经费拨款基本流程 (4)三、老师项目部分详细操作 (4)3.1纵向项目模块 (5)3.2 论文模块 (11)四、老师经费部分详细操作 (15)4.1申报预算详细操作 (15)4.2经费划拨详细操作 (17)一、简介中南大学科学研究与发展信息平台是面向科研人员、二级单位、学校研发的一套科研管理平台。
一是对项目实施过程管理，实现与财务对接，为科研人员提供从经费预算、项目立项、经费划拨、经费查询、项目预警、成果报告等全过程管理；二是为科研人员提供科研项目、科研成果、知识产权等个人科研信息管理；三是为其他部门提供科研信息数据服务，可生成个人、二级单位、学校科研统计信息；四是为科研人员提供科研成果的对接、转换、宣传提供支撑，形成科技成果转移平台。
科学研究与发展信息平台网址：http://202.197.71.33用户名：老师本人的职工号密码：学校信息门户的登录密码二、基本流程2.1项目基本流程本平台主要用户包括：老师各个二级学院科研管理人员中南大学科研管理人员1.首先老师登录本平台，对本人科研项目进行管理，主要包括项目的新增、编辑、删除、提交，另外还可以添加人员，上传附件以及对经费进行管理等等；2.然后对应二级单位科研管理人员登录本平台，对本单位所有科研项目进行查看预审核；3.最后中南大学科研管理人员登陆平台，查看并认定所有中南大学科研项目。
具体流程如图1-1所示。
图2-1项目基本流程图2.2申报预算基本流程1.老师填写项目申报预算并提交；2.二级单位审核；3.财务审核（预算委员会审核）。
具体流程如图2-2所示。
图2-2申报预算基本流程2.3经费拨款基本流程1.老师从来款单中认领经费，填写拨款单，填写完毕后提交。
2.二级单位查看本学院老师提交的拨款单，并进行审核。
12015年湖南省普通高等学校教学改革研究拟立项项目名 …
基因组医学推进临床医学教育 “5+3”一体化培养改革的口腔医学课程体系研究 诊断学在线教育资源的开发及应用研究 新型网络技术用于临床教学的研究 360度综合评价在临床医学课程考试与教学质量评价改革中的研究 与实践 基于翻转教学法的内科学教学模式的构建 引入“阅读”式教学法提高高校思政理论课的实效性 基于CDIO的建筑设计系列课程嵌入式整合教学改革研究 基于WSR系统方法论的普通高校公共体育课教学质量评价考核体系 研究 成人高等教育教学质量监控及函授站工作考核评价机制的研究 基于信息技术的成人高等教育教学和考核评价方式的研究 终身学习背景下构建现代远程教育质量保证体系的研究与实践 开放式课堂的显性和隐性互动形式研究 大学英语教学中中国文化渗透模式及策略研究 可视化教学支持平台的应用研究 基于校企协同理念的材料科学与工程专业实习基地建设方案的研究 面向MOOC的《数字图像处理》可视化编程远程实验系统研究 模块式数字电路实验教学改革研究
敖永红 张 鸿
徐国富 李海峰 刘有才 李 明
邹艳红 卢红梅 黄仁东 杨 杨 莺 英
彭述权 周 曹 刘 天 笑 恢
张建智 李 彭 陈 栋 兵 群
闵小波 毛成辉 桂劲松 邹春伟 杨放琼 李春云 聂晓霞 韩响铃 刘 晟
张得志 雷 皓
刘铁雄 喻爱南 云 忠
罗建阳 许良琼 何 彪
李新梅 刘铁雄 卢雅红 陈 旦
重点大学利用技术与资源优势发展成人高等教育的相关问题研究 大学英语“人文性”与“工具性”的内涵与关系研究 “学院订单式”大学英语高级课程设置研究与实践
邓军 李伟荣 成矫林
张洪林 稂建中 稂建中
刘梅开 陈 晞
张林峰 胡素情 杨常倩
刘
韬
成人教育 公共外语 公共外语
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中南大学材料科学领域TOP Papers
Q2：中南大学材料科学在全球研究机 构排名如何？
材料科学领域全球研究机构排名
访问路径：Indicators—— Institutions，Add Filter—— fields:materials Science
Q3：材料科学领域全球知名学者有哪 些？
ESI主页
ESI主页
指标分析
学科基准值分析 引用阈值分析
筛选区
结果区
ESI三大功能
• 指标分析 • 学科基准值分析 • 引用阈值分析
ESI指标分析
ESI指标分析可以通过自由组合各项指标 1. 查找某机构已经过入全球前1%的ESI学科 2. 明确机构在ESI学科中的影响力排名 3. 直接获取某机构在各ESI学科的高水平论文、
高被引论文和热点论文。 4. 获取某学科的重要作者、机构、研究前沿等
Q1: 中南大学有哪些学科进入全球前 1%？
中南大学进入全球前1%的ESI学科
检索方法：Indicators界面 Research Fields, “Add Filter”选 择机构后，输入“CENT S UNIV”
中南大学材料科学、临床医学、 化学、工程学、生物与生物化学、 神经科学与行为学、药理与毒理学、 数学等8门学科进入全球前1%
• 分析机构、国家和期刊的论文产出和影响力。 • 按研究领域对国家、期刊、论文和机构进行排名。 • 评估潜在的合作机构，对比同行机构。 • 发现自然科学和社会科学中的重大发展趋势。 • 确定特定研究领域的研究成果和影响。 • 评估潜在的雇员、合作者、评审专家和同行。
ESI名词解释
• 高被引论文(Hingly Cited Paper): 是指按照同 一年同一个ESI学科发表论文的被引用次数 降序排列，排在前1%的论文。
汤森路透2015年引文桂冠奖发布
中国科学院北京纳米能源与系统研究所首席科学家 王中林院士成为物理学领域获奖人之一。
汤森路透引文桂冠奖分生理或医学、物理、化学 与经济四个领域，根据过去三十年间发表研究成 果的总被引频次，来定量分析和预测最有影响力 的研究人员。截止到2014年，汤森路透引文桂 冠奖得主已有34位获诺贝尔奖。
• 学科基准值(Field Baselines):即评价基准线，是指 某一ESI学科论文的分年度期望被引次数。
• 百分位（Percentiles）:每年发表的论文达到某个 百分点基准应至少被引用的次数，用来衡量论文 引用的活跃度。
• 学科排名（Field Rankings）:提供近十年的论文总 数、被引次数、篇均被引次数和高被引论文数。
基本科学指标数据库：是ISI于2001年推出的 衡量科研绩效的分析评价工具。
评价数据来源：SCI和SSCI。每两个月数据 更新一次。
ESI
登陆：中南大学图书馆首页→资源导航 →外文数据库→ESI
ESI基本科学指标数据库
• 评价方法：引文分析 • 评价指标：引文排名检索、高引频次检索
、引文分析检索 • 评价学科：农业科学、生物与生化、化学
可按年度查阅22个ESI学科论文 平均被引次数（Citation Rates) 百分位（Percentiles)及 学科排名（Field Rankings)
ESI学科基准分析：百分位
2005年材料科学 全球前0.1%论文
最低被引用 总次数为491 2015年9月为8次
ESI学科基准分析：学科排名
论文
积累 从文献检索的角度：系统对检索结果
的分析处理
1.WOS检索结果界面---精炼快速获取综述文献
WOS检索结果界面---精炼快速获取其他信息
引文报告----总览全局（上）
引文报告----总览全局（下）
了解该领域近几年 来高被引文献，热 点文献，把握热点 研究方向。
Essential Science Indicators, ESI
材料科学领域全球知名学者
材料科学领域 全球知名学者
Q4：ESI材料学科研究前沿是什么？
ESI材料科学学科研究前沿
Indicators下，Results List 选择“Research Front”, Add Filter选择"Materials Science"
ESI学科基准分析（Field Baseline）
、临床医学、计算机、经济学与商务、工 程、环境与生态学、地球科学、免疫学、 材料科学、数学、微生物学、分子生物学 与遗传学、综合交叉学科、神经科学与行 为学、药理学与毒理学、物理学、植物与 动物科学、精神病学与心理学、社会科学 及太空科学等22个专业领域。
Essential Science Indicators用途
科研综合利用
一、科研选题 二、科技论文投稿 三、科技项目申报与科技查新
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一、科研选题----成功的关键
• 创新性 • 追踪溯源，检索某个课题的综述文献 • 本课题相关的高影响力的论文 • 研究发展趋势 • 某特定课题在不同学科的分布情况 • 了解与自己研究方向有关的机构 • 关注在该研究领域的顶尖的研究小组所发表的
• 热点论文(Hot Paper): 某一ESI学科最近两年 发表的论文最近两个月里被引用次数进入前 0.1%的论文。
• 高水平论文(Top Paper) ：高被引论文和热点 论文取并集后的论文集合。
ESI名词解释
• 研究前沿（Research Fronts）:通过聚类分析测度 高被引论文之间的共被引关系而形成一组高被引 论文，再对这组论文题目分析而得出的研究前沿 。
科研综合利用
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我校材料科学首次进入ESI全球机构排名前 1‰ • 美国汤森路透科技与医疗集团的ESI基本科学 指标数据库2015年9月11日更新数据显示，我 校材料科学学科在该领域的世界ESI排名中位 列第73位，首次进入世界前1‰，成为我校第 一个进入ESI世界前1‰的学科（领域）。
• 我校工程学学科最新阈值已达0.74，有望成 为下一个冲击ESI世界前1‰的学科。
材料科学 SCI论文 平均被引 次数为9.6
ESI引文阈值分析
化学学科领域全球前1%作者和机构 近十年被引总次数阈值分别为1345和5592. 期刊和国家近十年平均被引次数 分别为5004和863次。