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整式的乘法复习课件

整式的乘法复习课件

04
整式乘法的常见错误与纠正
运算顺序的错误
总结词
详细描述
纠正方法
运算顺序错误是整式乘法中常见的问 题之一,主要表现在运算的先后顺序 不正确。
在进行整式乘法时,运算的顺序应该 是先乘方、再乘除、最后加减。如果 运算顺序不正确,会导致计算结果出 现偏差。例如,在进行(a+b)(a-b)的 计算时,应该先进行括号内的加减运 算,再进行乘法运算,得到的结果是 a^2 - b^2。如果先进行乘法运算, 得到的结果将是a^2 + ab - ab b^2,这是错误的。
整式的乘法复习ppt课 件
contents
目录
• 整式乘法的基本概念 • 整式乘法的运算技巧 • 整式乘法的应用实例 • 整式乘法的常见错误与纠正 • 整式乘法的练习题与解析
01
整式乘法的基本概念
整式的定义与表示
整式是由常数、变量、加法、减法、 乘法和乘方等运算构成的代数式。
整式中的字母表示变量,可以是实数 或复数。
在进行整式乘法时,要严格按照先乘 方、再乘除、最后加减的顺序进行运 算,避免因为运算顺序的错误导致结 果不正确。
符号处理的错误
总结词
符号处理错误是整式乘法中常见的问题之一,主要表现在对负号的处理不正确。
详细描述
在进行整式乘法时,负号的处理非常重要。如果对负号处理不当,会导致计算结果出现偏 差。例如,在进行(-a)(-b)的计算时,应该将两个负号相乘得到正号,得到的结果是ab。 如果对负号处理不当,得到的结果将是-ab,这是错误的。
纠正方法
在进行整式乘法时,要特别注意 同类项的合并,严格按照运算法 则进行计算,避免因为合并同类 项错误导致结果不正确。
05
整式乘法的练习题与解析

整式复习(118张PPT)

整式复习(118张PPT)
πR - πr
2 2
2ab、2ah、2bh
πR 和- πr
2 2
三项式 二项式 二项式 二项式
5x-4
1 2rh πr 2 2
5x、-4
1 2rh和 πr 2 2
注意:指出每一项时必须包含前面的符号.
知识要点
多项式的次数
多项式里次数最高项的次数,就是
这个多项式的次数.
指出下列多项式的次数.
2ab+2ah+2bh
m 2
如果的次数为4次,则m为多少? 如果多项式只有二项,则m为多少? 2.一个关于字母x的二次三项式的二次项 系数 为4,一次项系数为1,常数项为7 则这个二次三项式为_______. 4x2+x+7
提高探究
• 已知n是自然数,多 n+1 3 项式 y +3x -2x 是三次三项式,那 么n可以是哪些数?
练 习(二):
1、下列各组是不是同类项:
(1) 4abc 与 4ab
不是

–4a )
(2) -5 m2 n3 与 2n3 m2 2、合并下列同类项:
(1)

–2xy
(3) -0.3 x2 y 与 y x2
3xy – 4 xy – xy = (

(2) -a-a-2a=(
a3 b+0.2ab3 =( ab3 - a3 b ) 3、若5x2 y与是 x m yn同类项,则m=( 2 ) n=( 若5x2 y与 x m yn同的和是单项式, m=(
3 2 2
1 x2 y2 x x y 1 四 三 项式,最高次项是 ( 2) 是 _____次 _____ _________ _________ ; 3 3 ,常数项是

第4章整式的加减整理与复习 复习课件(共35张PPT)

第4章整式的加减整理与复习  复习课件(共35张PPT)

单项式
系数 次数
项,项数,常数项,最高次项 多项式
次数 同类项与合并同类项
去括号
化简求值
用字母来表示生活中的量
知识点梳理1
单项式:
定义: 由_数__字__或__字__母__的__乘__积__组成的式子. 单独的 一个数 或 一个字母也是单项式.
系数: 单项式中的_数__字__因__数__.
次数: 单项式中的_所__有__字__母__的__指__数__和___.
课堂小结
考点分析
多项式的项与次数
例4:请说出下列各多项式是几次几项式,并写出多项式的 最高次项和常数项.
四三
知识点梳理4
同类项的定义: 1. 字母 相同,
2. 相同的字母的指数也相同. 1.与系___数_无关
同类项:
2.与_字__母__的__位__置_无关.
注意:几个常数项也是_同__类__项_.
合并同类项概念:
“去括号,看符号. 是 ‘+’号,不变号,是‘-’号,全变号”.
(二)计算
1. 找同类项,做好标记.

2. 利用加法的交换律和结合律把同类项放在一起. 搬
3. 利用乘法分配律计算结果.

4. 按要求按“升”或“降”幂排列. 排
考点分析
去括号
例9:已知A=x3+2y3-xy2,B=-y3+x3+2xy2,
(两相同) (两无关)
把多项式中的同类项合并成一项 .
1._系__数___相加减; 合并同类项法则:
2._字__母__和__字__母__的__指__数__不变.
考点分析
同类项
例5:(2024•内江)下列单项式中,ab3的同类项是( )
A.3ab3

《整式》复习课件

《整式》复习课件

数学·新课标(RJ)
十位数字是m,个位数字比m小3,百位数字 是m的3倍,这个三位数是 .
阶段综合测试三(期中二)
学习了有理数的运算后,小明设计了一种计算程序,如图
J3-1所示,当小明输入-6时,则输出值y=________.
[答案] 36
数学·新课标(RJ)
阶段综合测试三(期中二)
某商品的价格为m元,降价10%后销量一下子上升,商场决
解:由图知c<0,b+c<0,a-c>0,b+a<0. 原式=-c-(-b-c)+(a-c)+(-b-a)=-c.
数学·新课标(RJ)
第2章 |复习
已知式子 x2 + 3x + 5 的值为 7 ,那么式子 3x2 + 9x - 2 的值是
(
)
A.0 B.2 C.4 D.6 [答案] C
数学·新课标(RJ)
注意: 1、多项式的次数为最高次项的次数. 2、多项式的每一项都包括它前面的符号.
项:式中的每个单项式叫多项式的项。
注意:
(1)圆周率是常数。
(2)如果单项式是单独的字母,那么它的系数 是1。如:单项式c的系数是1。
(3)当一个单项式的系数是1或–1时,“1” 通 常省略不写,但不要误认为是0,如a² ,–abc; (4)单项式的系数是带分数时,还常写成假分 1 2 5 2 数,如 1 x y写成 x y 。 4 4 (5)单独的数字不含字母,所以它的次数是零次.
(a-b)2-3(a-b)-2(a-b)2+7(a-b)
变式2、
已知: a+b= -
¼
求代数式 3(a+b)-5a-5b+7 的值
变式2、 若代数式 2y2+3y+7 的值为 8 求代数式 4y2+6y-9 的值 。

初二数学《整式》复习课件

初二数学《整式》复习课件

整式的除法运算
总结词
通过乘法的逆运算实现整式的除法,通常使用长除法或商的公式。
详细描述
整式的除法运算可以通过乘法的逆运算实现,通常使用长除法或商的公式。例如,$frac{x^4 + x^2}{x^2} = x^2 + 1$。
04
幂的运算
同底数幂的乘法
总结词
掌握规则,理解意义
意义
幂的乘法可以用来表示相同量的不同情况,例如速度、价格等。
理解实际问题中的数量关系,建立整式模型,解决实 际问题。
详细描述
整式是数学中表示数量关系的代数式,通过理解实际问 题中的数量关系,我们可以建立整式模型,从而解决实 际问题。例如,在路程问题中,我们可以利用整式表示 速度、时间和距离之间的关系,从而解决实际问题。
利用整式进行方案选择
总结词
通过比较不同方案的成本和效益,利用整式进行方案选择。
详细描述
在方案选择中,我们可以利用整式表示不同方案的成本和效益,通过比较这些整 式的值,选择最优的方案。例如,在投资方案选择中,我们可以利用整式表示不 同方案的收益和成本,通过比较这些整式的值,选择最优的投资方案。
利用整式进行规律探究
总结词
通过观察和分析整式的变化规律,探究数学中的规律。
详细描述
整式是数学中表示数量关系的代数式,通过观察和分析整式 的变化规律,我们可以探究数学中的规律。例如,在数列问 题中,我们可以利用整式表示数列的项,通过观察和分析整 式的变化规律,探究数列的通项公式。
03
整式的乘除法
单项式乘以单项式
总结词
这是整式乘除法中最基础的运算,主要涉及系数、相同字母 的幂次相加。
详细描述
单项式乘以单项式时,将两个单项式的系数相乘,并将相同 字母的幂次相加。例如,$2a^3b times 3ab^2 = 6a^4b^3$。

整式复习课件ppt

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在进行整式的加减乘除混合运 算时,需要注意运算的顺序和 符号,避免出现计算错误。
整式的乘方运算
整式的乘方运算是指将一个数或一个 代数式自乘若干次的运算。
整式的乘方运算可以用来简化复杂的 数学表达式,提高计算的效率和准确 性。
在进行整式的乘方运算时,需要注意 指数的符号和底数的取值范围,确保 运算的正确性。
单项式除以多项式
将单项式除以多项式的每一项,再将所得的商相加。例如, $frac{2x}{x^2 + 3x - 4} = frac{2x}{x^2} + frac{2x}{3x} - frac{2x}{4}$ 。
多项式除以多项式
将一个多项式除以另一个多项式,相当于将第一个多项式的每一项除以 第二个多项式的每一项,再将所得的商相加。例如,$frac{x+y}{m+n} = frac{x}{m} + frac{x}{n} + frac{y}{m} + frac{y}{n}$。
整式的分类
单项式
只包含一个项的整式,如5x、 6ab等。
多项式
包含多个项的整式,如x^2 - 3x + 2、(x + 1)^2等。
整式的加减法
同类项的合并
移项法则
同类项是指所含字母相同,且相同字 母的指数也相同的项。同类项可以合 并,合并时系数相加减,字母和字母 的指数不变。
将含未知数的项移到等号的左边,常 数项移到等号的右边。
多项式的概念与性质
总结词
形式多样,性质丰富
详细描述
多项式是由有限个单项式通过有限次加法运算得到的数学表达式,如x^2 - 3x + 2、2y^3 + 3xy + y等。多项式具有丰富的性质,如次数、根、因式分解等。

整式章节复习PPT教学课件

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结构简单,无细胞结构,生物体由蛋白质外壳和遗传物 质核酸构成。
不同类型AIDS病毒
脊髓灰质炎病毒
噬菌体是寄生在细菌细胞体内的病毒
乙 型 肝 炎 病 毒
烟草花叶病毒
爱 滋 病 病 毒
细菌:
有细胞壁、细胞膜、细胞质和核物质(无成形 细胞核)。
有些细胞还有荚膜和鞭毛。
营养方式
寄生:从活的生物体内吸收营养 腐生:分解动植物的遗体而获得营养
1、同底数的幂相乘 法则:同底数的幂相乘,底数不变,指数相加。
数学符号表示:
a • a a m
n
mn (其中m、n为正整数)
练习:判断下列各式是否正确。
a3 • a3 2a3,b4 b4 b8, m2 m2 2m2 (x)3 •(x)2 • (x) (x)6 x6
2、幂的乘方
法则:幂的乘方,底数不变,指数相乘。
数学符号表示:
(a m )n a mn [(a m )n ] p a mnp
(其中m、n为正整数)
(其中m、n、P为正整数)
练习:判断下列各式是否正确。
(a4 )4 a44 a8,[(b2 )3]4 b234 b24
(x2 )2n1 x4n2,(a4 )m (am )4 (a2m )2
3
3
1、单项式:数 式。与单字母独的一乘个积数,或这字样母的也代是数 单式 项式叫。单项
2、单项式的系数: 单项式中的数字因数。
3、单项式的次数:
单项式中所有的字母的指数和。
练习:指出下列多项式的次数及项。
2x3 y2 5m5n 2
2x3 y2z 3 ab4 72
4、多项式:几个单项式的和叫多项式。
数学符号表示:
(a b)2 a2 2ab b2; (a b)2 a2 2ab b2 其中a, b既可以是数, 也可以是代数式.

整式复习好课件

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整式与分式的区别与联系
区别
整式和分式在形式和性质上存在明显差异。整式是多项式,而分式是单项式或多 项式除以单项式的形式。整式具有交换律、结合律和分配律,而分式不具有这些 性质。
联系
整式和分式在数学中具有密切的联系。整式可以看作是分式的特殊情况,即当分 母为1时,分式就变成了整式。此外,整式和分式在代数运算中也有相互转化的 情况,例如通过约分或通分可以将整式转化为分式,反之亦然。
式。
分类
根据整式的形式,可以 分为单项式和多项式。
单项式
只含有一个项的整式。
多项式
由若干个单项式通过加 减运算连接而成的整式

整式的性质与运算规则
01
02
03
整式的性质
整式具有交换律、结合律 和分配律。
运算规则
整式的加减运算遵循交换 律和结合律,乘法运算遵 循分配律。
幂的运算法则
整式的乘方运算遵循幂的 运算法则,即$a^m \times a^n = a^{m+n}$ ,$a^m \times b^n = a^m \times b^n$。
乘法公式
利用平方差公式、完全平方公式等 乘法公式进行整式的乘法运算。
除法法则
根据除法法则,将除法转化为乘法 运算,并注意倒数的应用。
整式的混合运算
运算顺序
灵活运用法则
遵循先乘除后加减的运算顺序,注意 括号内的运算优先级。
根据整式的运算法则,灵活运用各种 法则进行混合运算。
简化整式
在混合运算中,尽量简化整式的形式 ,提高运算效率。
CHAPTER 03
整式的因式分解与化简
因式分解的方法与技巧
提公因式法
提取多项式中的公因式,将多项 式化为几个整式的积的形式。

整式的加减总复习课件ppt_图文

整式的加减总复习课件ppt_图文

a
6、温度由toc下降5oc后是(t-5)oc。
7、买一个篮球需要x元,买一个排球需 要y 元买一 个足球需要z元,买3个篮球、 5个排球、2个足球共需要(3x+5y+2z)元。 8、如图三角尺的面积为 1 ab r 2 ;
2
知识结构:
整式的加减
整式的概念 整式的计算
单项式 多项式
系数
次数 项,项数,常数项,最高 次项
2,注意外面有系数的,各项都要乘以那个系数;
多项式
定义:几个____单__项__式__的. 和
项: 组成多项式中的________单__项__式_. 有几项,就叫做_________几. 项式
常数项:多项式中_______不__含__字_母__的_. 项 多项式的次数:____多__项_式__中__次__数__最_高__的__项__的__次_.数。
1.当子分母中出现字母时不是单项式。
3.圆周率π是常数,不要看成字母。 4.当单项式的系数是带分数时,通常写成假分数。 5.单项式的系数应包括它前面的性质符号。 6.单项式次数是指所有字母的次数的和,与数字的次数没有关系。
7.单独的数字不含字母, 规定它的次数是零次.
2
点 以拨保:证结最果后中的结有果m, 1最2 m简, 它.正们确是的同写类法项是,(应3 m合并5).
2
1,同类项的判定与合并同类项的法则: 例1 判断下列各式是否是同类项?
(1)2a 2b3与2x 2 y 3 (2) 102与22 (3)2x 2 y 3与3 y 2 x 3 (4)2x 2 y与 3 yx 2
次数
同类项与合并同类项 去括号 化简求值
用字母来表示生活中的量
单项式: 我要提醒:

《整式运算复习》课件

《整式运算复习》课件
《整式运算复习》ppt 课件
目录
• 整式运算的回顾 • 整式运算的进阶知识 • 整式运算的应用 • 整式运算的常见错误与纠正 • 习题与解答
整式运算的回顾
01
整式的定义与表示
总结词:理解整式的定义和表示方法
整式是由数字、字母通过有限次四则运算得到的代数式。
整式可以表示为 $ax^n + bx^{n-1} + cx^{n-2} + ldots + e$ 的形式, 其中 $a, b, c, ldots, e$ 是常数,$x$ 是字母,$n$ 是非负整数。
进阶习题
进阶习题1
计算(2x^2y - xy^2 frac{1}{3}x^3) + (3xy^2 frac{2}{3}x^3 - 4x^2y)的结果

进阶习题2
化简整式:2x^2 - 5x + 3 x^2 + 6x - 4。
进阶习题3
计算整式的乘积:(2x + 3y)(3x + 2y)。
进阶习题4
有按照四则运算法则进行。
02 03
详细描述
在进行整式运算时,应遵循先乘除后加减的原则,同时需要注意括号内 的内容优先进行计算。如果运算顺序出现错误,会导致计算结果不正确 。
纠正方法
在运算过程中,应先进行乘法和除法运算,再进行加法和减法运算,并 注意括号内的内容优先计算。对于复杂的表达式,可以使用括号来明确 运算的顺序。
计算整式的除法:(x^4 - 1)/(x - 1)。
综合习题
综合习题1
求整式2x^2 - 5x + 7的最小值。
综合习题3
求整式(x + 1)^2 - x(x - 7)的值,其中x = 5 。

整式概念复习课件

整式概念复习课件


(4)-ab2c的次数是2( ) 8、(1)买单价为a元的笔记本m本,付 出20元,应找回__元. m (2)用字母表示图形中的 3 m 黑色部分面积是________ a
把下列各式填到相应的括号里:
x2+5 2
-1
X2-3x
π
}
5
x
x 2+
1 x2
单项式:{
多项式:{
整式:{ x 2+5
2
x2+5 2
1.当单项式的系数是1或-1时,“1” 通常省略不写。 2.圆周率π是常数。 3.当单项式的系数是带分数时,通常写 成假分数。
4.单项式的系数应包括它前面的符号。


多项式:几个单项式的和叫做多项式,其 中,每个单项式叫做多项式的项,不含字 母的项叫做常数项,多项式里次数最高项 的次数,叫做这个多项式的次数。 整式:单项式和多项式统称为整式
系数:单项式中的数字因数。 单项式 次数:所有字母的指数的和。 整 式
(其中不含字母的项叫做常数项) 多项式 次数:多项式中次数最高的项的次数。
项:式中的每个单项式叫多项式的项。
7、判断题: (1)-5ab2的系数是5( ) (2)xy2的系数是0( )
1 1 2 (3) 2 x 的系数是 2 (
师傅领进门
思考题:
1.多项式 5x y (m 2)xy 3x
m 2
如果的次数为4次,则m为多少? 如果多项式只有二项,则m为多少?
师傅领进门
思考题:
2.一个关于字母x的二次三项式的二次项 系 数为4,一次项系数为1,常数项为7 则这个二次三项式为_______.
写出一个单项式,使它的系数是2,次数是3 写出一个多项式,使它的项数是3,次数是4
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七年级人教版第二章:
《整式的加减》复习课
知识结构:
整式的概念 整式的加减
整式的计算
单项式 多项式
系数
次数 项,项数,常数项, 最高次项 次数
同类项与合并同类项 去括号 化简求值
用字母来表示生活中的量
定义:由__数__字__或__字__母__的__乘__积_组成的式子。 单独的_一__个__数_或__一__个__字__母也是单项式。
1.与_系__数_无关
(两无关)
2.与_字__母__的__位__置_无关。
注意:几个常数项也是_同__类__项_ 。
合并同类项概念: _把__多__项__式__中__的__同__类__项__合__并__成__一. 项
合并同类项法则: 1._系__数___相加减;
2._字__母__和__字__母__的__指__数__不变。
6.单项式次数是指所有字母的次数的和,与数字的次数没 有关系。
7.单独的数字不含字母, 规定它的次数是零次.
多项式
定义:几个_单__项__式__的__和_.
项: 组成多项式中的每__一__个__单__项__式___. 有几项,就叫几做项__式_______.
常数项:多项式中__不__含__字__母__的__项___. 多项式的次数:多__项__式__中__次__数__最__高__的__项__的__次__数_.。
例6 王强班上有男生m人,女生比男生的一半多5人, 王强班上的总人数(用m表示)为______人。
单项式: 系数: 单项式中的__数__字__因__数_。 次数: 单项式中的___所__有__字__母__的__指__数__和_.
注意的问题:
1.当单项式的系数是1或-1时,“1”通常省略不写。 2.当式子分母中出现字母时不是单项式。 3.圆周率π是常数,不要看成字母。 4.当单项式的系数是带分数时,通常写成假分数。 5.单项式的系数应包括它前面的性质符号。
(2)
x
3

x
2
y2

1

_四____

__三___
项式





是____x__23_y_2_,



1
是_____3____

3
4,书写格式中的易错点
例5 下列各个式子中,书写格式正确的是(F )
A.a b B. 1 1 ab C.a 3 2
D.a3
E. 1ab
F. a2b 3
2,有分母的单项式,分母中的数字也是单项式系 数的一部分;
3,注意“π”不是字母,而是数字,属于系数的一
部分; 4,计算次数的时候并不是简单的见到指数就相
加,注意单项式的次数指的是字母的指数和;
3,多项式的项数与次数
例3 下列多项式次数为3的是( C )
A. 5x 2 6x 1
B.x 2 x 1
4.若 2a b 3m 5 pa4bn1 7b5a4,则m+n-p=__-_4___
整式的加减混合运算步骤(有括号先去括号)
一:去括号 (按照先小括号,再中括号,最后大括号的顺序) 1.如果括号外的因数是正数,去括号后原括号内 各项的符号与原来的符号相同。 2.如果括号外的因数是负数,去括号后原括号内 各项的符号与原来的符号相反。
1.下列各式中,是同类项的是:__③__⑤__⑥_____
① 2x2 y3 x3 y与2 ② x2 yz x2与y
③10mn 2与mn
3
④ (a)5 (与3)5 ⑤ 3x2 y 0.5与yx2 ⑥-125与
2.若 2x3 yn与 xm y2 是同类项,则m+n=__5_.
3.若 xa6 ya4 与 3x4 yb 的和是一个单项式,则 a b=__4_.
注意的问题:
1.在确定多项式的项时,要连同它前面的符号, 2.一个多项式的次数最高项的次数是几,就说这个多项式是几次 多项式。 3.在多项式中,每个单项式都是这个多项式的项,每一项都有系 数,但对整个多项式来说,没有系数的概念,只有次数的概念。
同类项
同类项的定义:
1.字__母__相同,
(两相同)
2._相__同__的__字__母__的__指__数__也相同。
①a;② 1 ;③x y;④xy;⑤ 2 ;⑥ x 1 ;⑦ x ;
2
x
2
注意:1,单个的字母或数字也是单项式;
2,用加减号把数字或字母连接在一起
的式子不是单项式;
3,只用乘号把数字或字母连接在时,要留意分母里有
没有字母,有字母的就不是单项式,如
“去括号,看符号。是‘+’号,不变号,是‘-’号,全变号” 二:计算
1.找同类项,做好标记。 找 2.利用加法的交换律和结合律把同类项放在一起。般 3.利用乘法分配律计算结果。 并 4.按要求按“升”或“降”幂排列。排
易错点总结:
一、概念中的易错题 二、运算中的易错题
1,单项式的定义 例1,下列各式子中,是单项式的有 __①__、__②__、_④__、__⑦_(填序号)
C .a 2b ab b2
D.x2 y2 2x3 1
注意(1)多项式的次数不是所有项的次数的和,而是它的最高 次项次数;
(2)多项式的每一项都包含它前面的符号; (3)再强调一次, “π”当作数字,而不是字母
例4 请说出下列各多项式是几次几项式,并写出多项式的最高
次项和常数项;
(1)25 x 2 y xy3是 __四___ 次 __三___ 项式,最高次项是_____x__y_3_,常数项是_____2__5__;
果分母没有字母的仍有可能是单项式
(注:“π”当作数字,而不是字母)
2,单项式的系数与次数
例2 指出下列单项式的系数和次数;
单项式 a 系数 1 次数 1
ab2 3
1 3
3
a 2bc 3 1 6
a 2b3
7

7 5
22 x2 y 4 3
注意:1,字母的系数“1” 可以省略的,但不代表没有系 数(次数也是同样道理);
1、代数式中用到乘法时,若是数字与数字乘,要用“×”
若是数字与字母乘,乘号通常写成”.”或省略不写,如
3×y应写成3·y或3y,且数字与字母相乘时,字母与 字母相乘,乘号通常写成“·”或省略不写。
2、带分数与字母相乘,要写成假分数 3、代数式中出现除法运算时,一般用分数写,即用分数
线代替除号。
4、系数一般写在字母的前面,且系数“1”往往会省略;
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