初中体育课堂教学经验总结

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初中体育教师工作总结通用15篇

初中体育教师工作总结通用15篇作为一名老师，教书育人是天职，我也深感责任的重大。

本学期我完成了自己教学任务，在教学过程中，我以《小学体育新课标》为指导，合理安排教学内容，根据由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的把握和运动表象的形成。

运动负荷由小到大，满意了不同类型学生的要求，学生能在老师的要求下积极熬炼，对学生本身增加体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。

如遇雨天，我也安排了室内活动，如下棋，室内嬉戏等，保证了学生的.活动时间，学生也很喜爱。

在课堂上不仅考虑要上好体育课，还要让学生在体育互动中学会交流、合作，增加社会适应能力。

在课堂上我还是很强调课堂纪律，因为良好的纪律能够使课堂流畅，事半功倍。

可现实中小学生在体育课堂上总是难以集中精神，许多要求必需反复好几次，这样既铺张时间，也简单让学生厌烦。

现在存在的最大问题是课堂纪律难以始终保持在好的状态。

一节课刚开始时与结束前，学生的纪律好坏相差很大。

学生在课堂生随便走动，不仅不利于动作的学习，更加增加了危险性。

老师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中得到胜利的体验，如我在跨越式跳高的教学中，对不同能力的同学采用不同的高度，增加体育能力较弱的学生的自信念，同时也跟“吃不饱”的学生挑战的机会，很好的调动了他们的积极性。

表扬学生的每一点进步也是非常必要的，让他们觉得老师是关注他们的，这样，他们在活动中会更有积极性。

本学期也参与了许多特别有意义的活动。

对自己帮忙最大的是赛课节，能够准时发觉自己的不足进改进。

印象最深的坏死拱墅区中小学体育老师体育嬉戏培训。

全部的体育老师转换角色，集体协作完成了许多嬉戏，启发很大。

在日常教学中我们要选择适合该年龄段学生的嬉戏，将教学融入到嬉戏中，发展学生身心健康。

对于嬉戏的形式可以是千变万化的，关键是围绕着教学这个中心，为技能服务，发展学生身心，使学生受益。

初中体育教学总结范文(4篇)

初中体育教学总结范文本学期本人能够做到热爱祖国、热爱党、热爱教育事业，认真____教育大纲，精心备课，结合学校的实际情况，虚心教导，精心钻研，在教学的效益上，收到了一定的成效，出色地完成本期的教育教学任务。

学生的体育成绩有了明显的提高，学期总评初二、初三两个年级学生全部达标，优秀率达到____%，从考核项目的成绩中可了解到学生的素质(综合)有了进一步的提高，球类、技巧性、舞蹈等项目掌握得较好，而且今年初____月____人参加体育毕业考，平均分达____分，三人满分，合格率达____%，再次弘扬我校体育精神。

但在教学过程中仍需处理好如下几种关系：一、已知与未知的关系。

体育教学对学生来说，是由听到想，由看到练，由未知到已知的认识过程，对体育教师来说，是将已知的理论知识和掌握的运动技能转化为“他知”的传授过程。

在教学中有时也会对某项教材的细节注意不够，如在前滚翻教学中，只注意要求学生团身成球形滚动圆滑，而忽略脚手撑垫子的位置等。

因此，在备课中，教师要认真钻研教材、教法。

二、传授和知识与培养能力的关系。

传统的体育课堂教学中，由于受到旧的教学思想束缚，只注意知识的传授;凭借教师的教学经验来指导教学，往往匆视调动学生学习的主动性与发挥学生的创造能力，现代体育应进入传授知识--培养能力--培养创造性精神这个立体教学中去。

如在队形队列教学中，不但要培养学生的整体观念和严明的组织纪律性，教会学生的动作要领，还要培养学生正确下达口令的能力指挥调动队伍，统观全局的能力。

每一节体育课都应给学生创造一定的机会进行自我锻炼，真正做到学以致用。

三、实行分层考核。

成绩考核是教学过程中的一个重要组成部分，评分方法，标准是否科学、合理，直接影响到分层教学是否能顺利地实施。

体育课实行分层教学，符合学生的身心要求，有利于激发学生学习的热情，调动学生课中练习的积极性，使学生的学习由被动过程，渐变成一个主动过程。

分层教学充分体现了因材施教、区别对待的原则，对不同群体的学生有不同的要求，基本解决了“吃不饱”和“吃不消”的矛盾，对全面增强学生体质，提高身体素质能力具有积极的促进作用。

初中体育教学工作总结范文5篇

初中体育教学工作总结范文5篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它有助于我们找寻工作和事物进展的规律，从而把握并运用这些规律，是时候写一份总结了。

我们该怎么去写总结呢？以下是为大家整理的中学体育教学工作总结范文5篇，希望可以帮忙到有需要的伙伴。

中学体育教学工作总结篇1本学期我担负了八班级五个班的体育教学工作，现将工作情况总结如下：一、培育同学良好习惯。

体育教学以室外教学活动为主，没有严格的纪律很难实施教学活动。

依据学期初订立的课堂常规，通过师生的共同努力基本达到了如下要求：1、穿运动服上课。

2、上课铃响后，体育委员集队，检查人数。

3、课余时间能按老师布置的练习内容进行活动。

4、没有老师的批准不得擅自离开操场。

5、下课检查人数，清点器材。

二、激发同学学习爱好。

1、针对八班级同学的特点，依据教学的要求来设计教学内容，培育同学的爱好。

体育活动是丰富多彩的，但是体育课要有计划、有目的地去进行，爱好特点决议了体育教学中应重视“教”与“玩”的结合，让同学们在玩中学，玩中练，这样既能加强同学参与体育活动的爱好，又能在娱乐游戏中体现体育教学内容，达到体育教学目的。

更紧要的能促进身心和谐进展来达到体育课以及体育磨练目标，让同学感到上体育课的乐趣。

如，娱乐性的篮球、足球、排球项目，竞技性的游戏、接力比赛。

通过以上项目的开展，使同学无论体育爱好，技能方面都有大的提高，特殊是篮球项目，人人爱好，参加积极。

2、和同学一起活动，这样的教学效果特别梦想。

体育课上，老师与同学共同参加活动，打破了以往体育课上只有命令和顺从的模式，可以让师生之间的关系和谐公平，从而激发同学对体育课的爱好。

3、依照“健康第一”的引导思想。

在教学中严格贯彻以同学为主体，以老师为主导的教学思想，突出重点，分化难点，完成教学目标，优化课堂教学，在课堂教学中逐渐培育同学的“问题意识”，依照“中学生学习”的特性分析，教给同学学习方法，提高自我学习本领，以培育同学创新精神和实践本领为核心，以调动同学积极有效参加为手段，以促进同学全面进展为目标，深化课堂教学改革，改进教学方法，加强同学创新精神和实践本领培育。

初中体育教学心得7篇

初中体育教学心得7篇初中体育教学心得1体育教学是教与学的过程，是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程，是教师的教与学生的学的和谐统一，是师生交往、积极互动、合作创新与进步的过程。

在体育教师教学过程中师生的关系是否融洽决定了体育这门课程取得效果是否完美。

个人感觉主要体现在以下几个方面。

一、课堂教学方面（1）、开展体育课堂教学，尊重实际体育教学条件和新课标教学内容的为前提，只有这样才能更好的保证我们体育课堂教学的行之有效。

学校体育教学要一切从实际出发。

在体育室内课上，我们在利用多媒体教学时，应根据学生的实际要求来设置一堂好的体育课为主导。

在体育室外课上，根据新课标的教程和学生的实际情况以及学校的体育设备否适合课堂教学的实际情况，创设课堂情境，形成问题，使学生愿积极参与。

同时体育教学需要遵循“简单、实际、易操作为基本出发点让全体学生参与到体育活动中让体育教学达到很好的效果，使体育教学课堂真正的回归自然。

（2）、在开展体育课堂教学时，我们还应充分了解学生对体育知识掌握的实际情况。

学生对体育知识的认知程度和学习状态有时并未达到教师的期望，学过的一些动作要领学生并没有掌握好，有时又远远超出体育教师的想象了。

因此，我们体育老师在体育课堂上，要随时关注学生的反应。

学生注意力不集中，我们要引起学生的注意力，让学生回过神，在让学生先放松一下，活动一下明白为什么会注意力不集中。

学生没弄明白这个问题，我们一般也不能继续往下讲另一个问题。

也就是说，要根据学生的实际状态，及时调整教学方案。

按照学生的实际状态教学，才能取得了一定的效果。

二、理论与实践（1）、认真研究教材。

吃透新课标教材是体育教师进行有效体育课堂教学的立足点。

除了教学的重点，难点的把握，教师还应该考虑到体育教材的重组与延伸。

（2）、仔细推敲教学方法。

随着络的的普及，教师可以利用的资源是越来越多了，教师交流教学方法的渠道也是越来越广，我们可以发现相同的教学内容往往有多种不同的教学方法，如何选择适合自己班级学生的教学方式在教学中有着举足轻重的地位。

初中体育教学心得体会(含学习方法技巧、例题示范教学方法)

初中体育教学心得体会第一篇范文在教育学生的过程中，我深刻认识到体育教育的重要性。

作为一名初中体育教师，我始终秉持着培养学生全面发展的理念，通过体育教育，旨在提高学生的身体素质，培养他们的团队合作精神，以及塑造他们的坚强意志。

以下是我在初中体育教学中的心得体会。

一、激发学生兴趣，提高课堂参与度兴趣是最好的老师。

在体育教学中，我注重激发学生的兴趣，以提高他们在课堂上的参与度。

首先，我会充分了解学生的年龄特点和兴趣爱好，然后根据这些信息设计富有吸引力的教学内容。

例如，在教授篮球技巧时，我组织学生进行小型比赛，让他们在实战中学习技巧，提高对篮球的热爱。

此外，我还注重运用鼓励性语言，及时表扬学生的进步，让他们感受到成功的喜悦，从而增强他们对体育运动的兴趣。

二、注重团队协作，培养学生的集体荣誉感体育课程具有很强的团队性，我在教学中注重培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

在课堂上，我经常组织学生进行团队比赛，让他们在竞争中学会配合、互相支持。

同时，我还引导学生认识到集体荣誉的重要性，教育他们为团队的胜利而努力拼搏。

通过这些教学手段，学生们的团队协作能力得到了很大提高，他们也更加珍惜团队的荣誉。

三、尊重个体差异，因材施教每个学生都有自己的特点和优势，作为教师，我要尊重他们的个体差异，因材施教。

在体育教学中，我会根据学生的身体素质、运动能力等因素，制定不同的训练计划。

对于运动能力较强的学生，我会增加训练难度，提高他们的运动水平；对于运动能力较弱的学生，我则注重基础训练，帮助他们逐步提高。

此外，我还关注学生的心理健康，及时与他们沟通，解决他们在训练过程中遇到的问题。

四、注重培养学生的心态，塑造坚强意志体育课程不仅考验学生的体能，更是对他们心态和意志的考验。

在教学中，我注重培养学生面对困难的勇气和毅力，帮助他们塑造坚强的意志。

当学生在训练中遇到挫折时，我会引导他们正确看待失败，鼓励他们勇敢面对，不断挑战自己的极限。

通过这样的教学方式，学生们在体育训练中不仅提高了自己的能力，更学会了如何面对生活中的困难。

初中体育教学心得体会(含示范课课程设计、学科学习情况总结)

初中体育教学心得体会第一篇范文：初中体育教学心得体会作为一名初中体育教师，我深知体育教育在学生身心发展中的重要地位。

通过多年的教学实践，我积累了一些教学心得，愿与各位同行分享。

一、关注学生个体差异，因材施教初中生处于青春期，身体和心理发展不平衡，个体差异较大。

在体育教学中，我注重观察每个学生的特点，了解他们的兴趣、特长和需求，从而制定出适合他们的教学计划。

对于运动能力较强的学生，我鼓励他们挑战更高难度的技能；对于运动能力较弱的学生，我耐心指导，帮助他们逐步提高。

二、注重团队协作，培养集体荣誉感体育课程往往需要学生进行团队协作，我在教学中注重培养学生的团队精神和集体荣誉感。

通过组织各种形式的比赛和活动，让学生在合作中学会尊重、信任和互助。

同时，我还教育学生正确对待比赛成绩，强调过程的重要性，使他们在参与中感受到运动的乐趣。

三、创设生动活泼的教学环境，激发学生兴趣为了激发学生的学习兴趣，我在教学中注重创设生动活泼的教学环境。

运用游戏、音乐、舞蹈等多元化的教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

同时，我还经常组织学生进行户外教学，让他们在自然环境中感受运动的魅力。

四、重视体育理论知识教学，提高学生体育素养在体育教学中，我不仅关注学生的技能训练，还重视体育理论知识的传授。

通过讲解运动原理、比赛规则等，让学生了解体育运动的内在规律，提高他们的体育素养。

此外，我还鼓励学生阅读体育方面的书籍，拓宽知识面。

五、注重培养学生自主锻炼的能力在教学过程中，我注重培养学生自主锻炼的能力。

教会学生如何制定锻炼计划，如何调整锻炼强度，使他们在课后能够独立地进行体育锻炼。

同时，我还教育学生养成良好的锻炼习惯，终身受益。

六、加强与家长的沟通，共同促进学生成长为了更好地关注学生的成长，我积极与家长保持沟通。

定期向家长了解学生在家的锻炼情况，共同解决学生在学习过程中遇到的问题。

通过家校合作，共同促进学生的全面发展。

总之，作为一名初中体育教师，我始终坚持以学生为中心，关注每个学生的成长。

初中体育教学工作总结15篇

初中体育教学工作总结15篇初中体育教学工作总结1这学期的体育工作已经结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。

现在我将本学期的工作情况总结如下：一、教学工作我的体育教学主要从三点来进行总结。

首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。

运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。

在教学过程科学锻炼身体的方法。

其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。

这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。

最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。

培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的.作用。

二、两操工作在开学初我重点抓了广播操，因为学生是刚升初一，有些小学部交这套新的广播体操，所以有大部分学生对这套新广播操有些陌生，如不及时抓紧学习，不抓紧矫正，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。

因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。

第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。

第二，体育教师要正确运用示范。

示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。

因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。

第三，讲解要少而精。

我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。

第四，口令要清楚、洪亮、准确。

第五，纠正错误动作要及时。

另外，在广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。

所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。

在提高的基础上，我们体育组希望所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。

九年级体育课程实施总结三篇

九年级体育课程实施总结三篇第一篇：体育课程目标与内容设计在九年级体育课程的实施中，我们的主要目标是促进学生的身体健康和全面发展。

通过体育活动，我们希望培养学生良好的运动习惯和团队合作精神，提高他们的体能水平和身体素质。

为了达到这些目标，我们设计了多样化的体育课程内容。

课程包括了各种体育项目，如足球、篮球、排球、田径等，以及一些传统体育活动，如太极拳和武术。

我们注重培养学生的基本运动技能，并在课程中加入了一些有趣的团队合作活动，以提高学生的协作能力。

第二篇：教学方法与评估方式在九年级体育课程的教学中，我们采用了多种教学方法，以满足不同学生的学习需求。

我们通过示范、练习和反馈的方式，帮助学生掌握基本技能。

同时，我们鼓励学生积极参与体育活动，提高他们的兴趣和参与度。

在评估方面，我们注重综合评价学生的体育能力和素质。

除了考察学生的技术水平，我们还通过体育比赛、团队合作项目和课堂表现等方面评估学生的运动能力和团队精神。

我们鼓励学生互相学习和帮助，以促进整体班级的发展。

第三篇：体育课程的改进与展望在九年级体育课程的实施中，我们不断总结经验，不断改进课程内容和教学方法。

我们发现学生更喜欢多样化的体育项目，因此我们将进一步扩大课程的种类，引入更多有趣的体育活动。

此外，我们也将加强体育课程与其他学科的融合。

通过与健康教育、心理学等学科的结合，我们希望能够更全面地关注学生的身心健康。

我们还计划组织更多的体育活动和比赛，以提高学生的竞技精神和团队协作能力。

在未来，我们将继续努力，为学生提供更好的体育教育，促进他们全面发展和健康成长。

初中体育教学成功经验(含示范课课程设计、学科学习情况总结)

初中体育教学成功经验第一篇范文：初中体育教学成功经验在素质教育的背景下，体育教育作为学校教育的重要组成部分，其地位和作用日益凸显。

作为一名初中体育教师，如何提高教学质量，激发学生的学习兴趣，培养学生的体育素养，成为我们不断探索和追求的目标。

本文将结合本人的教学实践，分享一些初中体育教学的成功经验。

二、确立教学目标，注重学生全面发展1.身体素质提升：通过体育教学，使学生达到国家体质健康标准，提高学生的运动能力。

2.技能掌握：培养学生掌握至少两项运动技能，为终身体育打下基础。

3.心理健康：关注学生心理需求，营造轻松愉快的体育课堂氛围，缓解学生学习压力。

4.团队协作：培养学生团队精神，增强集体荣誉感，提高社会适应能力。

三、创新教学方法，激发学生兴趣1.游戏化教学：将体育游戏融入课堂，提高学生参与度，培养学生团队协作能力。

2.情境教学：创设真实的运动场景，让学生在实践中学会技巧，提高运动能力。

3.分层教学：针对学生个体差异，制定合适的教学计划，确保每个学生都能得到锻炼。

4.师生互动：增加教师与学生的互动，引导学生主动参与，培养自主学习能力。

四、关注学生个体差异，因材施教1.了解学生：充分了解学生的年龄特点、兴趣、特长，为教学提供有力支持。

2.个性化教学：针对不同学生制定个性化教学方案，提高教学质量。

3.鼓励参与：鼓励身体素质较差的学生积极参与，关注他们的进步，提高自信心。

4.特长培养：发现学生特长，提供针对性训练，为学生提供更广阔的发展空间。

五、加强课堂管理，营造良好教学氛围1.严慈相济：教师要关爱学生，尊重学生，同时严格要求，确保课堂纪律。

2.班级凝聚力：通过团队活动，增强班级凝聚力，提高学生集体荣誉感。

3.正面激励：注重激励评价，让学生在体育学习中体验到成功的喜悦。

4.家校合作：加强与家长的沟通，共同关注学生体育学习，提高学生身体素质。

六、持续反思，不断提升教学质量1.教学评价：定期对教学过程进行评价，发现问题，及时调整教学策略。

初中学期体育教研心得(3篇)

第1篇作为一名初中体育教师，我深感体育教学的重要性。

体育教学不仅是传授学生体育知识和技能，更重要的是培养学生的身体素质、健康观念和团队精神。

在这个学期的体育教研过程中，我收获颇丰，现将心得体会总结如下：一、注重体育教学目标的制定在教学过程中，我明确了体育教学目标，使学生在学习过程中能够有的放矢。

具体目标如下：1. 提高学生的身体素质，增强体质，预防疾病。

2. 培养学生的体育兴趣，激发学生参与体育锻炼的积极性。

3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力和组织能力。

4. 培养学生的体育道德，树立正确的价值观。

二、优化教学内容与方法1. 根据学生的年龄特点，合理选择教学内容。

在初中阶段，学生的身体发育迅速，兴趣爱好广泛，因此，我在教学内容上注重多样化，如球类、田径、武术、体操等，以满足学生的需求。

2. 采用灵活多样的教学方法。

在课堂教学中，我注重启发式教学，引导学生主动参与，提高学生的学习兴趣。

同时，运用游戏、竞赛等形式，激发学生的学习热情。

3. 加强实践教学。

实践教学是体育教学的重要组成部分，我在教学中注重实践操作，让学生在实践中掌握技能，提高运动能力。

4. 注重个别辅导。

针对学生的个体差异，我进行个别辅导，帮助学生在学习过程中克服困难，提高学习成绩。

三、加强体育教学评价1. 客观公正的评价。

在评价过程中，我遵循客观、公正、全面的原则，对学生的身体素质、技能水平、学习态度等方面进行综合评价。

2. 多元化的评价方式。

在评价方式上，我采用课堂表现、技能测试、体能测试、竞赛成绩等多种评价方式，全面了解学生的学习情况。

3. 鼓励学生自我评价。

在评价过程中，我引导学生进行自我评价，让学生认识到自己的优点和不足，激发学生的学习动力。

四、加强师生沟通与交流1. 注重与学生沟通。

在教学过程中，我积极与学生沟通，了解学生的需求，关心学生的成长，建立良好的师生关系。

2. 加强与家长的沟通。

与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，共同解决学生在体育学习过程中遇到的问题。

初中体育教学工作总结(15篇)

初中体育教学工作总结(15篇)初中体育教学工作总结1紧张而又繁忙毕业班教学最终结束了，在这一学期来，我热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，构成比较完善的知识结构，严格要求学生、尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟。

为了下一学年的教育工作做得更好，把本学期的教学经验和教训总结一、坚持政治理论学习，提高思想认识的先进性在一年来，进取参加先进行教育活动，认真学习有关教育理论，全面贯彻党的教育方针，一如既往地进取落实素质教育，对工作表现出强烈的事业心和高度的职责感，关心爱护学生，刻苦钻研业务，把满腔的热忱和爱心倾注到学生身上，倾注到党的教育事业上。

处处、事事、时时严格要求自我，在平凡而繁琐的教学工作中，脚踏实地，埋头苦干，切实起到模范带头作用。

二、潜心教育教学，不断开拓进取初四体育教学工作开展的好坏直接影响着毕业班体育成绩，以至于影响学生中招总成绩，所以我从开学之初就制定了严密的教学计划，规划好每一次的体育教学与训练任务，对自我也提出了更高的要求：1、体育课保证质量为了上好体育课，缓解学生紧张的学习压力，为了使学生对我们的体育课有一种向往，一种期待，我用心“经营”每一节体育课：课前认真备课，在每堂课前我都要对学生有一个大概的心里目标；在课堂上用我的爱心、细心和职责心使每一个学生都能受益，要求学生之间互相帮忙，互相观察指导，做到课课有提高，堂堂有提高，使学生们在提高中体验体育课的精彩和乐趣；每一次课后我和学生都要进行及时的总结和反思，写出心得与体会，增强了信心，提高了本事。

活动课安排条理：每周两节活动课八个班安排的资料两周一轮换条理清晰，由体委带领，体育教师巡回指导，活动课开展得有条不紊。

每一次课后我们体育教师和体委都要进行及时总结和反思，不仅仅大大提高了体委的指导训练本事，也使学生整体体能和自我训练本事提高很快，对他们课余时间自我锻炼有很大的帮忙。

初中体育教学工作总结(精选4篇)

初中体育教学工作总结（精选4篇）【第1篇】初中体育教学工作总结（七年级）这一学期我担任的是七年级四个班的体育。

本学期学校的体育教学和体育活动都开展的较为丰富，有效的贯彻了“新课程标准”，为培养学生的终身体育意识打下了坚实的基础。

为了使今后的体育教学更好的对学生的身心健康起到促进作用，现对本学期的工作做如下总结：一、教学工作1、本学期我校实施的是新课改的指定教材，教师通过的课改培训加上自己对新课程的领悟，很好的贯彻了课程的基本理念和落实了五个学习领域目标，有效的培养了学生的终身体育意识。

2、由于我校的场地和器材未到位，结合新课程标准的精神，有效的完成了由“以教材为中心”向“以健康为中心”的转变，一切教学内容都是以学生为本。

3、本学期围绕新课标，安排了以下的教学内容：广播体操（舞动青春）、健美操、队列队形、篮球的基本功、游戏、实心球、身体素质以及心理拓展练习，还有体育与健康方面的理论知识。

通过安排这些教学内容有效的增强了学生的体质并培养了学生良好的心理素质和社会适应能力。

我的体育教学主要从三点来进行总结。

首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。

运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。

在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。

其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。

这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。

最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。

培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二、两操工作在开学初我的教学内容以广播操为中心，由于新颁布第三套广播体操，学生不会，所以，我对所有学生都教了。

我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。

第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。

初三体育教学总结(通用5篇)

初三体育教学总结〔通用5篇〕初三体育教学总结〔通用5篇〕初三体育教学总结1一学期来，我根据《体育与安康》课程标准，突出“安康第一”的指导思想，与“人本”教育理念接轨，为使学生在运动参与、运动技能、身体安康、心理安康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和开展，运用了“成功教学法”，即在各项身体练习中，每位学生通过“成功教学法”练习，都有成功的时机，来满足每位学生对“成功”的渴望，从而向练习目的迈进。

一、要进步教学质量，首先要上好课，1、课前准备：备好课认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念都要弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才干教好；理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何布置每节课的活动。

2、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们发生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点。

考虑到学生身体素质的差异，按才能分组，教学因人而异，让每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。

通过自身的精心设计，合理布置，使学生在轻松愉快的教学气氛中完成体育教学任务。

3、教学反思，对教材搭配，教学手段和方法，学生生理心理承受情况，实现体育与安康课程三维目的的情况等进展系统性地分析^p 总结，发现问题，找出解决问题途径，改良教学形式，完善教学形式。

二、要进步教学质量，还要做好课后训练指导工作本年段的学生体质和安康程度存在着个别差异，体育运动的根底知识和根本技术构造良莠不齐，分层次教学，对于不同根底的学生采取不同的方案，教学中多用“鼓励教学”，坚决不放弃根底薄弱的学生，不时总结探究更有效的教学方案。

积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。

初中体育教学总结(精选5篇)

初中体育教学总结（精选5篇）初中体育教学总结1随着中考体育加试的结束，本人本学期的体育教学任务也接近了尾声。

纵观整个学期，九年级的体育教学工作，主要体现在两个方面，一是课堂教学，二是中考体育训练工作。

下面就本学期所开展的教学、训练工作进行相关反思总结。

一、针对课堂教学进行如下总结：1、依据“健康第一、突破中考”的指导思想，进行课堂教学工作的全面实施。

九年级下学期是九年制义务教育的最后一个阶段，既是高峰也是尾声，面对升学压力的负担，大部分学生都没有能力进行自我约束，即兼顾体育锻炼，往往都是在教师的引领下进行有目标的体育训练。

针对我校实际情况，本着认真负责的态度，每节课以中考项目为主线，安排以课课练及专项技术动作的学习为主要内容，让学生利用有限的体育课堂掌握中考项目的动作技术。

今年本地区中考体育项目的安排为：男子1000米跑，女子800米跑，坐位体前屈、结合项目特点，制定课课练内容，主要以跑练习为主，中间为督促学生认真完成学习目标，本人会定期对学生进行技评达标考核，为最后集训任务做好铺垫。

2、以学生发展为中心，努力缔造融洽的师生关系，确保学生在和谐的氛围中自觉主动地去学习。

就自己学生时代已有的经验来说，学生往往会对自己比较喜欢的老师的相关科目感兴趣，因此，教学过程中，在坚持教学原则的基础上，本人往往是以朋友、同学的身份去进行交流，经常和学生们一起讨论着他们的流行元素，或开心说笑一阵，或幽默一把，久之，便消除学生的芥蒂心理。

在建立互相信任的基础之后，学生的学习行为会变得轻松主动，即使教师约束、严厉的批评也不会造成心理隔阂。

3、关注个体差异，保证每一位学生受益。

在教学中，我们不乏有体育优秀生，体育后进生，甚至是体育“障碍生”，面对形形色色，不同体育层次的学生，发挥教学能力，解决现有问题是首要。

本学期本人在制定教学目标的同时对那些接受能力较慢甚至有障碍的学生进行了课前预设，进行了“特殊的照顾”——降低要求、疏通思想、培养运动自信，慢慢地进行引导，不能让其在承受太大压力的情况下，再次受到体育运动的打击，而彻底灰心。

初二体育教学总结(3篇)

初二体育教学总结时间匆匆，转眼一个学期又过去了，这学期虽然短暂但很充实，收获颇多，在此期间得到很多东西也有很多地方值得好好反思一下，这学期我依然担任的是初中一年级八个班的体育课程，另外还开设了篮球第二课堂。

接下来，我对这学期工作做以下几点总结。

一、建设游戏课堂，营造快乐的学习氛围游戏导入和课堂游戏都是体育课堂中学生喜欢的环节，毕竟学生们还处在爱玩的年纪，游戏对他们来说有一种莫名的吸引力。

作为一名体育教师应该抓住这一特点，好好利用，肯定会有不一样的课堂效果。

在过去的一个学期当中，我的课堂中游戏环节并不是太多，因此学生在上课时有时积极性也不是太高。

我会在接下来的课堂中多多加入游戏环节，从而调动学生的积极性提高课堂质量，让学生在玩中学，学中玩，建设快乐的体育课堂。

二、丰富课堂教学内容，拓展学生们的体育知识涉猎范围过去的一年里，初中一年级的体育课堂主要围绕学校布置的任务来走，并没有接触到更多的体育运动项目。

在过去的学期里主要学习了一套韵律操和跑跳技术，教学内容比较单一。

在接下来的新学期当中我会加入一些球类的基本训练和一些素质练习，进一步提高学生们的身体素质。

三、关于第二课堂的训练1、增加第二课堂报名人数。

2、对个别学生做针对训练安排。

3、增加视频教学，让学生生动的了解教学内容和技术动作。

四、工作反思上学期，在工作方面我自己做的并不是太好，尤其在备课方面存在着很多的不好的方面，备课方式单一、课堂设计并不新颖，属于老一套的教学模式。

我会在接下来的时间里，好好设计课堂教学部分，把我的游戏课堂带给每一位学生。

在课堂上课方面，有些话语说的不够恰当，就是说碎话，不够精炼，也暴漏我一个很大的缺点，知识面窄。

我会多读书、认真读、真正意义的读书，并为我之用。

增强自己的教学能力和知识能力的办法就是多读书。

初二体育教学总结（二）回顾过去的一年，有许多值得总结和反思的地方。

为了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作总结如下：一、思想工作方面坚决____领导，坚持____教育方针，积极参加各种思想、政治业务学习活动，勇于解剖自己，分析自己，正视自己。

初中体育教学工作总结5篇

初中体育教学工作总结5篇学乒乓球比赛中获得过好成绩，因此我在训练中注重个性化教学，让每个队员都能得到适合自己的训练。

在训练中，我注重队员的技术细节，对每个动作进行详细分析和指导，使他们的技术水平得到了明显提高。

同时，我也注重队员的身体素质训练，让他们的体能得到了提升，为比赛打好基础。

初中体育教学工作总结2本学期，本人担任七年级的体育教学工作，每星期15节课时。

在教学方面，我注重培养学生的体育兴趣，让他们在愉悦的氛围中研究体育知识和技能。

我注重课堂互动，让学生参与到课堂教学中来，提高他们的研究积极性。

同时，我也注重课堂管理，严格要求学生遵守课堂纪律，让课堂秩序井然有序。

在教学方法上，我注重多种教学手段的运用，让学生在不同的情境下研究体育知识和技能。

在评价方面，我注重综合评价，兼顾学生的研究成绩和体育素质，让每个学生都能得到公正的评价和认可。

初中体育教学工作总结3本学期，本人担任八年级的体育教学工作，每星期15节课时。

在教学方面，我注重理论与实践相结合，让学生在课堂上研究体育知识，同时也注重实践操作，让学生掌握基本的体育技能。

我注重课堂互动，让学生参与到课堂教学中来，提高他们的研究积极性。

同时，我也注重课堂管理，严格要求学生遵守课堂纪律，让课堂秩序井然有序。

在评价方面，我注重综合评价，兼顾学生的研究成绩和体育素质，让每个学生都能得到公正的评价和认可。

在课余训练方面，我担任学校足球队的训练工作，注重队员的技战术训练，让他们在比赛中能够发挥出自己的水平。

初中体育教学工作总结4本学期，本人担任九年级的体育教学工作，每星期15节课时。

在教学方面，我注重培养学生的体育兴趣，让他们在愉悦的氛围中研究体育知识和技能。

我注重课堂互动，让学生参与到课堂教学中来，提高他们的研究积极性。

同时，我也注重课堂管理，严格要求学生遵守课堂纪律，让课堂秩序井然有序。

在教学方法上，我注重多种教学手段的运用，让学生在不同的情境下研究体育知识和技能。

初中体育学科教研经验(3篇)

第1篇一、引言体育作为初中教育的重要组成部分，对于培养学生的身体素质、锻炼意志品质、提高团队协作能力等方面具有重要意义。

为了提高初中体育教学质量，本文从以下几个方面分享一些体育学科教研经验。

二、加强师资队伍建设1. 提高教师专业素养：定期组织教师参加各类培训，提高教师的专业知识和教学技能。

通过邀请专家学者、优秀体育教师进行授课，使教师不断更新教育观念，提高教育教学水平。

2. 强化教师团队协作：鼓励教师之间相互学习、交流，形成良好的教学氛围。

开展教研活动，促进教师之间的经验分享和共同成长。

3. 注重教师职业道德：加强教师职业道德教育，提高教师的责任感和使命感。

要求教师关爱学生，关注学生的全面发展，为学生创造一个良好的学习环境。

三、优化课程设置1. 确保课程科学合理：根据学生年龄特点、生理和心理发展规律，设置符合学生需求的体育课程。

在课程设置上，注重基础性、趣味性和实践性，提高学生的参与度。

2. 丰富教学内容：结合学校实际情况，开发校本课程，拓宽学生的体育知识面。

如：武术、乒乓球、羽毛球、篮球、足球等，让学生在多种运动项目中找到自己的兴趣所在。

3. 强化教学评价：建立科学合理的教学评价体系，关注学生的运动技能、体能、心理素质等方面的全面发展。

采用多元化评价方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的自信心。

四、创新教学方法1. 激发学生学习兴趣：运用多种教学手段，如：游戏、竞赛、情境教学等，激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与度。

2. 注重学生个体差异：针对不同学生的身体素质、兴趣爱好、性格特点等，采用分层教学、个别辅导等方式，使每个学生都能在体育课上有所收获。

3. 强化实践教学：增加实践环节，让学生在实际操作中掌握运动技能，提高学生的动手能力。

同时，培养学生的创新精神和实践能力。

五、加强家校合作1. 加强与家长的沟通：定期召开家长会，向家长汇报学生的体育学习情况，共同关注学生的成长。

同时，邀请家长参与学校的体育活动，增进家校之间的了解。