英语期末考试反思
英语考试反思与总结(实用27篇)
英语考试反思与总结第1篇英语其中考试我得了95分，虽然对其他同学来说，这分数很高，但是我并不满意，因为班里还有100分呢。
其中有三分我扣得很可惜，因为我竟然没看清题目，让我们写“TF”，我打成了“勾叉”，如果这三分不扣掉，我就变成98分了。
还有二分扣在哪里呢?原来我在正确抄写下列句子中，加标点符号时把“逗号”写成了“句号”，后面的大小写也随之错了。
所以加起来一共扣了5分。
我拿到考卷的时候惊讶不已，心想：我怎么这么粗心，竟会把题目看错。
不过，我以后还要更加仔细，不能像这次一样细心大意了。
我回到家迅速订正好，让妈妈签了名，理进书包......英语考试反思与总结第2篇半年的英语教学工作结束了，这是我任教的第一学期，本学期我担任七年级（1）班和（6）班的英语教学工作，由于教学经验不足，因此，我对教学工作不敢怠慢，每天认真学习，深入研究英语教学方法，虚心向肖老师学习，经过一个学期的努力，我学到了很多宝贵的教学经验，下面我从三个方面总结一下我本学期的教学情况：一、取得的成绩：1、备课：教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，虽然很辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
2、上课：教师在课堂上的一举一动会直接影响课堂教学，因此上课时一定要想办法令学生投入，不让其分心。
如果教师上课所讲的内容丰富且符合现实生活，教态自然，讲课生动，而且难易适中照顾全部学生，就自然能够吸引住学生。
所以，我尽可能做到每天都有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
另外，课堂上我还尽可能多调动学生的学习积极性，让学生多动口，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性,让学生成为课堂的主体，力图让学生学有所得。
英语考试没考好检讨书300字（精选10篇）
英语考试没考好检讨书英语考试没考好检讨书300字（精选10篇）在学习、工作或生活中出现了问题或过错后，为了避免再犯，要求以书面的形式，对自己的行为作出检讨，在写检讨书的时候要注意态度要诚恳、端正。
还是对检讨书一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的英语考试没考好检讨书300字，仅供参考，欢迎大家阅读。
英语考试没考好检讨书篇1亲爱的英语老师：首先我要跟你说声对不起，因为这次英语考试我没有考好，虽然我也没考好过几次，但是我还是要真诚的说一声对不起！让我来分析没考好的原因吧！首先，学校假期太少，就像没放过假一样，这让我很郁闷，我一郁闷就不得了了，我就驾驭不了我自己了，导致我在考试中发挥失常。
我想可能很多人跟我一样吧、所以我希望学校可以加长我们的假期，这对双方都好，大家好，才是真的好！接着，我要自我检讨一下了，我是个自觉、有爱心的人，在家里的时间基本都在看书，可是有一天，我养了十几年的小强被我不小心踩死了，顿时，我心如刀绞，我真后悔自己长了脚！这件事让我很难忘怀，于是我在看书的时候就心不在焉了，经常会想死去的小强，最后导致我这次考试没考好，啊！难道有爱心也是错吗？啊！人生真是让人进退两难！啊！我似乎已经看破红尘！老师，这次考试我觉得我很对不起你，我怎么能这么不负责任呢？我想我一定伤透了你的心吧？哎，不过老师，我一定会努力的！XXX英语考试没考好检讨书篇2尊敬的XXX：在英语考试中，本人由于想通过考试，平时又不努力学习，因此在考试中想利用作弊来通过，对这件事我在此检讨，诚恳反省。
在考试时想着作弊不会被老师发现，但事实证明我错了，站在讲台上的老师对同学的一举一动看得清清楚楚。
事后，班主任也找了我谈话，让我更深层次的认识到了错误，自己也反省了好几天，我真的错了，要想通过考试，只有靠平时的努力，不应该像我这样在考试中作弊。
像我这样不仅让自己走错路，还让同学帮我，也使他做错事，想想作弊真的是害人害己啊!老师经常教育我们做人要诚信，不应该在考试中作弊，而我没有听从老师的教诲，考试作弊不仅让自己难堪，更让班级丢脸，让班主任丢脸。
英语考试没考好检讨书(11篇)
英语考试没考好检讨书(11篇)英语考试没考好检讨书1亲爱的英语老师：首先我要跟你说声对不起，因为这次英语考试我没有考好，虽然我也没考好过几次，但是我还是要真诚的说一声对不起！让我来分析分析没考好的原因吧！首先，学校假期太少，就像没放过假一样，这让我很郁闷，我一郁闷就不得了了，我就驾驭不了我自己了，导致我在考试中发挥失常。
我想可能很多人跟我一样吧、所以我希望学校可以加长我们的假期，这对双方都好，大家好，才是真的好！接着，我要自我检讨一下了，我是个自觉、有爱心的人，在家里的.时间基本都在看书，可是有一天，我养了十几年的小强被我不小心踩死了，顿时，我心如刀绞，我真后悔自己长了脚！这件事让我很难忘怀，于是我在看书的时候就心不在焉了，经常会想死去的小强，最后导致我这次考试没考好，啊！难道有爱心也是错吗？啊！人生真是让人进退两难！啊！我似乎已经看破红尘！老师，这次考试我觉得我很对不起你，我怎么能这么不负责任呢？我想我一定伤透了你的心吧？哎~不过老师，我一定会努力的！检讨人：x年x月x日英语考试没考好检讨书2尊敬的老师：您好！英语一直都是我比较弱势的科目，这次更是没考好，还不及格，和之前的考试成绩相比，退步也是很大的。
老师让我反省，我也知道这次没考好其实也是我自己的原因，和卷子难度并没有什么关系，况且最近这段时间我对英语的学习也是没有那么认真。
回顾过去这段时间的英语学习，我不但是早读的时候没有认真的去读课文，背单词，上课的时候老师讲题目，讲语法，我总是会走神，心思不在上面，学了那么久的英语，我一直成绩不太好，我也找过一些方法，但是总是解决不了，之前老师也是找我聊过天，跟我说过，学习不是一蹴而就的，而且英语的学习更是如此，需要积累，一个单词一个单词的去记忆，一个语法一个语法的去搞懂，而不像其他的'科目，毕竟平时可能接触过，但是我们又不是在英语的一个生活环境里，学起来也是比较难的。
可是我就是不能坚持下来，很多时候明明可以再坚持一下，但是我没有看到成效，我就觉得这方法对我没用，或者觉得记了那么久的单词语法，也考不了什么高分，就放弃了。
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《英语考试总结》英语考试总结（一）：一、阅读理解不足不处：1.缺乏阅读技巧和方法2.词汇量不足3.缺乏信心改善措施：1.加大学生的阅读量，增加学生词汇量尤其是优等生词汇的学习，并采取切实有效可行的督促手段，保证优生每人一词汇小本，定期对他们进行小测(专门针对所补充的词汇)2.多选取学生感兴趣话题的阅读材料，使学生乐意去读以激发学生的阅读兴趣，从而由学生找出适合自己的阅读方法，老师适时进行方法的指导3.利用晨读培养学生(尤其是优等生)的语感二、听力原因：1.出题范围有超出部分2.录音效果不好3.学生的听感差改善措施：1.充分利用好每一天听力的二十分钟，让学生切实感受地道英语的听力2.增加干扰因素，如平时训练时将音量调小或增加噪音三、书面表达此次考试中，书面表达失分依然严重原因：1.学生对句子结构、人称和时态把握不好，错用、不会用2.汉语式作文，学生变通潜力差，写过的作文写的不错，但题目一改就不会写3.学生的书写有反弹，书写乱、差改善措施：1.在日常的教学中，适当渗透语法学习，不纯粹的学习语法，但也不能不学，不能对语法避而远之。
学生只有了解了语法，才能构建起英语学习的框架。
2.增加书面表达范文的展示，透过展示范文，使学生感知较地道的英语3.进一步对书写进行指导，使书写规范化和常规化，可透过组织书法比赛等活动来激发学生规范书写的兴趣。
英语考试总结（二）：期中考试已经结束了，我带的两个班考得不是很理想。
半学期来我始终坚持认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。
下面是我结合了我的日常教学，对这次考试进行的具体而深入的分析总结。
首先，从试卷来看，有很多学过的知识学生都已经忘记了。
在听录音，一.请把听到的资料的代号填入括号内的第4题，好多同学都做错了，造成学生失分严重的现象。
平时能考90多分的同学，这次只考了80几分。
优秀率也给拉下来了。
其次，透过这次期中考试，发现很多学生充分调动单词的潜力还有待加强，明明那些单词学生都会说，听写很多次了，但遗忘率很高，第三题、完成下面单词中call错写成了coll，第五课还没有学，导致扣分比较多。
英语考试反思英语考试没考好检讨书(8篇)
英语考试反思英语考试没考好检讨书(8篇)在社会发展不断提速的今天，我们需要很强的教学能力，反思过往之事，活在当下之时。
那么优秀的反思是什么样的呢？学而不思则罔，思而不学则殆，下面是人美心善的小编演员为大家收集整理的8篇英语考试反思的相关范文，仅供参考，希望对大家有所启发。
英语考试检讨书篇一尊敬的老师：您好！我是xxx，是高中一年级xx班的学生，这次期末考试我犯了作弊这种错误，我用作弊的方式去获取我的英语成绩，这在班上引起不小的动静，我很后悔在这个高一就不好好学习英语，而是靠作弊这种手段去拿到不属于我的分数，我给您丢脸了，特别的愧疚我作为您的学生竟然干出这种事，所以我决定忏悔自己的错误，向您检讨这次作弊行为。
这次期末考英语的时候，看到发下来的试卷，一张收卷整体看过去，我才发现我一个都不会做，每一道题都感觉是陌生的，但是我不想考我们班的倒数一，因为我也没有拿到过这个称号，所以我就觉定抄别人的'答案，用身上带的纸让前面的同学给我抄，就这样肆无忌惮的在考场上作弊，完全没意识到我这样做带来的后果，沉浸在别人给我的成果中无法自拔了。
原本只是抄个大概的，可没想到后来自己就得寸进尺了，越抄月上瘾，就抄大的了，基本上是让前桌的同学给了我三分之二的答案。
但是就在我自得其乐的传着答案抄的时候，我的监考老师发现了这边的动静，我抄的太起劲，也就没发现被老师发现了，然后他就站在旁边看着我作弊，就这么连人带证据全被抓了。
如此，您也就知道了我在考试作了弊，让您面上都没有光了，给您丢了大脸，我是您教的学生，做什么也都是您在承着。
这次期末英语考试做出如此手段抄他人的答案，盗取别人的成果来成就自己，这是不可被原谅的事情啊。
我竟然枉顾学校的规章制度，在考场上做了弊。
您肯定是特失望的，毕竟我上课时那么乖巧听讲，给人的感觉就是有在好好学习的状态，但是没想到的是考试的我竟然违反了考试的规定，您大概也是没想到吧。
我现在亦是对自己考试时作弊的行为不齿，我自己没有好好的去上课学习，下课也没有做相应的练习，考试直接就空手上场，都是自己自得的后果。
英语期末总结与反思(16篇)
英语期末总结与反思（16篇）英语期末总结与反思（16篇）英语期末总结与反思篇1 作为一个刚刚从事教师事业的年轻教师、我担任丁家坪小学五年级的英语教师，而在这半年的学习后，我班的期末考试成绩非常不理想，现做出了如下反思：英语是一门语言，由于缺乏有效的语境，因此学生在学习知识和获得技能的过程中存在一定的困难，我接手的时候，发现班上学生基本上都不认识英文字母，我只好从头教起。
每一个学生都是兴致勃勃地开始学习A、B、C，但是随着学习难度的增加，很多缺乏意志力的学生失去了学习的兴趣。
目前在小学的英语教学中，不要求学生掌握词汇，而只要求学生能根据提示或图片说出该单词，其本质无非是要学生们死记硬背，鹦鹉学舌。
由于学生们没有相应的读音规则训练，不熟悉词汇的拼写规则，单词的音、形、意三者不能有效的结合在一起，因而导致了单词记忆的困难，并成了学生学英语的瓶颈。
一向以来，我一直认为小学英语教师的语言知识能力要求不高，认为小学英语简单，不需要太好的语言功底，只要有良好的教学技能就可以了。
其实时代在进步，社会在发展，同样英语作为人们最广泛的交际用语之一，更是随着高科技的迅猛发展而日新月异地变化着。
如果我们英语教师故步自封，不求进取，那么不但自己的语言知识很快陈旧落伍，误人子弟，而且会被时代所淘汰。
作为教师，我们有责任使每个学生学好英语。
我们农村学校缺少英语学习环境，我就必须把我的英语自修与英语教学结合起来，与学生共同学习；人与人之间存在着一定的差异，这是客观的，要大面积提高教学质量，必须面向全体学生，因材施教，充分调动每一个学生的积极性主动性，让每个学生主动地、生动活泼地学习和发展，一步一个脚印，最终都有所学。
兴趣是推动学生学习的内部动力，在以后的教学中，我应多想方设法，吸引学生，激发学生学习英语的热情和愿望，培养他们学习英语的持久而稳定的兴趣，引导他们积极参与学习活动，提高英语教学效果。
总之，小学生好玩好动，好胜且好奇心强。
英语考试总结与反思大全_英语成绩分析总结与反思7篇
英语考试总结与反思大全_英语成绩分析总结与反思7篇你知道英语考试总结与反思怎么写吗？时间飞逝，我们在忙碌中结束了英语期末考试。
而面对这次考试的结果，你们有什么心得感想吗?下面是小编为大家整理的关于英语考试总结与反思，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!更多关于考试总结的内容请点下方链接↓↓↓●考试总结反思怎么写●●个人考试总结范文●●期末考试个人总结与反思●●考试总结600字5篇●●考试后的个人感想和总结范文●英语考试总结与反思1期末考试已经结束了，成绩出来了，我两个班的成绩和同类别的另两个班的成绩还是存在差距，不过，值得欣慰的是，比起前几次考试，差距是越来越小了。
从各项得分的情况来看，我们班的基础题部分是明显进步的，课外阅读和语言运用部分呢就明显落后了1分多，其他的如翻译默写作文等部分就都差不多，差距不明显。
根据这些情况，我总结了一下，在日常教学当中的措施很明显起了直接的作用。
先说基础部分的情况，我从月考结束以后，就把基础题得分不高或者没有发挥自己的水平的同学们单独找出来了解情况，鼓励并指导他们去有意识地积累基础部分的知识，另外，在课堂上也用5分钟甚至10分钟的时间评讲练习册上基础的语音，成语，语病，连贯等几个题目，从各方面强调基础知识的重要，而且明确指出，不但要积累，还要落实巩固，反复练习记忆。
在这之前，大部分同学也会做基础的积累，但不会把积累上升到记忆的层面，所以，平时有做积累，但考起试来还是记不清楚，做不对题目，以至于失分很严重。
通过这一段时间的练习评讲和复习后，有很大一部分同学的基础题得分明显提高，也就是说，坚持评讲，练习，反复巩固是有效的方法，我以后还会坚持下去，希望把同学们的基础成绩能大面积地提高上来。
再看明显落后的阅读和语言运用题，这两大模块，我在平时的教学中确实没怎么落实。
阅读练习也常做，但数量不够，而且检查落实的力度不够，同学们做了练习后，比较少收上来批改，我一般只是采取堂上集体评讲的方式讲阅读题，这样的效果不明显。
英语考试反思与心得总结7篇
英语考试反思与心得总结7篇即使使用也应该加强分析对比。
要求学生使用英汉双解词典并逐步过渡到使用英英词典，这有利于学生准确掌握词汇的含义。
二、增大学生语言实践的量我认为不仅阅读应有精泛之分，听、说、写也应有精泛之分。
“精”的教学能有效地帮助学生迅速掌握语言规律，提高他们的语言实践能力。
“泛”的教学有助于学生更加牢固地掌握规律，也可以增加学生对未知语言规律的感性认识，为以后的语言规律的学习和掌握奠定基础。
幼儿学会母语的事实能充分说明“泛”的重要作用。
在“泛”的语言实践中，学生出现错误是在所难免的，要通过“泛”与“精”相结合的实践让学生去发现和认识错误，逐渐改正错误，以达到掌握语言的目的。
当然，“泛”不等于“滥”，教师应给予学生适当的指导和帮助，让学生“泛”的实践尽量在学生的能力和水平范围之内。
三、培养学生善于积累的习惯大量背读古文是过去人们学习汉语的常用方法，现代语言学习的理论也告诉我们大量的语言输入为语言的输出创造可能性，这些都是告诉我们积累在语言学习中的重要性。
全国特级教师王路老师也认为阅读能力的培养非一朝一夕的事情，只有大量的输入才有大量的输出。
所以在初二和初三阶段，应培养起学生能够良好的阅读习惯。
只有初二初三大量的输入，才会有初四学生阅读能力的提高。
教师应放的开，不要拘泥于用什么教材是最好的，而应觉的什么效果好就大胆的用，21世纪报，双语报，大量的看东西，就会有大量的输出。
教学中，我们应要求学生养成记笔记的习惯，让学生随时注意记录一些有用的词、短语、精彩的句子和短文，还要他们经常翻阅或背诵，并多加模仿运用，使优美的词、各种表达方式、写作技巧烂熟于心，为提高语言运用能力和培养语感奠定坚实的基础。
四、帮助学生了解中西方文化差异语言是交际的工具，不了解交际对象的文化背景，势必会产生歧义，也就不可能有效地培养学生的语感。
人们常说的汉语式的英语是指仿照汉语的表达习惯和方法产生的不符合英语表达习惯的句式或表达法，其中就包括由于没有考虑到中西文化的差异而出现的貌似正确实则错误的表达。
学生英语考试反思通用8篇
学生英语考试反思通用8篇英语考试检讨书篇一尊敬的老师：转眼间考试也已结束，这次期末英语考试中我成绩十分不理想，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。
于是，今天，我怀着十二万分的愧疚和懊悔写下这份检讨书，以向您表示我对不好好学英语这种恶劣行为的歉意及打死也不再不好学英语的决心。
期末英语成绩不理想，就为本学期的情况画了失败的标签。
因此，我要做了一个深刻反思，经过深思熟虑，我了解到了自身存在的问题，也请多多批评指正。
我决心：第一，努力端正自己的学习态度，认真学习，提高自身对于英语的学习兴趣。
第二，我要彻底改正自己不良的学习生活习惯，生活上做到早睡早起，以确保留给学习足够的时间。
第三，我要从此次错误当中充分吸取教训，给自己足够的警觉与警示。
我下次一定努力取得优异成绩。
检讨人：20某某年X月某某日最新英语考试反思篇二本次期中考试所教授的两个班，总平均分低于某一中。
我从学生的考试成绩和卷面情况进行了反思。
本次期中考试学生的整体成绩较之上次五县联考有所下降，究其原因是，首先本次考试的题型，与高考题型有些出入，多了一个单词拼写环节，学生失分最多，问题出现也说明我们在这一环节，没有提高较高的认识，虽然我们也每天在默写，但重视程度还需提高。
另一个失分最多的是单项选择，本次单项选择考试的范围较广，并未就选修七的知识点进行考察，学生在复习准备考试过于偏重于本册书的内容，造成了失分现象。
阅读理解学生在得分方面也不太尽如人意，在考试过后与学生交谈，发现大多数学生存在看懂文章，却做不对的问题，这是学生的理解能力还需认真提高。
同时，作文也是我们需要注意的地方，就我们学生而言，学生的基础不好，作文的能力也相对不高。
通过分析学生的考试情况，以及在考试后于与学生交谈发现的问题，本人也有些在下阶段教学当中的措施：1、要严抓学生的基础，单词和句型记忆和理解。
2、鼓励学生自己在做完作业之后，多做一些相应的高考题，查缺补漏。
3、一定要提高学生对阅读理解，完形填空，作文的重视度，因为这三项再会高考当中起关键作用。
英语期末考试反思
英语期末考试反思英语期末考试反思（精选5篇）在日常生活中，我们需要很强的教学能力，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。
反思要怎么写呢？以下是店铺整理的英语期末考试反思（精选5篇），希望能够帮助到大家。
英语期末考试反思1期末考试结束了，总体来看，我所任教的三至六年级的英语成绩不是很理想，下面我将对各个年级的试卷进行分析，并作出相应的考后反思。
（一）三年级在之前的高效课堂研讨活动中，杨老师曾经暗示过，以后将会按照课标要求，加强对学生听力的考察。
果不其然，这次考试就加重了听力的分值，并且题型也有了一定的改变。
除了选单词、选图片、选句子、选答语之外，又多了一个图表题，庆幸的是，这个图表题不算很难。
在听力这一块儿出现问题较多的还是对话题，也就是第四题，听问句，选出正确的答语。
这道题和笔试部分的第四题，选出正确的答语，将其序号填入题前的括号中。
考察的内容是相同的，都是对对话的考察，只不过是形式不一样。
然而，从正确率来看，后者要远远大于前者，这就反映了一个问题，学生的口语对话练习有待强化。
在平时课上，我也很重视学生的口语对话练习，通常是我问你答，但是偏重的是大家一起答，而忽视了一对一的练习，在以后的教学中，我会侧重培养学生一问一答或自问自答的口语对话能力。
另外一个问题就是学生的审题习惯不佳。
笔试部分第二题，请把每幅图片相应单词的标号写在横线上。
这道题看似很简单，实则存在陷阱。
有七名学生直接将单词写在了横线上，这样的话跟题目要求相悖，即便对号入座也是一分没有。
这就要求学生养成良好的审题习惯。
（二）四年级三、四年级属于一个学段，所以考试题型大致相同。
听力中问题较大的是第五题图表题。
听天气预报，在相应的天气图标下打“√”。
这道题失分严重原因在于我的失误。
在教学的时候，我没有把天气图标当成重点，只是一带而过，因为这个知识点只是在练习环节出现过，看来课本中的每个角落都可能成为考点，细节决定成败，真的是这样。
笔试部分失分较多的是第二题，看图将单词补充完整，每空填上一个字母。
英语期末考试反思范文（通用5篇）
英语期末考试反思英语期末考试反思范文（通用5篇）英语期末考试反思篇1期末考试的英语成绩令老师与父母大失所望，也令我也十分震惊，是的，考砸了。
我不得不躲一下期末考试后的深刻反思了，反思之后我发现失败的原因有很多。
首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。
学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。
其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。
做的练习很少，做题的经验较少。
再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。
对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。
最后，则是我最大的弱点：粗心。
总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是英语，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。
以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。
通过了对本次英语考试的反思，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。
一分耕耘一分收获，我要继续努力争取下一次的好成绩！英语期末考试反思篇2我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。
对于这点我感到十分抱歉。
但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。
有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。
这也许也和答题技巧有关系。
总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。
英语考试检讨书字英语考试检讨书字反思通用(十五篇)
英语考试检讨书字英语考试检讨书字反思通用(十五篇)英语考试检讨书字英语考试检讨书字反思篇一在英语考试中，本人由于想通过考试，平时又不努力学习，因此在英语考试中想利用作弊来通过，对这件事我在此检讨，诚恳反省。
在英语考试时想着作弊不会被教师发现，但事实证明我错了，站在讲台上的教师对同学的1举1动看得清清楚楚。
事后，班主任也找了我谈话，让我更深层次的认识到了错误，自己也反省了好几天，我真的错了，要想通过考试，只有靠平时的努力，不应该像我这样在考试中作弊。
像我这样不仅让自己走错路，还让同学帮我，也使他做错事，想想英语考试作弊真的是害人害己啊！教师们经常教育我们做人要诚信，不应该在考试中作弊，而我没有听从英语教师的教诲，考试作弊不仅让自己难堪，更让班级丢脸，让班主任丢脸。
英语考试作弊说明我是1个不讲诚信的人，同学会从此看扁我，教师会看轻我，走上社会，人人都会看不起我，这样对自己影响实在太大了，但自己毕竟已经犯了这样的错误了，懊悔也没什么用了。
只有好好读书，不再犯错，希望早日找回诚信，早日得到同学们的信任，早日恳求学校的原谅，因为我真的知道英语作弊错了，写下这篇英语考试作弊检讨书。
认识错误未必需要长篇大论，在此诚恳承受学校处分，因为错了，会改正，希望教师和同学和学校监视我，让我更正确地走我的人生。
此致敬礼！检讨人：xxx20xx年xx月xx日英语考试检讨书字英语考试检讨书字反思篇二尊敬的教师：您好！在这次的期末英语考试中，我让同学传递答案给我作弊，不认真做题目，被监考教师抓到了，学校也通报批评了我，我在这里认真检讨。
进入初中之后，英语成了很重要的一门科目，虽然小学也学英语，但是却也算简单，没有那么复杂，我也勉强能应付的来。
可是初中的英语，却是更多的单词，更多的课文，更多的语法和句式。
这对于我这个连普通话都讲得不是太好的语言学渣来说，让我记单词，学英语真的是太为难我了。
为什么世界上会有英语这门课程呢，真的是想不通。
英语考试反思总结6篇
英语考试反思总结6篇第1篇示例：英语考试反思总结对于听力部分，我发现自己在听力理解和听力技巧上还存在一些问题。
在做听力练习时，我应该多加练习，培养对英语听力的敏感度。
我也要注意听清题目的要求，避免因为听错而选错选项。
在考试中，我应该做到做到听清题目要求，掌握好关键信息，提高我在考试中的准确性。
阅读部分也是我的薄弱环节。
在阅读时，我发现自己经常被生词所困扰，导致理解文章的效率大大降低。
我需要提高自己的词汇量，多阅读英语文章，积累英语阅读经验。
我也要注意文章结构，抓住文章的主旨和要点，避免在理解文章时迷失方向。
写作部分也是考试难点之一。
在写作时，我发现自己常常受限于词汇量和语法知识，表达能力不足。
我需要多背诵一些优秀范文，积累写作经验，提高自己的写作水平。
我也要加强对语法的学习，掌握好英语写作的基本规则，提高表达的准确性和流畅度。
口语部分也是我需要加强的地方。
在口语考试中，我发现自己常常因为缺乏练习而表达不清晰，口语流利度不够。
我需要多参加口语练习，培养自己的口语表达能力，提高英语口语的流利度和地道性。
我也要注意练习日常口语，丰富自己的口语表达方式，让自己在口语考试中更加得心应手。
这次英语考试让我认识到了自己的不足之处，也为我提供了提高英语水平的机会。
在接下来的学习中，我会努力克服自己的薄弱环节，不断提高自己的英语水平。
相信通过不懈的努力和坚持，我一定能在英语考试中取得更好的成绩，实现自己的英语梦想。
【2000字】第2篇示例：在我们平时的学习生活中，英语考试可能是我们每个人都会经历的一件事情。
无论是中小学的英语考试，还是大学阶段的四六级考试，英语考试的重要性不言而喁。
通过英语考试，我们可以检验自己的学习成果，也可以了解自己在英语学习中的薄弱环节。
而当我们走出考场，拿到成绩单的时候，面对总结的反思，总会有一些感慨和收获。
我们需要认真总结考试中的失误和不足。
在考试中，有时候我们总是会出现一些低级错误，比如拼写错误、语法错误等。
英语考试反思作文（通用23篇）
英语考试反思作文在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的英语考试反思作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
英语考试反思作文篇1因为审题不仔细，做题没有看清，粗心马虎等原因造成，这次英语考试没有考好，只考了84分，我感到很抱歉，辜负了老师家长的殷切希望，我以后考试一定会仔细做题目，认真对待每一题，我会更加努力地学习，争取在以后的考试中取得优异的成绩！这次英语月考之所以没有考好，总结原因如下：1、平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2、准备不充分。
毛主席说，不打无准备之仗。
言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。
3、没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。
自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。
失败了怎么办？认真反思是首先的：第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因；第二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。
看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么；第三，确定目标。
明确自己想要的，制定计划。
英语考试反思作文篇2这次英语期中考试我没有考好，没有达到期中考试前制定的目标。
我知道父母和老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。
对于这点我感到十分抱歉。
但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多。
我知道期中考是一面清澈的镜子，在它面前，我羞愧地低下了头。
仔细看看试卷发现竟然错了很多不该错的地方。
我的基础知识部分扣了很多分，主要是单词掌握不好。
英语考试反思与总结【优秀6篇】
英语考试反思与总结【优秀6篇】英语考试已经结束了，这次考试你的成绩怎么样呢？不管怎么样，都为自己这次考试好好反思一次吧。
小编为您带来了6篇《英语考试反思与总结》，可以帮助到您，就是小编我最大的乐趣哦。
英语考试反思篇一此番我在英语考试当中基础题目失分太大，这导致我虽然在后面的阅读作文部分取得了还算能够的分数，可是却因为英语题目失分太大，导致我的英语成绩位于班级倒数几名。
回顾错误，我深刻地意识到了您对我的批评是对我的。
向我这样的错误是很愚蠢的，相当于有点捡芝麻扔西瓜的情景。
众所周知，英语的难题部分往往是不好拿分的，往往绞尽脑汁也只能够得一点点分。
可是英语的基础题目就很简单能够拿分啊，简直就是在送分，我为什么要丢失呢。
很显然，我这样的错误发生，充分地暴露出我平时不注意基础知识的积累，片面地追求难题攻坚，这是导致我错误的主要原因。
现如今，我明白自身错误所在了。
从今往后，我必须要认清英语考试的分数分配问题。
重点将精力花在基础题目训练当中，在保证基础题目有足够时间训练基础上，然后再投入时间攻坚英语难题。
最终，我恳求教师能够原谅我的错误。
英语考试反思篇二时间如流水般淌过，转眼间期中考试也已经结束了，成绩也已经公布了。
望着试卷上的分数，我惊讶了。
因为这并不是我真正想要的分数。
六年级下册的第一次英语期中考试开始了这次考试已成为我学习生涯中最低分的一次考试。
在这次英语考试，我竟然考了73分，从三年级开始，到六年级，我从未考过如此低的分数，于是，我开始自我检查。
我次，一到考试的时候总因紧张而很着急，为此，我总结了我没考好的原因：1．平时没有养成细致认真的习惯，总是不把题目读完就答题，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2．在做阅读理解的时候，我根本看都看不懂，这个脑袋都是晕乎乎的，就随便乱蒙了一下，这都是因为单词没有记熟，看到认识的单词，更本想不出意思来，所以，我的阅读理解扣了8分。
英语考试反思(优秀8篇)
英语考试反思（优秀8篇）最新英语考试反思篇一本学期，我担任小学五年级英语教学工作。
在实际的教育教学中，我深深感觉到教小学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”！紧张的英语考试终于结束了，为使今后的教学工作取得更大进步，现对此次的英语考试进行总结。
一、教学过程中存在的问题1、课堂上我们在讲解知识和学习方法是，五年级学生没有很好的理解和运用知识。
同时带学生复习时方法和时间上有所欠缺。
2、学生在课堂上的听课效率不高，课后没有认真复习及背诵单词。
大部分学生的学习积极性不高，依赖性较强，对所学的知识点不懂得基本不发问，学习比较被动。
认真背单词的学生又对知识的运用能力较差，不会举一反三。
学生在考试审题时不认真，在答题时不讲究技巧。
二、改进措施1、抓基础，培养能力，打好扎实的语言基础，特别是最基本的词汇和常用句型，要反复训练，做到举一反三。
在课堂教学中，引导学生进行观察、比较、分析、归纳总结等，把更多的时间让给学生进行听、说、读、写的语言实践。
2、“师-生-生”沟通，缩小差距加强“师-生-生”沟通（指教师与学困生的沟通；学优生对学困生的帮助）减少学生的怕犯错、怕发言、顾虑。
适当降低要求，创造机会，让学困生体会学习英语的乐趣、体验成功。
努力扶持学困生，使他们至少能达到最基本的小学英语课标要求。
3、科学合理地使用教材。
教师应该首先科学合理地利用好教材使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。
4、每节课的开始3分钟询问一些与单元话题有关的问题，调动学生的积极性，复习所学语言。
5、注重在平时的`教学过程中培养提高学生的一些基本能力。
如基本的阅读理解能力、正确流利书写的能力，还有对学生理解题意和答题技巧的训练。
要端正学生的学习态度，培养其良好的习惯。
6、结成互帮小组，随时对所学知识进行检查及对落后生的学习进行督促。
最新英语考试反思篇二1、根据发音脱口而出单词，多朗读，重复多次，背会的东西容易忘，应隔三插五的再巩固。
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英语期末考试反思
本学期的学情调研测试已经结束，为了以后在教学中取得更优异的成绩，取长补短，灵活运用教学方法，大胆创新，特将上段情况反思如下：初一听力测试20个共20分这个题是个难点，只有少数同学能得到十分以上，在今后的教学中，应留意听力的培养，多拿出点时间让学生练习。
基础部分相对来比较简单一些，但语音考查部分失分还是比较多，下一步需加强语音的练习。
完形填空和阅读理解部分也是本次测试失分较多的一个地方。
这一部分是重点也是难点，因为它从各方面考察了学生的综合能力。
因此在今后的教学中，应注重培养学生的阅读理解能力，综合分析能力，答题技巧，假如这方面提高了，学生的写作能力也会大大的提高。
再一个失分题就是背诵填空题，以后应让学生加强背诵，用疯狂英语的方法培养学生学习英语的爱好，背诵能力提高了，语感也就提高了，各方面都能得到提高。
另外，平时上课要加强读写能力的培养，指导阅读方法，增大学生的课外阅读量，让学生养成课外阅读的习惯，规范学生的书写。
通过以上试卷分析，在以后的教学中应做到以下几点：
1.在教学过程中要体现学生的主体地位，充分发挥学生的积极性和主动性，激发学生学习爱好，使学生敢于开口乐于实践。
2.加强对学生学习策略和学习方法的指导，教会学生学习，培养良好的学习习惯，帮助和指导学生探索语音，词汇记忆，语法，阅读，写作等有效的学习或练习方法形成一套适合自己的学习方法。
3.贯彻“学以致用”精神，在双基扎实的基础上，培养学生综合语言运用能力，加强基础知识和基本技能的学习练习，为灵活运用打好基础，加强读写能力的培养。