育儿知识：1-1.5岁的宝宝培养方案
【才艺培养】1到1.5岁幼儿的早教方案
【才艺培养】1到1.5岁幼儿的早教方案一、记忆力训练(1)识别大小。
选择大小差别显著的同类物品来练习，如大苹果与小苹果，大皮球与小皮球等。
(2)辨识形状。
教导小儿辨识直观的几何形状，例如圆形、三角形、正方形等，需用实物形状去叙述，例如圆皮球、三角板、方积木等。
(3)识别颜色。
从基本的颜色红、黄、蓝、绿进行识别。
告诉孩子气球是红色的、毛衣是黄色的、叶子是绿色的。
2、记忆力的训练(1)实物记忆练习。
让小儿根据记忆寻找所需要的玩具，如先让小儿看一个小球，然后把它收起来再让孩子在其他的玩具中找这种小球。
(2)加强记忆练。
父母可以挑选一些形象直观，与小儿本人关系较为紧密的东西和他感兴趣的事物去训练他的记忆。
可以教导小儿自己的名字、身体的主要部位，间隔一段时间，情景再重复。
二、动作能力的训练1、稳步训练小儿单一制奔跑的能力和奔跑的稳定性，以推动运动的协调性和躯体的均衡能力。
可以和小儿一起拖拉玩具车，教导小儿扎着小车向前走、两端着跑、退步跑等。
准备工作一个很大的皮球，成人将球挂到小孩子脚边，教导他停住踢球。
2、发展小儿走、蹲、弯腰动作。
将玩具散放在各处，要求小儿收捡玩具交给成人或放在固定的地方。
3、训练小儿手的灵活性和准确性。
例如教小儿自学画画、搭积木、用塑料绳将存有孔玩具串成出来、取物装物。
三、言语能力的训练利用各种机会多样孩子的语言词汇，并直观表明物体的用途与关系，不断扩大小儿的重新认识范围，推动语言的认知与抒发。
给小儿看看图片、幼儿书籍、拎小儿至外面玩玩，教导小儿重新认识物体的名称，对着图片或实物，查问小儿图片或实物的名称及用途“这就是什么?”、“干什么用的?”鼓励小儿提问，小儿提问恰当时亲亲他，当众引导。
此时，小儿已已经开始讨厌听到大人讲故事了，父母给孩子讲故事时，已经开始必须谈得慢而意味深长，发音准确，富有表情，可以根据故事的情节配以动作，去减少小儿的注意力和兴趣。
孩子快乐听课过的故事，成人可以多重复几次，还可以将小儿亲眼目睹或经历的事情，编制成故事。
育儿知识活动方案策划书3篇
育儿知识活动方案策划书3篇篇一育儿知识活动方案策划书一、活动主题“科学育儿，健康成长”二、活动目的1. 帮助家长了解科学育儿的重要性，掌握科学育儿的方法和技巧。
2. 提供一个交流和分享育儿经验的平台，促进家长之间的互动和合作。
3. 增强家长对幼儿健康和安全的意识，提高家长的育儿能力和信心。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动内容1. 育儿知识讲座：邀请专业的育儿专家或医生，就科学育儿的重要性、幼儿营养、幼儿健康、幼儿安全等方面进行讲座。
2. 育儿经验分享：邀请有经验的家长分享他们的育儿经验和心得，包括如何培养幼儿的良好习惯、如何与幼儿沟通、如何处理幼儿的情绪等方面。
3. 互动游戏：设计一些有趣的互动游戏，让家长和幼儿一起参与，增强亲子关系，同时也让家长在游戏中学习育儿知识。
4. 现场咨询：设置现场咨询台，邀请专业的育儿专家或医生为家长提供咨询服务，解答家长在育儿过程中遇到的问题。
5. 育儿资料发放：发放一些育儿资料，如育儿书籍、育儿杂志、育儿宣传册等，让家长在活动后可以继续学习育儿知识。
七、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动的目的、流程和参与人员。
2. 育儿知识讲座：育儿专家或医生进行讲座，介绍科学育儿的重要性、幼儿营养、幼儿健康、幼儿安全等方面的知识。
3. 育儿经验分享：有经验的家长分享他们的育儿经验和心得。
4. 互动游戏：设计有趣的互动游戏，让家长和幼儿一起参与。
5. 现场咨询：设置现场咨询台，邀请专业的育儿专家或医生为家长提供咨询服务。
6. 育儿资料发放：发放育儿资料，如育儿书籍、育儿杂志、育儿宣传册等。
八、活动宣传1. 线上宣传：通过公众号、微博、抖音等社交媒体平台发布活动信息和宣传海报，吸引家长的关注和参与。
2. 线下宣传：在幼儿园、社区、商场等场所张贴活动海报，发放活动传单，提高活动的知名度和影响力。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 育儿专家或医生讲座费用：[X]元3. 互动游戏道具费用：[X]元4. 现场咨询台布置费用：[X]元5. 育儿资料印刷费用：[X]元6. 活动宣传费用：[X]元7. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、活动评估1. 参与人数评估：通过活动报名人数、实际参与人数等数据，评估活动的吸引力和影响力。
5周岁小孩学习计划
5周岁小孩学习计划学习计划：1.语言发展语言是孩子沟通和理解世界的重要工具。
为了促进语言发展，我们可以进行一些有趣的活动，例如：- 每天给孩子读故事书。
选择那些简单有趣的故事，并让孩子参与其中，例如让他们帮忙翻页，或让他们说一些关于故事的事情。
- 跟孩子谈话。
多跟孩子聊天，问问他们的感受，了解他们的想法，这可以让他们学会用语言表达自己。
- 学习新单词。
每天告诉孩子一些新的单词，让他们学会听和说。
2.认知发展认知发展意味着孩子的思维和思考能力的增强。
对于5周岁的孩子来说，玩耍是他们主要的认知发展方式。
所以，我们可以进行一些游戏和活动来促进他们的认知发展，例如：- 拼图游戏。
选择一些拼图游戏，让孩子参与其中，这可以锻炼他们的逻辑思维能力和空间想象力。
- 角色扮演。
适当时候组织一些角色扮演游戏，让孩子扮演不同的角色，这可以锻炼他们的想象力和语言表达能力。
- 探索自然。
带孩子到户外，让他们观察大自然的变化，认识各种植物和动物，这可以激发他们的好奇心和求知欲。
3.社交发展孩子需要学会与他人相处，这对于他们的社交发展非常重要。
为了促进孩子的社交发展，我们可以进行一些以下活动：- 结交新朋友。
给孩子提供一个良好的交友环境，带他们去参加一些社交活动，让他们学会与他人相处。
- 学习分享。
教育孩子懂得和他人分享和合作，这可以培养他们的友善和团队合作能力。
- 家庭活动。
参加一些家庭活动，让孩子学会与家人和睦相处，这有利于培养他们的亲和力和社交技能。
4.身体发展身体发展是孩子成长的重要组成部分，通过适当的体育锻炼可以促进他们的身体发育和健康。
为了促进孩子的身体发展，我们可以进行一些以下活动：- 户外运动。
带孩子到户外进行一些运动活动，例如跑步、游戏等，这有利于锻炼孩子的身体素质。
- 定期锻炼。
每天给孩子规律的锻炼时间，可以让他们养成定期锻炼的习惯，培养他们的身体素质和意志力。
- 饮食营养。
合理安排孩子的饮食，让他们养成健康的饮食习惯，这有利于促进他们的身体发育。
5岁孩子的教育
5岁孩子的教育
对于五岁宝宝的教育，以下是一些建议：
1.建立日常规律：帮助宝宝建立起一定的日常规律，包括饮食、睡眠、学习和玩耍时间等。
这有助于宝宝养成好的生活习惯和自我管理能力。
2.鼓励语言表达：五岁的宝宝正处于语言发展的关键期，家长应该积极鼓励宝宝开口说话，并注意与宝宝进行交流沟通。
可以通过读书、讲故事等方式，培养宝宝的听说能力。
3.引导兴趣爱好：五岁宝宝开始展现出自己的兴趣爱好，家长应该尊重并引导宝宝的兴趣，可以给宝宝提供适当的绘画、音乐、舞蹈或体育等方面的培训。
4.注重身体锻炼：五岁宝宝的身体正在快速发育，家长可以通过带宝宝去户外运动、游泳等方式，促进宝宝的身体健康和发展。
5.创造良好的学习环境：家长可以为宝宝创造一个安静、整洁、充满阳光的学习环境，提供适当的学习材料和学习机会。
6.培养社交能力：五岁宝宝开始与其他儿童进行接触和交往，家长可以帮助宝宝培养良好的交际能力和团队合作精神，让宝宝在社交中获得快乐和成长。
家园共育中班育儿知识_中班育儿知识大全
五岁的中班宝宝完全有了自己的独立思维，对于对于周围的小朋友和家长的某种行为模仿能力强，以下是整理的家园共育中班育儿知识的相关资料，各位家长们抓紧看看吧。
家园共育中班育儿知识一五岁孩子的教育方案五岁的宝宝完全有了自己的独立思维，对于对于周围的小朋友和家长的某种行为模仿能力强，对大人表现不满时有了较强的反抗意识，而且这个年龄段的宝宝好奇心，对外界一切事物都有很强探索的欲望，所以在教育问题上家教要讲究策略，才能激发宝宝探究问题、了解问题的欲望，家长可以从以下几方面入手1、保护孩子的好奇心，正确回答孩子的问题，激发孩子探究问题、了解问题的欲望。
多带孩子到大自然中去引导孩子欣赏自然美。
2、制造一个和谐幸福的家庭环境，更有利于孩子的成长。
3、要热心接待孩子的小朋友，使孩子们感到家长的态度是友好、和蔼可亲的。
4、可以适当给孩子一些挫折感，有时忽略一下孩子的要求。
5、健康的情感，对于孩子的成长是非常重要的。
教育方法一这个年龄是幼儿同伴意识开始萌芽的阶段。
可以多鼓励孩子找小朋友玩，使宝宝在同伴集体中能够有主张、并且相互协调、顺利地玩。
通常受欢迎的类型为有亲和力的小孩，而任性的小孩较易被排斥，所以不随便发脾气的小孩，是大家乐于接纳的朋友。
教育方法二培养孩子成就感，让孩子做一些力所能及的事，如扫地、擦桌子、分发碗筷等，锻炼孩子的独立性和动手操作能力，鼓励孩子进行游戏、续编故事、添画、看图讲故事等方法发挥孩子的想象力，使孩子生活得更加快乐。
培养孩子的成就感，这样可以树立孩子的自信心，使他们感到成功的喜悦和快乐。
教育方法三让孩子自由玩耍，五岁的孩子求知欲强，对自然、社会的知识经验逐渐丰富。
喜欢和小朋友一起玩耍，对大人的依赖性减少，不喜欢受到过多的干涉和帮助。
可以给孩子准备拼插玩具、计算玩具、识字玩具、拼图玩具和童话故事书、自然常识书、儿歌书等，平时可以给他准备一些绘图工具用具、音乐用具等，让孩子找他的好朋友一起玩，这样更能让孩子找到其中的乐趣。
01岁培养方案语言活动
01岁培养方案语言活动一岁宝宝的语言发展是非常关键的，因为这个时期是宝宝语言能力快速发展的阶段。
下面是一份针对一岁宝宝的语言培养方案，帮助他们发展语言沟通能力。
1.说话模仿游戏：妈妈（或其他照顾者）可以和宝宝进行模仿游戏，模仿宝宝发出的声音或者简单的词语。
这个游戏能够帮助宝宝学会发出声音并且注意到不同的语音。
2.朗读绘本：选择适合一岁宝宝的绘本，朗读给宝宝听。
可以重复阅读同一本书，因为宝宝通过重复听到相同的词和句子，可以逐渐学会他们的意思。
3.音乐和歌曲：播放简单的音乐和儿歌给宝宝听。
可以一起唱歌和摇头晃脑跟着节奏。
音乐和歌曲能够帮助宝宝对节奏和音调有更好的感知。
4.面部表情和手势：教宝宝一些简单的面部表情和手势，例如点头、摇头、拍手等。
这样可以帮助宝宝通过表情和手势来沟通和表达自己的需求。
5.创造性的语言游戏：创造一些简单的语言游戏，例如指示宝宝拿一些物品，或者让宝宝找一些特定的东西等。
这样可以帮助宝宝学习和理解简单的指令。
6.和宝宝交流：在日常生活中，多和宝宝进行交流。
尽量使用简短明了的句子和清晰的语音与宝宝交流。
可以多和宝宝说话，询问他们的需求和感受，给予积极的回应。
7.多和宝宝进行互动游戏：玩拼图、积木等互动游戏，与宝宝建立语言互动，鼓励宝宝在游戏中使用词语或者简单的句子来表达自己的意思。
8.定期复习：定期复习之前学习过的词语和句子。
可以通过复习游戏来进行，例如使用卡片，让宝宝指出所学过的物品。
9.创造语言环境：创造丰富的语言环境，多说话、多唱歌、多听听宝宝的声音。
可以通过音乐、绘本、电视等媒介来丰富宝宝的语言环境。
10.鼓励宝宝自信表达：鼓励宝宝自信地表达自己的想法和需求。
无论宝宝是通过声音、手势还是面部表情来表达，都要给予积极的回应和鼓励。
注意事项：-语言活动不需要要求宝宝完全正确地说出单词或句子，重点是激发宝宝的兴趣和积极参与。
-每个宝宝的语言发展速度不同，所以不要过分强求，要根据宝宝的兴趣和能力来进行语言活动。
一至三岁婴幼儿早教活动策划方案五篇
一至三岁婴幼儿早教活动策划方案五篇婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，确实是进行教育的好时机。
以下是小编为大家精心整理的一至三岁婴幼儿早教方案五篇，希望对各位家长有帮助!婴幼儿早教方案11、传球首先选择和宝宝脑袋大小差不多的球(太大太小都抓不住)，然后选择或清理出一块室内或室外的空间，育婴师坐在离他一两步远的地方，轻轻将球滚到宝宝脚边，然后鼓励他把球滚回来。
宝宝熟练后，慢慢扩大与他的距离。
同样，育婴师也可以试着将球轻柔地弹给宝宝，再让他弹回来。
技能聚焦：学会滚球或让球停止都可以帮助幼儿提高大动作技能;可以训练幼儿手眼协调能力;还可帮他们培养时间感，因为需要算出球达到他们需要多长时间。
2、吹泡泡自己动手将一杯水，一勺甘油以及两勺餐洗剂混合在一起，即可制成泡液。
泡泡棒可以用塑料管、空心塑料棒做。
用一根大泡泡棒吹出大泡泡，当宝宝追赶击破时，为他欢呼。
然后用小棒重复，吹出雨点般的小泡泡要用力，吹大泡泡则要轻柔。
这个游戏可以把宝宝带到户外做，向他解释风可以吹得树叶沙沙响，可以吹动他的头发，也可以吹走泡泡。
吹时，育婴师倒着走，以便让宝宝边追边抓泡泡。
技能聚焦：吹泡泡、追逐泡炮并将其击破是鼓励运动、刺激手眼协调的游戏，还可以介绍大小高低的概念。
3、晃动身体的歌育婴师可以给小宝宝唱《拍手歌》，并教宝宝根据歌词做动作，宝宝渴学习身体各部位的名称，所以要强调歌词中的手和脚，做大幅度的动作以强调词义。
宝宝学会儿歌后，育婴师故意犯错，比如应该跺脚时拍手，就看宝宝如何反映了，宝宝很可能开怀大笑，因为幽默感与生俱来。
技能聚焦：锻炼宝宝的身体意识、大动作技能、听觉和社交技能。
学会控制手和脚对这个年龄段的宝宝是非常重要的事，当育婴师说出这些部位，他就可以指出身体的位置，说明游戏起作用了。
4、枕头路在室内用枕头和软垫铺一条路，让路围着房间弯弯曲曲。
育婴师鼓励宝宝沿着小路爬完或走完路线。
这条路弯曲又不平，育婴师一定要抓住他的手，并把宝宝的鞋子和袜子都脱了，一旦宝宝的步子稳了，放手让宝宝自己在枕头上走几步，但是要站在附近保护。
5岁育儿知识范本5份
5岁育儿知识范本5份5岁育儿知识1一、对中班幼儿感知觉培养核心理健康学教育。
中班幼儿的家长同样应维护佳孩子生理器民，无意识的练*幼儿视觉、触摸觉、空间知觉、时光知觉。
可有意识、有打算地训练幼儿的听力，*时要按期丈量幼儿听力情形，及早医治跟防备。
让孩子逐渐识别：红、黄、橙、绿、地蓝、蓝、紫等色，并逐步按名称选色及按色彩讲名称。
教孩子用手摸，鉴别物体的精细、软硬、轻沉、毛糙、润滑。
用捉迷躲或找物的游戏培养孩子逐步分辨高低、前后、左左。
如用同种物体摇成不共的空间地位，让幼儿指出方位。
又如用娃娃晃成一上一下、一前一后、一左一右等。
家长能够通功率领孩子干一些察看记载去培育孩子的时光知觉。
如带孩子视察母鸡→生蛋→孵小鸡→母鸡带小鸡的图片，并讲出先后次序。
还能够透过故事、童话等辅助幼儿掌握从前、很久良久、起初、开端、停止等词汇。
二、对中班幼儿念维造就中的心理健康教育。
中班幼儿感知动作思维水*很高，他们可边动息边说边记，形象思维占主导位置，但逻辑思维程度差，处于萌芽状况。
他们掌握名物概思时能概括没什物重要特征，特殊是功能特点。
野长能够常常取孩子玩找错的游戏，如家长讲马是拉车的幼儿讲对，马是拉车的，水果是抛掉的，错，生果是吃的，年轻人如何预防白发的出现。
中班的数概念可控制到10，词汇的把握也跟着年纪增添，这为幼儿心头语言书面语言的倒退发明了条件，有前提的家长能够让幼儿教书法、学画绘、学语言。
家长对孩子还能够对症下药地讲故事，清顺治帝死因成谜：是出天花还是被郑成功炸死。
对胆小的孩子可多讲些英勇成功的故事；对从私的孩子讲些使己孤单的故事。
家长讲故事比教师更替主要，由于家长能够依据大家孩子的共性，有针对性地抉择故事，入言有效的教导。
还应注意，家长讲故事的语言要活泼。
有的家长故事选材赖，可是，他们不是在将故事，而是在依照书上的文字一个一个地想。
因为孩子对书点语言不熟*，有的甚至听不懂，听听就没意思了。
最恶在讲的进程中多用象形字、象声字，必要时应顿挫抑扬、载歌载舞，仅有本人讲的有津有味，孩子才干听的津津乐道。
育儿知识大全(早教方法)
育儿知识大全(早教方法)1、保护好奇心这个年纪的孩子对世界很好奇，什么都想探索想尝试。
家长要做得是保证他的安全，在可以保证安全的前提下，就不要限制他的言行，也不要抹杀他的好奇心。
因为这样的好奇心也是他认知世界的最大动力。
建议保证孩子每天在室外至少锻炼2小时。
2、加强语言交流孩子的语言发育水准存在一定差异性。
有的相对早慧，有的则迟缓一些。
所以，家长要积极和孩子进行语言交流，通过描述和提问来刺激孩子的感官，促进他的语言能力。
需要注意的.是，和孩子说话不可以使用“童语”，而要用成人的语言方式和词汇与他交谈。
3、教授认知能力此时的孩子求知欲望极强，接受能力也比较好，正是教他认知世界和社会的大好时机，这个时期家长对他教导会影响到他一辈子。
此外，家长请放手让他尝试去做很多事情，只要不危险就不要制止他。
4、培养手指灵活性家长带着宝宝做手指操，让每个手指都可以充分运动起来。
还可以叫宝宝去捡拾一些细小的东西，也可以做一些需要手指精细运动的小游戏，如玩积木，这是最好的训练手指灵敏度的方法。
5、训练身体协调性眼睛、双手、双脚、大脑等身体各个部位的协调一致。
当孩子学会走路，培养他的双脚和身体之间的协调就显得十分重要了。
具体的方法很多，比如扶孩子爬楼梯，带孩子上野外游玩等，都可以培养他身体与腿、脚的协调一致。
还可以给孩子玩各式玩具，通过玩具来培养眼睛与手的配合性。
6、培养运动能力此时孩子可以独立进行游戏，还可以和同龄人完成一个游戏。
在时间允许的条件下，父母多陪伴孩子一起进行游戏，带着他做一些全身的运动，如球类等。
既锻炼出一付强健的体格，又能让孩子变得更加敏捷和灵活。
但是，这个年龄的孩子有比较严重地破坏欲望。
被他们弄坏的玩具表面可能表面已经不再光滑，出现毛糙或尖角，很可能使孩子受伤。
所以家长要时常检查玩具是否安全。
7、玩沙子和胶泥以启迪思维大家儿时常有类似经历。
所以，当孩子去玩沙子或胶泥时也不要阻止他，相反，沙土含有的微量元素还有益于孩子的健康。
1岁至2.5岁宝宝早教训练方法
智力开发不是教宝宝认字识数。
对一岁左右的宝宝吃、喝、拉、撒、睡的关心程度已经有所降温,更多的父母开始注意起婴儿的智力发育。
父母不要试图以各种方式加快宝宝的智力发育速度,这会使父母气馁,宝宝受罪。
如果妈妈制定出计划,一天教宝宝认识几个汉字,或几个数字,或几个英语单词,这对刚刚1岁的宝宝来说,不但是比较困难的,也是枯燥乏味的,宝宝没有兴趣这样死记硬背。
父母应给宝宝更多自由发展的空间,创造更多自由发展的环境。
父母强行推着宝宝向前走,只能事与愿违,欲速则不达。
1岁半宝宝早教1、手眼协调能力的培养：垒积木、放钱币到存钱罐、捏小豆子、串珠子等。
从大的开始,越来越精巧,越来越准确。
2、去户外活动：在草地上和几个小朋友一起捡玩具；多走路、多跑跑,锻炼孩子肢体能力,开阔眼界。
3、在家里帮大人拿东西：拿肥皂、拖鞋、小板凳等。
培养孩子和人合作的习惯。
4、学走路、爬楼梯、迈楼梯（上楼梯）、跑、跳（先向下跳,再向上跳）、一只脚站立,踢球－循序渐进5、让孩子自己玩套碗、积木：锻炼注意力的集中6、用形状套认识形状：圆－正方形－正三角形－长方形7、学习自己整理自己的东西：把玩具收拾好放回原处。
家里的东西应该都在固定的地方,让孩子养成整齐、整洁的好习惯。
8、问宝宝这个东西是谁的：第一步说“这”,第二步说“是XX（名字）的”,第三步学说“是我的”,表示孩子会用代名词了,能够分得清“我”、“你”。
9、玩电视遥控器：知道哪个按钮是做什么的,开、关、换台。
10、自己学脱衣服：先学脱前开扣的背心或套头背心,再学穿衣服。
提高孩子的自理能力。
11、用线串大珠子：一边提高手眼协调能力,一边学数数学认颜色。
（也可以用硬币塞进存钱罐来提高手眼协调能力）12、过马路学的儿歌：大马路宽又宽警察叔叔站中间红灯亮了停一停绿灯亮了向前行13、拼图配对：找一样的拼图配对14、玩藏猫猫的游戏：让宝宝找东西、找人15、玩球：先学抛球,再学滚球,最后学接球一岁儿童..已经进入幼儿期,能够自己走路；智能已有很大增强；好奇心强烈。
五岁幼儿园宝宝学习计划
五岁幼儿园宝宝学习计划一、学习目标1. 语言表达能力：能够用简单的语言表达自己的想法和需求，积极参与各种语言游戏和历史故事的讲述。
2. 数学认知能力：能够认识数字1-100，掌握数字之间的大小关系，并能够进行简单的加减法运算。
3. 科学探索能力：对身边的事物和现象进行观察和探索，了解一些基本的科学知识。
4. 社交情感能力：能够合理表达自己的情感，尊重他人，友好相处，乐于与他人分享和合作。
二、学习内容1. 语言表达能力的培养（1）参加各种语言游戏，如说故事游戏、角色扮演游戏等，让宝宝在游戏中轻松地表达自己。
（2）讲述历史故事，激发宝宝对历史的兴趣，培养宝宝的表达能力和逻辑思维能力。
（3）孩子参加一些自我介绍的活动，帮助孩子学会用简单的语言介绍自己。
2. 数学认知能力的培养（1）认识数字1-100，掌握数字的写法和认读，能够在日常生活中熟练使用数字。
（2）进行简单的加减法运算，比如在游戏中提问宝宝一些简单的数学问题，让宝宝在游戏中学习数学。
（3）宝宝参加各种数学游戏，如数学拼图游戏、数学绘画游戏等，培养宝宝的数学思维能力和动手能力。
3. 科学探索能力的培养（1）在幼儿园的科学角落进行科学实验，让宝宝亲自参与并观察实验现象。
（2）在教学活动中，老师能够向宝宝展示一些简单的科学现象，并让宝宝进行观察和思考。
（3）让宝宝参加一些科普活动，如参观科技馆、参加实验课程，引导宝宝对周围的事物进行探索。
4. 社交情感能力的培养（1）培养宝宝的情感表达能力，让宝宝学会用简单的语言表达自己的情感。
（2）在游戏中培养宝宝的团队合作精神，让宝宝学会与他人友好相处和合作。
（3）在活动中引导宝宝学会尊重他人，鼓励宝宝与他人分享和帮助他人。
三、学习方法1. 注重游戏幼儿园宝宝的学习应以游戏为主，通过各种有趣的游戏来引导宝宝学习。
游戏是幼儿认识世界的重要途径，也是促进身心发展的有效手段。
2. 多元化教学在教学过程中，老师应该多种教学手段，如讲故事、数学游戏、科学实验等，让宝宝在多种学习方式中获取知识。
5周岁小孩教育方法有哪些
5周岁小孩教育方法有哪些在孩子成长的早期阶段，教育起着至关重要的作用。
5周岁是孩子接受不同形式教育的关键时期之一。
在这个年龄段，家庭和学校都需要为孩子提供一个良好的教育环境。
下面将介绍几种适合5周岁小孩的教育方法。
1. 游戏教育法游戏是孩子成长和学习的重要方式之一。
通过游戏，孩子可以培养想象力、创造力以及解决问题的能力。
家长和老师可以设计各种适合孩子年龄的游戏，如角色扮演、益智游戏等，激发孩子的兴趣并且以乐趣的形式传授知识。
2. 亲子互动教育法建立亲子互动的良好关系对孩子的成长和教育有着重要的影响。
家长可以陪伴孩子一起参与各种活动，如绘画、手工制作、户外运动等。
这种互动可以增强亲子之间的情感联系，同时促进孩子的思维发展和智力提升。
3. 多元化学习教育法不仅仅局限于书本教育，提供多元化的学习方式对孩子的综合素质发展非常有益。
家长可以引导孩子参加音乐、舞蹈、绘画等艺术类活动，同时也可以培养他们的运动兴趣和参与团队活动的意识。
这样的综合教育可以帮助孩子在多个方面得到全面发展。
4. 规矩训练教育法学习遵守规则和纪律是孩子成长的重要部分。
家长可以制定一些简单的规则和任务，如按时完成作业、整理自己的玩具等。
通过规矩训练，孩子可以培养自控能力，学会遵守社会规则，并建立良好的行为习惯。
5. 激励教育法激励教育可以帮助孩子建立自信心和主动学习的态度。
家长和教师可以针对孩子在学习和成长过程中取得的进步给予肯定和奖励。
通过积极的激励，孩子能够更加自信地面对困难，努力追求更好的表现。
6. 多角度观察教育法家长和教师可以通过多角度观察孩子，了解他们的兴趣和潜力，并针对性地开展教育活动。
例如，发现孩子对科学有浓厚的兴趣，家长可以带他参观科学博物馆，购买科学实验玩具，引导他进行科学实验等。
这种精准观察教育法可以更好地满足孩子的学习需求。
在教育5周岁小孩的过程中，家长和教师需要关注孩子的个体差异，因材施教，并且注重培养孩子的兴趣和好奇心。
5岁宝宝学习计划制定
5岁宝宝学习计划制定宝宝的成长是需要全方位关心和培养的，学习计划的制定对于宝宝的成长至关重要。
下面我们就来制定一份5岁宝宝学习计划，帮助宝宝在成长过程中全面发展。
一、语言能力1、口语表达能力宝宝5岁时，口语表达能力逐渐成熟，可以通过讲故事、播放儿童歌曲、观看动画片等方式，让宝宝多接触语言，提高口语表达能力。
2、阅读能力每天给宝宝读故事书，培养宝宝的阅读兴趣，同时也可以通过问答的方式，加深宝宝对故事内容的理解和记忆，提高阅读能力。
3、语音纠正宝宝5岁时需要进行语音纠正，教宝宝正确发音。
可以通过朗读、复述、模仿等方式帮助宝宝改正口音。
二、认知能力1、逻辑思维培养宝宝的逻辑思维，可以通过给宝宝玩益智玩具、做拼图、玩解谜游戏等方式锻炼宝宝的逻辑思维能力。
2、记忆力适当进行记忆力训练，可以利用卡片游戏、数字游戏、文字游戏等方式培养宝宝的记忆力。
3、空间认知宝宝5岁时对于空间的认知有所提高，可以通过给宝宝画画、做手工、看立体图书等方式帮助宝宝提高空间认知能力。
三、动手能力1、手眼协调通过给宝宝玩穿珠、玩沙、描画等方式培养宝宝的手眼协调能力。
2、手工制作让宝宝参与一些简单的手工制作活动，如折纸、粘贴画、剪纸等，锻炼宝宝的动手能力。
3、运动能力给宝宝提供各种形式的运动训练，如跑步、跳绳、爬楼梯等方式锻炼宝宝的运动能力。
四、社交能力1、亲子交流鼓励宝宝与父母进行亲子交流，多与宝宝谈心，听取宝宝的意见，培养宝宝良好的社交能力。
2、与同龄人交流给宝宝提供与同龄人交流的机会，让宝宝学会与他人合作、分享，增强宝宝的社交能力。
3、礼仪教育教会宝宝礼貌用语、礼仪规范，帮助宝宝建立正确的社会交往观念。
五、情绪管理能力1、情绪表达教会宝宝如何正确表达自己的情绪，通过角色扮演、情景模拟等方式帮助宝宝更好地理解和表达自己的情感。
2、自我认知教会宝宝如何认识自己的情绪，当宝宝情绪波动时，及时引导宝宝分辨自己的情绪，并给予合理的指导和帮助。
有关五岁宝宝教育方案
•有关五岁宝宝的教育方案•杨林英(老师) 2011-09-23•五岁孩子求知欲强。
对自然、社会的知识经验逐渐丰富。
喜欢和小朋友一起玩耍，对大人的依赖性减少，不喜欢受到过多的干涉和帮助。
可以给孩子准备拼插玩具、计算玩具、识字玩具、拼图玩具和童话故事书、自然常识书、儿歌书等。
根据孩子的爱好，可以给他准备一些绘图工具用具、音乐用具、科学玩具、运动玩具等。
最重要的是让孩子找他的好朋友一起玩。
五岁孩子的教育方案发展指标：能在平衡木上做简单的动作，会按着音乐节奏做韵律操，器械操；会折、剪、贴、捏出简单的物体；能连贯的讲述所经历的事物；能够看懂画册的主要情节，会看图讲故事；能进行10以内加减法计算；能拼摆、组合、添画图形，能自觉遵守纪律和规则。
教养策略：保护孩子的好奇心，正确回答孩子的问题，激发孩子探究问题、了解问题的欲望。
多带孩子到大自然中去引导孩子欣赏自然美。
1、要热心接待孩子的小朋友，使孩子们感到家长的态度是友好、和蔼可亲的。
2、父母感情不和会影响孩子的成长。
3、健康的情感，对于孩子来说是成长中的阳光、雨露。
4、可以适当给孩子一些挫折感，必要时可忽略一下孩子的要求。
★训练方法一让孩子自由玩耍。
此时期的孩子求知欲强。
对自然、社会的知识经验逐渐丰富。
喜欢和小朋友一起玩耍，对大人的依赖性减少，不喜欢受到过多的干涉和帮助。
可以给孩子准备拼插玩具、计算玩具、识字玩具、拼图玩具和童话故事书、自然常识书、儿歌书等。
根据孩子的爱好，可以给他准备一些绘图工具用具、音乐用具、科学玩具、运动玩具等。
最重要的是让孩子找他的好朋友一起玩。
★训练方法二这个年龄是幼儿同伴意识开始萌芽的阶段。
游戏之中的参与感，使得幼儿在同伴集体中能够有主张、并且相互协调、顺利地游戏一段时间。
例如：过家家时，学各种角色及同心协力地完成一件事情。
通常受欢迎的类型为有亲和力的小孩，而任性的小孩较易被排斥。
自由自在地成长，不随便发脾气的小孩，是大家乐于接纳的朋友。
1到1.5岁幼儿生活能力和良好生活习惯的培养
1到1.5岁幼儿生活能力和良好生活习惯的培养一、膳食：1 . 膳食营养素推荐摄入量能量1100kcal/kg 蛋白质 1.15 ~ 1.25g/kg 脂肪占能量的35% ~ 40% 钙600mg 铁12mg 锌9mg V A 1200 IU VD 400 IU VB1 0.6mg VB2 0.6mg VC 60mg2 . 三餐二点3 . 注意事项1）定时、定位，同家人一起进餐2）鼓励小儿自己动手吃3）不挑食、偏食4）不养成吃零食习惯5）不边吃边玩，不边走边吃6）饭前洗手，吃甜食后漱口或喝白开水二、睡眠1 . 睡眠时间：白天2次，每次1.5 ~ 2小时，夜间睡7 ~ 9小时2 . 睡眠习惯：“五不”：不哄、不拍、不抱、不摇、不嘴里叼东西。
“三要”：要定时；要舒适的睡眠环境；要良好的睡姿。
“二做到”：睡前的清洁卫生；独立的睡眠床。
三、独立生活能力培养1 . 自己用勺吃饭，用杯喝水2 . 自己去坐便盆，脱裤子，试着提裤子3 . 试着脱鞋、脱袜子4 . 自己戴帽、脱帽5 . 帮忙收拾玩具6 . 给大人拿拖鞋7 . 自己洗手四、社会交往能力1 . 礼貌待人：打招呼、问好、谢谢、再见；拿东西招待客人；玩具分给别人玩，一起玩2 . 促进语言的理解和表达：在日常生活中学在游戏中学在看图片、看书中学在听故事中学内容：名称和用途（“这是什么？”“做什么用的？”）动词（“是”“要”“抱”“拿”“开门”“快”“慢”……）东西的特性（颜色、大小、形状、高低……）称呼（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨……）招呼（你好、再见、谢谢）1到1.5岁幼儿智能发展12-13个月◆宝宝1岁大，反射动作会完全消失，动作可自主控制。
◆了解明白日常生活的小节，理解很多物件的用途，梳子是梳头的，牙刷是刷牙的等。
◆明白简单常用字句的意思。
◆会说出一至两句可以理解的话。
13-14个月◆宝宝的智力不断进步，理解能力增强，可以自行进食。
◆能准确地将食物放入口中。
科学育儿-1~1.5岁宝宝智力教育
科学育儿-1~1.5岁宝宝智力教育这一节由我给大家分享1岁到1岁半期间孩子的发育特点和感觉系统煅练与互动引导。
我们首先要说一下这个阶段常见的问题；过了周岁以后，宝宝比以前更活泼了，手渐渐的灵便起来的了，会在纸上乱画，也可以拿勺子吃饭，看大人做的动作他会跟着模仿。
这个时期是宝宝学走路和学说话的重要阶段!有的发育稍晚一点宝宝的家长，看到别人家同龄的孩子或者更小一点的孩子都能说话了，自己家的宝宝却连“嗯嗯”“不不”一些简单的词语都不会说，人家的孩子都能自己走了，自己家的宝宝没人扶着还是不敢往前走，宝妈们看着真是羡慕嫉妒恨啊，其实宝爸宝妈们也不用着急，每个孩子发育都有早晚!这个时候我们只要做好正确的引导工作，让宝宝顺其自然的成长就好了。
在孩子周岁以后，宝宝的生活大部分内容就是玩耍了，大部分的家长也意识到这方面的问题，就会给宝宝买我们认为孩子会喜欢玩的玩具，给孩子买了之后发现并不喜欢玩，看大人玩的时候就会给抢过来，然而自己并不会玩。
讲到这里不禁想到，我有个同事给宝宝买了一个会叫的玩具小狗，宝宝一听到玩具狗发出的响声不仅不感兴趣，反而是很害怕，真是有一种冷叫你妈觉得你冷，有一种玩具叫你妈觉得你喜欢。
所以我们就先来说说周岁以后怎么给宝宝选择玩具。
之前也有说到，周岁以后的孩子更加的活泼了，这个时候走路是孩子最喜欢的运动了，刚满周岁的孩子走路还走不稳，是因为走路的时候全身肌肉都紧张，动作协调性和准确性很差，专业一点说法，就是感觉系统不成熟与不协调。
宝宝在这个时期本身最渴望的是提高自己的运动能力，都会喜欢玩用全身力量玩的玩具。
澳贝音乐踏行车就是这个时期训练宝宝感觉系充很好的选择，在宝宝走路不稳的时候可以把可以将座椅打开锁定，让宝宝推着学习走路。
还可以将座椅合起来锁定，让宝宝坐在车上，踏行车的方向盘可以转动，让宝宝用手拨动方向盘，可以促进小肌肉锻炼和手眼协调能力。
用手扭动方向盘旁边的旋钮开关，会有汽车启动声响，更有悦耳的歌曲，可以培养宝宝的乐感，同时还可以提高宝宝的生活体验，像是模仿大人开车的时候按喇叭。
5岁宝宝学习计划
5岁宝宝学习计划工作目标1.培养基本的学习习惯：通过定期的学习和游戏，让5岁宝宝形成良好的学习习惯，如每天阅读20分钟，完成15分钟的练习题等。
2.提高基本的学习能力：针对宝宝的语言、数学、美术、音乐等基本学习能力进行系统的训练，如通过讲故事、唱儿歌、绘画等方式，让宝宝在玩乐中学习。
3.培养社交能力和团队合作精神：通过组织小组活动、游戏等方式，让宝宝学会与人沟通、合作，培养宝宝的团队意识和社交技巧。
工作任务1.制定详细的学习计划：根据宝宝的学习兴趣和能力，制定每周的学习计划，包括学习内容、学习时间、学习方式等，确保宝宝每天都有所学习，有所进步。
2.设计有趣的学习活动：结合宝宝的好奇心和活泼性格，设计各种有趣的学习活动，如通过角色扮演、故事讲解、绘画比赛等方式，让宝宝在玩乐中学习。
3.定期进行学习评估：通过测试、观察等方式，定期对宝宝的学习情况进行评估，了解宝宝的学习进度和问题，及时进行调整和改进。
任务措施1.个性化学习计划的制定：通过与宝宝的家长沟通，了解宝宝的兴趣爱好、性格特点和学习需求，制定个性化的学习计划。
计划中应包括各类学习活动，如语言、数学、艺术、音乐等，确保宝宝全面发展。
2.多元化学习活动的设计：结合宝宝的发展特点，设计多元化的学习活动。
例如，通过讲故事、唱儿歌、绘画、手工制作等方式，激发宝宝的学习兴趣，提升宝宝的学习积极性。
3.定期学习评估和反馈：定期对宝宝的学习情况进行评估，及时发现并解决宝宝在学习过程中遇到的问题。
与家长保持密切沟通，分享宝宝的学习进展，共同关注宝宝的健康成长。
风险预测1.宝宝学习兴趣的衰减：在实施学习计划过程中，可能会出现宝宝对某些学习内容失去兴趣的情况。
为此，我们需要时刻关注宝宝的学习情绪，适时调整学习计划，以保持宝宝的学习兴趣。
2.家长配合度不高：宝宝的学习需要家长的积极配合。
如果家长配合度不高，可能会影响学习计划的效果。
因此，我们需要加强与家长的沟通，让家长了解学习计划的重要性和必要性，争取他们的支持与配合。
幼儿生活常识培养方案
幼儿生活常识培养方案幼儿时期是人生中非常重要的一个阶段，也是塑造孩子未来生活能力的关键时期。
为了帮助幼儿建立正确的生活常识和培养积极向上的生活习惯，下面将介绍一个幼儿生活常识培养方案。
本文将分为以下十二个部分进行阐述。
1. 培养健康饮食习惯在生活常识的培养中，培养幼儿的健康饮食习惯是非常重要的。
可以通过对幼儿进行有关食物的教育，引导幼儿选择营养均衡的食物，并注意饮食的规律与均衡。
2. 培养个人卫生习惯维持良好的个人卫生习惯是幼儿生活中不可忽视的一部分。
幼儿可以通过学习洗手、刷牙等基本卫生常识，养成良好的个人卫生习惯。
3. 培养安全意识安全意识的培养是保护幼儿安全的基础。
可以利用游戏、故事等有趣的方式，教育幼儿防止意外事故、火灾、电击等基本的安全常识。
4. 培养家居管理能力幼儿可以通过参与家务活动，培养家居管理能力。
例如，教导幼儿如何整理书包、收拾玩具等，并引导他们养成良好的生活习惯。
5. 培养公共场所礼仪在幼儿的生活常识培养方案中，培养公共场所礼仪也是重要的一环。
可以通过模拟游戏、角色扮演等方式，教育幼儿学会排队、尊敬他人等行为规范。
6. 培养自我保护能力自我保护能力是幼儿生活中不可忽视的一部分。
可以通过教育幼儿如何应对陌生人、如何避免危险等方式，培养幼儿的自我保护能力。
7. 培养社交能力社交能力对幼儿的发展非常重要。
可以通过开展合作游戏、社交活动等，教育幼儿学会分享、合作与沟通，培养他们的社交能力。
8. 培养环保意识环保意识是培养幼儿正确价值观的重要一环。
可以通过教授幼儿垃圾分类、节约用水等方式，培养幼儿对环境保护的意识和责任感。
9. 培养时间管理能力时间管理能力是幼儿生活中的重要一环。
可以通过教育幼儿制定作息计划、合理安排学习和娱乐时间等方式，帮助幼儿培养良好的时间管理习惯。
10. 培养公民意识公民意识的培养对幼儿的综合素质发展起着重要作用。
可以通过教育幼儿尊重社会规则、团队合作等方式，培养幼儿的公民意识，帮助他们成为有责任、有担当的社会成员。
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1-1.5岁培养方案·智慧妈妈提示这个年龄段的宝宝，可设计一些如下蹲拾物、上斜坡、推车走、追逐跑之类的游戏活动，进一步锻炼下肢肌肉的力量；提供细小的物品，让宝宝操作摆弄，但要防止宝宝误吞。
·1岁～1岁半宝宝发展目标·1岁~1岁半宝宝语言活动目标·1岁半宝宝语言游戏：玩电话·1岁半宝宝语言游戏：看布书·1岁~1岁半宝宝常识活动目标·1岁半宝宝常识游戏：哭哭笑笑·1岁半宝宝计算活动目标·1岁半宝宝计算活动：分东西1岁～1岁半宝宝发展目标1岁～1岁半宝宝发展目标1. 行走平稳，乐意追逐跑。
2. 能借助辅助物上台阶，会踢静止的球。
3. 乐意操作小体积的物品，愿意用手挖空物品。
4. 会连接或搭积木。
5. 生活自理能力明显提高，会脱鞋袜。
6. 初步萌发与小伙伴交往的兴趣，会表达自己的喜怒哀乐。
7. 能听懂指令性语言，从学说一个单字发展到会发叠音，再到用简单的单句与人交谈。
8. 好奇心、求知欲增强。
9. 能准确地将圆形、方形放入模板。
10. 对汉字、读书产生浓烈的兴趣，喜欢听儿歌、讲故事。
11. 会背诵数字1～10，会认一两种几何图形。
智慧妈妈提示1. 这个年龄段的宝宝，需要进一步锻炼下肢肌肉的力量，为此，可设计一些如下蹲拾物、上斜坡、推车走、追逐跑之类的游戏活动。
2. 提供细小的物品，让宝宝操作摆弄，但要防止宝宝误吞。
3. 在日常生活中不失时机地训练宝宝独立生活的能力，如正确使用小勺，脱背心、鞋、袜等。
4. 要经常为宝宝提供与他人交往的机会，鼓励宝宝大胆与人交往。
5. 结合生活环境与大自然环境让宝宝认识颜色。
6. 运用“环境濡染法”“表情识字法”“动作识字法”“阅读识字法”等，教宝宝认识150个左右的汉字。
1岁~1岁半宝宝语言活动目标(1) 能安静、专注地听家长讲故事。
(2) 在反复倾听的基础上，能接儿歌末尾一两个字。
(3) 会说出自己的名字，会对家长的问话做出简单的应答。
(4) 会说出家庭所有成员的称谓。
(5) 会说出至少10个单词，如“抱”“吃”“不”等。
会发叠音，说简单的句子。
(6) 能模仿动物的叫声，如：小猫“喵喵”，小鸡“叽叽”。
(7) 识字：电话、Hello、你好、早、好、嘴巴、鸡蛋、小鸟、飞、天、蜡笔、鸭梨、橘子、家、碗、盘、春晓、笑、哭、鹅。
1岁半宝宝语言游戏：玩电话1. 玩电话目的鼓励宝宝尝试用语言进行表达。
准备玩具手机，玩具电话，字卡“电话”。
智慧妈妈教你玩(1) 在场地上散放着各种玩具电话，鼓励宝宝玩玩、看看，并模仿成人的动作，如：拨号，拿起话筒说“喂喂”，反复将话筒拿起、挂好。
(2) 让宝宝摆弄手机，听声音。
宝宝摆弄几分钟后，妈妈可用自己的手机与宝宝对话，鼓励宝宝说“喂”“Hello”“爸爸”“妈妈”。
还可鼓励宝宝给家人打电话，说“爷爷”“奶奶”“婆婆”“好”“宝宝”“再见”等。
对月龄较大的宝宝，交流的内容可更丰富些。
(3) 识字：电话。
建议在家中，要经常给宝宝接听电话的机会，鼓励宝宝对着电话说“Hello”“你好”。
2. Hello,你好！目的(1) 引导宝宝理解“Hello”的中文意思，学会用“Hello”与别人打招呼。
(2) 熟悉音乐，能在家长的帮助下随着音乐做挥手、拍手的动作。
准备小猴、小兔、小熊、小猫等动物手偶(套在手上的人或动物形象)或玩具，字卡“Hello”“你好”。
智慧妈妈教你玩(1) 妈妈套上小猴手偶与宝宝打招呼：“Hello，你好！”并代替宝宝或鼓励宝宝说：“Hello，你好，小猴！”(2) 依次换上其他手偶，用“Hello”与宝宝打招呼，并不断地引导宝宝边挥手边说。
(3) 妈妈两只手都套上手偶，随着音乐让宝宝模仿挥手、拍手、摇头的动作。
(4) 识字：Hello、你好。
建议在日常生活中，当宝宝见到熟悉的人或同龄小伙伴时，可鼓励宝宝用“Hello，你好”打招呼。
3. 有礼貌目的(1) 让宝宝学会问“早”和“好”。
(2) 让宝宝学会握手的动作。
准备画有哥哥、弟弟、姐姐、妹妹的图片，小鸡、小鸭手偶，字卡“早”“好”。
智慧妈妈教你玩(1) 妈妈出示小鸡、小鸭手偶，让它们互相问“早”和“好”，然后对宝宝说：“宝宝看，小鸡、小鸭真有礼貌呀，宝宝你有礼貌吗？”让宝宝懂得见面时互相问好，这样才有礼貌。
(2) 妈妈拿出画有哥哥、弟弟、姐姐、妹妹的图片，引导宝宝向他们问“早”和“好”。
(3) 妈妈教宝宝说儿歌，指导宝宝接字“早”“好”“貌”。
(4) 妈妈拉着宝宝向家庭成员逐一问“早”和“好”。
(5) 识字：早、好。
儿歌哥哥早，弟弟早，姐姐好，妹妹好，小朋友，有礼貌。
4. 嘴巴目的(1) 让宝宝通过观察，发现小鸡、小鸭和娃娃嘴巴的区别。
(2) 让宝宝学会说重叠词“尖尖”“扁扁”“圆圆”。
准备小鸡、小鸭、娃娃的图片，字卡“嘴巴”。
智慧妈妈教你玩(1) 妈妈拿出图片说：“宝宝看，小鸡的嘴巴是尖尖的，小鸭的嘴巴是扁扁的，娃娃的嘴巴是圆圆的。
今天我们来学一首好听的儿歌叫《嘴巴》。
”然后让宝宝观察图片，告诉宝宝它们嘴巴的不同形状。
(2) 妈妈提问：“谁的嘴巴是尖尖的？谁的嘴巴是扁扁的？谁的嘴巴是圆圆的？”让宝宝准确回答。
(3) 妈妈加上简单的模仿动作，朗诵儿歌，接着指导宝宝模仿小鸡、小鸭、娃娃的动作，并用手指做出尖尖的、扁扁的、圆圆的形状。
然后，妈妈把着宝宝的手，边念儿歌边指导宝宝做动作。
(4) 妈妈念儿歌，让宝宝接说儿歌每一句末尾的重叠词。
(5) 识字：嘴巴。
儿歌小鸡嘴巴尖尖，小鸭嘴巴扁扁，娃娃嘴巴圆圆。
5. 鸡蛋目的(1) 让宝宝认识鸡蛋，知道鸡蛋是鸡妈妈生下的宝宝。
(2) 学会说重叠词“溜溜”，并学会做磕和剥的动作。
准备鸡蛋娃娃(画上五官的鸡蛋)，几枚熟鸡蛋，字卡“鸡蛋”。
智慧妈妈教你玩(1) 妈妈从身后取出鸡蛋娃娃：“宝宝看，今天妈妈请来了一位小客人，他就是鸡蛋娃娃，名字叫鸡蛋，是鸡妈妈的宝宝。
”(2) 妈妈指导宝宝观察熟鸡蛋，并让宝宝摸一摸，知道鸡蛋是圆溜溜的。
然后妈妈剥鸡蛋，让宝宝观察动作(先磕一磕，再剥皮)，同时说儿歌。
(3) 宝宝学说儿歌，边说边剥鸡蛋；妈妈则重点指导宝宝剥鸡蛋的动作：磕、剥。
(4) 剥开鸡蛋后，妈妈指导宝宝观察蛋黄、蛋清。
然后让宝宝品尝鸡蛋，并告诉宝宝，鸡蛋的营养价值很高，多吃鸡蛋身体壮。
(5) 识字：鸡蛋。
儿歌小鸡蛋，圆溜溜，磕一磕，剥一剥，宝宝吃了身体壮。
6. 小鸟飞目的(1) 让宝宝认识小鸟的外形特征。
(2) 让宝宝学会表演儿歌的简单动作，重点是飞。
(3) 让宝宝学会接儿歌的尾字“飞”和“天”。
准备玩具小鸟(上发条会飞)，小鸟飞的动画碟片，字卡“小鸟”“飞”“天”。
智慧妈妈教你玩(1) 妈妈带宝宝来到户外，拿出玩具小鸟，把拧紧弦的小鸟放飞，并对宝宝说：“宝宝看，小鸟飞了，飞得多高呀，飞到天上去了。
”(2) 待小鸟从天上落下后，妈妈指导宝宝观察小鸟的外形特征：“小鸟身上长满了羽毛，它有一个尖尖的嘴巴和一对翅膀。
”(3) 妈妈用简单的动作表演儿歌，让宝宝学念儿歌，并会接儿歌的尾字“飞”和“天”。
(4) 识字：小鸟、飞、天。
儿歌小鸟小鸟高高飞，飞呀飞呀飞上天。
7. 小狗汪汪目的(1) 让宝宝欣赏故事，激发宝宝听故事的兴趣。
(2) 让宝宝懂得大小便要去厕所，养成讲卫生的习惯。
准备事先录好的《小狗汪汪》故事录音带，小狗图片。
智慧妈妈教你玩(1) 妈妈说：“今天给宝宝讲个故事，看看小狗汪汪发生了什么事情？”然后指导宝宝观察故事图片，向宝宝介绍人物，并讲述故事。
随后播放提前录好的故事磁带，宝宝和妈妈共同欣赏故事。
(2) 带宝宝去参观厕所，告诉宝宝这是大小便的地方。
故事小狗汪汪不听话，总是在屋里随地尿尿。
有一天它在屋里尿完尿，就跑出去玩了。
玩了很长时间，它又累又渴，便回家喝水。
结果，它一不小心，踩在自己撒的尿上，摔了一跤，疼得它大叫起来：“妈妈，妈妈！”妈妈听到汪汪的叫喊声，赶快从厨房里跑出来。
她看见汪汪是踩到自己的尿而摔倒的，便对汪汪说：“汪汪，谁让你又在屋里尿尿呀？摔得这么疼，看你下次还随便尿尿不！”汪汪听了妈妈的话，红着脸说：“我再也不随便尿尿了，今后我一定去厕所尿尿。
”8. 小蜡笔目的(1) 让宝宝认识蜡笔，知道蜡笔可以画画。
(2) 在妈妈的指导下，宝宝学会用简单的动作表演儿歌。
(3) 让宝宝学会接字“大”“画”“排”“来”。
准备一盒蜡笔，一张纸，字卡“蜡笔”。
智慧妈妈教你玩(1) 妈妈打开蜡笔盒：“宝宝，妈妈请来许多彩色娃娃，你知道它们会干什么吗？”引导宝宝认识蜡笔。
(2) 妈妈伸出食指做蜡笔状，边念儿歌边画画。
(3) 让宝宝跟着妈妈念儿歌，并接字“大”“画”“排”“来”。
(4) 妈妈出示字卡“蜡笔”，教宝宝认识，并让宝宝在“蜡笔”二字上随意点画。
儿歌小蜡笔，本领大，房子、窗户都会画。
桌子、椅子画一排，宝宝们呀坐下来。
9. 鸭梨目的(1) 让宝宝认识鸭梨。
(2) 在妈妈的指导下，宝宝学会接说儿歌的尾字“梨”“皮”“你”。
(3) 让宝宝品尝鸭梨，并告诉宝宝，河北省出产的鸭梨特别好吃。
准备一把刀子，一个鸭梨，字卡“鸭梨”。
智慧妈妈教你玩(1) 妈妈将鸭梨藏在布袋内，让宝宝摸一摸，闻一闻。
然后出示鸭梨，让宝宝观察鸭梨的特征。
(2) 妈妈洗净鸭梨，并切开让宝宝品尝。
(3) 妈妈念儿歌，宝宝学习接字“梨”“皮”“你”。
(4) 识字：鸭梨。
儿歌大鸭梨，黄黄的皮，又甜又脆我爱你。
10. 橘子目的(1) 让宝宝认识橘子的形状及颜色，知道橘子的果肉是一瓣一瓣的。
(2) 让宝宝学会接字“圆”“瓣”。
准备橘子，小橘灯(将橘瓤取出后，保留完整的橘皮做成的)，字卡“橘子”。
智慧妈妈教你玩(1) 妈妈拿出小橘灯，吸引宝宝的注意力，并问宝宝：“宝宝看，妈妈有一个美丽的小橘灯。
你知道它是用什么做的吗？它是用橘子做的。
看，这就是橘子。
”随即拿出橘子。
(2) 让宝宝通过观察、触摸，知道橘子是橘红色的、圆圆的。
(3) 妈妈剥掉橘子皮，让宝宝看里面一瓣一瓣的果肉，边剥边念儿歌，并让宝宝学习接字“圆”“瓣”。
(4) 品尝橘子，并识字：橘子。
儿歌橘子橘子圆又圆，橘子里面一瓣瓣。
11. 小鸟的家目的(1) 让宝宝知道大树是小鸟的家。
(2) 在妈妈的指导下，宝宝学会用简单的动作表演儿歌。
(3) 学会接字“家”。
准备小鸟的头饰，字卡“家”。
智慧妈妈教你玩(1) 妈妈抱着宝宝，指着窗外的大树说：“小鸟也有家，它的家就在那高高的大树上。
”(2) 妈妈带着宝宝来到大树下，观察大树和小鸟，并给宝宝念儿歌《小鸟的家》。
接着让宝宝跟着妈妈念儿歌，接字“家”。
(3) 把字卡“家”贴在大树上，给宝宝戴上小鸟头饰。
然后妈妈拉着宝宝模仿小鸟飞的样子，跑到大树下，摸一摸字卡“家”，并把宝宝举起来，绕着树边跑边念儿歌。