最新四年级科学抽测题目

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2022-2023学年度第一学期四年级科学期末考试(学期综合素养评价)

第1页共4页第2页共4页2022-2023学年度第一学期四年级科学学期综合素养评价（考试时间为40分钟，满分100分）题号一二三总分分数一、选择题。

（每小题2分，共50分）1．如图所示，“隔墙有耳”这一成语的意思是隔着一道墙，也有人偷听。

比喻即使秘密商量，别人也可能知道。

这说明（）能够传播声音。

A ．墙壁B ．地面C ．空气2．投出的篮球总是会落回地面，这是由于篮球受到（）的作用。

A ．拉力B ．重力C ．推力3．如图，将正在发声的闹钟放在玻璃罩里，把玻璃罩里的空气逐渐抽掉，闹钟声会（）。

A ．逐渐消失B ．逐渐变大C ．没有变化4．吸气的时候，空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺，此时胸腔会（）。

A ．收缩B ．扩张C ．不变5．运动的物体具有能量（动能），下列物体具有动能的是（）。

A ．放在桌上的铅笔盒B ．地面上的桌子C ．正在行驶的轿车6．如右图，运动员在撑杆跳时主要运用的是（）。

A ．反冲力B ．弹力C ．重力7．下列食物中，都含有丰富蛋白质的是（）。

A ．五花肉、炸薯条、花生B ．白菜、花生、南瓜C ．鱼、大豆、瘦肉8．下列情形中人体每分钟呼吸次数最多的是（）。

A ．慢走20步B ．快跑400米C ．睡觉9．如图，用纸卷成一个“喇叭”，用纸喇叭听声音时，这个“喇叭”模拟的是（）。

A ．鼓膜B ．耳郭C ．外耳道10．关于肺活量说法正确的是（）。

A ．肺活量是指肺的大小B ．肺活量是指憋气的时间长短C ．肺活量是指深吸一口气，然后尽最大努力呼出气体的量11．国国将食物分成花生、青菜、玉米和鸡肉、生肉、猪肉两大类，他分类的标准是（）。

A ．熟食和生食B ．植物类食物和动物类食物C ．主食类和副食类12．以下关于口腔对食物消化的作用，描述错误的是（）。

A ．食物在口腔的初步消化需要牙齿、舌头、唾液的共同作用B ．舌头在口腔中起到了搅拌和传送食物的作用C ．门齿、臼齿、犬齿分工明确，互相之间没有联系13．在讨论、确定小车的设计方案和绘制设计图环节，以下做法不正确的是（）。

部编版小学科学四年级上册单元达标测试卷(附答案)全册

部编版小学科学四年级上册单元达标测试
卷(附答案)全册
第一单元：生活中的能源
一、选择题
1. 风能是一种很好的能源来源。

( )
A. 对
B. 错
2. 以下哪种能源属于可再生能源？( )
A. 煤炭
B. 天然气
C. 太阳能
D. 石油
3. 火柴属于哪一种能源？( )
A. 非再生能源
B. 可再生能源
4. 太阳能可以用来做什么？( )
A. 发电
B. 开车
C. 烹饪
D. 游泳
5. 能源的消耗会对环境产生哪些影响？( )
A. 空气污染
B. 水污染
C. 土地沙漠化
D. 所有选项都
对
二、填空题
1. 煤炭是一种非再生能源，我们应当节约使用，多使用（）能源来保护环境。

2. 太阳能是一种（）能源，利用太阳能可以发电、加热水等。

3. 水力发电利用（）的能量转化为电能。

4. 灰尘多的空气比干净的空气更（），对我们的身体健康不利。

5. 在日常生活中，我们可以通过关灯、关水等小事来（）能源。

三、判断题
判断以下说法是否正确，正确的用“对”表示，错误的用“错”表示。

1. 电是一种可再生能源。

( )
2. 节约能源是我们每个人的责任。

( )
3. 煤炭是一种可再生能源。

( )
4. 环保意识是我们生活中不可或缺的一部分。

( )
5. 石油是一种非再生能源。

( )。

青岛版四年级科学上册抽测题

四年级科学上册抽测题学校班级姓名一、填空（每空2分，共30分）1、维持人类生命健康的营养素，主要包括（）、脂肪、淀粉（糖类）、纤维素、（）、矿物质和水。

（）给我们提供了丰富的食物。

2、像食盐、高锰酸钾这样，在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒，（）地分散在水里，不会（）的现象叫做（）。

3、植物体内的水吸收（），变成水蒸气从叶的（）跑出，腾飞到空中，叶的这种作用叫做（）。

4、飞机、火箭等都是应用（）的原理飞上天的。

5、热可以沿着（），从温度高的部分部分传到温度低的部分，这种传递热的方式叫做（）。

容易传热的物体叫做热的（）。

6、太阳能热水器主要有（）、循环管道和（）等组成。

二、判断题：（每题2分，共20分）1、.蛋白质由遇到碘变蓝色的性质。

（）2、小明病了，要加强营养，因此，每天吃许多肉、鱼，吃一点点菜。

（）3、用热水、将物体研碎等方法都可以加快溶解。

（）4、胡萝卜、土豆、洋葱、藕都是植物的根。

（）5、苔藓植物的身体像玉米的身体一样也由六部分组成。

（）6、合理的饮食应该是奶、肉、蛋、油应占4份左右，米、面食应占4份左右，蔬菜、水果应占2份左右。

（）7、做饮料时，每次都对每种配料定量选取。

（）8、大气压力来自于四面八方。

（）9、金属是热的良导体，在金属中，最易传热的铜。

（）10、夏天卖雪糕的在雪糕外面过一层棉被，是为了保温。

（）三、选择题：（每题2分，共10分）1、地球上的植物种类繁多，现在知道的就有（）多万种。

Ａ、５０Ｂ、３０Ｃ、２０2、热在水中的传递方式是（）Ａ、对流Ｂ、传导Ｃ、辐射3、（）是常用的净化水的方法。

Ａ、沉淀Ｂ、杀菌Ｃ溶解4、叶子在光合作用时释放出来的是( )A、二氧化碳B、氧气C、水分。

5、（）会在纸上留下油渍。

A、蛋白质B、脂肪C、淀粉。

2024年教科版四年级(上)期中测试科学试题

2024年教科版四年级（上）期中测试科学试题（全卷满分100分，测试时间40分钟）一、填空题（每空1分，共10分）1.我们周围的声音可以分为：自然界的声音、动物发出的声音和等三种类型。

2.声音是由物体产生的，声音在空气中以的形式传播。

3.音叉是一种发声仪器，用不同力度敲击同一个音叉，敲打的力度越大，音叉发出的声音越（填“高”或“低”或“强”或“弱”）。

4.人体一呼一吸算次呼吸。

5.小明同学的肺活量是2800 （填写正确的单位）。

6.剧烈运动后呼吸会，是因为剧烈运动时，人体要消耗更多的。

7.我们每天都要吃很多的食物，根据食物的来源，可以将食物分为食物和食物。

二、选择题（每空2分，共40分）1.“土电话”是利用（）传播声音能力强的原理制成的。

A.气体B.液体C.固体2.用手轻轻触摸正在发声的音叉，感觉到（）。

A.音叉在振动B.没有变化C.音叉在发热3.手机里传来的声音主要是由（）振动产生的。

A.手机旁边的空气B.手机里的喇叭C.手机壳4.人在“打哈欠”时，会听不清或者听不到别人说的话，其主要原因是“打哈欠”影响了（）的振动。

A.耳郭B.鼓膜C.听觉神经5.用击打过的音叉轻轻接触水面，我们会观察到水面出现的现象是（）。

6.在呼吸器官中，（）是气体进入身体的入口。

A.肺B.器官C.鼻腔7.“阅览室严禁大声讲话”是提醒人们控制声音的（）。

A.音高B.音量C.音色8.声音传到大脑的路径是（）。

A.耳道-听小骨-耳蜗-大脑B.鼓膜-耳道-听小骨-听觉神经-大脑C.耳道-鼓膜-听小骨-耳蜗-听觉神经-大脑9.1994年，天文学家观察到某彗星炸裂成了二十多块碎片并且撞击了木星，产生了剧烈的爆炸，但是地球上的声波探测器竟然没有接收到一点声音。

以下才想最符合科学的是（）。

A.彗星爆炸并且撞击木星时产生的声音太小了B.这种爆炸本身不会发出声音C.木星与地球之间存在很长的真空带，没有可以传递声波的介质10.（）即是一种食物，又是一种营养成分。

四年级道法和科学抽测试卷

2020年春小学四年级科学抽测题时间：40分钟满分：50分一、填空题：(每空1分，共16分)1.动物的繁殖方式分为（）和（）；其中雌性体内能产生卵,雄性体内产生精子，精子和卵结合成为（），这样才能发育成新一代的（）。

2.电路连接有（）和（）两种基本连接方法，我们家里的照明电路一般用（）方法连接的。

3.由（）（）（）（）四部分组成的花叫完全花。

只有（雄蕊）没有（雌蕊）的花叫雄花。

4.花粉落到雌蕊的（）上的过程叫做传粉，传粉的方式主要有风力、（）和（）。

5.同种电荷相互（），异种电荷相互（）。

二、判断题：（10分）1.胚是植物生长的重要部分，但是子叶也很重要。

( ）2.静电存在于生物和非生物之中。

（）3.所有的动物都要经过由卵到成年。

（）4.秋天，种子在适宜的条件下也会萌发。

（）5.当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样了，物体就显示带电了。

（）三、选择题：（10分）1.根据下列植物果实或种子具有的特点推测，利用动物来传播种子的是（）。

A 、果实在成熟时会突然炸裂B 、轻，带翅或绒毛C 、有小刺或多肉好吃D 、圆形，散落时能滚动 2.下列物体中可用来接通电路的是（）。

A 、橡皮B 、塑料尺C 、铅笔芯D 、纸板3.植物的（）担负着产生种子、繁殖新生命的任务。

A 、花B 、种子C 、茎4.下列做法，属于不安全用电的是（）。

A 、保护绝缘体B 、不用湿手触摸电器和开关C 、用湿布清洁开关D 、移动电器时切断电源5、雄蕊不包括（）A 、花药B 、花丝C 、花粉D 、柱头四、实验探究与简答题：（10分）1、同学们，科学老师在课堂上做了“点亮小灯泡”的实验演示，从实验中你得出的实验结论是什么？（4分）2、简述花、果实和种子之间的关系。

（6分）乡镇：学校：班级：姓名学：2020年春小学四年级道德与法治抽测题时间：40分钟满分：50分一、填空题：(每空1分，共10分)1.在学校生活三年多了，我交到了很多好_________。

四年级科学下卷2

姓名：＿＿＿＿学校：＿＿＿＿班级：＿＿＿＿………..…..………密………………….封…………………….线….…….………
大兴镇小学2010-2011学年度下学期考查学科质量抽测题
四年级科学下（B卷）
一、填空题：（每空3分）
1、一般情况下，物体具有（）的性质。

2、研究岩石常用的方法有（）、（）、
（）、（）等
3、土壤里有（）、（）、（）、
（）、（）等
4、、根据土壤含沙量的多少，把土壤分为（）、（）、（）。

5、海市蜃楼是光的（）现象。

6、苹果落地是由于苹果受到（）的作用。

7、平面镜中的像和镜外物体（）、（）。

8、阳光由（）种色光组成。

9、力的单位是（），用（）表示。

二、判断题：（每题5分）
1、所有物体都具有热胀冷缩的性质。

（）
2、彩虹一般出现的时间较长。

（）
3、天是圆的，地是方的。

（）
4、变质岩在地球上分布很少，具有很高的利用价值。

（）
5、平面镜能使光的传播路线发生改变。

（）
6、月球是光源。

（）
三、选择题：（每题5分）
1、不同材料的物体热胀冷缩的程度不同，在相同的情况下，（）膨胀的体
积最多。

A、液体
B、固体
C、气体
2、最适合植物生长的土壤是（）。

A、砂质土
B、黏质土
C、壤土。

【期末卷】大象版2021~2022学年第一学期小学四年级科学期末学业水平质量检测卷(一)含答案

实验记录表
实验目的：____________________________。
实验材料：乒乓球、书桌。
实验步骤：（1）用手将乒乓球沿着桌面推出；
（2）观察并记录乒乓球的运动路线。
观察结果：（1）当乒乓球在桌面上滚动时，它的运动路线是____________________；
（2）当乒乓球冲出桌面后，落在地面前它的运动路线是__________。
【答案】×
【解析】
【详解】运动物体通过的路径叫做物体的运动轨迹，物体运动轨迹是一条直线的运动，叫做直线运动；物体运动轨迹是曲线的运动，称为曲线运动。大雁的飞行进度快，每小时飞68-90千米，飞行的路程很长，每一次迁徙需要1-2个月才能完成全部旅程。大雁飞行时排成“人”字形或“一”字形，是图为它们整天飞行，单靠一只雁的力是不够的，必须互相帮助，才能飞得快，飞得远，大雁做的是曲线运动。
2.常见运动形式有__________、__________、__________、旋转、滚动、摆动振动绕圈等。
【答案】(1).移动(2).滑动(3).绕圈
【解析】
【详解】物体的运动方式有移动、转动、滚动、摆动等，各种运动的方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的。物体常见的运动形式有移动、摆动、振动、旋转、滚动、绕圈等。
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】物体的运动也叫机械运动，按照运动路线不同可以分成直线运动和曲线运动。运动物体通过的路径叫做物体的运动轨迹。运动轨迹是一条直线的运动，叫做直线运动。物体运动轨迹是曲线的运动，称为曲线运动。钟摆的运动是摆动。摆动是以一个基点或枢轴点摇摆，也指绕一定轴线在一定角度范围内的往复运动。钟摆的运动是既不是直线运动也不是曲线运动，所以C符合题意。

教科版小学科学四年级上册单元质量检测试题含答案(全册)

科教版小学科学四年级上册第一单元质量检测卷一、选择题1．探索尺子的音高变化中我们发现，尺子伸出桌面越长，振动( )，音高( )。

A．越快越高B．越慢越低C．越慢越高2．下列做法中，（）会发出声音。

A．拉伸橡皮筋 B．揉搓橡皮筋 C．用手按压鼓面 D．拨动伸出桌面的钢尺3．下列物质传播声音速度最快的是（）。

A．空气B．水C．钢铁4．把闹钟放在玻璃罩内，并把玻璃罩内的空气逐渐抽掉，那么玻璃罩内的闹钟的声音将( )。

A．越来越小B．越来越响C．不变5．将敲响的锣面用手一按，响声就立即消失了，这是因为（）。

A．锣面停止了振动 B．锣面振动减缓了C．声音传到锣里面了6．宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，否则即使他们面对面讲话，也仍然听不到彼此的声音。

这是因为（）。

A．他们处于真空状态 B．他们戴着头盔 C．他们离得太远7．小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的声响，这响声是由于（）。

A．破裂时气球皮振动发出的响声 B．气球破裂时引起周围空气振动发出的响声C．气球被吹大时球皮振动发出的响声8．下列有关声音现象的说法中，正确的是（）。

A．有声音产生，就一定有物体在振动B．振动停止后，声音要慢慢消失C．有物体振动，人就一定能听到声音9．下列成语与声音无关的是（）。

A．声名狼藉B．鸦雀无声C．震耳欲聋10．在停止对大钟撞击后，大钟仍“余音未止”，这是因为（）。

A．回声B．人的错觉C．撞击虽然停止，但大钟仍在振动二、填空题11．我们平时听到的声音，如流水声、唱歌声、铃声……归纳起来，声音是由物体_________产生的，它是以 __________ 的形式传播的。

12．鼓声是由________振动产生的；刮风声是由________振动产生的；人的讲话声是由________振动产生的。

13．人的（______）就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。

鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生（______）。

2024年最新仁爱版四年级科学(下册)期末试卷及答案(各版本)

2024年最新仁爱版四年级科学(下册)期末试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项不属于科学探究的基本要素？A. 观察B. 实验C. 思考D. 猜测2. 下列哪个选项不属于科学探究的基本步骤？A. 提出问题B. 设计实验C. 收集数据3. 下列哪个选项不属于生物的七大类？A. 动物B. 植物C. 矿物D. 微生物4. 下列哪个选项不属于植物的特征？A. 有根、茎、叶B. 需要阳光、水分和土壤C. 能进行光合作用D. 有感觉和思维5. 下列哪个选项不属于动物的特征？A. 有感觉和思维B. 能进行运动C. 需要食物和水D. 有繁殖能力6. 下列哪个选项不属于人体的五大系统？A. 运动系统B. 呼吸系统C. 消化系统D. 神经系统7. 下列哪个选项不属于地球的五大圈层？A. 水圈B. 生物圈C. 大气圈D. 地壳圈8. 下列哪个选项不属于太阳系的八大行星？A. 水星B. 金星C. 火星D. 天王星9. 下列哪个选项不属于化学元素？A. 氢B. 氧C. 碳D. 钠10. 下列哪个选项不属于物理现象？A. 力B. 能C. 光D. 声音二、填空题（每空1分，共20分）1. 科学探究的基本要素包括：观察、实验、思考、猜测。

2. 科学探究的基本步骤包括：提出问题、设计实验、收集数据、分析数据、得出结论。

3. 生物的七大类包括：动物、植物、真菌、细菌、病毒、原核生物、真核生物。

4. 人体的五大系统包括：运动系统、呼吸系统、消化系统、循环系统、神经系统。

5. 地球的五大圈层包括：水圈、生物圈、大气圈、地壳圈、岩石圈。

6. 太阳系的八大行星包括：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

7. 化学元素包括：氢、氧、碳、氮、钠、镁、铝、硅、磷、硫、氯、钾、钙、铁、铜、锌、溴、碘、银、金等。

8. 物理现象包括：力、能、光、声音、热、电、磁等。

三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述科学探究的基本要素及其作用。

教科版科学四年级上册全册单元测试题全套(含答案)

教科版科学四年级上册全册单元测试题全套（含答案）第一单元声音单元测试卷一.选择题1.下列对音高描述错误的是（）。

A.振动越快，声音越高B.振动幅度越小声音越弱C.长、松、粗的物体发出的声音低2.（）使橡皮筋发出的声音高。

A.把橡皮筋拉开拨动B.拉松一点C.把橡皮筋用力搓3.敲击音叉的力越大，发出的声音（）。

A.越高B.越响C.越轻4.用手按住正在发声的锣，声音会马上停止，这是因为（）。

A.手挡住了声音B.手吸收了声音C.锣被按住后停止了振动5.古琴是我国历史悠久的乐器，由7根长短相同、粗细不同的弦组成。

小雅弹古琴时，要使它发出的声音更响一些，可以（）。

A.弹更粗的琴弦B.弹得更用力一些C.轻轻地弹二.填空题1.龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面（）产生的。

2.声音是由物体（）产生的，可以在（）、（）、（）中传播。

3.耳由（）、（）、（）三部分组成。

4.用相同的力拨动钢尺时，钢尺伸出桌面越短，发出的声音越（）；钢尺伸出桌面越长，发出的声音越（）。

5.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（）从“话筒”传到“听筒”的。

三.判断题1.噪音会影响人的工作、学习和睡眠，对人体有一定危害，也是一种污染。

（）2.同一根弦，拉得越紧声音越高；拉得越松，声音越低。

（）3.物体振动的幅度越大，发出的声音就越强。

（）4.当雨落入水中，水纹呈波形散开这是我们可以听到“滴答”声。

这说明声音是以水波为载体传入我们耳朵的。

（）5.音量是由物体的振动频率决定的。

（）四.连线题1.把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。

外耳道将声波转化为振动鼓膜传递声波到中耳听小骨传递声波到内耳耳蜗将听觉信号传递到大脑听觉神经将振动转化为听觉信号五.简答题1.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？2.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

六.综合题1.你能用以下的材料来设计一个实验来证明“声音是怎样产生的”吗？（任意选择其中的几种材料），写出你的想法。

湖北省荆州市石首市2023-2024学年四年级上学期11月期中科学试题(含答案)

2023-2024年度第一学期四年级科学期中阶段质量监测一、填空题。

(每个词只能用一次）（每空2分，共20分）氧气空气传递声音强收集声音肺二氧化碳高产生振动交换1.吹竖笛的时候是在振动。

2.人耳的结构中，耳郭有的作用，外耳道有的作用，鼓膜有的作用。

3.物体振动得越快，发出的声音越;物体振动的幅度越大，发出的声音越.4.呼吸过程是气体的过程，在这个过程中，是“中转站”。

5.人体通过呼吸，吸入空气中的,同时排出人体产生的.二、判断题。

(对的打“√”,错的打“×”。

)（每空2分，共20分）( )6.铁路巡逻工将耳朵紧贴钢轨，可以听到远处的火车在钢轨上行驶的声音，这说明固体的传声能力比气体的强。

( )7.广播里传来的钢琴声是由琴弦振动产生的。

( )8.声音的强弱可以用音高来描述，声音的高低可以用音量来描述( )9. 失聪的原因一定是鼓膜出了问题。

( )10. 用不同的力敲击同一个音叉，发出的声音一样强。

( )11. 我国传统乐器古筝的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高。

( )12. 运动后呼吸会加快，能够使人获得更多的氧气。

( )13. 人呼吸时，吸进去的气体和呼出来的气体成分含量没有发生变化。

( )14.给食物分类能帮助我们更好地认识和了解食物。

( )15.我们呼出来的气体都是二氧化碳。

三、选择题。

(把正确答案的字母填在括号内)（每空2分，共20分）16.下列声音比较悦耳的是( )。

A.机器的轰鸣声B.睡前的轻音乐C.汽车的喇叭声17.下列做法不能听到声音的是( )。

A.按压橡皮筋B.用力拍手C.敲击大鼓18.下列关于声音的说法正确的是( )。

A.人说话是靠舌头振动发声的B.只要物体在振动，我们的耳朵就能听到声音C.一切发声的物体都在振动19.当我们把玻璃罩里的空气逐渐抽掉，玻璃罩里的铃声( )。

A.越来越轻B.越来越响C.不变20.在探究声音高低与钢尺振动部分长度之间的关系时，要注意( )。

四年级上册科学第一单元综合素养评价试卷(原卷+答案)2024-2025学年第一学期 JK版

2024-2025学年第一学期科学四年级上册• J K第一单元综合素养评价（原卷版）第一部分知识检测站一、填空题。

（每空1.5分，共15分）1．耳朵由、和三部分组成。

2．声音的高低可以用来描述，声音的强弱可以用来描述。

3. 是我们的听觉器官，需要精心呵护。

4．吉他发出的声音主要是由产生的，当小明改变（填“琴弦松紧”或“拨动力度”）会改变琴弦的音高。

如果小明想弹奏的音调高且声音响亮，他应该选择（填“大力”或“小力”）地拨动（填“较粗”或“较细”）的琴弦。

二、判断题。

（每题1分，共5分）1．我们可以让物体发出声音但不振动。

( )2．嘈杂刺耳的声音属于噪音。

( )3．用不同的力敲击同一个音叉，声音的高低会发生变化。

( )4．只要用力，就可以使物体发出声音。

( )5．竖笛发出的声音主要是由竖笛管壁振动产生的。

（）三、选择题。

（每题2分，共30分）1．收音机里传来的钢琴声是由（）振动产生的。

A.空气B.琴弦C.喇叭2．当我们把玻璃罩里的空气逐渐抽掉，玻璃罩里的铃声（）。

A.越来越轻B.越来越响C.不变3．人说话的声音，主要是由（）振动产生的。

A.声带B.喉咙C.嘴唇4．雷雨天我们听到的雷声，是通过（）的振动传播到我们耳朵里的。

A.雨水B.空气C.大树5．锣发声的时候，用手按住锣面，就听不到锣声了，这是因为手（）。

A.挡住了声音的传播B.使锣面跟空气隔开了C.使锣面停止了振动6．用力敲击后的音叉轻轻触碰水面，水面产生（）。

A.大量波纹B.少量波纹C.无波纹7．蚊子飞行时发出“嗡嗡”的声音是由（）产生的。

A.嘴巴振动B.翅膀振动C.声带振动8．（台州期末真题）对橡皮筋进行下列操作，能使橡皮筋发出声音的是（）。

A.拉伸B.揉搓C.拨动9．当高速公路经过居民区时，我们往往会发现图中这种屏障，它的主要作用是（）。

A.遮风挡雨B.防止汽车冲出公路C.降低噪音对居民生活的影响10．在塑料罐里放几粒豆子，做成一个发声罐，能使发声罐发出的声音变轻的方法是（）。

(精)小学四年级科学试卷(带答案)【完整版】

小学四年级科学试卷(带答案)【完整版】一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项是描述地球自转的现象？A. 日月星辰东升西落B. 季节变化C. 地球公转D. 潮汐现象2. 下列哪个选项是描述地球公转的现象？A. 日月星辰东升西落B. 季节变化C. 地球自转D. 潮汐现象3. 下列哪个选项是描述地球公转的原因？A. 地球自转B. 地球公转轨道C. 地球自转轴倾斜D. 地球引力4. 下列哪个选项是描述地球自转的原因？A. 地球公转B. 地球公转轨道C. 地球自转轴倾斜D. 地球引力5. 下列哪个选项是描述地球自转和公转的关系？A. 地球自转是地球公转的副产品B. 地球公转是地球自转的副产品C. 地球自转和公转相互独立D. 地球自转和公转相互影响6. 下列哪个选项是描述地球自转和公转对人类生活的影响？A. 地球自转使地球产生日夜变化B. 地球公转使地球产生四季变化C. 地球自转和公转共同影响地球的气候D. 地球自转和公转共同影响地球的昼夜长短7. 下列哪个选项是描述地球自转和公转对生物的影响？A. 地球自转使生物产生生物钟B. 地球公转使生物产生季节性迁徙C. 地球自转和公转共同影响生物的生长发育D. 地球自转和公转共同影响生物的繁殖行为8. 下列哪个选项是描述地球自转和公转对地球环境的影响？A. 地球自转使地球产生风B. 地球公转使地球产生潮汐C. 地球自转和公转共同影响地球的气候D. 地球自转和公转共同影响地球的海洋环流9. 下列哪个选项是描述地球自转和公转对地球形状的影响？A. 地球自转使地球产生赤道鼓起B. 地球公转使地球产生极地扁平C. 地球自转和公转共同影响地球的形状D. 地球自转和公转共同影响地球的海洋环流10. 下列哪个选项是描述地球自转和公转对地球磁场的影响？A. 地球自转使地球产生磁场B. 地球公转使地球产生磁场C. 地球自转和公转共同影响地球的磁场D. 地球自转和公转共同影响地球的气候小学四年级科学试卷(带答案)【完整版】二、填空题（每空1分，共10分）1. 地球自转的方向是______。

小学科学精品试题：2024学年第一学期四年级科学试卷1

2024学年第一学期小学四年级期中教学检测科学试卷座位号（限时：40分钟）题次一二三总分得分一．单项选择题。

（请将最符合题意的答案序号填在括号里，48分）（三）小明在班级中要举办一个小小音乐会，他用到了很多的材料，有杯子、水、吉他和鼓，为了使各种“乐器”发出的声音悦耳，小明花了很多时间来调试，现在，请你帮助一下小明，使音乐会能成功举行。

1. 小明用7个杯子装水做“1、2、3、4、5、6、7”的发音器，用筷子敲打杯口发出声音，下图的三个杯子中，你觉得最有可能发出“1”音的是（）杯子。

A B、 C2. 小明发现吉他最细的弦发出的声音有点低，他想让这根弦发出的声音高一点，你给他的建议是（）。

A、调节旋钮，把这根弦绷得紧一点B、调节旋钮，把这根弦绷得松一点C、弹拨的时候，用力一点3. 小明用不同的力去敲打小鼓，鼓发出的声音的（）会发生变化。

A、音高B、音量C、音高和音量4. 小红和小林在音乐会中悄悄打“土电话”，想让对方在“土电话”中听得更清晰，你觉得不可行的是（）。

A、把电话线拉得紧一点B、把电话线拉得松一点C、说话声音响一点5. 我们常常把手放在耳背后，以使听到的声音更清晰，在我们的耳朵中，接受空气中传过来的声音的振动的器官是（）。

A、耳廓B、鼓膜C、听小骨6. 你能解释一下这个同学把手放在耳背后使听到的声音更清晰更清晰的科学原理吗？7．将音叉拿到月球上敲击，再与手指接触，下面说法正确的是（）。

A．接触时会有一种麻的感觉 B．接触时不会有一种麻的感觉C．手会有特别刺痛的感觉8．关于振动，下列说法错误的是（）。

A．不振动的物体一定不发出声音B．我们听见声音一定有物体在振动C．只要物体振动，就一定能听到声音9．如图所示，在鼓面上撒一些豆子，敲打鼓面可以看到豆子在上下跳动，该实验探究（）。

A．声音的高低与敲击力度之间的关系 B．声音的强弱与豆子跳动幅度之间的关系 C．声音的强弱与鼓面振动幅度之间的关系10．用一只手压住钢尺的一端，用同样的力拨动钢尺另一端，在下列几种情况中，发出声音最高的是（）。

2024学年四上期中科学测试卷-答案

2024学年第一学期期中自查试卷四年级科学项目答题得分（100 分）合计题号一二三得分同学们，半个学期过去了，你学到了哪些知识？一、填空题（每空2分，共20分） 1.声音是由物体振动产生的。

2.声音可以在液体、气体和固体中传播。

3.声音的强弱可以用音量来描述。

用力大，物体的振动幅度越大，声音越强；用力小，物体的振动幅度越小，声音越弱。

4.声音的高低可以用音高来描述，物体振动越快，发出的声音越高；物体振动越慢，发出的声音越低。

5.人的呼吸实际上是在进行气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。

二、选择题（每空2分，共40分） 1.下列声音是由人类活动发出的是（ B ）。

A.倾盆大雨的声音 B.车喇叭的声音 C.小猫叫的声音 2.下面是歌曲《两只老虎》中的一段旋律，其中最高的音是（ C ）。

1 2 3 1 1 2 3 1 3 4 5 - 3 4 5– 两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快。

A.1 B.3 C.5 3.吹奏竖笛时发出的优美声音，是由（ C ）振动产生的。

A.嘴唇 B.竖笛 C.竖笛中的空气 4.用手轻轻触摸正在发声的音叉，感觉到（ A ）。

A.音叉在振动 B.没有变化 C.音叉在发热 5.用手触碰正在发出声音的物体，声音戛然而止，这是由于（ A ）。

A.振动停止 B.用力太大 C.用力太小 6.下列物体中传播声音速度最慢的是（ B ）。

A.水 B.空气 C.铁轨学校：班级：姓名：学号： ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 密封线7.在呼吸器官中，（ A ）是气体交换的场所。

A.肺B.器官C.鼻腔8.宇航员在月球上通话，帮助传播声音的是（C ）。

A.空气B.地面C.无线电波9.在耳朵的各个部分中，能将声波转化为振动的是（ B ）。

四年级科学测试题库及答案

四年级科学测试题库及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项是光合作用的主要场所？A. 细胞核B. 线粒体C. 叶绿体D. 细胞膜答案：C2. 地球的自转周期是多长时间？A. 24小时B. 12小时C. 48小时D. 72小时答案：A3. 以下哪个选项是植物的六大器官之一？A. 根B. 茎C. 叶D. 所有选项答案：D4. 人体最大的器官是什么？A. 心脏B. 肝脏C. 皮肤D. 脾脏答案：C5. 声音的传播需要什么？A. 空气B. 水C. 真空D. 光答案：A6. 以下哪个选项是昆虫的特征？A. 有翅膀B. 有鳞片C. 有羽毛D. 有尾巴答案：A7. 以下哪个选项是哺乳动物的特征？A. 卵生B. 胎生C. 有鳍D. 有壳答案：B8. 地球的公转周期是多长时间？A. 365天B. 366天C. 365.25天D. 365.5天答案：C9. 植物的根主要功能是什么？A. 光合作用B. 吸收水分和养分C. 呼吸D. 繁殖答案：B10. 以下哪个选项是鸟类的特征？A. 有羽毛B. 有鳞片C. 有翅膀D. 所有选项答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 植物通过________进行呼吸。

答案：气孔2. 人体的消化系统包括口腔、食管、胃、小肠、大肠和________。

答案：肛门3. 动物的分类依据包括________、行为和生活环境。

答案：形态结构4. 地球的内部结构由地壳、地幔和________组成。

答案：地核5. 光合作用是植物通过________将光能转化为化学能的过程。

答案：叶绿体6. 人类的骨骼由________块骨头组成。

答案：2067. 细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和________。

答案：细胞核8. 声音的三个特性是音调、响度和________。

答案：音色9. 地球的大气层包括对流层、平流层、中间层、热层和________。

答案：外层空间10. 植物的光合作用需要________、水和二氧化碳。

2022年春季期小学四年级科学期末抽查试卷

2021年春季期期末抽考小学四年级科学试卷学校班别姓名分数5.按运动的轨迹可将运动方式分为两类：运动和运动。

6.在一个摆中，重物来回往返一次，我们算它摆动次。

7.物体穿过液体或空气时，也会产生摩擦力，这种摩擦力叫。

二、判断题。

对的在题后的括号内打“√”,错的打“×”。

（每小题3分，共30分）1.骨骼具有运动、支撑、保护的作用。

（）2.人体静止不动时，身体内的肌肉也停止运动。

( )3.摆的快慢与摆锤的质量没有关系。

（）4.蚕的一生分为蚕卵、蚕、蛹、蚕蛾四个阶段。

（）5.世界上没有完全静止的物体。

( )。

6.没有调查就没有发言权。

( )7.力可以改变物体的运动状态。

( )8.物体的弹性是无限的。

( )9.降落伞下降的速度与其伞面的大小有关。

( )10.小朋友立定跳远时从脚的运动轨迹看属于曲线运动。

( )三、选择题。

把正确答案的序号填在（）里。

（每小题3分，共21分）1.蚕的一生要蜕（）次皮。

A、4B、5C、62.小车运动的快慢与拉力大小有关，拉力（），走得越快。

A、越大B、越小C、越急3.世界上最先种桑、养蚕、生产丝织品的国家是( )。

A、英国B、埃及C、中国4.摩擦力是一种( )的力。

A.帮助物体运动B. 阻碍物体运动C.与物体运动无关5.蚕是靠( )来呼吸的。

A. 气门B.鼻子C.嘴巴6.肌肉占到了人身体质量的（）。

A.30%B.40%C.50%7.力的单位是（）。

A.吨B.千克C.牛顿四、简答题。

（共13分）物体运动的快慢离不开哪两个因素？2021年春季期期末抽考小学四年级科学科参考答案一、填空题。

（每空3分，共36分）1.206 ，头、躯干、手臂、腿脚2.运动3.力4.根据5.直线曲线6. 17.阻力二、判断。

（每小题3分，共30分）1.√2.×3. √4.√5.√6.√7.√8. ×9.√ 10.√三、选择。

（每小题3分，共21分）1.A2.A3.C4. B5.A6.B7.C五、简答题。

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四年级上册科学一、食物里面含有淀粉吗？写出你的猜想和方案我的猜想：馒头里含有淀粉我的方案：把少量馒头放在碟子上，用滴管向馒头上滴2——3滴碘酒，观察现象。

二、食物里面含有脂肪吗？写出你的猜想和方案我的猜想：食物里面含有脂肪我的方案：把花生放在白纸上用力挤压，观察白纸上留有的痕迹。

三、食物里面含有蛋白质吗？写出你的猜想和方案我的猜想：食物里面含有脂肪我的方案：将切成细条的瘦肉放在酒精灯上灼烧，闻一闻有什么气味？四、把食盐颗粒（高锰酸钾颗粒）放入水中，一会儿就不见了，这是什么原因？写出你的猜想和方案（溶解实验）我的猜想：把食盐颗粒（高锰酸钾颗粒）放入水中，一会就不见了，这是溶解现象我的方案：1．先在两个烧杯中倒入约三分之二的清水。

2．用药匙分别取适量的食盐颗粒（高锰酸钾颗粒），分别放入两个烧杯中，用玻璃棒分别搅拌。

3．搅拌后，静置一会儿，再观察现象五、是否所有的物体都能在水中溶解？写出你的猜想和方案（不同物体的溶解实验）我的猜想：有的物体能在水中溶解，有的物体不能在水中溶解我的方案：1．先在四个烧杯中分别倒入约三分之二的清水。

2．用药匙取适量的小苏打、洗衣粉、食用油、沙子，分别放入烧杯中，用玻璃棒分别搅拌。

3、搅拌后，静置一会儿，再观察溶解的情况六、搅拌能加快溶解吗？写出你的猜想和实验方案我的猜想：搅拌能加快溶解我的方案：1．在两个烧杯里分别倒入等量的冷水。

2．将颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中。

3．用玻璃棒搅拌其中一个烧杯中的水，观察比较实验过程所发生的变化。

七、（妈妈洗衣服时都是用温水浸泡洗衣粉，这是什么原因？）用热水能加快溶解吗？写出你的猜想和实验方案我的猜想：用热水能加快溶解我的方案：1、在两个烧杯里分别倒入等量的冷水和热水。

2、将颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中，同时搅拌十秒钟。

观察现象。

八、研碎能加快溶解吗？写出你的猜想和实验方案我的猜想：研碎能加快溶解我的方案：1．在两个烧杯里分别倒入等量的冷水。

2．取两块大小相同的冰糖，将其中一块研成粉末，然后分别同时放入两个烧杯中，同时搅拌十秒钟。

观察现象。

九、沉淀能否去掉水中一部分不溶解（较重）的杂质？写出你的猜想和方案我的猜想：沉淀是净化水的一种方法，能除掉水中一部分不溶解的杂质我的方案：1．在两个烧杯中分别倒入大半杯浑浊水2．用药匙取适量的明矾放入其中一个烧杯中，同时搅拌两个烧杯中的水，然后静置。

观察两杯水变清的速度和清澈程度有什么不同十、用过滤的方法能否除去水中不溶解的细小杂质，使水变清？写出你的猜想和方案我的猜想：用过滤的方法能除去水中不溶解的细小杂质，使水变清我的方案：1．将烧杯放在铁架台底座上，再将漏斗放入漏斗架，调节高度和位置，使漏斗颈下口直面贴在烧杯内壁。

2．将滤纸对折两次成四层，打开，使其一边三层，一边一层，成漏斗状。

3．将滤纸放入漏斗内，使滤纸上边略低于漏斗口，用纯净水浸湿，再用手指按一按，使滤纸紧贴在漏斗壁上。

4．将玻璃棒斜放在漏斗内（约45度）。

下端轻轻抵在三层滤纸的一边5．将待过滤的水用烧杯沿着玻璃棒慢慢倒入漏斗内，水不要没过滤纸的上边沿6．观察比较过滤前后的水有什么不同？滤纸上留下了什么？十一、植物的根是否具有吸水的作用？写出你的猜想和方案我的猜想：植物的根具有吸水作用我的方案：1．在瓶子中加入适量的水。

2．把植物放入瓶中。

3．在瓶里滴入花生油（或用棉花、胶塞等把杯口密封），防止水分蒸发，同时固定好植物，并在瓶壁水面处做记号。

4．把植物放在向阳的地方，观察瓶中液面的变化十二、植物的叶子为什么是绿色的？写出你的猜想和方案(分离叶绿素)我的猜想：叶子中有叶绿体，叶绿体可以产生叶绿素，所以叶子一般都是绿色的。

我的方案：1．把一片绿叶放入烧瓶中，再加入95%的酒精到淹没叶片为止。

2．把烧瓶放入一个大烧杯中，在大烧杯中倒入热水。

3．在三脚架上放好石棉网，然后把大烧杯放在上面，点燃酒精灯加热。

4．观察现象。

十三、植物的茎是否具有运输水分的作用？写出你的猜想和方案我的猜想：植物的茎具有运输水分的作用我的方案：1．把芹菜插入装红墨水的瓶里。

2．将插好芹菜的瓶放在较强的阳光下照射，使叶面迅速蒸腾水分。

3．当看到叶脉微红时，从瓶里迅速取出枝条，用清水冲洗，再制成切片观察十四、油烟机都是安在炉灶的上方，这是为什么？（热气球上升的秘密）写出你的猜想和方案我的猜想：空气受热后体积会膨胀，重量减轻，会上升。

我的方案：方案一：1．将塑料袋展开罩在酒精灯上方2．点燃酒精灯3．过一会，塑料袋膨胀起来，当感觉有种向上的冲力时，轻轻放手，观察现象方案二：1．把纸蛇挂在支架上2。

点燃蜡烛，放在纸蛇下面3。

观察现象十五、瓶“吞”鸡蛋的秘密。

写出你的猜想和方案我的猜想：大气有压力。

大气压力来自四面八方。

我的方案：1．先往集气瓶里倒满水。

2．将纸盖在集气瓶上，瓶口不要有气泡。

3．先用手按住纸，把集气瓶倒过来，慢慢松开手，观察现象。

4．将倒过来的集气瓶口朝向前、后、左、右各个方向，观察现象。

十六、水的流量越大，水流的力量就越大吗？写出你的猜想和方案我的猜想：水的流量越大，水流的力量就越大。

我的方案：1．在烧杯内盛满水，在小水轮上方半米处对着小水轮的叶片倒水，水量要小而均匀2．再在烧杯内盛满水，在小水轮上方半米处对着小水轮的叶片倒水，水量大而均匀3．反复试验几次，观察现象十七、水位越高，水流的力量就越大吗？写出你的猜想和方案我的猜想：水位越高，水流的力量就越大。

我的方案：1．在烧杯内盛满水，在小水轮的上方30厘米处对着小水轮倒水2．再在烧杯内盛满水，在小水轮的上方60厘米处对着小水轮倒水，水量要保持不变3．反复试验几次，观察现象十八、流速越快，水流的力量就越大吗？写出你的猜想和方案我的猜想：流速越快，水流的力量就越大。

我的方案：1．在注射器内盛满水，在小水轮上方半米处对着小水轮的叶片快速的冲击2．再在烧杯内盛满水，在小水轮上方半米处对着小水轮的叶片慢慢的冲击3．反复试验几次，观察现象压缩空气是否有弹性？写出你的猜想和方案我的猜想：压缩空气有弹性我的方案：1．将注射器活塞抽出，吸进空气。

2．将注射器出口朝下，用橡皮堵住出口，放在桌子上。

3．用力向下压注射器的活塞，观察现象。

4．反复做几次。

热在固体中是怎样传递的？（热传导实验）我的猜想：热是沿着物体从温度高的一端传向温度低的一端。

我的方案：方案一：1．将铜棒固定在支架上，在火柴头上抹少许凡士林，依次粘在铜棒上2．用酒精灯加热铜棒的一端，观察现象方案二：1.将铜片固定在铁架台上，在铜片上均匀放上蜡，分别从一边或中央加热铜片。

2.观察蜡融化的方向。

热对流实验不同物品是否会生热？写出你的猜想和方案我的猜想：物品不会生热我的方案：1．在四支温度计上端分别拴好棉线，记录下初始读数。

2．分别用毛皮、毛巾、海绵、棉花包住四支温度计的液泡（包的过程中不要用手触摸温度计的液泡），用皮筋捆好。

3．把捆好的温度计挂起来（便于读数）。

4．分别在3、6分钟时记录读数。

初三化学方程式按元素归类总结与氧有关的化学方程式：单质与氧气的反应：1. 镁在氧气中燃烧：2Mg+O2点燃====2MgO 现象：燃烧、放出大量的热、同时放出耀眼的白光2. 铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2点燃====Fe3O4现象：剧烈燃烧、火星四射、生成黑色的固体3. 铜在氧气中受热：2Cu+O2△====2CuO4. 铝在空气中燃烧：4Al+3O2点燃====2Al2O35. 氢气中氧气中燃烧：2H 2+O 2点燃====2H 2O 现象：淡蓝色的火焰6. 红磷在空气中燃烧：4P+5O 2点燃====2P 2O 5 现象:：生成白烟7. 硫粉在氧气中燃烧：S+O 2 点燃====SO 2 现象：空气中是淡蓝色的火焰；纯氧中是蓝紫色的火焰；同时生成有刺激性气味的气体。

8. 碳在氧气中充分燃烧：C+O 2点燃====CO 2 现象：生成能够让澄清石灰水浑浊的气体9. 碳在氧气中不充分燃烧：2C+O 2点燃====2CO 现象：燃烧10.汞（水银）在氧气中燃烧：2Hg+O 2点燃====2HgO化合物与氧气的反应：11. 一氧化碳在氧气中燃烧：2CO + O 2点燃====2CO 212. 甲烷在空气中燃烧：CH 4 + 2O 2点燃====CO 2 + 2H 2O13. 酒精在空气中燃烧：C 2H 5OH + 3O 2 点燃==== 2CO 2 + 3H 2O几个分解反应：14.双氧水催化制氧气：2H 2O 2MnO 2====2H 2O+O 2↑ 现象：溶液里冒出大量的气泡15. 水在直流电的作用下分解：2H 2O 通电====2H 2↑+ O 2 ↑16. 加热碱式碳酸铜：Cu 2 (OH)2CO 3△====2CuO + H 2O + CO 2↑。