四川电影电视学院2019-2020学年第一学期艺术实践项目计划
影视实训计划书
影视实训计划书1. 引言影视实训计划是为了帮助学生更好地了解和熟悉影视制作过程而设计的。
通过此计划，学生可以在实践中学习到真实的影视制作技巧和经验，并提升他们在此领域的专业素养。
本文档将介绍影视实训计划的背景和目标，以及计划的具体内容和安排。
2. 背景如今，影视行业发展迅猛，对专业人才的需求也越来越高。
然而，许多学生在校期间缺乏真实的影视制作经验，导致他们在毕业后面临就业竞争的时候处于劣势。
因此，为了满足学生的需求，我们决定推出影视实训计划，为学生提供机会参与真实的影视制作项目，提升他们的实践能力和竞争力。
3. 目标影视实训计划的主要目标是：•提供学生真实的影视制作经验，使他们能够熟悉和掌握影视制作的各个环节；•培养学生合作与沟通能力，在团队中有效地协作完成影视项目；•提升学生的创造力和创新能力，鼓励他们在影视制作中尝试新的想法和方法；•提高学生在影视行业中的就业竞争力，增加他们的职业机会。
4. 内容和安排4.1 实训周期影视实训计划的实践周期为一学期，共计16周。
每周学生将投入8个小时的时间进行实训活动。
4.2 实训内容影视实训计划的实训内容包括以下几个方面：4.2.1 影视拍摄学生将学习如何使用摄影设备和拍摄技巧进行影视拍摄。
他们将了解摄影机的使用和操作方法，以及如何获得高质量的拍摄素材。
4.2.2 制片和导演学生将学习如何进行影视制片和导演工作。
他们将了解制片和导演的职责和重要性，并学习如何协调和组织团队进行影视项目的策划和执行。
4.2.3 剪辑和后期制作学生将学习如何进行影视剪辑和后期制作工作。
他们将学习如何使用剪辑软件进行影片剪辑和特效制作，以及如何进行声音处理和配乐工作。
4.2.4 影视市场和营销学生将学习如何进行影视市场和营销工作。
他们将了解影视市场的基本知识和行业动态，并学习如何进行影视作品的推广和营销。
4.3 实训形式影视实训计划的实训形式主要包括以下几个方面：•理论讲座：学生将参加关于影视制作的理论讲座，了解影视制作的基本知识和技巧。
新媒体背景下影视媒体课程教学改革研究
［摘要］新媒体背景下，影视媒体课程教学迎来了新机遇和新挑战，教师需围绕影视媒体课程制定明确的教学目标，采用与时俱进的教学方法，将新媒体技术与影视媒体课程教学相融合，不断创新影视媒体课程教学，从而提升教学质量。
但目前我国影视媒体课程教学改革依旧存在较多问题，如影视类课程教育观念落后、教学内容缺乏统一性、影视类课程数量无法满足需求等，从而导致影视媒体课程教学效果不佳。
因此，针对新媒体背景下影视媒体课程教学改革的相关问题展开探讨，并提出对策建议，以期为影视媒体课程教学改革开辟新路径。
［关键词］新媒体；影视媒体课程；教学改革；教学方法［中图分类号］G642［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2023）24-0157-04新媒体背景下影视媒体课程教学改革研究周欣（四川电影电视学院，四川成都610036）当今时代背景下，科学技术的发展日新月异，新媒体随之出现。
在影视方面，也逐渐呈现了“百花齐放”的局面，视频和短视频平台迎来了发展的黄金时期。
中国互联网络信息中心发布的第45次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2020年3月，我国短视频用户规模为7.73亿，占网民整体的85.6%。
2019年中国传媒产业总规模达22625.4亿元（人民币），较上一年增长7.95%[1]。
报告指出，新媒体背景下，视频直播、短视频、长视频三者是移动视频领域的三大主力，随着新媒体的不断更迭，这三者的发展态势也随之产生一系列变化。
在此背景下，教育领域也会面临新挑战。
影视媒体课程是高校的一门关键课程，强调培养专业能力、职业素养、创新精神兼具的优秀人才。
但依据影视媒体课程教学改革现状可知，影视类课程还存在教育观念落后、教学内容缺乏统一性、影视类课程数量无法满足需求等问题，从而导致影视媒体课程教学与当下新形势不符，加大了教学改革的难度。
一、新媒体时代的特征新媒体时代下，网络技术的应用范围不断扩大，移动通信技术也有了新突破，形成一种现代化的新媒体环境。
戏剧影视实验报告
实验项目名称：戏剧影视实践课程所属课程名称：戏剧影视基础实验类型：综合性实践实验日期：2023年11月5日班级：XX班专业：影视编导姓名：XXX学号：XXXXXXX成绩：良好一、实验目的本次实验旨在通过实践操作，使学生掌握戏剧影视制作的基本流程，提高学生的影视创作能力和团队协作能力。
通过参与剧本创作、拍摄、剪辑等环节，培养学生对影视艺术的热爱和追求。
二、实验内容1. 剧本创作在本次实验中，我们小组共同创作了一部以校园生活为主题的微电影剧本《青春岁月》。
剧本讲述了四位大学生在校园生活中的喜怒哀乐，展现了青春的活力与成长。
2. 拍摄（1）演员选拔与排练我们通过海选的方式，选拔了六位具备一定表演基础的同学作为主要演员。
在排练过程中，导演对演员进行了详细的讲解和指导，使演员们对角色有了更深刻的理解。
（2）场景布置与道具准备我们根据剧本要求，对校园内的教室、宿舍、操场等场景进行了布置，准备了相应的道具，力求还原剧本中的场景。
（3）拍摄过程拍摄过程中，导演根据剧本要求，对演员进行调度，运用了多种拍摄技巧，如特写、全景、中景、近景等。
同时，还运用了摇镜头、跟镜头等手法，使画面更具动态感。
3. 剪辑拍摄完成后，我们运用剪辑软件对素材进行了剪辑。
在剪辑过程中，我们注意画面与画面的衔接，确保剧情的连贯性。
同时，我们还对音效、配乐进行了调整，使影片更具感染力。
三、实验结果经过团队的共同努力，我们成功完成了微电影《青春岁月》的制作。
影片时长约15分钟，以校园生活为背景，讲述了四位大学生在青春岁月里的成长历程。
四、心得体会1. 团队协作的重要性在本次实验中，我们深刻体会到团队协作的重要性。
每个环节都需要团队成员的共同努力，才能确保影片的质量。
2. 创新与突破在拍摄过程中，我们不断尝试新的拍摄手法和技巧，力求在影片中展现出独特的风格。
3. 实践出真知通过本次实验，我们不仅掌握了戏剧影视制作的基本流程，还提高了自己的实践能力。
5E_教学法在影视摄影基础教学中的应用探析
新闻研究导刊 Journal of News Research 187第14卷第07期 Vol.14 No.072023年4月 April 20235E 教学法在影视摄影基础教学中的应用探析——以曝光为例戴健（四川电影电视学院 电影学院，四川 成都 611331）摘要：为了向影视传媒行业输送有创作文艺精品能力的专业人才，专业课程必须遵循教育规律，不断更新教学理念，应用新的教学方法，沿着科学、有效的路径开展课程建设工作。
美国生物科学课程研究所倡导的5E 教学法，因围绕问题开展教学、促进发散思维并已成功运用于多种学科门类的特点，给四川电影电视学院影视摄影教学团队的教学改革带来了启发。
文章旨在验证5E 教学法在摄影课程中应用的可能性，归纳5E 教学法与课程深度结合的具体实施方案，以便将有效经验推广至影视摄影相关课程。
本研究采用观察法与案例分析法，以“曝光”这一知识点为例，观察5E 教学法在医学、工学和基础教育领域的应用，分析5E 教学法各要素在摄影教学中的融合性。
包括创设情境以关联课程内容并激发兴趣、设计探究实验引导学生自主探索、在解释中对抽象问题形成认知、在深入拓展中构建完整的知识体系，使学生理解原理并逐步掌握在不同创作类型中利用曝光塑造画面的能力，最终在评价体系中对摄影曝光知识和能力进行检验。
通过本研究可得出结论，在摄影类课程中应用5E 教学法有利于提高学生的学习效率，尤其在自主学习和构建知识体系等方面契合专业特点，在影视摄影类课程中具备较高的应用价值，为影视人才培养提供了更加多元的教学模式。
关键词：5E 教学法；影视摄影基础；曝光；教学应用；人才培养中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：1674-8883（2023）07-0187-03摄影的曝光，是指在摄影过程中，先测量自然光、人工光、现场光，由光圈、速度、感光度决定出一系列的控制组合［1］。
曝光并不是简单的“太亮”或者“太暗”，它对影像的影调、反差、细节层次和色彩产生了至关重要的作用［2］。
浅析手腕运用对八度演奏的重要性
2020·6[论坛]Forum八度技术是钢琴演奏中的一项技术难点，需要演奏者运用科学的方法加上刻苦的练习才能较好地掌握。
这篇文章结合笔者自身在学习、演奏艺术实践中的实际情况，从手腕的合理运用去分析其对八度演奏技术的重要性。
手腕，在钢琴演奏中作为力量传导的媒介，具有十分重要的作用。
在弹奏过程中，身体、腰部、大臂、肘部的力量只有通过手腕才能够传递到指尖。
因此，手腕的紧张与松弛都会造成之间音质和音色的不同。
特别是我们在弹奏八度这一特殊演奏技法时，如何运用手腕的支撑与松弛以及正确的调节控制手腕，是一个具有研讨价值的课题。
八度技术这一特殊技术难点对手腕的协调和运用则是有更高的要求。
总体来讲，手腕有以下几种有利作用。
（1）具有传导和调节力量的作用。
（2）手腕可以将手指送至有利的位置便于演奏。
（3）手腕能够控制手指改变音质和音色，以达到作品想要表达的意境。
（4）可以控制音乐语气以及分句。
（5）可以协调弹奏的动作，便于克服技术难点。
能较好运用手腕的同时，想要弹奏好八度技术，首先我们需要明确音程的距离，手指对八度音程有精准的感知记忆。
干净的音色是弹奏八度技术的最基本要求。
其次有些作品不是纯的八度音程，会出现一些中间音构成八度的和弦，因此和弦的把位变得尤为重要，固定手架子，固定和弦的手感也是弹好八度音程和弦的关键。
再次，科学的指法是帮助能够长时间持续八度演奏的润滑剂。
有非常多的作品中会出现大量，甚至是好几页的八度技术技巧，这对演奏者的手指机能是一门考验。
运用科学的指法能够辅助演奏者适量放松，在不影响音质的情况下使得八度演奏能更合理化地进行和完成。
手腕不仅可以进行上下运动，也可进行左右、画圈、弧线式地运行。
怎样正确运用手腕弹奏八度技术技巧，下面笔者以几部含有八度演奏技巧的作品具体分析一下演奏时应注意的问题及细浅析手腕运用对八度演奏的重要性■任颖（四川电影电视学院音乐舞蹈学院舞蹈系）却不能作为束之高阁、藏诸名山的典籍和谱曲，它的艺术生命力和艺术创造力亟待当代和今后的艺术家、歌唱家对它的创造和完善。
四川电影电视学院2014立项汇总
项目立项表
序号立项编号项目名称学科分类项目类别负责人承担单位教育厅资助经费（万元）
人文社科一般项目仪雪四川电影电视学院
115SB0345双语播音主持
人文社科一般项目倪梅四川电影电视学院
215SB0346互动媒体在影
人文社科一般项目陈大莲四川电影电视学院
315SB0347师生间情感交
415SB0348意境的表达：
人文社科一般项目钟平丹四川电影电视学院
人文社科一般项目王侃四川电影电视学院
515SB0349人类表演学视
人文社科一般项目杨波四川电影电视学院
615SB0350表演技巧训练
715SB0351美学视野下的
人文社科一般项目易军四川电影电视学院
人文社科一般项目何敏四川电影电视学院
815SB0352四川本土谐剧
人文社科一般项目唐华军四川电影电视学院
915SB0353即兴表演练习
人文社科一般项目董庆帅四川电影电视学院
1015SB0354平面广告的多
人文社科一般项目蒋雯成四川电影电视学院
1115SB0355论戏剧元素在
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川影艺术实践心得体会
一、前言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我在四川电影电视学院的学习生活已经过去了一段时间。
在这段时间里，我参加了各种艺术实践活动，通过实践锻炼了自己的专业技能，拓宽了视野，提高了综合素质。
在此，我想分享一下我在川影艺术实践中的心得体会。
二、实践活动的意义1. 提高专业技能在川影，我们有机会参加各种艺术实践活动，如拍摄、剪辑、导演、表演等。
通过实践，我逐渐掌握了影视制作的基本流程，提高了自己的专业技能。
2. 培养团队协作精神艺术实践往往需要团队合作完成。
在这个过程中，我学会了与他人沟通、协调，培养了团队协作精神。
3. 拓宽视野参加艺术实践活动，使我接触到不同的影视作品，了解了不同风格的影视制作手法，拓宽了自己的视野。
4. 锻炼心理素质艺术实践过程中，我们会遇到各种困难和挑战。
通过克服这些困难，我锻炼了自己的心理素质，变得更加坚强。
三、实践活动的收获1. 专业技能的提升在川影，我参加了多次影视作品的拍摄和剪辑实践。
通过这些实践，我掌握了以下技能：（1）熟悉影视制作的基本流程，包括前期筹备、拍摄、后期剪辑等。
（2）熟练运用摄影机、灯光、录音等设备。
（3）具备一定的导演和表演能力。
2. 团队协作精神的培养在艺术实践过程中，我与同学们共同完成了多个项目。
在这个过程中，我们互相学习、互相帮助，共同进步。
以下是我的一些体会：（1）明确分工，各司其职。
（2）善于沟通，及时解决问题。
（3）尊重他人，发扬团队精神。
3. 视野的拓宽通过参加艺术实践活动，我接触到了许多优秀的影视作品。
这些作品让我对影视制作有了更深入的了解，拓宽了我的视野。
4. 心理素质的锻炼在艺术实践过程中，我曾遇到过种种困难。
但正是这些困难，让我学会了坚持，锻炼了我的心理素质。
四、实践活动的反思1. 自我反思在艺术实践过程中，我意识到自己在某些方面还存在不足。
例如，我的剪辑技巧还不够熟练，导演能力有待提高。
因此，我需要在今后的学习中，努力提高自己的专业技能。
四川电影电视招生简章
四川电影电视招生简章四川电影电视招生简章一、招生专业四川电影电视学院是四川省唯一一所教育部直属本科院校，具有多个专业方向供学生选择。
以下是招生专业列表：1. 电影制作专业2. 影视表演专业3. 影视动画专业4. 影视编导专业5. 影视美术设计专业6. 影视摄影专业7. 影视录音专业8. 配乐专业9. 影视播音与主持艺术专业10. 影视编剧专业11. 影视策划与制片专业12. 影视剪辑专业13. 影视广告专业二、招生对象1. 高中毕业生（年龄限制：18-25岁）;2. 具备与所报专业相关的艺术才能和潜质;3. 具备良好的身体素质和健康状态。
三、报名方式1. 网上报名：学生可以通过四川电影电视学院官方网站，在招生信息栏目进行在线报名。
填写报名信息和上传相关证件照片后，缴纳报名费并打印报名表。
2. 邮寄报名：学生可以下载并填写四川电影电视学院官方网站上的报名表，附上相关证件照片，一并邮寄至学院招生办公室。
报名费可以通过邮局汇款的方式缴纳。
四、报名时间具体报名时间以四川电影电视学院官方网站发布的通知为准。
报名时间一般分为两个阶段：初审阶段和面试阶段。
学生需要按时完成报名并参加相应的考试。
五、招生考试1. 初审：学生需要提供相关证件和报名表进行初审。
初审内容包括学生的个人基本情况、艺术才能和潜质的评估等。
2. 面试：通过初审的学生将参加面试，面试内容将涉及学生所报专业相关的知识和技能以及个人艺术能力的展示。
面试形式包括口试和实践操作。
六、录取办法1. 招生办将根据学生的综合素质和面试表现，确定录取名单。
2. 录取名单将在四川电影电视学院官方网站上发布，请学生及时查看。
3. 被录取的学生需按照学院规定的时间和地点完成入学手续。
七、学费及奖学金学费标准和奖学金评定详见四川电影电视学院官方网站。
学院将根据学生的表现和贫困情况，设立相应的奖学金和助学金。
以上是四川电影电视学院的招生简章，如有任何疑问，请联系学院招生办公室。
影视艺术学校项目方案 (4)
影视艺术学校项目方案1. 项目概述影视艺术学校项目旨在创建一个专门培养和发展影视艺术人才的学校。
通过提供丰富的实践和理论学习机会，该项目将为学生提供一个全面的教育环境，以帮助他们成为具有扎实技能和创造性思维的专业人士。
2. 项目目标该项目的主要目标如下：•培养出色的影视文化人才，包括演员、导演、摄影师、编剧和剪辑师等。
•提供实践和实习机会，帮助学生将所学知识应用于实际项目中。
•建立丰富多样的课程体系，包括学术课程、实践课程和行业实训等。
•通过国内外学术交流和合作，拓展学生的学术视野和国际交流经验。
3. 项目实施步骤第一阶段：筹备阶段•确定项目目标和范围。
•编制项目计划和预算。
•筹集项目所需资金。
•筛选和招募教职员工。
第二阶段：基础设施建设•找寻适合的场地，并进行装修和设备采购。
•建立教室、实验室、工作室等实践教学场所。
•安装先进的影视设备和技术。
•确保基础设施符合相关的安全和环境标准。
第三阶段：课程开发与实施•设计和开发包括学术课程、实践课程和行业实训的全面课程体系。
•邀请优秀的专业人士担任客座教师，为学生提供行业最新的知识和经验。
•制定课程计划表，确保每门课程能够全面且有条理地进行教授。
•设立评估机制，确保学生所学知识和技能的有效掌握。
第四阶段：实践和实习机会•与行业合作伙伴建立紧密联系，提供学生实习和实践机会。
•安排学生参与校内外影视项目的制作和表演。
•组织丰富多样的艺术节、展览和演出，展示学生的才华和创造力。
•建立就业指导中心，为毕业生提供就业和创业支持。
第五阶段：国际交流与合作•与国外优秀的影视艺术学校签署合作协议，开展师生交流项目。
•组织学生参加国际影视艺术比赛和活动。
•鼓励学生参与国际学术研讨会和学术交流项目。
•建立国际合作办公室，负责管理和协调国际交流与合作项目。
4. 项目预算项目预算主要包括以下几个方面的费用：•场地租赁和装修费用。
•教学设备和技术设施购买费用。
•教职员工工资和福利费用。
庭院设计 教案
四川电影电视学院课程教案
课程名称庭院设计
专业环境艺术设计
班级2017级环艺1、2班
教师代雨桐、孙鑫
20 18 ——20 19 学年第一学期
教案的要求
教案是课堂教学准备的书面计划，是教师教学传授方案的文字或图形的载体。
教案是个性化、情景化的体现，不同的教师、不同的学科、不同的目标以及不同的教学情境会有较大的差异。
教案所涉及的主要项目有教学内容、教学目的和教学方法。
其中，教学内容是本次课程的主要内容，包括难点及关键；教学目的是教学活动围绕的中心和力求达到的目标；教学方法是指教学行为与教学组织形式。
“备注”栏可记载前项内容不能包容的信息。
每学期教师授课完成后，教案上交各系、部，归入各系、部的教学业务档案，成为各系、部的重要教学基本资料，也是教学质量评估检查的重要内容，教务处将进行抽查。
四川电影电视学院
2018年8月7日。
校园影视文化策划书3篇
校园影视文化策划书3篇篇一校园影视文化策划书一、背景与目标随着校园文化的不断发展，影视文化作为一种重要的艺术形式，已经深入到学生的日常生活中。
为了丰富校园文化生活，提高学生的影视文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，我们计划举办一场以校园影视文化为主题的活动。
本次活动的目标是打造一个展示校园影视文化成果的平台，促进校园影视文化的交流与发展，激发学生对影视创作的兴趣和热情。
二、活动主题“影像青春，梦想校园”三、活动内容1. 校园影视展映：在学校内选择一个合适的场地，举办校园影视展映活动，展映内容包括学生自己拍摄的影视作品、优秀的校园影视作品以及一些经典的电影作品。
2. 影视文化讲座：邀请专业的影视制作人或学者，举办影视文化讲座，介绍影视制作的基本知识、技巧和发展趋势，分享影视创作的经验和心得。
3. 影视创作比赛：举办影视创作比赛，鼓励学生积极参与，比赛内容包括剧情片、纪录片、动画片等多种类型，设置奖项并进行颁奖。
4. 影视文化交流：设置影视文化交流环节，组织学生进行影视创作的交流和分享，促进学生之间的合作和互动。
5. 影视周边展览：在活动现场设置影视周边展览区域，展示与影视相关的周边产品，如电影海报、剧照、影视道具等。
四、活动时间与地点时间：[具体时间]地点：学校大礼堂或其他合适的场地五、宣传与推广1. 海报宣传：制作活动海报，张贴在学校的宣传栏、教学楼等显眼位置。
2. 网络宣传：利用学校的官方网站、公众号、微博等平台发布活动信息和宣传海报，吸引更多的学生关注和参与。
3. 班级宣传：通过学生会、班级干部等渠道，向学生宣传活动的时间、地点和内容，鼓励学生积极参与。
4. 嘉宾邀请：邀请学校的知名校友、影视制作人等作为嘉宾，提高活动的影响力和吸引力。
六、活动预算1. 场地租赁费用：[场地租赁金额]2. 宣传费用：[宣传物料金额+网络推广金额]3. 嘉宾费用：[嘉宾交通、住宿、餐饮金额]4. 设备租赁费用：[设备租赁金额]5. 奖品、证书制作费用：[奖品、证书金额]6. 其他费用：[杂支金额]七、活动效果评估1. 参与人数：通过统计参与活动的人数，评估活动的吸引力和影响力。
电影教学实践报告(3篇)
第1篇一、前言电影作为一种独特的艺术形式，具有丰富的文化内涵和艺术价值。
在我国，电影教育逐渐受到重视，成为培养学生审美素养、提高综合素质的重要途径。
为了探索电影教学的有效方法，我们开展了一次电影教学实践活动。
以下是本次实践活动的报告。
二、实践目的1. 提高学生对电影艺术的兴趣和鉴赏能力。
2. 培养学生运用电影艺术表达思想和情感的能力。
3. 促进学生跨学科知识的融合与运用。
4. 探索电影教学的有效方法，为今后的教学实践提供借鉴。
三、实践内容1. 课程设计本次电影教学实践活动共分为四个阶段：导入、观影、讨论和总结。
（1）导入：通过讲解电影的历史、流派、类型等知识，激发学生对电影艺术的兴趣。
（2）观影：挑选具有代表性的电影作品，让学生在观影过程中感受电影艺术的魅力。
（3）讨论：围绕电影主题、人物、情节、手法等方面进行讨论，引导学生深入思考。
（4）总结：总结本次电影教学活动的收获，提出改进意见。
2. 实践案例（1）电影作品：《霸王别姬》《霸王别姬》是一部具有深刻历史背景和丰富人物形象的电影作品。
在观影过程中，学生了解到影片中涉及到的京剧、昆曲等传统文化元素，以及影片对历史人物和事件的再现。
在讨论环节，学生从电影语言、表演、音乐等方面对影片进行了深入分析。
（2）电影作品：《摔跤吧！爸爸》《摔跤吧！爸爸》是一部具有励志意义的电影作品。
通过观影，学生了解到影片中主人公克服困难、追求梦想的精神。
在讨论环节，学生从影片中汲取了积极向上的力量，并探讨了如何在自己的生活中践行这种精神。
四、实践效果1. 学生对电影艺术的兴趣和鉴赏能力得到提高。
通过本次实践活动，学生能够欣赏到不同类型、不同风格的电影作品，并从中感受到电影艺术的魅力。
2. 学生的审美素养得到提升。
在观影和讨论过程中，学生学会了从多个角度去审视电影作品，提高了自己的审美水平。
3. 学生的跨学科知识得到融合。
电影教学实践活动涉及到的知识领域广泛，如历史、文化、艺术、心理等，有助于学生将这些知识进行整合。
川影寒假社会实践调研报告
川影寒假社会实践调研报告一、调研目的和背景在寒假期间，我所在的学校组织了一次社会实践调研活动，旨在让学生了解社会、服务社会，提高学生的社会责任感和实践能力。
作为学生代表之一，我参与了此次活动，并选择了川影作为我的调研对象。
川影是一家有着悠久历史和深厚文化底蕴的影视公司，对于影视文化的传播有着重要的影响力。
通过此次调研，我希望能够更深入地了解川影的历史、文化以及其在当代社会中的地位和影响，同时也希望能够从川影的发展中汲取一些有益的经验和教训，为将来的发展做好准备。
二、调研方法与过程1. 调研内容：了解川影的发展历史、影视作品类型和特点、人才培养情况、社会影响力等。
2. 调研时间：2022年1月15日至1月30日。
3. 调研方式：查阅文献资料、网络调研、实地走访、参观交流等。
4. 调研过程：首先，我查阅了大量关于川影的历史资料和相关研究成果，了解了公司的起源、发展历程、代表作品等。
接着，我通过网络调研，了解了川影目前的发展状况和最新动态。
同时，我还跟随学校组织的实地考察团队，参观了川影的办公场所和拍摄基地，与其相关工作人员进行了交流和学习。
三、调研结果与分析1. 发展历程：川影成立于上世纪80年代，是一家有着悠久历史的影视制作公司。
公司在成立初期主要从事电视剧和电影的制作和发行，后来逐渐拓展业务，逐渐涉足网络剧、综艺节目等多个领域。
凭借着一系列优秀的作品，川影在业界取得了一定的地位和声誉。
2. 影视作品类型：川影的影视作品类型多样，既有历史剧和古装剧，也有现代题材的电影和网络剧。
公司注重传统文化的挖掘和传承，也积极探索新的创作形式和题材，致力于向社会传递正能量和文化价值。
3. 人才培养情况：川影注重人才培养，公司拥有一支经验丰富、专业素养高的专业团队，其中既有资深导演和编剧，也有年轻有为的新生代艺术家。
公司还定期开展各类培训活动，鼓励员工不断学习、创新，提升个人素质和专业水平。
4. 社会影响力：川影的作品在社会上产生了广泛的影响，深受观众喜爱。
影视学科课程内容包括哪四类艺术实践
影视学科课程内容包括哪四类艺术实践5月27日，为贯彻落实教育部、中宣部关于加强中小学影视教育的指导意见，推动影视教育在我省中小学教育中的高质量发展，四川省教育学会影视教育专委会在四川电影电视学院成立。
四川省教育学会影视教育专委会是四川省教育学会的重要分支机构，由省教育学会秘书处直接管理。
影视教育专委会由省内部分高校代表，及广大中小学校领导和骨干教师组成。
据悉，影视教育专委会第一届理事会工作规划提出，力争用3—5年时间，实现四川省中小学影视教育基本推广，形式多样的中小学生影视教育活动时间得到切实落实，适合中小学生观看的优秀影片得到充分保障，学校、青少年校外活动场所和社会观影资源得到有效利用，形成中小学影视教育的浓厚氛围。
今年4月，2022年版义务教育课程方案和课程标准（以下简称“新课标”）公布，此次新课标在艺术课程方面进行较大的改革，艺术课程由原来两科变为五科，以音乐、美术、舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）形成中小学艺术课程科目，新课标改革把对学生核心素养的强调纳入中小学教育各个学段以及人才培养的全过程。
据介绍，为适应新课标改革，影视教育专委会近期将选取有条件、有意愿的学校做艺术教育的试点普及工作，组织高校教师与中小学骨干教师就艺术教育的工作方法与措施共同做研讨。
根据新课表，影视（含数字媒体艺术）学科课程内容包括“欣赏”“表现”“创造”和“融合”4类艺术实践，涵盖16项具体学习内容，学校将通过具体的学习任务组织教学。
未来，将以川影为牵头单位，根据广大中小学教师的实际需求，凝聚和邀请全国艺术教育名师、学科教育专家、教研员、一线骨干教师等组建培训团队，开展相关培训。
同时，影视教育专委会还将以高校的影视教学资源推动中小学影视教育发展，进一步提高中小学生的艺术素养，如帮助中小学建立自己的校园广播电台、校园新闻电视台，组织通讯队伍、校园影视评论组、电影欣赏沙龙等。
川影文艺活动策划方案模板
一、活动背景随着我国文化产业的蓬勃发展，影视艺术教育在高校中的地位日益凸显。
为丰富校园文化生活，提升学生综合素质，弘扬中华民族优秀文化，我校决定举办“川影文艺活动”。
本次活动旨在为学生提供一个展示自我、交流学习的平台，激发学生对影视艺术的热爱，培养团队协作精神。
二、活动主题“光影青春，梦想起航”三、活动时间2023年11月10日至11月15日四、活动地点四川电影电视学院校内各活动场所五、活动组织1. 主办单位：四川电影电视学院2. 承办单位：四川电影电视学院学生会、社团联合会3. 协办单位：各学院学生会、各社团六、活动内容1. 开幕式- 时间：11月10日- 内容：领导致辞、文艺表演、启动仪式2. 影视短片大赛- 时间：11月10日至11月15日- 内容：参赛者提交作品，评选出优秀作品，进行展映和颁奖3. 影视知识竞赛- 时间：11月11日- 内容：以团队形式参加，考察学生对影视知识的掌握程度4. 影视讲座- 时间：11月12日- 内容：邀请知名影视导演、演员或学者进行讲座，分享影视创作经验和心得5. 影视作品赏析- 时间：11月13日至11月14日- 内容：组织学生观看经典影视作品，并进行交流讨论6. 闭幕式- 时间：11月15日- 内容：优秀作品展示、颁奖仪式、总结发言七、活动流程1. 前期筹备- 成立活动筹备小组，制定详细的活动方案- 宣传动员，征集参赛作品和志愿者- 准备场地、设备、物资等2. 中期实施- 组织开展各项活动，确保活动顺利进行- 及时收集反馈意见，调整活动方案- 确保活动安全，做好应急预案3. 后期总结- 收集活动资料，整理活动总结报告- 评选优秀组织奖、优秀个人奖- 活动成果展示，扩大活动影响力八、活动预算1. 场地租赁费用2. 设备租赁费用3. 奖品购置费用4. 宣传费用5. 工作人员补贴九、注意事项1. 确保活动安全，做好应急预案2. 加强活动宣传，提高活动知晓率3. 注重活动质量，确保活动效果4. 做好活动总结，为今后类似活动提供借鉴通过本次“川影文艺活动”，我们希望激发学生对影视艺术的热爱，提升学生的综合素质，为我国文化产业的发展贡献一份力量。
摄影构图
四川电影电视学院课程教案
课程名称摄影构图
专业数字媒体艺术系
班级一年级
教师王帅
20 18——20 19学年第 1 学期
教案的要求
教案是课堂教学准备的书面计划，是教师教学传授方案的文字或图形的载体。
教案是个性化、情景化的体现，不同的教师、不同的学科、不同的目标以及不同的教学情境会有较大的差异。
教案所涉及的主要项目有教学内容、教学目的和教学方法。
其中，教学内容是本次课程的主要内容，包括难点及关键；教学目的是教学活动围绕的中心和力求达到的目标；教学方法是指教学行为与教学组织形式。
“备注”栏可记载前项内容不能包容的信息。
每学期教师授课完成后，教案上交各系、部，归入各系、部的教学业务档案，成为各系、部的重要教学基本资料，也是教学质量评估检查的重要内容，教务处将进行抽查。
四川电影电视学院
2018年8月7日。
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金牛小剧场 2017级4班2组
学术报告厅 全院师生
阶梯教室
全院师生
阶梯教室
全院师生
阶梯教室
全院师生
阶梯教室
全院师生
阶梯教室
全院师生
台词教室
全院学生
序 号
教学单位
36 英语教学部
37 英语教学部
38 英语教学部
实践项目名称
时间
地点
学院杯第十四届英语演讲比赛 （复赛）
学院杯第十四届英语演讲比赛 （决赛）
12 电视学院 专题纪实摄影家周孟棋摄影讲座
2019年11月8日
第一学术 报告厅
13 电视学院 专题纪实摄影家梁江川摄影讲座
2019年11月29日
第一学术 报告厅
14 电视学院
商业摄影师赵永摄影讲座
2019年12月13日
第一学术 报告厅
播音主持学院 全体学生
播音主持学院 2018级学生 播音主持学院 2018级学生 编导系学生
2019年12月2日19:00
金牛小剧场 2017级3班2组
27
表演系
剧目《高考1977》公演
2019年12月9日19:00
金牛小剧场 2017级4班1组
28
表演系
剧目《信仰》公演
29
网络与新媒体系
新媒体及融合发展态势考察报告 讲座
30
网络与新媒体系
今日头条 创作空间 短视频电商 营销 交流讲座
31
大学英语专业汇报
2019年10月30日18:30
2019年11月21日19:00
彩排:2019年12月18日18:30 正式:2019年12月19日19:00
贡院102
第一学术 报告厅
第一学术 报告厅
参加学生
全院学生
全院学生 2019、2018级 各专业学生
序 号
教学单位
1 播音主持学院
2 播音主持学院
3
播音主持学院
“我和我亲爱的祖国”短视频 比赛审片评比会
2019年10月28日或31日晚
庆祝四川电影电视学院成立27周
4 播音主持学院
年暨“高摄十年▪勇往直前” 摄像制作提高班成立十周年
彩排:2019年11月6日18:00 直播:2019年11月7日19:00
教学成果汇报晚会
演播剧场 第一学术 报告厅
23
表演系
剧目《驴得水》公演
2019年11月11日19:00 金牛小剧场 2017级2班1组
24
表演系
剧目《抓壮丁》公演
2019年11月18日19:00 金牛小剧场 2017级2班2组
25
表演系
剧目《战斗的青春》公演
2019年11月25日19:00 金牛小剧场 2017级3班1组
26
表演系
剧目《沦陷》公演
四川电影电视学院2019－2020学年第一学期艺术实践项目计划表
序 号
教学单位
1 播音主持学院
实践项目名称 开学教学交流
金牛校区
时间
2017年9月 （开学第一周）
地点
参加学生
多媒体教室
2018级播主系 全体学生
2 播音主持学院
期中教学交流
2019年10月22日16:30 2019年10月23日16:30
“小月评”
时间
地点
参加学生
2019年10月09日16:30 2019年10月11日-13日
贡院大剧院 机测机房
（不需彩排） 彩排:2020年1月2日19:00 正式:2020年1月3日 8:30-12:00；14:00-17:30
2019年9月初
演播剧场
演播剧场 第一学术 报告厅
10 电视学院
舒尔训练营
2019年10月
第一学术 报告厅
11 电视学院 专题纪实摄影师卡布摄影讲座
2019年10月18日
第一学术 报告厅
编导系学生
电视学院学生
电视学院学生
电视学院学生
电视学院学生
序 号
教学单位
15 电视学院
实践点
参加学生
月亮广场
电视学院 2019级全体学生
16 电视学院
西南民族大学摄影系主任贺飞 摄影讲座
2019年12月27日
第一学术 报告厅
电视学院学生
3 播音主持学院
4 播音主持学院
5 播音主持学院 6 播音主持学院
7 播音主持学院
8 播音主持学院
9
设计与美术学院 艺术设计专业
10
设计与美术学院 艺术设计专业
11
设计与美术学院 艺术设计专业
12
设计与美术学院 艺术设计专业
13
设计与美术学院 艺术设计专业
14
设计与美术学院 艺术设计专业
安仁校区
实践项目名称 创新人才项目选拔 集中机测第一次
17 电视学院
灯光期末实践教学成果汇报
2019年12月26日
第一学术 本学期灯光课程
报告厅
全体学生
18 电视学院
表演基础训练-2教学课程 期末汇报演出
2019年12月26日19:00
金牛小剧场
2017级广播电视 编导本科1-4班
19
电视学院
2019年影视“华年奖”作品评选
彩排:2019年11月27日14:00 正式:2019年11月28日19:00
网络与新媒体系
新媒体内容创作中的抖音及西瓜 视频活动策划讲座
32 网络与新媒体系
网新系月评活动
33
网络与新媒体系
发现新媒体营运中的市场商机， 国内知名业内专家讲座
34 网络与新媒体系
网新系月评活动
35 英语教学部
学院杯第十四届英语演讲比赛 （初赛）
2019年12月16日19:00 2019年9月中旬 2019年9月下旬 2019年10月中旬 2019年10月中旬 2019年11月上旬 2019年11月中旬
演播剧场
2017级7个提高班 、本科班、专科 合班全体学生
6 播音主持学院
“学院杯”主持人大赛
彩排:2019年11月18日 19:00 正式:2019年11月20日 19:00
演播剧场
7 播音主持学院 8 播音主持学院 9 电视学院
2018级思维专业交流 2018级实践教学成果汇报
电影音乐讲座
第一场:2019年11月5日18:00 第二场:2019年11月5日20:00
演播剧场
2018级播主系 全体学生
播音主持学院 2017、2018级记 编班学生和部分 播主学院学生
2008级—2017级 高摄班学生代表 2017级本科班、 专科全体学生
5 播音主持学院
2017级期末专业汇报演出
彩排:2019年12月26日16:30或 12月29日19:00
正式:2019年12月27日9:00或 12月30日19:00
演播剧场
电视学院学生
20
表演系
2019级新生才艺展示
2019年9月26日19:00
演播剧场
2019、2018级 全体学生
21
表演系
“我爱我的祖国”朗诵会
2019年10月20日19:00 金牛小剧场 2018级全体学生
22
表演系
剧目《雨花台》公演
2019年11月04日19:00
演播剧场 2017级1班2组