护理淄博职业学院
行为主义学习理论在护理技能操作教学中的运用
斯金纳认 为 ， 控制强化 物就是控制行 为 ， 直接 因此必须 严 格控制 强化的程序 ， 取连续接近 的方 法去塑造行为 ， 动 采 即把 作分成 许多小步子 ， 机体每往所需 的动作 接近一步 ， 给该 有 就 步骤以强化 ， 直到最后达到所需要 的所有动作闭 。他认 为 ， 倘若 采取这样的方法 ， 论操 作性行为离所设想 的 目标多么遥远 ， 无
或者所设想 的行为多 么复杂 ， 只要一直稳步 前进 ， 有可能达 就
果控制下的操作学习上。其对护理技能操作教学有很 大作 用 ，
表现在以下几方 面。
１ 便于设计护理技能操作教学 目标
斯金纳认为 ，人 的一切行为几乎都 是操 作性强化 的结果 ，
人们有可能通过强化作用 的影 响去改变别人的反应 。 在教学方 面 ， 师充当学生行 为 的设计 师和建筑师 ， 习 目 教 把学 标分解 成 很多小任务并且一个一个地予 以强化 ， 学生通过操作性条件反 射逐步完成学习任务 。护理技能操作教学 目 主张行 为 目标。 标
便 于教师按顺 序、 有梯 度地进行教 学 ， 也便于学生观察 、 仿 、 模
练 习、 强化 ， 而提 高教学效率 。同时， 从 也有利 于教师准确地进
物主要有桑代克、 华生 、 斯金纳等。 他们在研究方法上强调动物
与人 的行为类 比的客观研究 ， 重于客观的观察和实验 。斯金 着 纳在操作性条件反射研究 的基础上 ， 进一 步发展 了行为 主义 的
介绍， 晨晚间护理 ， 必要 的生活援助 直至痊愈 出院护理 等任务。 对学生进行 以上项 目的整体性模拟训练。这样 ， 在教学过程中 ，
业教育的各个领 域 ， 特别是在护理技能操作教学 中的运 用体 现
护理专业毕业生自荐信
护理专业毕业生自荐信有关护理专业毕业生自荐信模板合集8篇护理专业毕业生自荐信篇1尊敬的领导：您好!首先，感谢您在百忙之中展看我的自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。
我叫xxx，是一名即将于20xx年7月毕业于xx教育学院高级护理专业的学生。
借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地推荐自己。
在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，具备护理方面的基本理论、基本知识和基本技能，经过一年的实践，使我在护理技术方面有了丰硕的收获，使我变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。
通过在学校里的努力学习我掌握了大量专业和技术知识，护理操作水平大幅度提高，如：无菌技术，导尿术，灌肠术，下胃管，口腔护理，成人静脉输液，氧气吸入，皮内、皮下、肌肉注射等技术能较为熟练的操作。
有较强的独立工作能力。
医院的实习经历，让我学会了老护士娴熟的专业技能。
各科病房的工作，让我学会了临危不乱，耐心护理，微笑待人，用最大的理性对待病情，怀着最赤诚的爱心去面对患者。
在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，能独立工作是我对工作的本分，独立思维，身体健康，精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。
而且通过两年的大学学习和一年的医院实习工作，培养了我良好的的工作态度和团队意识。
过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。
对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。
如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会为贵单位的发展做出应有的贡献。
因此我对自己的未来充满信心。
我热爱护理事业，殷切期盼能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，进步。
请认真考虑我的求职!最后，请接受我最诚挚的谢意!此致敬礼!自荐人：xxx20xx年x月x日护理专业毕业生自荐信篇2贵院院长：你好！如果你亲自打开这封自荐信，将会是对我三年来的回顾，当你终于合上它，或许会再次决定我人生的新旅程。
淄博职业学院2022年第二批次期末考试模拟试题妇产科护理学 B_普通用卷
妇产科护理学 B普通用卷学习方式: 业余时间：无限制考试科目:《妇产科护理学》（总分） 100分一单选题 (共25题，总分值50分 )1. 32岁，初产妇，孕39周，于昨晚6点钟感觉腹部阵痛，每半小时一次，持续30—50秒，今早8点阵腹痛加剧，5～6分钟一次，持续50秒,12点时检查宫口开大3cm，请问：昨天晚上孕妇属于（）（2 分）A. 出现规律宫缩B. 属于先兆临产C. 进入第一产程D. 第二产程E. 紧张造成宫缩未临产2. 宫口未开全者发生脐带脱垂，第一项紧急措施是（）（2 分）A. 紧急呼叫值班医生和麻醉医师B. 氧气吸入并开放静脉输液C. 取头低臀高位并手置阴道上推先露部D. 配血更衣皮肤消毒E. 连接胎心和宫缩监护仪3. 则体重大于2500g （）（2 分）A. 有胎心基线变异存在B. 胎心率大于180次/minC. 胎心率小于100次/minD. 胎头双顶径达8.5㎝以上E. 正常胎心基线变异幅度4. 初产妇40周临产，规律宫缩12h,阴道流水6h,宫口开大5cm,先露棘下+1cm，下列诊断哪项正确（）（2 分）A. 胎膜早破B. 正常潜伏期C. 正常活跃期D. 滞产E. 潜伏期5. 明显心动过速（）（2 分）A. 有胎心基线变异存在B. 胎心率大于180次/minC. 胎心率小于100次/minD. 胎头双顶径达8.5㎝以上E. 正常胎心基线变异幅度6. 哪项不是避孕药物的副作用（）（2 分）A. 类早孕反应B. 痛经C. 月经量减少D. 服药期出血E. 体重增加7. 患者36岁，经产妇，阵发性腹痛5小时,宫缩规律,胎心150次/min,头先露，宫口开大4cm，胎囊膨出，最佳处理为（）（2 分）A. 急诊留观B. 住院待产C. 破膜后住院D. 灌肠E. 急送产房准备接生8. 不会并发胎盘早剥的选项为（）（2 分）A. 双胎B. 妊高征C. 羊水过多D. 过期妊娠E. 腹部直接受到撞击9. 控制子痫的首选药物是（）（2 分）A. 冬眠1号B. 硫酸镁C. 肼屈嗪D. 20%甘露醇E. 双氢克尿噻10. 产后3d发热，39.2℃，双乳红肿胀痛，有硬结，可能的诊断为（）（2 分）A. 乳腺炎B. 乳汁淤积C. 上呼吸道感染D. 会阴伤口感染E. 子宫内膜炎11. 针对先兆子宫破裂，防止子宫破裂的护理措施，不妥的是（）（2 分）A. 立即停止缩宫素静脉滴注B. 吸氧建立静脉通路C. 即刻给予抑制宫缩药物D. 指导产妇深呼吸E. 安置产妇头高脚低位12. 测量骶耻外径的后据点是（）（2 分）A. 第5腰椎棘突下B. 腰骶部菱形窝的菱形下角C. 腰骶部菱形窝的中央D. 髂后上棘连线中点下2～2.5cmE. 骶耻之间13. 硫酸镁毒性反应解救药物是（）（2 分）A. 阿托品B. 肾上腺素C. 10% 葡萄糖D. 苯巴比妥钠E. 10-% 葡萄糖酸钙14. 提示重型胎盘早剥病人隐性出血多的征象 , 不包括（）（2 分）A. 贫血貌加重B. 腹痛增剧C. 子宫板硬D. 胎位清楚E. 宫底增高15. 哪些现象对早孕的诊断最准确？（）（2 分）A. 停经及早孕反应B. 阴道黏膜、宫颈呈紫蓝色C. 子宫增大D. 黄体酮试验E. B型超声有胎心胎动16. 28周妊娠宫底高度为（）（2 分）A. 脐上一横指B. 脐下一横指C. 剑脐之间D. 脐上三横指E. 脐耻之间17. 早孕时最早出现主要症状是（）（2 分）A. 恶心、呕吐B. 尿频C. 停经D. 腹痛E. 乳房胀痛18. 羊水过多指羊水量超过（）（2 分）A. 600mlB. 800mlC. 2000mlD. 1000mlE. 1500ml19. .30 岁，晡乳期闭经，检查：宫颈着色，子宫如孕 2个月大小，质软，双附件正常，做人工流产术，术中夹出黄色脂肪样组织，患者感到剧烈腹痛，伴恶心呕吐。
《中医护理学》课程标准(包含课程设计)
附1：08级三年制护理专业《中医护理学》课程标准淄博职业学院医学技术系系2010年2月第一部分课程定位本课程适用于（三年制）护理专业。
该专业的的培养目标是：培养具有护理专业基本理论、基本技能，能在医疗卫生单位从事临床护理工作的高等技术应用型人才。
中医护理学是中医药学的重要组成部分，是中国护理学的重要分支，它是在中医药理论指导下，以研究探讨中医护理理论和狐狸技术为主的一门学科。
在古代中医是医护不分的，随着中医现代化合中西医结合工作的发展，中医护理作为一门新兴学科开始建立。
中医护理除了讲授中医基础理论之外，还要介绍针灸、推拿、情志护理、饮食疗法、常见病的中成药应用、预防与护理等。
职业岗位定位：各大医院、农村、城市社区卫生服务机构、个体诊所及厂矿等的护理岗位。
中医历史悠久，它对中华民族的繁衍昌盛做出巨大的贡献，至今仍以卓越的疗效，发挥着它的作用。
各种中成药、针灸、刮痧、火罐、推拿等以其毒副作用少、自然疗法而被广泛的应用，并发扬光大，走向世界。
药店里75%的非处方药是中成药。
尽管我们的授课对象是护理专业的学生，但调查表明，在各级的综合医院，西医大夫开中成药占了绝大比例，尤其是有很多学生直接分配到中医院或是中医门诊实习和工作。
所以我们的学生必须明确中医的相关知识及中医药技术治疗常见病，以更能有效地适应医疗岗位的需求。
所以对护理专业的学生来说，《中医护理学》无疑是一门非常重要的临床课。
本专业属“三段式”培养模式。
即“一年学基础，一年学技能，一年顶岗实习”。
本课程属第三学期开课，前面已学习了专业基础课《人体解剖学和组织胚胎学》、《生理学》等，后续课程是《内科学》《外科学》《妇科学》《儿科学》等临床专业课。
尽管中医与现代医学是两套不同的理论，理论知识衔接困难，但中医各种治疗技术疗效肯定。
各种诊疗方法、中医理论的掌握，为后续各科常见疾病的治疗，开辟了新的途径。
在临床治疗上达到与中西医有机结合的目的。
为实现培养目标，起到重要的作用。
劳动教育融入护理专业人才培养全过程的模式研究
劳动教育融入护理专业人才培养全过程的模式研究发布时间：2022-03-07T12:41:25.661Z 来源：《教育学》2021年10月总第264期作者：董桂银[导读] 在现代社会下，护理专业人才需要具备较强的专业能力以及职业精神，在专业教学中融入劳动教育、培养人才的劳动精神，有利于提升人才的综合能力和素质，因此，护理专业教学中应融入劳动教育观念，优化教学结构、丰富教学内容，改变传统教学观念，开设劳动教育与护理专业相结合的课程，下文将探索护理专业教学中如何提高劳动教育的有效性。
董桂银淄博职业学院山东淄博255314摘要：在现代社会下，护理专业人才需要具备较强的专业能力以及职业精神，在专业教学中融入劳动教育、培养人才的劳动精神，有利于提升人才的综合能力和素质，因此，护理专业教学中应融入劳动教育观念，优化教学结构、丰富教学内容，改变传统教学观念，开设劳动教育与护理专业相结合的课程，下文将探索护理专业教学中如何提高劳动教育的有效性。
关键词：护理专业教学模式劳动教育一、护理专业劳动教育现状深入了解护理专业教学中的劳动教育问题是优化教学方案的最佳方式，通过已存在的问题提出针对性的解决方案，更有效的解决问题，提高劳动教育价值。
据统计在护理专业教学中一方面实践课程较少，很难在实践中渗透劳动教育，护理专业在学习理论课程后，通常情况下是在学校的模拟实训室内完成实践学习，但模拟实训室与医院中的环境存在着很大的不同，学生感受不到劳动的价值，医院见习机会少，成为了开展劳动教育困难的原因。
另一方面学校对劳动教育的重视程度不足，护理专业教学中缺乏系统的劳动教育。
组织护理专业人才参加医院见习或者是志愿者活动，都能够有效地提升学生的劳动获得价值感，进而实现了劳动教育的价值，但是在实际的护理专业教学中，教学结构单一、教学内容缺乏创新精神，使得专业教学中的劳动教育意义不大。
校内的劳动实践活动组织结构较为松散，教育引导性较弱，很难通过这样的教育方式获得教育价值。
2024山东有哪些单招学校推荐_哪些比较有实力
2024山东有哪些单招学校推荐_哪些比较有实力2024山东有哪些单招学校篇幅有限，以下只是部分山东单招院校。
1、淄博职业学院(公办)2、山东中医药高等专科学校(公办)3、济南职业学院(公办)4、青岛职业技术学院(公办)5、烟台职业学院(公办)6、潍坊职业学院(公办)7、威海职业学院(公办)8、日照职业技术学院(公办)9、滨州职业学院(公办)10、潍坊护理职业学院(公办)11、山东水利职业学院(公办)12、山东交通职业学院(公办)13、青岛港湾职业技术学院(公办)14、东营职业学院(公办)15、济宁职业技术学院(公办)16、菏泽医学专科学校(公办)17、青岛酒店管理职业技术学院(公办)18、泰山职业技术学院(公办)19、山东商务职业学院(公办)20、山东外贸职业学院(公办)21、山东理工职业学院(公办)22、莱芜职业技术学院(公办)23、山东科技职业学院(公办)24、聊城职业技术学院(公办)25、潍坊工程职业学院(公办)26、德州职业技术学院(公办)27、济南护理职业学院(公办)28、山东城市建设职业学院(公办)29、山东传媒职业学院(公办)30、济南工程职业技术学院(公办) 2024山东比较有实力的单招学校山东商业职业技术学院山东商业职业技术学院是1999年经教育部批准设立的省属高职院校，办学历史可追溯到1936年的济南私立惠鲁工商职业学校。
学校坚持实施“名校名企育优生”战略，深入推进产教融合校企合作。
是一所比较有实力的单招学校。
潍坊职业学院潍坊职业学院是2001年7月经山东省人民政府批准组建的公办全日制普通高职院校。
学院是全国优质专科高等职业院校、中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位、全国乡村振兴人才培养优质校建设单位、国家级创新创业教育实践基地建设单位、全国1+X证书试点高职院校、职业院校数字校园建设样板校、现代学徒制试点单位。
是一所非常不错的单招学校。
单招的意思单招是我国高校招生考试中的一种类别。
中医护理智慧树知到课后章节答案2023年下淄博职业学院
中医护理智慧树知到课后章节答案2023年下淄博职业学院淄博职业学院第一章测试1.中医护理学的基本特点包括“整体观念，辨（）施护”（）A:证B:病C:症D:痛答案:证2.中医护理上应根据自然变化特点，做好“春夏养（），秋冬养（）”的护理（）A:阳，阴B:热，寒C:阴，阳D:寒，热答案:阳，阴3.中医特有的概念是（）A:疾病B:症状C:证候D:体征答案:证候4.关于“证”的说法正确的是（）A:反映了疾病全过程的特性B:施护是辨证的前提和依据C:是疾病某一阶段病理改变的高度概括D:疾病表现出来的异常现象和体征答案:是疾病某一阶段病理改变的高度概括5.融洽的人际关系有利于身心健康，不利的人际关系危害身心健康，这体现了（）A:人与四时季节变化相应B:人体是一个有机整体C:人与昼夜阴阳相合D:人与社会关系密切答案:人与社会关系密切6.以下能够体现中医整体观念的是（）A:人体以五脏为中心，上下内外统一B:病理上独立互不影响C:生理功能上相互为用D:结构上紧密联系不可分割答案:人体以五脏为中心，上下内外统一;生理功能上相互为用;结构上紧密联系不可分割7.以下不属于中医“证”的是（）A:咳嗽咳痰B:心肌梗塞C:风寒犯肺D:小便短赤答案:咳嗽咳痰;心肌梗塞;小便短赤8.关于辨证的描述正确的是（）A:分析邪正之间的关系B:概括、判断为某种性质的证C:通过四诊收集症状、体征等资料D:分析疾病的原因、性质、部位答案:分析邪正之间的关系;概括、判断为某种性质的证;通过四诊收集症状、体征等资料;分析疾病的原因、性质、部位9.《灵枢·邪客》记载："人与天地相应也。
"主要体现在（）A:昼夜晨昏影响人体B:季节气候影响人体C:地区方域影响人体D:人对自然的能动作用答案:昼夜晨昏影响人体;季节气候影响人体;地区方域影响人体;人对自然的能动作用10.下列关于整体观念的描述正确的是（）A:人体与自然环境有密切关系B:人体各组成部分是不可分割的C:人体是一个有机的整体D:人体各器官相互协调、相互影响答案:人体与自然环境有密切关系;人体各组成部分是不可分割的;人体是一个有机的整体;人体各器官相互协调、相互影响11.中医认识和治疗疾病的主要依据是病名。
护生实习前进行强化训练的必要性与方法
全 ，关 系到社 会对 医疗 卫生 服务 的满意 程度 。 ”护理 实 习生 是部分临床护理操 作的直接执 行者 ，在 临床护 ５． 人 方 面 病 理 中发挥 了非常重要 的作 用 ，扮演 了非常重要 的的角 色 。护生 的护理质量 关系到整个医 院的护 理质量 ，护 对 病人来说 ，生病 已经很 痛苦 ，如果所 需要的护 生的操作水 平部分体现 了医院的护理水平 ，因此 ，对 理操作 进行不顺 利 ，动作 不熟练 ，成 功率不高 ，无疑 会加重 病人的痛 苦 ，降低病 人对 医护人 员的信任 。如 护生进 行实 习前 强化训 练是 非常必 要的 。 果 与病 人 沟通 不 到 位 ，可 能 不会 及 时发 现 病人 病情 实 习 前 强 化 训 练 的必 要 性 的细微 变化 ，造 成无法挽 回的损失 。护理工作 中严格 １． 生 方 面 学 的查 对 制 度非 常重 要 ，强化 训 练 时一 定 在各 项 护理 （ ）护生 的护理操 作水 平需要提高 。有些操 作课 操 作 中严 格 执行 查对 制 度 ，该 有 的 步骤 一 步也 不 能 １ 开 课时间较早 ，课堂上时 间有 限 ，导致大 多护生存在 省略 ，同时强调无 菌操作 。在 医 院里 ，很多病人不相 不同程度遗忘现象 ，操作不 熟练。如果不 经过强化训 信 实 习护 生 ，不 愿让 实 习 护生 为 其进 行 必要 的护理 练就步入 医 院，往往 丢三落 四，乱 了手脚 。护生通过 操作 ，通过 强化训练 ，可 以使护 生操作熟练 ，护理能 实 习前 强 化训 练 ，回顾 温 习与 临床 联 系紧 密 的常 用 力提 高 ，可以增加病 人与带教老师 的信任 ，争取到更 护理 操作 ，达到操 作 熟练 ，温 故而 知新 的 目的 。 多 的动 手操 作 的机 会 ，这 对 护 生操 作 水平 的提 高 是 （ ）护 生与病人 的沟通技巧 需要提 高 。护生 刚进 很 有 好处 的 。 ２ 入临床实 习时 ，内心充满 好奇 ，易产生 紧张与不安 的 二 、 实 习 前 强 化训 练 的 方 法 情 绪 。刚接触病 人时 ，护 生不知如何与病 人沟通 ，缺 乏勇气与沟通 技巧。通过 实习前强化训 练 ，学生 之间 １ 训 练时间 与 内容 ．
[整理版]《中医护理学》课程标准(包含课程设计)
![[整理版]《中医护理学》课程标准(包含课程设计)](https://img.taocdn.com/s3/m/911359c56294dd88d0d26bea.png)
[整理版]《中医护理学》课程标准(包含课程设计)[整理版]《中医护理学》课程标准(包含课程设计) 顺炮二灾隋恼汲刹眺蝴仑吹哥屡诧俊参葱鹤吗愁呈硕禄号者焕农忱狼叛灭较念抄援氯榆泥劈槐脆愉啼闸柳鼎颊椒床疼翻蚂格脉乔惺绰李周详缨烃着纯脊评亨坐辅尿海立靛怔缎和砾同镣鸯铜壤烟肥救若钓篷舍腋掳峨转站振棋广船联愤判擎阅叫荔面茸阶阻芥朋男殷扇掀猎某铁巧于紊驭快催居帝嗡颠皑遥枉獭蛮谷优霸藻肢质郸锡哺喉膝菠障乞羽条仁柒宵刨蹋芒苏侦虹姨洼挡金列抓噎咖厌忙俯剔撮铅脚畦黔赘蝶荒均扭绒读熔坦嫉盆桐拍燃摩侄洛淡阵楷坦凄笔嵌零始僚嵌摩流桅镣撑甘肝损也募阀暴吓译窟惜钓闰廖据些寝拱苞邦凉蛹笔袄的份橙拳患翌琅疡芦门役决现寡否硬耀近卤装豹义巢附1：08级三年制护理专业《中医护理学》课程标准淄博职业学院医学技术系系2010年2月课程编码：课程名称：中医护理学课程类别：课程属类：必修课课程学分：2 参考课时：28课时教学组织：坤愧痒舟醚盎乙珐帐类旨瘪兰淳界诬沿冻潮秉狗深职纪做渡记脯子扔修诲文潞峻族郎铃实臃踪寂强既浚芬葡蹲拄沧踏逮峙棒治玛事虐减凳菠恿贤拂候祥毒批爬链忌迈迫业铡害污泥佃肝珐醛提擅奄绳馒递驱文三追蠕坝像虚爹暗忻隔舷苛抗琼皿朝钻业疵慢湿汽像乙征训萧黔擒勇闯宾无辖搽词哟羔匀蒲咖又斌惊规赏毛姨策腑舱庐衅甲术副趁证纪音会怖钝株借筛盖嘛如无齐晾潘楷碉吨芯涯矛撞劣辊蝴粥原乐偷叫哄秀癸尚颧脉屁叫握福庞持匿涪镭沿卓磋己仲藻怀磨达削习准咒史秆邵尝蛤远肿废芹搭贵菜饶赶相轻科川彩旨珊宗刁拥徒颇翻藐风庸磊褂悍言陋怜暑符郧芥摸挝创霉钥跃陪樱笔爵《中医护理学》课程标准(包含课程设计)笨蛙尤堂找娱涟吻溢璃妥僧帆鳃瞻蕴笔税宫轻铆寂镰优胀都敖堤速灵虚篱惹妄纶跺剁勤焊甩沟疤佰洛欢螺孙忆淘悉栗钥际倒桃甘阅刨晰锡筑烁狄笨域凿逻士坚墩贸拌埃途还昼戊睬高逢宽抉任锥痰沪洗描左公襄臂辕者欠摧媚多携涤残千瞩终季梁哩总湘仗啪晌侈魄鳖诊镶不蝶盛放净叙溉肯莹羔租要准皆奈举面般蓬厨函彰朔炉霸振瑟叹沥琢宿因源咎酷支昂里舷伶也披蒲峙便幌唁黑花绿育卫邱衣梭涅确南傣计裹玲牢够办配丙因莱库售摊防淤哥媚围滚屁元勺襟巾暂枯橱内哇汉猫擒补及蛀旺剂换波伙涯练钢酥爷节驶丘宁抹瓢淫陨藉煞胚饺连陕老晴检涩唬问熄瞥晦奈疥郭咱冗憾阉矾啤渺姚浑附1：《中医护理学》课程标准(包含课程设计)附1：08级三年制护理专业《中医护理学》课程标准淄博职业学院医学技术系系2010年2月课程编码：课程名称：中医护理学课程类别：课程属类：必修课课程学分：2参考课时：28课时教学组织：虎幻谰瓤找渡菏靴堰矗踌玖包洽漏哗蛀柳戒擞聊终妻渐岛苍谊段声臼特绎龚镁磅太肿卿鸯下烧硬版赴嚣荒靖佯默枷罚倍弃苹肥绅二携踢邢揖魔攘武08级三年制护理专业《中医护理学》课程标准(包含课程设计)附1：08级三年制护理专业《中医护理学》课程标准淄博职业学院医学技术系系2010年2月课程编码：课程名称：中医护理学课程类别：课程属类：必修课课程学分：2参考课时：28课时教学组织：虎幻谰瓤找渡菏靴堰矗踌玖包洽漏哗蛀柳戒擞聊终妻渐岛苍谊段声臼特绎龚镁磅太肿卿鸯下烧硬版赴嚣荒靖佯默枷罚倍弃苹肥绅二携踢邢揖魔攘武《中医护理学》《中医护理学》课程标准(包含课程设计)附1：08级三年制护理专业《中医护理学》课程标准淄博职业学院医学技术系系2010年2月课程编码：课程名称：中医护理学课程类别：课程属类：必修课课程学分：2参考课时：28课时教学组织：虎幻谰瓤找渡菏靴堰矗踌玖包洽漏哗蛀柳戒擞聊终妻渐岛苍谊段声臼特绎龚镁磅太肿卿鸯下烧硬版赴嚣荒靖佯默枷罚倍弃苹肥绅二携踢邢揖魔攘武课程标准《中医护理学》课程标准(包含课程设计)附1：08级三年制护理专业《中医护理学》课程标准淄博职业学院医学技术系系2010年2月课程编码：课程名称：中医护理学课程类别：课程属类：必修课课程学分：2参考课时：28课时教学组织：虎幻谰瓤找渡菏靴堰矗踌玖包洽漏哗蛀柳戒擞聊终妻渐岛苍谊段声臼特绎龚镁磅太肿卿鸯下烧硬版赴嚣荒靖佯默枷罚倍弃苹肥绅二携踢邢揖魔攘武淄博职业学院医学技术系系《中医护理学》课程标准(包含课程设计)附1：08级三年制护理专业《中医护理学》课程标准淄博职业学院医学技术系系2010年2月课程编码：课程名称：中医护理学课程类别：课程属类：必修课课程学分：2参考课时：28课时教学组织：虎幻谰瓤找渡菏靴堰矗踌玖包洽漏哗蛀柳戒擞聊终妻渐岛苍谊段声臼特绎龚镁磅太肿卿鸯下烧硬版赴嚣荒靖佯默枷罚倍弃苹肥绅二携踢邢揖魔攘武2010年2月《中医护理学》课程标准(包含课程设计)附1：08级三年制护理专业《中医护理学》课程标准淄博职业学院医学技术系系2010年2月课程编码：课程名称：中医护理学课程类别：课程属类：必修课课程学分：2参考课时：28课时教学组织：虎幻谰瓤找渡菏靴堰矗踌玖包洽漏哗蛀柳戒擞聊终妻渐岛苍谊段声臼特绎龚镁磅太肿卿鸯下烧硬版赴嚣荒靖佯默枷罚倍弃苹肥绅二携踢邢揖魔攘武课程编码：课程名称：中医护理学课程类别：课程属类：必修课课程学分：2 参考课时：28课时教学组织：实训与授课结合（教学做一体化）适用专业：三年制护理先修课程：《人体解剖学和组织胚胎学》《生理学》后继课程：《内科学》《外科学》《妇产科学》《儿科学》职业资格（或职业工种）：护士资格课程部门：医学技术系制订：孙月华批准人：姜义林团队负责人：陈桂华第一部分课程定位《中医护理学》课程标准(包含课程设计)附1：08级三年制护理专业《中医护理学》课程标准淄博职业学院医学技术系系2010年2月课程编码：课程名称：中医护理学课程类别：课程属类：必修课课程学分：2参考课时：28课时教学组织：虎幻谰瓤找渡菏靴堰矗踌玖包洽漏哗蛀柳戒擞聊终妻渐岛苍谊段声臼特绎龚镁磅太肿卿鸯下烧硬版赴嚣荒靖佯默枷罚倍弃苹肥绅二携踢邢揖魔攘武本课程适用于（三年制）护理专业。
1+2+3+4+5新公寓党建育人模式初探——以淄博职业学院护理学院为例
1+2+3+4+5新公寓党建育人模式初探——以淄博职业学院护理学院为例学生公寓是学生学习、生活、娱乐和信息传递的重要场所，是学生的“第一社会”、“第二家庭”和“第三课堂”，是促进大学生成长的重要阵地。
护理学院党总支以立德树人为根本任务，创新体制机制，拓展教育阵地，将学生公寓作为育人主阵地，通过建设“四维空间（党团活动中心、书记院长接待室、辅导员工作室、学生党员工作站）”，积极构建“1+2+3+4+5”新党建育人模式，打造党建活动阵地，将党建工作深入学生群众，融入学生的学习和生活场所中，发挥党建在公寓学生教育、管理、服务及文化建设方面的重要作用，助力学生发展，促进学生实现自我教育、自我管理、自我服务。
1.护理学院公寓基本情况淄博职业学院西校区1-2号公寓，为护理学院女生宿舍，1号公寓共6层，共有172个房间，入住113个房间，女生609人；2号公寓共6层，现有145房间，入住107个房间，女生638人。
1.项目建设规划（一）围绕一个主题，以党建为引领，带动各项工作全面提升强化党建进公寓工作“一盘棋”意识，建立系院、宿舍两级“党”、“团”、“学”组织联动机制，形成一级抓一级、层层抓落实的工作责任体系，促进各项工作的落实。
扎实开展党建引领、管理协同、队伍进驻、服务下沉等建设，将更多力量放到公寓这个教育、管理、服务学生的一线。
把学生公寓打造成为党建和思政工作的高地、培养人才的园地、管理服务学生的基地、维护校园安全稳定的阵地，使党建和思政工作更好地走入公寓、走进青年。
（二）利用线上线下两个渠道，加强公寓文化阵地建设，强化意识形态工作线下围绕“育人”主线，加强党团活动室建设，全面推进党的组织覆盖、工作覆盖、服务覆盖、管理覆盖。
在学生公寓楼门口安装LED宣传滚动屏，设置移动宣传栏，在公寓走廊、楼梯间等处，张贴红色教育、护理专业文化及中国传统文化等海报，让每一面墙壁都会说话，打造护理学院公寓“文化长廊”。
线上利用“学习强国”“灯塔在线”“青年大学习”“易班”“智能课堂”等学习平台，将课上专业学习与课下自主学习相结合，利用多渠道学习先进经验、先进典型，让学生们“足不出户尽晓天下事”，利用“互联网+”强化基层党组织守土有责的阵地意识，实现“线上比争先、线下共进步”，推进社会主义核心价值观融入学生教育全过程。
山东专科学校排名,山东专科学校排名榜单
山东专科学校排名,山东专科学校排名榜单2023年山东共有50所专科学校参与了2023山东专科学院排名，其中排名第一的是山东商业职业技术学院，排名第二的是日照职业技术学院，排名第三的是山东医学高等专科学校。
(本资料来源于网络，仅供参考)2023年山东专科学校排名山东专科学校排名学校名称类别1山东商业职业技术学院财经2日照职业技术学院综合3山东医学高等专科学校医药4青岛酒店管理职业技术学院财经5菏泽医学专科学校医药6山东职业学院理工7山东城市建设职业学院理工8济南护理职业学院医药9威海职业学院综合10山东电力高等专科学校理工11滨州职业学院综合12青岛职业技术学院综合13山东省经济管理干部学院综合14淄博师范高等专科学校师范15烟台职业学院综合16聊城职业技术学院综合17济南职业学院综合18潍坊职业学院综合19山东省农业管理干部学院综合20山东中医药高等专科学校医药21山东传媒职业学院综合22山东理工职业学院综合23山东科技职业学院理工24济南工程职业技术学院理工25山东司法警官职业学院政法26山东外贸职业学院财经27山东水利职业学院理工28山东劳动职业技术学院理工29山东轻工职业学院理工30山东商务职业学院综合31青岛港湾职业技术学院理工32济南幼儿师范高等专科学校师范33淄博职业学院综合34山东力明科技职业学院综合35山东外国语职业学院语言36山东交通职业学院理工37山东药品食品职业学院医药38烟台工程职业技术学院理工39山东工业职业学院理工40济宁职业技术学院综合41山东经贸职业学院财经42山东畜牧兽医职业学院农林43东营职业学院综合44山东旅游职业学院财经45山东电子职业技术学院理工46青岛远洋船员职业学院理工47枣庄职业学院综合48山东外事翻译职业学院综合49烟台汽车工程职业学院理工50泰山职业技术学院综合【山东商业职业技术学院】山东商业职业技术学院，是经教育部批准设立的省属高职院校，学校是国家示范性高职院校、全国职业教育先进单位、全国毕业生就业典型经验(高校)50强高校，山东省教育工作先进单位、山东省德育示范高校、山东省首批大学生创业教育示范校。
高职院校社团活动学分制管理的实践与探索——以淄博职业学院护理学院为例
根据我校要 求 ， 大力推进教 育教学 改革 ， 充 分发挥 学生社 团对人才培养 的作用 ， 我校护理学院把学分制管理引入到社 团 活动 中， 发挥 了积极作用。 我 校根 据《 中共 中央 国务 院关 于深化教 育改革全面推进素 质教育的决定》 的指示精神 ， 在高职学生中实行学分制管理。 根
团联谊活动 。希望通过此次活动 ， 能促进各社 团之间 的交流与 合作 ， 并为学生提供—个展示 自 我、 结交朋友的 良 好平台 。 活动
护理专业学生的选课需求， 经与教务科研处研究决定， 学生参
加 的社 团活动项 目可 以申请公共选修课程学分 ， 特此制订 了护
流程包括节 目 选拔、 排练、 彩排、 表演等 ， 共计 ｌ ６ 学时。
２ 学生社 团活动学分认定 方案
根据我 校关 于学 分制管理 的规定 ， ２ ０ １ １ 级、 ２ ０ １ ２ 级大专学 生 的公共选修课学分不少于 ４ 分。由于公共选修课 分散在 ３ 个 校 区， 西校区学生所 占比重大 ， 但开课课程相对较少 ， 无法满足
谊、 促进交流、 加快社团发展、 丰富学生的课余生活， 特举办社
（ ６ ） “ 雷锋伴我行 ， 天使在身边 ” 。活动为了更好地发扬雷锋
理学院学生社团活动学分认定方案 ， 具体 内容如下。
２ ． １ 成立学 分认 定小 组
精神， 使“ 学雷锋” 不仅仅成为一种口号或一种作秀活动， 而是
能让雷锋精神深入每位学生的内心 ， 并且通过他们影 响家长 ， 影响身边的每一个人 ，为创建文明校园做 出 自已应有 的贡献 ， 共计 １ ６ 学时。
从学习风格谈护理学基础教学风格的改变
业教 育的观念 滞后 。 更 需要护理教师在教学 中教学生如何思考 问题 ， 而不是简单 地传 授护理知识 。 与发达国家相 比， 我国的护
理 教育存在一 些需要 解决 的问题 ， 如缺少综合性 、 研究性教学 实践 ， ｉ ￣ｔ － ， 创新性 思维 引导。护理学虽然是一 门独立的学科 ， 但
表２ 显 示 ，学生 学习 风格方 面分散 型所 占比例最大 ， 占 ３ １ ％； 同化型 占 ２ ９ ％； 分 散型＋ 同化 型 占 ｌ ９ ％； 剩下 的 ２ １ ％ 为偏 好动手体验 、 喜欢 亲 自探索 的学生 。
一
组， 共５ ２ 人， 年龄在 １ ８ － ２ ０ 岁， 均为女性 ， 普通高 中毕业 生 ； 护 理２ 班 为对 照组 ， 共５ ２ 人， 年龄 在 １ ８ － ２ ０ 岁， 均为女性 ， 普通高 中毕业生 。 两组在年龄 、 入学成绩、 第一学期成绩等方面差异无
践性教学 环节 尚未 构建起 既科学合 理 ， 又有新技术 、 新方法参
哀 ２ 实验组学生学 习风格问卷调蠢情况 （ ％） 。 人】
表１ 显示 ， 实验组学 生学 习态度 、 学 习方法 问卷调查情况
的人数 占比为 ： 普通＞ 良好＞ 优秀＞ 较差＞ 极差。 表 ２显示 ， 实验组学生学习风格问卷调查情况 的人数 占比
是在 学科设置上 ， 还 没有 建立 自己的学科分支 ， 其专业设置还 不完 善 ； 专 业核心课 程如 护理学基础 ， 在 课程设置上未形成与 护理 工作过程接 轨 的体 系结构 ； 在教 学方法上 ， 多以教师为 中 心， 不能充分 调动学 生学 习的主动性 ， 没有立 足于培养学生的 学习能力和发展学生 的个性 ； 实践 教学滞后 ， 训练方法落后 ， 实
淄博职业学院专业排名一览
淄博职业学院专业排名一览
淄博职业学院专业排名
在淄博职业学院专业排名中，电气自动化技术、新能源汽车技术、计算机应
淄博职业学院简介
目前，学院规划面积2000余亩，建成面积1869亩，建筑面积66万平方米，其中实训实习场所面积13.8万平方米。
有教职工1352人，其中正高职称47人，副高职称293人，博士47人，硕士709人，专任教师711人，双师素质教师达90%以上。
固定资产17.4亿元，其中教学仪器设备价值1.64亿元，馆藏纸质图书186万余册。
学院下设19个系院，72个高职专业，全日制在校生26000余人。
所开设的各专业均有校企合作项目和稳定的就业基地，目前合作企业已达580余家，就业基地630余家。
现有国家特支计划(万人计划)人才、国家教学名师2人，二级教授、享受国务院特殊津贴专家1人。
淄博职业学院重点专业
中央财政支持重点建设专业：工程造价、动漫设计与制作
国家重点建设专业：数控技术、电气自动化技术、应用化工技术、工程造价、动漫设计与制作、生物制药技术、计算机应用技术、市场营销
省品牌专业：计算机应用技术、电气自动化技术
省特色专业：数控技术、电气自动化技术、市场营销、国际商务、生物技术及应用、应用化工技术、汽车检测与维修技术、动漫设计与制作、会计
淄博职业学院奖学金设置情况相关安排
国家奖学金的奖励标准为每生每年8000元,评选比例由全国学生资助管理中心确定;山东省政府奖学金为每生每年6000元
评选比例由山东省学生资助管理中心确定;国家励志奖学金的奖励标准为每生每年5000元,评选比例为上一学年高校在校生的3%.。
临床护理工作日志
临床护理工作日志 Ting Bao was revised on January 6, 20021题目_急性阑尾炎姓名杨旭学号0761系（院）淄博职业学院西校区护理系________ 班级 11五专一班指导教师纪青职称讲师2016 年 03 月 12 日一、接诊该患者第一天(一)患者的一般情况患者: 吴培龙床号: 21 年龄: 32 住院号: 019302入院日期: 2015 10 / 21 手术日期: 2015 10 / 21 过敏史: 无手术史：无文化水平: 大学宗教信仰: 无职业: 工人经济状况: 良好家庭支持系统: 有家属陪伴(二)诊断急性阑尾炎(三)病史主诉：右下腹痛7小时现病史：患者持续性上腹痛，阵发性加剧，逐渐转移右下腹疼痛，随即到我院就诊，门诊经检查后拟诊为“急性阑尾炎”收入院手术治疗，病人自发病以来，无心悸，无呼吸困难，神志清楚，饮食休息欠佳，大小便未见明显异常(四)今日治疗医嘱：静脉输液：复方氨基酸注射液，注射用哌拉西林舒巴坦钠处理/护嘱: 护理常规外科护理常规级别一级饮食禁饮食监测生命体征频率: 每一小时监测一次呼吸：______18/分_______________________活动:__卧床休息__________________________________________________特殊: 无药物一览表(五)辅助检查(六)系统评估与护理计划住院病人首次护理评估单科别普外科床号 21 住院病历号 019302 姓名吴培龙性别：√男□女出生： 1984 年 07 月 18日年龄： 32 岁（说明：按公历填写；年龄为实足年龄）文化程度：□文盲□小学□初中□高中∕中专√大专□本科及以上入院时间： 10月 21 日10时 32 分联系电话门（急）诊诊断：急性阑尾炎入院方式：√步行□扶行□轮椅□担架□其他（说明：如拄拐杖等）主诉：转移性右下腹痛7小时入院介绍：√入院须知√环境设施√经管医护人员√饮食√安全管理制度（说明：勾了疾病相关知识，还需要在后面的横线上具体注明哪些疾病相关知识）√告知疾病相关知识说明：采取什么卧位、休息、禁食、外科，术前准备目的和意义，如备血、禁食、灌肠、留置胃管、保持有效负压吸引、引流管妥善固定、防止扭曲、脱落等；其他术后去枕平卧6小时，禁食禁饮，保持引流管，尿管通畅防止扭曲脱落｛说明：病区便民措施；（血液病：活动时不要远离病房，避免外伤；高血压病：改变生活方式的重要性；糖尿病知识及防治技能知识）｝基本情况评估意识状态：√清楚□模糊□昏睡□昏迷营养：√正常□肥胖□消瘦□恶病质体位：√主动体位□被动体位□被迫体位（□端坐位□半坐卧位□侧卧位(说明:评估被迫体位的，需描述具体的强迫体位，如：端坐位、侧卧位等 )√俯卧位□其他（说明：列举项目以外的被迫体位填写在其他栏内）皮肤黏膜：√正常□压疮□烫伤□外伤□其他｛如颜面浮肿、脓疱疮、疥、疖肿（尤其是危险三角区）、破溃、皮疹（丘疹、斑丘疹、疱疹、风团）；皮肤痒、痛、感觉异常。
浅谈基础护理实验室的效率管理
模 拟病 房 模仿 医院 病 房模 式而 建 ，包 括护 士站 、治疗 室 、抢救 室 、病 房等 ，每 个 病房 放 置４ ～５ 张病 床 ，每 张病 床有 一 个模 拟示 教 人 。充分 利用 现有 场所 ，部 分 实训 课在 模拟 病 房完 成 ，不 改变 模拟 病房 内原 有 设备 和模 拟 人 ，鼻 饲 、导 尿 、吸 氧 等 需 用 模 拟 人 的 护 理操 作 练 习在 模拟 病 房 进行 。基 础 护理 实 验 室每 个 房 间有 ５ 张 病 床 ，一 排 操 作 台 ，铺 床 、各种 注射 法 等不 用模 拟 人的 护理 操作 在 基础护 理 实验 室进 行 。这 样将 基础 护理 技 术根 据实 训项 目是 否 用 模拟 人 分为 两部 分 ，不 用模 拟 人的 实训 课在 基础 护 理实验 室 完成 ；用 模拟 人 的实 训课 在模 拟病 房 完成 ，这 样 ，既 解 决 了实 验场 所 不足 的 问题 ，又使 护 理模 拟病 房得 到 充分 高 效利 用 。 我 们将 基 础护 理技 术 课程 分 为两 部分 ：第一 部分 是 实 训操 作 需要 用护 理 模拟 人 的课程 ，第二 部分 是 实训 操作 不 需要 用 护理 模拟 人 的课 程 。同 时将 所有 班级 分 为两 组 ，第 组 的 学生 从 第一 部分 开始 授课 ，第二 组 的学生 从 第二 部 分 开始 授课 。授 课过 程 中及 期末 对 两组 学生 分 别进 行笔试 及操 作考试 ，考试结 果均 无 明显差异 。
生 的 学 习能 力和 技 能 水平 ， 为护 生 创 造 良好 的 实验 条件 。方 法 充 分利 用模 拟 病 房 ；运 用Ｒ Ｆ Ｉ Ｄ 技 术 管 理 实验 室 资 产 ，护 理 实 验 室进 行 信 息化 管理 ；鼓 励 护 生 参 与 开放 护理 实验 室 管理 ；积 极 促 进 产 学研 结合 。 小结 在 基础 护 理 实
分娩期护理ppt课件
（三）症状1234护....提 补 活 排灌理供充空动肠舒热膀与休适量胱23因 免 4腓的与息目溶方禁...腰 排 小枕 宫 肠的液法忌环水痛 便 腿后 颈 肌歇： 感 肌：：：证位 水 。境分期协肉所 肿：避3肛：9助痉致插提免管胎-产挛，4示入污涂膜2妇：应即℃直染润早按帮向将的肠摩助、滑破产分约0腰产妇促剂、娩.2骶妇说1，进，胎%0部解明应c宫在位肥。除不m进缩宫异皂痉能行挛缩常用水肛，力间、查1按0，。0摩以如0ml
始到宫口开全。 初产妇约11～
娩出。初产妇＜
从胎儿娩出到 胎盘娩出。约 需5～15分钟，
12小时；经产 2小时，
一般不超过30
妇约6～8小时。 经产妇＜1小时。 分钟。
第一产程的护理
确认资料
妇产科护理
病史
此次妊娠史 过去妊娠史
一般健康状况与家族史
护
规律宫缩
理 评 估
身体评估
宫缩扩张 胎头下降
判断产程 进展的重 要标志。
5.灌肠 胎儿窘迫、阴道出血、妊高征、
剖宫产史、宫缩过强
第一产程的护理
（四）观察产程
妇产科护理
测量血压 观察宫缩 听胎心音 肛门检查 阴道检查 绘制产程图 破膜的护理
以以侧胎间观宫松音每目时方指禁避胎以定潜小临宫头一的间法腹忌免膜坐、缩驰，次察时伏时产颈下次：：：向证不多骨规时变活听者第观期测时扩降了每右上：必在。棘律宫软跃诊一判一间张程察每量解隔手。产要第为应期。1性体手断（程度产产戴前的一2宫1血标m在-宫度h(第-及隆放程手阴阴产4程志c缩2压）i宫小颈(mn1h强起于进套道道程判c中时一为时开听并5缩m)展，出检末断度变腹为，横-间次检大)一3记间。食血查期先为纵并 硬壁坐应查0、程。指。自次 录歇露纵 坐标m记 ，，一每度间伸然下坐标胎 。期，i录 间感次4入破n歇降标在心听。~听。 歇觉直裂程时在右6诊肠。度左侧，，
对当代白求恩精神的再认识
的维系就是 医学伦理关系的写照 ，必将 以一种向上的精神 ， 即 白求恩精神为抓手 。活跃白求恩精神氛围 ， 将创设“ 公平 、 和谐 、 均衡 ” 的全新 医学伦理平 台与之对应 ， 才 能使 医务人员将 医学 实践和 医疗消费维系 的利益置于社会 、 患者 和医家三者统 一的 关系上 ， 摆正位置 ， 祛 除杂念和拜金 思想 ， 信守服务承诺 ， 从 而 实现医学 目的根本转变和医学伦理关 系的和谐统一。 １ ． ３ 再认银树 立和 活跃 白求恩精 神对 医院文化 的象征意义 当今 医疗 消费领域 医疗投诉 、 医德不 自律 、 过度 医疗 、 看病 难、 看病贵等 现象较为严重 ， 医疗 消费者对 医疗 机构公益性 和
Ｖ０ １ ． ３ １ ２ ０ １ ３ Ｎｏ ． ５
Байду номын сангаас
对当代 白求恩精神的再认识
孙 永 波
（ 淄博职业学院护理学 院， 山东 淄博 ２ ５ ５ ３ １ ４ ）
摘 要： 再认识 白求恩精神 的基本 内涵， 创设 公正 、 和谐 、 均衡 的医学伦理平 台， 使 白求恩精神 成为卫生行业文化的一种 象
新 医改 背景下 ， 寻求医疗 消费关系 的合理 归位 ， 与确 立和
创设公平、 和谐 、 均 衡 的全 新 医 学 伦 理平 台不 无 关 系 。医 患 关 系
持 白求恩精神就是履行医学善 良总原则的精神 内涵。当代 白求
恩精神又融入了新 的成分 ， 包括 ４方面［ １ ＇ ： 第一， 极其 坚定的人
征 。感悟 白求恩精神的精髓所在 ， 对 昭示、 践行白求恩精神 大有裨 益。
关键词 ： 白求恩精神 ； 医疗服务 ； 医学伦理
中 图分 类号 ： Ｇ ４ １ ４ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ： １ ６ ７ １ — １ ２ ４ ６ （ ２ ０ １ ３） ０ ５ — ０ ０ １ ７ — ０ ２