人教部编版四年级下册道德与法治第二单元 做聪明的消费者 单元测试卷 (含答案)
部编人教版道德与法治-四年级下册-第二单元-做聪明的消费者-单元测试题检测题（含答案）
部编人教版道德与法治-四年级下册-第二单元-做聪明的消费者-单元测试题检测题（含答案）部编版道德与法治四年级第二单元做聪明的消费者班级 ____ 姓名 ____ 考号____一、填空题（每空1分，共26分）1、正规商品的外包装上一般都有_______、_______、_______等内容，这是我们了解商品信息的重要渠道。
2、我们在购物时需要培养良好的_________,做一个文明的_______。
这既是必要的________,也是_________ 的基本要求。
3、经营者不得对消费者进行_______、_______，不得搜查消费者的_______。
4、通过合理______、自我_______等方法，我们可以学会作出正确的购物选择。
5、合理开支并不意味着要一味_____，我们既要精打细算______，又要把生活安排得_______、有滋有味。
这才是最______ 的做法。
6、“由俭入奢易，由奢入俭难”是古人从_______总结出来的自勉警示之语，凝结着古人的_______。
7、浪费行为是对劳动者_____ 的不尊重。
8、节约粮食是______，更是_______，大家都从______做起，从______做起，为形成______ 的良好社会风尚作出自己的努力。
9、勤俭节约是中华民族的_____，我们要养成______ 的好习惯。
二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题2，共20分）1、班内组织活动，张萌购买了没有生产日期的小食品。
（）2、小娜在购买水果时，用手乱捏。
（）3、学会协商与投诉，维权意识不能少。
（）4、我的同桌买了一双名牌运动鞋，我也一定要买。
（）5、过度消费会浪费资源，入不敷出。
（）6、父母和我去饭店时，只点两个菜是抠门的表现。
（）7、买东西不知节制，超过预算。
（）8、“光盘行动”旨在倡导人们不浪费粮食，从我做起，从小事做起。
（）9、请客人吃饭时，妈妈说如果餐桌上的菜都吃完了让人难堪，所以点了很多的菜。
人教版四下道德与法制第二单元测试卷含答案
人教部编版四年级下册道德与法治单元测试卷及答案第二单元测试卷一、填空题。
（9*2=18分）1、节约粮食是习惯，更是（）。
2、通过（）、（）等方法，我们可以学会做出正确的购物选择。
3、消费者协会投诉电话是（）。
4、不要购买无（）、无（）、无（）的三无食品。
5、正规商品的外包装上一般都有（）、（）、（）等内容。
二、判断题。
（10*2=20分）1、浪费行为更是对劳动者劳动成果的不尊重。
（）2、合理开支就是要一味省钱。
（）3、发票是消费者更换、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证。
（）4、东东到超市卖水果时先尝一尝、捏一捏再决定买不买。
（）5、商家怀疑顾客偷了东西，有权搜查顾客身体或背包。
（）6、勤俭节约是中华民族的传统美德。
（）7、取之有度、用之有节，则常足。
（）8、有钱人有钱浪费水电，别人管不着。
（）9、过度消费就是量入为出。
（）10、我要什么父母就给我买什么，这样才能体现父母对我的爱。
（）三、单项选择题。
（7*4=28分）1、下列哪些购物行为是文明的（）A.买水果时用手乱捏B..轻拿轻放C.试用多个商品不放回原位2、网购时不应该（）A.货比三家B.参考顾客评价C.哪个最便宜就买哪个3、《》规定，消费者有权索要发票。
A、消费者权益保护法 B.预防未成年人犯罪法 C.知识产权法4、当父母拒绝我们不合理的愿望，我们应该（）A.理解父母B.勒索低年级同学C.要求父母必须买5、合理消费应该（）A.量入为出有计划B.不知节制C.不知约束6、谁是文明消费者（）。
A、小芳看见购物有赠品，就悄悄地把赠品拿走了B、小青挑好文具后，把剩下的文具整理好C、小勇到商店购物，把商店的物品弄得乱七八糟7、谁没有保护好自己的利益（）。
A、小东到商店买的冰棍全部融化了，主动找商家调换B、小刘到商店买的电动卷笔刀，用了一天就坏了，自认倒霉C、小强家新买的电视质量有问题，要求商家调换，商家不理，小强爸爸去消费者协会反映情况四、简答题。
（34）1、“光盘行动”是2013年一个热心公益的人发起，倡导的是厉行节约，反对铺张浪费，带动大家珍惜粮食，同时这项行动得到了从中央到民众七年来的支持。
部编版四年级道德与法治下册第2单元《做聪明的消费者》教学设计
部编版四年级道德与法治下册第2单元《做聪明的消费者》教学设计一. 教材分析《做聪明的消费者》这一单元旨在让学生了解消费者权益，培养学生维护自身权益的意识。
教材通过生动的案例，引导学生认识消费者的基本权益，学会理性消费，提高自我保护能力。
本单元内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析四年级的学生已具备一定的消费者权益意识，但部分学生对消费者权益的具体内容了解不多，维护自身权益的能力较弱。
此外，学生在生活中往往受到家长、老师的保护，缺乏自主消费的经历，因此，引导学生认识消费者权益，提高自我保护能力具有重要意义。
三. 教学目标1.让学生了解消费者的基本权益，知道消费者权益的重要性。
2.培养学生维护自身权益的意识，提高自我保护能力。
3.引导学生学会理性消费，养成良好的消费习惯。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解消费者权益的具体内容，知道消费者权益的重要性。
2.难点：培养学生维护自身权益的意识，提高自我保护能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生活情境，让学生在实践中感受消费者权益的重要性。
2.案例分析法：引导学生分析典型案例，提高学生维护自身权益的能力。
3.讨论法：学生分组讨论，培养学生的合作意识与表达能力。
六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于课堂分析与讨论。
2.准备消费者权益的相关资料，用于课堂讲解与拓展。
3.准备教学课件，辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示消费者权益的相关图片，引导学生关注消费者权益。
然后提问：“你们知道消费者有哪些权益吗？”让学生自由发言，简要介绍消费者的基本权益。
2.呈现（10分钟）呈现消费者权益的具体内容，包括知情权、选择权、安全权、公平交易权等。
引导学生了解每一种权益的含义和作用，并通过案例分析，让学生了解消费者权益的重要性。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，每组选择一个案例，分析案例中消费者的权益是否得到保障，以及消费者应该如何维护自身的权益。
部编版四年级道德与法治下册 第二单元 做聪明的消费者 测评卷 (含答案)
第二单元测评卷一、填空题(每空1分，共22分)1.在购物过程中，我们可以通过一些方式来避免购物带来的________和________。
2.正规商品的外包装上- -般都有________、________、________等内容，这是我们了解商品信息的重要渠道。
3.生活中有许多商品对我们具有________，每个人都会有自己想要的东西。
我们总是希望父母能够________自己的需求。
4.购买商品时如有“三包”卡，一定要保存好“三包”卡，以便________和_________。
5.在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为，我们要有________，维护自身________。
6.我们在购物时需要培养_________的购物习惯，做一个________的消费者。
这既是必要的行为规范，也是__________的基本要求。
7._________是中华民族的传统美德，我们要养成_________的好习惯。
8.我们既要________、量入为出，又要把生活安排得________、有滋有味。
9.学会________，根据实际________合理消费，是拥有健康生活的重要条件。
10.除了饮食方面的浪费，在我们身边还“________”着形形色色的浪费。
因为其频繁和细微，我们根本没有________。
二、判断题(对的画“√”，错的画“X”)(10分)1.在购物时，只要包装完整就可以购买该物品。
( )2.购买的物品出现问题时，我们应该忍气吞声，默认这个事实。
( )3.消费者投诉电话是12315。
( )4.我们应该有些储蓄，而不应该盲目地超前消费。
( )5.“静以修身，俭以养德。
”这句话告诉我们要勤俭。
( )6.小明说，我家里的经济状况不好，在购买商品时，我只选择我最需要的东西买。
( )7.即使国富民强，勤俭节约的美德也不能丢掉。
( )8.合理开支就意味着要一味省钱。
( )9.去超市买东西时，看着好吃就可以买了，不用管有没有生产日期和保质期。
部编版小学道德与法治四年级下册第二单元《做聪明的消费者》试卷(含答案)
其次单元做聪明的消费者单元试卷〔含答案〕年班姓名一、我会填。
〔22 分〕1.正规商品的外包装上一般都有厂名厂址、〔〕、〔〕等内容，这是我们了解商品信息的重要渠道2.我们在购物时需要培育良好的〔〕习惯，做一个〔〕的消费者。
3.在购物过程中，假设遇到一些侵害自己〔〕的行为，我们要有〔〕意识维护自身合法权益。
4.通过合理比较〔〕的方法，我们可以学会做出正确的〔〕。
5.学会〔〕，依据实际需求合理消费是拥有〔〕的重要条件。
6.合理开支并不意味着要一味省钱，我们既要〔〕，量入为出，又要把生活安排的〔〕有滋有味。
7.我们在享用餐桌上的美食时，也可能会产生〔〕。
铺张行为更是对劳动者劳动成果的〔〕。
8.节约粮食是习惯更是〔〕，大家都从自身做起，从小事做起，为形成〔〕的良好社会风气做出自己的努力。
9.除了〔〕方面的铺张，在我们身边还埋伏着〔〕的铺张。
10.勤俭节约是中华民族的〔〕，我们要养成勤俭节约的〔〕。
二、我会推断。
对的打“√”错的打“×”〔20 分〕1.班级要开联欢会，需要购置零食小奖品，装饰教室的物品。
这些都需要体育委员来张罗。
〔〕2.购置商品时，假设有三包卡，肯定要保存好三包卡，以便修理和退换。
〔〕3.出去购物时，我们要做一个文明的顾客，不需要的商品放回原处，轻拿轻放。
( )4.消费者享有人身财产不受侵害的权利，商家有权搜查顾客的身体或背包。
〔〕5.矿泉水喝起来没味道儿，牛奶我也不宠爱喝，我要买这个饮料特别甜，特别好喝。
〔〕6.当我想买那些比较昂贵的玩具时，就和父母协商找到可以替代的东西。
〔〕7.“光盘行动”旨在提倡人们不铺张粮食，从我做起，从小事做起。
〔〕8.方明在超市买了好几瓶进口矿泉水。
他说，这有什么又不是买不起，自己家的钱想怎么花就怎么花。
〔〕9.一瓶水。
细算下来分散了成百上千人的辛苦。
〔〕10.略微铺张一点儿没关系，太节省了，别人会笑话我的。
〔〕三、我会选。
〔20 分〕1.我们都有过购物的经受，怎样才能买到满意如意的商品，这里面可有不少〔〕。
部编人教版小学四年级道德与法治下册第二单元《做聪明的消费者》测试卷及答案(含四套题)
○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________部编人教版小学四年级道德与法治下册第二单元《做聪明的消费者》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）题号 一 二 三 四 五 总分 分数一、填空题( 本大题共10小题，每空1分，共 20分) 1.消费者协会投诉电话是 。
2.我们购买商品时，一定要看外包装，正规商品的外包装上一般有 、 、 等内容。
3.当自己的权益受到侵犯，我们要有维权 ，维护自身合法 。
4.学会 ，根据实际需求 ，是拥有健康生活的重要条件。
5.学会合理消费，养成勤俭节约的生活 和生活 。
6我们在购物时需要培养良好的 , 做一个文明的 。
7.勤俭节约是中华民族的 ，我们要养 的好习惯。
8.成由勤俭败由奢，我们在生活中懂得 ，避免 。
9.节约粮食是习惯，更是 ，大家都从 做起，从做起，为形成 勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。
10.“光盘行动”旨在倡导人们不 粮食，从我做起，从小事做起。
二、选择题（本大题共8小题，把正确答案的序号填在括号里，每小题3分，共24分。
）1.刚从商场买的衣服有裂缝，应该（ ）A.扔掉不穿B.重新买一件C.要求商场退换D.自认倒霉 2.在购物选择商品时，下面哪种做法正确（ ） A.没有目的，随意拿商品 B.在挑选易碎商品时要轻拿轻放 C.随意拆除商品包装 D.不看包装说明，拿起就走3.当我们购买食品时，哪个方面不需要看（ ） A.生产日期 B.保质期 C.生产厂家 D.外包装颜色4.下列属于合理要求的是（ ） A.买生活必需品 B.购买奢侈品 C.购买过量的游戏卡 D.购买豪华汽车5.心里真的特别想要但是不该购买的东西，下面做法正确的是（ ）A.偷偷跟别人借钱去买。
部编人教版小学四年级道德与法治下册第二单元《做聪明的消费者》测试卷及答案(含五套题)
○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________部编人教版小学四年级道德与法治下册第二单元《做聪明的消费者》测试卷题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 分数一、选择题（本大题共5小题，把正确答案的序号填在括号里，每小题3分，共15分。
）1.我们购买物品之后，一定要索要（ ）。
A.塑料袋B.发票C.赠品D.电话号码 2.对“由俭入奢易，由奢入俭难”的理解错误的是（ ）。
A.一个人如果从节俭到消费很奢侈这很容易，但如果要从消费很奢侈的生活过度到很节俭的生活，这样就非常困难B.人们的消费习惯易于向上调整，难于向下调整C.当一个人养成了花钱大手大脚的习惯，结果往往是量入为出D.这句话告诉我们要养成勤俭节约的好习惯 3.我们合理消费的目的是（ ）。
A.让自己的生活更加美好B.让自己有炫耀的资本C.让自己暴饮暴食D.让自己四处借债 4.下面是小东介绍的购物小经验，其中哪个不可靠？（ ） A.购物记得拿发票 B.货比三家不吃亏C.根据价格购物，越贵的物品越好D.买食品先看保质期、生产日期 5.绿色食品的标志是（ ）。
A. B. C. D.二、填空题( 本大题共5小题，每空2分，共 16分)1.（ ）是一种购物凭证，有了这个凭证我们才能享受商家提供的售后服务。
2.消费者享有人身、财产不受侵害的权利，商家（ ）搜查顾客的身体或背包。
3.“三无”产品就是指无（ ）、无生产日期和保质期、无（ ）的产品。
4.很多浪费行为是我们（ ）的想法导致的。
5.在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己（ ）的行为，我们要有（ ）意识，维护自身（ ）。
部编版四年级下册道德与法治 第二单元测试卷(含答案)
部编版道德与法治四年级第二单元做聪明的消费者班级 ____ 姓名 ____ 考号____一、填空题（每空1分，共26分）1、正规商品的外包装上一般都有_______、_______、_______等内容，这是我们了解商品信息的重要渠道。
2、我们在购物时需要培养良好的_________,做一个文明的_______。
这既是必要的________,也是_________的基本要求。
3、经营者不得对消费者进行_______、_______，不得搜查消费者的_______。
4、通过合理______、自我_______等方法，我们可以学会作出正确的购物选择。
5、合理开支并不意味着要一味_____，我们既要精打细算______，又要把生活安排得_______、有滋有味。
这才是最______的做法。
6、“由俭入奢易，由奢入俭难”是古人从_______总结出来的自勉警示之语，凝结着古人的_______。
7、浪费行为是对劳动者_____的不尊重。
8、节约粮食是______，更是_______，大家都从______做起，从______做起，为形成______的良好社会风尚作出自己的努力。
9、勤俭节约是中华民族的_____，我们要养成______的好习惯。
二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题2，共20分）1、班内组织活动，张萌购买了没有生产日期的小食品。
（）2、小娜在购买水果时，用手乱捏。
（）3、学会协商与投诉，维权意识不能少。
（）4、我的同桌买了一双名牌运动鞋，我也一定要买。
（）5、过度消费会浪费资源，入不敷出。
（）6、父母和我去饭店时，只点两个菜是抠门的表现。
（）7、买东西不知节制，超过预算。
（）8、“光盘行动”旨在倡导人们不浪费粮食，从我做起，从小事做起。
（）9、请客人吃饭时，妈妈说如果餐桌上的菜都吃完了让人难堪，所以点了很多的菜。
（）10、一个人浪费看起来并不多，但日积月累就是个很大的数目。
人教版小学道德与法治四年级下册 第二单元测试卷(含答案)
人教版小学道德与法治四年级下册第二单元测试卷(含答案)一、选择题1. 表示同意的手势是：- [ ] A. 拇指竖起来- [ ] B. 食指竖起来- [ ] C. 大拇指朝下- [ ] D. 足趾竖起来- 答案：B2. 具体表达表扬别人的方式是：- [ ] A. 听别人说，心里明白就行- [ ] B. 不说别人的好话，别人也能感受到- [ ] C. 亲口说出来- [ ] D. 保持沉默- 答案：C3. 物品的价值是由什么决定的：- [ ] A. 自己的心情- [ ] B. 物品的品牌- [ ] C. 物品的实用性和稀缺性- [ ] D. 物品的颜色- 答案：C4. 以下做法是正确的：- [ ] A. 借别人的东西不还- [ ] B. 爱惜物品，不浪费- [ ] C. 将自己的东西给别人时并不在意- [ ] D. 不尊重别人的物品- 答案：B二、简答题1. 举例说明一个人可以照顾好自己的物品的行为：- 答案：比如，一个人使用自己的铅笔时，能够注意用力不要过大，避免铅芯折断，每次使用完后将铅笔擦干净并放回铅笔盒中等。
2. 请编写一句话表达自己的爱好，并说明为什么喜欢这个爱好：- 答案：我喜欢画画，因为画画可以让我表达自己的想法和感受，还可以培养我的创造力和观察力。
三、论述题请用自己的话回答以下问题：人与人之间的友谊为什么重要？- 答案：人与人之间的友谊是重要的，因为友谊可以让我们感受到彼此的关心和支持，分享喜悦和忧虑。
友谊还可以帮助我们成长，增加我们的快乐和幸福感。
与朋友之间的交流互动可以培养我们的社交能力和合作意识，使我们变得更加友善和善良。
----------------以上是《人教版小学道德与法治四年级下册第二单元测试卷》的文档，包含了选择题、简答题和论述题的内容及其答案。
祝您顺利完成测试！。
部编版道德与法治四年级下册第一、二单元测试加期中检测卷(附答案)
部编版四年级下册道德与法治第一、二单元加期中测试题及答案一、填空题（每空2分，共26分）1.____是一个人诚实守信的重要标志。
2.友谊来之不易，需要_____。
3.学会和朋友_____，友谊才能深厚长久。
4.说话算数是一个人____的品质，相反，不守信用的人是得不到____的。
5.言必行，____； ____，诺千金。
6._____总是给我们温暖，让我们感受到_____的存在。
7.对别人说话算数会有人____，对自己说话算数只能靠____。
8.说起来容易，____难！9.正确认识产生冲突的____，是更好解决冲突的前提。
二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题2分，共20分）1.每个人都渴望交朋友，每个人也都很容易交到朋友。
（）2.遇到冲突时，我们可以毫不留情的指责对方。
（）3.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》明确规定，未成年人不得有“打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物”等不良行为。
（）4.对自己说话不算数不会伤害到别人，所以无所谓。
（）5.我们的校园生活很愉快，不会产生任何冲突。
（）6.在受到同学欺负时，我们一定要大打出手。
（）7.尽管我们还小，在平时生活中，也要逐渐养成说到做到的习惯。
（）8.我们课本上的“爱保证”的行为会伤害到别人的同时，也会伤害到他自己。
（）9.遇到校外欺负我们要见机行事，可以先妥协再事后报警。
（）10.张华过生日想请同学们吃大餐，因为她认为这样可以交到更多的好朋友。
（）三．选择题（每小题3分，共24分）1.有时候（）的要求，会伤害到朋友之间的友谊。
A.合理B.不合理C.善意2．选班长时，王明把票投给了孟华，他的好友子晴抱怨王明没投他一票，子晴的抱怨是（）的。
A．有道理 B．没道理 C．模棱两可3．下面哪个行为体现了真正的友谊（）A．看到同学获奖，玲玲不服气还说风凉话 B．凯凯不想拿自己的新篮球给大家玩C．雅丽总是帮助新转来的农村同学4．我们（）说到做到的人。
四年级下册道德与法治期末测试卷(含解析答案)部编人教版
四年级下册道德与法治期末测试卷(含解析答案)部编人教版四年级下册道德与法治期末测试卷2019—2020学年第二学期一、填空。
1.畜牧业是（）、（）的农业生产活动。
2.我国草原辽阔，生活在草原上的牧民们以（）为主。
3.我们国家是一个（）大国，农业生产种类多样，有（）、（）、（）、（）等。
4.很多浪费行为是我们_________的想法导致的。
5.节约粮食是习惯，更是（）。
6.我们每天吃的粮食和蔬菜离不开_____的劳作。
7.我们所穿的衣物离不开（）的劳动。
8.社会的良好运转需要（）的劳动。
9.不同职业在劳动方式上存在着____，但是劳动者之间是____的。
10.“五一”国际劳动节在每年的（），它是世界上（）个国家的全国性节日。
11.学会（），根据实际需求合理消费，是拥有健康生活的（）。
12.父母挣的钱都是他们辛苦劳动所得，无论何时都该（）、（）。
13.取之有度，（），则常足。
14.静以修身，（）。
二、判断。
（正确的画“V”，错误的画“×”）1.不仅是粮食，水和电我们也应该杜绝浪费。
（）2.小刚把一个咬了两口的馒头丢到了垃圾桶里。
（）3.军军妈妈买东西总是不加节制，超过预算。
（）4.小敏非常体贴父母，从不提让父母为难的要求。
（）5.对待商店营业员我们一定要有礼貌，不能用语言侮辱别人。
（）6.水稻的种植已经实现了全面机械化，种田人一点都不辛苦。
（）7.牛奶来自畜牧业。
（）8.农业为我们提供食物，为工业生产提供原资料。
（）9.我们的生活用品都是农业生产提供的。
（）10在校内遭到欺负时可以请求老师保护。
（）11.消费者无权索要。
（）12.如果我们提出了一些不合理的要求，父母拒绝也是可以理解的。
（）13.朋友之间应该相互关心，相互支持。
（）14.“光盘动作”需要我们每个人共同参与。
（）三、选择。
1.当我们在校外遭到欺负时，不可以（）。
A.跟欺负自己的人硬碰硬，打一架。
B.要保持默默，不要害怕。
C.向路过的大人或附近的居民求助。
部编版四年级下册道德与法治第二单元《做聪明的消费者》测试卷含完整答案(全优)
部编版四年级下册道德与法治第二单元《做聪明的消费者》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.下列哪一项不属于“三无”的是（）。
A.无质量检验合格证B.无产品名称及生产厂家的厂名、厂址C.无生产日期和有效期D.无发票2.当消费者的权利受到侵害时，可以拨打（）进行投诉。
A.12345B.12315C.12308D.123063.下列现象不属于合理消费的是（）。
A.学会克制，根据实际要求消费B.一味的省钱C.精打细算，量入为出4.买东西的时候，我们不要（）。
A.看生产日期和保质期B.贪图便宜在地摊上购买C.索要发票D.看质量检验合格标志5.下面哪个行为我们应该点赞？（）A.小亮写作文没有思路，把只写了几个字的好几张白纸揉成团扔到了垃圾桶B.同学们都去上体育课了，小玲看到教室里的灯没关，她随手关了灯C.小强每次吃饭都要抢着把好吃的夹到自己碗里，最后吃不了剩下不少饭菜二.填空题(共10题，共32分)1.购买食品时，看（）和保质期，尽量购买绿色、天然的产品。
2.我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个（）的消费者。
这既是必要的行为规范，也是（）要求。
3.通过（）、自我克制等方法，我们会可以做出正确的购物选择。
4.我们在购物时需要培养良好的（），做一个（）的消费者。
5.通过合理比较（）的方法，我们可以学会做出正确的（）。
6.在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为，我们要有（），维护自身（）。
7.合理的要求包括生活的必需品，有利于我们（）的物品。
8.当我们提出一些购物需求时，父母会根据（）做出决定。
9.合理开支并不意味着要一味省钱，我们既要（），量入为出，又要把生活安排的（）有滋有味。
10.（），当思来处不易；（），恒念物力维艰。
三.判断题(共10题，共20分)1.购买高档产品全部都是不合理消费。
（）2.商家要求搜查你的身体或背包，你拒绝。
（）3.合理消费就是把钱攒起来，一分钱都不花。
（）4.购物时随意拆包装不是文明行为。
部编版四年级下册道德与法治第二单元教材解析(单元备课)
部编版四年级下册道德与法治第二单元教
材解析(单元备课)
四年级下册道德与法治第二单元：教材解析（单元备课）
本单元名称为“做聪明的消费者”，教学内容包括买东西的学问、合理消费和避免浪费。
在当今商品琳琅满目、营销手段层出不穷的时代，学会做聪明的消费者是非常必要和紧迫的。
四年级学生作为限制行为能力人，其消费活动主要表现为要求父母购买自己想要的物品。
然而，他们并不具备合理消费的意识和能力，因此本单元的教育重点是解决这一问题。
本单元的教学目标包括了解传统节日的俗和传说故事、了解家乡的民风民俗、掌握购物技巧和培养良好的购物惯、学会合理消费和勤俭节约的生活方式、观察生活中的浪费现象并了解其危害、了解家庭经济来源和生活必要的开支、研究选购商品的初步知识、帮助儿童树立正确的消费观和具备初步的消费者自我保护意识。
本单元的教学重点在于引导学生从自己的需要出发购买东西，避免向父母提不合理的购物要求，学会合理消费并养成勤俭节约的生活惯，同时引导学生做一个文明的消费者，知道消费者要维护自己的合法权益，并从校园生活中常见的粮食浪费现象切入，引导儿童初步反思浪费粮食的行为。
部编人教版四年级道德与法治下册第二单元做聪明的消费者测试题（含答案）
部编⼈教版四年级道德与法治下册第⼆单元做聪明的消费者测试题（含答案）第⼆单元做聪明的消费者⼀.选择题(共10题，共20分)1.购物时，我们要有哪些⾃我保护意识？（）①要在正规商店购物②保存好发票、三包卡等凭证③了解⾃⼰有哪些合法权益④要有维权意识A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③2.对于浪费半瓶矿泉⽔，你赞成⼩明⼀家谁的说法（）。
A.⼩明说：“就是五⽑钱的事⼉”B.爸爸说：“浪费了⽔资源呗！”C.妈妈说：“不仅仅是浪费了⽔资源，还有很多的⼈⼒和物⼒”3.买东西的时候，我们不要（）。
A.看⽣产⽇期和保质期B.贪图便宜在地摊上购买C.索要发票D.看质量检验合格标志4.我们⾝边存在很多浪费现象，下列属于浪费现象的是（）。
A.随⼿关灯B.“光盘⾏动”C.关紧⽔龙头D.随意使⽤纸张5.下列属于正确的维权⼿段是（）。
①和商家协商②向消费者协会投诉③到⼯商管理部门投诉A.①③B.②③C.①②③6.下列⾏为不属于浪费的是（）。
A.将铅笔、橡⽪、书本等经常丢失B.随意丢弃物品、破环物品C.买⼀些与学习有关的书籍7.下列不是调查研究⽅法的是（）。
A.观察B.采访C.查阅资料D.想象8.下列做法属于合理消费的是（）。
A.每个⽉没有任何储蓄，只能靠借钱来维持⽣活B.购买⾷物过多，导致浪费C.购买时控制⾃⼰的⾷量，不⾄于暴饮暴⾷D.每⽉都超⽀，⼊不敷出9.下列（）购物⾏为是⽂明的。
A.乱捏⽔果B.轻拿轻放C.⾼声喧哗D.乱拆包装10.放学后，⽅明和陈培⼀起到超市买饮料。
站在货架前，⽅明指指点点：“你看，这⼏种都是进⼝矿泉⽔，喝起来和国产的没什么不同，价钱却要⾼上三四倍呢。
”对此，下⾯的观点你不赞同的是（）。
A.进⼝矿泉⽔由于运输和其他成本⾼，价格⾼得多，没必要浪费B.买，⾃⼰家的钱，还不是想怎么花就怎么花C.⽗母收⼊都是他们⾟苦劳动所得，要想想⽗母的⾟苦D.⽆论何时都该注意节约、合理消费⼆.填空题(共10题，共36分)1.在家⾥要按需做菜，不挑⾷，不（）。
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第二单元做聪明的消费者单元测试卷
一、填空题。
（每空1分，共20分）
1.在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为，我们要有____________，维护自身____________。
2. _________不得对消费者进行侮辱、诽谤，不得搜查消费者的身体其携带的物品，不得侵犯消费者的___________。
3.在网购中，_________、__________、_____________等信息都很重要。
4.合理开支并不意味着要一味_________。
我们既要___________、____________，又要把生活安排得井井有条、有滋有味。
5.很多_________行为是我们错误的想法导致的。
6.购买商品时，如有“三包”卡，一定要保存好，以便_________和_________。
7.学会_________，根据实际需求____________，是拥有健康生活的重要条件。
8. 节约粮食是_________，更是__________。
9. ____________更是对劳动者劳动成果的不尊重
10.我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个________的消费者。
这既是必要的行为规范，也是____________要求。
二、选择题。
（每空2分，共20分）
1.下列属于不合理消费的是（）。
A.购买课外书
B.购买名牌衣服鞋子
C.购买实惠的日常生活用品
D.购买必需的文具
2.为了防止买到过期食品，我们需要关注食品包装袋上的（）信息。
A.营养成分
B.厂名厂址
C.使用说明
D.生产日期和保质期
3.文文刚买的学习用品有质量问题，但是他找商家更换时招到拒绝。
这时，文文不应该（）。
A.自认倒霉，重新购买
B.向消费者协会投诉
C.向工商部门投诉
D.向家长老师寻求帮助，合理索赔
4.购买物品的时候，我们要凭借（）来避免购物中带来的麻烦。
A.发票
B.保证书
C.赠品
D.购物中省下的钱
5.绿色食品的标志是（）。
A. B.
C. D.
6.下列不属于浪费现象的是（）。
A.吃不了的米饭就直接倒掉
B.挑食，不爱吃的就不吃
C.保质期短的食品少买，以免过期
D.点菜随便点，不管是否能吃得下
7.下列做法属于量入为出的消费方式的是（）。
A.每个月没有任何储蓄，只能靠借钱来维持生活
B.购买食物过多，导致浪费
C.购买时控制自己的食量，不囤积过多食品
D.每月都超支，入不敷出
8.下列属于文明购物现象的是（）。
A.挑选商品时，轻拿轻放
B.挑选水果时，用手乱捏
C.试用商品后不放回原位
D.随意拆商品包装
9.生活中对纸张的浪费很严重，下列不属于浪费纸张的行为是（）。
A.用作业本折飞机
B.作业写错了就把这一页撕掉
C.正反两面使用纸张
D.一张纸随便写几个字就扔掉
10.下列做法正确的是（）。
A.在饭店吃饭，把剩下的菜打包带走
B.喝剩的半瓶水直接扔到垃圾桶
C.剩饭剩菜
D.吃饭的时候点太多的菜
三、判断题。
（每题2分，共20分）
1.消费者投诉电话是12315。
（）
2.在购物时，只要包装好看的商品就可以购买。
（）
3.静以修身，俭以养德。
这句话告诉我们要勤俭。
（）
4.我们应该有些储蓄，而不应该盲目地超前消费。
（）
5.购买的物品出现问题时，我们应该忍气吞声，默认这个事实。
（）
6.我们应该理性消费，对于不合理的愿望应该克制。
（）
7.我们浪费的粮食背后，还浪费了很多的人力、物力、财力。
（）
8.购买商品的，只要能够买得起，就应该购买最贵的。
（）
9.对于浪费现象，我们要持无所谓的态度，因为浪费又不是只有我一个人。
（）
10.在购物过程中，我们一定要文明购物，不能出现随意拆毁包装的现象。
（）
四、简答题。
（每题10分，共40分）
1.“光盘行动”的意义是什么?
2.在购物时，遇到矛盾和问题，我们应该怎么办?
3.在生活中，你发现了哪些不文明的购物现象?
4.我们在购物、接受服务时为什么一定要索要发票？
答案
一、填空题。
（每空1分，共20分）
1.维权意识合法权益
2.经营者人身自由
3.信用销售量顾客评价
4.省钱精打细算量入为出
5.浪费
6.维修退换
7.克制合理消费
8.习惯美德
9.浪费行为
10.文明社会道德
二、选择题。
（每空2分，共20分）
1-5 BDAAB 6-10 CCACA
三、判断题。
（每题2分，共20分）
1-5 √ X √ √ X 6-10 √ √ X X √
四、简答题。
（每题10分，共40分）
1.“光盘行动”旨在倡导人们不浪费粮食，从我做起，从小事做起。
杜绝浪费食物，很大程度上消除了生活中浪费食物的现象，缓解了农业以及环境的压力，也节约了食物生产所需的资源。
2.首先应与商家、厂家协商解决，协商未果可以向消费者协会或工商管理部门投诉。
3.买水果的时候随便乱捏，试用多个商品不放回原处，随意拆包装等。
4.发票是消费者更换、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证，也是国家管理财政、征收税款的重要工具。
因此，购买物品、接受服务时一定要索要发票。