职业教育科学研究规划课题立项与管理

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助推成果产出。借题发挥，产生系 列成果。
二、到哪去申报课题
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省职教学会和省职教所的课题
1、河北省职业教育科学研究“十二五” 规划课题。 2011-2012 2013-2014 2、河北省职业教育教学改革研究课题 2006 2008 2010 2012 2014 2015 3、河北省职业教育科学研究 “十三五” 规划课题（2017年、2019年度）
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（三）选题的创新性和可行性 1.创新性：选择前人没有解决或没有完全解 决的问题, 通过研究有所发展或创新。 论点创新、方法创新、主题创新、视角创新、 材料创新。 2.可行性：一是研究者主客观条件。二是课 题的难易大小。
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（四）题目的编写与凝练
1.准确反映研究的内容（研究问题）、研究对象。 例：职业院校一年级学生学习困难成因的调查研究。 2.简明醒目,引人入胜。所谓简明,就是文字简炼、 易懂。以 ？字为宜，坚决不设副标题。所谓醒目, 是指引人注目,能吸引读者产生非读不可的兴趣。 3.标题一般都有“研究”两个字 4.不要用口号式、结论式、疑问形式、文件式的题 目。比如“深化职教改革，提高教学质量”，“良 好的学习习惯是提高学习成绩的基础”，“职业教 育如何打造高效课堂”“关于职业院校学生语文素 养的研究与实践”。
级别问题？意义？
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三、课题申报问题与改进建议
申 年度 申报数 立项数 立项比例
报 2017 1011 403 40%
总 2019 596 238 40%
体 中职专任教师：59021人
情 况
高职专任教师：17647人 总计：76668人 申报参与率：20.8% 立项参与率8.4%
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问题二：选题与题目编写
1.选题太大、没有聚焦问题 2.课题名称表达不规范
如何选题？如何编写题目？
（一）选题的流程
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（二）选题的方法
1.从课题指南中直接选题
研读课题指南，联系自身工作实际和兴趣， 结合国家的政策导向，选择指南中的题目方向， 或从中直接挑选课题。
“工匠精神”融入技能型人才培养体系的路径研究 现代学徒制背景下高职院校学生职业素养有效性培养研究 加强高职院校学生通用能力培养的研究与实践
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3.从教育改革、国家政策中寻找研究课题。 （1）教育教学改革。专业设置、人才培养目标、 人才培养方案、双证融通、人才培养模式、师资队 伍建设、课改校本实施、产学研、信息化、国际化、 质量评价、管理创新、软技能培养。 （2）国家政策文件 国家中长期教育改革发展纲要 国务院关于加快发展现代职业教育实施意见 国家职业教育改革实施方案 河北省职业教育改革发展实施方案
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职业教育科学研究规划课题立 项与管理
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目录
一、为什么进行教育科学研究 二、到哪去申报课题 三、课题申报中的问题与对策 四、课题研究过程的注意事项 五、课题结题注意事项 六、成果应用与推广 七、课题管理办法
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一、为什么进行教育科学研究
1、科研兴校
教育科研是教育改革的依托，是学校发展的理论支 撑，是提高办学效益、办学质量、促进学校可持续 发展的新动力。（研究型校长、研究型教师） 有助于解决教育、教学实践中存在的问题，提高 科学育人和科学管理的水平。 有助于学术氛围的形成，提高办法品位，形成学 校特色。 促进工作的开展。比如，教学诊断与改进。 有利于促进教学改革，培育教学成果。
中职学校专业课教师培养模式和成长规律的思考和实践
中职学校专业课教师成长规律研究 中职学校专业课教师人才培养模式研究 基于成长规律的中职学校专业课教师培养模式研究与实践
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问题三：研究目的与意义撰写不到位
1.研究目的：问题的提出，为什么要研究这 个问题？ 分析现实中存在什么问题，急需要加强这方 面的理论研究，指导解决这一问题。 2、研究意义：理论意义，实践意义 【注】不是推行这项改革的意义和价值
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2、科研助长
助推教师成长。能够提高广大教师的专业 水平、教育科研素养，最终成为专家型老师。
桃李满天下
安身立命之根
青年 教师
教学 专业成长
科研
科研型 专家型
幸福满天下
脱颖而出之本
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助推校长成长。著名教育家陶行知说过：校
长是一所学校的灵魂，要评论一所学校先评它的校 长，有什么样的校长就有什么样的学校。
问题一：概念和分类的理解 1.教育科学研究：教育科学研究是运用科学的方法， 有目的、有计划、系统地探索教育领域的客观规律的 认识过程。
基础研究
注重原创性、创新性、学术性、思想性， 主要目的是扩展某理论领域里的知识体系。
应用研究
突出时效性和对策措施，有较强的决策参 考价值，具有国家高度，主要目的是要解 决相关问题。
综合研究 开发研究
跨学科、跨专业，交叉性、综合性，强调 协同创新团队，智库，国家水准。
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2.研究成果：项目负责人或单位及项目组主要成 员在此领域已取得的主要研究成果（包括项目来 源、成果名称、成果形式、发表刊物或出版单位 、发表时间等）。 论文√ 专著√ 课题√ 研究报告√ 荣誉称号× 说课获奖× 教学设计获奖× 教学设计× 教学大纲× 人才培养方案× 教材× 教学资源×
案例分析：
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新农村建设与山西省农村青年人力资源开发研究；
基于新农村建设的山西农村青年人力资源开发路径研究
论中职学校《企业会计制度》课程的开设问题；
中职学校《 企业会计制度》课程建设研究
校企合作角度下的一体化教学对信息技术专业发展的作用。
校企合作视角下中职学校信息技术专业一体化教学模式 研究
比如：师资队伍建设。
பைடு நூலகம்
命题作文
直接选题
选题方向
凝练题目
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2.从日常教育教学中发现问题，把问题提炼成课题 在教育教学第一线遇到的问题最多, 这些问题正是选 题的宝贵的原材料。对这些常见问题进行追问、追踪 ，持续地关注，不断地澄清问题，然后通过精心设计 去解决问题，那么经过“追踪”、“解读”与“设计 ”，日常的问题或者想法就转化成为有价值的研究课 题了。例如：