中班健康活动小松鼠运松果教案反思
中班健康小松鼠运松果教案反思
中班健康小松鼠运松果教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班健康教育活动手册》第四章“运动小超人”，详细内容为“小松鼠运松果”。
通过模仿小松鼠搬运松果的过程，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解小松鼠的生活习性，知道运动对身体健康的重要性。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿在运动中的安全意识。
3. 锻炼幼儿的协调性和灵活性，增强幼儿的体质。
三、教学难点与重点难点：培养幼儿在运动中的安全意识，确保活动顺利进行。
重点：锻炼幼儿的协调性和灵活性，让幼儿在游戏中体验运动的乐趣。
四、教具与学具准备1. 教具：小松鼠玩偶、松果玩具、音乐播放器、计时器。
2. 学具：每位幼儿准备一个布袋，用于装松果。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小松鼠，与幼儿互动，让幼儿了解小松鼠的生活习性。
引导幼儿关注小松鼠搬运松果的过程，激发幼儿参与活动的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范小松鼠运松果的游戏，讲解游戏规则。
每位幼儿手持布袋，将松果玩具从一个地方搬运到另一个地方，过程中要注意安全，避免碰撞。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行小松鼠运松果的游戏，教师巡回指导，纠正幼儿的动作，提醒幼儿注意安全。
4. 游戏竞赛（10分钟）将幼儿分成两队，进行小松鼠运松果竞赛。
设置起点和终点，规定时间内运送松果数量多的队伍获胜。
培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的运动能力。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、拉伸等，让幼儿身心得到放松。
六、板书设计1. 板书小松鼠运松果2. 板书内容：小松鼠生活习性：树栖、活泼、聪明游戏规则：安全、协调、灵活竞赛结果：团队协作、快乐运动七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿小松鼠运松果的游戏，记录下来，明天分享给老师和同学。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿掌握了小松鼠运松果的游戏。
幼儿园中班健康详案教案《小松鼠运松果》及教学反思（精选5篇）
幼儿园中班健康详案教案《小松鼠运松果》及教学反思（精选5篇）第一篇：幼儿园中班健康详案教案《小松鼠运松果》及教学反思《中班健康详案教案《小松鼠运松果》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动背景感觉统合训练器材中的羊角球，色彩鲜艳、造型美观，能够吸引幼儿的注意力，引起幼儿的兴趣。
当幼儿看到它们时，都想去摸一摸、试一试、玩一玩。
抓住幼儿的好奇心，我以羊角球为器材，设计了中班体育活动《小松鼠运松果》，结合中班幼儿的年龄特点，赋予活动以故事情节，使原本枯燥乏味的基本动作练习，随着故事情节的不断丰富与深入，逐步提高动作难度和运动的负荷程度，让幼儿在自由、宽松、愉快的环境中自己去玩、去尝试、去探索。
活动目标1、通过玩羊角球，练习双脚连续向前跳，使肌体协调、灵活。
2、有参加体育活动的兴趣，养成勤劳、勇敢的品质。
活动准备1、羊角球若干(与幼儿人数相同)，平衡木四个，小树16棵(空气塑料玩具制作)，大灰狼头饰一个。
2、录音机及磁带。
活动过程1、开始部分：“小松鼠”模仿操(动作自编)，要求幼儿在老师的带领下听音乐有精神地做动作。
(评：这一环节，既达到了热身的效果，又是提高幼儿兴趣的前奏曲，更为后面的正式活动打下了基础。
)2、基本部分：(1)“小松鼠”玩球：幼儿人手一只球，教师鼓励幼儿大胆想象，用多种方法创造性地玩球，如：抛、滚、拍等，激发幼儿参加活动的兴趣。
(评：幼儿在玩羊角球时，想了很多种玩法。
有的把羊角球当背包背在身上过小桥;有的拉住两只羊角在地上拖、有的拍、有的滚、还有的和好伙伴一起抛着玩。
教师用赞许的目光，肯定的话语，启发、暗示的口吻，如：“你玩得真好，还有没有其他种玩法呢?”、“你真行，这办法棒极了!”等，进一步引导幼儿发现新的玩法。
)(2)“小松鼠”学跳：在幼儿刚才玩的基础上，重点练习双脚连续向前跳。
① 教师一边请个别幼儿示范跳的动作，一边讲解动作要领“两手抓住羊角，坐在球上，双脚蹬地和球一起前进”。
幼儿园中班教案《小松鼠运松果》含反思
幼儿园中班教案《小松鼠运松果》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的动物》第四章《森林里的好朋友》，详细内容为第三节《小松鼠运松果》。
通过该内容的学习，让幼儿了解小松鼠的生活习性，学会珍惜食物，培养幼儿合作、互助的品质。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解小松鼠的特点，知道它们是如何搬运松果的。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
3. 情感目标：让幼儿学会珍惜食物，懂得合作、互助的重要性。
三、教学难点与重点重点：小松鼠运松果的方法。
难点：如何让幼儿通过实践，学会合作、互助地搬运松果。
四、教具与学具准备1. 教具：小松鼠玩偶、松果模型、教学挂图、视频资料。
2. 学具：每组一个布袋、若干小松果（纸球代替）、小推车。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演小松鼠，幼儿扮演森林里的小动物，进行互动游戏。
（2）教师分发松果模型，引导幼儿观察并说出小松鼠的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）观看视频资料，了解小松鼠的生活习性和运松果的方法。
（2）教师示范如何合作、互助地搬运松果，讲解搬运过程中的注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组用布袋、小推车搬运松果，体验合作、互助的过程。
（2）教师巡回指导，纠正搬运方法，提醒注意安全。
（1）每组派代表分享搬运松果的过程和感受。
六、板书设计1. 板书《小松鼠运松果》2. 板书内容：（1）小松鼠的特点（2）小松鼠运松果的方法（3）合作、互助的意义七、作业设计1. 作业题目：小松鼠运松果请小朋友们回家后，和爸爸妈妈一起用布袋、小推车搬运松果，体验合作、互助的过程，并将过程画下来。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解小松鼠的生活习性，学会合作、互助地搬运松果。
但在教学过程中，部分幼儿对合作、互助的意义理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
中班健康活动小松鼠运松果教案反思
中班健康活动小松鼠运松果教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班健康活动教材》第三单元“小动物运动会”，主要围绕“小松鼠运松果”为主题展开。
教学内容包括：教材第三章第二节“小松鼠运松果”，详细内容为通过模仿小松鼠运松果的过程，让幼儿学习正确的跳跃、爬行、投掷等运动技能，以提高幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解小松鼠的生活习性，知道运动对身体的好处。
2. 培养幼儿正确的跳跃、爬行、投掷等运动技能，提高身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿合作、勇敢、自信的品质，激发幼儿参加户外活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：跳跃、爬行、投掷等运动技能的掌握。
教学重点：培养幼儿身体协调性和灵活性，提高幼儿的运动能力。
四、教具与学具准备教具：小松鼠玩偶、松果道具、音乐播放器、计时器。
学具：每个幼儿准备一个沙包（代替松果）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小松鼠，在森林里找松果，与幼儿互动，引导幼儿关注小松鼠的运动方式。
邀请幼儿模仿小松鼠跳跃、爬行、投掷松果，让幼儿初步体验运动技能。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范正确的跳跃、爬行、投掷动作，讲解动作要领。
引导幼儿注意身体协调性和灵活性，提醒幼儿注意安全。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行跳跃、爬行、投掷练习，教师个别指导。
设置比赛环节，鼓励幼儿互相鼓励，共同进步。
4. 游戏环节（10分钟）教师组织“小松鼠运松果”游戏，让幼儿将松果（沙包）从起点运到终点，用时最短的幼儿获胜。
游戏过程中，教师观察幼儿的运动技能，及时给予指导和鼓励。
给予获胜的幼儿小奖品，鼓励所有幼儿继续努力。
六、板书设计1. 小松鼠运松果跳跃：双脚并拢，身体向前倾，用力向前跳。
爬行：手脚并用，身体贴近地面，向前爬行。
投掷：双手持松果，身体转向目标方向，用力投掷。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，请小朋友与家长一起进行小松鼠运松果游戏，记录成绩。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿与家长共同参与，提高运动技能。
幼儿园中班健康优秀教案《小松鼠拉松果》及教学反思（五篇范文）
幼儿园中班健康优秀教案《小松鼠拉松果》及教学反思（五篇范文）第一篇：幼儿园中班健康优秀教案《小松鼠拉松果》及教学反思《中班健康优秀教案《小松鼠拉松果》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.能主动探索沙包的不同玩法，体验游戏的快乐。
2.学习双脚夹物跳，增强腿部的力量。
3.教幼儿养成细心、认真的学习态度。
4.乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
活动准备：1.经验准备：幼儿：已知自己所属队伍的名称及队长;教师：活动前了解并熟悉场地的布置及场地分配;通知家长活动当天给幼儿穿便于活动的服装及鞋子。
2.物质准备：幼儿人手一个沙包;备用沙包若干;地板垫若干;绳子、垫子、拱形门各4个;灰太狼头饰、哨子;活动过程：一、激趣：以谜语导入活动样子像老鼠，尾巴像把伞，爱往松林窜，忙着摘松果。
(松鼠)二、热身运动：师幼共同活动身体，做活动前准备。
现在我们就变成小松鼠跟着妈妈一起来做运动吧!三、独立探索：探索尝试沙包的多种玩法(约 5 分钟)。
1.幼儿分散玩沙包，鼓励幼儿玩出多种花样。
请你跟小松果玩游戏，我们来比一比，看看哪位宝宝想的玩法又多又好玩。
请大家一人拿一个，找一个碰不到别人的地方去玩玩吧!2.幼儿集中交流，进行经验分享。
(3-4 种)刚才宝宝们想出了许多有趣的玩法，请你把自己的好玩法介绍给大家好吗?(头顶包、背驮包、肩顶包、自抛接包、蚂蚁运粮、扔、踢包等)原来松果还可以……，这个玩法真棒!现在请大家来试试这种好玩的方法吧!(幼儿分散尝试)还有谁的玩法跟他的不一样，来介绍一下你是怎么玩的?(除了用手玩松果，还有用身体其它部位玩的吗?)四、讲解示范，幼儿练习(一)学习双脚夹物跳的动作要领。
1.从幼儿的多种玩法中提炼双脚夹物跳。
幼儿自由探索双脚夹物跳的动作要领。
××宝宝太棒了，竟然能用双脚把松果夹起来跳，你们能做到吗?试一试!看谁能用双脚夹着松果跳到妈妈这儿来!2.以失败的双脚夹物跳，引发幼儿发现并关注双脚夹物跳的动作要领(两脚并紧)。
中班游戏教案《小松鼠运松果》反思
中班游戏教案《小松鼠运松果》反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班教案《小松鼠运松果》含反思
幼儿园中班教案《小松鼠运松果》含反
思
一、教学目标：
1.能够理解故事内容并用本身的话复述。
2.能够仿照小松鼠的动作，从而磨练身体协调性。
3.能够体验协作的紧要性，培育友好与互助的观念。
二、教材准备：
1.故事书《小松鼠运松果》。
2.小松鼠模型一个。
3.松果几个。
4.音乐播放器一台。
三、教学方法：
1.情景教学法。
2.问答式教学法。
3.体验式教学法。
四、教学过程：
1.引入环节：
（1）播放音乐，让孩子们随音乐做简单热身运动。
（2）老师简单介绍故事背景，并出示故事书《小松鼠运松果》。
2.操作过程：
（1）老师出示小松鼠模型，让孩子们看一看小松鼠的形态、动作。
（2）老师通过叙述故事，让孩子们了解小松鼠是如何运输松果的，引领孩子们讨论故事亮点并进行简单问答。
（3）老师制作松果障碍赛道，让孩子们仿照小松鼠运输松果，磨练身体协调性。
（4）最后，让孩子们尝试协作讨论更快、更好的松果运输方案，培育友好与互助的观念。
3.总结环节：
（1）本节课落地了哪些学问点？
（2）你从本节课中学到了什么？是否达到了想要的目标？
五、教学反思：
1.本节课采纳情景式的教学方法，可以激发孩子们的爱好，加强他们的参加和集中注意力，课堂气氛比较轻松活跃。
2.松果障碍赛道制作的不够合理，影响了孩子们运输松果的体验，下次应当提前规划好课件。
3.本节课以小松鼠故事为背景，让孩子们学会了协作与友善对待同伴的紧要性，认真讲解与引导实践，有助于孩子们加强班级集体意识和氛围。
幼儿园中班教案《小松鼠运松果》含反思
幼儿园中班教案《小松鼠运松果》含反思教学内容本教案主题为《小松鼠运松果》，针对幼儿园中班幼儿进行启蒙教育。
通过此次教学活动，不仅可以让幼儿们了解动物的生态环境，增强环保意识，同时还可以培养幼儿良好的合作精神和集体意识。
教学目标1.能够认识小松鼠这一种动物，了解小松鼠的行为和生活习性；2.能够了解小松鼠运松果的习惯和方式，通过观察和实操加深认识；3.能够培养幼儿们合作精神，提高集体意识；4.能够增强幼儿们的环保意识，保护生态环境。
教学步骤步骤一：导入与认知1.教师通过课件、大屏幕或其他展示方式，为幼儿们展示小松鼠的照片和动态。
2.通过提问的方式，引导幼儿们回答：小松鼠的特征、爱吃的食物等方面。
通过答题情况，了解幼儿对小松鼠的初步认知情况。
步骤二：教学重点——小松鼠运松果1.老师通过图示和文字，讲解小松鼠运松果的行为和方式。
2.通过观察、模仿和实操三个阶段，让幼儿们逐步学会小松鼠运松果的具体方法和技巧。
步骤三：合作游戏1.将幼儿们分成小组，每组三到四人。
每组选出一名“小松鼠”，其他幼儿则是“松果”，需要合作与“小松鼠”形成最佳配合，完成松果的转运和积累。
2.第一轮，教师每类配备3个松果，时间限制为1分钟，如果“小松鼠”能完成集齐所有松果，则完成任务；如果没有完成，即任务失败。
3.第二轮，教师增加时间，提高难度。
同时，增加松果数量，如4个或5个，如果能够完成任务，则提高难度，让“小松鼠”发挥更好的表现。
步骤四：反思教学结束后，让幼儿回答以下问题进行反思和总结：1.幼儿对小松鼠和运松果的认知是否有所加深？2.集体协作中有哪些问题需要改进或表彰？3.是否有更好的方法和方式去帮助小松鼠收集松果？教学感悟本次教学活动通过科学和游戏相结合的方式，使幼儿们在学习中获得了快乐。
活动中教育了幼儿们需要保护动物和环境的理念，并且通过游戏帮助幼儿们逐渐意识到集体合作的重要性。
在活动的过程中，每位老师不断观察和引导幼儿学习，确保每个幼儿都能参与到集体活动中，并且取得成功体验。
中班优秀游戏教案《小松鼠运松果》含反思
中班优秀游戏教案《小松鼠运松果》含反思一、教学内容《小松鼠运松果》选自幼儿园中班游戏活动教材，主要涉及章节为“动物好朋友”中的“小松鼠的乐趣”。
详细内容包括：通过故事导入，让幼儿了解小松鼠的生活习性，引导幼儿学会合作、分享；通过趣味游戏，锻炼幼儿的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 了解小松鼠的生活习性，知道小松鼠喜欢收集松果。
2. 培养幼儿的合作精神和分享意识，提高幼儿的社会交往能力。
3. 通过游戏，锻炼幼儿的协调性和灵活性，增强幼儿的体质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解小松鼠的生活习性，培养合作、分享精神。
难点：在游戏中，如何引导幼儿保持协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：小松鼠玩偶、松果模型、PPT、音乐播放设备。
2. 学具：每组一个布袋，内装若干个小球（代替松果）。
五、教学过程1. 导入：通过讲述小松鼠的故事，引导幼儿关注小松鼠的生活习性，讨论小松鼠是如何搬运松果的。
2. 实践情景引入：将全班分成若干小组，每组扮演小松鼠，用布袋搬运小球（松果）。
3. 例题讲解：讲解游戏规则，示范如何用布袋搬运小球，并强调合作、分享的重要性。
4. 随堂练习：让幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，提醒幼儿注意安全。
六、板书设计1. 课题：《小松鼠运松果》2. 松鼠的生活习性：喜欢收集松果，善于合作、分享。
3. 游戏规则：用布袋搬运小球，注意安全，合作完成。
七、作业设计1. 作业题目：与家长共同扮演小松鼠，用家里的物品代替松果进行搬运游戏，拍照记录过程。
2. 答案：根据实际情况，家长与幼儿共同完成游戏，并拍照。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，幼儿积极参与游戏，合作、分享意识有所提高。
但在游戏中，部分幼儿协调性、灵活性不足，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：结合课堂内容，让幼儿观察其他动物的生活习性，了解它们的特点，培养幼儿对大自然的热爱。
同时，开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的学习与成长，增进亲子关系。
中班健康小松鼠运松果教案反思
中班健康小松鼠运松果教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班健康教育活动指导手册》第四章“运动与我”，主题为“小松鼠运松果”。
详细内容包括：通过模仿小松鼠搬运松果的游戏，锻炼幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力；引导幼儿了解运动对身体健康的重要性；培养幼儿热爱大自然、关爱小动物的情感。
二、教学目标1. 了解小松鼠的生活习性，知道运动对身体健康的作用。
2. 通过游戏活动，锻炼幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在游戏中掌握协调性和灵活性，培养团队协作能力。
教学重点：让幼儿了解运动的重要性，激发他们对大自然的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：小松鼠玩偶、松果模型、音乐播放器、教学挂图。
2. 学具：小篮子、松果道具、绳子、障碍物。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：实践情景引入：教师扮演小松鼠，讲述小松鼠搬运松果的故事，引导幼儿关注小松鼠的生活习性。
2. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的运动操，提醒幼儿注意运动时的安全。
3. 游戏活动（10分钟）：（1）模仿小松鼠搬运松果：幼儿分成若干小组，每组用绳子拖着松果道具，绕过障碍物，将松果运送到指定地点。
（2）接力赛：每组幼儿依次进行接力，最快完成的组获胜。
4. 例题讲解（5分钟）：教师通过教学挂图，讲解运动对身体健康的好处，引导幼儿认识到运动的重要性。
5. 随堂练习（5分钟）：幼儿分组讨论：在生活中，我们还可以进行哪些运动来锻炼身体？六、板书设计1. 主题：小松鼠运松果2. 内容：（1）小松鼠的生活习性（2）运动对身体健康的好处（3）游戏活动：搬运松果、接力赛七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，和爸爸妈妈一起模仿小松鼠搬运松果，并分享游戏过程中的趣事。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过游戏活动，让幼儿了解到运动的重要性，但在引导幼儿讨论生活中的运动时，部分幼儿发言不够积极。
中班健康活动小松鼠运松果优质教案反思
中班健康活动小松鼠运松果优质教案反思一、教学内容本节课选自幼儿中班健康活动教材第四章“运动小超人”，详细内容主要围绕“小松鼠运松果”展开。
通过模仿小松鼠搬运松果过程，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿解小松鼠生活习性，培养他们对动物兴趣。
2. 培养幼儿在集体活动中遵守规则、团结协作能力。
3. 提高幼儿动作协调性和灵活性，增强他们体能。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿在游戏中保持平衡，正确搬运松果。
2. 教学重点：培养幼儿团队合作意识，提高动作协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：小松鼠玩偶、松果玩具、平衡木、音乐播放器。
2. 学具：每位幼儿准备一套小松鼠服装和松果。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述小松鼠故事，让幼儿解小松鼠生活习性。
邀请幼儿扮演小松鼠，穿上小松鼠服装，激发他们兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）演示如何正确搬运松果，强调搬运过程中注意事项。
分组进行练习，教师指导并纠正动作。
3. 随堂练习（10分钟）设置平衡木障碍，让幼儿模仿小松鼠搬运松果。
播放音乐，增加游戏趣味性。
4. 团队合作游戏（10分钟）将幼儿分成若干小组，进行小松鼠运松果比赛。
教师观察幼儿在游戏中表现，及时给予鼓励和指导。
表扬在游戏中表现出色幼儿。
六、板书设计1. 画出小松鼠和松果形象，标注活动名称。
2. 简要列出教学目标和活动流程。
七、作业设计1. 作业题目：小松鼠运松果绘画。
答案：幼儿根据自己在活动中体验，画出小松鼠搬运松果场景。
2. 作业题目：和家长分享小松鼠故事。
答案：幼儿向家长讲述小松鼠生活习性和搬运松果趣事。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在活动中，注意观察每位幼儿表现，针对他们不足给予个别指导。
2. 拓展延伸：开展家庭亲子活动，让家长参与小松鼠运松果游戏，增进亲子关系。
同时，鼓励幼儿观察其他动物生活习性，提高他们观察力和认知能力。
重点和难点解析：一、教学内容选择与安排我特别关注教学内容选择与安排，因为这是确保教学目标得以实现基础。
中班健康活动小松鼠运松果教案反思
中班健康活动小松鼠运松果教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班健康教育活动指导手册》第四章“运动与健康成长”，详细内容为“小松鼠运松果”主题活动。
通过模仿小松鼠搬运松果的过程，引导幼儿学习协调性运动，培养幼儿对体育活动的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解小松鼠的生活习性，知道运动对健康成长的重要性。
2. 培养幼儿的协调性和灵活性，提高幼儿的运动技能。
3. 培养幼儿团队合作意识，增强幼儿的集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：培养幼儿协调性运动，提高运动技能。
难点：让幼儿理解运动对健康成长的重要性，培养团队合作意识。
四、教具与学具准备教具：小松鼠玩偶、松果模型、音乐播放设备、教学挂图。
学具：每人一个松果玩具、运动器材（如圈圈、绳子等）。
五、教学过程1. 导入：讲述小松鼠的故事，引导幼儿关注小松鼠的生活习性，引出运动对健康成长的重要性。
2. 实践情景引入：组织幼儿进行“小松鼠运松果”游戏，让幼儿模仿小松鼠搬运松果的过程，体验运动的乐趣。
3. 例题讲解：讲解游戏规则，演示正确动作，引导幼儿注意安全。
4. 随堂练习：组织幼儿分组进行“小松鼠运松果”比赛，鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。
六、板书设计1. 《小松鼠运松果》2. 内容：a. 小松鼠的生活习性b. 运动对健康成长的重要性c. 游戏规则d. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：与家长一起模仿小松鼠搬运松果，拍摄照片或视频，记录快乐时光。
2. 答案：无标准答案，以幼儿实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在游戏过程中的表现，针对幼儿的不足之处，调整教学方法和策略。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的体育活动，关注幼儿的身体健康，共同培养幼儿的运动兴趣。
组织相关的亲子活动，加强家园合作，促进幼儿全面发展。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解与安全注意事项4. 作业设计与家长参与5. 课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：培养幼儿协调性运动，提高运动技能。
中班健康小松鼠运松果教案反思
中班健康小松鼠运松果教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班健康教育指导手册》第四章“运动健康”，主题为“小松鼠运松果”。
详细内容包括：了解小松鼠的生活习性，学习模仿小松鼠跳跃、爬行等动作，提高幼儿的协调性和灵活性；引导幼儿关注自然界，培养环保意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解小松鼠的生活习性和特征，增强对自然界的认识。
2. 通过模仿小松鼠跳跃、爬行等动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的环保意识，让幼儿学会珍惜和保护自然资源。
三、教学难点与重点难点：小松鼠跳跃、爬行等动作的模仿。
重点：提高幼儿的协调性和灵活性，培养环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：小松鼠玩偶、松果模型、挂图、视频等。
2. 学具：每人一个松果玩具、跳跃圈、爬行垫等。
五、教学过程1. 导入：讲述小松鼠的故事，引导幼儿关注小松鼠的生活习性和特征。
2. 实践情景引入：邀请幼儿扮演小松鼠，教师扮演松树，进行互动游戏。
3. 例题讲解：展示小松鼠跳跃、爬行等动作，讲解动作要领，并进行示范。
4. 随堂练习：幼儿分组进行小松鼠跳跃、爬行等动作的模仿练习。
六、板书设计1. 小松鼠的生活习性和特征2. 小松鼠跳跃、爬行等动作要领3. 环保意识：珍惜和保护自然资源七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起扮演小松鼠，将学到的动作展示给家长。
2. 答案：家长签字确认，记录幼儿完成情况。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对动作模仿不熟练的幼儿，进行个别指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿去公园或户外观察小松鼠，了解它们的真实生活场景，增强环保意识。
同时，鼓励幼儿在家中参与环保活动，如垃圾分类、节约用水等。
重点和难点解析：1. 教学难点：小松鼠跳跃、爬行等动作的模仿。
2. 教学重点：提高幼儿的协调性和灵活性，培养环保意识。
3. 教学过程：随堂练习环节中，幼儿分组进行动作模仿练习。
4. 课后反思及拓展延伸：针对动作模仿不熟练的幼儿进行个别指导。
幼儿园中班精品教案《小松鼠运松果》含反思
幼儿园中班精品教案《小松鼠运松果》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱动物们》第四章《小松鼠欢乐时光》，详细内容围绕小松鼠如何运松果展开。
通过学习，让幼儿解小松鼠生活习性，培养幼儿对大自然热爱。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿知道小松鼠喜欢储存食物，并解它们运松果方式。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考和动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对动物生活关爱，提高保护环境意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解小松鼠为什要把松果藏起来。
2. 教学重点：通过观察和实践活动，让幼儿掌握小松鼠运松果方法。
四、教具与学具准备1. 教具：小松鼠玩具、松果模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带着小松鼠玩具和松果模型进入教室，引发幼儿好奇心。
邀请幼儿模仿小松鼠，尝试搬运松果，让幼儿在游戏中体验小松鼠生活。
2. 讲解与观察（10分钟）通过图片和视频，向幼儿介绍小松鼠生活习性，引导幼儿观察小松鼠如何搬运松果。
讲解过程中，引导幼儿思考为什小松鼠要把松果藏起来。
3. 例题讲解（5分钟）以一道实践操作题为例，演示如何用画纸、彩笔、剪刀和胶水制作小松鼠运松果场景。
引导幼儿注意观察小松鼠动作和表情。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组进行实践活动，用学具制作小松鼠运松果场景。
我在一旁指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到问题。
请各组幼儿展示自己作品，分享制作过程中心得体会。
我及时给予鼓励和表扬，提高幼儿自信心。
六、板书设计1. 板书《小松鼠运松果》2. 板书内容：（1）小松鼠生活习性（2）小松鼠运松果方法（3）幼儿制作作品展示七、作业设计1. 作业题目：画出小松鼠运松果场景，并简单描述小松鼠心情。
2. 答案示例：小松鼠运松果场景画，描述如下：“小松鼠高高兴兴地搬运着松果，它要把松果藏起来，准备过冬。
”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、观察、讲解、制作等环节，让幼儿解小松鼠生活习性，达到教学目标。
中班健康小松鼠运松果优质教案反思
中班健康小松鼠运松果优质教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康领域教材第四章“运动小超人”，详细内容为第三节的“小松鼠运松果”。
通过模仿小松鼠搬运松果的过程，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解小松鼠的生活习性，知道运动对身体健康的重要性。
2. 培养幼儿在运动中保持平衡、协调、灵敏的能力。
3. 培养幼儿合作、互助的品质，增强团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：保持平衡、协调、灵敏的运动能力。
教学重点：培养幼儿合作、互助的品质，提高运动兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：小松鼠玩偶、松果模型、平衡木、障碍物等。
2. 学具：每位幼儿准备一套小松鼠服装、松果道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小松鼠，向幼儿介绍小松鼠的生活习性，引导幼儿关注小松鼠运松果的过程。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范小松鼠运松果的游戏，讲解动作要领，强调合作、互助的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成若干小组，每组选一个小队长，带领队员完成小松鼠运松果的游戏。
4. 游戏过程（10分钟）设置障碍物，让幼儿在游戏中锻炼平衡、协调、灵敏的能力。
教师巡回指导，纠正动作，鼓励幼儿互相帮助，完成任务。
六、板书设计1. 小松鼠运松果小松鼠生活习性游戏动作要领合作、互助、平衡、协调、灵敏七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起扮演小松鼠，完成运松果的游戏。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿在游戏中表现出合作、互助、平衡、协调、灵敏的能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对小松鼠运松果的游戏表现出较高的兴趣，但在合作、互助方面还需加强引导。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物的运动方式，尝试模仿并创造新的运动游戏。
重点和难点解析：1. 教学难点：保持平衡、协调、灵敏的运动能力。
2. 教学重点：培养幼儿合作、互助的品质，提高运动兴趣。
3. 实践情景引入：教师扮演小松鼠，向幼儿介绍小松鼠的生活习性，引导幼儿关注小松鼠运松果的过程。
幼儿园中班教案《小松鼠运松果》含反思
幼儿园中班教案《小松鼠运松果》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的动物》第四章《小松鼠的欢乐时光》，详细内容为小松鼠运松果的过程，让幼儿了解小松鼠的生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解小松鼠的特征和生活习性，认识小松鼠运松果的过程。
2. 培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
3. 激发幼儿对大自然的热爱和探索欲望。
三、教学难点与重点重点：小松鼠运松果的过程，小松鼠的特征和生活习性。
难点：培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
四、教具与学具准备教具：小松鼠玩偶、松果模型、教学挂图、松树图片。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小松鼠玩偶和松果模型，创设小松鼠在森林里运松果的情景，引导幼儿观察并讲述小松鼠运松果的过程。
2. 讲解小松鼠的特征和生活习性（5分钟）通过教学挂图和松树图片，向幼儿讲解小松鼠的特征和生活习性，让幼儿对小松鼠有更深入的了解。
3. 举例讲解小松鼠运松果的过程（10分钟）结合实践情景，以小松鼠玩偶为例，讲解小松鼠如何用嘴巴和前爪将松果从树上取下，并运送到安全的地方。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组进行小松鼠运松果的模拟游戏，培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
5. 创作环节（15分钟）指导幼儿用画纸、画笔、水彩颜料描绘小松鼠运松果的场景，鼓励幼儿发挥想象，为自己的作品增添色彩。
六、板书设计1. 小松鼠的特征和生活习性身体小巧，毛色灰褐喜欢在树林间跳跃以松果、坚果为食2. 小松鼠运松果的过程用嘴巴和前爪取下松果运送到安全的地方七、作业设计1. 作业题目：小松鼠运松果请幼儿用自己的话描述小松鼠运松果的过程，并描绘一幅小松鼠运松果的场景。
2. 答案示例：小松鼠用嘴巴和前爪把松果从树上取下来，然后运送到树洞里。
我的画里，小松鼠正在运送一个很大的松果，它的脸上洋溢着快乐的笑容。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解、随堂练习、创作等环节，让幼儿对小松鼠有了更加深入的了解，达到了教学目标。
中班游戏优秀精品教案及教学反思《小松鼠运松果》
中班游戏优秀精品教案及教学反思《小松鼠运松果》一、教学内容《小松鼠运松果》这一教学内容源自于中班游戏活动教材第五章第一节，详细内容主要围绕培养幼儿手眼协调能力和团队协作精神。
通过设计一系列富有趣味游戏，让幼儿扮演小松鼠，用夹子将松果从一个地方运送到另一个地方，从而锻炼他们精细动作和合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握使用夹子夹取物品技巧，提高手眼协调能力。
2. 培养幼儿团队协作精神，体验合作完成任务乐趣。
3. 培养幼儿遵守游戏规则意识，提高他们自律性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：使用夹子夹取松果技巧，以及团队协作默契。
2. 教学重点：培养幼儿手眼协调能力和团队协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：松果模型、夹子、小篮子、计时器、示范用小松鼠玩偶。
2. 学具：每组一个松果模型、若干夹子、一个小篮子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过讲述小松鼠为过冬储存食物故事，引出本节课主题《小松鼠运松果》。
2. 示范讲解（5分钟）：用示范用小松鼠玩偶，演示如何使用夹子将松果从一个篮子夹到另一个篮子，讲解动作要领。
3. 互动实践（10分钟）：a. 幼儿分组，每组选一个小队长，其他队员协助队长完成任务。
b. 各小组按照示范动作，开始用夹子将松果运送到指定位置。
c. 教师巡回指导，纠正幼儿动作，提醒他们注意安全。
4. 随堂练习（5分钟）：让幼儿自主练习，提高他们操作熟练度。
5. 游戏比赛（10分钟）：a. 规定时间内，看哪个小组运送到篮子松果数量最多。
b. 比赛结束后，对获胜小组进行表扬，鼓励其他小组不要气馁。
六、板书设计1. 板书《小松鼠运松果》2. 内容：小松鼠→ 使用夹子→ 运送松果→ 团队协作七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习使用夹子夹取物品，将练习过程拍照记录，下节课分享。
2. 答案：无固定答案，主要以幼儿实践操作为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在本节课中，幼儿们参与度很高，大部分幼儿能掌握使用夹子夹取松果技巧。
中班健康小松鼠运松果精品教案反思
中班健康小松鼠运松果精品教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园健康教育活动手册》第四章“运动小超人”，详细内容为“中班健康小松鼠运松果”。
通过模仿小松鼠搬运松果的游戏，培养幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。
二、教学目标1. 了解小松鼠的生活习性，知道运动对身体健康的重要性。
2. 通过搬运松果游戏，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：搬运松果时的协调性和灵活性。
重点：培养幼儿团队协作精神，提高运动能力。
四、教具与学具准备教具：小松鼠玩偶、松果玩具、音乐播放器、计时器。
学具：每位幼儿准备一个布袋，用于装松果。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小松鼠，在森林里找松果，与幼儿互动，让幼儿了解小松鼠的生活习性。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范搬运松果的方法，讲解游戏规则，强调安全事项。
3. 随堂练习（10分钟）分成若干小组，每组幼儿用布袋装松果，通过障碍物，将松果运送到指定地点。
4. 游戏进行（15分钟）教师组织幼儿进行搬运松果比赛，鼓励幼儿互相合作，提高速度。
教师对幼儿的表现进行评价，强调团队协作的重要性。
六、板书设计1. 小松鼠运松果游戏规则2. 注意事项：安全、合作、速度3. 课后作业：观察小松鼠的生活习性七、作业设计1. 作业题目：观察并记录小松鼠的生活习性。
答案：小松鼠喜欢在树林间跳跃，善于爬树，以松果、坚果等为食。
2. 作业题目：与家长一起模拟小松鼠运松果游戏，分享游戏感受。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学中，幼儿对搬运松果游戏表现出较高的兴趣，团队协作能力有所提高。
但在游戏过程中，部分幼儿安全意识较弱，需要在以后的教学中加强安全教育。
2. 拓展延伸：结合课程内容，引导幼儿关注大自然，了解其他动物的生活习性。
组织亲子活动，让家长参与到幼儿的游戏中，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的互动性3. 游戏进行中的安全意识4. 作业设计的实践性与亲子互动详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在教学过程中，对于搬运松果时的协调性和灵活性的培养是本节课的难点。
《小松鼠运果子》中班教学反思
《小松鼠运果子》中班教学反思第一篇：《小松鼠运果子》中班教学反思活动开始时，我先扮演松鼠妈妈带小松鼠在场地上走起来，做了一些小动物飞、走、跑、跳的动作，接下来我带着孩子们来到跑道上练习倒退走，让幼儿再一次熟悉倒退走。
大概是孩子们看到场地很宽阔，不害怕了，都在很轻松地练习。
然后，我以妈妈的身份对小松鼠说：孩子们，我们练了基本功，现在要帮妈妈做事情，可以吗?孩子们异口同声地说：好。
这时我把小松鼠分成4组，问他们想不想用比赛的形式，来比比谁运砖多，谁运得快。
第一次比赛时，我主要要求他们稳稳地把果子运到，第二次比赛时，我要求他们运的快一点。
第三次的时候，我们分了男女小朋友比赛。
在一次次的比赛中，小朋友都大胆地练习拖物倒退走。
大家在轻松的气氛下，顺利的完成了任务，脸上露出了快乐的笑。
反思这一次活动，我认为它好的地方在于富有童趣，灵活运用《小松鼠运果子》这个活动，使孩子积极的参与到活动中来，在比赛中，孩子们兴趣很高，充满积极性。
教案对老师来说能很好掌握的，但在实践中，并非所有的教案都能使幼儿容易掌握。
如何能使孩子们学会正确的方法，更是对老师提出了新的要求。
所以在今后的活动中，我将继续向其他老师学习，学习他们的好的教育方法。
第二篇：《小松鼠运果子》教学反思《小松鼠运果子》教学反思中三班体育活动《小松鼠运果子》的活动目标是学习两腿夹球跳，进一步培养幼儿玩球的兴趣，并在游戏中培养规则和竞争意识。
在热身环节，我先扮演松鼠妈妈带小松鼠在场地上走起来，做了一些小动物飞、走、跑、跳的动作，接着我们和皮球做游戏，进行各种玩球的准备动作，伸臂、跳跃、扭腰等。
在自由探索玩球的方法环节，我鼓励孩子们一起探索，相互合作可以更好地启发同伴，并把玩球的方法与大家分享。
在孩子们掌握了一定的玩球方法和技巧之后，我们进行集体游戏，游戏中创设了情境，来激发幼儿参与活动的兴趣。
活动中幼儿夹球跳过草地--过独木桥（把球顶在头上）--夹球跳过水坑。
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中班健康活动小松鼠运松果教案反思中班健康活动小松鼠运松果教案反思主要包含了活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过玩羊角球，练习双脚连续向前跳，使肌体协调、灵活，有参加体育活动的兴趣，养成勤劳、勇敢的品质，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看小松鼠运松果教案吧。
活动背景
感觉统合训练器材中的羊角球，色彩鲜艳、造型美观，能够吸引幼儿的注意力，引起幼儿的兴趣。
当幼儿看到它们时，都想去摸一摸、试一试、玩一玩。
抓住幼儿的好奇心，我以羊角球为器材，设计了中班体育活动《小松鼠运松果》，结合中班幼儿的年龄特点，赋予活动以故事情节，使原本枯燥乏味的基本动作练习，随着故事情节的不断丰富与深入，逐步提高动作难度和运动的负荷程度，让幼儿在自由、宽松、愉快的环境中自己去玩、去尝试、去探索。
活动目标
1、通过玩羊角球，练习双脚连续向前跳，使肌体协调、灵活。
2、有参加体育活动的兴趣，养成勤劳、勇敢的品质。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备
1、羊角球若干（与幼儿人数相同），平衡木四个，小树16棵（空气塑料玩具制作），大灰狼头饰一个。
2、录音机及磁带。
活动过程
1、开始部分：”小松鼠”模仿操（动作自编），要求幼儿在老师的带领下听音乐有精神地做动作。
(评：这一环节，既达到了热身的效果，又是提高幼儿兴趣的前奏曲，更为后面的正式活动打下了基础。
)
2、基本部分：
（1）”小松鼠”玩球：幼儿人手一只球，教师鼓励幼儿大胆想象，用多种方法创造性地玩球，如：抛、滚、拍等，激发幼儿参加活动的兴趣。
（评：幼儿在玩羊角球时，想了很多种玩法。
有的把羊角球当背包背在身上过小桥；有的拉住两只羊角在地上拖、有的拍、有的滚、还有的和好伙伴一起抛着玩。
教师用赞许的目光，肯定的话语，启发、暗示的口吻，如：”你玩得真好，还有没有其他种玩法呢？”、”你真行，这办法棒极了！”等，进一步引导幼儿发现新的玩法。
）（2）”小松鼠”学跳：在幼儿刚才玩的基础上，重点练习双脚连续向前跳。
①教师一边请个别幼儿示范跳的动作，一边讲解动作要领”两手抓住羊角，坐在球上，双脚蹬地和球一起前进”。
②幼儿四散练习，教师观察、指导，提醒幼儿跳的稳，帮助个
别能力差的幼儿，纠正不够正确的动作。
③”比比谁的本领学得好”：幼儿分组练习跳得动作，练习跳一段距离，不从球上掉下来，能力强的幼儿跳的距离可长一些。
（评：教师集体讲解并示范，便于幼儿做些休整；而在分散练习中，幼儿二人或多人结伴一起练习，能相互学习，相互促进。
）（3）”小松鼠”采松果
启发幼儿说出冬天来了，”小松鼠”要帮助妈妈一起准备很多松果，幼儿四散跳到场地两边的”树林”采松果，进一步练习跳的动作，教师注意观察和个别指导。
（评：这一环节，充分利用了场地上的自然资源，以真正的树林来吸引幼儿，幼儿的兴趣十分高涨。
）
（4）”小松鼠”运松果回家，综合发展幼儿的平衡、跳、后退走等动作。
（评：在这个游戏中，教师特设了三座不同的桥，一座又低又宽，一座又高又窄，还有一座是带斜坡的。
过桥时还要求幼儿把羊角球背在身后，失去了手的平衡作用，幼儿确实有些害怕。
但是，当他们一个个小心翼翼地走过独木桥时，原先严肃、紧张的小脸顿时绽开了灿烂的笑容，这说明幼儿在老师的鼓励下，通过自己的努力，体验到了成功的喜悦。
）
3、结束部分：听音乐做放松动作。
（评：在抒情的慢三拍音乐中，幼儿悠闲地趴在羊角球上，摇来摇去，和老师一起做放松运动，幼儿的身体也逐渐恢复到相对静止状
态。
）
活动反思
1、活动的游戏性强。
本活动是针对中班幼儿的年龄特点，以游戏为主，将故事情节贯穿于整个活动之中，由浅入深，环环扣紧，衔接自然。
在活动中教师与幼儿始终保持着角色身份，幼儿游戏的积极性很高。
2、组织形式多样化。
活动中既有自由玩球的分散活动，又有组织的集体活动，在采松果时，还考虑到幼儿发展水平的差异性，特设了远近两条路线，注重了个体差异。
多种形式的有机结合，使幼儿在反复练习中不觉枯燥乏味，跳的能力得到了充分提高。
3、充分体现幼儿是活动的主体。
在活动中，教师鼓励幼儿大胆想象，用多种方法创造性地玩球，激发了幼儿参加活动的兴趣，并能按教师的要求，积极、主动地完成活动的要求，整个活动是在愉快、宽松、自由的氛围中进行的。
4、良好的情绪促进了幼儿身心和谐发展。
活动中，教师始终以松鼠妈妈的身份贯穿活动，处处以游戏的口吻引导幼儿，幼儿兴趣盎然，达到了身心锻炼的目的。
活动中，教师赞许的目光、小伙伴的掌声、加油声，给胆怯的幼儿增加了胆量，使他们获得了情感上的满足，也发展了他们适应群体的社会能力。