好好学习天天向上

但是，如果走走停停，1年200天进步，其他日子停滞。 结果是： 1年：（1+1%）200 = 7.316 3年：（1+1%）600 = 391.6
明白了一些什么吧，将力所能及的都做到了就是 优秀。平庸者未必做错什么，而是正确的没有做 尽。
提醒：每一步不是总那么“一点 点”。进步的每一级台阶越来越 高，好比幼儿一步很小，你的一 步大许多，因为你的力量大了。
第五天
• 前两天没刻意努力，今天感觉有点力不从 心。 • 拿出看家的本领——强行记忆、囫囵吞枣， 勉强完成今天的任务。
负面积累起了作用。 方式方法出偏差。
第六天
• 总结前几天经验，再鼓足干劲。 • 关键是态度上踏实了，行动就跟得上， 效果随之产生。
第七天
• 昨天有些艰苦，可有点成就感。 • 坚持还是后退，这是个问题。是坚持昨天， 还是回到第三、四天。
展望未来每一天 ——将进步贯彻到底
启示：不怕起点低，就怕不进 步。 坚持、不犹豫、不反复。 难点：持续。 要诀：积累。
谢谢！
• 制作者：张文泉 • zhwenq@126.com
第一天
• 太容易了，谁都能做到第一天进步1%，大 多数能超额。 • 喜悦！前途光明，憧憬未来。
三好 学霸 满 分
第二天
• 想急于求成。
坐个大火箭
第三天
• 放松努力，想玩个游 戏，歇一歇。 • 象龟兔赛跑时的兔子， 看到开局很好的感觉。
第四天
• 平淡生厌。
巴不得赶快写完作业去玩。 家长催着学习，真烦人。 变得只看课本，不阅读。 不想一题多解，不求甚解。
“数字化”理解
前
言
• 从小学到中学，“好好学习， 天天向上”，重复千万遍。 可这句话在每个人心里的份 量各自有所掂量。 • 数学是个好东东，要不今天 都“数字化”了。普通语言 说出来的话，用数学解读一 下既符合“数字化”潮流， 或许还有些冲击和震撼。
设 定
• 建个模，设个人目前的成 就是1，今后每天进步1%。 • 要坚持下去呀。
莎士比亚《哈姆雷特》：“生存还是毁灭,这是一个问题”
百度文库 结算
• 一周： • （1+1%）7 = 1.072 （表示 7个1.01相乘） 有效果，但似乎不显著。 • 一个月： • （1+1%）30 = 1.35 开始显效。
展 望
• 1年上高楼：（1+1%）365 = 37.78 1095 • 3年上山峰：（1+1%） = 53939.2