数据库原理实验报告.pdf
数据库系统原理实验报告
数据库系统原理实验报告一、实验目的掌握数据库基本操作，熟悉数据库系统的结构和组成部分，了解数据库系统原理二、实验环境操作系统：Windows 10三、实验内容1.创建数据库首先通过命令行或图形界面方式登录数据库系统，创建一个新的数据库。
命令如下：CREATE DATABASE testdb;2.创建数据表在新创建的数据库中，创建一个新的数据表。
表名为student，包含字段id（学号）、name（姓名）、age（年龄）、gender（性别）。
命令如下：USE testdb;CREATE TABLE studentid INT PRIMARY KEY,name VARCHAR(20),age INT,gender VARCHAR(2)3.插入数据向数据表中插入若干条记录。
命令如下：INSERT INTO student (id, name, age, gender) VALUES (1, '张三', 20, '男');INSERT INTO student (id, name, age, gender) VALUES (2, '李四', 22, '女');INSERT INTO student (id, name, age, gender) VALUES (3, '王五', 21, '男');4.查询数据从数据表中查询记录。
命令如下：SELECT * FROM student;5.更新数据更新数据表中的条记录。
命令如下：UPDATE student SET age=23 WHERE id=1;6.删除数据删除数据表中的条记录。
DELETE FROM student WHERE id=2;四、实验结果1.创建数据库成功；2.创建数据表成功；3.插入数据成功；4.查询数据成功；5.更新数据成功；6.删除数据成功。
数据库原理实验报告
实验一数据库管理系统软件的使用一、实验目的(1)认识几种常见的数据库管理系统，熟悉它们的使用界面;(2)熟练掌握建立数据库和表，向数据库输入数据、修改数据和删除数据的操作。
二、实验内容分别在Access 和SQL SERVER2000 中建立数据库并设计各表，输入多条实际数据，并实现数据的增、删、改操作。
三、实验步骤：分别在ACCESS数据库管理系统和SQL SERVR 2005环境下利用图形操作界面（非SQL语句）实现以下操作：1、创建用于学生管理数据库，数据库名为对表中的记录进行浏览、修改、删除操作。
本信息，课程信息和选课信息。
数据库XSGL包含下列3 个表：(l） student：学生基本信息。
(2）course：课程信息表。
(3）sc：学生选课表。
各表的结构分别如表1、表2和表3 所示。
表1 学生信息表：student表2 课程信息表：course表3 学生选课表：sc提示：在不使用SQL语句创建表的情况下，可通过ACCESS中的关系（菜单—工具—关系）和SQL SERVER 2005中的数据库关系图（数据库节点展开—数据库关系图）实现外键的创建。
外键字段和参照字段之间的数据类型以及长度要保持一致。
2、输入表中的记录分别在student表、course表和sc表中输入如下表中的记录：观察输入时有无提示错误，如果有如何修改，体会参照完整性的作用，弄清楚先输入那些表中记录，为什么？3、对表中的记录进行浏览、修改、删除操作。
实验二SQL语言（一） SQL定义语言目的：会用SQL语言进行基本表的结构的定义、修改、删除，会建立与删除索引；内容：用SQL语言进行基本表结构的定义、修改、删除，索引的建立和删除步骤：1、在SQL SERVER 2005中新建查询，建立到服务器的连接2、用SQL语言CREATE TABLE语句创建实验一中学生表student、课程表course 和选课表sc及其相应约束，具体约束如下：表1 学生信息表：student表2 课程信息表：course表3 学生选课表：sc3、向创建的表中输入数据，测试所创建的完整性约束是否起作用4、用SQL语言ALTER语句修改表结构;1） STUDENT表中增加一个字段入学时间scome，2）删除STUDENT表中sdept字段；3）删除创建的SC表中CNO字段和COURSE表CNO字段之间的外键约束；4）重建3）中删除的约束5、重新定义一个简单表，然后用SQL语言DROP语句删除该表结构;6、用SQL语言CREATE INDEX语句定义表STUDENT的SNAME字段的降序唯一索引;7、用SQL语言DROP语句删除索引;实验三SQL（二） SQL语言进行简单查询目的：掌握简单数据查询操作。
《数据库原理》实践报告
《数据库原理》实践报告一、实践目的本次实践主要目的是通过设计和实现一个简单的数据库系统，加深对数据库原理的理解，并掌握数据库的基本操作和管理方法。
通过实践，能够加深对数据库设计、数据模型和数据存储等方面的理解，同时培养自己的设计和实现能力。
二、实践内容1.数据库设计和建模在实践开始前，需要明确数据库的需求和目标，然后设计合适的数据模型以及相应的关系模式。
本次实践中，我选择设计一个学生信息管理系统的数据库，包括学生信息表、教师信息表、课程信息表和成绩信息表等。
2.数据库实现在数据库设计完毕后，需要根据设计的数据模型创建数据库，并建立相应的表和字段。
本次实践中，我使用MySQL作为数据库管理系统，通过SQL语句创建了学生信息表、教师信息表、课程信息表和成绩信息表，并设置了相应的主键、外键和索引等。
3.数据库操作数据库的操作包括数据的插入、查询、更新和删除等。
通过实践，我学会了使用SQL语句对数据库进行操作。
例如，通过INSERT语句插入学生的基本信息，通过SELECT语句查询学生的成绩信息，通过UPDATE语句更新学生的信息，通过DELETE语句删除学生的信息等。
4.数据库管理数据库管理主要包括数据库备份、数据恢复和性能优化等。
通过实践，我了解了数据库管理的重要性和方法。
例如，我使用mysqldump命令备份了数据库的数据和结构，使用MySQL的导入命令恢复了备份数据，使用索引和优化查询语句提高了数据库的查询速度。
三、实践总结通过本次实践，我对数据库原理有了更深入的理解，并掌握了数据库的设计和实现方法。
通过设计和实现一个学生信息管理系统的数据库，我对数据库的表、字段、主键、外键和索引等基本概念有了更清晰的认识。
同时，我通过SQL语句对数据库进行了操作和管理，提高了自己的数据库技能和实践能力。
通过本次实践，我还学会了如何根据需求设计数据库的数据模型和关系模式，并通过MySQL创建了相应的表和字段。
我也学会了如何使用SQL语句对数据库进行操作和管理，包括数据的插入、查询、更新和删除等。
数据库原理实验
数据库原理实验数据库原理实验报告1. 实验目的本实验旨在通过实践操作，加深对数据库原理的理解，掌握数据库的基本操作和常用操作，培养数据库设计和管理的能力。
2. 实验环境和工具- 操作系统：Windows 10- 数据库管理系统：MySQL- 编程语言：Python- 开发工具：PyCharm3. 实验内容3.1 数据库的创建和删除在MySQL中创建一个新的数据库，并在实验结束后删除该数据库，以保持实验环境的干净。
3.2 数据表的创建和删除在创建的数据库中，创建一个新的数据表，并设定表的字段(列)和类型，以及主键和外键约束。
在实验结束后，删除该数据表。
3.3 数据的插入和查询在创建的数据表中插入一些测试数据，并进行一些简单的查询操作，如根据条件查询，排序查询等。
3.4 数据的更新和删除修改已存在的数据，并删除不需要的数据，观察数据库的变化，并验证操作的正确性。
4. 实验过程及结果4.1 数据库的创建和删除在MySQL中执行如下SQL语句：CREATE DATABASE IF NOT EXISTS mydatabase;DROP DATABASE IF EXISTS mydatabase;结果：成功创建数据库mydatabase，并成功删除数据库mydatabase。
4.2 数据表的创建和删除在创建的数据库中执行如下SQL语句：USE mydatabase;CREATE TABLE IF NOT EXISTS mytable (id INT PRIMARY KEY,name VARCHAR(50),age INT,address VARCHAR(100));DROP TABLE IF EXISTS mytable;结果：成功创建数据表mytable，并成功删除数据表mytable。
4.3 数据的插入和查询在数据表中执行如下SQL语句：USE mydatabase;INSERT INTO mytable (id, name, age, address) VALUES (1, 'John', 20, '123 Main St');INSERT INTO mytable (id, name, age, address) VALUES (2, 'Amy', 25, '456 Park Ave');INSERT INTO mytable (id, name, age, address) VALUES (3, 'Mike', 30, '789 Broadway');SELECT * FROM mytable WHERE age > 20;结果：成功插入3条测试数据，并成功查询出年龄大于20的记录。
《数据库原理》实验报告 创建数据库
《数据库原理》实验报告(一){Jno char(4) primary key,Jname char(20) unique,City char(20)};Create table SPJ{Sno char(4) ,Pno char(4) ,Jno char(4),Qty int(4),Primary key(Sno,Pno,Jno),Foreign key(Sno)references S(Sno), Foreign key(Pno)references P(Pno), Foreign key(Jno)references J(Jno) }实验内容四、用INSERT语句插入四个表中的全部数据。
S表的插入命令：Insert into S(Sno,Sname,Status,City) values(‘S1’,’精益’,’20’,’天津’);Insert into S(Sno,Sname,Status,City) values(‘S2’,’盛锡’,’10’,’北京’);Insert into S(Sno,Sname,Status,City) values(‘S3’,’东方红’,’30’,’北京’);Insert into S(Sno,Sname,Status,City) values(‘S4’,’丰泰盛’,’20’,’天津’);Insert into S(Sno,Sname,Status,City) values(‘S5’,’为民’,’30’,’上海’);P表的插入命令：Insert into P(Pno,Pname,Color,Weight) values(‘P1’,’螺母’,’红’,’12’);Insert into P(Pno,Pname,Color,Weight) values(‘P2’,’螺栓’,’绿’,’17’);Insert into P(Pno,Pname,Color,Weight) values(‘P3’,’螺丝刀’,’蓝’,’14’);Insert into P(Pno,Pname,Color,Weight) values(‘P4’,’螺丝刀’,’红’,’14’);Insert into P(Pno,Pname,Color,Weight) values(‘P5’,’凸轮’,’蓝’,’40’);Insert into P(Pno,Pname,Color,Weight) values(‘P6’,’齿轮’,’红’,’30’);J表的插入命令：Insert into J(Jno,Jname,City) values(‘J1’,’三建’,’北京’);Insert into J(Jno,Jname,City) values(‘J2’,’一汽’,’长春’);Insert into J(Jno,Jname,City) values(‘J3’,’弹簧厂’,’天津’);Insert into J(Jno,Jname,City) values(‘J4’,’造船厂’,’天津’);实验内容Insert into J(Jno,Jname,City) values(‘J5’,’机车厂’,’唐山’);Insert into J(Jno,Jname,City) values(‘J6’,’无线电厂’,’常州’);Insert into J(Jno,Jname,City) values(‘J7’,’半导体厂’,’南京’);SPJ表的插入命令：Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S1’,’P1’,’J1’,’200’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S1’,’P1’,’J3’,’100’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S1’,’P1’,’J4’,’700’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S1’,’P2’,’J2’,’100’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S2’,’P3’,’J1’,’400’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S2’,’P3’,’J2’,’200’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S2’,’P3’,’J4’,’500’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S2’,’P3’,’J5’,’400’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S2’,’P5’,’J1’,’400’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S2’,’P5’,’J2’,’100’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S3’,’P1’,’J1’,’200’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S3’,’P3’,’J1’,’200’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S4’,’P5’,’J1’,’100’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S4’,’P6’,’J3’,’300’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S4’,’P6’,’J4’,’200’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S5’,’P2’,’J4’,’100’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S5’,’P3’,’J1’,’200’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S5’,’P6’,’J2’,’200’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S5’,’P6’,’J4’,’500’);五、用命令完成下列的数据更新操作。
数据库原理综合实验报告
实验六数据库原理综合实验1实验目的（1）运用所学的数据库设计技术，针对一个具体的应用系统，完成系统数据库的概念模型、逻辑模型和物理模型的设计。
以巩固理论课程上所学的知识，更好地掌握数据库设计技术方法。
（2）对前面章节所学的知识加以综合应用。
2实验内容给定一个应用环境，如学生选课系统、超市管理系统、某企业库存管理系统、学校图书管理系统、学校综合积分管理系统等等。
（同学们课从上述选定一个题目，也可以选取一个自己较熟悉的应用环境）。
完成下面的工作2.1 数据库概念模型设计（1）进行需求分析。
-对系统的语义进行描述（包括功能、所需的数据及他们之间的关系和处理方法）（2）识别系统中的实体及实体的属性，分析实体之间的联系。
（3）设计数据库概念模型，画出E-R图。
2.2 数据库逻辑模型设计（1）根据数据库概念模型设计数据库的逻辑模型。
-将E-R模型转化到逻辑模型（2）根据应用需要和规范化理论对逻辑模型进行优化。
2.3 数据库物理模型设计（1）针对某种DBMS，设计数据库物理模型，包括表空间、表和索引等于物理存储有关的设计。
（2）优化物理模型（3）生成某种DBMS的SQL语句，创建数据库及其表。
2.4 装载数据（1）收集真实数据或者生成模拟数据。
（2）批量加载数据到数据库中。
（3）设计一系列SQL语句，尤其是连接查询、嵌套查询等SQL语句，以测试数据库性能。
3实验要求（1）可以借助POWERDESIGNER等系统分析与设计辅助工具进行数据库设计，也可以使用WORD文件直接生成各种设计文档。
（2）选择的数据库应用系统应该规模适中，不宜太大太复杂，可能做不完；也不宜太小太简单，甚至仅有三两个表组成。
（3）要设计良好的数据库完整性约束。
（4）思考题：数据库设计通常由哪些辅助工具？各有哪些优缺点？4实验步骤4.1 数据库概念模型设计（1）进行需求分析。
学生需要有学号、姓名、性别、年龄、专业等信息。
选课需要有学号、课号、成绩等信息课程需要有课程号、课程名、先修课、学分等信息（2）设计数据库概念模型，画出E-R图。
《数据库原理》实践报告
《数据库原理》实践报告本次实践报告是围绕《数据库原理》这门课程进行的，主要是对数据库的基本概念和原理进行实践学习和测试。
本次实验主要分为两部分，分别是数据库的设计和SQL的基本操作。
一、数据库的设计数据库设计是指对数据进行规划和组织的过程，目的是将数据存储在数据库中以满足特定的需求。
在本次实验中，我们使用了MySQL Workbench进行数据库的设计。
首先，我们将需要存储的数据分析并确定其关系。
我们设计的数据库用于管理学生信息、课程信息和成绩信息。
因此，我们需要设计三个表：学生表、课程表和成绩表。
其次，我们根据数据之间的关系进行表的设计。
在此过程中，我们可以利用ER图来帮助我们建立表与表之间的关系。
一个ER图通常包括实体、属性和关系。
最后，我们建立了表格并向各个表中插入了一些数据。
以下是我们设计的表格：1. 学生表（student）| 姓名 | 性别 | 学号 | 年龄 ||------------|------------|------------|------------|| 张三 | 男 | 001 | 19 || 李四 | 女 | 002 | 20 || 王五 | 男 | 003 | 19 |二、SQL的基本操作SQL是结构化查询语言的简称，它是用于管理关系型数据库的语言。
通过SQL语言，我们可以对数据库进行各种操作，包括数据查询、修改、删除等等。
在本次实验中，我们主要学习了SQL语言的基本操作。
以下是我们进行的一些操作：1. 数据插入使用insert语句可以向表中插入一条或多条数据。
以下是向上面创建的学生表中插入一条数据的例子：```insert into student values('赵六', '男', '004', 20);```2. 数据查询使用select语句可以查询表中的数据。
以下是查询成绩表中所有学生的所有成绩的例子：```select * from score;```3. 数据更新使用update语句可以更新表中的数据。
数据库原理实验报告
数据库原理实验报告引言：数据库是现代信息系统中不可或者缺的组成部份。
它为我们存储、管理和检索数据提供了高效的手段。
在本次数据库原理实验中，我们深入学习了数据库的基本概念和操作原理，并通过实际操作加深了对数据库的理解。
本报告将介绍我们的实验过程、实验结果以及对数据库原理的一些思量。
一、实验环境和实验目的在实验开始前，我们搭建了一个实验环境，包括安装数据库管理系统（DBMS）和相关工具。
我们选择了MySQL作为我们的DBMS，并使用了Navicat这个可视化工具来操作数据库。
实验目的是通过实际操作，了解数据库的基本概念和操作原理。
二、实验过程和实验结果在实验过程中，我们首先学习了数据库的基本概念，包括数据模型、数据结构、数据操作等。
然后，我们创建了一个简单的数据库，包含了几个表格和一些数据。
我们通过Navicat工具进行表格的创建、数据的插入和查询操作。
在创建表格时，我们需要定义表格的结构和属性。
我们学习了各种数据类型的使用方法，如整数、字符、日期等。
我们还了解了主键和外键的概念，并在表格中设置了相应的约束。
在插入数据时，我们学习了SQL语句的基本用法。
我们通过INSERT INTO语句向表格中插入了一些测试数据。
我们还学习了如何使用SELECT语句查询数据，并通过WHERE子句对数据进行筛选。
通过实验，我们成功地创建了表格并插入了数据。
我们还通过查询语句验证了插入的数据是否正确。
实验结果显示，我们的操作是成功的。
三、对数据库原理的思量通过本次实验，我们对数据库原理有了更深入的理解。
首先，数据库的设计和操作需要遵循一定的规范和约束。
我们学习了表格的结构和属性的定义，以及各种约束的使用方法。
这些规范和约束可以保证数据的完整性和一致性。
其次，数据库的查询操作是数据库应用中最常用的操作之一。
我们学习了SELECT语句的基本用法，并通过WHERE子句对数据进行筛选。
查询语句的优化对于提高数据库的性能至关重要。
数据库原理实验报告(Mysql)
实验项目列表实验一：数据库的定义实验一、实验目的：1、理解MySQL Server 6.0 服务器的安装过程和方法；2、要求学生熟练掌握和使用SQL、T-SQL、SQL Server Enterpriser Manager Server 创建数据库、表、索引和修改表结构，并学会使用SQL Server Query Analyzer,接收T－SQL语句和进行结果分析。
二、实验环境：硬件：PC机软件：Windows操作系统、 MySQL Server 6.0 和Navicat for MySQL 9.0三、实验内容和原理：1、安装MySQL以及相应的GUI工具2、用SQL命令，建立学生-课程数据库基本表：学生Student（学号Sno，姓名Sname，年龄Sage，性别Ssex，所在系Sdept）；课程Course（课程号Cno，课程名Cname，先行课Cpno，学分Ccredit）；选课SC（学号Sno，课程号Cno，成绩Grade）；要求:1) 用SQL命令建库、建表和建立表间联系。
2) 选择合适的数据类型。
3) 定义必要的索引、列级约束和表级约束．四、实验步骤：1、运行Navicat for MySQL，然后进行数据库连接，进入到GUI界面；2、利用图形界面建立基础表：student表的信息：Sage smallint 6Sdept varchar 20course表的信息：字段名类型长度约束条件Cno varchar 4 非空、主键Cname varchar 40Cpno varchar 4 与course表中Cno关联Ccredit smallint 6sc表的信息：字段名类型长度约束条件Sno varchar 9 非空、主键、与student表中Sno外键关联,级联删除Cno varchar 4 非空、主键、与course表中Cno外键关联Grade smallint 6（1）、连接数据库，在localhost中点击鼠标右键（如图1所示），点击“新建数据库”，在弹出的窗口中输入数据库名称（如图2所示），然后单击“确定”，就完成了数据库的建立。
数据库原理实验报告
数据库原理实验报告一、实验目的本实验旨在通过实践操作了解数据库的基本原理和操作方法，并掌握实例数据库的创建与管理技巧。
二、实验设备与材料1.电脑；2.MySQL数据库软件；3. Apache服务器软件；4.PHP编程语言。
三、实验内容1.数据库的创建与管理：通过MySQL创建并管理一个实例数据库。
2.数据表的设计与操作：设计数据库表结构，并完成数据的插入、查询、修改和删除操作。
3.字段约束与数据完整性：了解字段约束的概念，设置主键、外键、唯一约束等，并测试数据完整性。
4.数据库的备份与还原：学习如何进行数据库的备份与还原操作，以保证数据的安全性和可靠性。
四、实验步骤1.安装MySQL数据库软件，并启动数据库服务。
2.通过MySQL命令行工具或图形界面工具创建一个新的数据库。
3.创建数据表，并定义表结构，设置字段的数据类型和约束。
4.插入测试数据至数据表中。
5.使用SQL语句进行数据的查询、修改和删除操作，检验数据的有效性。
6.进行字段约束的测试，包括主键、外键、唯一约束等，确保数据的完整性。
7.学习并实践数据库备份与还原操作，保证数据的安全性和可靠性。
五、实验结果通过以上步骤，我们成功创建了一个实例数据库，并进行了基本的数据表设计与操作。
我们学习并运用了字段约束和数据完整性的相关知识，对SQL语句的使用和数据库备份与还原操作有了更深入的了解。
最终，我们实现了数据的有效管理和保护。
六、实验心得通过本次实验，我们全面了解了数据库的基本原理和操作方法，培养了我们的数据库管理能力。
我们学会了如何创建和操作数据库，设计和管理数据表，以及保证数据的完整性和安全性。
数据库在现代社会中扮演着重要的角色，我们对数据库的认识和掌握将有助于我们在今后的工作中更好地处理和管理大量的数据信息。
总结起来，数据库原理的实验是建立在对数据库基本概念和操作知识的理解之上的，通过实践操作，我们更加深入地理解了数据库的工作原理和操作方法，提升了我们的实际能力。
数据库原理实验报告
数据库原理实验报告目录一、实验目的 (2)1. 熟悉数据库的基本概念和原理 (2)2. 掌握数据库的设计方法和技巧 (3)3. 学会使用SQL语言进行数据操作和管理 (5)二、实验内容 (6)1. 数据库基本概念 (7)2. 数据库设计 (9)3. SQL语言基础 (9)4. SQL语句练习 (11)5. 数据库管理与维护 (12)三、实验步骤与结果 (13)1. 数据库基本概念 (15)数据库的定义和特点 (16)关系型数据库的基本结构 (17)数据库管理系统(DBMS)的功能和组成部分 (19)2. 数据库设计 (20)需求分析 (22)概念模型设计 (23)逻辑模型设计 (25)物理模型设计 (26)3. SQL语言基础 (27)SQL语言的基本语法 (28)SQL语句的分类和功能 (30)SQL语句的操作对象 (31)4. SQL语句练习 (32)5. 数据库管理与维护 (34)数据库备份与恢复 (35)数据库优化与调整 (36)数据库安全与权限管理 (38)四、实验总结与展望 (39)1. 本实验的主要收获和体会 (40)2. 在实际工作中遇到的困难和问题及解决方法 (41)3. 对未来学习和工作的展望 (42)一、实验目的本次数据库原理实验的主要目的是加深对数据库管理系统原理的理解，掌握数据库的基本操作，并学会使用SQL语言进行数据库的查询、插入、更新和删除等操作。
通过实际操作，培养学生的数据库设计能力和解决实际问题的能力，为后续的数据库课程学习和职业生涯打下坚实的基础。
实验还旨在提高学生的动手实践能力和团队协作精神，为未来的学习和工作积累宝贵的经验。
1. 熟悉数据库的基本概念和原理数据库是存储数据的集合，这些数据可以是关于企业、组织或个人的信息。
它提供了一个有组织的数据存储环境，可以高效、有序地存储和管理大量的数据。
在现代信息技术中，数据库管理系统（DBMS）作为支持数据存储和操作的核心软件工具发挥着至关重要的作用。
数据库原理实验报告
数据库原理实验报告一、实验目的本次实验的主要目的是通过实际操作了解数据库的基本原理、数据库的建立与管理及SQL语句的使用。
二、实验内容1.数据库的建立与管理本次实验使用了MySQL数据库，首先需要安装并配置好MySQL服务。
然后通过MySQL Workbench等工具连接到数据库服务器，创建一个新的数据库，并添加相应的表格和字段。
2.SQL语句的使用通过SQL语句对数据库进行操作，包括数据的插入、查询、更新和删除等操作。
实验中使用了SELECT、INSERT、UPDATE和DELETE语句，对数据库中的数据进行增删改查操作。
三、实验步骤1.安装MySQL数据库并配置好服务。
2. 使用MySQL Workbench连接到数据库服务器。
3. 创建一个新的数据库，命名为"experiment"。
4. 在数据库中创建一个名为"students"的表格，包括字段"ID"、"Name"和"Age"。
5.使用INSERT语句向表格中插入一些测试数据。
6.使用SELECT语句查询表格中的数据。
7.使用UPDATE语句对表格中的数据进行更新。
8.使用DELETE语句删除表格中的条数据。
四、实验结果与分析1.数据库的建立与管理成功安装配置MySQL数据库服务，并能够通过MySQL Workbench连接到数据库服务器。
成功创建了名为"experiment"的数据库，并在其中创建了名为"students"的表格，包括字段"ID"、"Name"和"Age"。
2.SQL语句的使用成功使用INSERT语句向表格中插入了测试数据。
成功使用SELECT语句查询了表格中的数据，并能够根据条件筛选所需的数据。
成功使用UPDATE语句对表格中的数据进行了更新操作。
数据库原理实训实验报告
一、实验背景随着信息技术的飞速发展，数据库技术在各行各业的应用越来越广泛。
为了让学生更好地理解和掌握数据库原理，提高数据库应用能力，我们开展了数据库原理实训实验。
本次实验旨在通过实际操作，让学生熟悉数据库的基本概念、结构、操作方法以及应用技巧，培养学生的实践能力和创新意识。
二、实验目的1. 熟悉数据库的基本概念、结构、操作方法以及应用技巧。
2. 掌握数据库设计、创建、操作、查询、维护和安全性管理的基本操作方法和技巧。
3. 提高学生的实践能力和创新意识。
三、实验内容本次实验主要分为以下几个部分：1. 数据库设计2. 数据库创建3. 数据表操作4. 数据查询5. 数据库维护6. 数据库安全性管理四、实验步骤1. 数据库设计首先，我们需要设计一个数据库。
根据实验要求，我们设计了一个学生信息管理系统数据库，包含学生表、课程表、成绩表和教师表。
以下是数据库设计的基本步骤：（1）确定数据库主题：学生信息管理系统（2）分析数据需求：根据需求分析，确定学生信息管理系统需要存储的数据，包括学生基本信息、课程信息、成绩信息和教师信息。
（3）设计数据结构：根据数据需求，设计学生表、课程表、成绩表和教师表的结构，包括字段名、字段类型、字段长度、约束等。
2. 数据库创建完成数据库设计后，我们需要创建数据库。
以下是创建数据库的基本步骤：（1）打开数据库管理工具，如MySQL、SQL Server等。
（2）在工具中创建一个新的数据库，命名为“学生信息管理系统”。
（3）根据数据库设计，在新建的数据库中创建相应的数据表。
3. 数据表操作创建数据表后，我们需要对数据表进行操作，包括插入、修改、删除和查询数据。
（1）插入数据：使用INSERT语句插入数据。
（2）修改数据：使用UPDATE语句修改数据。
（3）删除数据：使用DELETE语句删除数据。
（4）查询数据：使用SELECT语句查询数据。
4. 数据查询数据查询是数据库操作中非常重要的一环。
数据库原理实验报告
SELECT 学院.学院名称, avg(成绩) AS 数据库平均分 FROM 学习, 课程, 学院, 学生 WHERE 课程.课程名='数据库' And 学习.课程号=课程.课程号 And 学习.学 号=学生.学号 And 学生.学院代码=学院.学院代码 GROUP BY 学院名称 ORDER BY '数据库平均分' DESC;
评定成绩表 实验序号 实验成绩 指导教师 日期 实验一 实验二
实验一：SQL数据定义功能
一、实验内容及要求 1. 使用SQL语句建立学生管理系统相关的表，同时完善各表的相关完整 性约束。其中带有下划线的为主码
学院（学院代码，学院名称） 学生（学号，姓名，性别，学院代码） ，学院代码为外码 教师（教师号，教师姓名，学院代码），学院代码为外码 课程（课程号，课程名，学时） 学习（学号，课程号，成绩），学号为外码，课程号为外码 开课（教师号，课程号），教师号为外码，课程号为外码
4. 删除表操作 删除上述表，重新执行查询再次建立各表 Drop table 学院 cascade
四、实验体会 通过实验，将以前用手写程序中出现的问题发现出来，在书写中不知道 程序中的毛病，经过实验之后对错误映像更深刻，以后多加强上机操 作。
实验二：练习SQL数据操纵功能
1、 实验内容及要求 1．求选修了某个老师上课的学生，成绩在90分以上的姓名、课程名称 和成绩； 2．求选修了某个老师所授全部课程的学生姓名和学院名称； 3．求没有选修某门课程的学生学号和姓名； 4．求至少选修了两门课程的学生学号； 5．求某门课程不及格学生姓名和考试成绩 6．求至少选修了与某个同学选修的课程相同的学生学号 7．求至少选修了某两门课程的学生姓名和学院名称。 8．查询某个同学没有选修的课程号和课程名 9．查询没有被任何学生选修的课程的课程号 10．求选修了全部课程的学生姓名 11．查询各学院某门课程的平均分，并按照成绩从高到低的顺序排列。 12．查询选修数据库原理课程的学生姓名和所在院系，结果按各院系排 列，同时成绩从高到低排列。 13．求学时在30-45之间（含30和45）的课程的课程号和课程名称及授 课教师。 14．检索选修数据库原理课程的最高分学生的姓名 15．查询选课人数超过50（根据情况自己定人数）人的课程的课程号及 课程名。 16．自行提出查询要求，内容包括并运算、差运算、交运算、笛卡儿积 运算、连接运算、自然连接运算以及复杂统计表。
数据库原理-实验报告-20190612
大学计算机与信息学院实验报告课程名称：数据库原理姓名：张三系：软件工程专业：软件工程年级：2019学号：19065454指导教师：陈老师职称：讲师2019年06月13日实验项目列表序号实验项目名称成绩指导教师1 实验一数据库的定义实验（验证性）陈老师201903062 实验二数据库的建立和维护实验（验陈老师证性）201903203 实验三数据库的查询实验（验证性）陈老师201904044 实验四数据库的视图操作实验（验证陈老师性）201904115 实验五触发器、存储过程操作实验陈老师（综合性）20190518大学实验报告系：软件工程专业：软件工程年级：2019姓名：张三学号：19065454 实验室号实验室101 计算机号029实验时间：2019.03.06 指导教师签字：成绩：实验一数据库的定义实验（验证性）一、实验目的：要求学生熟练掌握和使用SQL、Transact-SQL、SQL Server企业管理器创建数据库、表、索引和修改表结构，并学会使用SQL Server 查询分析器接收Transact-SQL语句和进行结果分析。
二、实验环境：Windows XP，Microsoft SQL Server 2005三、实验内容和原理：1. 创建数据库和查看数据库属性。
2. 创建表、确定表的主码和约束条件。
为主码建索引。
3. 查看和修改表结构。
4. 熟悉SQL Server企业管理器和查询分析器工具的使用方法。
四、实验步骤：1. 基本操作实验（1）使用企业管理器按教材中的内容建立图书—读者数据库。
（2）在企业管理器中查看图书读者数据库的属性，并进行修改，使之符合要求。
（3）通过企业管理器，在建好的图书借阅数据库中建立图书、读者和借阅3个表，其结构为；图书（书号，类别，出版社，作者，书名，定价）；读者（编号，姓名，单位，性别，电话）；借阅（书号，读者编号，借阅日期）要求为属性选择合适的数据类型，定义每个表的主码，是否允许空值和默认值等列级数据约束。
数据库原理实验报告实验
数据库原理实验报告实验摘要数据库作为一种重要的数据存储和管理工具，在计算机科学领域中起着至关重要的作用。
本实验旨在通过实践操作和理论知识学习，加深对数据库原理的理解与掌握。
在本实验中，我们将简要介绍实验的目的、实验环境、实验过程和实验结果，并对实验的意义进行总结。
一、实验目的1.加深对数据库管理系统的理解，熟悉数据库的基本操作和管理方法；2.学习如何进行数据库设计和规范化；3.学习使用SQL语言进行数据库查询和管理；4.掌握常用数据库操作和管理工具的使用。
二、实验环境1.硬件环境：一台配置较高的个人计算机；2.软件环境：数据库管理系统（如MySQL、Oracle等）；3.实验工具：SQL语言编辑器。
三、实验过程1.数据库设计和规范化首先，我们需要根据实验需求，进行数据库的设计和规范化。
这包括确定数据库的实体、属性和关系，并建立表的结构和关系。
在设计和规范化过程中，需要考虑实体之间的关系、主键和外键的定义、规范化的程度等。
2.创建数据库和数据表根据设计好的数据库结构，我们需要创建数据库和数据表。
使用数据库管理系统提供的命令或图形界面工具，创建数据库，然后在数据库中创建对应的数据表。
在创建数据表时，需要指定每个字段的数据类型、约束和默认值等。
3.插入数据创建完数据库和数据表后，我们需要向数据表中插入数据。
可以通过手动添加数据或者导入外部数据文件的方式，将数据插入到对应的数据表中。
4.查询和管理数据使用SQL语言进行数据库的查询和管理是数据库操作的重要部分。
根据实验需求，编写相应的SQL语句，执行数据查询、删除、修改和更新等操作，对数据进行管理和操作。
可以通过SQL语言编辑器执行SQL语句，获得查询结果。
5.性能优化和数据保护为了提高数据库系统的性能和数据的安全性，我们还需要对数据库进行性能优化和数据保护。
可以通过索引、视图、事务、备份和恢复等技术手段，提高数据库的查询和操作效率，并保证数据的完整性和安全性。
《数据库原理》实验报告(一)
电子科技大学信息与软件工程学院标准实验报告（一）（实验）课程名称数据库原理电子科技大学教务处制表电子科技大学实验报告学生姓名：学号：指导教师：实验地点：实验时间：年月日一、实验室名称：软件专业实验室二、实验项目名称：在线考试系统概念数据模型设计三、实验原理了解数据库概念模型，利用数据库范式规范实体属性以及对数据库需求的分析，对系统实体与实体之间以及实体与事件的联系进行分析并使用PowerDesigner设计在线考试系统的概念数据模型。
四、实验目的基于对在线考试系统的基本数据库需求分析，使用Power Designer设计工具创建在线考试系统概念数据模型，描述系统的数据需求，为设计数据库提供依据。
对学生的动手能力，概念模型设计能力，数据库需求分析能力，数据库范式理解能力得到提高。
五、实验内容基于对在线考试系统业务的基本数据库需求分析，使用Power Designer设计工具创建在线考试系统概念数据模型，描述系统的数据需求，为设计数据库提供依据。
具体内容如下:1.PowerDesigner工具基本使用2.在线考试系统数据实体抽取3.在线考试系统数据实体联系定义4.在线考试系统E-R模型图创建5.在线考试系统E-R模型的关系规范化6.在线考试系统E-R模型设计验证7.在线考试系统数据库概念数据模型报告创建六、实验环境操作系统：Windows xp/Windows7/Windows Server2003设计工具：Power Designer15七、实验步骤对于概念数据模型的建立，通过使用Sybase公司的Power Designer数据库设计工具完成。
下面以Power Designer工具创建概念模型方法来设计在线考试系统的数据库概念模型，步骤如下：（1）进入Power Designer环境中，（2）通过文件（File）中的“新建模型（New Model）”菜单项，创建在线考试系统的概念数据模型（CMD）。
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南京晓庄学院
《数据库原理与应用》
课程实验报告
实验一 SQL Server 2005常用服务与实用工具实验
所在院(系):数学与信息技术学院
班级：14软工5班
学号：
姓名：花元凯罗文波
１.实验目的
(1)了解Microsoft 关系数据库管理系统SQL Server的发展历史及其特性。
(2)了解SQL Server 2005的主要组件、常用服务和系统配置。
(3)掌握Microsoft SQL Server Management Studio 图形环境的基本操作方法。
了解使用“SQL
Server 2005 联机从书”获取帮助信息的方法；了解“查询编辑器”的使用方法；了解
模板的使用方法。
2.实验要求
(1)收集整理Microsoft关系数据库管理系统SQL Server的相关资料，总结其发展历史及SQL
Server 2005主要版本类别和主要功能特性。
(2)使用SQL Server配置管理器查看和管理SQL Server 2005服务。
(3)使用Microsoft SQL Server Management Studio连接数据库；使用SQL Server帮助系统获
得所感兴趣的相关产品主题/技术文档。
(4)使用Microsoft SQL Server Management Studio“查询编辑器”编辑并执行Transact-SQL查
询语句。
(5)查看Microsoft SQL Server 2005模板，了解模板的使用方法。
(6)按要求完成实验报告。
3.实验步骤、结果和总结实验步骤/结果
(1) 简要总结SQL S erver系统发展历史及SQL S erver 2005主要版本
类别与主要功能特性。
SQL Server是由Microsoft开发和推广的关系数据库管理系统（DBMS），它最初是由Microsoft、Sybase和Ashton-Tate三家公司共
同开发的，并于1988年推出了第一个OS/2版本。
1996年，Microsoft 推出了SQL Server 版本；1998年，SQL Server 版本和用户见面；SQL Server 2000是Microsoft公司于2000年推出，该版本继承了SQL Server 版本的优点，同时又比它增加了许多更先进的功能。
SQL Server 2005 是一个全面的数据库平台，使用集成的商业智能(BI) 工具提供了企
业级的数据管理。
SQL Server 2005 数据库引擎为关系型数据和结构化
数据提供了更安全可靠的存储功能。
SQL Server 2008是一个重大的产
品版本，它推出了许多新的特性和关键的改进，使得它成为至今为止
的最强大和最全面的SQL Server版本。
目前最新版本是SQL SERVER 2014。
1，SQL Server 2005学习版当保护和管理应用系统内外部的
信息变得至关重要时，通过提供一套免费、易于使用和健壮的数据库，
学习版帮助开发人员建立强健的和可靠的应用系统。