部编版五年级语文下册病句修改专项专题训练
部编五年级下学期语文修改病句专项针对练习
部编五年级下学期语文修改病句专项针对练习班级:__________ 姓名:__________ 时间:__________1. 修改病句。
读了《藏羚羊的故事》这篇课文,使我受到很大启发。
_______________________________________2. 指出错误并修改病句。
沿着小溪向上走,不久就看到了美丽的桃花林。
修改病句:____________________________________四川盆地是中国四大盆地。
修改病句:____________________________________我肯定张强这次跳绳比赛可能取得冠军。
修改病句:_______________________________________3. 修改下面的病句。
(1)学校举办了美术和绘画展览。
______________________________________。
(2)我们从小要养成爱劳动。
____________________________________。
(3)大家都说今天的活动是最有意义的一天。
____________________________________。
(4)经过讨论,终于确定了下一步的行动方案。
_____________________________________。
4. 在原句上修改下列病句。
(1)玩腻了那些贝壳,又来寻找更漂亮的。
(2)他拿起笔忍不住不禁又写了起来。
(3)那时他一定觉得幸福而充实,但是他感到了生命的力量。
(4)今天,全体五年级同学参加语文测试。
5. 我是病句诊所小医生。
(1)雅鲁藏布大峡谷必将一定成为世界人民关注的一个热点。
_____________________________________(2)指南针是我国古代的四大发明。
_____________________________________(3)雅鲁藏布大峡谷的发明,令中国人民兴奋不已。
部编版语文五年级下册【期末专项复习】《修改病句》(附答案)
部编版语文五年级下册【期末专项复习】《修改病句》(附答案)一、下列句子中没有语病的一项是()(3分)A.昨天的语文课上,刘老师回忆了过去的往事。
B.每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
C.他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。
D.看了《青铜葵花》这本书,使我受益匪浅。
二、下列句子的病因是什么?选一选。
(18分)A.用词不当B.语义重复C.成分残缺D.搭配不当E.语序不当F.前后矛盾1.李老师上课时对我们的态度非常严格。
( ) 2.同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。
( ) 3.公园里开满了。
( ) 4.班长把同学们的意见反应给老师。
( ) 5.这里的情况,对于我们已经很熟悉了。
( ) 6.这是一种理想的清洁洁具。
三、认真读下列句子,用修改符号加以改正。
(15分)1.这是有趣的一本儿童读物。
2.在老师的帮助下,逐渐养成了良好的学习习惯。
3.风掠过冰封的湖面,掀起层层碧波。
4.读了《田忌赛马》,使我深受教育。
5.成都的春天是一个鲜花盛开的城市。
四、修改病句,把正确的句子写在下面的横线上。
(18分)1.我们全体同学通过并讨论了写给校长的建议书。
________________________________________________________________________________________________________ 2.老师介绍了许多小明的事迹。
____________________________________________________ 3.学生是否养成良好的学习习惯,是取得优异成绩的前提。
________________________________________________________________________________________________________ 4.小说《钢铁是怎样炼成的》刻画了英雄保尔•柯察金的故事。
部编版语文五年级下册修改病句专项训练(含答案)
部编版语文五年级下册修改病句专项训练(含答案)五年级语文修改病句专项训练一、词序颠倒。
1.语文对我特别感兴趣。
2.我们进行了讨论并且听了老红军的报告。
3.我们要运用和理解已经学会的成语。
二、用词不当,搭配不当。
1.XXX不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们心中。
2.有没有好的研究态度是提高研究成绩的关键。
3.“六一”节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。
4.经常阅读书籍,可以丰富和提高我们的阅读能力。
三、成分残缺。
1.每个小学生都应该上课专心听讲的好惯。
2.赢了XXX。
3.老师讲了XXX救助藏族孤儿。
4.通过研究,使我懂得许多做人的道理。
5.通过主题班会,激发了我们热爱祖国的情感。
6.经过普法教育,使群众的觉悟普遍提高了。
四、指代不明。
1.老师把XXX和XXX喊到跟前,对她说:“上课要积极发言。
”2.XXX和XXX一起去上学,她在路上捡到一个钱包。
五、前后矛盾。
1.老师详细而又简略地解答了同学们的问题。
2我断定XXX这次数学考试的成绩可能是100分。
3.XXX感冒了,昨天发了一夜晚高烧。
六、重复罗嗦。
1.我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。
2.我有一条很红的鲜红的红领巾。
3小组会上,他总是第一第一个发言。
七、逻辑混乱。
(一)归类不当。
1.幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。
2.学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。
3.昨天,参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。
(二)结构混乱1.言行不一致的人,是一种极坏的作。
2.我国人口是世界上最多的国家。
3.我的家乡是广东中山人。
4.《海上日出》的作者是XXX写的。
八、综合练1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
2.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。
3.我猜想他肯定是一个六年级学生。
4.看了这本书,很受教育。
5.通过老师的匡助,使我改正了瑕玷。
6.我们通过并讨论了中队计划。
7.今年,我们的XXX又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。
2020部编人教版五年级语文下册病句修改专项专题训练(含答案)
2020部编人教版五年级语文下册病句修改专项专题训练(含答案)1. 按要求完成句子练习。
①也许可能在不久的将来,月球会成为人类的另一个家园。
(修改病句)②是雪梨还是火把梨?还是紫葡萄?都有。
(仿写设问句)③面对失重现象,训练有素的航天员们并不紧张。
(用划线的词造句)④月球会成为人类的另一个家园。
(改为反问句)2. 根据要求改写句子。
①一阵雨雾把树叶、草和花上的尘土淋得干干净净。
(改成“被”字句)②这下面都有自来水管,还需要浇水?(换个说法,意思不变)③金华双龙洞的奇特风景,真值得我们欣赏和访问。
(修改病句)④“六一”那天,我踏着轻松的步伐,兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。
(修改病句)⑤老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。
(修改病句)⑥王雨明确了学习目的和学习习惯。
(修改病句)3. 按要求写句子。
(1)蜜蜂在花丛中飞来飞去。
(改为拟人句)(2)同学们观看演出。
(把句子写具体)(3)用修改符号修改病句。
①我的家乡是韶关人。
②他穿好衣服和帽子走出家门。
(4)仿照例句用划线的词写句子。
织女不仅美丽贤惠,而且心灵手巧。
4. 按要求完成句子。
(1)绿色推开了春天的门,雷雨推开了______的门,______推开了秋天的门,______推开了______的门。
(续写句子)(2)上课时,小红的眼睛目不转睛地盯着黑板。
(用修改符号改病句)(3)母亲闲不住,在窗外一块巴掌大的地方种上了草莓。
以上句子运用的修辞手法是:______5. 按要求写句子。
①天上飘着白云。
(扩写)②电脑里有许多看不完学不完的知识。
(缩句)③内洞比外洞大得多,大概估计有十来间房子那么大。
(修改病句)④李老师对我的深情厚谊我不能忘记。
(改成反问句)6. 句子大练兵。
①《梅花魂》这篇课文对我很感兴趣。
(修改病句) ______②他们把园内能拿走的东西统统掠走。
(改为“被”字句) ______③他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。
(缩句) ______④鲸从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱。
小学五年级部编语文下学期修改病句专题练习题
小学五年级部编语文下学期修改病句专题练习题班级:__________ 姓名:__________ 时间:__________1. 修改下面的病句。
(1)学校举办了美术和绘画展览。
______________________________________。
(2)我们从小要养成爱劳动。
____________________________________。
(3)大家都说今天的活动是最有意义的一天。
____________________________________。
(4)经过讨论,终于确定了下一步的行动方案。
_____________________________________。
2. 修改病句。
1.学生、领导、老师都参加了开学典礼。
_______________________________________2.这个村很好执行了党的富民政策。
现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。
_______________________________________3.对于自己的路。
他们在探索着,他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着。
_______________________________________4.人民的生活水平正在不断地改善。
_______________________________________5.战士们冒着滂沱的大雨和泥泞的小路快速前进。
_______________________________________3. 我会改正下面有错误的句子。
(1)今天中午下了整整一天的大雨。
_____________________________________(2)我有一次在操场上经常看见小明在锻炼身体。
________________________________________(3)我们阅读课外书籍,可以增长知识和水平。
____________________________________(4)农贸市场上,有西瓜、黄瓜、哈密瓜、西红柿等新鲜的蔬菜。
部编版语文五年级下册 句子(修改病句)专项测试卷(含答案)
五年级下册语文期末复习·句子(修改病句)题型专练卷时间:90分钟满分:100分一、选择题。
1.下列句子中没有语病的一项是( )A.通过这次考试,使我了解了前段时间学习的不足。
B.小学生必须提高锻炼身体的习惯。
C.春天的福州是个美丽的季节。
D.我们要发现并改正学习中的错误。
2.下列句子中没有语病的一项是()A.汉字是世界上使用人口最多的国家。
B.汉字产生于几年前,是世界上最古老的汉字。
C.甲骨文是我国古代唯一的一种文字。
D.优美而独特的汉字是美妙的艺术品。
3.下列句子中,没有语病的一项是()A.夜里,我经常听见屋外的树枝。
B.榕树上停泊着不少小鸟。
C.站在山脚下,我仰望群山,景色可真美。
D.黄昏的时候,寒风整整刮了一个下午。
4.下列句子中没有语病的一项是( )A.同学们将来都希望考个好中学,做个有作为的人。
B.新罗区“美丽乡村”建设让群众的获得感、幸福感有了进一步提升。
C.只要我们领会了书中的精华,才能体会到读书的乐趣。
D.为了避免此类事件不再发生,有关部门制定了强有力的措施。
5.下列句子中,关联词语使用不恰当的一项是( )A.他不但学习很优秀,而且身体也很好。
B.因为他下了苦功,所以成绩有了很大的提高。
C.即使明天的天气很好,我们也要去海洋公园游玩。
D.虽然我做了充分准备,但是这次试验还是没有成功。
6.下列句子没有语病的一项是( )A.我们班的男同学爱踢足球和篮球。
B.在老师的悉心指导下,我端正了学习态度。
C.没有人不承认他们的成功不是勤奋学习的结果。
D.芳芳的语文成绩不但在全校很突出,而且在我们班也名列前茅。
7.下列句子中没有语病的一项是( )A.他一走进会场,就感受到热烈的气氛和一张张笑脸。
B.只要我们领会了书中的精华,才能体会到读书的乐趣。
C.有没有良好的班风和学风,是衡量一个优秀班级的标准之一。
D.学习王锋同志三次冲入火海救人的事迹后,我的内心久久不能平静。
8.下面语句没有语病的一项是()A .这段时间,同学们的学习态度有了明显的提高。
部编版五年级语文下册病句修改专项专题训练
部编版五年级语文下册病句修改专项专题训练1.改病句。
①教室里传来了雷鸣般的掌声。
→教室里响起了雷鸣般的掌声。
②我国有世界上没有的万里长城。
→我国拥有世界上独一无二的万里长城。
③山川、河流把朝霞染得一片通红。
→山川和河流将XXX染成了一片通红。
④妈妈买了XXX、梨子、茄子、苦瓜等水果。
→妈妈买了XXX、梨子、茄子、苦瓜等各种水果。
2.按要求写句子。
1)我的心境变得有声有色。
(改成反问句)→我的心境难道没有变得有声有色吗?2)只要多读多写,日积月累,才能学好语文。
(用修改符号在原句上修改病句)→只要多读多写,日积月累,就能学好语文。
3)天河很宽,波涛汹涌。
牛郎织女只能隔河相望。
(用关联词合成一句话)→天河很宽,波涛汹涌,因此牛郎织女只能隔河相望。
4)例:骤雨一样,是急促的鼓点。
(仿照例句写句子)→阳光一样,是温暖的拥抱。
3.句子练练坊。
(按要求改写句子)1)活泼机灵的XXX从南方赶来加入这百花争艳的盛会。
(缩句)→从南方赶来的XXX加入了百花争艳的盛会。
2)这恰好表明有数不尽的骆驼。
(改为反问句)→这难道不正是表明有数不尽的骆驼吗?3)充气雨衣是XXX发现的。
(修改病句)→XXX发现了充气雨衣。
4)在横线上填上恰当的词语,使句子表达的意思更加具体。
_茂密_草地上盛开着_五颜六色_的野花。
5)尽管小鱼这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
(用划线的词语写句子)→翠鸟锐利的眼睛让小鱼难以逃脱。
4.按要求改写句子。
1)这皂荚不正好用来洗手吗?(改为陈述句)→这皂荚正好可以用来洗手。
2)河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。
(改为“被”字句)→尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。
3)用修改符号修改下面的句子。
爸爸送了我美丽的一条裙子。
→爸爸送给我一条美丽的裙子。
4)走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴。
(用划线词语仿写句子)→飞在空中的,是五颜六色、形态各异的气球:有的像动物,有的像食物,有的像人物。
最新部编版五年级语文下册病句修改专项全能训练
最新部编版五年级语文下册病句修改专项全能训练1. 用修改符号修改下面的病句。
①他完成了一次又一次的艰巨任务。
②我现在基本上把不好的学习习惯完全改正了。
③在风景秀丽的黄山顶上看日出。
2. 句子加工厂。
(1)小光对我说:“老师叫你去。
”(改为间接引语)(2)雷锋精神是全国人民学习的榜样。
(修改病句)(3)照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。
(缩句)(4)用“不是……也不是……而是……”的格式造句。
例句:我不是挺立在高山峻岭中的巨松,也不是屈身于斗室的盆景,而是辽阔草原上的一棵小草为壮丽的河山添上一笔绿意。
3. 改病句。
①教室里传来了雷鸣般的掌声。
②我国有世界上没有的万里长城。
③山川、河流把朝霞染得一片通红。
④妈妈买了苹果、梨子、茄子、苦瓜等水果。
4. 修改下列句子中有毛病的句子。
(用修改符号在原句上修改)①斯塔笛家并不丰富,卖不起多少书,可他把用心积累起来的每一个铜子儿,都花在了书店里②队员们使劲抓住绳子用力向后使劲拉着。
③同学们全都聚精会神全神贯注地注视着老师拿着手上的杯子。
5. 修改病句(1)我经常在电视上有时看到科技新成果的问世报道。
(2)在梦中,我见到了一个个可爱的、奇形怪状的。
(3)博物馆可以运用这种“夹丝网防盗玻璃”防盗。
(4)为了使你的推销打动顾客,你虽然可以把商品进行现场演示。
6. 用正确的修改符号修改病句。
(1)王晓红非常爱护时间。
(2)我怀着高兴愉快的心情走上领奖台。
(3)北京的秋天是个美丽的地方。
7. 下列句子没有语病的一句是()A .河南省的人口是我国最多的省份。
B .我们尽管要学好课本上的知识,还要进行课外阅读,拓宽知识面。
C .我这次考试的成绩不是很理想。
D .我们全体师生参加了纪念抗战胜利七十周年。
8. 按要求写句子。
(1)蜜蜂在花丛中飞来飞去。
(改为拟人句)(2)同学们观看演出。
(把句子写具体)(3)用修改符号修改病句。
①我的家乡是韶关人。
②他穿好衣服和帽子走出家门。
部编人教版五年级语文下册病句修改专项同步练习
部编人教版五年级语文下册病句修改专项同步练习1. 认真修改病句。
(1)老师让我们注意安全,防止不发生事故。
(2)教育部进一步放宽高考招生报考条件,各高校对大龄考生和应届生等量齐观。
(3)我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要增加我们的士气。
2. 按要求写句子(1)例:我要是一答应,就会被青头发现吧。
(用划线词写句子)(2)例:只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路,就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
(用划线词写句子)(3)枫叶火红。
(扩句)(4)太阳落山了,小鸟儿全部不见了踪影。
(改为拟人句)(5)照样子,补全句子。
如果我是鱼儿,那快乐就是一汪清凉清凉的水;如果我是______,那快乐就是______。
(6)修改病句。
①我们上街买了许多东西,其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。
②我们从小要不吃零食的好习惯。
3. 下面每个句子都有问题,请你认真找一找,再用修改符号修改。
在做家庭作业时,一道数学题被我难住了。
我想来想去反复思考,总是找不到思路。
老师忽然想起教的画线段、列图表的方法。
我赶紧震作精神,动起手来。
忽然,很快找到了门路,难题攻破了。
原来,只有方法得当,难题就不难了。
4. 用修改符号修改下面一段话。
(5处错误)以前,语文学科对我不怎么感兴趣。
自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”以后。
我认识到语文是一门基础学科,就开始下苦功学习。
如今,阅读能力和写作水平都有了进步。
我还要陆续努力,精益求精。
5. 修改下面的通知。
其内容是学校大队部通知各班班长于2018年12月7日上6. 下列句子中,没有语病的一句是()A .老一辈建设者为了西部的发展和繁荣献出了青春和热血。
B .同学们要不断改善缺点,发挥优点,取得更大进步。
C .市政府追认李华同志为“见义勇为”的荣誉称号。
D .在好朋友们的帮助下,使我很快有了进步。
7. 用修改符号修改下列病句。
①造纸术及大地促进了人类社会的进步和文化的发展。
②这幅画大约已经有八九百年的历史了。
部编版五年级语文下册期末《修改病句》专项精选试卷附答案
部编版五年级语文下册11.修改病句专项试卷一、[大兴区]下列句子没有语病的一项是()。
(4分)A.我生长在戏剧之家,京剧对我一点儿也不陌生。
B.夏天的骊山清泉汩汩,翠树掩映,真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好时节。
C.为了建立好班级,班干部要虚心接受、广泛征求同学们的意见。
D.在这次抗旱救灾中,涌现出了一大批令人敬仰的英雄人物。
二、下列句子的病因是什么?选一选。
(18分)2.同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。
()3.公园里开满了。
()4.班长把同学们的意见反应给老师。
()5.这里的情况,对于我们已经很熟悉了。
()6.这是一种理想的清洁洁具。
()三、认真读下列句子,用修改符号加以改正。
(15分)1.这是有趣的一本儿童读物。
2.在老师的帮助下,逐渐养成了良好的学习习惯。
3.风掠过冰封的湖面,掀起层层碧波。
4.读了《田忌赛马》,使我深受教育。
5.成都的春天是一个鲜花盛开的城市。
四、修改病句,把正确的句子写在下面的横线上。
(24分)1.我们全体同学通过并讨论了写给校长的建议书。
2.[海淀区]读了《军神》一文,深受感动。
3.学生是否养成良好的学习习惯,是取得优异成绩的前提。
4.小说《钢铁是怎样炼成的》刻画了英雄保尔·柯察金的故事。
五、[朝阳区]用修改符号修改下面的语段。
(6分)在各门功课中,语文对我最敢兴趣,数学、自然、历史……等,学得就差多了。
老师对我进行了严格的批评,并鼓励我认真学好各门功课。
我明确了学习目的和学习态度,学习有了很大改善。
六、阅读理解。
(33分)多看一本书如果有人问我:“你这一生感到最吃亏的是什么?”我一定会毫不犹豫地说:“书看得太少了!”小时候,我最怕打架,被人打了也不敢还手。
挨打的时候,心里很难过,但现在想想,一点也不觉得被人欺侮有什么吃亏的。
当我还很年青的时候,有同事像我借了钱,赖帐不还。
那时我每月的工资全都除了有一部分必需寄给妈妈外,剩下的只够自己吃饭,轻松地从牙缝里挤出一点钱,却被同事《吃》了,因为心里不是滋味,所以现在想想,这也并不是吃亏。
部编版语文五年级下册 期末修改病句专项复习测试卷(含答案)
统编版小学语文五年级下册期末专项复习—修改病句1.下列句子中没有语病的一项是()A.小组讨论会上,大家的发言很猛烈。
B.他那崇高的革命形象,经常浮现在我的脑海里。
C.想要取得好的学习成绩,关键在于自身是否努力。
D.听了张海迪的报告,对我的启发教育很大。
2.下列语句没有语病的一项是()A.我们应该严厉要求自己,坚决不退到、不早退。
B.听了老师的话,制订了学习计划。
C.语文对我特别感兴趣。
D.学校开展的地震安全常识教育活动,可以增强同学们的自我保护意识。
3.下列句子中没有语病的一项是()A.春天的江南,是人们旅游观光的好时节。
B.昨天下午下了整整一天的大雨。
C.我们能否取得好的成绩,关键在于我们的努力。
D.大雪很快地覆盖了军需处长的身体,他成了一座晶莹的丰碑。
4.下列句子没有语病的一项是()A.虽然他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。
B.汉字产生于几千年,是世界上最古老的文字之一。
C.春天的坂湖公园是一个充满诗情画意的地方。
D.由于汉字电脑录入技术的广泛运用,使人们书写汉字的机会越来越少。
5.下列句子有语病的一项是()A.餐厅的一头是间空屋,堆着几张乒乓球桌﹐另一头是厨房﹐那里住着一个新来的厨子。
B.我看到同桌捧着一本书,在乒乓球桌那里﹐他手里拿的可能一定是你的书。
C.也许她和我一样﹐是一个羞怯而不惯于和陌生人讲话的人,也许她也是鼓了极大的勇气才来和我说话的。
D.他脸上挂着卑微的歉意,说着一口难懂的福州口音。
6.下列句子中没有语病的一项是()A.他一走进会场,就感受到热烈的气氛和一张张笑脸。
B.只要我们领会了书中的精华,才能体会到读书的乐趣。
C.有没有良好的班风和学风,是衡量一个优秀班级的标准之一。
D.学习王锋同志三次冲入火海救人的事迹后,我的内心久久不能平静。
7.下列句子中没有语病的一项是()A.花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。
B.止咳去痰片,它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
部编版五年级语文下册病句修改专项突破训练
部编版五年级语文下册病句修改专项突破训练1. 按要求改写句子。
①小艇穿过一座座形式不同的石桥。
(缩句)②小艇是工具。
(扩句)③听到这个消息,我小声地议论起来(修改病句)④非洲是一个多姿多彩的世界。
(改成反问句)2. 修改下列病句(1)老师布置的作业他基本上全部完成了。
(2)清晨,夕阳从东方冉冉升起。
(3)已经加入了少先队。
(4)这篇课文的内容和插图也很美观。
3. 修改病句。
①诸葛亮上知天文,下知地理,阴谋诡计,周瑜自愧不如。
②我们要虚心改进自己的缺点。
③屋子里挤了十五个人左右。
4. 下列句子中没有语病的一项是()A .我们要认真克服并随时发现自己的缺点。
B .只有坚持不懈地刻苦努力,才能取得优异的成绩。
C .在老师和同学们的帮助下,使他的成绩有了很大进步。
5. 修改病句。
①纸上到处满是红色的圈。
______②我每天晚上收听广播和电视。
______③我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。
______④我非常庆贺,自己见到了一位人品与作品教堪称楷模的大作家。
______⑤经过老师的帮助,终于有了进步。
______6. 按要求写句子。
(1)蜜蜂在花丛中飞来飞去。
(改为拟人句)(2)同学们观看演出。
(把句子写具体)(3)用修改符号修改病句。
①我的家乡是韶关人。
②他穿好衣服和帽子走出家门。
(4)仿照例句用划线的词写句子。
织女不仅美丽贤惠,而且心灵手巧。
7. 修改下面的病句①我们要经常关怀集体。
②两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!③我买了尺子、橡皮、钢笔和文具。
8. 认真修改病句。
(1)老师让我们注意安全,防止不发生事故。
(2)教育部进一步放宽高考招生报考条件,各高校对大龄考生和应届生等量齐观。
(3)我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要增加我们的士气。
9. 修改病句与改换句式。
(1)桑娜听着波涛的怒吼和狂风卷起的积雪,感到心惊肉跳。
(修改病句)(2)这回音听不见,却淹没了刚才那一阵热烈的掌声。
(改为“被”字句)10. 用修改符号在原句上修改病句。
部编人教版五年级语文下册病句修改专项综合练习(含答案)
部编人教版五年级语文下册病句修改专项综合练习(含答案)第二处:缺少通知地点。
第三处:缺少落款时间。
2. 按要求写句子。
①春天来了,小草绿了。
(用比喻的方法把句子写具体、生动)②小河流淌着。
(用拟人的方法扩句)③李敏知道自己错了。
李敏心情很沉重。
(用关联词合并成一句话)④只有这地方是安全的,不至于被该死的德国佬发现。
(修改病句)3. 按要求填句子。
(1)金字塔在沙漠中。
(将句子写具体)(2)维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。
(照样子,写句子)______是______的摇篮。
(3)我估计他这道题一定不会做。
(修改病句)(4)读了阿炳、海伦的故事,你一定很受感动,请你创作一句自我勉励的话。
4. 下列句子中没有错误的一项是()A .非洲不仅植物世界是彩色的,动物世界也是彩色的。
B .通过教育,使我明白了许多做人的道理。
C .我们要不断改进学习方法,增加学习效率。
D .记者又到学校采访了许多张老师的事迹。
5. 按要求写句子。
(1)这不正是每一个山里母亲期待的画面吗?(改为陈述句)(2)渔民们请石匠将此联刻在一块石碑上留作纪念。
(改为“把”“字句)(3)施努策尔不停地吐着那些细嫩但有点苦味的芦苇心叶。
(缩句)(4)猎人被那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。
(修改病句)6. 修改下面的句子①指南针是中国的四大发明。
②爸爸买回了莴笋、土豆、南瓜、西瓜、菠菜等新鲜蔬菜。
7. 修改病句①我们结束了打扫教室的任务。
②这个小孩大约十一二岁左右的年纪。
③我十分感谢各位老师们对我的教导。
④活动课上,我们玩得满头大汗,汗珠在脸上滚来滚去。
8. 按要求改写句子。
(1)这皂荚不正好用来洗手吗?(改为陈述句)(2)河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。
(改为“被”字句)(3)用修改符号修改下面的句子。
爸爸送了我美丽的一条裙子。
(4)走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴。
(用划线词语仿写句子)9. 用修改符号修改下面一段话。
部编版小学五年级语文《修改病句》专项练习题附答案
部编版小学五年级语文《修改病句》专项练习题附答案《修改病句》专项练题1、张开泰和XXX是好朋友,他经常帮助他自复功课2、我断定他今天可能生病了。
3、我国的人口是世界上人口最多的国家。
4、多读好书可以丰富和提高我们的知识。
5、我一定要改掉不好的毛病。
6、她正在洗完衣服,就该上学去了。
7、会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。
8、昨天晚上,XXX和XXX进行了一场足球比赛,他们终于取得了胜利。
9、我写字认真了,错别字也进步了。
10、在老师的教育下,我端正了研究态度和方法。
11、寒冷的冷风吹得我直打哆嗦。
12、妈妈拿的一个西瓜走进了屋。
13、我们从小养成爱清洁、讲卫生。
14、妈妈经常奖励我要好好研究。
15、这是一件十分漂亮、美丽的衣服。
16、课外活动时,我详细地观察了同学们的活动情况。
17、我对围棋有浓厚的趣味。
18、你必须赶快立即去学校上课。
19、我校全体师生和学生参加了这项活动。
20、XXX耐心启发和纠正和我的错误,使我深受感动。
21、老师今天讲的知识我基本上全懂了。
22、排着整齐的队伍去参观XXX展览馆。
23、英语对XXX十分感兴趣。
24、我国有世界上所没有的万里长城。
25、指南针是我国的四大发明。
26、春季的杭州是个风景优美的季节。
27、我家养了一条红金鱼和一条黑金鱼,我觉得它比它好看。
28、XXX和XXX的一对帮扶友好学校,他们经常支持他们。
29、阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。
30、我的爷爷不但满头白发,而且行动利落。
答案1、XXX和XXX是好朋友,伸开泰经常帮助XXX自复功课2、我断定他今天生病了。
3、我国是世界上人口最多的国家。
4、多读好书可以丰富我们的知识,提高我们的认知水平。
5、我一定要改掉毛病。
6、她刚洗完衣服,就该上学去了。
7、会议厅里坐着不少来自各校的代表。
8、昨天晚上,XXX和XXX进行了一场足球比赛,XXX 终于取得了胜利。
9、我写字认真了,错别字也减少了。
10、在老师的教育下,我端正了研究态度,改正了研究方法。
部编人教版五年级语文下册病句修改专项专题训练(含答案)
部编人教版五年级语文下册病句修改专项专题训练(含答案)1. 下面的句子中没有语病的一句是()A .粮食作物是小麦。
B .这次考试,同学们的成绩普遍提高了。
C .他出席了这次数学竞赛。
D .我们大概用了一星期左右的时间,修好了花圃。
2. 修改病句。
①不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。
②已经把连长交给我的任务顺利实行了。
③同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故。
④我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
3. 按要求写句子。
①五年的时间过得很快。
(改为夸张句) ______②独脚海鸥有一只脚,停落时得扇动翅膀保持平衡。
(改为双重否定句) ______③全校师生和全班同学都参加了庆祝活动。
(修改病句) ______4. 病句诊所。
①战士们击落了敌人的三架飞机和四辆坦克。
②我的家乡是齐齐哈尔市人。
③小明把老师布置的所有一切作业都完成了。
④一只小猫漂亮的站在路旁。
⑤赵州桥是我国建桥史上一个伟大的。
5. 按要求改写句子。
①全长1338米的风火山隧道终于胜利贯通了!(缩句)②谁能相信这是大自然的现实,而不是大胆的梦幻呢?(改为陈述句)③汽车跑得很快。
(改为扩张句)④公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂。
(修改病句)6. 按要求写句子。
(1)我的心境变得有声有色。
(改成反问句)(2)只要多读多写,日积月累,才能学好语文。
(用修改符号在原句上修改病句)(3)天河很宽,波涛汹涌。
牛郎织女只能隔河相望。
(用关联词合成一句话)(4)例:骤雨一样,是急促的鼓点。
(仿照例句写句子)______一样,是______。
7. 按要求改写句子。
①普罗米修斯被希腊大英雄赫刺克勒斯救了。
(改成“把”字句)②传说在很久很久以前,天和地还没有分开,整个宇宙混沌一团。
(改为比喻句)③人们敬佩普罗米修斯。
(改为反问句)④老师对我的要求很严肃。
(修改病句)⑤我小心翼翼地摘下了这些美丽的花儿。
(缩写句子)8. 修改病句:花坛里盛开着美丽的鲜花和柔嫩的小草。
部编人教版五年级语文下册病句修改专项强化训练(含答案)
部编人教版五年级语文下册病句修改专项强化训练(含答案)1. 修改下面的病句①昨天上午,我洗了一天的衣服。
②他首先第一个发言。
2. 修改病句。
①老师讲的课,我基本上全听懂了。
②语文课对我很感兴趣。
③我喝了一杯水和饼干。
3. 按要求完成句子。
①改为把字句。
那巨大的看板,挡住鹭鸶回家的路线。
②改为陈述句但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?③修改病句。
我们在这里遗失了蓝色的一个湖泊。
4. 下列句子没有语病的一句是()A .河南省的人口是我国最多的省份。
B .我们尽管要学好课本上的知识,还要进行课外阅读,拓宽知识面。
C .我这次考试的成绩不是很理想。
D .我们全体师生参加了纪念抗战胜利七十周年。
5. 修改病句①我们结束了打扫教室的任务。
②这个小孩大约十一二岁左右的年纪。
③我十分感谢各位老师们对我的教导。
④活动课上,我们玩得满头大汗,汗珠在脸上滚来滚去。
6. 按要求写句子。
(1)照样子,改写句子。
例:我下次再来非躲开四月不可!我下次再来一定要躲开四月!①你非把这碗饭吃了不可!②我非赢了这场比赛不可!③战士说,非把全部的敌人消灭不可!(2)修改病句。
①他从小养成了热爱劳动。
②这件事,不是小华做得不对,还是小芳做得不对。
③那嘹亮的歌声飘浮在田野上空。
7. 修改病句。
(1)中学生是培养健康情操的重要阶段。
(2)保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。
8. 按要求写句子。
①天上飘着白云。
(扩写)②电脑里有许多看不完学不完的知识。
(缩句)③内洞比外洞大得多,大概估计有十来间房子那么大。
(修改病句)④李老师对我的深情厚谊我不能忘记。
(改成反问句)9. 改病句。
①教室里传来了雷鸣般的掌声。
②我国有世界上没有的万里长城。
③山川、河流把朝霞染得一片通红。
④妈妈买了苹果、梨子、茄子、苦瓜等水果。
10. 按要求写句子。
①那些贪得无厌的家伙们难道不明白我们一直对他们忠实友好吗?(改成陈述句)②我们激动得已经差点流出了眼泪。
部编人教版五年级语文下册病句修改专项练习题(含答案)
部编人教版五年级语文下册病句修改专项练习题(含答案)1. 按要求完成句子练习。
(1)不管遇到风沙还是而雪,不管遇到干早还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。
(用加横线的词造句)(2)找出下列句中的两处错误,用修改符号在原句上修改。
《红楼梦》是我国四大古典名著,作者是曹雪芹写的。
2. 改病句。
①教室里传来了雷鸣般的掌声。
②我国有世界上没有的万里长城。
③山川、河流把朝霞染得一片通红。
④妈妈买了苹果、梨子、茄子、苦瓜等水果。
3. 按要求完成句子(1)______你有幸参加他们的篝火晚会,你______会更深地领悟非洲彩色的美。
(填关联词语)(2)非洲是一个色彩斑斓的世界。
(改成感叹句)(3)五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
(缩句)(4)大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保障了。
(改病句)4. 修改病句①他们纷纷在各地进行实验,结论证明谢皮罗的结果完全正确。
②暑假快到了,我们已经结束了小学的学习生活。
③到世博会上去看一看,会增长你的见识和写作水平。
④字典是我们小学生学习语文不可缺少的知识。
5. 下列句子中,没有语病的一句是()A .老一辈建设者为了西部的发展和繁荣献出了青春和热血。
B .同学们要不断改善缺点,发挥优点,取得更大进步。
C .市政府追认李华同志为“见义勇为”的荣誉称号。
D .在好朋友们的帮助下,使我很快有了进步。
6. 按要求完成句子。
①改为把字句。
那巨大的看板,挡住鹭鸶回家的路线。
②改为陈述句但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?③修改病句。
我们在这里遗失了蓝色的一个湖泊。
7. 句子训练①红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
(缩句)②春天来了,越来越来暖和了。
(修改病句)③大风卷起的尘土遮住了我的视线。
(改为把字句)8. 修改下列病句(1)老师布置的作业他基本上全部完成了。
(2)清晨,夕阳从东方冉冉升起。
(3)已经加入了少先队。
(4)这篇课文的内容和插图也很美观。
最新部编版五年级语文下册病句修改专项专题训练
最新部编版五年级语文下册病句修改专项专题训练1. 修改病句。
①诸葛亮上知天文,下知地理,阴谋诡计,周瑜自愧不如。
②我们要虚心改进自己的缺点。
③屋子里挤了十五个人左右。
2. 修改病句。
①小明这次考试没有考好,心情十分繁重。
②蚂蚱大吃一惊,看到小蚂蚁的表演。
③经过大家的耐心帮助,使我认识了自己的缺点。
④在公共场所,我们应当自觉地保护清洁。
3. 修改下列病句①我们要学习他刻苦钻研,认真学习。
②我穿上洁净的衣服,把脏衣服脱了下来。
③纤夫们为了得一块面包,不得不低价贱卖自己的劳动。
④尽管我费了九牛二虎之力,而且飞机模型还没做成。
⑤古代中国是世界四大文明古国。
4. 下列语段中有两个句子有明显的毛病,请按要求修改。
①人工灯光有时可以传到数十公里之外。
鸟类在迁徙期最容易受人工光源的干扰。
②它们原本是以星星定向的,城市的照明光却常常被它们迷失方向。
③有时候鸟类还误把高楼的灯光当作星星,最后撞死在大楼上。
④据美国鸟类学家统计,每年有近400多万只鸟因撞上高楼上的广告灯而死去。
(1)(填序号)第______句有错,应改为______。
(2)(填序号)第______句有错,应改为______。
5. 修改病句。
①由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大改进。
②支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾,会导致病情加重。
③随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘,引起国内外媒体的关注。
④在本届世乒赛上,经过运动健儿们的奋力拼搏,再次赢得了男子团休冠军。
6. 按要求改写句子。
①随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。
(用划线的词写句子)②人们都说:“桂林山水甲天下。
”(改为疑问句)③柳条拂过水面。
(扩句)④白皑皑群峰的雪线以下,是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林。
(缩句)⑤漓江的水绿得仿佛好像那是一块无瑕的翡翠。
(修改病句)7. 按要求写句子。
(1)照样子,写句子。
①要是我能停下来,坐着休息一会儿就好了。
要是______,______就______。
部编版五年级语文下册病句修改专项过关训练
部编版五年级语文下册病句修改专项过关训练1. 根据要求改写句子。
①一支猎枪被我挂到墙上。
(改成“把”字句)②这只鸟就是报喜鸟。
(换个说法,意思不变)③一听到它们的叫声,我便以“知音”自居,作出各种各样的猜想,编织出许多很多有趣的故事来。
(修改病句)④这时,别的天鹅似乎好像被这一举动惊住了。
(修改病句)⑤我们随着他指点的方向看去和倾听。
(修改病句)⑥年轻羚羊后退了几步,忽然奔跑着向悬崖对面跳过去。
(修改病句)2. 按要求写句子①只要我们都讲卫生,健康和疾病就有保证。
(修改病句)②实现了中国人民梦想“神舟五号”载人飞船遨游太空的(连词成句)③英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。
(缩句)3. 按要求完成句子。
(1)绿色推开了春天的门,雷雨推开了______的门,______推开了秋天的门,______推开了______的门。
(续写句子)(2)上课时,小红的眼睛目不转睛地盯着黑板。
(用修改符号改病句)(3)母亲闲不住,在窗外一块巴掌大的地方种上了草莓。
以上句子运用的修辞手法是:______4. 判断(1)一阵嘹亮的歌声把我的思路打乱了。
(2)“小明游泳。
”可以改写成为“小明爱游泳、滑冰。
”(3)“雪花快乐地在空中飞舞,向人们报道来年丰收的喜讯。
”这是个拟人句。
(4)大家通过并讨论了暑假活动计划。
(5)“正确”和“错误”是一对反义词。
5. 用修改符号修改病句。
①秋天,香山到处是五颜六色的红叶。
②课外小组的活动千姿百态。
③老师一声令下,同学们连忙立刻行动起来。
6. 用修改符号修改下面的一段话。
我家院子里有水池一个,里面有美丽的许多小金鱼。
每条小金鱼都有一条尾巴扇子似的,真是飘亮极了。
一天,我发明一条小金鱼身上长了许多白点,我想,小金鱼大概可能是生病了。
7. 按要求完成句子。
①改为把字句。
那巨大的看板,挡住鹭鸶回家的路线。
②改为陈述句但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?③修改病句。
我们在这里遗失了蓝色的一个湖泊。
新部编版五年级语文下册病句修改专项练习
新部编版五年级语文下册病句修改专项练习1. 下列句子无语病的是()A .我迈着轻快的步子和愉快的心情走进了学校。
B .《生命生命》的作者是杏林子写的。
C .在“六一”表彰会上,我获得了“优秀少先队员”的荣誉称号。
2. 判断下列句子说法是否正确(1)甲骨文刻在龟甲和兽骨上,是一种比较完善的文字,盛行于殷商时期。
(2)“我们看到了孩子们欢快的笑脸和清脆的歌声”这句话没有语病。
(3)这个学期我订阅了好几种报纸,比如,《森林报》、《语文报》、《英语报》等。
(4)《松鼠》选自法国布封的《自然史》,课文《蟋蟀的住宅》也是他写的。
3. 认真读句子,找出错误之处再修改过来①真奇怪,今天教室里为什么那么平静。
②我们要爱惜同学之间的友谊。
③王方在教室里集中精神,专心致志地写作业。
4. 修改病句。
①全体老师、班主任和我们一起参加植树活动。
②妈妈从菜市场上买来了茄子、豆角、苹果、西红柿、鸡蛋、芹菜等蔬菜。
③两个新旧社会,真是鲜明对比呀。
④公园新设了两个国外援进的游乐项目。
⑤小云的歌唱得有声有色。
5. 用学过的修改符号修改病句。
①是举世闻名的建筑。
②“六一”那天上午,我参加了一天的游园活动。
③日本的小泽征尔是音乐指挥家世界著名的。
④我们从小要养成爱清洁讲卫生的行为。
6. 句子训练①红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
(缩句)②春天来了,越来越来暖和了。
(修改病句)③大风卷起的尘土遮住了我的视线。
(改为把字句)7. 按要求写句子①天空挂着圆月。
(扩写句子) ______②从这件事中,受到很大的教育。
(修改病句) ______③树在风中摇摆。
(改为拟人句) ______④索溪峪的美使我们流连忘返。
(改为反问句) ______⑤雪花从天空中飘落下来。
(改为比喻句) ______8. 按要求完成句子练习。
①也许可能在不久的将来,月球会成为人类的另一个家园。
(修改病句)②是雪梨还是火把梨?还是紫葡萄?都有。
(仿写设问句)③面对失重现象,训练有素的航天员们并不紧张。
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部编版五年级语文下册病句修改专项专题训练1. 按要求写句子。
①五年的时间过得很快。
(改为夸张句) ______②独脚海鸥有一只脚,停落时得扇动翅膀保持平衡。
(改为双重否定句) ______③全校师生和全班同学都参加了庆祝活动。
(修改病句) ______2. 按要求完成句子练习。
(1)修改病句。
鲸隔一定的时间可能必须呼吸一次。
(2)缩写句子。
那是鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。
(3)把下面句子改写为双重否定句。
我的时装展只好推迟了。
(4)仿写句子。
例:如果我是阳光,我将驱散所有的黑暗。
①如果我是春风,我将______。
②如果我是______,我将______。
(5)根据意思,写出相应的诗句。
秋风乍起,客居洛阳城的诗人想写封信,给远在家乡的亲人,表达思乡怀亲的心情,可是要说的话太多了,竟不知从何说起。
3. 用修改符号修改下面一段话。
(5处错误)以前,语文学科对我不怎么感兴趣。
自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”以后。
我认识到语文是一门基础学科,就开始下苦功学习。
如今,阅读能力和写作水平都有了进步。
我还要陆续努力,精益求精。
4. 按要求完成句子练习。
(1)不管遇到风沙还是而雪,不管遇到干早还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。
(用加横线的词造句)(2)找出下列句中的两处错误,用修改符号在原句上修改。
《红楼梦》是我国四大古典名著,作者是曹雪芹写的。
5. 按要求写句子。
(1)在我们心目中,您是天使,您是华大树,您是海洋!(用划线字写句子)(2)历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
(修改病句)(3)读了《聂将军与日本小姑娘》使我深受启发。
(修改病句)(4)吴王固执地说,谁敢来阻拦他,他就处死谁。
(改为直接引述句)6. 句子练练坊。
(按要求改写句子)(1)活泼机灵的小燕子从南方赶来加入这百花争艳的盛会。
(缩句)(2)这恰好表明有数不尽的骆驼。
(改为反问句)(3)充气雨衣是小林发现的。
(修改病句)(4)在横线上填上恰当的词语,使句子表达的意思更加具体。
______草地上盛开着______的野花。
(5)尽管小鱼这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
(用划线的词语写句子)7. 按要求写句子①家家户户的窗口中都开满了美丽的鲜花。
(缩句)②我对德国人爱花之真切不能不感到吃惊。
(改成肯定句)③古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
(仿写)④小艇行动轻快灵活,像崇山峻岭之间的一条长龙。
(修改病句)8. 按要求改写句子。
①普罗米修斯被希腊大英雄赫刺克勒斯救了。
(改成“把”字句)②传说在很久很久以前,天和地还没有分开,整个宇宙混沌一团。
(改为比喻句)③人们敬佩普罗米修斯。
(改为反问句)④老师对我的要求很严肃。
(修改病句)⑤我小心翼翼地摘下了这些美丽的花儿。
(缩写句子)9. 修改病句①远远地看着它那美丽的羽毛。
②我们真愿意它在苇秆上多停一会儿。
10. 按要求写句子。
①伐木人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。
(缩句) ______②种子一边想一边努力生长。
(用上划线词写句子) ______③菜园里种了很多蔬菜,有土豆、丝瓜、西瓜和黄瓜。
(用修改符号在原句上修改病句) ______11. 下列句子中,没有语病的一项是()A .刘明是我们班的八大写作高手。
B .昨天上午下了一天的雨。
C .寒风呼啸而来,吹得人瑟瑟发抖。
12. 下列句子中没有语病的一项是()A .我们要认真克服并随时发现自己的缺点。
B .只有坚持不懈地刻苦努力,才能取得优异的成绩。
C .在老师和同学们的帮助下,使他的成绩有了很大进步。
13. 用修改符号修改下面的两段话。
(1)“哈利·波特”这本书情节曲折生动,我很早就想看了。
今天终于借到了这本书,我非常高兴极了。
一拿到书,我就迫不急待地读了起来。
读了这本书,受到不少启发。
我要像哈利·波特那样,敢于向邪恶势力挑战的好思想。
(2)开学已来,开展了以诚信教育从我做起为主提的系列活动。
大家阅读了“诚信从我做起”一书,参加了演讲、唱歌、画画等活动。
这些活动虽然丰富了我们的学习生活,而且增加了我们的能力。
14. 按要求写句子。
(1)修改病句:鲁迅如果爱惜自己的时间,就从来不浪费别人的时间。
(2)下面的话如果要说得委婉些,应该怎么表达,请写下来。
亮亮,快把彩笔还给我。
(3)展开联想或想象,选择下面一个句子把它写得生动具体。
A.风一吹,蒲公英飞起来了……B.笼中的小鸟……(4)“科学家提出了许多设想,例如,在火星或月球上修建移民基地。
”这句话运用了举例子的说明方法,请运用这种说明方法补写句子。
今天我去了图书馆,______。
15. 修改下列病句汽车在平坦而崎岖的山路上缓缓前进。
16. 按要求写句子。
①一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
(用划线的词语写句子)②鸟真的唱了起来。
(仿写拟人句)③爸爸买了许多水果,有梨子、香蕉、黄瓜和柚子。
(修改病句)④目光投向了角落。
(扩写,至少两处)17. 用修改符号修改病句①一年四季中,秋季是最喜欢我的日子。
②哥哥爱看《西游记》、《中国少年报》、《十万个为什么》等课外书。
①这本书是你的?这本书是他的?(用关联词连成一句话) ______②矮小方形的石头房子建筑在山坡的石头路面上。
(缩句) ______③小红看了许多课外读物,丰富了自己的文化知识与写作水平。
(修改病句) ______19. 修改病句:①中国的人口是世界上最多的国家。
②争先恐后地在“爱我中华”主题班会上发言。
③一周的夏令营生活丰富多彩,真令人一言难尽。
④再过整整一个月左右的时间,我们就放假了。
20. 修改病句。
①这种不爱护公物应该受到批评。
②她喜欢一个人在平静的环境里看书。
③上课时,同学们都全神贯注、聚精会神地听讲。
④我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。
21. 下列句子没有语病的一句是()A .《忆读书》这篇文章的作者是冰心写的。
B .我八岁时就写下了我的第一首诗。
C .我们要不断改善学习方法,增加学习效率。
D .看了这部电影,我深刻的受到了教育。
22. 按要求完成下列句子。
(1)乡下人家,______住着小小的房屋,______总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜。
(填关联词语)(2)我______要把你投到海里,______要把你怎样对待我的事告诉世人,叫大家当心。
(填关联词语)(3)草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。
(修改病句)(4)水仙碧绿的叶子衬托着黄白的色的小花。
(缩句)23. 用修改符号修改病句。
①一幢幢高大的高楼拔地而起。
②我们参观了科技馆,开阔了眼界和知识。
24. 按要求写句子(1)在旅游中,感受到了祖国山河的秀美。
(用修改符号修改病句)(2)天上的星星一闪一闪的。
(改为拟人句)(3)①有正确的学习方法和良好的学习习惯。
②我能取得优异的成绩。
(用一组关联词语将①②两部分合成一个句子)①在这个安全的地方。
不至于被该死的德国佬发现。
(用关联词语连成一句话)②上海世博会不仅仅是一次展览会。
(改为反问句)③相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。
(缩句)④你应该明白我的一番苦心。
(改为双重否定)⑤同学们要尽快改正,及时发现作业中的错误。
(修改病句)26. 句子训练营。
①随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。
(用划线的词写句子)②人们都说:“桂林山水甲天下。
”(改为疑问句)③柳条拂过水面。
(扩句)④白皑皑群峰的雪线以下,是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林。
(缩句)⑤漓江的水绿得仿佛好像是一块无瑕的翡翠。
(修改病句)27. 用学过的修改符号修改病句。
①是举世闻名的建筑。
②“六一”那天上午,我参加了一天的游园活动。
③日本的小泽征尔是音乐指挥家世界著名的。
④我们从小要养成爱清洁讲卫生的行为。
28. 根据提示改写句子。
①夹竹桃把影子投到墙上。
(改成“被”字句)②这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是显得非常可贵吗?(换个说法,意思不变)③我特殊喜欢月光下的夹竹桃。
(修改病句)④我爱广玉兰的幽香与纯洁,更爱广玉兰无比茂盛的生命力。
(修改病句)⑤广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种姿态。
(修改病句)⑥我的心里觉得这景象十分奇怪,十分有趣。
(修改病句)29. 下列三个句子,语句通顺的那句是()A .颐和园所有的景点,我大部分都游览过。
B .春风吹来,树枝摇曳着,月光树影一齐晃动起来,发出沙沙的响声。
C .难道我们能否认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的骄傲吗?30. 按要求完成句子。
(1)他是保卫世界和平的光荣战士。
(改为反问句)(2)科学家经过重复研究,终于打开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
(修改病句)。