第一课：调查旅游意向
粤教版信息技术四年级下册第1课《调查旅游意向》教案
粤教版信息技术四年级下册第1课《调查旅游意向》教案一. 教材分析本课是粤教版信息技术四年级下册的第一课，主题是《调查旅游意向》。
教材以实际情境为主线，引导学生通过调查的方式了解同学们的旅游意向，从而培养学生的信息收集和处理能力。
教材内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的信息素养，能够使用计算机进行基本的操作。
但是，对于如何利用信息技术进行有效的信息收集和处理，还需要进一步的引导和培养。
此外，学生们对于旅游这个主题充满兴趣，有利于提高他们参与调查的积极性。
三. 教学目标1.让学生掌握调查的基本方法，能够明确调查目的和调查对象。
2.让学生学会利用信息技术进行信息收集和处理。
3.培养学生的团队协作能力和信息素养。
四. 教学重难点1.重点：调查的基本方法，信息收集和处理的能力。
2.难点：如何设计一份有效的调查问卷，如何利用信息技术进行信息处理。
五. 教学方法采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中，掌握调查的方法和信息处理的能力。
同时，运用小组合作学习法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
六. 教学准备1.教师准备调查问卷模板和调查数据处理软件。
2.学生准备笔记本电脑或平板电脑。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考：你们最喜欢的旅游目的地是哪里？为什么？从而激发学生的兴趣，引入本课的主题。
2.呈现（5分钟）教师展示调查问卷模板，引导学生明确调查的目的和对象。
学生分组讨论，设计自己的调查问卷。
3.操练（15分钟）学生利用信息技术，进行调查问卷的发放和收集。
教师巡回指导，解答学生在调查过程中遇到的问题。
4.巩固（10分钟）教师引导学生利用调查数据处理软件，对收集到的数据进行处理和分析。
学生分组展示自己的调查结果，分享调查过程中的心得体会。
5.拓展（10分钟）教师提出拓展任务：如何利用信息技术提高调查的效率？学生分组讨论，提出自己的解决方案。
粤教版信息技术四年级下册第1课《调查旅游意向》教学设计
粤教版信息技术四年级下册第1课《旅游意向》教学设计一. 教材分析粤教版信息技术四年级下册第1课《旅游意向》主要让学生了解和掌握的基本方法和步骤，培养学生运用信息技术进行的能力。
通过本节课的学习，学生将能够运用网络工具进行旅游意向的，并能够对结果进行简单的分析。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，能够使用电脑进行基本的操作。
但是，对于如何运用信息技术进行，以及如何分析结果，可能还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要注重对学生方法和技巧的指导，同时，通过生动的实例，激发学生的学习兴趣。
三. 教学目标1.了解的基本方法和步骤。
2.学会运用网络工具进行。
3.能够对结果进行简单的分析。
4.培养学生的合作意识和团队精神。
四. 教学重难点1.教学重点：的基本方法和步骤，网络工具的使用。
2.教学难点：结果的分析。
五. 教学方法采用“情境教学法”和“任务驱动法”，通过生动的实例，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动，以任务为导向，培养学生运用信息技术进行的能力。
六. 教学准备1.准备相关的实例，如旅游意向、最喜欢的季节等。
2.准备网络工具，如问卷星、派等。
3.准备结果分析的案例。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示旅游意向的实例，引导学生思考：我们为什么要进行？的目的是什么？从而引出本节课的主题。
2.呈现（10分钟）呈现旅游意向的具体内容，让学生了解的基本方法和步骤，如：如何设计问题、如何选择对象、如何进行等。
3.操练（15分钟）让学生分组进行，每组选择一个主题，运用网络工具进行。
教师在这个过程中，对学生进行个别指导，帮助学生解决过程中遇到的问题。
4.巩固（5分钟）让学生展示自己的成果，分享的过程和收获。
其他同学在欣赏和评价的过程中，加深对方法的理解和掌握。
5.拓展（10分钟）让学生对结果进行简单的分析，如：统计结果、分析数据等。
教师在这个过程中，对学生进行个别指导，帮助学生掌握结果的分析方法。
旅游调查方案范文
旅游调查方案范文引言：近年来，旅游业蓬勃发展，成为许多国家和地区的重要产业之一。
在全球化时代，旅游已成为许多人放松心情、享受生活的重要方式之一。
因此，为了更好地了解旅游市场的需求和潜在发展机会，进行一次有针对性的旅游调查显得尤为重要。
本文将介绍一个完整的旅游调查方案，并提供详细的调查计划和方法。
一、研究目标：1. 确定目标受众：了解旅游市场的不同受众群体，包括年龄段、兴趣爱好、消费能力等。
2. 了解旅游市场需求：通过调查问卷和深入访谈，探究旅游市场对各种旅游形式的需求和兴趣。
3. 发现潜在旅游目的地：通过调查研究，寻找尚未被开发或较少开发的旅游目的地，为旅游业开拓新的机会。
二、调查方法：1. 调查问卷：设计一份详细的调查问卷，包括开放式和封闭式问题。
封闭式问题可用于收集数量化数据，而开放式问题则能够收集更多的意见和建议。
2. 现场观察：派遣调查员到不同的旅游景点进行现场观察，记录游客的行为和对景点的评价。
3. 深入访谈：与一些经验丰富的旅游从业者进行深入访谈，了解他们对旅游市场的观察和看法。
三、调查计划：1. 预调查阶段：在正式开始调查之前，进行一些预调查活动，包括文献研究、市场调研等。
通过收集和分析相关数据和信息，为后续的调查工作做好准备。
2. 调查问卷设计阶段：根据预调查阶段的结果，设计一份详细的调查问卷。
问卷应包括受众特征、旅游偏好、旅游需求等方面的问题。
3. 调查问卷测试阶段：在正式开始调查之前，对设计好的问卷进行测试。
邀请一些志愿者进行问卷测试，并根据他们的反馈意见，对问卷进行修改和优化。
4. 正式调查阶段：根据测试阶段的结果，对调查问卷进行最后的修订。
然后，将问卷发送给目标受众，并设立相应的调查期限。
5. 数据整理与分析阶段：在调查结束后，对收集到的数据进行整理和分析。
使用统计软件对问卷数据进行统计分析，从而得出一些有关旅游市场的普遍趋势和规律。
四、调查结果分析：根据收集到的数据和信息，进行详细的调查结果分析。
第一课调查旅游意向(课件)
•近几年来，揭西县旅游业发展很 快，打出“韵味独特潮客风，绿 色生态揭西游”的品牌，旅游观 光者逐年增加。1990年以来，到 揭西县旅游、访问、寻根探祖、 从事各项活动的外国、港澳台同 胞、侨胞和国内旅游者日益增多， 2001年，全县共接待游客26．2 万 人次。揭西已成为粤东地区的旅 游胜地之一。
龙潭飞瀑位于揭西县南山镇境 内的天然大瀑布，一年四季， 吼声如雷，震山撼谷。龙潭飞 瀑出口处有形似狮象之两山对 峙，得“狮象把水口”之说。 龙潭飞瀑下游的“龙 滩”、 “翟塘峡”等自然景观和圣旨 封“龙潭”，龙王井、龙潭洞 天、龙潭响石等传奇故事让您 不到一游而遗憾。 龙潭飞瀑早 在清代已闻名遐迩，如今更以 “粤东第一飞瀑”雄姿吸引着 海内外游客。潭边一巨石上凿 有ຫໍສະໝຸດ 颂龙潭”一诗，为清代某 诗人所题。
百花尖、百花岩，在惠来县城东１１公里处。此处群峰挺拔， 四季如春，繁花似锦，其中百花峰冠出群峰，惠来古八景谓之 “百花领袖”，上有百花园及古百花岩遗址，传说唐高僧大颠 曾在此修行。南侧山腰有庄严禅寺，建于清乾隆年间，近年修 葺一新，寺周有百花灵泉、玉石水门、飞炉显圣、动摇石、试 剑石等景点。流传民间的百花公主的动人传说，更为此山蒙上 一层神奇色
畅游天下
我爱我的家
揭阳学宫又称“孔庙”、“文庙”、 “红学”，位于揭阳市区韩祠路口东侧， 为揭阳古代最高学府。揭阳学宫初创于宋 绍兴十年（1140年），清嘉庆七年（1579 年），光绪二年（1876年）重修。整座庙 宇占地5526平方米，是广东现存同类建筑 规模景大、具清代建筑风格、保存最完好 者。采用中轴线布局，高台基殿堂式结构。 揭阳学宫的主要建筑物有照壁、棂星门、 泮地、大成门、大成殿、东西斋、祟圣祠、 尊经阁等。揭阳学宫主体建筑均为高台基、 大圆柱、红瓦绿檐，造型富丽堂皇，庄严 肃穆，是广东省同类建筑物之规模较大、 保存完好的一座，具有较高的科研价值和 艺术水平。大成殿悬挂历代御颁匾额如： “万世师表”、“生民未有”、“圣集大 成”、“与天地共参”等。正殿塑大成至 圣先师孔子像，左设复圣颜子、宗圣曾子， 右设述圣子思子、亚圣孟子，圣殿前左右 列十二尊先哲。
大学生出游计划意向调查计划书1
大学生出游计划意向调查计划书研究目的：随着人们生活水平的提高，旅游早已成为人们放松心情、开阔视野，家庭休闲和享受生活的一种重要方式。
大学生作为祖国的未来，民族的希望，在出游意愿上受到更多的重视。
大学生也因其独特的身份，在选择旅行项目时必然会呈现出独特性和典型性。
正是这些特点，使大学生成为旅行社业务增长新的热点。
因此，本次调研旨在重点调查大学生出游的意向及其影响因素，通过结合本专业学习的知识。
采用一些必要的调查方法，揭示大学生出游意向及其影响因素，进而以此为参照，预测和研究影响不同人群出游意向的因素。
调研内容：针对大学生的年龄、受教育程度、心理特点及行为方式，设计出适合的调查问卷并实施调查。
分为身份确认（Ａ部分）、出游目的（Ｂ部分）影响因素（Ｃ部分）。
拟调查的主要内容（范例）：Ａ１：您的性别Ａ２：您的年龄Ａ３：您的受教育程度（大几）Ａ４：您的出游频率．．．．．．Ｂ１：您会选择何种方式出游？Ｂ２：您出游的主要目的是？Ｂ３：您会选择何时出游？Ｂ４：您最在意目的地的哪些特征？Ｂ５：您觉得沿途风光会成为吸引你的因素么？Ｂ６：您更倾向于短途旅游还是长途旅游？．．．．．．Ｃ１：您每个月的生活费？Ｃ２：您出游的资金来源主要是？Ｃ３：阻碍您出游的最主要因素？Ｃ４：您愿意把多少的生活费花费在旅游上？Ｃ５：您在吃住行游购娱六个方面哪个方面花费最多？Ｃ６：在出游时，您会选择与谁同行？Ｃ７：您会选择用哪种方式来记录您的旅游过程？．．．．．．（以上为示范问题）研究方法：1、走访调查：采取调查员走访大学生寝室的形式，深入了解大学生对旅游计划意向的思路与看法。
在走访中，层层深入，挖掘大学生潜在想法，并对调查结果做出评价。
2、问卷调查：通过对大学生的走访，从第一手资料中整理编辑调查问卷，使问卷内容跟形式更加具体、多样、可行。
通过问卷的整理跟分析，得出大学生的旅游意向。
研究进度：1、起草计划书阶段，我小组充分发挥组内优势，通过邓浩在旅行社实习的有利资源，共同起草调研计划书。
第1课调查旅游意向课件
打开Excel之后，我们一起来认 识一下Excel的窗口界面。
对照之前我们学过的Word文 档页面，看谁记得又快又准确！
一起来认识一下Excel的窗口界面
标题栏 菜单栏 工具栏 编辑栏
列标 行标
状态栏
当前活动单元格 工作表列表
垂直滚动条 水平滚动条
我们运用Excel制作图表就要先输入数 据，那么该如何输入数据呢？
共有两种输入方式： （1）单元格输入 （2）编辑栏输入
• 思考： 有些单元格的字显示不出来，该怎么做才能
把字都显示出来呢？
方法就是：调整列高和行宽
如何调整呢？调整的方法有“鼠标调整”、 “格式菜单调整”两种。
试一试：
请根据今天所学，把我们课堂上之前统
计的乐昌旅游数据的统计结果，运用Excel 建立统计表，并填好数据，调整好合 适的行高和列宽。小组成员互相帮助完
乐昌的景点：龙王潭、古佛岩、金鸡岭、 九龙十八滩。
为了让我们的数据更直观，我们能不能 像贝贝和玲玲一样，把我们的数据也制成 旅游意向图呢？
下面我们就先来学习一下贝贝他们使用
的制作图表的工具—— Excel 工作表
什么是Excel ？
Excel是进行数据计算非常有效的工 具，Excel创建的工作簿文件 扩大名为.xls。 （在Office 2007 的版本，Excel创建的工作 簿文件 扩大名为.xlsx ）。Excel中最突出的 功能之一是图表功能，Excel图表可以将数 据图形化，准确直观的表达信息和观点。
成练习。
为了让我们的数据更直观，让人一目了 然，我们能不能像贝贝一样把表格数据转 化为图表呢？
请大家自学课本第5页内容。并试着把本节 课统计的乐昌旅游景点统计数据转化为图 表。
大学生出游计划意向调查计划书1
大学生出游计划意向调查计划书1第一篇：大学生出游计划意向调查计划书1大学生出游计划意向调查计划书研究目的：随着人们生活水平的提高，旅游早已成为人们放松心情、开阔视野，家庭休闲和享受生活的一种重要方式。
大学生作为祖国的未来，民族的希望，在出游意愿上受到更多的重视。
大学生也因其独特的身份，在选择旅行项目时必然会呈现出独特性和典型性。
正是这些特点，使大学生成为旅行社业务增长新的热点。
因此，本次调研旨在重点调查大学生出游的意向及其影响因素，通过结合本专业学习的知识。
采用一些必要的调查方法，揭示大学生出游意向及其影响因素，进而以此为参照，预测和研究影响不同人群出游意向的因素。
调研内容：针对大学生的年龄、受教育程度、心理特点及行为方式，设计出适合的调查问卷并实施调查。
分为身份确认（Ａ部分）、出游目的（Ｂ部分）影响因素（Ｃ部分）。
拟调查的主要内容（范例）：Ａ１：您的性别Ａ２：您的年龄Ａ３：您的受教育程度（大几）Ａ４：您的出游频率．．．．．．Ｂ１：您会选择何种方式出游？Ｂ２：您出游的主要目的是？Ｂ３：您会选择何时出游？Ｂ４：您最在意目的地的哪些特征？Ｂ５：您觉得沿途风光会成为吸引你的因素么？Ｂ６：您更倾向于短途旅游还是长途旅游？．．．．．．Ｃ１：您每个月的生活费？Ｃ２：您出游的资金来源主要是？Ｃ３：阻碍您出游的最主要因素？Ｃ４：您愿意把多少的生活费花费在旅游上？Ｃ５：您在吃住行游购娱六个方面哪个方面花费最多？Ｃ６：在出游时，您会选择与谁同行？Ｃ７：您会选择用哪种方式来记录您的旅游过程？．．．．．．（以上为示范问题）研究方法：1、走访调查：采取调查员走访大学生寝室的形式，深入了解大学生对旅游计划意向的思路与看法。
在走访中，层层深入，挖掘大学生潜在想法，并对调查结果做出评价。
2、问卷调查：通过对大学生的走访，从第一手资料中整理编辑调查问卷，使问卷内容跟形式更加具体、多样、可行。
通过问卷的整理跟分析，得出大学生的旅游意向。
关于旅游调查报告内容
关于旅游调查报告内容旅游是人们生活中不可或缺的一部分，它不仅是放松身心的方式，还能够开拓眼界，增长知识，但是，不同的人对旅游的需求也有所差异。
为了更好地满足人们的旅游需求，旅游行业需要进行调查，以了解人们对旅游的期望和需求，为游客提供更好的旅游服务和体验。
本文将详细介绍旅游调查报告内容。
一、旅游需求调查在进行旅游调查时，首先需要了解游客的需求和喜好。
这可以通过一些问卷调查来完成。
问卷中需要涉及到游客对旅游地的期望、行程安排、游玩方式、住宿条件等，同时，还需要提供一些选项和建议，以方便游客进行选择和表述他们的想法和需求。
通过问卷调查，可以了解游客的意见和建议，为旅游行业提供更好的服务和建议。
二、旅游景点调查对于旅游景点的调查，需要从多个方面进行。
旅游景点的环境，氛围以及安全性都应该是调查的重点。
此外，还可以了解旅游景点的某些特色，比如特色产品，领域等，以帮助吸引更多的游客。
特别是对于传统旅游景点，如历史遗迹和文化遗产，需要进行更加深入的调查，以了解游客的需求和期望。
三、交通调查旅游交通在旅游过程中也是很重要的一个环节。
对于交通的调查，需要包括游客对旅游交通方式的偏好，如自驾、乘坐旅游巴士等，同时还应该调查旅游交通的提供者和服务提供方。
此项调查主要是为旅游企业提供更好的交通选择和服务。
四、旅游服务调查旅游服务是游客出行的一个必要环节，在出行过程中能够提供良好的旅游服务是极为重要的。
旅游服务调查需要从多个方面入手，比如旅游目的地的餐饮、住宿、娱乐设施等服务是否完善，服务质量是否优良，通讯、网络等提供者服务是否依靠。
调查的结果可以为旅游企业提供更好的服务和建议。
另外，也可以了解游客在旅游过程中需要什么帮助，如导游、紧急救援等服务，以便旅游企业进行预先安排。
五、旅游投资旅游投资是旅游行业提高服务水平和业务扩张的重要环节。
对于旅游投资的调查，需要从旅游目的地、投资项目、资金规模、投资效益等方面进行分析和研究。
《第1课调查旅游意向》作业设计方案-小学信息技术粤教A版第二册
《调查旅游意向》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业旨在通过信息技术课程的学习，让学生掌握基本的网络调查方法，了解旅游意向的调查流程，锻炼学生的信息搜集、整理及分析能力，并培养学生团队合作和沟通交流的能力。
二、作业内容本节课的作业内容主要围绕“调查旅游意向”展开。
1. 确定调查主题：学生需根据自身兴趣，选择一个旅游目的地作为调查主题，如北京、上海、杭州等。
2. 设计调查问卷：学生需利用信息技术课程所学的知识，设计一份关于旅游意向的问卷。
问卷应包含基本信息、旅游偏好、预算等方面的问题。
3. 网络调查实施：学生需通过网络平台发布问卷，并邀请亲朋好友参与问卷调查。
同时，学生需记录下问卷的发布时间、参与人数等关键信息。
4. 数据整理与分析：学生需将收集到的数据进行整理，并利用信息技术课程所学的统计方法，对数据进行初步分析。
5. 制作调查报告：学生需根据调查结果，制作一份关于旅游意向的调查报告。
报告应包括调查目的、方法、结果分析和结论等部分。
三、作业要求1. 问卷设计要合理，问题要具有针对性和可操作性。
2. 调查过程要遵守网络道德和法律法规，不得侵犯他人隐私。
3. 数据整理要规范，分析要客观，报告要简洁明了。
4. 作业需在规定时间内完成，并按时提交。
5. 团队成员需分工合作，共同完成作业。
四、作业评价1. 评价标准：评价将主要依据学生所提交的问卷、调查报告的质量、团队协作和参与态度进行。
2. 评价方式：教师将对每个团队的作业进行审阅和评估，给予合理的分数和意见反馈。
同时，教师还将组织学生进行互评和自评。
3. 反馈方式：教师将通过课堂讲解、点评和书面反馈等方式，向学生提供作业的改进意见和建议。
五、作业反馈1. 教师将针对学生在作业中表现出的优点和不足进行点评，并给出改进建议。
2. 学生需根据教师的反馈意见，对作业进行修改和完善。
如有需要，教师将提供必要的指导和帮助。
3. 通过本次作业的实践和反馈，学生将更加熟练地掌握信息技术课程中的网络调查方法和数据处理技巧。
厦门理工学院学生旅游意向调查
厦门理工学院学生旅游意向调查2010年3月1.您的性别：*A. 男B. 女2.您是什么系哪一级的*3.您喜欢旅游吗？*A. 特别喜欢B. 喜欢C. 一般D. 无所谓E. 不喜欢4.您一般都选在什么时候出去旅游？*A. 寒暑假B. 周末C. 法定假日D. 其他时间5.您每年出去旅游的次数一般为几次？*A. 1次B. 2次C. 3次D. 3次以上6.您最喜欢去旅游的地方是：（多选）*A. 名胜古迹B. 名山大川C. 园林景区D. 海滨沙滩E. 主题乐园G. 江南古镇H. 游乐活动I. 其他7.多选：你的旅游动机是什么？*A. 纯粹喜欢某个旅游目的地B. 单位集体出游C. 受旅游广告宣传刺激D. 家庭探亲访友需要E. 休闲、疗养、身体健康原因F. 增长知识G. 宗教信仰需要H. 商务旅游需要I. 社会交往需要J. 其他8.您的出游经费为：*A. 300以下B. 300~500C. 500~800D. 800以上9.出游经费的来源：*A. 由家父母给出（在生活费以外在另给）B. 从生活费中节省出来C. 自己兼职赚钱，攒够旅费D. 朋友支付E. 其他10.您选择的出游方式？*A. 自助游B. 组团（旅行社）C. 班级或社团组织D. 其他11.您比较喜欢和谁一起旅游？*B. 家人C. 恋人D. 组团（志同道合的）12.您在旅游地愿意停留的天数一般是：*A. 当天往返B. 停留两天C. 三天D. 四天或四天以上13.您喜欢那种距离旅行A. 短途（＜500km）B. 中途（500~1500km）C. 长途（＞1500km）14.您认为阻碍出游的最大问题是？*A. 资金不足B. 闲暇时间不够C. 没有人结伴D. 旅游信息不充分E. 其他15.如果您要假期出去旅行，一般从哪些地方获取你需要的相关信息？*A. 网络B. 宣传海报、传单C. 亲友介绍D. 旅行社咨询E. 其他16..您在旅游中最注重什么？*A. 费用B. 舒适度C. 安全D. 过程（旅游的前期准备）E. 感觉（能否达到旅游目的）17.您在旅游过程中关注的服务要素：（可多选）*A. 餐饮B. 住宿C. 交通方式D. 物品不及E. 娱乐F. 导游讲解G. 其他18.您在半年内有进行旅游的打算吗？*A. 有B. 无。
关于我校学生旅游意向调查报告
关于大学生旅游意向的调查报告学院：文新学院汉语言112班学号：11410300252 姓名：张颖随着人们的生活水平不断提高，旅游越来越受欢迎，外出旅游已成为人们生活中重要的一部分。
在旅游群体当中，大学生市场是整个旅游市场的一个重要分支。
作为社会的一个特殊群体，大学生具有一定的经济独立能力和自我生活能力，有相对宽松的时间，具有更多的冒险精神和追梦遐想，这些因素促成大学生旅游热。
这个市场数量庞大，因此，大学生作为一支旅游生力军的地位不容忽视。
为此，我们对大学生旅游意向进行了调查，了解并掌握大学生旅游意向，分析大学生的旅游需求。
一、调查目的1、了解大学生每个月能从家庭中获得的零花钱数额，从而了解大学生对于旅游消费的消费能力；2、了解大学生的主要旅游消费方式，喜好的旅游消费内容，确定发展大学生旅游的产品；3、了解大学生旅游发展存在的问题，旅游的安全；4、寻找发展大学生旅游的有效途径。
二、调查内容1、大学生出游意向<动机）；2、大学生出游地点和时间；3、大学生出游态度和偏好；4、大学生出游次数；5、大学生旅游的方式<包括交通工具、同伴等）；6、大学生旅游花费来源；7、大学生旅游消费状况；8、大学生旅游信息渠道来源和学校对大学生旅游行为的影响等。
三、调查对象和方法1、调查对象：为了能全面的反映大学生的旅游意向，本次调查以工大本科学生为对象，调查主要为本科，具有一定的代表性，能够客观反映当前大学生旅游行为的特征。
2、资料收集方法：调查采用问卷、网络调查的方法，对《关于大学生旅游意向的调查问卷》进行随机抽样调查，获取了第一手资料。
3、分析方法：对调查数据分组统计后采用定性分析与定量分析相结合地方法，具体为：①数据的集中趋势分析；②数据统计图<表）；③交叉列表技术；④结合已有知识及深入思考进行判断最终得出结论。
四、问卷简况本次调查共发放问卷30份，回收30份，回收率为100％，有效问卷100份，有效率为100%。
四年级下册信息技术第1课调查旅游意向 粤教版
Excel制作的图表
旅游城市 人数统计
惠州 西湖
8
叶挻将军 纪念园
7
大亚湾
9
8
5
6
10 8 6 4 2 0
惠州西湖叶挻将军纪念园大亚湾游乐场
人数统计
巽寮湾
罗浮山
龙门铁泉
图1
南昆山
人数统计
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说一说：三幅作品好在哪里？有什么闪光
点？哪些方面还应该改进？
龙门铁泉位于龙门县龙田镇热水锅村，占地50万平方米，建有亚洲最大的温泉康乐中 心，有“亚洲第一泉”之称。它被群山环抱，风光迤俪，林木青翠，有人间仙境之景色。 度假区设有露天温泉泡浴、温泉水上文化乐园、别墅旅馆、风味餐饮、商务会议、理疗保 健、休闲娱乐、郊野闲情等服务项目。此外由于含铁元素丰富，故龙门温泉被专家称为 “黄金泉”，而这种被日本人视为最珍贵的黄金泉，在这里比比皆是。度假区有十分丰富 的温矿泉水资源，水温高达76°C，泉水富含铁、锍、氡、钙、镁等48种有益身心的矿物 质元素，对神经性骨痛、风湿病、腰肌劳损、肌肉萎缩、肠胃病等多种疾病有显著疗效； 经常泡浴 能护肤美容、养颜健身。颇具特色的还有九龙潭、天地五行池、乾坤池、摇滚池、泡泡池、
叶挺纪念园为国家4A级旅游 景区、全国爱国主义教育基地、 全国红色旅游经典景区、中国 侨联爱国主义教育基地、中国 顾客喜爱红色旅游景点。
关于大学生旅游意向报告
2、数据统计与分析部分
一、基本态度 分析：
1、调查对象中，男女比例比较平均，无较大差距。
2、大部分的大学生都比较喜欢旅游，喜欢和比较喜欢的人数占了72%以上。
①对于调查主题的确定过于宽泛，没有确立较为明确的主题。
②问卷设计中有些词义表达不是特别恰当，问题类型的多样性及问题内容的深刻性似乎还有一些不足,其中问题的有效性不够，在最后统计时发现问题有一些重复。
③调查活动的安排上，时间与地点的安排有些混乱，分工的安排也缺乏事先统筹。
④数据统计可能不太全面。
调查基本情况：
在调查中还发现，由于不同学校的大学生专业的差异，有些同学是出于专业的目的而选择去哪里旅行，例如旅游管理专业，勘探专业的大学生，他们由于学习目的而选择旅游。
以上调查结果显示由于大学生受到来自学校、家庭、社会的压力，故对旅游的喜爱不同。但大部分人喜欢旅游是来欣赏景观、增长见识，同时金钱是影响着多数大学生出游的主要因素。
一、大学生旅游的意向
在旅游意向上，有接近95%的大学生表示非常喜欢旅游，另外5%的大学生表示一般喜欢。但来自城市和农村的学生却有明显的差异，几乎100%来自城市的学生有旅游意向，而只有接近85%来自农村的学生非常旅游。引起这一差异的主要原因可能是由来自城市与农村的学生的经济条件的差异造成的。对旅游没感觉的大学生有66%主要是没有钱，其中来自农村的学生占74%。
本次调查历时7天，共调查了承德市主所有大学与有关地区，并在努力下圆满完成了此次实践调查活动。经过对调查数据整理与分析，得出结论：大学生旅游市场是有很大潜力的，市场个性鲜明，若要开发需要很强的针对性与技巧性。
大学生出游意向调查
分析大学生旅游市场趋势
通过对调查数据的分析，揭示大学生旅游市场的发 展趋势和潜在机会，为相关企业和政策制定提供参 考。
促进大学生旅游市场发展
通过调查结果的发布和宣传，推动社会各界 对大学生旅游市场的关注和投入，促进市场 的健康、快速发展。
调查范围和方法
调查范围
覆盖全国不同地区、不同类型高校的大学生，确保样本的多样性和代表性。
调查方法
采用问卷调查、访谈、观察等多种调查方法，确保数据的真实性和可靠性。同时，借助互联网 和社交媒体等渠道进行广泛宣传和推广，提高调查的参与度和影响力。
02
大学生出游意向分析
出游意愿及频率
01
强烈出游意愿
大部分大学生表示对出游有浓厚兴趣，希望在校 期间能够多次出游。
02
出游频率
超过一半的大学生每年至少出游一次，部分学生 甚至每季度都会安排出游。
个人因素
经济能力
大学生的经济来源大多依赖于家庭，因此个人经济能 力是影响出游的重要因素。
时间安排
大学生的课余时间相对充裕，但出游需要合理安排时 间，避免与学业冲突。
旅游兴趣与偏好
不同大学生对旅游的兴趣和偏好不同，喜欢自然风光 还是城市文化等都会影响出游选择。
家庭因素
家庭经济条件
家庭经济条件的好坏直接 影响大学生的出游预算和 频率。
渠道策略
01 线上渠道拓展
利用社交媒体、旅游预订平台等线上渠道进行产 品推广和销售。
02 线下渠道拓展
与高校合作，设立校园代理点或旅游服务中心， 为大学生提供便捷的旅游服务。
03 渠道合作策略
与旅行社、酒店、交通等合作伙伴建立紧密合作 关系，共同推广旅游产品。
宣传策略：加大宣传力度，提高品牌知名度
大学生旅游调查社会实践
一、引言随着我国经济的快速发展，旅游产业逐渐成为国民经济的重要组成部分。
大学生作为旅游市场的潜在消费者，其旅游需求和消费行为对旅游产业的发展具有重要意义。
为了深入了解大学生旅游现状，我们组织了一支社会实践团队，对大学生的旅游行为进行了调查。
本报告将从调查背景、调查方法、调查结果及分析、结论和建议等方面进行阐述。
二、调查背景近年来，我国大学生旅游市场规模不断扩大，旅游消费观念逐渐成熟。
然而，大学生在旅游过程中也暴露出一些问题，如旅游安全意识不足、旅游消费观念不成熟等。
为了更好地了解大学生旅游现状，我们决定开展此次社会实践调查。
三、调查方法1. 问卷调查：我们设计了针对大学生的旅游调查问卷，内容包括旅游意愿、旅游目的地选择、旅游消费、旅游安全意识等方面。
2. 访谈：针对部分大学生进行深度访谈，了解他们在旅游过程中的真实想法和需求。
3. 案例分析：收集整理大学生旅游案例，分析其旅游行为特点和存在的问题。
四、调查结果及分析1. 旅游意愿调查显示，大多数大学生对旅游持积极态度，表示愿意在课余时间进行旅游。
其中，60%的大学生表示每年至少旅游一次。
2. 旅游目的地选择大学生在选择旅游目的地时，主要考虑以下因素：交通便利、风景优美、文化底蕴、美食等。
在旅游目的地选择上，国内旅游占比最高，其次是周边国家和地区。
3. 旅游消费大学生在旅游过程中的消费主要包括交通、住宿、餐饮、门票、购物等。
调查显示，大学生旅游消费普遍集中在5000元以内。
4. 旅游安全意识在旅游安全意识方面，大学生普遍存在以下问题：（1）对旅游目的地安全状况了解不足；（2）缺乏旅游保险意识；（3）不熟悉紧急求助方式。
5. 旅游案例分析通过对大学生旅游案例的分析，我们发现以下问题：（1）部分大学生在旅游过程中，由于缺乏安全意识，导致人身或财产损失；（2）大学生在旅游消费过程中，存在盲目追求低价、过度消费等问题。
五、结论1. 大学生旅游市场规模不断扩大，旅游需求多样化；2. 大学生在旅游过程中，存在安全意识不足、消费观念不成熟等问题。
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调查旅游意向
一、创设问题 1、excel表格是怎么打开？它和word的窗 口界面以及操作上有什么异同？ 2、怎样在excel表格里输入数据和调整行 高与列即怎么创建图表）
二、自主探究 1、excel表格是怎么打开？它和word的窗 口界面以及操作上有什么异同？ 2、怎样在excel表格里输入数据和调整行 高与列宽？ 3、才能将数据直观地展示出来，让人一 目了然？（即怎么创建图表）
三、讨论解疑 1、excel表格和word的窗口界面以及操作 上有什么异同？ 2、讨论怎么更换图表的类型？ 3、P6“说一说”
四、展示提升 1、P6“说一说” 第二小题
五、总结感悟 说一说你今天有什么收获？
六、当堂检测 1、excel表格是怎么打开？它和word的窗 口界面以及操作上有什么异同？ 2、怎样在excel表格里输入数据和调整行 高与列宽？ 3、才能将数据直观地展示出来，让人一 目了然？（即怎么创建图表）