大班安全教育活动小小消防员

大班安全教育活动《小小消防员》
设计意图：
社会实践活动中我们组织小朋友们参加了体验馆中的各项职业，当孩子们走到消防队的这一职业中都迫不及待的想要去体验，他们穿上了消防员叔叔的衣服爬上爬下，在模拟的环境中勇敢的灭火，感觉特别的神奇，将活动结束后孩子们的聊天中还总是在谈论这个“消防员“的这一话题，我抓孩子们的兴趣点，设计了有关防火的安全教育活动。

活动一：《消防知识多》
活动目标：
1．通过我是小小消防员的活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。

2．教育幼儿不玩火，避免发生火灾。

活动准备：
1．蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、等。

2．有关灭火的相关录象。

3．人手一份操作图片（图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法）。

活动过程：
一、游戏：灭蜡烛。

1.教师出示蜡烛，点燃，“请幼儿动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢？”
2.幼儿想出办法以后，教师提供备有的材料，请幼儿到面前试一下，教师小结。

二、讨论活动
1.在我们生活中什么情况下会用到火？（做饭的时候、放烟花的时候等等）。

2．讨论：“出现了火情，该怎么办？”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢？”
3.引导幼儿说出各种灭火的方法。

教师小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用火泼灭火，用湿布扑灭火，用沙子灭火，用灭火器灭火••••••但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。

三、请幼儿看录像，了解发生火灾应该怎么做？
“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法个我们想出的办法一样不一样？”
1.看完录像，提问：“他们想到了哪些办法？”“哪些办法是我们没想到的？”（开窗，捂着嘴，鼻跑出烟火区）。

2.教师小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水，沙子，湿棉被，灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴，鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。

四、怎样避免火灾？
“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。

那我们平时怎么做才能避免火灾呢？”
1.幼儿讨论回答。

例：预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

蚊香不能靠近容易着火的物品。

不能随便燃放烟花炮竹。

小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

认识“严禁烟火”的标志
2.教师小结：预防火灾，我们大家都有责任，在生活中我们要做个不玩火的好孩子，同时也要提醒我们身边的人避免火灾的发生。

五、幼儿操作
“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的坐下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上√号”。

活动延伸：找一找幼儿园放有灭火器的地方。

活动二：《参观消防队》
活动目标：
1.了解消防员的工作。

2.认识各种消防工具。

活动准备：事先联系好要参观的消防队。

活动过程：
一．带领幼儿到达消防队，由消防员介绍各种相关的消防用具。

二．幼儿可以向消防员叔叔提出有关火灾的问题？请消防员叔叔做来示范或回答。

三．活动结束后讨论交流参观时的看到的事物，引导幼儿像消防员一样勇敢。

活动延伸：火灾演习，由消防员用烟雾弹在幼儿园制造模拟火灾，听到警报声教师带领幼儿从安全出口紧急撤离。

活动三：《我是小小消防员》
活动目标：
1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。

2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性。

活动准备：
1、消防员的照片，消防录像
2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家（包括字卡），
3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。

活动过程：
一、导入：发生了火灾，如果你是消防员，你会怎么救火？
二、游戏“小小消防员”
1．警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火。

讨论：怎样将小动物救出来？
2．出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。

教师演示用“水”救“火”（用字卡演示），讨论：除了水，还能用什么救火？
3.角色分配，交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找“水”救“火”，每个消防队员每次救出一个小动物。

4.将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。