社区儿童俱乐部活动计划
《社区6-12岁儿童“教育托管”中高校志愿服务的介入研究——以武汉市江夏区佛祖岭街道6个社区为例》
《社区6-12岁儿童“教育托管”中高校志愿服务的介入研究——以武汉市江夏区佛祖岭街道6个社区为例》一、引言党的十九大指出，推进志愿服务制度化，强化社会责任意识、规则意识和奉献意识，促进全民素质提升。
同时，大学生志愿服务队伍已成为志愿服务队伍的重要组成部分。
近年来，来自全国各地的青年志愿者开展了各种志愿活动，以实际行动践行志愿服务精神和社会主义核心价值观，对加强和改进大学生思想政治教育活动，促进社会建设具有重要作用。
在市场经济发展和社会快速转型的背景下，传统的思想政治教育受到了极大的冲击。
将思想政治教育与志愿服务相结合，通过社区托管开展思想教育，可以有效解决这一问题。
与此同时，经济的快速发展也促使家长们忙碌和压力。
许多家长没有时间和精力照顾他们的孩子，引发了一系列托管需求缺口。
本文作者的团队探索了大学志愿力量以返乡支持教学的形式参与社区中6-12岁儿童的“教育托管”。
通过各种实践和数据调查，可以得出结论，大学志愿力量参与托管有助于让儿童接触和了解社会，也是社区减轻社区家长教育儿童的压力的一种方式，有利于增强人民幸福感，促进社区和谐发展，引领社区向更高水平发展。
二、社区儿童教育托管的现状概述（一）社区教育托管的现状1.社区教育托管现状我国暑期托管服务可分为三个阶段:20世纪80年代至21世纪初是孕育萌芽时期;21世纪初至2021年6月是初步探索时期;2021年7月之后是全面探索时期.我国暑期托管服务的现状形成的主要原因是,我国暑期托管服务仍处于最基础、最初级的探索阶段【1】。
我国公益性的暑期托管服务有三类:以学校为主体、教师为主力的暑期托管服务;以社区为主体、志愿者为主力的暑期托管服务;依托社区统筹公共教育资源,社区、社会教育机构、家长共建的暑期托管服务。
其原因为：开展暑期托管服务已成为我国城市公共服务拓展的主要发展趋势小学生尚处于人生自立的初步成长阶段，其托管内容的科学性、规范性、全面性，以及场地的安全性等都存在一定的隐患。
社区儿童俱乐部建设标准
社区儿童俱乐部建设标准（请按此准备）
一、硬件建设
1、室内活动场所
需具备的基本功能：课业学习、辅导，图书阅览，儿童托管，特长培养，文体娱乐等。
可参考建立的各功能活动室，如：社区儿童课业学习室、餐饮室、休息室、美术绘画室、文体娱乐室、健身室、图书阅览室、远程教育室、多媒体教室、棋牌室等。
可参考的建设方式：在原有基础上进行改造，一室多用，与周边儿童托管站、特长培训班联合等。
2、硬件设施及文体器具
基本设施及器具：桌凳橱柜、图书、棋牌等。
拓展设施及器具：音响，电脑，投影仪，绘画支架，跑步机、乒乓球台、台球桌等健身器材，美术教具、黑板教材等教学辅导教具，橡棋、五子棋及棋牌桌等，腰鼓、快板、电子琴、二胡等吹拉弹唱用娱乐器材，演出服装等文艺道具。
3、室外活动场所
有儿童娱乐、健身的室外活动器材和场地，如：单双杠、跳马等体育健身器材，篮球场等活动场地。
二、软件建设
1、有儿童俱乐部的牌匾标识，必须挂牌；
2、有健全的领导及管理机构；(要有档案材料）
3、有开放时间；（张贴和档案）
4、有专兼职的校内（外）辅导员队伍，并制定详细的参与辅导计划；（档案中要有）
5、有儿童管理、接送及参加每项活动的制度；（档案）
6、有保障儿童安全的安保措施，并落实到位，保证参与辅导儿童的人身安全；
7、有严格的卫生、消毒、消防等设施，并有定期卫生消毒记录；
8、建立儿童家长与俱乐部的联系报告、请消假等制度；
9、有每项学习及开展活动的课程安排表、活动计划、教师授课时间表；
10、有已开展活动的儿童参加、辅导教师、图书阅览等记录，并注意保存相关的文字、图照、视频等档案记录、资料。
社区小朋友趣味活动方案策划书
社区小朋友趣味活动方案策划书一、活动背景随着社会的不断发展，人民生活水平不断提高，人们对于生活质量和娱乐方式的要求也日益增长。
尤其是对于小朋友来说，他们的娱乐和活动方式也更加多样和个性化。
因此，在社区举办一些适合小朋友的趣味活动，无疑可以丰富他们的生活，增加他们的社交经验，提高他们的动手能力和创造力。
二、活动目的1.为小朋友提供一个积极健康的娱乐方式，丰富他们的业余生活。
2.增强小朋友之间的交流和互动，培养他们的团队合作意识。
3.激发小朋友的创造力，培养他们的动手能力和观察力。
4.增强社区凝聚力，促进社区居民之间的交流和互动。
三、活动方案1.活动名称：社区小朋友手工创意比赛2.活动时间：每周六下午2点-4点3.活动地点：社区活动中心4.活动主题：(1)每周围绕一个特定的主题进行活动，比如动物、植物、节日、世界文化等，让小朋友可以在主题的范围内展现自己的创意。
(2)活动内容包括手工制作、绘画、拼图等，旨在培养小朋友的动手能力和创造力。
5.活动流程：(1)第一阶段：活动开始前，主持人会向小朋友介绍本周的活动主题，并邀请小朋友们一起讨论和分享关于本主题的想法。
(2)第二阶段：在主持人的带领下，小朋友们可以开始动手制作，制作时间大约1个小时。
(3)第三阶段：活动结束后，小朋友们可以向大家展示自己的作品，并进行评选，评选出最具创意的作品并颁发奖杯和奖状。
6.活动要求：(1)每位小朋友必须自带相关手工材料，包括纸张、颜料、剪刀、胶水等。
(2)作品要求以小朋友们的真实想法和创意为主，不鼓励家长代劳。
(3)每位小朋友的作品都将被展示，鼓励其他小朋友进行交流和互动。
四、活动保障1.活动设施：社区活动中心将提供活动场地以及相关的桌椅、黑板等，确保小朋友们有良好的制作环境。
2.活动宣传：社区将通过社区通告、微信群、小区广播等途径对活动进行宣传和推广，确保活动能够得到社区居民的广泛参与。
3.活动领导：社区将委派专门的工作人员负责组织和安排活动，保证活动顺利进行。
走进儿童友好型社区
走进儿童友好型社区近年来，随着社会经济的不断发展和人们生活水平的提高，人们对于居住环境的要求也越来越高。
尤其是对于有孩子的家庭来说，他们更加注重的是一个适宜儿童生活成长的环境，这也就催生出了儿童友好型社区的概念。
儿童友好型社区，顾名思义就是为儿童提供一个安全、健康、快乐的生活空间的社区。
这样的社区不仅关注儿童的生活需求，还注重培养儿童的社交能力、创造力和自理能力，让他们能够得到一个全面发展的机会。
儿童友好型社区注重儿童的安全。
社区内设置了专门的儿童活动区域，如儿童乐园、游泳池、篮球场等，让孩子们在玩耍的同时保证其安全。
社区也安装了监控设备，确保孩子们的安全，防止不法分子进入社区。
社区还注重交通的安全，建立起了严格的交通规则和交通设施，减少了交通事故的发生。
儿童友好型社区重视儿童的教育。
社区内开设了儿童早教中心、兴趣班等，为孩子们提供了丰富多样的学习机会。
这些教育机构由专业的老师负责指导，能够培养孩子的兴趣爱好，丰富其课余生活。
社区还组织了各种丰富多彩的活动，如文化节、运动会等，让孩子们能够在轻松愉快的环境中学习，培养其团队合作能力和创造力。
儿童友好型社区注重儿童的健康成长。
社区内建有儿童医院、保健中心等医疗设施，为儿童提供全方位的医疗保健服务。
社区还鼓励儿童参加各种体育锻炼活动，如游泳、跑步等，培养其身体素质。
社区还加强了对环境的保护，推广垃圾分类和节能减排等环保措施，为孩子们提供一个健康的生活环境。
儿童友好型社区注重儿童的社交能力培养。
社区建立了儿童俱乐部、亲子活动中心等社交场所，为儿童提供了交流和互动的机会。
社区还组织了各种亲子活动，如亲子游园会、亲子运动会等，帮助儿童与父母之间建立更加密切的亲子关系。
社区也鼓励孩子们参与公益活动，培养其社会责任感和关爱他人的意识。
社区0-3岁婴幼儿早期教育模式与策略的研究
社区0-3岁婴幼儿早期教育模式与策略的研究 -------晓墅幼儿园陈洁[摘要]0-3岁婴幼儿的早期教育近年来越来越被社会各界所重视，各托幼机构积极开展各项探索和尝试研究。
我园借助安吉县首个0-3岁婴幼儿的早期教育基地的平台，积极探索0-3岁婴幼儿的早期教育模式与指导策略。
经过实践研究，我们建构起设立启蒙之家，实现托幼一体化；成立早教协助小组，发挥社会资源；开展入户指导，提升科学育儿水平等三种以幼儿为中心涵盖“幼儿园、家庭、社区”三维一体的教育模式；并总结了传授式和互动式两大类早期教育指导策略。
课题研究使0-3岁早期教育形成正向合力，为幼儿园、家庭、社区之间建立起一座沟通的桥梁，共同推进了0-3岁婴幼儿的教育。
一．依托早教提升素质（一）提升国民人口素质的需要随着现代科学研究的发展，有关人脑的研究、心理的研究都揭示出早期教育对婴幼儿一生的发展将产生重要影响，对提升人口素质具有重要作用。
从生理解剖方面讲，3岁以前是人大脑发育速度最快的时期；从神经系统机能发展质量来比较，3岁前也是人智力发展的高峰阶段；从心理和智力发展速度来比较，0 - 3岁也是人一生发展最迅速的时期，是培养孩子良好行为习惯的最佳时机，也是学习做人的关键时期。
意大利著名教育家蒙台梭利说“人生的头3年胜过以后发展的各个阶段，胜过3岁直到死亡的总和”。
生物学、脑科学、心理学及教育学的研究都表明：0 - 3岁是人发展的第一个黄金期，也是教育效率最高的时期，一旦错过，就难以弥补。
（二）纲要精神的指导《幼儿园教育指导纲要》明确指出“幼儿园应与家庭,社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”。
可见，充分利用幼儿园在社区早期教育服务中的作用，开展以幼儿园为中心的社区早期教育，优化教育影响，减少教育浪费，提高社区儿童家长科学教育幼儿的素质与水平，加强家庭对儿童潜能开发及教育过程中的正面效益。
面向社区，充分发挥幼儿园在社区早教服务中的作用，具有很高的现实意义和指导意义。
儿童俱乐部活动方1
儿童俱乐部活动方案活动宗旨：卢店社区俱乐部秉承倡导社会公益、奉献爱心、支持教育、提高学生综合素质的理念和宗旨，帮助学习困难的学生；同时提高学生的书写能力，关注学生的全面发展，提高各方面的素质，为此，本月准备了一下几项活动内容。
活动内容：1、书法练习，课外辅导。
2、亲子共成长。
3、学下围棋、象棋、五子棋，课外阅读。
4、练习打乒乓球、羽毛球、篮球等。
参加活动人员：俱乐部的会员、辅导员活动时间：2010年6月活动地点：活动准备在社区俱乐部和操场上举行儿童俱乐部活动方案活动宗旨：卢店社区俱乐部秉承倡导社会公益、奉献爱心、支持教育、提高学生综合素质的理念和宗旨，帮助学习困难的学生；同时提高学生的书写能力，关注学生的全面发展，提高各方面的素质，为此，本月准备了一下几项活动内容。
活动内容：1、经典诗文诵读、课外阅读。
2、学业辅导、书法练习。
3、开展法制安全教育。
4、练习打乒乓球、羽毛球、篮球等。
参加活动人员：俱乐部的会员、辅导员活动时间：2010年7月活动地点：活动准备在社区俱乐部和操场上举行儿童俱乐部活动方案活动宗旨：卢店社区俱乐部秉承倡导社会公益、奉献爱心、支持教育、提高学生综合素质的理念和宗旨，帮助学习困难的学生；同时提高学生的书写能力，关注学生的全面发展，提高各方面的素质，为此，本月准备了一下几项活动内容。
活动内容：1、开展思想道德教育活动，课外阅读。
2、开展心理健康教育。
3、书法练习、学业辅导。
4、学下围棋、象棋、五子棋，课外阅读。
参加活动人员：俱乐部的会员、辅导员活动时间：2010年8月活动地点：活动准备在社区俱乐部和操场上举行活动宗旨：卢店社区俱乐部秉承倡导社会公益、奉献爱心、支持教育、提高学生综合素质的理念和宗旨，帮助学习困难的学生；同时提高学生的书写能力，关注学生的全面发展，提高各方面的素质，为此，本月准备了一下几项活动内容。
活动内容：1、练习打乒乓球、羽毛球、篮球，课外辅导。
2、开展思想道德教育活动。
儿童友好社区创建案例
儿童友好社区创建案例儿童友好社区创建案例儿童友好社区是指为儿童提供安全、支持和适应的环境，使他们能够全面发展和参与社区生活。
在建设儿童友好社区的过程中，需要综合考虑儿童的各种需求，包括教育、健康、娱乐和社交等方面。
本文将通过一个实际案例，探讨如何创建一个儿童友好社区，以提供参考和启示。
案例背景我们以某个城市中的一个小社区为例，该社区居住着一些年轻家庭和他们的孩子。
社区的居民希望创造一个对儿童友好的环境，以促进孩子们的成长与发展。
为了实现这一目标，他们决定采取多种措施，如改善公共空间、提升社区设施和促进儿童参与等。
措施一：改善公共空间社区居民决定将一块空地改造成一个儿童活动区。
他们在该区域设置了安全的游乐设施，例如秋千、滑梯和攀爬架等，以供孩子们玩耍和运动。
他们还在周围种植了一些树木和花草，提供了一个绿色和具有吸引力的环境。
通过改善公共空间，社区居民为儿童提供了一个安全、有趣的地方，促进了他们的身体活动和社交互动。
措施二：提升社区设施为了满足儿童的教育需求，社区居民决定在社区内建立一所新的学校。
该学校不仅提供优质的教育资源和教学设施，还注重提供多样化的课程和活动，以满足不同孩子的兴趣和才能。
社区还设立了一家儿童图书馆和文化中心，为孩子们提供丰富的阅读材料和艺术活动。
通过提升社区设施，儿童得以接受良好的教育和文化熏陶，促进其综合素质的提升。
措施三：促进儿童参与为了确保孩子们的声音被听到和尊重，社区居民开展了一系列的儿童参与活动。
他们组织了定期的儿童议事会，孩子们可以在会上表达自己的意见和建议。
社区居民还鼓励孩子们参与社区活动和志愿者工作，培养他们的社会责任感和领导才能。
通过促进儿童参与，社区居民展示了对儿童权益的重视，并为孩子们提供了一个成长和学习的机会。
总结与回顾以上是一个儿童友好社区创建的案例，通过改善公共空间、提升社区设施和促进儿童参与等措施，社区居民成功地为孩子们创造了一个友善和支持性的环境。
社区儿童之家建设方案
社区儿童之家建设方案社区儿童之家是为了满足社区内儿童的各种需求，提供一个安全、温馨、有益于他们全面发展的场所。
本文将介绍社区儿童之家的建设方案，包括建设目标、基本设施、活动计划等内容。
一、建设目标社区儿童之家的建设目标主要包括以下几个方面：1. 提供安全保障：社区儿童之家将建设安全可靠的场所，确保儿童在其中进行各类活动时得到保护，减少意外事件的发生。
2. 提供全面教育：社区儿童之家将提供各类教育资源，包括文学、艺术、科学等方面的书籍和教具，为儿童提供全面的学习机会。
3. 促进社交互动：社区儿童之家将构建良好的社交环境，为儿童提供互动交流的机会，培养他们与他人合作、沟通的能力。
4. 培养兴趣爱好：社区儿童之家将提供丰富多样的活动项目，帮助儿童发现和培养自己的兴趣爱好，充分发展他们的潜力。
二、基本设施社区儿童之家的基本设施需要包含以下几个方面：1. 室内空间：社区儿童之家需要拥有宽敞明亮的室内空间，包括阅览室、多功能活动室、艺术创作室、科学实验室等，以满足不同类型的活动需求。
2. 室外空间：社区儿童之家需要拥有安全、绿化的室外空间，包括儿童游乐区、运动场地、花园等，供儿童进行户外活动和运动。
3. 设施设备：社区儿童之家需要提供适合儿童使用的设施设备，如小型图书馆、电脑学习区、艺术用品、体育器材等。
三、活动计划社区儿童之家的活动计划应包括以下几个方面：1. 图书阅读：开设阅读推广活动，包括图书展览、阅读分享会、读书俱乐部等，鼓励儿童培养阅读兴趣和良好的阅读习惯。
2. 手工艺创作：组织手工艺制作活动，如剪纸、折纸、绘画等，培养儿童的动手能力和创造力。
3. 科学实验：设置简单的科学实验室，进行有趣的科学实验活动，激发儿童对科学的兴趣和探索精神。
4. 户外运动：安排定期的户外运动活动，如足球、篮球、登山等，促进儿童身体健康发展。
5. 社区互动：开展社区互动活动，包括邀请社区老人、志愿者参与，举办社区文化节等，加强社区联系和互助精神。
社区儿童活动方案策划
社区儿童活动方案策划社区儿童活动是一个帮助孩子们展示和发展他们的才能、社交能力和创造力的重要平台。
社区儿童活动的方案策划需要充分考虑孩子们的兴趣和需求，以及提供有趣和富有教育意义的活动内容。
以下是一个社区儿童活动的方案策划示例，旨在促进孩子们的全面发展。
活动名称：探索科学世界活动目标：1.引发孩子们对科学的兴趣和好奇心。
2.提供互动和实践的机会，让孩子们亲自动手进行科学实验。
3.培养孩子们的观察、分析和解决问题的能力。
4.增强孩子们的合作和团队合作能力。
活动时间：每周六上午10点至12点，共计4周。
活动地点：社区活动中心多功能厅。
活动内容：第一周：科学实验介绍和基础知识讲解1.介绍不同科学实验的类型和目的。
2.讲解科学实验的基本原理和步骤。
3.展示一些简单的科学实验，让孩子们对科学实验产生兴趣。
第二周：自然界的奇观1.介绍地球的自然奇观，如大瀑布、火山喷发等。
2.通过图片和视频展示，让孩子们了解自然奇观的形成原因。
3.设计一个小组活动，让孩子们根据所学知识合作解决一个自然奇观相关问题。
第三周：化学实验的魅力1.介绍化学实验的基本概念和常用试剂。
2.展示一些有趣的化学实验，如变色实验、气球充气实验等。
3.设计一个小组活动，让孩子们合作进行一个简单的化学实验。
第四周：科学知识竞赛和总结1.设计一个科学知识竞赛，让孩子们运用所学知识回答问题。
2.引导孩子们总结整个活动过程，分享他们的学习和收获。
3.颁发活动结业证书，以表彰孩子们的努力和成就。
活动实施步骤：1.制定详细的计划和活动安排，包括每周的活动主题和具体内容。
2.确定活动预算并采购所需材料和设备。
3.宣传活动信息，包括海报、社区广播和社交媒体平台。
4.招募活动志愿者，负责活动的组织和协调工作。
5.活动的开展，按照活动计划依次进行各个环节的活动。
6.活动结束后，进行反馈评估，以了解孩子们的反馈和活动效果。
7.结算活动费用，并整理活动资料和照片，以备后续宣传和归档。
童心港湾游戏活动策划方案
童心港湾游戏活动策划方案一、活动概述童心港湾游戏活动是为了让孩子们在快乐的游戏中体验成长，发展他们的运动能力、智力能力和社交能力而设计的一系列游戏活动。
本次活动将在城市公园中举办，为孩子们提供一个安全、愉快的游戏环境。
二、活动目标1. 培养孩子的团队合作意识和竞争意识。
2. 提升孩子的动手能力和创造力。
3. 激发孩子对运动的兴趣和热爱。
4. 培养孩子的思维能力和逻辑思维能力。
5. 发展孩子的社交能力和沟通能力。
6. 提供一个放松、愉快的游戏环境，让孩子体验童年的快乐。
三、活动内容1. 游戏区开放时间：周末或寒暑假期间，每天上午9点至下午5点。
2. 游戏区设置：根据游戏类型划分区域，包括动感游戏区、互动游戏区、创意游戏区和运动游戏区。
3. 游戏活动：- 动感游戏区：设置音乐舞蹈机、拍手游戏等，让孩子们跳舞、互动、锻炼身体。
- 互动游戏区：设置电子游戏互动设备、虚拟现实设备等，让孩子们在游戏中培养协作精神和反应能力。
- 创意游戏区：设置手工制作、绘画、陶艺等工艺活动，让孩子们发挥想象力和创造力。
- 运动游戏区：设置足球、篮球、跳绳等运动设备，让孩子们锻炼身体、培养运动兴趣。
4. 辅助活动：- 手工制作课程：每天上午和下午各设置一次，教导孩子们制作玩具、手链等，让他们在动手制作中提高动手能力和创造力。
- 亲子互动游戏：每天上午和下午各设置一次，让孩子和家长一起参与游戏，增进亲子关系。
- 演出表演：每天下午安排一场表演，邀请小朋友们进行才艺展示，增强他们的自信心和表演能力。
- 小游戏比赛：每天下午安排一场游戏比赛，如足球比赛、跳绳比赛等，增强孩子们的团队合作意识和竞争意识。
四、活动流程1. 上午：- 9:00-9:30：开放游戏区，孩子们自由选择游戏项目。
- 9:30-10:00：手工制作课程，让孩子们亲自动手制作。
- 10:00-10:30：亲子互动游戏，增进亲子关系。
- 10:30-11:00：动感游戏区活动，让孩子们跳舞、互动。
亲子俱乐部策划方案
亲子俱乐部策划方案一、活动目的。
亲子俱乐部旨在为家长和孩子们提供一个互动交流的平台，促进亲子关系的增进，提升家庭教育质量，丰富孩子们的课余生活，培养他们的兴趣爱好，促进身心健康发展。
二、活动内容。
1. 亲子游戏，组织各种趣味亲子游戏，增进亲子之间的感情。
2. 亲子手工，举办手工制作活动，让家长和孩子一起动手创作，增强亲子互动。
3. 亲子讲座，邀请专家学者开展亲子教育讲座，提升家长的育儿知识和技能。
4. 亲子读书，组织亲子阅读活动，培养孩子们的阅读兴趣，增进亲子之间的沟通。
5. 亲子户外活动，组织亲子郊游、野餐等户外活动，促进亲子之间的互动和交流。
三、活动时间和地点。
1. 活动时间，每周六或周日下午2点-4点。
2. 活动地点，选择宽敞明亮的场地，如社区活动室、图书馆、公园等。
四、活动流程。
1. 开场介绍，介绍本次活动内容和安排。
2. 亲子互动，进行各种亲子游戏和手工制作活动。
3. 专家讲座，邀请专家学者进行亲子教育讲座。
4. 亲子互动，进行亲子读书和户外活动。
5. 结束总结，对本次活动进行总结和展望。
五、活动宣传。
1. 利用社区广播、社交媒体等渠道进行宣传。
2. 制作宣传海报，张贴在社区、学校等地方。
3. 邀请家长代表进行口碑宣传，吸引更多家庭参与。
六、活动评估。
1. 定期对活动进行评估，收集家长和孩子们的意见和建议。
2. 根据评估结果，不断改进活动内容和方式，提升活动质量。
七、活动收益。
1. 增进亲子关系，促进家庭和睦。
2. 提升家长的育儿知识和技能。
3. 丰富孩子们的课余生活，培养他们的兴趣爱好。
4. 促进身心健康发展，增强家庭幸福感。
社区亲子策划方案7篇
社区亲子策划方案7篇社区亲子策划方案1一、活动主题：大手牵小手，你我共成长——快乐家庭日二、活动时间：__月__日三、活动场地：某大型商场或儿童游乐场四、活动目标：通过孩子和家长的游戏，增加孩子的`体质，增进家长与子女之间的情感交流。
发展孩子动作的协调性和灵活性。
让孩子们体验活动带来的乐趣。
五、活动准备1、确定活动时间、场地，布置好活动场地，对开幕式场地进行安排。
2、做好领导邀请函，通知家长到场时间。
3、做好活动前的宣传工作。
4、设置奖品。
5、活动前动员准备会议，确定相关工作人员。
六、活动主要流程社区成员入场。
新开路苏主任等领导致词。
主持人宣布活动注意事项并介绍游戏名称。
每个家庭分别上台进行一分钟的自我介绍，并给予每个家庭奖励一包糖等小礼品。
游戏开始。
(1)踩气球(2)乒乓球拍托球快步走(3)套圈圈(4)运球(5)贴鼻子(6)跳圈圈(7)拼图(六)为孩子和家长颁奖(七)主持人致词，活动结束社区亲子策划方案2一、活动背景如今，随着工作负担和学业负担的加重，父母和孩子交流和沟通的机会越来越少，一起去户外运动的时间更是大幅度减少。
而且随着高科技的发展，电视和电脑成为了孩子们的主要娱乐工具，这并不利于孩子的身心健康，为了丰富他们的周日生活，增加他们的娱乐，锻炼他们的动手实践能力，于是举办了此次活动。
二、活动目的促进父母和孩子之间的交流，增加生活娱乐性，提高孩子的动手实践能力三、活动主题家有宝贝，活力无极限四、活动时间待定五、活动地点步行至云水社区六、活动对象活动报名志愿者以及云水社区报名参加活动的家庭七、资源需要相机、3个眼罩、30个玻璃弹珠、一个秒表、10个气球，多种水果（橘子，苹果，小番茄，梨子，葡萄）八、活动流程（一）前期准备1、组成项目小组：各部门派出一个干事组成项目小组，并选出一个活动负责人；2、人员分工：（1）策划部的干事负责完成一份完整的策划书；（2）宣传部的干事负责制作横幅（3）活动负责人：①确定自愿参加本次活动的同学人数（保证12人次左右）；②制作活动当天的安排表，进行人员分配，确定各个游戏环节负责人，并推选活动主持人；③收齐购买材料的收据活发票，统计活动经费；（4）班级小队长负责参加该活动的志愿者的蓝本子的收发；（二）活动流程1、活动当天12:30点钟，所有活动参与人员在凯旋门集合，人员到齐后，由活动负责人集中带往云水社区；2、到达指定地点后即可开始活动准备；3、游戏流程；活动分为积分环节和游戏环节。
社区俱乐部建设方案(校对稿)
社区儿童俱乐部建设实施方案为加快推进我市社区儿童俱乐部建设，不断充实完善社区服务功能，强化未成年人思想道德建设，提高青少年校外教育水平，构建学校、家庭、社会“三位一体”的未成年人思想道德教育体系，根据潍文明办发[2010]6号《关于加快推进社区儿童俱乐部建设的意见》，结合我市实际，制订本方案。
一、指导思想深入学习实践科学发展观，以提高未成年人整体素质、促进全面健康成长为宗旨，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人为目的，以思想道德教育为重点，通过主题教育活动、学习辅导、文体活动、助学帮困、社会实践等形式，完善社区服务职能，把社区儿童俱乐部建设成为广大未成年人健康成长的校外乐园、学校、家庭、社会“三位一体”教育网络的重要载体、关心下一代工作落实到基层的有效平台。
二、总体目标按照精神文明建设的总体部署，把社区儿童俱乐部建设纳入精神文明建设和新农村建设总体规划，坚持因地制宜，试点先行，典型带动，全面推进，力争年内全市50%的社区中心建起儿童俱乐部，到2012年，全市所有社区中心普遍建立儿童俱乐部，有条件的社区可建成多个儿童俱乐部，实现儿童俱乐部覆盖全市各个社区。
三、建设标准1.有完善的基础设施。
坚持立足基层、就近就便、小型多样的原则，充分利用社区中心现有房屋、村办公室、会堂、闲置校舍等场地，因地制宜建立社区儿童俱乐部。
要以社区主办为主，联办、村办、家庭办、企业赞助办等多种形式并举，规模可大可小，可与社区公共服务中心、社区或住宅小区的文化活动中心建设有机结合。
要根据财力，为社区儿童俱乐部配备多功能活动室、图书阅览室、电子阅览室、教学辅导室、电脑教学室等活动阵地和必要的桌凳橱、图书报刊、文体活动器材等设施，能满足讲座辅导、文体活动等基本需求。
有条件的地方可开设“绿色”网吧，安装亲情热线电话，以适应青少年健康成长的需要。
2.有热心青少年教育事业的辅导员队伍。
动员各学校、各单位有一定专业特长的人员，利用业余时间参与“儿童俱乐部”活动。
社区规划中的儿童友好城市设计
社区规划中的儿童友好城市设计引言城市规划是一门综合性的学科，旨在为城市的可持续发展提供指导和支持。
然而，在过去的几十年里，城市规划往往忽视了最重要的群体之一——儿童。
儿童是社区的未来，他们的成长环境对他们的发展至关重要。
因此，社区规划中的儿童友好城市设计变得越来越重要。
第一部分：儿童友好城市的定义和重要性儿童友好城市是指为儿童提供安全、健康、有趣和启发性的环境的城市。
这种城市设计考虑到儿童的需求和权益，为他们提供适合他们成长的机会和空间。
儿童友好城市的设计不仅仅关注儿童的基本需求，如教育、医疗和娱乐，还注重他们的参与和发展。
儿童友好城市的重要性不言而喻。
首先，儿童是社区的未来。
他们将成为未来的市民、领导者和创造者。
为儿童提供良好的成长环境，有助于培养他们的创造力、批判思维和社会责任感。
其次，儿童友好城市设计可以增强社区的凝聚力和社会互动。
当儿童和家庭在社区中感到安全和受欢迎时，他们更愿意参与社区活动，促进社区的发展和繁荣。
第二部分：社区规划中的儿童友好城市设计原则1. 安全性：儿童友好城市应该提供安全的交通环境和公共空间。
例如，设计人行道和自行车道，设置交通标志和红绿灯，确保儿童能够安全地行走和骑车。
此外，公共空间应该有足够的照明和监控设施，以确保儿童在游玩时的安全。
2. 可及性：儿童友好城市应该为儿童提供便利的公共交通和步行路径。
这样，儿童可以独立地去学校、公园和其他活动场所，培养他们的独立性和自信心。
3. 环境质量：儿童友好城市应该提供清洁、绿色和健康的环境。
这包括有足够的公园和绿地，提供新鲜空气和自然景观，以及减少噪音和空气污染的措施。
4. 社会参与：儿童友好城市应该鼓励儿童的参与和发展。
例如，建立儿童议会、儿童俱乐部和儿童活动中心，为儿童提供参与社区决策和活动的机会。
第三部分：儿童友好城市设计的实践案例1. 阿姆斯特丹，荷兰：阿姆斯特丹是一个以儿童友好城市设计而闻名的城市。
他们通过提供安全的自行车道、公园和游乐设施，鼓励儿童独立出行和户外活动。
儿童社区参与计划
儿童社区参与计划儿童是社会的未来，他们的成长和发展对于社区和整个社会来说至关重要。
为了促进儿童的全面发展，提高他们的参与意识和能力，许多社区开始实施儿童社区参与计划。
本文将探讨儿童社区参与计划的重要性、目标、实施方式和效果。
1. 重要性儿童社区参与计划的实施对于儿童的成长和发展具有重要的意义。
首先，它可以帮助儿童树立积极的社会参与意识，使他们意识到自己是社区的一员，应该积极参与社区事务，为社区的发展贡献力量。
其次，儿童社区参与计划可以提供一个良好的成长环境，使儿童接触到各种多样的活动和资源，促进他们的全面发展和学习。
最后，通过儿童社区参与计划，社区可以增强儿童和家长之间的互动和沟通，建立良好的家庭关系和社区支持网络。
2. 目标儿童社区参与计划的目标有三个方面。
首先，培养儿童积极参与社区活动的意识和能力，提高他们的社会责任感和团队合作能力。
其次，促进儿童的全面发展，提供丰富多样的学习和成长机会，满足他们的多元需求。
最后，加强家庭和社区的合作，形成一个互相支持和共同成长的良好环境。
3. 实施方式儿童社区参与计划的实施方式多种多样，可以根据具体的社区特点和儿童需求来选择合适的方式。
首先，可以通过组织举办儿童活动和培训课程来提供学习和成长机会，如绘画比赛、手工制作、音乐表演等。
其次，可以组织儿童参与社区服务活动，如环保宣传、文化交流等，培养儿童的社会责任感。
另外，还可以成立儿童社区参与俱乐部或委员会，让儿童参与决策和管理，培养他们的领导力和组织能力。
同时，鼓励儿童和家长参与社区议事和活动，增加家庭和社区的互动。
4. 效果儿童社区参与计划的实施可以取得一系列的效果。
首先，儿童的社会参与意识和能力得到了提高，他们更加主动参与社区事务，并发挥积极的作用。
其次，儿童的全面发展得到促进，他们的技能和才能得到了锻炼和展示。
同时，儿童和家长之间的关系得到加强，家庭和社区形成互相支持和共同成长的良好环境。
此外，儿童社区参与计划还有助于社区的发展，促进社区的繁荣和进步。
寿光市南邵社区儿童俱乐部心理咨询组活动计划
寿光市南邵社区儿童俱乐部心理咨询组活动计划指导思想根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律,通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导,帮助学生获取心理健康的初步知识,促进学生人格的健全发展..教授教养目标：总目标：培养和造就具有良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯,具有坚忍不拔的意志品质,自立自立的生存、生活能力,有强烈的爱国意识和社会责任感,会做人,会求知,会立异,能从容迎接未来挑战的高素质的人才.具体目标：1、能够经常对自己进行“警句长鸣”――1.定要做到“守信”与“守时”,消除嫉妒心,言行一致,表里如一.,充满信心,能够正确对待自己的学习成绩,勤于思考,不甘落后,走上成功之路.2、使学生明白什么是真正的友谊,男女同学间怎样进行交往好,如何同老师、同学保持密切的感情系,有集体荣誉感,并掌握一定的社会行为规范,进步学生的社会适应能力.3、使学生知道碰到困难和挫折应怎么办,自觉地控制和改变不良行为习惯,锻炼自己坚忍不拔的毅力,培养个人灵活应对的品格。
4、通过心理健康教育,帮助学生学会调适.帮助学生学会正确对待自己、接纳自己,化解冲突情绪,保持个人心理的内部和谐.矫治学生的问题行为,养成正确的适应学校与社会的行为,消除人际交往障碍,进步人际交往的质量.5、通过心理健康教育,引导学生认清自己的潜力与特长,确立有价值的生活目标,发挥主动性、创造性,追求高质量、高效率的生活.教授教养措施：1．坚持以人为本,根据学生心理、胜利的特点及发展规律,运用心理健康的理论和方法,开展丰富多彩的活动,培育学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐的发展.2．立足教育,重在指导,遵循学生身心发展规律,保证心理健康的实践性和实效性,面向全体学生,关注个别差异,以学生为本,尊重学生、理解学生.3．进步全体学生的训练素质,充分开发他们的潜力,培养学生乐观的、向上的心理品质,促进学生人格的健康发展.4．对少数有心里困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,进步心理健康水平,增强自我教育能力.具体计划。
五图街道社区儿童俱乐部规章制度
五图街道五图社区“快乐家园”儿童俱乐部规章制度
少年儿童是祖国的希望和未来，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
关心未成年人的成长，为他们身心健康发展创造良好的社会环境，是开创国家和民族美好未来的战略工程，也是实现亿万家庭的最大希望和切身利益的民心工程，同时，加强未成人思想道德建设又是一项复杂而艰巨的教育工程。
五图街道街道党工委在加强和改进未成年人思想道德建设方面进行了一系列有益的尝试，特成立了街道首家“社区儿童俱乐部”，为流动家庭儿童、贫困儿童提供免费社区教育服务，开展丰富多彩、健康向上的学习、娱乐、社会活动，并努力将其打造成未成年人思想道德建设的基地。
一、开放对象：以社区儿童为中心、重点向流动家庭儿童开放、为辖区儿童服务的俱乐部工作运作机制。
二、管理方式：实行会员制，辖区内所有儿童，只要愿意参加活动，都可以报名成为小会员。
三、开放时间：根据学校教学日程的特点，坚持寒暑假、双休日下午开放。
四、活动形式：采取自主式、参与式，所有会员都是“小
主人”，每次日常活动都由小会员们自己推选出一名管理员，让流动家庭孩子与城市孩子一样有机会体验“管理员”、“服务者”等各类角色，并邀请附近中学的志愿者们辅助开展活动。
五、活动内容：坚持从儿童兴趣出发，广泛开展适合儿童特点的特色活动，如阅读、音乐、美术、棋类、球类、绘画、摄影等项目，寓教于乐，让少年儿童轻松愉快地接受思想道德教育。
亲子俱乐部策划方案
亲子俱乐部策划方案
一、活动目标：
1. 促进亲子关系，增进亲子情感。
2. 提供亲子互动的机会，丰富家庭生活。
3. 培养孩子的兴趣爱好，促进其全面发展。
二、活动内容：
1. 亲子游戏竞赛，设计各种趣味游戏，让家长和孩子一起参与，增进亲子间的互动。
2. 亲子手工DIY，组织手工制作活动，让家长和孩子一起动手，培养孩子的动手能力和创造力。
3. 亲子亲子亲子阅读分享，组织亲子阅读活动，让家长和孩子
一起分享阅读的乐趣，培养孩子的阅读兴趣。
4. 亲子亲子亲子健身活动，组织亲子健身活动，让家长和孩子一起锻炼身体，增强身体素质。
三、活动时间和地点：
1. 活动时间，每周末或节假日举办，时间安排在家长和孩子都有空闲的时间段。
2. 活动地点，可以选择社区活动中心、公园、学校等场所进行举办，便于家长和孩子的参与。
四、活动宣传：
1. 通过社交媒体平台发布活动信息，吸引家长和孩子的关注。
2. 利用学校、社区等渠道宣传活动，邀请更多家庭参与。
五、活动收费：
1. 可以根据活动的具体内容和成本进行收费，确保活动的顺利进行和质量保障。
2. 可以设置会员制度，吸引家庭长期参与。
六、活动评估：
1. 活动结束后，进行家长和孩子的满意度调查，了解他们对活动的评价和建议。
2. 收集活动过程中的反馈意见，为下次活动改进提供参考。
七、活动效果：
1. 促进了亲子关系，增进了家庭成员间的情感。
2. 丰富了家庭生活，提高了家庭成员的幸福感。
3. 培养了孩子的兴趣爱好，促进了其全面发展。
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社区儿童俱乐部活动方案
少年儿童是祖国的未来，是明天的希望。
每一个少年儿童健康全面的发展，是新时代的要求。
根据社区儿童俱乐部实际情况及学生的兴趣爱好，准备开展以下几方面的兴趣小组活动，以促进成员既全面发展，又有所特长。
一、基本要求
1、文艺活动：通过舞蹈、绘画、书法等艺术的熏陶，培养学生的爱美情操发挥他们艺术的潜能，提高学生的艺术素质。
2、科技活动：通过发明创造、动作制作、实验操作等活动，使学生了解现代的科技水平及科技发展对学生生活和社会发展的影响，激发他们爱科学、学科学的使命感和责任感。
3、数学思维训练活动：数学家华罗庚曾经讲过“人之所以可贵，在于能创造性的思维。
加强学生思维的训练是培养学生创新思维的前提。
本学期教师根据学生的自身水平，由浅入深的指导学生。
教师要精选训练内容可结合奥数及书后思考题的安排活动
4、语言训练活动：在培养学生写作兴趣上。
通过教师给学生一些秒词佳句的方法，让学生学会怎么样协作并能从中品尝到成功的乐趣。
二、工作重点和主要措施
1、各个组要在社区范围内组织好队员。
2、根据各组实际情况，各辅导教师要定好活动计划、活动内容，记好活动记录。
3、各小组活动确保五落实：组织落实、人员落实、场地落实、时间落实、辅导落实。
4、各组计划要切实可行、具体，不能放任自流，辅导教师必须临场制导。
5、领导要及时检查各组活动情况，发现问题及时纠正，确保活动正常进行。