《药物分析》课程教学大纲
药物分析课程教学大纲
药物分析课程教学大纲课程名称：药物分析Pharmaceutical Analysis 课程编码：z104021总学时/总学分：96 理论学时/理论学分：48 实验学时/实验学分：48适用专业：药学开课单位：药学院药学系一、课程性质及目的1、课程性质：本课程为药学专业、医学检验专业必修课2、课程目的：掌握我国药典中收载的主要常见药物及其制剂的质量标准，能对药物的化学结构、理化性质与分析方法之间的关系进行综合分析，掌握常用检测技术，熟悉并了解国内外药品质量标准的情况，了解某些近代检测技术载药物分析中的应用，动向与发展。
通过学习，能够综合应用所学，在制订药品质量标准工作上以及分析方法的评价比较与选取上具备实践能力。
二、课程内容及要求1.章节内容及学时分配绪论2学时第一节药物分析的性质和任务第二节国家药品标准第三节药品质量管理规范第四节药物分析课程的学习要求2.教学要求1、掌握药物分析学的性质、任务，了解其发展。
2、掌握中国药典的性质及主要内容，了解常用外国药典的缩写和主要内容。
3、熟悉药物分析的基本程序。
4、了解全面控制药品质量的科学管理意义。
第一章药典概况2学时第一节药品质量标准第二节中国药典的内容第三节国外药典简介第四节药品检验工作的机构和基本程序2.教学要求1、熟悉掌握中国药典的内容和进展。
2、了解美国药典、英国药典及日本药局方等国外药典。
3、了解药品检验工作的机构和基本程序。
第二章药物的鉴别试验4学时第一节概述第二节鉴别试验的项目第三节鉴别方法第四节鉴别试验的条件2.教学要求1、熟悉药物鉴别实验的内容。
2、掌握药物的一般鉴别试验。
第三章药物的杂质检查6学时第一节概述第二节一般杂质的检查方法第三节特殊杂质的检查方法2.教学要求1、熟悉药物中杂质的来源。
2、掌握药物中杂质检查的要求，杂质限量的概念和检查方法，杂质限量计算方法。
3、掌握药物中一般杂质检查的原理和方法。
4、熟悉特殊杂质的检查方法。
第四章药物定量分析与分析方法验证4学时第一节定量分析样品的前处理第二节定量分析方法的特点第三节药物分析方法的验证第四节生物样品分析方法的基本要求2.教学要求1、定量分析样品前处理方法。
药物分析教学大纲
《药物分析》课程教学大纲【课程名称】药物分析( Pharmａceutiｃal Ａnａｌysis) 【课程编码】A2０６0Z１190【课程类别】专业方向课程【课时】６8【学分】 4【课程性质、目标与要求】(课程性质)药物分析就是药学专业教学计划中规定设置得一门主要专业课程,就是一门综合性得应用学科,药物分析主要就是研究化学合成药物与化学结构已经明确得天然药物及其制剂得质量问题,同时亦涉及生化药物、中药制剂得质量控制。
为了全面控制药物得质量,保证用药得安全、合理、有效,在药品得生产、保管、供应、调配以及临床使用过程中都应该经过严格得分析检验。
药物分析学,通常就是指研究药物及其制剂得组成、理化性质,辨别药物得真伪、检查药物得纯度与测定药物得含量。
药物质量得优劣,使用剂量、方式就是否合理,使用后就是否安全有效,还应以临床征象与实际疗效来决定。
所以,配合医疗需要,开展临床药物分析,研究药物进人生物体内得吸收、分布、代谢、排泄等过程,研究药物得作用特性与机制等,从而达到合理用药,更好地发挥药效。
综上所述,药物分析得基本任务就是药品质量得检验、药物生产过程得质量控制、药物贮存过程得质量考察及临床药物分析工作。
这些都为更好合理用药、确保用药安全、合理、有效,研究发现新药等工作提供科学得依据。
(教学目标)通过本课程得学习,要求学生树立比较完整得药品质量概念,掌握常用药物得鉴别、杂质检查与含量测定得原理与方法,能够从药物得化学结构出发、结合理化特性,掌握与分析方法之间得关系,并能综合运用所学知识,在制订药品质量标准以及分析方法之间得评价比较与选取上具有一定得能力。
此外,还应掌握体内药物分析得特点与方法。
(教学要求)1。
为了使教师与学生更好地掌握教材,大纲每一章节均由教学目得、教学要求与教学内容三部分组成、教学要求分掌握、熟悉与了解三个级别。
2.教师在保证大纲核心内容得前提下,讲授重点内容与介绍一般内容。
3.总教学参考学时为1０8学时,即理论课,68学时,实验40学时。
《药物分析》课程教学大纲
《药物分析》课程教学大纲课程编号：（可暂缺）课程名称：药物分析英文名称：pharmaceutical analysis课程类型: 专业课必修总学时：82学分：4.5理论课学时：50实验课学时：32适用对象: 药学、药物制剂专业本科学生一、课程的性质和地位药物分析是药学专业教学计划中的一门专业课程，是在学生已学过有机化学、分析化学与药物化学等课程的基础上进行的；是运用各种科学方法和技术研究和探索化学合成药物或天然药物与其制剂质量控制的一般规律的方法学科。
本课程着重围绕药物质量控制问题进行教学，研究化学合成药物或结构明确的天然药物与其制剂的质量问题。
其任务是为药品的实验研究、生产、供应，以与临床使用提供严格的质量标准和科学的分析方法，保证用药的安全、有效和合理。
二、教学环节与教学方法和手段药物分析的教学环节包括课堂讲授、实验、考试等。
其中课堂讲授是通过教师对指定教材的大部分章节的讲解，结合多媒体课件与启发式教学法的应用，达到学生能掌握基本知识和基础理论的目的。
实验课是将学到的理论运用到实践中，建立正确的逻辑思维，使知识融会贯通，从而提高学生分析问题、解决问题的能力，以达到培养高层次实用型药学人才的目的。
考试是检验教学效果的有效手段，采用理论考试的方式并且作为本学科的结业考试，在考题中既有客观题又有论述题，这样既能考查学生对基本知识和基础理论的掌握程度，又能考查学生分析问题、解决问题的能力。
三、教学容与要求绪论掌握中国药典的性质与主要容，了解常用外国药典的缩写和主要容。
思考题1、药物分析的性质和任务？第一章药物分析工作的基本程序熟悉常用药物的一般鉴别试验、杂质检查和含量测定的意义与常用方法的原理，药品检验原始记录与检验报告的正确书写。
了解不同药品的取样原则、不同样品的预处理方法。
思考题1、我国药品质量管理的法令性文件有哪些？第二章药物分析方法的效能指标验证掌握验证容，了解方法验证的目的。
思考题1、药物分析所用测定方法验证的容？第三章药物的杂质检查第一节概述掌握药物纯度、杂质、杂质限量的概念、表示与其计算方法，了解杂质的来源途径。
《药物分析》课程教学大纲
《药物分析》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程简介药物分析学是一门研究药品及其制剂的组成、理化性质、真伪鉴别、纯度检查及其有效成分含量测定等内容的一门学科。
其主要运用化学、物理化学或生物化学的方法和技术研究化学结构已经明确的合成药物或天然药物及其制剂的质量控制方法，也研究有代表性的中药制剂和生化药物及其制剂的质量控制方法。
药物分析是我国药学专业规定设置的一门主要专业课程，是整个药学科学领域一个重要组成部分。
三、教学目标与要求通过课堂教学与课堂讨论，要求学生掌握我国药典中常用药物的分析原理、操作方法以及操作技能，应能正确理解、准确执行药典，具备独立完成药品全检的实际工作能力。
同时，培养学生在对药品质量控制中应用药物分析基本原理与方法独立分析问题和独立解决问题的能力，以达到本教学大纲所要求基本理论、基本知识及基本技能。
四、教材及参考书（一）教材名称及性质杭太俊编著.《药物分析》.第8版.人民卫生出版社，2016年（二）参考书[1］刘文英编著.《药物分析》. 第6版.人民卫生出版社，2008年[2］安登魁编著.《药物分析》. 第1版.济南出版社，1992年[3］杭太俊编著.《药物分析》.第7版.人民卫生出版社，2011年[4］于治国编著.《药物分析》.第3版人民卫生出版社，2014年[5］朱景申编著.《药物分析》. 第1版.中国医药科技出版社，2003年[6］安登魁编著.《现代药物分析选论》.第1版.中国医药科技出版社，2001年[7］马广慈编著.《现代药物分析选论》.第1版.科学出版社，2000年[8］国家药典委员会编著.《中国药典》（2015年版）》.中国医药科技出版社，五、课程考核方式（一）考核方式过程考核（考勤、作业、阶段性测试等），课终考核（闭卷）（二）成绩评定办法成绩构成：课终考核成绩×60% + 过程考核成绩40%六、课外学习要求课后作业为习题，3-5次，每次作业题量2-3题，作业布置后，于一周内上交。
《药物分析》教学大纲
《药物分析》教学大纲一、课程性质、目的和任务药物分析是药学、药剂学等专业的必修课、专业课、核心课程，是在无机化学、有机化学、分析化学、药物化学、药剂学以及其他有关课程的基础上开设的一门综合性应用学科，是一门研究与发展药品质量控制的“方法学科”，其运用各种分析方法和技术（包括物理学、化学、物理化学、生物学、微生物学以及信息学等）研究药物的质量规律，对药品从研制、生产、供应到临床应用等各个环节进行全面检验与质量控制，为药品的安全、有效、质量可控保驾护航。
该课程旨在培养学生强烈的全面控制药品质量的观念，掌握药物分析研究的方法和技能，能够胜任药品检验工作，具备良好的专业素养和实事求是的科学作风，能够具备为新药创制和全面提高药品质量所需的独立分析问题和解决问题的思维和能力。
二、课程基本要求1. 本课程分为掌握、熟悉、了解三种层次要求。
掌握的内容要求理解透彻，能在本学科和相关学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念。
熟悉的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论，并能适当应用。
了解的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。
2. 通过本课程的学习，掌握药品质量控制的法典和规范、药物分析的基本方法和技术、代表性药物的共性分析规律、药物制剂分析的特点与基本内容及药品质量标准的制定；熟悉辅料、中药、生化药物与生物制品、体内药物分析的基本知识；了解药品质量控制中分析方法的进展。
3. 考试：闭卷考试。
考试内容中“掌握”的内容约占70%，“熟悉、了解”的内容约占25%，有5%左右的超大纲内容。
成绩评定：考试占70%，平时成绩占30%。
4.本课程选用教材：宋粉云主编. 药物分析（案例版）（第2版）. 北京：科学出版社，2017三、课程基本内容及学时分配教学总学时为63。
教学内容包括：药品质量控制的法典和规范；药物分析的基本方法和技术——药物的鉴别、检查、含量测定的基本原理与基本方法；代表性药物的共性分析规律——药物的结构、理化性质及分析方法的相关性，典型药物的鉴别、杂质检查和含量测定的基本方法；药物制剂分析的特点与基本内容；药用辅料的分析；药品质量标准的基本内容，制定或修订标准的基本原则与基本方法；中药、生化药物与生物制品、体内药物分析的基本知识；药品质量控制中分析方法的进展。
药物分析课程教学大纲
药物分析课程教学大纲药物分析是一门重要的药学专业课程，其目的是培养学生的药物分析技能，确保药物的质量和安全。
在药物分析课程的教学过程中，我们遵循一定的教学大纲，确保学生能够全面掌握药物分析的基本知识和技能。
一、教学内容药物分析课程的教学内容包括以下几方面：1.药物分析基本概念和基础知识，如分析方法、标准物质、质量标准等。
2.药物合成过程中质量控制的方法和技能，如合成路线、试剂选择、产物纯度等。
3.药物制剂过程中的质量控制，如制剂工艺、药物含量、有关物质等。
4.药物分析实验技术和实验方法，如化学分析、光谱分析、色谱分析等。
5.药代动力学参数的测定方法和应用，如吸收、分布、代谢、排泄等。
二、教学方法药物分析课程的教学方法包括以下几方面：1.理论教学：通过课堂讲解和PPT演示，使学生掌握药物分析的基本概念和基础知识。
2.实验教学：通过实验操作和实验数据处理，使学生掌握药物分析的实验技术和实验方法。
3.案例教学：通过分析真实的药品质量案例，使学生了解药物分析在药物研发和生产中的应用。
4.自主学习：通过布置课外作业和提供相关参考书籍，鼓励学生自主学习和独立思考。
三、教学评估药物分析课程的教学评估包括以下几方面：1.平时成绩：包括课堂提问、作业、实验报告等。
2.期中考试：通过试卷考察学生对药物分析基本知识和实验技术的掌握情况。
3.期末考试：通过试卷考察学生对药物分析基本知识和实验技术的综合运用能力。
4.综合评估：包括学生的团队合作能力、独立思考能力、解决问题的能力等。
总之，药物分析课程的教学大纲旨在使学生全面掌握药物分析的基本知识和技能，确保药物的质量和安全。
通过理论教学、实验教学、案例教学和自主学习等多种教学方法，培养学生的实际操作能力和独立思考能力。
通过教学评估，及时发现和解决学生在学习过程中遇到的问题，提高学生的学习效果和综合素质。
药物分析课程教学大纲
药物分析课程教学大纲学分：3 周学时 3 学分 4.5 课程学时数：理论课48 学时面向对象：药学、药物制剂专业本科生课程性质：必修课、学位课预修课程要求：分析化学、有机化学、药物化学一、课程介绍（一）中文简介药物分析是在有机化学、分析化学、药物化学、药剂学有关知识基础上进行教学的一门药学专业课程。
课程主要针对化学药（API 及其制剂、抗生素、放射性药品和诊断药品）、中药与天然药（中药材、中药饮片、中成药）、生物制品（生化药品、血清、疫苗、血液制品、生物技术药物），应用化学、物理学、生物学和工学原理和技术，建立药物成分分析和药物活性分析方法，解决药物学和药理学的科学和技术问题，加速新药研究，保证药品质量和用药安全。
（二）英文简介Pharmaceutical analysis is a professional course and degree program for undergraduate students in pharmacy and pharmaceutical sciences. It includes establishment of analyzing and detecting pharmaceuticals and drug activity for solving the issues of pharmaceutical and pharmacologic science and technology to accelerate new drug research and to ensure drug quality and safety by applying the principles and techniques of chemistry, physics, biology and engineering for the chemical medicine, Chinese medicine and natural medicine, biological products.二、教学目标(一)学习目标以药物分析学的技术和方法原理及其在药物研发、药物生产过程和药物使用过程中的实际应用为重点，强调药物分析学的共性与特点，并与现行的国际和我国的各种规范接轨。
《药物分析》教学大纲
《药物分析》（102020032）（供药分专业使用）一、说明1、该课程的目的和任务药物分析是研究与发展药品全面质量分析与控制的科学。
通过药物分析课程的理论与实践教学，培养学生具备强烈的药品全面质量控制的观念，具备研究探索药品质量的基本知识和技能，使学生能够胜任药品研究、生产、供应和临床使用过程中的药物质量分析与研究工作。
2、课程的基本要求药物分析课程的教学内容包括药物质量分析控制的法典规范、基本方法技术要求和常用代表性药物的分析规律三个方面。
通过药物分析课程的理论学习和实践锻炼，学生应掌握如下专业知识和技能，并具备依据不同的药物分析目的针对性地进行分析方法的优化设计与实施的能力，以满足药品质量全面控制对药物分析专业人才的要求。
1)药品质量管理规范与药物分析的作用；2)药物质量研究的内容和质量标准的制定；3)药典的内容及其在药物分析中的应用；4)药物的鉴别、检查和含量测定的共性规律与方法；5)典型药物的结构特征、理化性质、质量规律和分析特点；6)药物质量研究中的现代分析技术与进展。
3、学时安排51学时。
4、教材选用情况杭太俊主编《药物分析》第7版(2010)二、教学内容和要求绪论（2学时）[基本内容]1、药物分析的性质和任务2、药品质量与管理规范3、药物分析的发展概略4、药物分析课程的学习要求[基本要求]1. 掌握药品的定义和特殊性、药物分析的性质和任务2. 熟悉药品的质量管理规范3. 了解药物分析的发展和学习要求第一章药品质量研究内容与药典概况（4学时）1、药品质量研究的目的2、药品质量研究的主要内容3、药品质量标准的分类4、中国药典的内容与进展5、主要外国药典简介6、药品检验工作的机构和基本程序[基本要求]1、掌握药品质量和稳定性研究的目的与内容、药品标准制定的方法和原则。
2、熟悉药物分析的术语，药品标准的类型，中国药典的进展和内容，主要国外药典的内容。
3、了解药品检验的基本程序。
第二章药物的鉴别试验（2学时）[基本内容]1、药物鉴别试验的定义与目的2、鉴别试验的项目3、鉴别方法4、鉴别试验的条件及方法验证[基本要求]1、掌握鉴别试验的目的、药物性状和物理常数的测定及其对药物鉴别的作用，常用鉴别方法与选择。
药物分析教学大纲
《药物分析》课程教学大纲课程类型：专业必修课适合专业：药物制剂总学时数：54 学分：3一、课程教学目的与任务《药物分析》是药物制剂专业的一门重要专业必修课程。
通过本课程的教学，使学生掌握药物及其制剂的鉴别试验、药品质量标准制订的基本规律和代表性药物的分析方法。
本课程主要任务是讲授与药物及其制剂质量标准相关的基本内容，各种不同结构药物的分析方法，药物制剂质量标准的特点以及最新分析测试技术在药物分析中的应用。
二、理论教学的基本要求了解药品质量控制的新方法和新技术；熟悉鉴别药物的常用方法和一般鉴别试验，片剂、注射剂分析的特点和基本分析方法，常用物理常数测定法，含量均匀度检查法和溶出度测定法，特殊杂质的检查方法；掌握中国药典收载的常见典型药物的质量控制方法，药物纯度概念、杂质限度检查、药物一般杂质检查的原理和方法，常用药物含量测定法的结果计算。
三、实践教学的基本要求（无）五、考核方式及成绩评定本课程考核方式：考试本课程成绩构成比例：课程总成绩=平时成绩10%+作业成绩20%+期末考试成绩70% 六、推荐使用教材及主要教学参考书推荐使用教材：杭太俊，药物分析（第7版），北京：人民卫生出版社，2011年主要教学参考书：[1]赵春杰，药物分析，北京：清华大学出版社，2012[2]冯芳，药物分析，南京：东南大学出版社，2011[3]国家药典委员会编，中国药典（2010版），北京：化学工业出版社，2010年七、课程有关说明药物分析是药物制剂专业的专业必修课，与药理学、药剂学、天然药物学等学科有着密切的联系，讲授与药物及其制剂质量标准相关的基本内容，各种不同结构药物（如巴比妥类药物、抗生素类药物等）的分析方法，药物制剂（包括中药）的质量标准的特点及质量控制方法以及最新分析测试技术在药物分析中的应用。
本课程的学习需要学生具备分析化学等相关基础理论知识。
在执行本大纲时，应注意重难点的讲解，讲解过程应采用多媒体现代教育技术和传统教学相结合的手段，便于学生系统的掌握知识点。
药物分析教学大纲 Microsoft Word 文档
药物分析教学大纲 Microsoft Word 文档《药物分析》课程教学大纲 2021.9月制一、课程基本信息 1.主讲教师：李兵2.课程名称（中/英文）：药物分析3.课程性质：必修课程4.周学时/学分：4/45.授课对象：08级制药系6.使用教材：张俊主编《药物分析》，高等教育出版社出版二、课程简介药物分析是药学研究与实践的重要组成部分，是药学专业课程体系中的一门重要的专业课程。
通过药物分析的学习和实践，有助于专业人员树立和巩固的药品质量第一的观念，有助于保障质量合格的药品的生产、供应和使用，确保用药安全、有效。
高水品的药物分析研究和实践，有利于促进药品质量的提高，进而提高整个药学研究和实践的水平。
药物分析与检验是研究、检测药物的性状、鉴定药物的化学组成、检查药物的杂质限量和测定药物组分含量的原理和方法的一门应用学科。
它主要运用化学、物理化学或生物化学的方法和技术研究化学结构已经明确的合成药物或天然药物及其制剂的质量控制方法，也研究中药制剂和生化药物及其制剂有代表性的质量控制方法。
三、教学目的与基本要求通过系统学习，使学生牢固树立要凭严格的质量要求的观念，熟悉药品质量分析的基本内容、程序和要求，正确理解和执行法定药品质量分析方法的操作和应用，为今后从从事药品检验工作奠定基础。
四、知识和能力结构分析通过药物分析的学习，学员应具备以下的知识和能力结构：正确认识、理解和评价药品质量的能力。
开展常规药品质量分析的能力。
建立和修订药品质量标准的能力。
建立和考查药品质量分析方法的能力。
自学能力。
五、教学起点本课程的学习基础是《有机化学》、《药物化学》和《分析化学》。
六、教学模式理论教学和实训教学并重，教师通过理论教学帮助学员正确认知药物分析的概念、原理和方法，通过实训教学帮助检验、巩固理论知识，体验分析方法和实际应用，提高学员的操作技能。
教学过程中注意以学生为主体，调动学生主动学习、积极思考、解决问题的能力。
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讲授/讨论
习题
掌握喹啉类药物的分析方法
课堂练习
莨菪烷类分析
1
讲授/讨论
习题
掌握莨菪烷类药物的分析方法
课堂练习
维生素类分析
2
讲授/讨论
习题
掌握维生素类药物的分析方法
课堂练习
甾体激素类分析
2
讲授/讨论
习题
掌握甾体激素类药物的分析方法
必修；Mandatory
授课对象
（Audience）
药学院本科生
Third-grade Pharmacy undergraduates
授课语言
(Language of Instruction)
中文或英文/Chinese or English
*开课院系
（Schooห้องสมุดไป่ตู้）
药学院/School of Pharmacy
(Course Webpage)
无
*课程简介（Description）
《药物分析》是药学专业本科必修课程,授课对象为本科三年级学生,开课时间是第六学期。课程的主要任务是是通过各教学环节,应用各种教学手段,培养学生具备强烈的药品质量观念,掌握研究解决药品质量问题的一般规律与基础理论知识,重点培养学生利用专业技能分析解决问题的能力,为保证用药的安全、合理、有效及从事药物的分析检验、研究开发新药等工作奠定基础。
3.能够从药物的化学结构出发,结合其理化特性理解其与分析方法之间的关系；（A5.1, A4.2）
4.熟悉分析方法的建立和各项效能指标的评价,了解药品检测和控制的质量指标；（A5.1,C5,C6）
5.能够熟练使用药典并完成药品质量检验工作；（A5.1, A5.3）
6.在制订和完善药品质量标准上具有较好的理论知识和实际工作能力。（A5.1, C5,C6）
课程教学大纲（course syllabus）
*学习目标(Learning Outcomes)
本课程的具体学习目标如下：
1．使学生明确药物分析在药学科学领域中的重要地位,树立全面的药品质量管理观念；（A5.1）
2.掌握药物及其制剂分析的基本原理与分析方法,以及质量控制的一般规律；（A5.1,B10）
掌握芳酸类药物的分析方法
课堂练习
苯乙胺类分析
2
讲授/讨论
习题
掌握苯乙胺类药物的分析方法
课堂练习
对氨基苯甲酸酯类分析
2
讲授/讨论
习题
掌握对氨基苯甲酸类药物的分析方法
课堂练习
巴比妥类分析
2
讲授/讨论
习题
掌握巴比妥类药物的分析方法
课堂练习
吩噻嗪类分析
1
讲授/讨论
习题
掌握吩噻嗪类药物的分析方法
课堂练习
喹啉和青蒿素类分析
*课程简介（Description）
Pharmaceutical analysisis a mandatory course for all undergraduates of Pharmacy majors during the 6thsemester.The objective of this course is to provide quality standards and methodology to pharmaceutical research, production, supplies, and clinical applications, to assure the safety, efficiency and rationality. After taking this class, the students should have a clear understanding of the importance of pharmaceutical analysis in pharmaceutical sciences. The students should be able to establish the proper concept of quality control, to master the principles and basic analytical method for drugs and formulations, and to learn the general principles of quality control. As a result, the students should have the ability to perform pharmaceutical analysis based on pharmacopeia, and to understand drug inspection and quality control, and to build up the abilities in establishing quality standards of pharmaceuticals.
7.了解现代检测技术在药物分析中的应用,动向与进展。（A5.1,A4.2）
*教学内容、进度安排及要求
(Class Schedule
& Requirements)
教学内容
学时
教学方式
作业及要求
基本要求
考查方式
绪论
2
讲授/讨论
讨论
掌握药物分析的定义、基本任务
讨论
药典概况
2
讲授/讨论
习题
掌握我国药典的基本概况
先修课程
（Prerequisite）
《无机与分析化学》、《仪器分析》、《有机化学》
《Inorganic and analytical chemistry》、《Instrumental Analysis》
《Organic chemistry》
授课教师
（Instructor）
闫超；Yan Chao
课程网址
《药物分析》课程教学大纲
课程基本信息（Course Information）
课程代码
（Course Code）
PM314
*学时
（Credit Hours）
48
*学分
（Credits）
3
*课程名称
（Course Name）
药物分析
Pharmaceutical Analysis
课程性质
(Course Type)
课堂练习
药物的鉴别试验
2
讲授/讨论
习题
掌握药物鉴别的定义、分类和方法
课堂练习
药物的杂质检查
3
讲授/讨论
习题
掌握杂质检查的分类、方法
课堂练习
药物定量分析与分析方法验证
2
讲授/讨论
习题
掌握定量分析的方法及验证
课堂练习
体内药物分析
4
讲授/讨论
习题/报告
掌握体内分析的基本过程
课堂练习
芳酸类分析
2
讲授/讨论
习题