惹祸的大衣 阅读答案
2021年邯郸市第四中学高三语文月考试题及答案解析
2021年邯郸市第四中学高三语文月考试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：我国已步入老龄化社会。
2019年，我国60周岁及以上人口已增至2.54亿，占总人口的18.1%。
有人预计，到2050年前后，我国老年人口将增至4.87亿，人口老龄化水平将升至34.8%左右。
当老龄化社会遭遇“手机扫码时代”，两者如何并行不悖，让老年人也安享便利？2020年重阳节之际，记者对此展开走访调查。
因疫情原因，如今很多公园要求游客出示健康码，因为不会用智能手机，一些老年人连公园的门都进不去；交手机费、打出租车、到商店买东西，被频频拒收现金；因为不会用手机买票、挂号，很多老人只能一趟趟跑火车站、跑医院……记者走访中，不少老年人感叹，智能手机应用为现代生活打开了一扇“快捷之门”，却把不少老年人档在了快捷之外。
(摘编自新华社《“手机扫码”时代，如何让老年人也安享便利?》)材料二：今年年初，央行在我国7省份进行抽样调查，获取有效问卷2万余份。
调查显示，未使用电子支付工具的受访者比例为17.6%，人物特点是老年人、低学历、低收入、退休人员、农村地区。
其中，60岁以上人群当中使用电子支付的仅为51%。
“由于身心特点、思想观念、知识结构等多方面原因，老年人接受新信息、学习新技能的能力较弱，对智能设备与智慧生活的适应比年轻人慢。
”上海社会科学院城市与人口发展研究所副研究员于宁说，尤其是高龄老人，这方面遇到的困难相对更多。
她分析说，当前很多场合需要智能手机扫码或下载安装App才能开展相应服务与操作，但部分手机产品并没考虑到老年人的群体特点，产品让老人学习起来较为复杂。
况且，不少老年人用的还是“老人机”，扫码功能都不具备，更无法进行其他操作。
事实上，适合老年人用的手机不需过多附加功能与高端配置，只要能够具备基本的扫码支付与App安装使用等功能即可。
但记者走访中发现，目前，符合老年人生理心理特点、适合老年人使用的智能手机，市场上还不多见。
冀教版二年级下学期语文阅读理解年级联考习题
冀教版二年级下学期语文阅读理解年级联考习题班级：__________ 姓名：__________一、阅读下文，回答问题有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。
正巧，前面来了一个孩子。
太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。
”风说：“那还不容易！”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。
太阳对风说：“看我的吧。
”说着便发出强烈的光。
孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。
第二天，风和太阳又碰到了一起。
太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。
”太阳说：“这有什么难的！”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。
可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪有力气再摇船呢？这时，风“呼呼”地吹了起来。
船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。
太阳惊讶地说：“风先生，你的本领也不小哇！”1．给短文加一个标题：________2．短文共有________个自然段，文中风和太阳进行了________次比赛。
第一次比赛内容是________，第二次比赛内容是________。
3．在文中找出一个比喻句。
_______________________________________4．短文告诉我们什么呢？___________________________________________二、课内阅读。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
1．这一节共有________句话。
2．作者用______、_______、_______、______、_______、_______这些词语描写了葡萄的颜色。
江西省宜春市黄岗中学2020-2021学年高一语文月考试卷含解析
江西省宜春市黄岗中学2020-2021学年高一语文月考试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成后面小题。
牛黄孙万友牛黄，中药名，黄牛或水牛的胆囊结石。
性凉，味甘苦。
功能清热、解毒、定惊。
牛黄分多种，有葡萄黄、米碜黄、鸡心黄。
最宝贵的为“人头黄”，黄大如人头，价值昂贵。
疯癫如狂的患者沏上一杯牛黄茶灌了，当即就可清醒。
“人头黄”为稀世珍宝，一般人极少见到。
陈州解三，就曾得到一颗“人头黄”。
解三以宰牛为生，也靠牛黄发财。
平常买牛，多买瘦牛。
牛胆结石，是永远吃不肥的。
有一日，解三购得一头老牛，剥开一看，脏内如黄花盛开，解三第一次目睹“人头黄”，简直有点儿不敢相信自己的眼睛，不禁失声叫道：“人头黄！”不料隔墙有耳，被邻家夏二听了去。
夏家与解家只一墙之隔，墙上爬满丝瓜秧。
夏二搬梯爬墙，把脸匿在丝瓜秧里，一下子看了个清楚。
夏二是个皮货商，往常解三晾晒的牛皮牛鞭，多由他购去再到南阳倒卖。
夏二自然知道“人头黄”的价值，回到屋里，怔怔然许久，决定要盗得解三的人头黄。
半夜时分，夏二登梯爬上墙头，用系牢的绳索溜到解家院里。
他先静耳听了听动静，然后用尖刀拨门。
不料门没栓，他深感不妙，心想可能解三有防，便急忙藏了尖刀，匆匆顺原路而回，躺在床上，心中还在“扑腾”。
他很是懊悔自己见财眼开干了愚事，为此翻来覆去折腾了一夜，直到黎明前才迷糊过去。
不料刚想沉睡，突然听得解三来借梯子。
夏二一听借梯子，大惊失色，心想这解三大概是故意来试探虚实！更可悔的是昨夜只顾害怕，竟忘记把梯子从墙边挪开！为不让解三看出破绽，他急忙披衣穿鞋，想把解三稳在屋里，然后悄悄把梯子挪开，以除解三的疑心。
不料他还未下床，却被解三拦住了，说：“二哥你睡你睡！进门时我就看到了梯子，在墙上搭着呢！”夏二一听此言，如傻了一般，直等解三走了，他还未醒过神来。
这一天，夏二如得了重病，心郁如铅，脑际里全是解三的影子。
那墙上被绳索勒的痕迹他是否看到了……一连几天，这等问题在夏二脑子里来回翻腾，吃不香睡不宁，双目开始痴呆，偶尔还自言自语，时间一长，夏二失去了理智，开始在满街疯跑。
专题02+小说的情节-年高三语文小说阅读技巧提升+Word版含解析.doc
三. 小说情节的段落(句子)作用小说的情节主要有两方面的作用：一是内容上为塑造人物、表现主题服务，为情节发展服务；二是结构上呼应标题、设置悬念、照应文段、埋下伏笔、为后面情节做铺垫、推动情节发展等。
（一）开头段小说开头常用的两种方式：①悬念式。
在作品开头提出疑问，然后在行文过程中或结尾回答疑问。
作用：造成悬念，引出下文，并引起读者思考，吸引读者阅读下去；突出人物形象，揭示小说主题②写景式。
作用：交代故事发生的环境（背景）；渲染气氛；烘托人物心情，奠定感情基调。
（二）小说中间段(情节)的作用从以下三点考虑：①考虑某个情节与全文中相关情节的关系——主要是照应和伏笔。
照应就是文学作品前后文之间的呼应。
照应能使情节连贯，脉络清晰，结构紧凑。
伏笔是指文学作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示。
在小说中使用伏笔，能使小说情节曲折，结构紧凑，构思精巧，前后呼应。
②考虑情节与主题的关系——暗示或突出了主题（某种社会现象）如《骆驼祥子》中暴雨狂泻，道路迷茫，“半死半活”的祥子，“低着头一步一步地往前拽”的情节，反映了旧社会人力车夫的凄苦生活和悲惨命运。
③考虑情节与人物形象性格的关系——变现了人物精神、性格等。
如《水浒传》写武松打虎，多次提到哨棒，给读者以武松会依仗哨棒打虎的印象，接着安排哨棒被打断，手中的一半也被武松扔在一边，两手揪住老虎头皮，按在地上，提起铁锤般的拳头，打得老虎眼、口、鼻、耳七窍流血的情节，有力地彰显了武松徒手打虎的英雄本色。
（三）小说结尾段的作用小说结尾大致有以下几种方式：①出人意料式。
这种结尾，从结构安排上看，能使平淡的故事陡生波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量；从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得在情理之中。
例《麦琪的礼物》②戛然而止、留下空白式。
这样的结尾能够让读者充分地驰骋想象，进行艺术的再创造。
例《项链》。
③补叙式。
这种结尾常有对上文情节的呼应和解释悬念的作用，使人物形象更加完整，深化主旨。
湖北省宜昌市秭归县第二高级中学高一语文联考试卷含解析
湖北省宜昌市秭归县第二高级中学高一语文联考试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成小题。
围棋与国家林建超围棋起源于中国，是黄河文明的产物，其形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特征。
围棋极可能源自上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦，因为其形制、内涵与中华文明的源头相符。
围棋的产生和发展，始终与弈者对自然、社会和人生的思考感悟联系在一起。
围棋不仅对个人修身养性，而且对民族社会的群体心理产生深刻影响。
围棋是中华五千年文明的象征、民族文化的瑰宝、高度智慧的结晶，这种地位不是任何人封赐的，也不是带有感情色彩的主观结论，而是人们在反复实践和比较中认识到的，是随着社会和文明的进步而不断深化和升华的。
围棋的价值和地位是在与各种掷彩博累活动的比较中确立起来的。
最早有文献记载的围棋活动是在春秋时期。
从春秋到西汉，社会风气浮躁、趋利，具有运气性和刺激性、宜于赌博的博累棋流行甚广，围棋处于受挤压的位置，但始终保持着顽强的生命力。
东汉中期后，社会风气转变，文明程度提高，思想更为自由，人们不满足于掷彩行棋的非公平的竞智斗巧，围棋更加受到人们的喜爱和重视，而曾经盛极一时的博累棋逐步走向衰弱，到唐代时完全消亡了。
博累棋消亡的原因从根本上说是它们不符合我们民族的思想特征，不能满足人们精神生活的真正需求，而围棋在与它们的比较中表现出了本质上的优势。
围棋的价值和地位是在与传统礼教观念斗争中确立起来的。
围棋作为反映和体现人们心灵自由的智力博弈活动，在很长一段时间里，被认为不符合传统伦理观念。
后来，人们逐步认识到这些观念都是不对的。
从东汉中后期到魏晋时期，人们开始从生命意义上认识围棋的价值，就把围棋作为自觉的艺术追求和精神宣寄的工具，并把它纳入儒士必备的艺技。
围棋的价值和地位是从正反两方面的社会实践对比中确立起来的。
人们在围棋活动的实践中逐渐认识到，围棋本身具有娱乐、教育、竞技、交际等功能。
弈棋活动的负面作用不能归咎于围棋本身，而是人们自己对“度”的把握不好造成的。
马克·吐温《貂皮大衣》阅读答案小说阅读试题解析
马克·吐温《貂皮大衣》阅读答案小说阅读试题解析马克·吐温《貂皮大衣》阅读答案小说阅读试题解析貂皮大衣马克·吐温收到通知接受遗产的信后，阿曼达的快乐简直无以形容。
她是多么希望她的丈夫还在世，这样他们就可以用这笔馈赠安享老来福了。
她并不那么穷，凭她的工作所得，她也生活得不错。
然而，她并不满足于25年来所过的俭朴生活，她向往的是五光十色的奢侈品——那些她过去根本无力问津的东西。
阿曼达一遍又一遍地读那令她暴富的信。
那可是一大笔钱，远远超出了她的期望。
而今她所面对的问题是：怎么花这么多的钱呢？当然消费方法成千上万，可是，在她的内心深处，答案早已存在：一件貂皮大衣。
她一辈子梦寐以求的，就是一件貂皮大衣。
一旦决定，她马上走进一家皮草行，在那里看遍了所有的貂皮大衣，尔后选出了她最喜欢的一件。
“您穿正合适，夫人。
”当然了，那还用说，她感觉美妙极了，恨不得马上向全世界展示自己的华贵，并向每一个人示善。
她随便的数出了钱，傲慢地付清了账。
正是早春二月，其后的十余天里，貂皮大衣令阿曼达尽领了风骚。
生平第一次，她觉得生活是如此的幸福和快乐。
每晚就寝前，她都要仔细端详它，每天早晨醒来第一件事就是想起它。
所以，她真害怕这心爱之物会被盗去。
她为它保了险，保金不菲。
在家呆着时她就放心，她的貂皮大衣不会遭遇不测。
出门时她也不怕，她可以穿着它。
尽管如此，也烦恼频生：要弄脏大衣可太容易了。
天气日渐转暖，阿曼达的烦恼也与日俱增。
她不能穿貂皮大衣出门的季节来得太快了。
四月的第三周，她突然发现世间万物中，她最恨的莫过于夏天了。
在绝望中，她眼见夏天逼近，尽管她的绝大多数朋友都厌恶漫长的冬季，翘盼晴暖的天气。
夏天最终来到了。
晴空万里，骄阳似火，阿曼达被迫只得待在家里与大衣为伍。
她偶尔出去一趟，把大衣留在家里，却又惶惶然不知所措。
后来，她惊奇地发现自己对貂皮大衣已经恨之入骨了。
她跑出去，跳上出租车，直奔皮草行。
“我想退了它，”她说，“你们看，它还跟新的一样。
高考语文(精讲+精练+精析)专题16 小说阅读试题(含解析)
专题16 小说阅读【2017年高考命题预测】（一）2016年高考考查特点：2015年小说占据Ⅱ卷现代文阅读的半壁江山，题型相对稳定，在探究题上各地考卷各有特点。
2016年小说的重点集中三要素的考核，课标卷形象和情节是必考的内容，探究要看具体的题目，难度相较2015年难度有所降低，重在内容的考核，轻视作用的考核，重在信息的提取整合，轻视赏析。
（二）2017年命题预测及备考措施：2017年小说考题主要命题方向：（1）“理情节”题型：①用简明的语句概括故事情节。
②这一情节在文中起什么什么作用。
（2）“析人物”题型：①指出小说对人物进行描写的具体方法，并说明好处或者作用；②简要概括人物的性格特征；③对文中人物进行客观公平的评价。
（3）“看环境”题型：①在文中景物描写有什么特点，起什么作用；②就指定的环境描写分析其对人物或表达主题的作用。
（4）“谈构思”题型：①说说作品在材料安排有何特点，分析其好处；②这句（段）话在文中结构上起什么作用；③联系全文，指出某某物在文中结构上起什么作用。
（5）“讲方法”题型：①文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作用；②文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的；③在语言运用上有何特点；④从语言运用角度，鉴赏文中画线句子。
⑤本文人物语言有哪些特点？请分别举例说明。
（6）“明主题”题型：①用自己的话概括作者的写作意图，作品的主题；②这篇文章的主旨是什么，为什么？③前后说法，是否有矛盾，为什么？④阐释小说社会意义。
备考策略：要以教材中的小说为基础掌握小说的各种基本概念，分析历年高考题中小说的解题规律和答题步骤，做一定数量的模拟题来巩固训练。
【2017年高考考点定位】考纲解读：“文学类文本阅读。
阅读鉴赏中外文学作品。
了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。
文学作品阅读鉴赏，注重审美体验。
感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。
河南省高三语文月考试卷卷(八)B卷
河南省高三语文月考试卷卷（八）B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共3题；共43分)1. （18分） (2017高一下·遵义期中) 阅读下面的文字，完成文后各题。
中国大气物理研究的奠基人——叶笃正1945年，叶笃正，放弃了自己喜爱的物理专业，选择了对国家更为实用的气象学，前往美国，师从世界著名气象和海洋学家罗斯贝。
叶笃正的弟子黄刚说：“叶老最受益的就是罗斯贝的治学精神，在中国，一般是老师讲，学生听，但是在国外，老师讲的同时学生会经常打断老师，提出疑问。
罗斯贝重视事实，一切都从事实出发。
他总是朝前看，视野开阔，不是就事论事来讨论一个具体的问题。
”这种治学方式后来也延续到了叶笃正身上。
1949年，叶笃正结束了在美国的学业，虽有高额的年薪，但是叶笃正选择了离开，他对导师罗斯贝说：“我觉得新中国是有希望的，我想为自己的国家做点事。
”20世纪50年代中期，叶笃正在研究中发现，在青藏高原以南和以北有两股强西风向东吹，青藏高原像一个巨大的屏障使它们的位置比较稳定，越往东走，两股气流的距离越近，最后合成一股，到了日本风力最强。
过去，人们研究青藏高原对大气环流的影响，始终只把它当作一个动力学因素，只考虑它的隆起对大气环流的影响，叶笃正开创性地提出，青藏高原在夏天是一个热源，在冬天是一个冷源，其影响几乎波及半个地球。
青藏高原的动力作用和热力作用，是叶笃正的最大发现。
从此，让叶笃正享誉世界的青藏高原气象学建立了起来。
在20世纪50年代，气象学中的一个重要的领域是大气环流。
为了改进和提高我国天气预报的准确性，叶笃正和他的合作者从观察事实和理论分析出发，系统地开展了对东亚大气环流演变的研究。
在研究中，叶笃正提出了北半球冬季西风带阻塞形势演变的机理和预报这些演变过程的关键指标。
这个研究不仅大大提高了我国冬季寒潮爆发的预报准确率，而且为研究冬季西风带大气环流演变提供了理论基础。
江苏省南京市东方中英文学校高一语文测试题含解析
江苏省南京市东方中英文学校高一语文测试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面文字，完成（1）---（4）题。
（25分）丑兵莫言七六年冬天，排里分来几个山东籍新战士，除王三社外，都是小巧玲珑的身材，白白净净的脸儿。
王三社，真是丑得扎眼眶子，与其他人在一起，恰似白杨林中生出了一棵歪脖子榆树，白花花的鸡蛋堆里滚出了一个干疤土豆。
我刚提排长，意气洋洋，神气得像只刚扎毛的小公鸡。
我不但在军事技术、内务卫生方面始终想压住兄弟排，就是在风度上也想让战士们都像我一样（我是全团有名的“美男子”）。
可偏偏来个丑八怪，大煞风景。
丑兵对任何事情都热心得让人厌烦，喜欢提建议，口齿又不太清楚，常常将我的姓“郭”字读成“狗”字。
我对他的反感与日俱增。
小豆子他们几个猴兵，天天拿丑兵开心，稍有空闲，就拉着丑兵问：“哎，老卡（卡西莫多），艾丝米拉达没来找你吗？”丑兵既不怒，也不骂，只是用白眼珠子望着天。
有一天中午，全排正在吃饭，小豆子他们对着丑兵笑，我瞅了丑兵一眼。
真没想到，这位老先生竟然戴了个脖圈！这是什么脖圈哟！黑不溜秋，皱皱巴巴，我撇了撇嘴，转过脸来。
小豆子看到我的脸色，端着饭碗猴上去。
“哎，老卡，”小豆子指指丑兵的脖圈说，“这是艾丝米拉达小姐给你织的吧？”丑兵的眼睛里仿佛要渗出血来，他把一碗豆腐粉条扣在了小豆子脖子上，小豆子吱吱哟哟叫起来了。
我把饭碗一摔，对着丑兵就吼道：“把脖圈撕下来！你也不找个镜子照照！马铃薯再打扮也是土豆！”他瞪了我一眼，慢慢地解开领扣，仔细地拆下脖圈，装进衣袋，嘴里嘟哝着：“脖圈是俺娘给织的，俺娘五十八了，眼睛不好……”他抽抽搭搭地哭起来，两个肩膀一个劲地哆嗦。
大家把责备的目光投向小豆子，小豆子低下了头。
丑兵要求到生产组喂猪，连里同意了他的请求。
三年过去了，我提升为副连长，主管后勤，又和丑兵打起交道来了。
七九年初，中越边境关系紧张。
连里召开动员会，抽调一批老战士上前线。
刚开过动员会，连队就像开水般沸腾起来，决心书、请战书一摞摞地堆在连部桌子上，有的还写了血书。
文学类文本李显《惹祸的大衣》阅读练习及答案
二、文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
惹祸的大衣李显这天，我坐了八个多小时火车，天快黑时，终于到了青石镇。
我给镇医院的院长打电话，院长十分抱歉地说，院里唯一的面包车坏了，不能及时来接我，让我打车去医院。
在这兔子不拉屎的穷地方，根本看不到出租车的影子，只有零星几辆跑出租的人力三轮车。
到了这种穷乡僻壤，我只能入乡随俗，将就了。
我坐到车上，告诉车夫把我送到镇医院。
车夫是一个四五十岁的汉子，一脸的络腮胡。
大胡子“呼哧呼哧”蹬出几里路后，发现我缩成一团，问道：“妹子，你是不是很冷？”我笑笑说不冷。
“你穿的那么少，还说不冷，你的声音都发抖了。
俺穿的多，脱一件给你。
”说完，大胡子便把身上穿的一件灰色呢子大衣脱下来，递到我面前。
我边感谢边把大衣穿上了身，顿时便感觉暖和起来。
一件大衣一下子拉近了我和大胡子之间的距离，我主动和他唠起了嗑。
可聊着聊着，我就发觉情况有些不妙，大胡子有些心猿意马，眼睛总盯着我的胸口，看得我有些窘，有些紧张。
我赶紧裹紧大衣，双手抱在胸前。
大胡子好像看出我有所警觉，收敛了一些，不再直勾勾地瞅，而是用两眼的余光偷窥我的胸口。
这下，我心里更害怕了，如果这大胡子不是好人，这荒山野岭……我越想越害怕。
不行，说什么也不能束手就擒，得想办法脱身。
拿定主意后，我叫大胡子停车，说要下车方便一下。
大胡子把车停了下来，我下车后，直奔路边的小树林，见大胡子没跟上来，我心里暗喜，马上撒腿就跑。
跑出没多远，突然听到身后有动静，我回头一看，妈呀，大胡子追上来了！老天，大胡子真是色狼！我拼命地跑起来，边跑边嘁“救命”。
大胡子追得更紧了，边追边喊“站住”。
我跑出小树林，眼前出现一条几十米宽的河，由于刚下过雨，河水很急，很浑，看不清深浅。
情况危急，我不管三七二十一，一下子跳进河里，河水比我想象的要深得多，岸边的水已经到我的胸口处。
跳到河里我才发觉身上穿着大胡子的大衣，很笨拙，不好游动，于是，我慌忙脱下大衣，扔到河里，开始往河对岸游。
最新南川区语文二年级下册水平测试试卷(含答案)
级下册水平测试试卷（含答案）考试时间：60分钟满分：100分姓名：班级：考号：一、请给加点字选择正确的读音。
打扮（bàng bàn）俊美（jùn jìn）应该（yīn yīnɡ）竟然（jìnɡjìn）巾帼（jīn jīng）战袍（páo báo）【考点】【答案】bàn jùn yīnɡjìnɡ jīn páo【解析】略二、看拼音，写词语。
wú qióng xiàng dǎo bāng zhù yǒng yuǎn（）（）（）（）tè bié róng yìwū hēi yǔ zhòu（）（）（）（）【考点】【答案】无穷向导帮助永远特别容易乌黑宇宙【解析】三、我会分类。
妆碧剪礼叔局递处息黄左右结构：_____________________ 上下结构：________________________ 半包围结构：___________________ 上中下结构：______________________【考点】【答案】妆礼叔碧剪局递黄【解析】略四、把下列词语补充完整，再选词填空。
(创新题)（_______）（_______）勃勃（_______）（_______）大同（_______）（_______）图强（_______）人（_______）目万（_______）无（_______）（_______）（_______）儿女（1）我们都是_____________________________，要______________________________为国争光。
（2）星期六早上，天空__________________，我_____________________的和妈妈去三台山游玩。
秦皇岛市二年级下册语文单元阅读与写作专项练(四)A卷
秦皇岛市二年级下册语文单元阅读与写作专项练（四）A卷一、阅读提高练 (共1题；共18分)1. （18分）阅读下文，回答问题丑娘村里没有人不说我娘长得丑，或许是这个缘故，在她嫁给我爸之后，人们先是叫她“丑媳妇”，在生下我们姐弟四个之后，大家都称她为“丑娘”。
八岁那年，我开始到离家很远的地方去上学。
当时我不明白“丑”是什么意思，因为我娘待我特别好。
临走的时候，她给我做了一双毛边鞋、一个小书包，书包上面绣着一只小白兔。
我依稀记得，把我送到村口时，她流下了眼泪。
不久后的一件事使我认识了我的母亲。
一天，学校上体育课，因为舍不得穿娘做的新鞋，我把它脱下来挂在凳子上。
老师看见了。
他提过鞋子，左看右看，随即又把鞋子举得高高的，兴奋地说：“好漂亮的鞋啊!”说着，又把鞋底端详了半天，数着一层一层粘起的鞋底，足有八层之多，且针脚细密结实，靠脚掌和脚跟的部分都挑上了花。
他问我：“你娘一定很漂亮吧？”没等我回答，同村的一个女同学抢了话头：“老师，他娘不漂亮，村里人都叫她‘丑娘’。
”我仿佛明白了“丑”的意思。
或许那位女同学的话是对的。
我娘长得确实不漂亮，苍白的肤色，瘦得可怕的身材，五官也极不协调。
从此，我心里像含着什么委屈，在公开场合很少提及她，更不愿把同学领到家。
转眼间，我走上了工作岗位，长成了一个大小伙子了，娘更加苍老了，头发变得稀疏而花白。
想想娘养我这么大，一辈子在农村吃苦，且面对别人的嘲笑从不与人红脸，对种种伤心话语表现出来的难得的平静，我的心在发酸。
前年年底，按照她的嘱咐，年关之前要和女友赶到家里。
我事先和女友讲好，娘一辈子在农村劳作，显老显丑，见了面多说宽心话。
女友说：“谁没有老的一天，但娘一定不丑。
”到家了，不知怎的，我们发现屋里空荡荡的，弟弟的眼睛红肿，精神不振。
我一问才知道娘在三天前生了重病，住院了。
弟说娘不想让我知道，要不会冲我和女友的喜。
望着突然空寂和失去生气的屋子，我极力控制着自己的感情。
弟又捧过一红布包给我，说是娘特意交代的，我打开一看，原来是两双精致的毛边布鞋，一大一小，显然一双是给我的，一双是给她未来媳妇的。
河南省许昌市灞陵高级中学高一语文月考试题含解析
河南省许昌市灞陵高级中学高一语文月考试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成小题。
篱笆青青宋长征①篱笆青青，来自乡村的深处，青绿着，蜿蜒着，逶迤着，像一条绿色的丝带，拴住乡村的暖，拴住庄户人家的脚步，拴住千里万里之外游子的心房。
你见过山的险峻，见过海的宽广，不一定就见过一围小小的篱笆，纤细，温柔，一如母亲慈爱的眼神。
等你走得近了，等你放下手中的行囊，你禁不住要停下来，在这小小的篱笆旁，借着篱笆青青的思绪，想起了远方的亲人。
②一丛篱笆，可能是一段小小的竹林。
青青的叶子，细细的竹节，繁密或稀疏的枝条，透过去，能看见鸡的逡巡，鸭的悠闲；或者还有一条狗戒备的眼神。
忽而，篱笆深处闪过一位朴实的面孔，和蔼的女主人会用浓浓的方言问你：渴了？还是累了，要歇歇脚？庄户人家的日子散乱，不过水是甜甜的。
没错，甜津津，凉丝丝，你不要介意隔着竹篱递过来的青瓷大碗，井拔的凉水混着竹的清新沁人心脾。
③竹篱内外，陌生也变得如此温馨。
④一丛篱笆可能是一棵棵紧密相连的花椒树。
尖尖的针刺均匀分布在相互交错的枝桠间，不挡风，不挡雨，却可以忠实守护好自家的小院。
院子里的枣树挂满了果儿，红的青的真好看，馋煞了几个调皮的乡下小子，商商量量围着花椒树篱笆转了好几圈儿，就是没找到一个可以下手的地方。
这些，树篱都看见了，只是不想说，但等八月十五的当口，卸枣果儿，主人自会提了满满一篮子，东家西家，左邻右舍，哪个乡下的捣蛋鬼都能咀嚼上甜丝丝脆生生的大红枣。
⑤花椒树上已然挂满了一嘟噜一嘟噜的小花椒，红红的，在秋风里飘着麻酥酥的香味儿。
⑥一丛篱笆可能是一串长长的豆角丝瓜架。
父亲随便插了一圈小木棍，母亲在春天点上了种子。
单等着春风吹，单等着夏雨下，长长的木篱笆上开满了花。
有吊瓜花，有丝瓜花，有紫红如梅朵的梅豆花。
要不人说乡下的母亲辛苦呢——见缝插针地打扮了一下，就给小小的农家小院牵来一篱笆美丽的花。
蜜蜂嗡嗡飞，蝴蝶对对舞，偶尔有一只小虫子躲在花篱的深处，弹奏起柔柔的丝弦。
江苏省无锡市宜兴徐舍中学2020-2021学年高一语文月考试卷含解析
江苏省无锡市宜兴徐舍中学2020-2021学年高一语文月考试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成各题。
对城市而言，文明弹性是一个城市体在生存、创新、适应、应变等方面的综合状态、综合能力，是公共性与私人性之间、多样性与共同性之间、稳定性与变迁性之间、柔性与刚性之间的动态和谐，过于绵柔、松散，或者过于刚硬、密集，都是弹性不足或丧失的表现，是城市体出现危机的表征。
当代城市社会，尤其需要关注以下文明弹性问题。
其一，空间弹性。
城市具有良好空间弹性的一个重要表现，是空间的私人性与公共性关系能够得到较为合理的处理。
任何城市空间都是私人性与公共性的统一，空间弹性的核心问题，就是如何实现空间的公共性与私人性的有机统一、具体转换。
片面地强调空间的公共性或片面地强调空间的私人性，都会使城市发展失去基础。
目前，人们更多地要求空间的私人性，注重把空间固化为永恒的私人所有物、占有物。
这种以私人化为核心的空间固化倾向，造成城市空间弹性不足，正在成为制约城市发展的一个重要原因。
其二，制度弹性。
一种较为理想的、有弹性的城市制度，是能够在秩序与活力、生存与发展间取得相对平衡的制度。
城市有其发展周期、发展阶段，对一个正在兴起的城市而言，其主要任务是聚集更多的发展资源、激活发展活力。
而对一个已经发展起来的城市而言，人们会更为注重城市制度的稳定功能。
但问题在于，即使是正在崛起的城市，也需要面对秩序与稳定的问题；即使是一个已经发展起来的城市，也需要面对新活力的激活问题。
过于注重某种形式的城市制度，过于注重城市制度的某种目标，都是城市制度弹性不足、走向僵化的表现，都会妨害城市发展。
其二，制度弹性。
一种较为理想的、有弹性的城市制度，是能够在秩序与活力、生存与发展间取得相对平衡的制度。
城市有其发展周期、发展阶段，对一个正在兴起的城市而言，其主要任务是聚集更多的发展资源、激活发展活力。
而对一个已经发展起来的城市而言，人们会更为注重城市制度的稳定功能。
2021年冀教版四年级语文下册短文阅读考点练习
2021年冀教版四年级语文下册短文阅读考点练习一、阅读短文，回答问题。
蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。
她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。
她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。
忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼，没有理他。
心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。
最后，只好放弃了努力。
小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。
”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。
温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。
陈红已不再潇洒，只感到沉重。
她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。
她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。
那是什么？啊，他装着一只假腿。
陈红想问问他的腿，却不愿张嘴。
这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。
不，还不如你。
”“噢，你的左腿——？”停了一会儿，小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。
”听了这话，陈红陷入了沉思?医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。
“我去通知你父母，你知道他们的电话吗？”陈红把号码告诉了他。
不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了。
见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。
陈红把经过告诉了他们，又说，“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢？”这时，只听护土小姐说：“那个小伙子，看见你爸妈来后，他就离开医院了。
”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢！”父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。
1．给第二自然段中没有标点的地方加上标点。
2．联系上下文解释词语的意思。
2016届高三语文复习文学类文本阅读之小说(高考押题)(1)
2016届高三语文复习文学类文本阅读之小说（高考押题）一、阅读下面的文字，完成1～4题。
马房之夜萧红冯山——10年前他还算是老猎人。
可是现在他只坐在马房里细心地剥着山兔的皮毛，他常常把刀子放下，向着身边的剥着的山兔说：“这样的射法，还能算个打猎的！这正是肉厚的地方就是一枪……这叫打猎？会打山兔的是打腿……杨老三，那真是……真是独手……连点血都不染……这可倒好。
”他一说到杨老三，就不立刻接下去。
“我也是差一点呢！怎样好的打手也怕犯事。
杨老三去当胡子那年，我才23岁，若不是五东家，我也到不了今天。
……年轻的那一伙人，到现在怕是只有五东家和我了。
”他越说越没力量，放下手下剥着的山兔皮，拉着凳子，坐到门外去抽烟。
一种孤独的感觉无缘无故地为旷野上的响亮的铃子所唤起，他想到了杨老三，想到了年轻时的那一群伙伴：“就只剩五东家了……见一见……”“四十来年没再见到，怕是不认识了……”烟管伴着他那遥远的幻想，嘶嘶地鸣叫，时时要断落下来。
三月里的早晨，冯山一推开马房的门扇，就撞掉了几颗挂在檐头的冰溜。
“雁要来了，白河也要开了。
”他自己说。
到了下午，起风了。
冯山看着那黄澄澄的天色。
马倌联着几匹马在檐下遇到了他：“你还不信吗？你到院里去问问，五东家明天晌午不到，晚饭的时候一定到……”在马身上他高抬着右手，恰巧大门洞里走进去一匹骑马，又加上马倌那摆摆的袖子，冯山感到有什么在心上爆裂了一阵。
“扯谎的小东西，你不骗我？你这小鬼头，你的话，我总是信一半，疑一半……”冯山向大门洞的方向走去，已经走了一丈路他还说，“你这小子，扯谎的毛头……五东家，他就能来啦！也是六十岁的人了……出门不容易……”他回头去看看马倌坐在马背上连头也不回地跑去了。
冯山也跑了起来：“可是真的？明天就来！”他越跑，大风就好像潮水似的越阻止着他的膝盖。
第一个，他问的少东家，少东家说：“是，来的。
”他又去问倒脏水的老头，他也说：“是。
”可是他总有点不相信：“这是和我开玩笑的圈套吧？”于是他想去问问井口正在饮马的闹嚷嚷的一群人。
部编版语文六年级下学期《期末考试题》附答案
部编版语文六年级下学期期中测试卷一、1～5题，拼音或积累.（10分）1.看拼音，写词语.（4分）fèi téng fáng yùpìjìng xīshēng（）（）（）（）2.今夜月明人尽望， .——《十五夜望月》3.，桃花流水鳜鱼肥. ——《渔歌子》4.人固有一死，， .——《为人民服务》5.八千多日子已经从我手中溜去，像，我的日子，没有声音，也没有影子. ——《匆匆》二、第6～8题中，都有一项加点字的注音是错误的，把它找出来.（3分）fèn tìyúzhōu（）6. A．分．外 B.挑剔． C.盘盂． D.腊八粥．jiān qīn huái yān（）7. A．间．断 B.侵．袭 C.徘徊． D.焉．知非福mái xuēwèi guǐ（）8. A．埋．头 B.剥削． C.依偎． D.日晷．三、第9～10题中，都有一项错别字，把它找出来.（2分）（）9. A.染缸 B.惊惶 C.觉查 D.头晕目眩（）10.A.倾覆 B.拨弄 C.苦刑 D.书藉四、第11～12题中，都有一项加点字的解释是错误的，把它找出来.（4分）（）11.A.纤纤擢．素手（伸出） B.何当．．金络脑（何时）C.跃跃欲．试（要）D.聚精会．神（集中）（）12.A.奄奄待毙．（死亡） B.无济．于事（帮助）C.人固．有一死（坚固）D.永无休．止（罢休）五、第13～17题中，选择正确的答案，填序号.（10分）13 .下列说法不正确的一项是（）.A.观看藏戏，从面具就可以分辨出人物的善恶，如女巫的面具是半黑半白的，代表着压抑和恐怖.B.《为人民服务》一文是毛主席在张思德同志的追悼会上所作的演讲.C.《鲁宾逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔·笛福,小说的主人公鲁滨逊在荒岛上生活了28年后才得以回到祖国.D.《十六年前的回忆》的作者是李星华，文章采用了首尾呼应的写法.14.下列没有语病的一项是（）.A.通过这次活动，使我们磨练了意志，增长了见识.B.元旦晚会上，六（1）班的同学们唱了许多动听的歌和舞蹈.C.这是一次竞争激烈的考试，我们必须用上十二分的努力才能战胜其他竞争者.D.不管天气多么恶劣，同学们还是准时到校.15.下列句子所用修辞手法与其他三项不相同的一项的是（）.A.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了.B.乌云下的海面，一个一个浪头咆哮着迎接那雷声.C.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了.D.赢得比赛后，我们高兴得一蹦三尺高.16.下列句子中意思与其他三句不一样的一项的是（）.A.疫情牵动着我们的心，控制疫情是每个中国人义不容辞的责任.B.疫情牵动着我们的心，控制疫情怎么可能不是每个中国人义不容辞的责任？C.疫情牵动着我们的心，控制疫情难道不是每个中国人义不容辞的责任吗？D.疫情牵动着我们的心，控制疫情不一定是每个中国人义不容辞的责任.17.下列诗句中，与传统节日无关的一项的是（）.A.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏.B.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜.C.但愿人长久，千里共婵娟.D.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀.第二部分阅读一、根据课外阅读完成下列试题.（15分）（一）第18～25题中，只有一个选项符合题目要求，把它找出来.（8分）18.《今天我是升旗手》中，林茜茜当升旗手时，给她当护旗手的两个人是（）.A.马驭和李立伟B.马驭和孟晓晶C.包郝和肖晓D.肖晓和马驭19.《汤姆·索亚历险记》中，下列不是汤姆经历的事件是（）.A.被罚刷墙B.法庭作证C.鬼屋寻宝D.智救寡妇20.《少女的红发卡》中，濛的丈夫叫（）.A.杰克B.麦克尔C.琼斯D.李佳同21.《今天我是升旗手》中，全班（）厨艺最好.A.茜茜B.巴顿C.金铃D.肖晓22.下列诗句中不是李白所写的一项是（）.A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天.B.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流.C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开.D.两岸青山相对出，孤帆一片日边来.23.《今天我是升旗手》名片风波中，名片上写着南京奥林匹克校长的是（）.A.包郝B.孟晓晶C.李立伟D.金铃24.《少女的红发卡》中，刘莎第二次遇见林蹦蹦在（）.A.电影院B.咖啡店C.溜冰场D.游戏厅25.下列关于作家及其国籍和作品搭配不正确的一项的是（）.A.马克·吐温—美国—《汤姆·索亚历险记》B.塞尔玛·拉格洛芙—瑞典—《骑鹅旅行记》C.丹尼尔·笛福—英国—《鲁宾逊漂流记》D.刘易斯·卡罗尔—美国—《爱丽丝漫游奇境》（二）判断下列句子的说法是否正确（正确打“√”，错误打“×”）.（7分）26.骆宾王、王勃、杨炯、陈子昂被称为“初唐四杰”. （）27.《今天我是升旗手》中，肖晓是一位品学兼优的孩子，他擅长写作. （）28.《少女的红发卡》中，叶叶爸爸在监狱的事是唐伟告诉她的. （）29.《今天我是升旗手》中，爷爷给了肖晓两百元钱去北京. （）30.“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船.”姑苏指现在的扬州. （）31.《汤姆·索亚历险记》中山洞的洞口被法官用锅炉钢板封上了，印江·乔埃被饿死在洞里. （）32.《骑鹅旅行记》中尼尔斯是因为贪玩才跳上鹅背的. （）二、阅读短文，回答问题.（26分）（一）今天我是升旗手（选段）（13分）①外语老师这天早晨是真的生了气，因为全班同学的注意力都不在外语课本上，而是在抽屉里和脚底下形形色色．．．．的容器里盛着的鱼儿身上.她心里埋怨劳技课老师异想天开，让同学们带这些活体来上课.今天还好，是不会出声的鱼，下回要是教什么“爆炒小公鸡”，让每人带一只鸡到教室里来，那教室可不是要变成斗鸡场啦!②老师一边用黑板擦“笃笃”地敲着桌子，一边忿忿地下令：“把英语默写本拿出来!既然今天你们读不进课文．．．．．，那就改默写.快点快点!”③全班都傻了眼.老师昨天没有布置默写，所以的同学都没有准备.现在突然袭击，个个狼狈不堪.大家低头，一边手忙脚乱地在抽屉里找本子，一边小声抗议着，还心照不宣地将本子找笔的过程拖的尽可能长一些.④老师大声吆喝：“默写单词和音标.第一个......”⑤她刚准备发音，突然教室里“啪”地发出像联欢晚会上气球爆炸的那种声音.紧接着，一大股水从天而降，没头没脑地浇在了金铃和她周围几个同学的身上，弄得头发、衣服、桌子、桌上的书本文具一片湿透.粗细不同的惊叫声中，又听见地上“啪啪啪”一连串击打声.大家探了脑袋去看，那条半斤重的大鲫鱼用尾巴愤怒地敲打着地面，蹦着跳着发着脾气，活像个受够了委屈、正当街撒泼的女人.⑥一教室的哄笑声.男生们纷纷下位，七手八脚去抓那条蹦跳着的鱼，有的撅着屁股的，有在课桌下趴着手脚并用的，还有把课桌拉得乒乒乓乓响的.剩下的人便趁机推波助澜，吆喝着指手画脚，总之是让教室里越乱越好.乱了才能使老师发火，老师一发火就会忘了默写，躲过了默写就是最大的胜利.⑦老师（）就要发火了，脸色已经激动得泛红，炒肉丝样的卷发一根根好像竖了起来.她咚咚地奔向金铃.33.第①自然中“形形色色”是形容，表达这个意思的词语还有、（3分）34.第②自然中学生们读不进课文的原因是.（2分）35.第⑤自然段划线句子用了、的修辞手法，形象地写出了、 .（4分）36.第⑥自然段通过了一系列的描写，充分体现了学生的特点.（2分）37.下列哪个词语填入第⑦自然的括号里最合适（）（2分）A.竟然B.居然C.果然D.突然（二）人类水资源现状（13分）①水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件，是人们生活不可替代的重要资源，是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素，具有许多其他资源所没有的、独特的性能和功能，是工农业生产的重要资源.工业生产中，水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一系列功能.农业用水占了全球使用量的73%，这里主要指灌溉用水.②全球有水139万亿立方米，其中97.3%是咸水.2.7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在，或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用.只有很少的水可供人们使用，有直接经济效益.水的数量虽在一定时期内是保持平衡的，但在一定的时间、一定的空间范围内又是非常有限的.目前，世界上早已出现了水危机的国家，如埃塞俄比亚.联合国已发出警告：“水将成为一种严重的社会危机.”水资源已成了一个国家、一个地区持续发展的非常稀缺的资源.现在世界上约2/3的国家都不同程度地反映出水的危机.③我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界平均水平的1/4.尽管我国水资源总量为28000亿立方米左右，但地区分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全国耕地面积的1/3左右.水土资源不相匹配，生态环境相对脆弱.我国地域广阔，南北跨度极大，远距离调水的难度可想而知.因此，总的水资源可利用量并不是很大.我国人均水资源占有量为230立方米，到2030年人口高峰将达到16亿，人均占有量为1700立方米，将接近或达到世界公认的用水警戒线.缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素.中国平均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩.正常年份全国灌区每年缺水300亿立方米，城市缺水60亿立方米.全国年排放废污水总量近600亿立方米，其中80%未经处理直接排入水域.在我国调查评价的700多条重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染.④供需失衡的结果，一是国民经济用水挤占生态环境用水，二是城市与工业用水挤占农业用水.目前，北方水资源开发程度已超过50%，导致河道断流和湖泊萎缩；南方水网地区污水超标排放，造成水体污染；西北干旱区大量挤占生态用水，荒漠化趋势蔓延；西南山丘区坡陡田高水低，水资源开发利用工程艰巨.从我国看，水资源承载能力和生态容量已经明显不足.38.下面说法和文章内容不符合的一项是（）.（2分）A.我国人均水资源仅占世界水平的1/4.B.我国人均水资源d地区分布不均，南水北调的难度很大.C.2030年我国人均水资源占有量将接近或达到世界公认的用水警戒线.D.全球有水139万亿立方米，69%以冰雪形式存在.39.从第③自然段看，下面选项中不是造成我国水资源短缺的主要原因的一项是（）.（2分）A.水土资源不相匹配，生态环境相对脆弱.B.农业用水的使用量超过了工业用水的使用量.C.我国地域广阔，南北跨度极大，南水北调难度大.D.我国人口数量越来越多.40.划线句子主要用了的说明方法，这样用的好处是.（3分）41.为了具体说明水资源供需失衡的结果，文章举了、、、几个地区的水资源情况.（4分）42.请你设计一条保护水资源的宣传标语.（2分）第三部分习作43.在我们的生活中，令我们感动的人和事有很多，如抗疫期间，默默付出，奔赴一线的最美逆行者；又如，遇到困难时，雪中送炭，伸出援助之手的亲朋好友......,你身边有哪些令你感动的人和事呢?请以“感动”为话题，写下你的真情实感，题目自拟,不少于400字.（30分）答案与解析第一部分积累与运用一、1～5题，拼音或积累.（10分）1.看拼音，写词语.（4分）沸腾防御僻静牺牲2.不知秋思落谁家3.西塞山前白鹭飞4.或重于泰山，或轻于鸿毛5.针尖上一滴水滴在大海里、滴在时间的流里二、第6～8题中，都有一项加点字的注音是错误的，把它找出来.（3分）B A C三、第9～10题中，都有一项错别字，把它找出来.（2分）C D四、第11～12题中，都有一项加点字的解释是错误的，把它找出来.（4分）B C五、第13～17题中，选择正确的答案，填序号.（10分）A CB D D第二部分阅读一、根据课外阅读完成下列试题.（15分）（一）第18～25题中，只有一个选项符合题目要求，把它找出来.（8分）A DB BC B C D（二）判断下列句子的说法是否正确（正确打“√”，错误打“×”）.（7分）××√√×√×二、阅读短文，回答问题.（26分）（一）今天我是升旗手（选段）（13分）33.各种各样每个样式都不同，各种各样、各形各色34.劳技课老师让同学们带鱼来做菜，大家的注意力都在鱼上面35.比喻、拟人，大鲫鱼又大又重，又表明了鱼的脾气很大36.动作，喜欢热闹又顽皮37.C（二）人类水资源现状（13分）38.D39.B40.列数据，精确的说明了水的数据，说明了文章的严谨性41.南方、北方、西北干旱区、西南山丘区42.水是你我的生命之源，不要让最后一滴水成为我们的眼泪（答案不唯一）。
广西南宁市银海三雅学校2022-2023学年高一下学期期中语文试题(解析版)
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A.“故乡”让每个人能够感觉到真实的自我，得到身份，因此它是每个人的文化和精神家园。
B.乡愁在本质上是一种源自主体体验的情感，它与外在的客观环境没有直接关系且不受影响。
C.城市化带来了物质文明的高度发达，但这并不意味着人的精神心灵问题可以相应得到解决。
随着时代的发展，城市化进程加快，乡愁越来越成为现代人心中挥之不去的痛。时代发展，社会进步，城市化是必然趋势，但随着高楼大厦拔地而起，人们物欲的过度膨胀、扩张，导致古朴的乡村及其文化遭到破坏，民德归厚不复存在，民风浇薄，文化记忆、家族观念、风俗礼仪等维系人们情感寄托的乡土观念，日渐式微。人们心中的美好记忆随之破坏，引发人们浓浓的乡愁。城市化与乡愁，就像两根相互缠绕的绳索，在现代人的心灵中起伏。虽然城市化带来了物质文明的高度发达，但这并不能安顿好人们的精神家园。所以乡愁中隐含了一种人们带着乡愁追寻自我生存与生命意义、追寻诗意栖居的精神家园的美学意义。
故选B。
【3题详解】
本题考查学生根据原文内容进行合理推断的能力。
B.“就能消除人们的‘乡愁’”错误。结合材料一最后一段“城市化的不断发展，伴随着物质文明的进步，我们要有意识地加进人文的关怀，使人们的‘乡愁’得到疏导。不能只服从社会市场的法则，只关注物质层面的富足，这样对人们的心灵和精神生命，会造成一种戕害。……那在很大程度上就会缓解人们的‘乡愁’之苦。所以在城市化发展中，要赋予其新的人文内涵，重建城市与人类情感桥梁……。这样，在不久的未来，既会有我国城市化的康庄大道的畅通，也会有人们内心深处乡情小路的延续”分析，选项表述绝对，文中的表述为“疏导”“缓解”“也会有”，并非“消除”。
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惹祸的大衣阅读答案
惹祸的大衣
李显
这天，我坐了八个多小时火车，天快黑时，终于到了青石镇。
我给镇医院的院长打电话，院长十分抱歉地说，院里唯一的面包车坏了，不能及时接我，让我打车去医院。
在这兔子不拉屎的穷地方，根本看不到出租车的影子，只有零星几辆跑出租的人力三轮车。
到了这种穷乡僻壤，我只能入乡随俗，将就了。
我坐到车上，告诉车夫把我送到镇医院。
车夫是一个四五十岁的汉子，一脸的络腮胡。
大胡子呼哧呼哧蹬出几里路后，发现我缩成一团，问道：妹子，你是不是很冷?我笑笑说不冷。
你穿的那么少，还说不冷，你的声音都发抖了。
俺穿的多，脱一件给你。
说完，大胡子便把身上穿的一件灰色呢子大衣脱下，递到我面前。
我边感谢边把大衣穿上了身，顿时便感觉暖和起。
一件大衣一下子拉近了我和大胡子之间的距离，我主动和他唠起了嗑。
可聊着聊着，我就发觉情况有些不妙，大胡子有些心猿意马，眼睛总盯着我的胸口，看得我有些窘，有些紧张。
我赶紧裹紧大衣，双手抱在胸前。
大胡子好像看出我有所警觉，收敛了一些，不再直勾勾地瞅，而是用两眼的余光偷窥我的胸口。
这下，我心里更害怕了，如果这大胡子不是好人，这荒山野岭的我越想越害怕。
不行，说什么也不能束手就擒，得想办法脱身。
拿定主意后，我叫大胡子停车，说要下车方便一下。
大胡子把车停了下，我下车后，直奔路边的小树林，见大胡子没跟上，我心里暗喜，马上撒腿就跑。
跑出没多远，突然听到身后有动静，我回头一看，妈呀，大胡子追上了!老天，大胡子真是色狼!我拼命地跑起，边跑边喊救命。
大胡子追得更紧了，边追边喊站住。
我跑出小树林，眼前出现一条几十米宽的河，由于刚下过雨，河水很急，很浑，看不清深浅。
情况危急，我不管三七二十一，一下子跳进河里，河水比我想象的要深得多，岸边的水已经到我的胸口处。
跳到河里我才发觉身上穿着大胡子的大衣，很笨拙，不好游动，于是，我慌忙脱下大衣，扔到河里，开始往河对岸游。
这时，大胡子也跳进河里。
让我意外的是，他并没有追我，而是朝漂向下游的大衣游去。
我正高兴，突然，双腿开始抽筋，不听使唤了，身子开始往下沉。
我拼命挣扎，大喊救命。
大胡子听到我的呼救后，赶紧掉头向我游，几下便游到我身边，抓住我的衣服，把我拖上了岸。
上岸后，我像虚脱了一样，一点儿力气也没有了，而大胡子表情复杂地瞪着我，我心里害怕极了，刚要开口求大胡子不要伤害我，谁知他突然哇的一声大哭起，边哭边气呼呼地埋怨我：你这个妹子，好端端的，你骗俺干吗?跑什么呀!害得俺俺的大衣被水冲跑了第二天上午，我如约准时走进手术室，为两名患者做了手术。
走出手术室，我到休息室休息，突然，隔壁房间传院长跟一个男人的对话。
院长说：我跟你说，人家是我们从省城大医院请的专家，大老远地跑到咱们这里，真的很不容易。
你放心，专家做手术绝对有把握，肯定能治好你妻子的病你们家属应该对专家表示感谢
那个男人回答道：院长，谁有粉不想往脸上抹?不是俺不想表示，只是俺现在手上真的没钱。
本，昨天，俺从砖厂老板那里预支了两千块钱。
回家的路上遇到个妹子，看她挺冷的，俺就把大衣脱给她穿。
衣服穿到她身上后，俺才想起两千块钱在大衣兜里。
俺有点不放心，可又不好明说，就偷偷瞅着，谁知让那妹子误会了。
她拼命地跑，俺也误会了她，使劲追结
果，她把俺的大衣扔到河里，大衣被河水冲走了，两千块钱也没了
我实在听不下去了，走出休息室，到隔壁的房间，说：院长，请你去安排一下，我要马上给这位大哥的妻子免费做手术。
院长愣了一下，然后点点头，走出屋子。
由于我戴着手术帽和口罩，大胡子没有认出我，他万分感激地说：大夫，太谢谢您了!您是天底下最好的大夫
听了大胡子的话，我的脸火辣辣的，我知道我不配做大胡子说的好大夫，但以后，我一定会做一个好大夫
⑴下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是
A．大胡子把自己身上的大衣脱下给了我，眼睛却总盯着我的胸口，这让我倍感紧张，可见大胡子居心不良。
B．我借方便之名逃离，大胡子拼命追赶，这更让我感到是遇见了色狼，可在过河的危急时刻，还是大胡子救了我。
C．大胡子起初向我脱下的大衣游去，把我救上后又抱怨我害得他的大衣被水冲走。
这为后文我的忏悔作了铺垫，可谓匠心独运。
D．这篇小说借助大胡子这一形象，既反映了当时的社会对大胡子的歧视，也传达了作品的深刻意蕴。
E．这篇小说讲述的是我与大胡子的故事，既写出了普通民众的辛酸，也引发了我们对当今社会人与人之间信任危机的深刻反思。
⑵小说设计大衣被水冲跑这一情节有何作用?请简要分析
答：________________________________________________________
⑶小说的题目是惹祸的大衣，这个题目有什么好处?请简要分析。
答：________________________________________________________
⑷小说的主人公是大胡子还是我?请结合文本内容谈谈你的观点和具体理由。
参考答案
11、BE 答E给3分，答B给2分，答C给1分
①大衣被水冲跑是误会加深的结果，推动了小说情节的发展。
②为下文我的灵魂得到净化并为大胡子的妻子免费做手术作了铺垫。
③激发读者的阅读兴趣。
(每点2分)
①惹祸的大衣是贯穿全文的线索。
②正是这件大衣引出了误会，大胡子怕丢钱，我感到不安全，推动小说情节发展。
③被大水冲跑的大衣里装着大胡子为妻子做手术准备的钱，这让我倍感自责，从而决定免费为其妻子做手术，深化了主题。
(每点2分) 观点一：小说主人公是大胡子。
理由：①从情节结构看：大胡子看到我冷，主动把大衣给我穿；误解他的我在逃跑途中遇险，还是大胡子救的；大水冲跑大衣，让大胡子丢了为妻子治病的钱。
这些都是围绕大胡子展开的。
②从主题看：本文表现的是人品的好坏，不在外表，而在内心，大胡子就是一个内心品质好的人。
③从人物关系看：正是大胡子内心的善良与我内心的多疑形成对比，从而深化了小说的主题。
所以说大胡子是小说的主人公。
观点二：小说主人公是我。
理由：①从情节结构看：我到青石镇给患者做手术，途中乘坐人力三轮车产生误会，我在逃跑途中遇险，我在医院手术室休息时得知真相，我免费为大胡子的妻子做手术。
这些都是围绕我展开的。
②从主题看：本文表现的是人性的善良与自我反思精神的可贵，这一点正是通过我的
免费手术体现的。
③从人物关系看：在我和大胡子两人的对比中，突出了我人性的弱点，深化了主题。