《寒号鸟》部编版公开课 ppt课件

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部编人教版二年级语文上册第13课《寒号鸟》优秀课件(共90张PPT)

冻得直打哆嗦热得直冒汗 ……
冻得像冰窖热得像蒸笼 ……
……得直……
……得像……
寒号鸟
寒号鸟，体型似松鼠。
多栖息于山地柏树林区，以侧柏、油松的树叶、皮、籽仁及山桃、杏的核仁为主要食物。
主要分布在我国中北部和西南部的湖北、山西、河北、吉林、云南、西藏地区，是中国特有物种。
寒号鸟的名字跟它的叫声有关，它经常在冬天的晚上不断号叫，发出“哆啰啰，哆啰啰”的声音，所以人们把它叫作“寒号鸟”。它既然这么怕冷，那么，在面对喜鹊的好心提醒时，它又是如何回答，如何做的呢？现在，让我们一起进入今天的课文学习吧！
què
lǎng xián
kū
quàn
喜鹊晴朗衔回来枯草劝告
jiāng
将来
kuáng hǒu
狂吼
qiě
得过且
过 fù
āi
重复哀号
là
腊月
chèn
趁着
多音字
háo（号啕大哭
号） hào（号码（）括号）
例：受到批评后，那几名小号（ hào）手都号（ háo ）啕大哭起来。
dàng（上当）
我会认
háo
dǔ
号
堵
fèng
dàng
缝
当
què
lǎng
鹊
朗
xián
kū
衔
枯
quàn
chèn
劝
趁
jiāng
qiě
将
且
là
腊
kuáng hǒu
狂吼
fù
āi
复
哀哀
读一读
háo

(部编版教材)二年级上册《寒号鸟》PPT全文课件

要在漫不经心中加些不耐烦。
（部编版教材）二年级上册《寒号鸟》PPT全文课件
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分角色朗读
趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。
傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。
（部编版教材）二年级上册《寒号鸟》PPT全文课件
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这篇童话通过（喜鹊）和（寒号鸟）作对比，写出了喜鹊是（勤劳）的，寒号鸟是（懒惰）的，说明了（好逸恶劳）、（得过且过）是没有好结果的。
默读课文2——8自然段。思考： 1.找出表示季节变化的句子。 2.喜鹊一共劝说了几次寒号鸟，让它做窝。
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1.几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 2.冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 3.寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖
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找找寒号鸟和喜鹊的不同点：
找材料不容易
艰辛
出去劳作的时间很早
有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，
抓紧时间
东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，
准备过冬。寒号鸟却整天出去玩，累了就回来睡觉。
懒惰
喜鹊真的傻吗？
傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。
傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。
喜鹊不傻，冬天快到的时候它就开始忙着做窝，准备过冬，说明它目光长远，勤劳踏实。
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部编教材二年级上册语文《寒号鸟》ppt课件

寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我, 明天就做窝。”
冷得像（
）
部编教材二年级上册语文《寒号鸟》p pt课件
部编教材二年级上册语文《寒号鸟》p pt课件
天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。
部编教材二年级上册语文《寒号p pt课件
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我,明天就做窝。”
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部编教材二年级上册语文《寒号鸟》p pt课件
部编教材二年级上册语文《寒号鸟》p pt课件
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。
部编教材二年级上册语文《寒号鸟》p pt课件
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喜鹊一早飞出去，东寻西找，
衔回来一些枯草，就忙着做窝，准
备过冬。
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冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。
喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝
里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆
啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就
做窝。”
冻得直（
）
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傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，你得过且过。
趁天晴，快做窝。现在懒惰谌，将来难过
部编教材二年级上册语文《寒号鸟》p pt课件
合作探究
为什么在寒冬腊月，大雪纷飞的季节，喜鹊能在温暖的窝里，寒号鸟却被冻死了？
•
你在生活中见过寒号鸟或

部编版二年级语文上册第13课《寒号鸟》精品课件(共69张PPT)

字词乐园—会认字
háo
号
fèng
缝
què
鹊
易错提示：二声。
组词：呼号哀号号叫
易错提示：
后鼻音，不要读成前鼻音。
组词：石缝裂缝缝隙
易错提示：四声。
组词：喜鹊
dǔ
堵
dàng
当
易错提示：三声。
组词：堵车堵塞堵挡
易错提示：
后鼻音，不要读成前鼻音。
组词：当真上当
xián
衔
易错提示：
三拼音节，不要丢掉“i”。
字词乐园—会写字
què
笔顺：
吃却
书写提示：左高右低，第二横在横中线上。组词：盛情难却巧记：去字加上单耳刀。造句：谁也没有想到，最后获得奖章的却是喜鹊。
jiāng
叫将
笔顺：
书写提示：左窄右宽，横在横中线上。组词：将要将来将军巧记：夜来尊下伴残妆。造句：我们这学期将要结束了。
“加一加”识记：“却”= “ 去” +“卩” 。
分角色朗读喜鹊和寒号鸟的对话。想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？
寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。
傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。
趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。
傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。
喜鹊
寒号鸟
冬天
第一次劝告
快寒号鸟，别睡了。
不听劝说傻喜鹊，不要吵。
字词乐园—会写字
miàn
吃面
笔顺：
书写提示：横画向右上斜，且匀称。
组词：前面面向颜面脸面巧记：而字加三横，面孔要记清。造句：村子前面有一条马路。
zhèn

部编版《寒号鸟》上课ppt课件

•
4.二是全文景物色调与意境紧密，呼应第一段“那青石桥石板路小巷深深的江南，那杨柳岸晓风残月婉约的江南”，全文结构严谨。
•
5.自然景物千差万别、千姿百态。比如花，牡丹艳丽多姿，荷花亭亭玉立，腊梅清香四溢；比如水，大海汹涌澎湃，湖泊水平如镜，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同样的景色也会呈现不同的面貌。
•
2.迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下，甩甩头，用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛。
•
3.本文能抓住江南景物特征，表现出江南的风物人情。作为一个“没有去过江南”的人，能写得如此意境悠远恬静，实属难得。文章有两大优点，一是细节描写细腻、突出，写出了江南婉约宁谧的一面，使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美；
13
部编版
部编版ppt《寒号鸟》上课课件1
合作探究
为什么在寒冬腊月，大雪纷飞的季节，喜鹊能在温暖的窝里，寒号鸟却被冻死了？
14
部编版ppt《寒号鸟》上课课件1
•
你在生活中见过寒号鸟或
者是喜鹊这样的人吗？说说他
的小故事
15
部编版ppt《寒号鸟》上课课件1
•
1.江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞，脚板在磨得光亮的石板上踩出好听的声音。
寒号鸟
寒冬腊月
得过且过夜里
将是自学小能手
• 请同学们自由朗读课文，读完后找出文中描写季节变化，天气变冷的句子，用直线画下来。
3
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。寒冬腊月，大雪纷飞。
4
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。

部编版《寒号鸟》ppt课件(20张幻灯片)

lǎng jiāng fēn
朗将纷
寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。
趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。
重复着哀号：哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。
哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。
哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。······
wàng què yè wǎn
忘却夜晚
寒号鸟山脚一堵墙一道缝一阵风当作喜鹊晴朗衔草枯草劝告趁机将来得过且过寒冬腊月狂吼重复哀号河边出去正好清早现在大雪纷飞忘却夜晚
寒号鸟山脚一堵墙一道缝当作喜鹊衔草劝告趁机得过且过寒冬腊月现在狂吼重复哀号河边出去正好清早将来大雪纷飞忘却夜晚对面一阵风晴朗枯草
通过调查，本庭认为: 寒冬腊月，喜鹊能住在温暖的窝里，寒
号鸟却在半夜里冻死了，是因为________ 。
如果寒号鸟听从了善良勤劳的邻居喜鹊的劝告，他还会被冻死吗？
故
事
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。有一天，天气晴朗。喜鹊来到寒号鸟崖缝边，
新说：“寒号鸟，天气暖和，赶快做窝。” 寒号鸟听了赶紧爬起来__________________。
jiāng lái dé guò qiě guò hán dōng là yuè
将来得过且过寒冬腊月
kuáng hǒu
狂吼
chóng fù
重复
āi háo hé biān chū qù zhèng hǎo qīng zǎo xiàn zài
dà xuě fēn fēi
哀号河边出去正好清早现在大雪纷飞

部编版二年级语文(上)PPT《寒号鸟》完美课件ppt

部编版二年级语文上册PPT《寒号鸟》完美课件ppt- 精品PP T(实用版)新
有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，找回来一些枯枝、棉絮，给它的窝添加铺盖，准备过冬。寒号鸟却整天飞出去玩，玩累了就睡觉。
晚上，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里，寒号鸟在石缝里冻得直打哆嗦，悲哀地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就垒窝。”
根据课文展开想象编故事范例：
传说五台山上有一种鸟，人们叫它“寒号鸟”。寒号鸟长着一身漂亮的羽毛。它到处卖弄自己的羽毛，看到别人干活，反而嘲笑。
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1、回家把故事讲给父母听！ 2、向父母说出你从故事中明白了什么？你在以后的学习、生活中应该怎么做？
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展开想象，拓展延伸
故事二：如果寒号鸟接受了喜鹊的
第二次劝告，在那个晴天垒巢了，结果又会怎么样呢？
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好多好心的鸟儿提醒它说：“快垒个窝吧!不然冬天来了，怎么过呀！” 寒号鸟说：“冬天还早呢，着什么急！”

寒号鸟-部编版二年级语文上册ppt课件

我们应该看好眼前,珍惜大好时光,为自己着想,切不可得过且过。
• 练一练
照样子写一写。 1、冻得直打哆嗦。热得直冒汗。 2、冷得像冰窖。热得像蒸笼。
感谢聆听
部编版语文二年级上册课件
寒号鸟，别睡了，大好晴天，赶快做窝。傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡觉。
• 课文解读
冬天到了，喜鹊和寒号鸟有什么不同？
喜鹊住在温暖的窝里。
寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着： “哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
• 课文解读
第二天，寒号鸟做窝了吗？
• 趁天晴，快做窝。现在偷懒，将来难过。
• 傻喜鹊，别啰唆，天气暖和，得过且过。
• 课文解读
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号： “哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
来不及了
• 课文解读
为什么说寒号鸟已经来不及做窝了？
天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是寒号鸟已经在夜里冻死了。
jiāng qiĕ là kuáng hǒu fù āi
将且腊狂吼复哀
• 课文解读
面（面前）朗（晴朗）却（却是）纷（纷纷）
阵（阵雨）枯（干枯）将（将来）夜（夜里）
• 课文解读
加一加：木+古=枯犭+王=狂口+孔=吼又+力=劝
换一换：
猪-犭+土=堵
功-工+又=劝
• 课文解读
• 课文解读
想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？
因为喜鹊勤劳，知道冬天快到了，要提前做准备，而寒号鸟懒惰，得过且过，不求长远，只求眼前的安逸，所以只有沦受到了什么启发？

人教部编版二年级《寒号鸟》公开课课件(共25张PPT)

从哪儿告诉我们天气冷了？
（写了寒风）用了两个词，一个模拟声音的 “呼呼地”，一个表示动作的“刮”，而不是秋风习习地吹着。
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。
寒号鸟却整天出去玩，累了就回来睡觉。
这里运用对比的手法，写出了喜鹊和寒号鸟的不同表现。从“一早”“东寻西找”“忙着”可以看出，喜鹊很勤劳，也有长远眼光。从“整天”“玩”“睡”可以看出寒号鸟很懒惰，目光短浅。
做
组词：做饭做事
造句：妈妈每天都帮我做饭。
书写指导：三部分结构紧凑，中间的“古”窄小。
指导书写
yè
夜
组词：夜里黑夜
造句：夜里寒号鸟冻死了。
书写指导：第一笔点在竖中线上，右下的捺舒展。
复习导入
寒号鸟一堵墙一道缝
晴朗衔着枯草劝告
趁早将来
得过且过
寒冬腊月狂吼重复哀号
学习课文
自由读课文，在认准字音、认识生字
的基础上读通文章，用“_____”划出表
示季节变化的句子。
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
哪一个字告诉我们冬天快要到了？
尽
课文解读
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。
（得过且过）是没有好结果的。
文章结构
懒惰玩睡直打哆嗦最后哀号不幸
勤劳
垒巢住暖窝熟睡幸福
写作顺序
这篇课文是按什么顺序来写的？课文是按照事情发展的顺序来写的，先写了喜鹊和寒号鸟分别住在哪里，成了邻居，然后写冬天即将来临，喜鹊忙着做窝，寒号鸟却不是玩就是睡，喜鹊劝它做窝，还不听。最后写出了故事的结局——寒号鸟冻死了。
冬
第二次劝告
还是不听劝告

部编版二年级上册语文《寒号鸟》PPT课件

miàn z
笔顺：组词：炒面面皮面包面谈造句：桌面被同学们擦的很干净。书写指导：撇从竖中线起笔，横折钩从横中线起笔。
笔顺：组词：阵雨上阵对阵阵地造句：教室的窗帘被易正峰吹起来了。书写指导：双耳旁偏上，右部下横较长。
lǎnɡ kū
笔顺：组词：晴朗朗读开朗造句：小鸟站在枝头歌唱。书写指导：左高右低，右部的撇舒展。
4. “冬天说到就到了，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着： ‘哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。’” 从“温暖”与“哆嗦”，你能体会到什么？
“温暖”与“哆嗦”形象地写出了喜鹊与寒号鸟的不同处境。这种鲜明的对比，照应了前面临冬它们不同的表现。
5.“第二天清早，风停了，太阳暖暖的。好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：‘趁天晴。快做窝。现在懒惰，将来难过。’”从喜鹊的劝告中，你体会到了什么？从喜鹊的劝告中，我们能看出它看问题很透彻，很明白，它是真关心寒号鸟，替寒号鸟担心，希望寒号鸟趁天晴，赶快做窝，不然将来难过。
练习：写出下列句子中画线字的正确读音。 1.这位小同学小号（）吹得棒极了。 2.小弟弟妈妈不在身边，就号（）啕大哭。
3.当（ dān）ɡ地的土特产当（ d）ā然nɡ是好货。
➢ 近义词赶快—赶忙劝告—劝说
准备—预备
呼唤—召唤
暖和—温暖
➢ 反义词懒惰—勤劳难过—高兴晴朗—阴沉温暖—寒冷
你体会到了什么？ 4.课文运用了什么写作方法？学了本文你的最大收获是什么？
听录音回顾课文
边听边想从哪里可以看出寒号鸟的懒惰？
从这句话你能体会到什么？
1.“山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这

14518_部编版二年级语文上册《寒号鸟》ppt课件

。
20
05
情感态度与价值观培养
2024/1/28
21
体会作者对自然界动物关爱之情
通过图片、视频等多媒体手段展示寒号鸟的美丽和可爱，引导学生感受作者对动物的关爱之情。
描述寒号鸟的生活习性和特点，激发学生对动物的兴趣和好奇心。
2024/1/28
引导学生思考人类与动物的关系，培养学生的同情心和爱心。
文章采用寓言故事形式，通过讲述寒号鸟的故事来传达人生哲理。
结构清晰，包括引言、故事主体和结尾三部分，易于学生理解和记忆。
语言简练、生动，运用拟人等修辞手法，使故事更具吸引力和感染力。
2024/1/28
8
描绘寒号鸟形象及特点
寒号鸟被描绘为懒惰、贪图享乐的形象，只顾眼前舒适而不思长远。
寒号鸟的悲惨结局警示人们要勤奋努力，不要贪图眼前的安逸。
2024/1/28
25
分角色朗读，感受人物性格特点
分组分角色
将学生分成若干小组，每个小组内分配不同的角色，如寒号鸟、喜鹊等。
2024/1/28
朗读指导
教师提供朗读指导，包括语音、语调、情感等方面的要求，引导学生进入角色。
感受人物性格
通过分角色朗读，让学生更深入地理解故事中的人物性格特点，如寒号鸟的懒惰、喜鹊的勤奋等。
2024/1/28
16
04
图文结合，加深理解
2024/1/28
17
课文插图欣赏与解读
展示《寒号鸟》课文中的插图，引导学生仔细观察图片中的细节，如寒号鸟的形态、表情、周围
环境等。
通过解读插图，帮助学生理解课文内容，加深对寒号鸟形象的认
识。
引导学生思考插图与课文内容之间的联系，培养他们的观察力和

部编版二上《寒号鸟》ppt(完美版)

喜鹊
寒号鸟
冬天
第一次劝告
快寒号鸟，别睡了。
不听劝说傻喜鹊，不要吵。
到天气暖和，赶快做窝。太阳高照，正好睡觉。
冬第二次劝告
还是不听劝告
天到了
趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。
傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。
不停地叫着：哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。
重复着哀号：哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。
选做：“现在懒惰，将来寒难过。冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一
”第二天早上，他发现羊又少了一只。
样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。趁天晴，快做窝。
寒冬腊月，大雪纷飞。
想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？
从三个方面可以看出懒惰：
晴朗衔来枯草劝告重复
北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。傻喜鹊，别啰嗦。造句：喜鹊用枯草做窝。
有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。
寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。喜鹊说：“寒号鸟，别睡了，天气暖和，赶快做窝。”
多音字
号
háo（号叫哀号） féng（缝补缝纫）缝
hào（口号几号） fèng（裂缝崖缝）
当
dāng（当时应当） dé（得过且过得数）得
dàng（当做上当） de（跑得快跳得高）
理解词语晴朗：阳光充足，没有云雾。
造句：今天天气晴朗，适合外出旅游。枯草：枯萎的草，干草。
造句：喜鹊用枯草做窝。纷纷：多而繁杂。
造句：秋天到了，树叶纷纷落下。
理解词语
哆嗦：战栗，如因为冷、害怕或受外力等而颤抖。造句：寒号鸟冻得直哆嗦。

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fēn
纷
组词：纷飞、纷纷部首：纟结构：左右结构
yè
夜
组词：夜空、日夜部首：夕结构：上下结构
四、总结全文。
学了这一课，你学到了什么？
第二课时
号堵缝朗
衔枯劝趁将
且腊
一、复习学过的生字！
狂衰
吼
复
读一读，比一比，看谁读得又快又准
读一读
石崖垒巢懒惰寒冬吵闹厉害悲哀腊月狮子寒号鸟伸伸腰缝隙大雪纷飞得过且过冻得打哆嗦
表演朗读
寒号鸟悲哀地叫着：
哆啰啰，哆啰啰，
冬
寒风冻死我，明天就做窝。
天
到
了
寒号鸟最后的哀号：
哆啰啰，哆啰啰，
寒风冻死我，明天就做窝。
展开想象：你想对寒号鸟说一些什么？
2020/12/2
29
通过这个故事：你明白了什么？
人活着不能目光短浅 ,要做长远打算。不能太懒惰，还要有脚踏实地的精神，不能得过且过。
zhèn
阵
组词：阵地、阵营部首：阝结构：左右结构
lǎng
朗
组词：晴朗、朗读部首：月结构：左右结构
kū
枯
组词：枯黄、枯瘦部首：木结构：左右结构
zuò
做
组词：做法、做工部首：亻结构：左中右结构
què
却
组词：忘却、退却部首：卩结构：左右结构
jiāng
将
组词：即将、将来部首：寸结构：左右结构
明日歌明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。凡事适时做，明日不待我。万事待明日，明日能几何？只有努力做，才不负日月。
展开想象，拓展延伸
故事一：第二天喜鹊在枝头邻居寒号鸟，却发
现邻居已经在严寒的夜晚冻死了，喜鹊会说些什么、做些什么呢？（喜鹊的话里可以用上如果、假如等词。）
展开想象，拓展延伸
2、自读课文，学习生字。
（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。
（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）
号堵缝朗
衔枯劝趁将
且腊
狂衰
吼
复
三、指导学生会写生字
（1）出示我会写的8个生字
阵朗枯做却将纷夜
（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。
2020/12/2
23
2020/12/2
24
二、精读课文，感悟体验
有表情地读句子体会意思
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。
寒冬腊Байду номын сангаас，大雪纷飞，漫山遍野一片白色。北风像狮子那样狂吼，河里的水结了冰，崖缝里冷得像冰窖。
天气在一天一天地变冷了，甚至到最后都结冰了！
2020/12/2
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
一、谈话揭题导入
今天我们来学习一个比较有趣的故事，这个故事的名字就叫
寒号鸟
1.齐读课题“寒号鸟”，读准多音字“号”。
小朋友们要注意“号”应该读“ háo”！ [háo] 拖长声音大声呼叫：呼号、号叫。
2.你知道寒号鸟是怎样一种动物吗？
寒号鸟”是颇有名气的一种动物，民间有许多关于它的传说，如：“要想好、别学寒号鸟”，“寒号鸟是懒汉，不垒窝，不筑巢，寒风起，身无毛，凄凉叫，活活冻死”。总之，寒号鸟在人们的心目中是一种生性懒惰的动物。
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二、初读课文，整体感知。
1、同学们边听课文朗读边思考，文中主要讲了有关寒号鸟的什么故事？
故事二：如果寒号鸟接受了喜鹊的
第二次劝告，在那个晴天做窝了，结果又会怎么样呢？
布置作业
1、回家把故事讲给父母听！ 2、向父母说出你从故事中明白了什么？你在以后的学习、生活中应该怎么做？
同学们再见
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寒号鸟
第一课时
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
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喜鹊第一次劝告
寒号鸟，别睡觉，大好晴天，赶快做窝。冬
天
快
寒号鸟不听劝说
到
傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡觉。
展开想象喜鹊再次劝告寒号鸟：现在天气，你看我
，
你却
，
！
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喜鹊第二次劝告
趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。寒号鸟不听劝说
傻喜鹊，真啰唆，天气暖和，得过且过。