《我们身边的线条》课件(人美版一年级美术下册课件)
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《我们身边的线条》PPT课件
我们身边的线条
-.
认识线条
这是直线
这是交叉线
这是曲线
这你是认螺识旋这线些线吗?
这是折线
这是弧线
这是虚线
寻找线条
体验线条
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
线条组织更有秩序！
1
2
秩序的特点： 有规律的重复的变化
请你用有秩序的线条装饰下面的长横。
感受线条
2.欣赏画家笔下的 线，想象线条描绘 的风景。
春如线（中国画） 吴冠中
听节拍，你能找出对应的线条的感觉吗？
节奏越快，线条越密
1
2
3
节奏与线条
请你根据老师的节拍，画出线条的疏、密关系。
1
4
2
5
3
6
表现线条
作业要求：
1、请同学画出一幅简单的线条图案画，要求用各种 各样的线。
2、线条的组合有秩序感，并且有疏、密的变化。
-.
认识线条
这是直线
这是交叉线
这是曲线
这你是认螺识旋这线些线吗?
这是折线
这是弧线
这是虚线
寻找线条
体验线条
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
线条组织更有秩序！
1
2
秩序的特点： 有规律的重复的变化
请你用有秩序的线条装饰下面的长横。
感受线条
2.欣赏画家笔下的 线，想象线条描绘 的风景。
春如线（中国画） 吴冠中
听节拍，你能找出对应的线条的感觉吗？
节奏越快，线条越密
1
2
3
节奏与线条
请你根据老师的节拍，画出线条的疏、密关系。
1
4
2
5
3
6
表现线条
作业要求：
1、请同学画出一幅简单的线条图案画，要求用各种 各样的线。
2、线条的组合有秩序感，并且有疏、密的变化。
人美版小学一年级美术下册《我们身边的线条》精品课件(19张PPT)
我们身边的线条
WO MEN SHEN BIAN DE XIAN TIAO
猜一猜：下面线条哪来的？
学一学：
直线
学一学：
曲线
学一学：
折线
学一学：
交叉线
学一学：
虚线
考一考：
折线Байду номын сангаас
虚线
交叉线
曲线
直线
折线
虚线
小组比拼：
宝贝们，学习了这么多不同种类的线 条，你能从教室里找到它们并说出他们 的名字？
考一考：
曲线
考一考：
曲线
考一考：
折线
考一考：
折线
说一说：
春如雨（中国画）吴冠中
作品欣赏：
大
花
海
朵
花
蓝
园
色
的
太
阳
作画步骤：
1.勾形
2.添线条
创意小天地：
1.选择你喜欢的一种物品，用学过 的线条表示出来。
2.并给它添上漂亮的线条花衣裳。
拓展：
视察这幅 画，你能看 到画面中画 的什么？
梯田（中国画）吴冠中
艺术来源于生活，更高于生活。
梯田（中国画） 吴冠中
WO MEN SHEN BIAN DE XIAN TIAO
猜一猜：下面线条哪来的？
学一学：
直线
学一学：
曲线
学一学：
折线
学一学：
交叉线
学一学：
虚线
考一考：
折线Байду номын сангаас
虚线
交叉线
曲线
直线
折线
虚线
小组比拼：
宝贝们，学习了这么多不同种类的线 条，你能从教室里找到它们并说出他们 的名字？
考一考：
曲线
考一考：
曲线
考一考：
折线
考一考：
折线
说一说：
春如雨（中国画）吴冠中
作品欣赏：
大
花
海
朵
花
蓝
园
色
的
太
阳
作画步骤：
1.勾形
2.添线条
创意小天地：
1.选择你喜欢的一种物品，用学过 的线条表示出来。
2.并给它添上漂亮的线条花衣裳。
拓展：
视察这幅 画，你能看 到画面中画 的什么？
梯田（中国画）吴冠中
艺术来源于生活，更高于生活。
梯田（中国画） 吴冠中
《我们身边的线条》PPT
评价建议
.谁的画面线条用的好 .谁用的线条丰富 .谁的画面线条组织得有规律，画面整洁
干净具有美感
一年级下册 第4课
我们身边的线条
你认识这些线吗?
直
线
你认识这些线吗?
折
线
你认识这些线吗?
曲
ห้องสมุดไป่ตู้
线
你认识这些线吗?
弧
线
你认识这些线吗?
交叉 线
你认识这些线吗?
虚线
生活中的线条美
回想一下我们生活中 哪些事物有美丽的线条
春如线（中国画） 吴冠中
绘画实践要求
• 让我们和喜欢的线条一起去漫游！ • 画面线条组织、排列得好看。 • 主题和内容不限，看谁画得又好又快。
一年级美术下册《我们身边的线条》PPT课件
评价建议
.谁的画面线条用的好 .谁用的线条丰富 .谁的画面线条组织得有规律，画面整洁
干净具有美感
一年级下册 第4课
我们身边的线条
你认识这些线吗?
直
线
你认识这些线吗?
折
线
你认识这些线吗?
曲
线
你认识这些线吗?
弧
线
你认识这些线吗?
交叉 线
你认识这些线吗?
虚线
生活中的线条美
回想一下我们生活中 哪些事物有美丽的线条
春如线（中国画） 吴冠中
绘画实践要求
• 让我们和喜欢的线条一起去漫游！ • 画面线条组织、排列得好看。 • 主题和内容不限，看谁画得又好又快。
《我们身边的线条》美术 ppt课件
4
这是直线
10
这是曲线
墙
什 么
上 有
样
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
的
线
？
地上有什么样的线？
房 有顶 什上 么 样 的 线 ？
这是折线
19
画家笔下的线
农民的画
下面的作品中有那些 不同种类的线?
你看这些线条 有秩序吗？
我们身边的线条
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
这是直线
10
这是曲线
墙
什 么
上 有
样
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
的
线
？
地上有什么样的线？
房 有顶 什上 么 样 的 线 ？
这是折线
19
画家笔下的线
农民的画
下面的作品中有那些 不同种类的线?
你看这些线条 有秩序吗？
我们身边的线条
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
春人美版美术一下第4课《我们身边的线条》ppt课件2
你认识这些线吗?直Biblioteka 线你认识这些线吗?
折
线
你认识这些线吗?
曲
线
你认识这些线吗?
弧
线
你认识这些线吗?
交
叉
线
你认识这些线吗?
虚
线
让我考考你！
预备——开始！
曲线
直线
折线
虚线
弧线 曲线
弧线
直线
交叉线 折线
虚线
春如线（中国画） 吴冠中
梯田（中国画） 吴冠中
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
折
线
你认识这些线吗?
曲
线
你认识这些线吗?
弧
线
你认识这些线吗?
交
叉
线
你认识这些线吗?
虚
线
让我考考你！
预备——开始！
曲线
直线
折线
虚线
弧线 曲线
弧线
直线
交叉线 折线
虚线
春如线（中国画） 吴冠中
梯田（中国画） 吴冠中
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
一年级下册美术课件-4 我们身边的线条2-人美版
1、我们身边还有哪些线？ 2、在音乐中能听到线吗？ 3、直线能变成其它线条吗？ 4、触摸各种线条有什么感受？
问题讨论结果
1、我们身边还有哪些线？
一致认为：弧线、交叉线、波浪线
2、在音乐中能听到线吗？
一致认为：能 一组：慢节奏的音乐柔和，可以用波浪线表示 二组：快节奏的音乐节奏强，可以用折现表示
3、直线能变成其它线条吗？
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
一致认为：能
4、触摸各种线条有什么感受？
一组：丝绸材质的线条触摸柔软 符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
4.我们身边的线条
我们身边能找到哪些线？
1、直线 2、曲线 3、折线 3、螺旋线 ……
曲 线 、 螺 旋 线
直线
折线、直线
1、我们身边还有哪些线？ 2、在音乐中能听到线吗？ 3、直线能变成其它线条吗？ 4、触摸各种线条有什么感受？
和同学在学校里寻找、讨论 和家长在家寻找、讨论
小组讨论问题
问题讨论结果
1、我们身边还有哪些线？
一致认为：弧线、交叉线、波浪线
2、在音乐中能听到线吗？
一致认为：能 一组：慢节奏的音乐柔和，可以用波浪线表示 二组：快节奏的音乐节奏强，可以用折现表示
3、直线能变成其它线条吗？
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
一致认为：能
4、触摸各种线条有什么感受？
一组：丝绸材质的线条触摸柔软 符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
4.我们身边的线条
我们身边能找到哪些线？
1、直线 2、曲线 3、折线 3、螺旋线 ……
曲 线 、 螺 旋 线
直线
折线、直线
1、我们身边还有哪些线？ 2、在音乐中能听到线吗？ 3、直线能变成其它线条吗？ 4、触摸各种线条有什么感受？
和同学在学校里寻找、讨论 和家长在家寻找、讨论
小组讨论问题