大学生消费心理与消费行为问题分析及对策54440
大学生消费行为存在的问题与应对方法
大学生消费行为存在的问题与应对方法一、大学生消费行为存在的问题1.消费过度大学生因为通常拥有家庭给予的零花钱和贷款，也可能会因为在校园内获取兼职或临时工作而有额外的收入。
这些经济来源使得大学生有了一定的经济基础。
有些大学生却因为习惯性购物和消费，导致了消费过度的情况。
这种消费过度往往是由于生活中的压力和烦闷而产生，他们用消费来缓解这些不良情绪。
2.盲目追求时尚大学生正值青春年华，对时尚的追求是很自然的。
一些大学生为了追求时尚而不顾一切，盲目消费，导致了金钱的浪费和不合理的消费。
一些大学生为了购买最新的衣物、鞋子、电子产品等，甚至会选择贷款消费，导致了消费者负债累累。
3.缺乏理性消费观念在大学生阶段，一些学生尚未形成理性的消费观念，往往跟风消费、盲目消费。
这种消费行为不仅没有经济基础，而且很容易导致了后患。
大学生需要树立正确的消费观念，提高理性消费的能力。
二、应对方法1.加强理财教育为了帮助大学生掌握理性的消费观念，学校和家庭应当加强理财教育。
学校可以在课程中设置理财教学，让学生了解收入和支出的概念，并学习如何正确理财。
家庭应当从小培养孩子的理财观念，让他们在理财方面有所了解，并培养储蓄的意识，养成合理消费的习惯。
2.培养正确的消费观念学校和社会应当一起协助培养大学生的正确消费观念，让他们认识到消费的意义，以及如何正确消费。
引导他们树立正确的金钱观念，鼓励他们珍惜每一分钱，理性消费。
3.强化消费者教育为了让大学生更好地了解消费者的权益和消费者的责任，学校应当加强相关消费者教育。
学校可以邀请相关专家来进行消费者权益的普及教育，让学生了解自己的权利和责任。
这不仅可以保护大学生的合法权益，还可以引导他们理性消费。
4.建立良好的消费环境社会应当合理规划城市消费区域，为大学生提供一个合理的消费环境。
在校园内，学校可以引导大学生选择健康、合理的消费方式，规范校园内的商业活动，让大学生购物有保障。
5.提高信息素质鼓励大学生提高信息素质，辨别商品真伪，防止被欺骗。
消费心理：大学生消费行为中存在的一些心理问题及应对策略
消费心理：大学生消费行为中存在的一些心理问题及应对策略消费心理：大学生消费行为中存在的一些心理问题及应对策略随着时代的发展，以大学生为代表的年轻人已成为消费市场的重要力量。
然而，在消费的过程中，许多大学生往往会遇到各种心理问题，如虚荣心、羡慕心理、囤积心理、冲动消费等。
这些心理问题不仅会导致大学生的财务问题，而且也会给日常生活带来很多麻烦。
因此，在消费过程中，大学生要注意消费心理上的问题，并采取有效的应对策略。
一、虚荣心的存在和识别虚荣心是人类本质中的一部分，不论是谁都不会完全摆脱。
大学生作为年轻人，他们可以更好地表达自己的虚荣心。
他们需要被尊重和认可，对他们来说，购买一些名牌产品是一个很好的表示这一点的方式。
随着时代的变化，愈来愈多的人只愿意听懂流行音乐、观看高端电影、佩戴奢侈品。
建议：大学生要提高识别虚荣心的能力。
当自己出现了这种感觉时，要想想是否真的需要。
多思考实用性和性价比问题，选择适合自己的物品。
二、羡慕心理的形成和危害羡慕心理作为“人性弱点”曾经侵蚀了许多人的本心。
羡慕心理常常会让大学生将别人所拥有的视为自己所没有的，过分注重别人的想法，为求赢得注意而做出不符合自己权益的消费决策。
建议：大学生要认识到，生活在一个世界上，将自己放在一个特定的位置。
要时刻记住，我们生活在不同的城市，有不同的经验和成就。
不要看到别人的生活幸福而忘记了自己享受生活的时光。
同时，也要摆脱别人的意见，按照自己的想法进行消费。
三、囤积心理的逐渐形成囤积心理一方面可以加强购买力，另一方面可以增加自己的安全感。
当人们面对经济困难时，总会有保护自己资产的心理，特别是购买物品超出正常范围的时候。
对于大学生而言，他们会通过囤积物品来获得一种荒唐但带有心安的感觉。
建议：购物前对自己物品的需求做出一些打算，防止在购物后作出一些冲动的决策。
同时，不要对无用的物品进行囤积，因为他们不仅会占用我们的生活空间，而且还会浪费我们的金钱。
大学生消费行为存在的问题与应对方法
大学生消费行为存在的问题与应对方法随着中国经济的快速发展，大学生的经济实力逐渐增强，也使得他们的消费行为受到了广泛关注。
然而值得注意的是，大学生消费行为中存在着不少问题，如过度消费、盲目跟风、不合理消费等现象，这些问题不仅影响了大学生的经济状况，也对他们的健康和心理产生了一定的负面影响。
有必要对大学生消费行为中存在的问题进行分析，并提出应对方法，以期帮助大学生理性消费，建立正确的消费观念，实现经济理财的规范和有效。
1. 过度消费大学生由于经济来源相对稳定，家庭经济支持和自身兼职收入，导致一部分大学生出现了过度消费的现象。
他们在面对各种诱惑时，往往缺乏自控能力，容易冲动购买不必要的物品，导致挥霍浪费。
2. 盲目跟风大学生往往受到同龄人的影响，容易盲目跟风，购买跟风消费品，例如追求潮流的服装、名牌包包、数码产品等，这些消费行为往往是盲目的，缺乏理性思考和长远规划。
3. 不合理消费大学生的消费行为往往不合理，包括不会理财规划、不会理性消费、买东西不讲究性价比等。
没有正确的消费观念和消费理念，导致消费行为不明智，给自己带来经济压力。
4. 虚荣心理作祟一些大学生为了满足虚荣心理，存在盲目攀比现象，购买一些高档次的商品，以显示自己的身份和地位，而忽略了物质的实际需求，这种消费行为是不理智的。
二、应对方法1. 建立正确的消费观念大学生应明确自己的消费观念，不应盲目跟风，以低调的态度追求适合自己的消费产品。
他们应认识到消费是为了满足生活需要，而不是为了炫耀和攀比。
在购物前，应理性思考，根据自己的实际需求和经济状况作出合理的消费决策。
2. 理性消费大学生在消费时应该理性思考，对待消费产品要讲究性价比，不追求盲目消费。
在购买商品之前，要做好充分的调查研究，了解产品的性能、价格、品质等方面的信息，做到理性消费。
3. 建立正确的理财观念大学生应该树立正确的理财观念，注重储蓄和投资，学会节制消费，不纵容自己陷入过度消费的行为。
浅谈当代大学生消费行为和心理
浅谈当代大学生消费行为和心理论文报告：浅谈当代大学生消费行为和心理随着当代社会的发展，大学生消费行为和心理越来越重要。
大学生作为未来的经济支柱，其消费行为和心理对于推动国家经济的发展具有重要的影响。
本文将从以下五个方面探讨当代大学生的消费行为和心理：一、大学生消费的倾向性大学生消费的倾向性主要包括三个方面：消费渠道、消费种类和消费对象。
随着网络技术的飞速发展，网络购物在大学生中越来越流行。
此外，大学生的消费种类主要涵盖了日常生活用品、娱乐消费和旅游消费等领域。
在消费对象方面，大学生对于品牌的选择越来越注重，不同的产品品牌也能够吸引大学生的注意力。
二、大学生消费的动机大学生消费的动机可以从两个方面来分析：消费需求和消费心理。
在消费需求方面，大学生经济水平相对较低，因此对于价格敏感度很高，价格优惠的产品更容易吸引大学生的注意力。
在消费心理方面，大学生在消费时希望得到满足感和自我肯定感，因而更愿意购买与自己身份认同相关的产品。
三、大学生消费的特点大学生消费的特点主要包括五个方面：理智消费、传统消费模式的变化、崇尚时尚、品牌效应、个性化需求。
大学生在消费时更注重价值和功能，更加理智和实用。
同时，传统的消费模式也在逐渐发生变化，大学生不再是盲目消费，而是更加注意购买的产品的品质和性价比。
此外，大学生对于时尚十分重视，更愿意尝试新的产品和创新理念。
在品牌效应方面，大学生对于品牌也更加注重，因为品牌背后蕴含着更多的含义和价值；而在个性化需求方面，大学生更愿意选择独特且符合自己身份认同的产品。
四、大学生消费的影响因素大学生消费的影响因素有许多，其中主要可以分为：个人因素、社会因素、环境因素和文化因素。
在个人因素方面，大学生的性别、年龄、职业和个性特点都对其消费行为起着重要的影响。
在社会因素方面，家庭、同伴和社会形式都对其消费行为产生影响。
而在环境因素方面，大学生所处的城市、交通和工作环境也会对其消费行为有所影响。
大学生消费行为存在的问题与应对方法
大学生消费行为存在的问题与应对方法随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，大学生的消费水平和消费观念也在不断发生变化。
大学生在消费过程中也存在着一些问题，比如过度消费、盲目跟风等。
这些问题不仅影响了大学生个人的经济状况，也会对社会经济造成一定程度的负面影响。
对大学生消费行为中存在的问题进行深入分析，并提出相应的应对方法，具有十分重要的现实意义。
1. 过度消费随着大学生经济来源的多元化和自由支配支出的权力，一些大学生容易陷入过度消费的陷阱。
在缺乏消费规划和理性消费观念的情况下，他们往往会盲目跟风，不计后果地消费。
比如购买一些昂贵的品牌服装、名牌包包、手机等，而忽视了生活必需品的支出。
2. 虚荣消费虚荣心是人类的普遍心理，而大学生作为青年群体，更容易受到外部形象的影响，购买一些无实用价值、只为满足虚荣心的商品。
这种虚荣消费不仅浪费了金钱和物质，还有可能导致心灵的空虚和焦虑。
3. 沉迷网络消费随着互联网的普及，大学生对网购有着较高的依赖程度。
一些大学生在网络购物时为了追求新奇和刺激, 会频繁下单购买各种商品。
由于网络购物的便捷性，大学生容易沉迷而忽视了学习和工作的重要性。
4. 没有理性消费观念大学生在家庭与社会的催促下，缺乏理性消费观念，总是在追求商品的新奇和时尚上花费大量的金钱。
他们常常忽视了自己的经济实力和消费需求，盲目地进行消费，最终导致理财困难。
二、大学生消费行为的应对方法1. 建立正确的消费观念大学生成长在一个相对宽松的环境下，需要通过课堂教育和学校组织的相关活动，让学生形成健康的消费观念。
可以通过课程设置、讲座宣传、社团活动等形式，引导学生正确认识消费，理性对待消费，树立正确的消费观念。
2. 培养理性消费意识对于大学生的消费行为，需要加强理财教育，让大学生了解自己的经济状况和支出能力，合理规划自己的消费。
在此基础上，学校可以开设理财课程，教授一些理财技巧和方法，帮助学生树立理性消费的意识。
大学生消费行为存在的问题与应对方法
大学生消费行为存在的问题与应对方法随着社会的不断发展，大学生的生活水平也在不断提高，消费水平也随之增加。
大学生消费行为存在着一些问题，如盲目消费、消费观念不健康等。
这些问题不仅会对大学生个人的经济状况造成影响，还可能影响到整个社会经济的稳定。
本文将围绕大学生消费行为存在的问题与应对方法展开讨论。
一、大学生消费行为存在的问题1. 盲目消费随着社会经济的发展，大学生所接触到的消费品种也越来越丰富，各种促销活动也比比皆是。
在这样的环境下，一些大学生陷入了盲目消费的泥沼，看到喜欢的东西就会购买，而忽略了自己的经济状况和实际需求。
2. 没有理性的消费观念一些大学生在消费时并没有形成理性的消费观念，不懂得在经济条件允许的情况下进行消费，而是盲目地进行消费或者攀比式的消费。
3. 消费过度一些大学生在经济条件允许的情况下，依旧会进行过度消费，购买一些奢侈品或者不必要的物品，导致经济压力加大。
4. 饭桶文化现如今，一些大学生为了炫耀自己的人脉和地位，喜欢选择一些高档的餐厅进行聚餐，并且几乎每天都会参与。
这种饭桶文化不仅极大地浪费了钱财，也影响了大学生的身体健康。
二、应对方法1. 建立正确的消费观念大学生应该通过学习和生活经验的积累，建立正确的消费观念，明确自己的经济实力和实际需求，理性消费。
在购物时，应该量力而行，不要盲目购买不需要的物品，要坚持“需要而购买，有限度”的原则。
2. 增加消费收入大学生可以通过打工、实习等方式增加自己的经济收入，减轻家庭的经济负担，也可以更好地满足自己的消费需求。
3. 培养独立消费能力大学生在校期间可以通过学习理财知识，培养自己的独立消费能力，学会理性消费，理性投资，并且可以通过实际行动做出正确的消费决策。
4. 优化消费结构大学生可以通过优化自己的消费结构，选择适合自己的消费方式。
在餐饮方面，可以选择适合自己经济条件的餐馆进行用餐，在购物方面，可以选择价格适中的商品进行购买，从而降低自己的消费开支。
大学生消费行为和消费心理调查分析
大学生消费行为和消费心理调查分析随着社会经济的发展和高等教育的普及，大学生消费行为和消费心理也在逐渐受到人们关注。
本文通过对大学生消费行为和消费心理的调查分析，阐述了大学生消费行为和消费心理的特点，以及其影响因素和未来发展趋势。
一、大学生消费行为1.消费结构根据调查数据显示，目前大学生的主要消费类别为食品、服饰、娱乐、教育等。
其中，食品、服饰消费所占比重较高，具体比例分别为30%和25%。
而娱乐和教育消费所占比重较小，分别为10%和5%。
这表明目前大学生倾向于花费更多的金钱在生活质量和个人形象方面。
2.消费行为特点（1）消费倾向趋势明显根据调查数据显示，大学生的消费倾向趋势明显，同时也受到社交网络、广告和同伴的影响较大。
在某些情况下，大学生的消费行为还受到自我满足和社会认同的影响。
（2）消费观念相对单一大学生的消费观念相对单一，更多关注个人利益和实用性。
在消费过程中，他们更倾向于选择价格低廉且符合自己需求的商品，且对品质的需求往往不高。
（3）在线消费习惯逐渐形成随着互联网技术的发展，在线消费逐渐成为大学生最为常见的消费方式之一。
根据调查数据显示，目前大学生在电商平台上购买商品的比例已经超过线下购买商品的比例，且在未来也有望继续增长。
二、大学生消费心理1.消费心理特点（1）对时尚的追求和认同在社会氛围和同伴的影响下，大学生对时尚有较高的追求和认同。
他们注重个性化、时尚化的个人形象和生活风格，倾向于选择与自己年龄和身份相符的时尚产品，希望通过消费来实现自我价值的体现。
（2）对品牌的崇拜和信仰大学生对品牌具有较高的崇拜和信仰，认为品牌代表着质量和信誉的保证。
在消费过程中，他们更倾向于选择品牌商品，将品牌作为自己身份和地位的象征。
（3）对折扣和促销的追求大学生也对折扣和促销具有较强的追求，认为折扣和促销能够节省自己的开支。
在进行消费决策时，折扣和促销也往往成为他们考虑的重要因素。
2.消费心理影响因素（1）社会环境和氛围大学生的消费心理往往受到社会环境和氛围的影响，社交网络、媒体、同伴和家庭等都可能对大学生的消费心理产生重要影响。
大学生消费行为存在的问题与应对方法
大学生消费行为存在的问题与应对方法
现代大学生的消费观念逐渐成熟，消费力逐步增强，消费方式也多样化。
但是，同时
也存在着不少问题，例如过度消费、盲目消费、不良消费习惯等问题，这些问题需要我们
及时发现、分析并针对性地进行处理，以养成理性、健康的消费观念和消费行为。
1.消费意识淡薄：部分大学生缺乏良好的消费意识，不理性消费，往往为了满足瞬间
的需求而不顾及未来的生活需求。
2.盲目跟风消费：社交网络上的网红效应和其他消费者的购买体验往往决定部分大学
生的消费决策，导致盲目跟风消费。
3.不良消费习惯：大学生中普遍存在沉迷网络游戏、购物狂热、酗酒等不良消费习惯，这些不良习惯不仅影响身体健康，也会浪费大量的时间和金钱。
应对这些问题，我们可以采取以下措施：
1.加强消费教育：对于大学生群体，学校和家庭应加强消费教育，提高大学生对于消
费的认知度和理性消费观念。
2.营造正确的消费氛围：学校应该营造健康、文明、和谐的消费氛围，让大学生理性
消费。
3.提高自身的消费素质：大学生应提高自身的消费素质，拒绝盲目跟风，避免不良消
费习惯。
4.树立正确的价值观：消费并不是唯一的幸福来源，我们需要时刻树立正确的价值观，远离过度消费和盲目消费。
总的来说，消费教育的核心是培养理性消费观念和消费素质，消费者应当自觉地遵循
科学、安全、健康的消费方式，拒绝盲目消费。
只有这样才能真正实现我们的消费需求和
生活质量的提高。
大学生消费心理及消费行为的调查与分析
消费心理是指消费者在购买和使用商品过程中，因自身需求、认知和情感等因 素影响而产生的各种心理活动。消费行为则是在消费心理的支配下，消费者为 了满足自身需求而采取的各种购买和使用商品的行为。大学生作为消费者中的 特殊群体，他们的消费心理和消费行为备受。
为了深入了解大学生消费心理及消费行为，我们采取了问卷调查、个别访谈和 观察等方法。问卷调查覆盖了不同性别、专业和年级的大学生，个别访谈则是 针对具有代表性的大学生进行深入交流。观察则是在校园内随机选取大学生进 行现场记录，以获取更直观的数据。
3、提高自我管理能力
大学生应该提高自我管理能力，学会合理分配生活费用和时间资源。可以通过 制定预算、记账等方式来掌握自己的消费情况，避免过度消费和财务危机。同 时，要学会抵制诱惑和冲动消费，养成良好的消费习惯。
五、结论
大学生作为未来社会的中坚力量，他们的消费行为和消费心理将直接影响个人 成长和社会发展。因此，对大学生的消费心理和消费行为进行深入调查和分析， 帮助他们建立正确的理财观念和消费观念具有重要意义。通过加强理财教育、 培养健康的消费观念和提高自我管理能力等措施可以引导大学生树立正确的价 值观和生活方式从而更好地适应社会的发展需求同时也有助于促进整个社会的 健康发展。
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4、缺乏理财意识和能力：大学生普遍缺乏理财意识和能力，难以合理规划和 管理个人财务。
参考内容
一、引言
随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，大学生的消费行为和消费心理也 日益受到。作为未来社会的中坚力量，大学生的消费观念将直接影响他们的生 活方式和价值观念。因此，对大学生的消费心理和消费行为进行深入调查和分 析，不仅有助于理解这一群体的消费特点，也有助于引导他们建立健康的消费 观念。
大学生消费心理及消费行为的 调查与分析
大学生消费存在问题与对策
大学生消费存在问题与对策一、大学生消费存在问题：经济问题在我们的学习和生活中起着的至关重要的作用。
不知从何时开始我们的学校被俗称为“小社会”，从经济方面来说，学生相较于以前的学生来讲，随着社会上的风气变得更更物质、更虚荣、更容易攀比。
具体的情况如下：1、理财能力较差。
对于自己的理财能力，大部分人都觉得自己不好也不坏，还过得去。
也就是没有明确的消费目的。
在拿到钱的时候，同学做了计划和乱花的人各占一半。
在经过一个月的消费后，只有极少一部分人会对下个月做计划，很少有同学对自己的未来消费做计划的，这也说明学生消费没有明确目的，同学们在消费时，多有多花，少有少用，都是“月光族”。
2、消费结构存在不合理。
同学们的消费方向很多，重要在伙食与购物两者。
其次是娱乐交际方面，至于学习方面的开支是少之又少，还有部分就是用于恋爱支出。
调查中我们发现，一部分谈恋爱的大学生每月大约多支出100-300元左右，最少的也有50元左右，最高的达到1000元（比如送名贵礼物给对方）。
他们大多承认为了追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费的原则。
这是让人感到忧虑的方面。
3、价格优先考虑。
在消费过程中，同学们大多都很理性，在自己喜欢的同时还考虑价格。
这点是普遍认可的，即使再有钱的消费者在消费面前首先考虑的是价格，其次是按心情好坏决定购买。
大多数人考虑了价格和实用性。
4、攀比的心理。
在消费考虑的因素方面，但是存在着追求时尚和攀比的消费行为。
调查中了解到，存在少部分这类学生，有上百块请朋友吃饭过生日的，有上千块穿名牌的，有上千块玩手机的，有上万块玩笔记本电脑的，有把几万块扔进网吧玩游戏的。
这些都是消费的极端群体。
“花明天的钱，做今天的事”是当今有职业、有稳定经济来源人群的流行活法。
贷款买房、买车将现代人张扬而新锐的消费理念体现得纤毫毕露。
然而，没有固定收入来源的现代大学生也潮流般地加入到了“负翁”（即所谓的负债累累的富翁）一族，让人对传统意义上“白衣飘飘、远离尘俗”的“象牙塔”的消费实力不敢小觑。
浅析大学生的消费心理和消费行为
浅析大学生的消费心理和消费行为摘要本文通过分析当代大学生的三种消费心理即基本生活需要、无计划地随性消费、攀比消费和三种消费行为分析即父母支撑的大肆消费、打工获取的补贴消费、信用卡实现的提前消费，得出了规范大学生消费观的一些启示，呼吁大学生发扬勤俭节约的传统美德，养成良好的理财消费习惯。
关键词大学生；消费心理；消费行为1大学生的消费心理分析1，1基本生活需要在大学生的消费观中，这应该属于最基本的消费需要。
当代的大学生基本上是独立地在校园生活，生活上的各种开支自然也是不可避免，总体而言，这部分消费大体上与学校的物价水平一致，存在一定的稳定性，波动较小。
1，2无计划地随性消费作为大学生消费心理的第二个层次，这种无计划的消费观是普遍存在的。
大学生的主要任务仍以学习为主。
一般没有什么经济上的负担和压力，生活费用财由父母全权承担，这种生活模式则往往导致了一些学生在金钱上的挥霍无度。
1，3攀比消费之风盛行改革开放的“胜利果实”滋养了千家万户，物质上日益的充裕却使得许多人开始追逐华丽、富贵甚至是奢侈的生活。
这种现象其实也折射到了下一辈的子女，也就是当代大学生的身上，形成了所谓的校园攀比现象。
从以上的三个消费心理的层次可以看出，情况是不容乐观的，这种校园里的贫富差距如果继续扩大，将会严重地影响到大学生的心理健康，不利于他们形成良好的社会素质和道德素质。
校园本是复杂社会中的一方净土，是让人修身养性陶冶情操的地方，怎么能让世俗的空气将其污染呢?纵观大学生消费观念的演变发展，不禁让人担忧，当消费方式、消费观念日益多样化、开放化的今天，最值得珍惜的理性消费却在一点点流失。
2大学生的消费行为分析2，1父母支撑的大肆消费“一月五百贫困户，千儿八百刚够用，两千三千才算酷，四千五千真大户”，这句玩笑式的顺口溜固然有点夸张，但却反映了眼下一些大学生的真实心态。
在以上所分析过的无计划消费和攀比消费的心理作用下，这种大肆消费是必然存在的。
当代大学生消费心理和消费行为分析
当代大学生消费心理和消费行为分析第一篇：当代大学生消费心理和消费行为分析当代大学生消费心理和消费行为分析一、当代大学生消费市场现状大学生一进入大学的大门，即意味着要远离家乡父母，开始独立的生活，其中最明显的就是开始有自己独立支配的较大额资金，现在大部分家庭都是独生子女，这笔生活费自然不会很少，平均一下，一个人大概在3000元每学期，一年也就是6000元了，（这还是南昌水平，别的省份可能更高）全国高校在校学生约有一千三百多万人。
总的一估算，约有七百八十亿了，可见这是一个多么庞大的消费群体呀，难怪有些老太太常说，我就是在学校门口卖茶叶蛋也可以把自己养活。
细心的人们一定发现，每个学校的外面总会有很多的商店，所面对的市场也只有学生。
他们都是让学生给供养的。
很多的商家在竞争过程中，都纷纷把目光投向学校了，并争着到学校做广告。
由此可见，大学生的消费市场是多么的巨大，因而非常值得我们去研究，去探索。
二、当代大学生的消费特点：刚才说到，大学生每人每年平均消费6000元人民币，这些都是他们的自主消费，作为同一类人，他们在消费的时候有什么共同的特点，即他们有什么样的消费心理呢？下面我们来具体探讨一下。
1、独特性大学生处于消费成长期到成熟期的过渡时期，一方面表现得求新求异、富有好奇心，对外界新事物的接受能力特别强。
于是在社会许多新颖玩意的吸引下，“试一试”的想法成了这种心理的源泉。
因此他们往往走在了朝代的前列，同时又追求个性，喜欢做把自己打扮得以众不同，或是购买一些以众不同的物品，以求引人注意。
达到一种处自我满足的效果。
2、兴趣性目前许多年轻人都是“追星族”，大学生也是如此，于是，他们便把生活费的一部分用在购置自己偶像的磁带或CD上；画报，娱乐报，还有一些专业杂志等和明星有关的东西。
另外还有上网，其实每个大学生都会有这样一笔开支，只是有多有少，据了解，有的学生一年上网的钱，都得花好几千元。
总的来说，大学生容易在自己喜欢的事情上花钱，主要消费对象与自己的兴趣爱好有关。
浅议当代大学生消费行为和心理
浅议当代大学生消费行为和心理随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，大学生作为未来的中坚力量，在消费市场中扮演着越来越重要的角色。
随之而来的，是他们的消费行为和消费心理也开始受到广泛关注。
本文将从大学生消费行为和心理两个方面进行探讨和分析。
当代大学生消费行为首先，随着科技的发展和互联网的普及，大学生的消费方式也发生了很大变化。
他们通过各种网购平台、移动支付和线上社交来进行消费活动，许多传统的消费方式已经被较新的消费方式所逐渐替代。
而在线下，大学生对各种品牌和商品的选择也变得越来越慎重。
他们不仅主动关注商品的品质和价格，还会通过不同的途径来了解该品牌的品牌声誉和社会形象。
其次，在消费活动中，大学生的个性化需求和消费心理越来越受到关注。
他们喜欢个性化的产品和服务，注重购物的体验和品牌的文化价值，不再仅仅局限于产品本身。
另外，大学生消费市场的增长也带来了更激烈的竞争，品牌之间的竞争不仅仅在产品和服务上，还涉及到企业文化、社会责任和品牌形象等因素。
因此，品牌推广和形象管理变得尤为重要。
当代大学生消费心理大学生的消费心理与往常有很大的不同。
随着科技社会的发展和各种信息的普及，他们逐渐变得理性而成熟，愿意探究和了解产品和服务背后的真实信息。
同时，他们也比以前更加关注安全和质量。
这种转变表明，大学生的消费心理已经从单纯的求快乐和满足转化为了注重长远利益和个性化需求的消费理念。
另外，多数大学生都希望自己在精神上得到满足。
这也让他们更加注重购物的体验和消费过程中的乐趣。
因此，品牌和商家要致力于创造更加丰富的购物体验，同时通过在线和线下渠道来方便大学生的消费需求。
最后，大学生还是个年轻的群体，他们的消费心理也会受到同龄人和周围环境的影响。
也就是说，品牌的形象、口碑和周边环境等因素在他们的决策过程中占据了重要的地位。
因此，品牌和商家也需要注重社交营销和关系营销，让大学生直接或间接地推荐他们的产品和服务。
总结而言，当前大学生消费环境的变化给品牌和商家带来了挑战和机遇，同时也使大学生从消费者变成了市场参与者。
大学生消费行为存在的问题与应对方法
大学生消费行为存在的问题与应对方法随着社会的不断发展和经济水平的提高，大学生的消费水平也随之不断提高。
随之而来的是一系列与消费相关的问题。
大学生消费行为存在的问题主要包括消费观念不正确、消费过度、缺乏理性消费意识等方面。
这些问题给大学生的生活和学习带来了一定的困扰，因此我们有必要认真思考这些问题，并提出相应的应对方法。
大学生消费行为存在的问题之一是消费观念不正确。
在当今社会，消费观念已经成为了人们日常生活中的一个热门话题。
很多大学生的消费观念却不尽合理，部分大学生追求虚荣，过分追求炫耀自己的消费能力，不顾后果地追求奢侈品和名牌。
另一部分大学生则因为家庭条件不好，而对自己的消费生活产生不健康的消极态度，不愿意花钱为自己买些必要的东西，甚至牺牲自己的饮食和休闲娱乐。
这种不正确的消费观念，不仅会造成自身的浪费和不必要的压力，还会对家庭造成一定的负担。
另一个问题是大学生消费过度。
现在大学生在外生活，诱惑不少，总会有些东西吸引我们的眼球，所以很多同学花费在吃饭、娱乐、购物等上面的钱有时候就会超过了自己的预算。
有些同学甚至因此开始铺张浪费，花钱只要是开心就可以，不去思考钱的来源和意义。
这种消费方式不仅浪费了家庭和自己辛辛苦苦赚来的钱，而且也没有在思想上得到满足。
最后一个问题是大学生缺乏理性消费意识。
消费是人们日常生活中无法避免的一部分，但是很多大学生在消费时缺乏理性，没有形成正确的消费观念，盲目跟风、盲目消费，没有合理规划和支出。
面对生活中的各种诱惑和压力，一些大学生在消费时表现出浮躁和不理性，没有控制好自己的消费欲望，从而陷入了财务困境。
针对大学生消费行为存在的问题，我们可以从以下几个方面进行应对。
要树立正确的消费观念。
大学生应该树立正确的消费观念，不要盲目追求奢侈品和名牌，应该学会理性消费，明辨是非，量力而行，珍惜每一分钱，理性消费，避免盲目追求炫耀和浪费。
要合理规划和控制自己的消费。
大学生在消费前应该进行合理的规划，制定一个合理的消费预算，根据自己的经济条件合理安排资金使用，尽量避免超支。
大学生消费行为存在的问题与应对方法
大学生消费行为存在的问题与应对方法随着社会的不断发展和经济水平的提高，大学生的生活质量也同步得到了提高，他们不再只是简单地满足于基本的温饱，更多地将注意力放在了各种消费和娱乐上。
但在这一过程中，大学生消费行为也暴露出了一些问题，需要引起重视和关注。
本文将从大学生消费行为存在的问题和应对方法两个方面进行分析。
一、大学生消费行为存在的问题1. 盲目追求时尚品牌在如今社会，时尚品牌已经成为了大学生消费的热点，他们往往忽略了产品本身的性能，而只看中品牌。
一些大学生更倾向于用昂贵的品牌来彰显自己的身份和地位，这导致了他们的消费观念出现了偏差，盲目追求炫耀和享乐。
2. 无节制的网络购物随着互联网的普及和发展，网络购物已成为了大学生消费的一种主要手段。
但由于网络购物的便捷和诱惑力，大学生往往难以自控，频繁进行网购，导致了消费过度和浪费。
3. 圈子压力引发的攀比消费在大学校园中，同学之间的攀比现象十分普遍，一些为了赢得同学欢心，追求虚荣心，从而导致了攀比消费的出现。
这种消费方式无疑是非理性的，会给大学生的生活带来不必要的压力和困扰。
二、应对方法1. 宣传消费理性观念学校和社会应加强对大学生的消费理性观念的宣传，引导他们正确看待消费。
重点强调产品的实用性和性价比，告诉他们消费者并非盲目追求昂贵品牌，而是应注重产品的质量和实用价值。
2. 建立良好的消费习惯学校可开设有关消费管理课程，帮助大学生提高消费管理能力和策略。
学校也可以与银行、商业企业等合作，提供一些有关理财的讲座和培训，帮助大学生树立正确的消费观念，建立良好的消费习惯。
3. 倡导环保和低碳消费要推动大学生开展环保和低碳消费，提倡节约型消费观念，杜绝浪费。
组织一些节约资源、保护环境的活动，引导大学生在生活中形成节俭、简约的消费理念，以实际行动支持可持续发展。
4. 加强道德教育学校和家庭要共同加强道德教育，教育大学生树立正确的价值观，培养他们珍惜物质、保护资源的观念。
论大学生消费心理和消费行为的问题和对策
论大学生消费心理和消费行为的问题和对策受社会、家庭、学校、自身等因素的影响，大学生消费存在着非理性消费、消费结构不合理、理财观念淡薄等问题。
引导大学生理性消费的基本对策一是规范市场秩序，为大学生的生活营造一个良好的社会环境；二是充分发挥家庭教育的作用；三是学校要加强思想政治教育工作，引导大学生树立正确的人生观和消费观。
标签：大学生；消费心理；消费行为；问题；对策大学生活多姿多彩，各种消费活动接踵而来。
没有取得经济独立的大学生作为社会的一个高消费群体，具有不同的消费心理和消费行为。
由于大学生消费观念的超前和消费实力的滞后，在他们当中难免出现一些不良的消费心理甚至一些非理性消费。
加强对大学生消费心理和消费行为的研究，有利于指导大学生科学消费，满足大学生合理消费的愿望，提高大学生的消费道德素养，从而形成一个良好的大学生消费环境。
一、消费心理和消费行为消费心理是指消费者在购买行为过程中所产生的系列心理活动，也即消费的决策过程，它是消费者对客观消费对象与其自身主观消费需求的综合反应。
消费心理实质上是一个消费购买的决策过程，除消费者本人之外，旁人无从知曉，故又常被称为消费者“黑箱”（black tank）。
消费行为是“消费者在一定的条件下，对商品和劳务的心理反应，是消费者寻找、购买、使用、评价和处理商品和劳务所表现出来的心理活动。
”人的心理活动是非常复杂的，它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象、情感、意志等因素。
这些因素是影响或决定消费者行为的关键因素，但它们并不是孤立地发挥作用，而是交互作用的。
其中任何一种因素的变化都可能引起其他因素的变化，任何一个因素也同时被其他因素影响或决定。
消费行为就是这些因素之间交互作用的过程，而且这些因素会随着时间或场景的不同而发生变化，其中任何一个关键因素的变化都可能导致消费者行为的变化。
虽然消费者的消费心理是未知的，但消费者外显的消费行为不仅反映了外部因素对其消费行为的影响，而且也反映出对个体购买决策起决定作用的自身特点，如兴趣爱好、文化修养、心理素质等。
大学生消费心理与消费行为问题分析及对策
教育园地教育园地CANGSANG大学生消费心理与消费行为问题分析及对策姜薇薇摘要大学生的消费是社会消费的重要组成部分,他们在现代社会的消费观念、生活方式、流行时尚的影响下,消费的心理和行为往往产生彼此间的相互影响,形成特有的群体消费心理特征。
本文从大学生消费的心理需求、社会消费环境对大学生消费心理产生的影响出发,以大学生的消费心理为主题,针对他们的消费特点,提倡大学生消费责任意识的培养。
关键词大学生消费心理消费行为大学生作为社会中的一个特殊的消费群体,其消费现状在某种程度上折射出当今大学生的生活状态和价值取向,其消费观念的塑造和培养将对一生的品德和行为产生重要的影响。
大学生是一个动态变化的特殊消费群体。
不同年级、不同性别、不同城市级别和区域的学生,消费又不同,因此,通过各种途径教育和引导大学生树立正确、理性、健康的消费观念,在大学里倡导积极向上的消费文化,对大学生成长和成才有着非常重要的作用。
一、目前在校大学生的消费现状1.消费方式。
消费方式可以是消费观念及行为的统一体,是同主观意念或动机相联系的消费行为。
以大学生服装消费为例,他们对于服装的感性取向比较突出,但这种感性主要源于朴素的实用观念,是从感性出发对服装使用价值的强调,既不同于完全的理性抉择,也迥异于消费主义的消费观念,再如大学生对日用品(洗发水等)的选择,多数人注重质量,但又不具有准确鉴别质量的能力,于是便表现出较强的从众效应,受广告引导、他人示范的影响,这是在理性抉择能力和独立思考、判断能力不足的情况下,大学生消费依据个人经验对商品使用价值的追求。
总体上来说,大学生消费仍可看作是经验性消费。
2.消费结构。
对大学生的消费结构,目前尚无一致的结论。
多数人认为目前大学生的消费结构是不合理的,高消费和浪费严重。
表现在除正常的伙食费、书、文具和日用品外,大学生的其他开支比较大,所占的比例也偏高。
如外出旅游、社交活动消费(主要用于同学和朋友之间活动请客和送礼等)、文体活动消费(舞会、影视、体育比赛的门票和体育用品等)。
大学生消费心理、问题与对策(全文)
大学生消费心理、问题与对策[[ 一、大学生消费心理现状消费心理是指消费者在购买行为全过程中发生的系列心理活动，它是消费者对客观消费对象与其自身主观消费需求的综合反应。
心理学家按照它发生的先后将其概括为认识过程（感觉、知觉、记忆、思维、想象）、情感过程和意志过程三个方面。
消费心理从认识过程经历情感过程直至进展到意志过程，是一个消费者购买的决策过程，该决策过程除消费者本人外，其他人并不知道，但是可以通过外现的消费行为来观察分析。
同样，大学生的消费心理也会经历这样三个过程，但是由于大学生所受的教育、大学生所处的特别的校园环境、大学生的年龄特征等因素的影响，使得大学生成为社会上一个特别的消费群体，具有有别于其他群体的消费心理特征。
调查表明，大学生月生活费总体状况为：一般大学生的月生活费低者300至400元，高者800元以上，呈现两头大，中间小的状况。
大学生日常消费资金来源主要是家庭，其次有贷款、勤工俭学和奖学金等。
大学生日常消费构成包括：饮食消费，它是大学生最基本的消费；学习消费，主要是书报费、学习用品费、考证费和电脑消费等；休闲娱乐消费，大学生的休闲娱乐消费名目繁多，如上XX、练歌、看电影、旅游消费等；人际交往消费，这种消费常见于同学之间，与老师之间的人情交往并不多；服饰消费，许多大学生比较注重自己的形象，尤其是高年级，面临就业的大学生这项消费的比重更高；恋爱消费，在谈恋爱的大学生中，恋爱的消费是一笔较大的开销。
大学生消费心理呈现出以下特点：不平衡性，大学生来自不同的地区，不同的家庭，而地域经济进展的不平衡和行业的不平衡，导致家庭收入的不平衡，再者各自家庭结构的不同，也会带来大学生消费心理的不平衡；多元化，大学生的消费主要涉及生活消费、学习消费、文娱消费等，其构成呈现多元化的特点。
大学生消费的多元化一方面受家庭收入水平和生活习惯的影响，在消费层次、消费数量等方面会表现出很大的差异，另一方面主要取决于大学生个人需要的多样性，由于需求强度的差异和需求层次的不同导致消费的多样性；主导性，大多数大学生是在满足生活消费的基础上，尽可能的满足学习消费需要，并辅之以必要的文娱消费来调节自己的精神生活；合理性，主要表现为大多数大学生能根据家庭收入水平和自身的实际需求，量入而出，比如拥有手机者众多但克制通讯，虽然向往名牌但经济条件不许可就不买等。
大学生消费行为存在的问题与应对方法
大学生消费行为存在的问题与应对方法随着大学生群体的不断扩大和人口红利的到来，大学生消费力的不断增强，消费行为愈发成为学生们日常生活中的必要元素。
然而，作为大学生消费者，也面临着一系列问题和挑战。
本文将从大学生消费行为存在的问题以及相应的应对方法这两个方面进行论述。
问题一：消费无计划对于许多大学生而言，他们对于自己的开销没有详细的计划，往往是凭着一时冲动进行购物。
这种行为常常导致他们无法理性地安排自己的财务，并最终产生过度消费的问题。
应对方法：为了避免无计划消费的情况出现，建议大学生可以在购物之前先进行一份详细的预算，明确自己的收入与支出。
并通过安排自己的时间和计划，来规划自己的开销，合理控制自己的消费水平。
对于一些迫切的消费需求，可以先放一段时间再考虑。
问题二：消费理念陈旧在传统道德教育的影响下，一些大学生对于消费的观念还较为陈旧，对于消费理念缺乏积极的探索和独立思考，过于依赖传统的价值观念进行消费决策，容易出现盲目跟风、浪费等问题。
培养自己的独立思考意识，拓展视野和知识面。
可以拓宽自己的消费思路，加强对比商品的能力，遵循自己的喜好、需求和价值观念等，不被广告等过度的消费信息所影响。
此外，亦可通过参与一些志愿活动或课外实践，培养自己的公益意识和绿色消费理念，让自己更能负责、理性地进行消费。
问题三：网络消费欺诈随着在线购物的普及，一些不良商家也通过互联网来实施一些欺诈行为，诱骗消费者进行交易，让许多大学生们面临财物损失的风险。
购物前多了解选择的商家，将精力放在一些大型、知名的电商平台上。
在购物之前，可以通过查看消费网站的评价，搜集商品咨询，购物前与卖家进行沟通，挑选出信誉较好的商家，这样可以增加商品的透明性和可靠性，更加有利于大学生进行精准的购物决策，避免在网络消费中遇到欺诈和诈骗。
问题四：虚荣和过度消费一些大学生消费者在生活中需要的物品和服务以外，也会出于虚荣心理进行过度的消费，这不仅缺少理性思考，也造成了不必要的浪费。
大学生消费行为存在的问题与应对方法
大学生消费行为存在的问题与应对方法大学生消费行为存在的问题主要表现在以下几个方面：大学生的消费浪费问题普遍存在。
由于大学生在学业压力和社交圈子中的影响下，易受到消费观念的影响，对金钱缺乏正确的认识。
他们在购物时容易陷入盲目跟风，购买许多不必要的商品，导致大量的浪费。
大学生的盲目跟风消费也是一个比较突出的问题。
在追求时尚和潮流的大环境下，大学生们容易受到同龄人的影响，跟风购买一些昂贵的商品，无视实际需求和自身经济情况，这种消费行为显然是不理智的。
大学生的虚荣消费现象也比较普遍。
在大学校园里，很多学生会因为面子问题而购买一些高档次的商品，以显示自己的身份和地位，这些虚荣消费无疑会对大学生的经济状况造成重大影响。
针对大学生的消费行为问题，我们应该采取以下措施：大学生应该树立正确的消费观念。
在购物时，应该理性消费，避免盲目跟风，选择适合自己经济实力的商品，理性消费，避免消费浪费。
大学生应该增强金钱管理意识。
通过学习经济、管理等相关知识，提高自己的金融素养，合理规划自己的消费，做到量入为出，不随意挥霍。
大学生应该树立正确的人生观和消费观。
明确自己的身份和责任，不为了面子而进行虚荣消费，要懂得知足常乐，树立正确的价值观。
学校和家庭也应该加强对大学生的消费行为进行教育和指导。
学校可以开展关于消费行为的讲座、培训等活动，引导学生正确消费观念，促进他们形成理性消费的习惯。
家庭也应该对大学生的消费行为进行引导和规范，从小事做起，培养孩子正确的消费观念。
大学生的消费行为问题是一个复杂而严重的社会问题。
大学生是国家的未来，他们的消费行为和消费观念关乎国家的未来经济发展。
我们应该认真对待大学生的消费行为问题，采取有效措施引导和规范他们的消费行为，帮助他们树立正确的消费观念，提高自己的消费素养，促进社会的健康发展。
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教育园地教育园地CANGSANG大学生消费心理与消费行为问题分析及对策姜薇薇摘要大学生的消费是社会消费的重要组成部分,他们在现代社会的消费观念、生活方式、流行时尚的影响下,消费的心理和行为往往产生彼此间的相互影响,形成特有的群体消费心理特征。
本文从大学生消费的心理需求、社会消费环境对大学生消费心理产生的影响出发,以大学生的消费心理为主题,针对他们的消费特点,提倡大学生消费责任意识的培养。
关键词大学生消费心理消费行为大学生作为社会中的一个特殊的消费群体,其消费现状在某种程度上折射出当今大学生的生活状态和价值取向,其消费观念的塑造和培养将对一生的品德和行为产生重要的影响。
大学生是一个动态变化的特殊消费群体。
不同年级、不同性别、不同城市级别和区域的学生,消费又不同,因此,通过各种途径教育和引导大学生树立正确、理性、健康的消费观念,在大学里倡导积极向上的消费文化,对大学生成长和成才有着非常重要的作用。
一、目前在校大学生的消费现状1.消费方式。
消费方式可以是消费观念及行为的统一体,是同主观意念或动机相联系的消费行为。
以大学生服装消费为例,他们对于服装的感性取向比较突出,但这种感性主要源于朴素的实用观念,是从感性出发对服装使用价值的强调,既不同于完全的理性抉择,也迥异于消费主义的消费观念,再如大学生对日用品(洗发水等)的选择,多数人注重质量,但又不具有准确鉴别质量的能力,于是便表现出较强的从众效应,受广告引导、他人示范的影响,这是在理性抉择能力和独立思考、判断能力不足的情况下,大学生消费依据个人经验对商品使用价值的追求。
总体上来说,大学生消费仍可看作是经验性消费。
2.消费结构。
对大学生的消费结构,目前尚无一致的结论。
多数人认为目前大学生的消费结构是不合理的,高消费和浪费严重。
表现在除正常的伙食费、书、文具和日用品外,大学生的其他开支比较大,所占的比例也偏高。
如外出旅游、社交活动消费(主要用于同学和朋友之间活动请客和送礼等)、文体活动消费(舞会、影视、体育比赛的门票和体育用品等)。
另外还有购买服装、电话费,男生的烟、酒,女生的化妆品,开销也比较大。
3.消费能力。
大学生是一个特殊的社会群体,有着自己特殊的消费观念和消费行为,一方面,他们有着旺盛的消费需求,另一方面,他们尚未获得经济上的独立,消费受到很大的制约,消费观念的超前和消费实力的滞后,使得大学生消费呈现出左右为难的状态。
二、大学生消费现状的影响因素1.社会环境因素。
现在社会上不正确的消费观,给大学生带来了很深的影响,不正确的价值取向形成了大学生高消费的心理。
近几年由于经济迅速发展,人民生活水平提高,部分家庭已经先富起来了,消费方式有了很大的变化,传统的消费观念受到强烈的冲击,大学生的消费心理处在不成熟的阶段,相互攀比的消费心理较为普遍,直接影响到了大学生的消费观。
学校的贷款往往贷不出去,有的家庭条件差的学生宁可在家向亲友东拼西借,也不愿向学校贷款,把贷款当作是丢人的事。
··2008·32.家庭因素。
现在的大学生大部分都是独生子女,家长从小把自己的孩子视为家庭的重点照顾对象,对自己子女的消费基本上实行满足供应的政策,再苦也不能苦孩子。
尤其是子女上大学后,宁可自己在家省吃俭用,也不能在外“苦”了孩子。
经济条件优越的家庭,为大学生的高消费提供了经济基础,创造了各方面的条件,使他们有优越感,他们的高消费在一定程度上给同学起到误导的作用。
经济条件一般的家庭,经济上也得到了保证。
经济条件较差的家庭,往往借钱也要满足自己子女的需要。
3.大学生自身的心理因素。
消费心理是指消费者在购买行为全过程中发生的系列心理活动,它是消费者对客观消费对象与其自身主观消费需求的综合反应。
心理学家按照它发生的先后将其概括为认识过程(感觉、知觉、记忆、思维、想象)、情感过程和意志过程三个方面。
消费心理从认识过程经历情感过程直至发展到意志过程,是一个消费购买的决策过程。
大学生作为青年一代,同时具有较高的科学文化素质,有其特殊的消费心理过程。
(1)认识过程:即消费者对自己的感觉知觉记忆想象思维和注意等活动对商品属性以及各方面联系的综合反映过程。
处于18～24岁的大学生智力水平较高,思想活跃,富于幻想,敏感性和好奇心强烈。
多数大学生主动通过同学、家庭及网络等获得所需商品的信息。
大学生有多元的价值目标,同时拥有科学知识,较强的学习能力,勇于尝试和探索,因此对新产品有较高的敏感度。
旅游消费、信息消费等新的消费方式在校园的火爆可见一斑。
然而因心理的不完全成熟,消费经验和技巧的缺乏,大学生容易进入从众消费、冲动消费等误区。
(2)情感过程:在消费者对商品或劳务的认识过程中,产生的满意或不满意,高兴或不高兴的心理体验,构成有特色的对商品或劳务的感情色彩。
大学生充满激情,热情奔放,道德感也比较完善,拥有较高的审美观。
感情力大大增强,但自制力仍薄弱。
多数大学生能理性地思考和行动,调节自己的冲动,理性地消费。
但心理的不完全成熟,自制力不强,易受情绪和外界的干扰,冲动性和情绪性消费依然存在。
(3)消费需要:消费需要是推动消费者进行各种消费行为的最普遍的内在原因。
基于大学生自身的特征,根据马斯洛的需求层次学说,大学生主要存在以下需要:一方面,归属和爱的需要。
在生理需要和安全需要得到一定程度的满足时,大学生强烈地需要自己的朋友,需要自己的心爱之人,需要亲人的关怀,即需要在一个团体中找到一种归属感,需要被人尊重和爱护。
校园中的爱情消费、友情消费、模仿消费等都源于此。
另一方面,自尊的需要。
有了朋友和亲人的关怀后,人们都有自尊自重的欲望,需要自己的实力成就得到承认,从社会上得到个人的荣誉和威信,还有自信心。
大学生也不例外,他们多通过优异的学业和特殊的才华、得体的举止、高的精神境界等合理的方式获得,但也存在一部分学生通过购买名牌、高消费等方式-197教育园地教育园地CANGSANG满足自尊的需要。
三、大学生特有消费心理导致的消费行为受社会不良消费观念及消费心理不成熟等因素的影响,许多大学生存在消费误区。
消费误区是消费者在消费的过程中存在不正确的,对环境对社会存在潜在危害的甚至于违法的消费行为。
1.炫耀心理。
即对自尊的需要,过分地注重自身的形象,过度地表现自己,其实质是一种超越自我客观价值的自我虚构。
大学生自我意识的成熟,对自身形象的关注无可厚非,但过度则是不可取的。
主要表现为通过购买名牌、贵重商品来达到宣传自己夸耀自我的目的。
如部分大学生以拥有各类名牌作为炫耀自己的资本,用富裕的物质生活来充实美化自己的形象。
据《中国青年研究》调查,大学生手机费用的80.2%由家庭供给,12%靠节约日常生活费,仅6.7%依靠勤工俭学支付。
许多人用手机聊天,每月话费要花百余元,更有甚者不顾及自己的经济状况,盲目跟随潮流,“打肿脸充胖子”,给家庭带来不必要的经济负担。
2.从众心理。
个体受群体其他多数人的影响,而在知觉判断信仰行为等多方面服从大多数人的标准的心理状态。
出于归属的需要,大学生渴望得到大家的认可和尊重,融入到集体当中,其消费心理受到参考消费群体的影响,而与群体的消费习惯一致。
如男生为了装出自己有男子气质,随波逐流抽烟喝酒,女生则表现为对名牌服装化妆品的消费。
大学校园中形成的“生日热”、、、等与从众心理有密切关系。
“旅游热”“追星热”“老乡会”3.攀比心理。
在群体活动中,总是想超过他人的一种心理状态。
在群体模仿消费中出现的压倒对方以求独领风骚的畸形心理,是大学生强烈好胜心的副产品。
反映在消费上就是追风赶潮相互攀比,力争主宰校园消费文化。
过分重视名牌效应而不顾自己的人格塑造。
过生日,考试得高分,当了学生干部,入了党,评上奖学金,比赛获奖都要请客,否则便被视为不够交情,不上路。
请客者档次越高,赴宴者送的礼物也就越贵重。
人情风的蔓延,给一些并不富裕的家庭增添了经济负担,也给大学生带来了精神压力。
四、对策与建议引导大学生理性消费,树立正确的消费观,养成良好的消费习惯,需要社会、学校、家庭及学生自身的共同努力。
1.社会:努力营造健康向上的消费文化环境。
当前大学生身上存在的种种不健康的娱乐方式、交往活动和消费行为在很大程度上由于社会缺乏健康的消费文化方式的引导,社会上不正确的价值取向形成了学生高消费的心理基础。
大学生对消费的认识及消费行为呈现明显的不稳定性、片面性、极端性等特点。
学生阶段正是长知识和养成良好道德情操、行为习惯的最佳时期,也是科学的人生观、价值观奠定基础的重要时期。
因此,社会各界要努力树立健康的消费风尚,企业要进行正确的宣传,倡导消费文明,强调健康向上的精神文化;强调绿色消费,反对不利于保护生态环境的消费行为;强调智力性、发展性消费,提高消费结构中的文化、教育含量,实现最大的消费效益等等。
通过倡导消费文明,陶冶大学生的情操,使大学生建立科学的消费价值观,弄清什么是正常的、适度的、健康的消费;什么是有害身心健康的不良消费,从而正确地评价和选择自己的消费行为,为大学生营造良好的社会消费大环境。
2.学校:塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为。
目前,校园文化建设中普遍缺少倡导学生勤俭节约的生活-198消费观的内容,普遍缺少塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为的教育,因此培养学生良好的消费习惯应作为校园文化建设的一项主要内容。
学校首先要注重对学生消费观的教育引导,对学生的消费心理和行为了解全面、客观。
要加强基本国情教育,提倡适度消费,加强艰苦奋斗、勤俭节约教育,促进良好的校园消费文化的形成,另外,可开设理财相关课程和讲座,提高大学生理财能力。
学校应加强超前消费的风险意识教育,开展消费道德及理财教育,在校园内形成良好环境,帮助大学生合理、适度消费,形成科学、正确的消费观。
在学生自制力有限的情况下,给他们以正确的引导,为他们提供一个理性消费的氛围。
在全面提高学生素质的同时,培养学生的正确消费观念和消费行为,引导他们走向合理、科学、健康的消费方式。
3.家庭:为培养学生合理消费心理打好基础。
家庭消费观念对大学生消费心理有潜移默化的影响,家长的消费行为及消费观都能在孩子身上有形或无形地反映出来,父母日常生活中消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。
有些父母本身消费观念存在误区,不少家长自己节衣缩食,却给孩子设计了“吃的讲营养,穿的要漂亮,玩的要高档,用的要排场”的理想模式。
孩子们成了家庭生活的中心,成了家中的“太阳”,以超前消费为特色的生活方式误导了学生的消费心理,助长了学生不良的消费行为。