普通话测试培训技巧课件3：读多音节词语
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普通话培训教案ppt课件
ㄊ特
ㄋ讷
ㄌ勒
ɡ
k
h
j
q
x
ㄍ哥
ㄎ科
ㄏ喝
ㄐ基
ㄑ欺
ㄒ希
zh
ch
sh
r
z
c
s
ㄓ知
ㄔ蚩
ㄕ诗
ㄖ日
ㄗ资
ㄘ雌
ㄙ思
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10
韵母表
iㄧ衣
u ㄨ乌
üㄩ 迂
ɑ ㄚ啊 o ㄛ喔
iɑ ㄧㄚ 呀
uɑ ㄨㄚ 蛙
uo ㄨㄛ 窝
e ㄜ鹅
ie ㄧㄝ 耶
üeㄩㄝ约
ɑi ㄞ 哀
uɑi ㄨㄞ 歪
ei ㄟ 诶
uei ㄨㄟ 威
ɑo ㄠ 熬 ou ㄡ 欧 ɑn ㄢ 安 en ㄣ 恩
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44
zhāng zāng chāng cāng shāng sāng
张——脏
昌——仓 伤——桑
zhēng zēng chéng céng shēng sēng
睁——增
成——层 声——僧
zhǔ zǔ chū cū shū sū
主——组
出——粗 书——苏
zhuó zuó chuò cuò shuō suō
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22
鼻音：
发音时，口腔通路完全 闭塞，软腭下垂，气流振 动声带后由鼻腔流出。如： m、n
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23
边音：
发音时，舌尖抵住上 齿龈，形成阻碍，然后舌 尖两边松弛下垂，气流振 动声带后从两边空隙流出， 发出声音。如：l
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24
气流的强弱
按照发音时呼出的气流的强弱，普通 话声母中的塞音和塞擦音分为两类，不 送气音和送气音。
普通话第三部分 读多音节词语指导
（5）语音训练 • 词语练习 海大材料 • 词语练习 大纲材料 普通话学习网 • 绕口令练习 喇嘛和哑巴
பைடு நூலகம்.上声的变调
上声在跟上声相连或跟别的声调相连的时候， 受邻近音节声调的影响，会产生一些变化，这种 声调变化现象叫变调。 • 念半上──上声在阴平、阳平、去声前面念半上， 调值由214变成21，也就是只降不升，由于上声 的起音就低，所以近似低平调。如：省心、旅行、 感谢。 ──上声在本调为非上声的轻声音节前面， 读半上，调值21。如：打听、老婆、体面、口袋、 稳当、老实、喜欢、姐夫。
3.评分标准 （1）语音错误，每个音节扣0.2分。 声母、韵母与声调 某个音节的声(22个)母、韵母(39个)和声调其中 一个方面或几个方面读成其他声母、韵母（含儿 化）、声调，该音节按错误扣分。 变调 • 上声音节相连没有按照规律变调的，按错误扣分。 • “一”和“不”应变调而读原音字调，按错误 扣分。
有规律的： ①语气助词“吗、呢、啊、吧”和等助词“着、了、 过、的、地、得。 是吗 他呢 看啊 走吧 看过 忙着 来了 我 的 的：那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。 （作品1号） 地：它静静地卧在那里„„（作品3号） 得：我把它们认得很熟了。（作品8号） 着：我用手拍着你，抚摩着你„„（作品25号） 了：父亲发怒了„„（作品7号） 过：它补过天，在天上发过热、闪过光„„（作品 3号）
轻声
• 《普通话水平测试用必读轻声词表》中列出的轻声词未 读轻声。
• 《普通话水平测试用必读轻声词表》和《现代汉语词典》 均未标注为轻声，实际上又不读轻声的读为轻声。如 “气氛”，“花生”。 儿化
• 《普通话水平测试用儿化词语表》中列出的儿化词未读 儿化。
• 《普通话水平测试用儿化词语表》与《现代汉语词典》 均未标注为儿化，实际上又不读儿化的读为儿化。 • 将儿化音节读成两个音节的。
普通话基础知识培训课件PPT模板中国语推广普通话发音发声技巧wps (6)
从来—重来 电磁—电池 粗布—初步 祠堂—池塘 不曾—不成 新村—新春
❖
死结—使节 激素—基数 散光—闪光 僧人 —生人 桑叶—商业 搜集—收集
20
z、c、s-- zh、ch、sh得混合练习
❖
3、巩固练习
❖
制作 沼泽 指责 贞操 政策 仲裁 诊所
❖
超载 插足 赤字 冲刺 成才 纯粹 沉思
❖
擅自 上座 肾脏 赏赐 水彩 顺从 输送
❖
自主 组织 总之 组成 资产 赞成 资深
❖
存折 村镇 惨重 磁场 促成 草创 残杀
❖
诉状 苏州 松针 松弛 丝绸 随手 宿舍
21
鼻音、边音n—l得辨正
❖ 相同之处： ❖ 一是发音部位（舌尖中音：舌头——上齿龈）； ❖ 二是声带 振动（浊音）。 ❖ 不同之处: 在于发音方法中阻碍方式得不同： ❖ 发n时，舌尖及舌边均上举，顶住上齿龈，带动整个舌面得周围跟硬腭得周围密合，软腭下降，鼻孔出
30
唇齿音、舌面后音f--h 得辨正
❖ 3、词语对比练习： ❖ 公费——工会 船夫——传呼 ❖ 俯视——虎视 放荡——晃荡 ❖ 反冲——缓冲 翻阅——欢悦 ❖ 风干——烘干 发凡——花环 ❖ 富丽——互利 西服——西湖 ❖ 附注——互助 犯病——患病 ❖ 废置——绘制 发誓——花市
31
舌面前音j、q、x得发音及辨正 ❖ j 、q：发音时，嘴微张，舌尖抵在下齿龈，舌面前部挺起与硬腭前部形成阻碍。除阻时，舌面中间向
普通话培训 普通话得语音及发声纠正
主讲内容
❖ 学习和使用普通话得意义和要求
❖ 具体辅导：声、韵、调发音及辨正
❖
轻声、儿化、语流音变；朗读、说话
2
一、学习和使用普通话得意义和要求
普通话测试中难读的多音节词语
普通话测试中难读的多音节词语
轻声词语：包涵、饼子、比方、牌楼、麦子、打算、跳蚤、能耐、那么、疟疾、利落、林子老实、老爷、闺女、咳嗽、孩子、行当、合同、含糊、镜子、心思、小气、稀罕
栅栏、商量、认识、怎么、聪明、村子、岁数、晚上、为了、养活、月亮、云彩
意思、案子
儿化词语：被窝儿、门口儿、门洞儿、门槛儿、蜜枣儿、饭盒儿、蛋黄儿、旦角儿、掉价儿大伙儿、天窗儿、跳高儿、纳闷儿、老本儿、老头儿、泪珠儿、胡同儿、红包儿
火锅儿、后跟儿、加塞儿、小瓮儿、线轴儿、找茬儿、针鼻儿、唱歌儿、抽空儿
扇面儿、手绢儿、挨个儿、耳垂儿、围嘴儿、玩意儿、邮戳儿、药方儿、雨点儿其他词语：编纂、补偿、濒于、病榻、撇开、频率、胚胎、排斥、谬论、谬误、募捐、眉头佛学、佛寺、佛典、佛经、佛像、风驰电掣、附庸、富翁、分泌、抖擞、定额
冻疮、得心应手、逃窜、弹簧、坍塌、土匪、纳税、扭曲、虐待、霓虹灯、裸体
规律、苟且、关卡、跟前、垮台、傀儡、靠不住、况且、荒谬、海市蜃楼、画卷
窘迫、角色、即日、捐赠、捐款、区域、恰当、旋转、细菌、折叠、症状、转脸
着重、障碍、疮疤、收缩、率领、深奥、熔点、然而、仍旧、增多、增长、增强
遵循、钻头、挫败、簇拥、似乎、丧葬、婴儿、恩情、偶尔、翌日、因而、英雄
稳妥、挖潜、未曾、蜗牛。
普通话训练多音节词语PPT学习教案
练习：朗读下列句子 1、你快画啊！2、他是你哥啊？ 3、这里的人可真多啊！4、啊！好大的雪啊！ 5、同学们，快来啊！6、你这样做对不对啊？ 7、我们就在这住啊？8、你的手真巧啊！ 9、他可真是个好人啊！10、这样行不行啊？ 11、你一共来过几次啊？12、你有什么事啊？
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名言警句练习
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第4页/共20页
A、当上声出现在上声前面时，前一个上声字的读音要 变成近似阳平。 B、当上声出现在非上声或轻声前面时，上声的读音要 变为半上。
领导 美满 选举 美好 水鸟
洗澡 理想 草稿 朗读 讲话
演出 感觉 水稻 喇叭 永久
保险 显著 整风 老师 首脑
眼睛 企图 海燕 晚会
体检表
纸老虎
老领导
语气词“啊”用在句末或句中停顿处时，往往受前面音节的 影响而产生连读音变。
“啊”音变的发音取决于“啊”之前音节的末尾音素。
第14页/共20页
音变规则
（一）“啊”之前音节的末尾音素是舌面元音a、o、e、i、ü时
，“啊”音变为ya（ 呀）。如：
画呀 真多呀 写呀 注意呀 争取呀
（二）其他“啊”音变都是将“啊”之前音节的末尾音素作为
第11页/共20页
2、主要元音是i、ü，加er（in、ün 、ing先去韵尾再加er） 。如：
i、ü ：玩意儿、米粒儿、差不离儿、金鱼儿、小曲儿、闺女儿 in、ün：皮筋儿、脚印儿、今儿、毛驴儿、小曲儿 ing ：电影儿、打鸣儿、火星儿
3、舌尖元音一i（前、后）换成er，如： - i ：瓜子儿、棋子儿、小字儿、没词儿、
第17页/共20页
名人名言
人最宝贵的东西是生命，生命属于人只 有一次，人的一生应当这样度过：当他回 首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨， 也不应碌碌无为而羞愧。在他临死的时候， 他能够这样说：我的整个生命和全部精力， 都献给了世界上最壮丽的事业——为人类 的解放而斗争 ——《钢铁是怎样炼成的》
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名言警句练习
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A、当上声出现在上声前面时，前一个上声字的读音要 变成近似阳平。 B、当上声出现在非上声或轻声前面时，上声的读音要 变为半上。
领导 美满 选举 美好 水鸟
洗澡 理想 草稿 朗读 讲话
演出 感觉 水稻 喇叭 永久
保险 显著 整风 老师 首脑
眼睛 企图 海燕 晚会
体检表
纸老虎
老领导
语气词“啊”用在句末或句中停顿处时，往往受前面音节的 影响而产生连读音变。
“啊”音变的发音取决于“啊”之前音节的末尾音素。
第14页/共20页
音变规则
（一）“啊”之前音节的末尾音素是舌面元音a、o、e、i、ü时
，“啊”音变为ya（ 呀）。如：
画呀 真多呀 写呀 注意呀 争取呀
（二）其他“啊”音变都是将“啊”之前音节的末尾音素作为
第11页/共20页
2、主要元音是i、ü，加er（in、ün 、ing先去韵尾再加er） 。如：
i、ü ：玩意儿、米粒儿、差不离儿、金鱼儿、小曲儿、闺女儿 in、ün：皮筋儿、脚印儿、今儿、毛驴儿、小曲儿 ing ：电影儿、打鸣儿、火星儿
3、舌尖元音一i（前、后）换成er，如： - i ：瓜子儿、棋子儿、小字儿、没词儿、
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名人名言
人最宝贵的东西是生命，生命属于人只 有一次，人的一生应当这样度过：当他回 首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨， 也不应碌碌无为而羞愧。在他临死的时候， 他能够这样说：我的整个生命和全部精力， 都献给了世界上最壮丽的事业——为人类 的解放而斗争 ——《钢铁是怎样炼成的》
普通话水平测试完整教程ppt课件
流畅程度。
(一)语音清晰自然
应试人应做到语音清晰，语速适中。
(二)用词恰当、语句流畅
1.用规范的普通话词汇，不用方言词汇。
2.多用口语化的词语，少用书面语。
3.不用粗俗语和时髦语。
(三)语句要标准流畅
1.多用短语，少用长句。
2.避免重复和口头禅。
3.注意常见的语法错误。
4.思路通畅，符合逻辑。
(四)说话内容的把握
时1分钟以上,扣4分、5分、6分；说话不满30
秒（含30秒），本测试项成绩计为0分。
19
四、如何做好说话说话题
普通《普通话水平测试大纲》明确指出：“说话”
测试是考察应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话
的能力和所达到的规范程度。此题的评分标准包括三个
方面：语音的标准程度、词语和语法的规范程度和言语
6
试卷包括4个组成部分，满分为100分,评分标准如下:
（一）读单音节字词（100个音节，不含轻声、 儿化音节），限时3.5分钟,共10分。
1.目的： 测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。
2.评分： (1)语音错误，每个音节扣0.1分。 (2)语音缺陷，每个音节扣0.05分。 (3)超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以
(四)注意不当停顿 例：蜚声于世的悉尼歌剧院，座落在澳大利亚著名港口城
市悉尼三面环海的贝尼朗岬角上。
(五)语速过缓或过快
(六)注意音译词的读音
例：耶尔恩•乌特松
16
四、命题说话（请在下列话题中任选一个， 共40分，限时3分钟）
1.我的老师 2.谈谈社会公德（或职业道德）
17
命题说话
1.目的: 测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测
普通话培训课件PPT
第三句：“今天的饭狗吃了，大家都是大王八！” （今天的饭够吃了，大家都 使 大碗吧！）
去拿两只烤鸭来甩甩!
有两个云南人到北京去玩,听说北京烤鸭很出名,就决定去吃.刚坐下其 中一个就对服务员说:“去拿两只烤鸭来甩 甩!”等了一会,他们见那 个服务员提了一只烤鸭在他们面前晃了晃,就走了.有一个等不及了,就 把服务员叫来问为 什么不给他们上烤鸭,那个服务员说:“你不是叫 我提两只烤鸭来甩甩的么 ?" 注:("甩甩"在云南方言中指的是"吃")
于4个，轻声词语不少于3个，儿化词语不少于4个 • 限时3.0分钟，超时1分钟以内扣0第二题例题： 二、读多音节词语(100个音节，共20分，限时2.5分钟) 损坏 昆虫 兴奋 恶劣 挂帅 针鼻儿 排斥 采取 利索 荒谬 少女 电磁波 愿望 恰当 若干 加塞儿 浪费 苦衷 降低 夜晚 小熊儿 存留 上午 按钮 佛教 新娘 逗乐儿 全面 包括 不用 培养 编纂 扎实 推测 吵嘴 均匀 收成 然而 满口 怪异 听话 大学生 发作 侵略 钢铁 孩子 光荣 前仆后继
• 一级乙等(92.0-96.9分)：其他电台、电视台播音员、节 目主持人
• 二级甲等(87.0-91.9分)：语文教师和对外汉语教师 • 二级乙等(80.0-86.9分)：一般教师 • 三级甲等(70.0-79.9分)：国家公务员 • 三级乙等(60.0-69.9分)：刚入级的普通话 • 不入等级(低于60分)：方言
– 语音标准程度：25分
• 语音标准，基本无误，扣0-1分； • 语音失误在10次以内，基本无方音，扣2-3分； • 语音失误在10次以内，有方音；或 语音失误在10-15次之间，
基本无方音，扣4-5分； • 语音失误在10-15次，有方音，扣6-8分； • 语音失误在15次以上，有方音，扣9-11分； • 语音失误在15次以上，方音重，扣12-14分；
去拿两只烤鸭来甩甩!
有两个云南人到北京去玩,听说北京烤鸭很出名,就决定去吃.刚坐下其 中一个就对服务员说:“去拿两只烤鸭来甩 甩!”等了一会,他们见那 个服务员提了一只烤鸭在他们面前晃了晃,就走了.有一个等不及了,就 把服务员叫来问为 什么不给他们上烤鸭,那个服务员说:“你不是叫 我提两只烤鸭来甩甩的么 ?" 注:("甩甩"在云南方言中指的是"吃")
于4个，轻声词语不少于3个，儿化词语不少于4个 • 限时3.0分钟，超时1分钟以内扣0第二题例题： 二、读多音节词语(100个音节，共20分，限时2.5分钟) 损坏 昆虫 兴奋 恶劣 挂帅 针鼻儿 排斥 采取 利索 荒谬 少女 电磁波 愿望 恰当 若干 加塞儿 浪费 苦衷 降低 夜晚 小熊儿 存留 上午 按钮 佛教 新娘 逗乐儿 全面 包括 不用 培养 编纂 扎实 推测 吵嘴 均匀 收成 然而 满口 怪异 听话 大学生 发作 侵略 钢铁 孩子 光荣 前仆后继
• 一级乙等(92.0-96.9分)：其他电台、电视台播音员、节 目主持人
• 二级甲等(87.0-91.9分)：语文教师和对外汉语教师 • 二级乙等(80.0-86.9分)：一般教师 • 三级甲等(70.0-79.9分)：国家公务员 • 三级乙等(60.0-69.9分)：刚入级的普通话 • 不入等级(低于60分)：方言
– 语音标准程度：25分
• 语音标准，基本无误，扣0-1分； • 语音失误在10次以内，基本无方音，扣2-3分； • 语音失误在10次以内，有方音；或 语音失误在10-15次之间，
基本无方音，扣4-5分； • 语音失误在10-15次，有方音，扣6-8分； • 语音失误在15次以上，有方音，扣9-11分； • 语音失误在15次以上，方音重，扣12-14分；
普通话培训――读多音节词语PPT课件
16
三个上声相连的变调
❖ 双单格（前两个音节修饰、限制后一个音 节前两个变成直上，后一个不变）—35 （阳平）+35+214
手写体 展览馆 选举法
洗脸水 水彩笔 管理组
❖ 单双格（前一个修饰、限制后两个音节， 前一个变成半上，第二个变成直上，后一 个不变）—211（半上）+35+214
冷处理 党小组 小两口
普通话培训——读单音节字、 多音节词
青川县
1
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总体概述
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2
普通话声调
❖声调是音节发音时具有区别功 能的音高变化
❖调值指声调的实际念法 ❖调类指声调的分类
3
普通话调值五度标记法
阴平：高平调 调值（55）
老保守 海产品 纸雨伞
17
领导 美满 选举 美好
水鸟 洗澡 理想 草稿
朗读 讲话 演出 感觉
水稻 喇叭 永久 保险
显著 整风 老师 首脑
眼睛 企图 海燕 晚会
体检表 纸老虎 老领导
洗脸水
展览馆 党小组
姐姐拉嫂嫂，婶婶扶姥姥
18
返回
2.“一、不”的变调
❖“一、不”在单念或词句的末尾 读原调。“一”原调是阴平， “不”原调是去声。
22
返回
变调综合训练
礼花 厂房 柏树 喜欢 岛屿
导师 狠毒 保证 嘴巴 好久
北方 导游 比较 老爷 稿纸
补充 满足 本质 老实 广场
23
变调综合训练
不光 不曾 不管 不定
不禁 不妨 不仅 不快
三个上声相连的变调
❖ 双单格（前两个音节修饰、限制后一个音 节前两个变成直上，后一个不变）—35 （阳平）+35+214
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❖ 单双格（前一个修饰、限制后两个音节， 前一个变成半上，第二个变成直上，后一 个不变）—211（半上）+35+214
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❖声调是音节发音时具有区别功 能的音高变化
❖调值指声调的实际念法 ❖调类指声调的分类
3
普通话调值五度标记法
阴平：高平调 调值（55）
老保守 海产品 纸雨伞
17
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2.“一、不”的变调
❖“一、不”在单念或词句的末尾 读原调。“一”原调是阴平， “不”原调是去声。
22
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礼花 厂房 柏树 喜欢 岛屿
导师 狠毒 保证 嘴巴 好久
北方 导游 比较 老爷 稿纸
补充 满足 本质 老实 广场
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P 封面
普通话水平测试
PENG HONG
彭
红
普通话水平测试
词 语 应 试 指 导 封 面
P
读多音节词语应试指导
普通话水平测试
读词语的评分标准：
P
▲读错一个声母、韵母或声调扣0．2分。
▲语音有缺陷每字扣0．1分。 ▲限时 2.5 分钟。超时 1 分钟以内，扣 0.5 分；超时 1 分钟 以上(含1分钟)，扣1分。 读多音节词语的应考难点： ▲避免读音错误和读音缺陷。 ▲找出并读准轻声音节。 ▲读准上声音节。 ▲读准儿化韵。
普通话水平测试
样 读 准 同 形 词
P
五、怎样读准同形词
1. 什么是同形词 同形词就是词形相同而在不同语言环境中读音不同的 词语。 同形词的数量不算很多，但是若不了解它们在不同语 言环境中的不同读音，就会因判断失误而产生读音错误。
普通话水平测试
P
普通话水平测试
2. 儿化韵的读法
儿 化 韵 的 读 法
P
儿化韵怎么读取决于韵母末尾音素的具体情况。 ▲ 韵母末尾音素是舌位较低、较后的元音（如a、o、 e、ê、u）以及i、ü 、作韵母的音节，儿化时原韵母不变， 直接加卷舌动作。 ▲ -i（前）、-i（后）作韵母的音节，儿化时把韵 母换成er。 ▲ ▲ 有韵尾的音节儿化时，丢掉韵尾，然后卷舌。 后鼻韵母儿化时，丢掉韵尾后主要元音同时鼻化。
P
▲轻声音节在上声之后，读作短促的半高平调。
上声＋轻声
稳当
使唤
爽快
眨巴
枕头
小伙子
儿 化 韵
普通话水平测试
四、怎样读好儿化韵 1. 什么是儿化韵 ▲ 儿化韵就是在音节之后加一个卷舌动作，改变这 个韵母的读音。 ▲ 儿化韵中的“儿” 卷舌时，舌尖迅速卷起靠近硬 腭前部，嘴唇不圆。 ▲ “儿”不是一个独立的音节，只是依附在前一个 音节后面而改变其读音，所以，应该把“儿”和它前面的 音节读得浑然一体。
▲ 上声在音节末尾不变调，调值仍为214。
普通话水平测试
2. 上声变调练习 kǒuyīn xiǎoshēng zhěngxí ng fǎnchú yěxì ng 口音
nǎohuǒ
上 声 变 调 练 习
P
dǎnlià ng 胆量
lǎobǎoshǒuBiblioteka 小生kǒuwěn整形
zhǎnlǎnguǎn
反刍
xuǎnjǔfǎ
普通话水平测试
3. 儿化词语练习 号码儿 主角儿 找茬儿 小鞋儿 粉末儿 没谱儿 做活儿 小偷儿 唱歌儿 玩意儿
儿 化 词 语 练 习
P
模特儿 针鼻儿
毛驴儿
一会儿 打晃儿 栅栏儿
痰盂儿
墨水儿 小熊儿 笑话儿
石子儿
打盹儿 夹缝儿 哥们儿
挑刺儿
壶盖儿 钢镚儿
墨汁儿
包干儿 脖颈儿
锯齿儿
门槛儿 打鸣儿
儿媳妇儿
野性
lěngchǔlǐ
恼火
口吻
展览馆
选举法 jǐngquǎn 警犬
冷处理 mǎpǐ 马匹
老保守 shòukǔ 受苦
gōuhuǒ xuá nzhuǎn jié wěi 篝火 旋转 结尾
普通话水平测试
二、怎样读准一和不的变调 1. 掌握一和不的变调规律
” “ 不 ” 变 调
P
▲一表示序数时读原调；一和不单用或词句末尾读原调。 ▲一和不在非去声字之前读去声。
▲一和不在去声字之前读阳平。
▲一和不夹在词语之间一般轻读。
普通话水平测试
2. 一、不的变调练习 － 第一 \ 一心 － 初一 \ 一瞥 － 统一 \ 不禁 － 一九八六年 \ 不堪 \ 一连 － 三七二十一 \ 一旁
一 ” “ 不 ” 变 调 练 习
P
\ 偏不 \ 不符
\ 不妨
\ 不由得 / 一贯
\ 一早 / 一定
\ 一举 / 一会儿
\ 一鼓作气 / 不便
\ 不仅
\ 不久
\ 不敢当
/ 不胫而走
试一试
对不起
普通话水平测试
三、怎样找出并读准轻声音节 1. 有规律的必读轻声词 ▲ 名词和代词的后缀读轻声。 稻子 两口子 跟头 舌头 我们 咱们 那么
律 的 必 读 轻 声 词
P
怎么
▲ 表示人称的或一部分表示物的叠音名词的第二个音 节读轻声。 妈妈 姐姐 哥哥 舅舅 婆婆 娃娃 星星 猩猩
普通话水平测试
4. 无规律的一般轻声词举例 抱怨 讲究 聪明 客人 得罪 牢骚 分寸 棉花 工钱 破绽 好处 情形
P
任务
早晨
上边
知道
太阳
因为
外面
熟悉
心里
力量
愿意
喉咙
词 的 读 法
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5. 轻声词的读法 ▲轻声音节在阴平、阳平、去声音节之后，读作短促的 低降调。 阴平＋轻声 阳平＋轻声 去声＋轻声 巴掌 脖子 豹子 帮手 锄头 簸箕 杯子 福气 部分 窗户 活泼 刺猬 提防 篱笆 动弹 钉子 胡萝卜 队伍
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例 外 词
P
有一些“子、头”也处在词语的末尾，但它们都有实 际的词义，不是词缀，不能读轻声，而应该读它们的原调。 √ 棋子 √ 君子 √ 亲子 √ 太子 √ 天子 √ 王子 √ 孝子 √ 游子
/ 墙头
/ 探头
/ 迎头
/ 源头
/ 钻头
/ 针头
/ 桥头
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2. 无规律的必读轻声词举例 bá ijing 白净 dōngxi 东西 mí ngbai 明白 bǐfang 比方 hé tong 合同 mó gu 蘑菇 bōnong 拨弄 jiāngjiu 将就 pià oliang 漂亮 bù fen 部分 kuà ihuo 快活 xǐhuan 喜欢 dǎliang 打量 má fan 麻烦 gù shi 故事 dīfang 提防 mīfeng 眯缝 jiāoqing 交情
▲读准“一”和“不”的变调。
▲读准同形词。
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一、怎样读准上声音节 1. 掌握上声的变调规律
上 声 变 调 规 律
P
▲ 上声音节在非上声音节之前调值变为21，又叫“半 上”。 ▲ 上声音节在上声之前调值变得像阳平，又叫“直 上”。 ▲ 三个上声音节相连，如果前两个音节修饰、限制后 一个音节，那么前两个音节变成直上，后一个不变。如果前 一个音节修饰、限制后两个音节，那么前一个变成半上，第 二个变成直上，后一个不变。
P
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3. 有规律的一般轻声词
律 的 一 般 轻 声 词
P
▲ 方位词末尾音节和名词、代词后的方位词一般读轻声。 底下 前面 后边 上面 下边 心里 哪里 那里
▲ 趋向动词的第二个音节一般读轻声。 出来 进去 上来 上去 下来 下去 起来 坐下
▲ “不”夹在词语中间时一般读轻声。 舍不得 了不起 冷不防 看不起 靠不住 差不多
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PENG HONG
彭
红
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词 语 应 试 指 导 封 面
P
读多音节词语应试指导
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读词语的评分标准：
P
▲读错一个声母、韵母或声调扣0．2分。
▲语音有缺陷每字扣0．1分。 ▲限时 2.5 分钟。超时 1 分钟以内，扣 0.5 分；超时 1 分钟 以上(含1分钟)，扣1分。 读多音节词语的应考难点： ▲避免读音错误和读音缺陷。 ▲找出并读准轻声音节。 ▲读准上声音节。 ▲读准儿化韵。
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样 读 准 同 形 词
P
五、怎样读准同形词
1. 什么是同形词 同形词就是词形相同而在不同语言环境中读音不同的 词语。 同形词的数量不算很多，但是若不了解它们在不同语 言环境中的不同读音，就会因判断失误而产生读音错误。
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P
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2. 儿化韵的读法
儿 化 韵 的 读 法
P
儿化韵怎么读取决于韵母末尾音素的具体情况。 ▲ 韵母末尾音素是舌位较低、较后的元音（如a、o、 e、ê、u）以及i、ü 、作韵母的音节，儿化时原韵母不变， 直接加卷舌动作。 ▲ -i（前）、-i（后）作韵母的音节，儿化时把韵 母换成er。 ▲ ▲ 有韵尾的音节儿化时，丢掉韵尾，然后卷舌。 后鼻韵母儿化时，丢掉韵尾后主要元音同时鼻化。
P
▲轻声音节在上声之后，读作短促的半高平调。
上声＋轻声
稳当
使唤
爽快
眨巴
枕头
小伙子
儿 化 韵
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四、怎样读好儿化韵 1. 什么是儿化韵 ▲ 儿化韵就是在音节之后加一个卷舌动作，改变这 个韵母的读音。 ▲ 儿化韵中的“儿” 卷舌时，舌尖迅速卷起靠近硬 腭前部，嘴唇不圆。 ▲ “儿”不是一个独立的音节，只是依附在前一个 音节后面而改变其读音，所以，应该把“儿”和它前面的 音节读得浑然一体。
▲ 上声在音节末尾不变调，调值仍为214。
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2. 上声变调练习 kǒuyīn xiǎoshēng zhěngxí ng fǎnchú yěxì ng 口音
nǎohuǒ
上 声 变 调 练 习
P
dǎnlià ng 胆量
lǎobǎoshǒuBiblioteka 小生kǒuwěn整形
zhǎnlǎnguǎn
反刍
xuǎnjǔfǎ
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3. 儿化词语练习 号码儿 主角儿 找茬儿 小鞋儿 粉末儿 没谱儿 做活儿 小偷儿 唱歌儿 玩意儿
儿 化 词 语 练 习
P
模特儿 针鼻儿
毛驴儿
一会儿 打晃儿 栅栏儿
痰盂儿
墨水儿 小熊儿 笑话儿
石子儿
打盹儿 夹缝儿 哥们儿
挑刺儿
壶盖儿 钢镚儿
墨汁儿
包干儿 脖颈儿
锯齿儿
门槛儿 打鸣儿
儿媳妇儿
野性
lěngchǔlǐ
恼火
口吻
展览馆
选举法 jǐngquǎn 警犬
冷处理 mǎpǐ 马匹
老保守 shòukǔ 受苦
gōuhuǒ xuá nzhuǎn jié wěi 篝火 旋转 结尾
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二、怎样读准一和不的变调 1. 掌握一和不的变调规律
” “ 不 ” 变 调
P
▲一表示序数时读原调；一和不单用或词句末尾读原调。 ▲一和不在非去声字之前读去声。
▲一和不在去声字之前读阳平。
▲一和不夹在词语之间一般轻读。
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2. 一、不的变调练习 － 第一 \ 一心 － 初一 \ 一瞥 － 统一 \ 不禁 － 一九八六年 \ 不堪 \ 一连 － 三七二十一 \ 一旁
一 ” “ 不 ” 变 调 练 习
P
\ 偏不 \ 不符
\ 不妨
\ 不由得 / 一贯
\ 一早 / 一定
\ 一举 / 一会儿
\ 一鼓作气 / 不便
\ 不仅
\ 不久
\ 不敢当
/ 不胫而走
试一试
对不起
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三、怎样找出并读准轻声音节 1. 有规律的必读轻声词 ▲ 名词和代词的后缀读轻声。 稻子 两口子 跟头 舌头 我们 咱们 那么
律 的 必 读 轻 声 词
P
怎么
▲ 表示人称的或一部分表示物的叠音名词的第二个音 节读轻声。 妈妈 姐姐 哥哥 舅舅 婆婆 娃娃 星星 猩猩
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4. 无规律的一般轻声词举例 抱怨 讲究 聪明 客人 得罪 牢骚 分寸 棉花 工钱 破绽 好处 情形
P
任务
早晨
上边
知道
太阳
因为
外面
熟悉
心里
力量
愿意
喉咙
词 的 读 法
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5. 轻声词的读法 ▲轻声音节在阴平、阳平、去声音节之后，读作短促的 低降调。 阴平＋轻声 阳平＋轻声 去声＋轻声 巴掌 脖子 豹子 帮手 锄头 簸箕 杯子 福气 部分 窗户 活泼 刺猬 提防 篱笆 动弹 钉子 胡萝卜 队伍
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例 外 词
P
有一些“子、头”也处在词语的末尾，但它们都有实 际的词义，不是词缀，不能读轻声，而应该读它们的原调。 √ 棋子 √ 君子 √ 亲子 √ 太子 √ 天子 √ 王子 √ 孝子 √ 游子
/ 墙头
/ 探头
/ 迎头
/ 源头
/ 钻头
/ 针头
/ 桥头
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2. 无规律的必读轻声词举例 bá ijing 白净 dōngxi 东西 mí ngbai 明白 bǐfang 比方 hé tong 合同 mó gu 蘑菇 bōnong 拨弄 jiāngjiu 将就 pià oliang 漂亮 bù fen 部分 kuà ihuo 快活 xǐhuan 喜欢 dǎliang 打量 má fan 麻烦 gù shi 故事 dīfang 提防 mīfeng 眯缝 jiāoqing 交情
▲读准“一”和“不”的变调。
▲读准同形词。
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一、怎样读准上声音节 1. 掌握上声的变调规律
上 声 变 调 规 律
P
▲ 上声音节在非上声音节之前调值变为21，又叫“半 上”。 ▲ 上声音节在上声之前调值变得像阳平，又叫“直 上”。 ▲ 三个上声音节相连，如果前两个音节修饰、限制后 一个音节，那么前两个音节变成直上，后一个不变。如果前 一个音节修饰、限制后两个音节，那么前一个变成半上，第 二个变成直上，后一个不变。
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3. 有规律的一般轻声词
律 的 一 般 轻 声 词
P
▲ 方位词末尾音节和名词、代词后的方位词一般读轻声。 底下 前面 后边 上面 下边 心里 哪里 那里
▲ 趋向动词的第二个音节一般读轻声。 出来 进去 上来 上去 下来 下去 起来 坐下
▲ “不”夹在词语中间时一般读轻声。 舍不得 了不起 冷不防 看不起 靠不住 差不多