多音节词的发音规则
多音节重音规则
多音节重音规则
多音节重音规则是指词语的重音依据音节数而不同的发音规则，通常有十二种情况。
【第一】词尾音节：是指最后一个音节重读，例如：可爱，新纪元。
【第二】双重重读：是指多音节单词，前两个音节重读，后面音节轻读，例如：春天，生日。
【第四】谐音重读：是指以谐音来决定重读的音节。
例如：冷冷，安安。
【第六】比较重读：是指重读比较,2个或者2个以上的音节中比较长的音节重读，例如：玩具，安全。
【第七】节奏重读：是指词语中字必须满足音节，使其所说出来的语调顺畅，例如：
可怕，害怕。
【第八】最长重读：是指重读最长的音节，例如：选择，说话。
【第十】介词开头重读：是指在介词开头时，动词后边重读，例如：起飞，着手。
【第十一】地名重读：是指地名词尾音节常重读，通常为前面介词所重读，例如：南京，西安。
【第十二】短语重读：指在多数成语中或客观连接的词，重读其中一个音节，例如：
看书，早点。
英语发音规则(重读、轻读、浊音)
TIPS:第一.找到元音字母AEIOU Y第二.判断音节数目 1.单音节 2.双音节 3.多音节第三.识别重读音节 1.单音节词都重读cat , at, cup, sit, this, that, her, he, me, we, my, coat, meat, eat2.双音节词一般情况下，动词在后面重读，非动词在前面重读单音节加上前缀或后缀，在原词上重读3.多音节词一般情况下，在倒数第三音节上重读。
双音节加上前缀或后缀，在原词上重读4.若单词以-tion, -sion, -ic结尾，则在其前一个元音上重读5.第一重读音节前若还有两个以上的音节，则在倒数第二个音节上再重读第四.划分重读音节 1.重读在后，其前至少有一辅音归后注意pl,bl,gl,br,pr,ph,th,gr,tr,sp,st2.重读在前，后面的辅音遵循一分为二、前一后二的原则第五.确定音节类别重读音节1.开音节2.闭音节3.- re 音节4.-r音节5字母组合弱读音节1.单个元音音节 2.-r音节3.字母组合4.非重读辅音音节重读音节1开音节1.绝对开音节单个元音直接结尾he,she,me,we,the,shy,by,my,go,no,2.相对开音节单个元音+单个辅音+e like, name,home,cute,these3.第三开音节单个元音直接+e shoe,pie,lie,toe,see,true,free,due2闭音节1.绝对闭音节单个元音+单个辅音结尾mop,cat,cup,dig,get,fit,hat,hot,gut2.相对闭音节单个元音+两个辅音+e dance,sense,fence,chance,collapse3.第三闭音节单个元音直接+多个辅音desk,scratch,fetch,bath,front4.第四闭音节单个元音+rr+元音sorry,hurry,marry,merry,mirror3 r 音节1.绝对R音节单个元音+单个R car,for,sir,her,fur,far,bar,nor,per2.相对R音节单个元音+单个R+单辅+e horse,nurse3.第三R音节单个元音+单个R+辅音park,hard,torch4 re 音节1.绝对re 音节单个元音+单个R+e care,more,here,sure,tire2.相对re 音节单个元音+单个R+元音zero,serious,hero,parent,curious5字母组合1.元元组合ai,au wait,because,fault,main ea,ee,ei,eau eat,heat,meat,meet,deed,receive,beautifuloa,oo,oi,ou boat,coat,book,foot,soil,house,ia,ie,io bias,believe,violent,social,society,Russiaui fruit,juiceay,ey,oy day,grey,boy,tray2.单元辅组合al,aw, ball,tall,small,saw,pawig,igh, sign,high,night,ew new,few,dewow know,now,how,sow3.多元辅组合air,augh hair,air,fair,caught,daughtereer,ear,eir, deer,fear,near,heir,heart,learneigh eight,height,oor,oar,oul door,board,boar,could,shouldower,our power,tower,hour,labour,flower非重读音节1单元音节单个元音音节a,e,i,o,u office,different,elephant,unselfishness,2 r 音节构成同重读音节ar,er,ir,or,ur sister,doctor,particular,surprise3字母组合构成同重读音节window,nation,social,blackboard,bathroom4辅音音节在词尾的m tm,dm seldom,autumn,在词尾的n tn,dn,sn,fn garden,cotton,listen,offen,common,在词尾的l tl,nl,ml,dl,fl little,middle,trifle,animal,apple,table,crystlesl,pl,bl,gl,zl castle,mentle,capital,possible,terrible,puzzle英语国际音标音标基础知识一．音节⒈什么是音节？⑴音节通常由一个元音加上一个或几个辅音构成，也可以由单独一个元音构成。
汉语拼音的双音节发音规则
汉语拼音的双音节发音规则
介绍
汉语拼音是一种用拉丁字母表示汉字发音的系统。
在汉语拼音中，有很多双音节词，即由两个音节组成的词语。
本文将介绍汉语
拼音的双音节发音规则。
双音节发音规则
1.发音规则1：如果两个音节都是韵母，两个音节的发音独立。
例如：ai + ou = ai-ou。
2.发音规则2：如果两个音节都是声母加韵母，发音时需要拼
合声母和韵母。
例如：zh + ai = zh-ai。
3.发音规则3：如果一个音节是声母加韵母，另一个音节只有
韵母，发音时需要拼合声母和韵母。
例如：zh + i = zh-i。
4.发音规则4：如果一个音节只有声母，另一个音节是声母加
韵母，发音时需要拼合声母和韵母。
例如：z + ai = z-ai。
5.发音规则5：如果第一个音节以声母加韵母开头，第二个音
节以声母加韵母结尾，发音时只保留第一个音节的声母和第二个音
节的韵母。
例如：y + ang = yang。
示例
以下是一些双音节词的发音示例：
花园（huā ___）：huā-___
中国（zhōng guó）：zhōng-guó
早上（zǎo shàng）：zǎo-shàng
总结
汉语拼音的双音节发音规则包括了声母和韵母的拼合和保留。
熟悉这些规则能够帮助我们正确地拼读和发音汉语的双音节词。
音节划分双音节多音节的重读规律
音节划分双音节多音节的重读规律Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】音节以元音为主体构成的发音单位。
在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。
一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [] [l]例外，它们是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。
它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节）。
从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节，英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节如何划分音节元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。
两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。
如：bed 床，bet 打赌，seat 坐位，beat 毒打，beaut 极好的 beau'ty 美。
①在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。
例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter②在两个音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短音，则辅字组属于前面一个音节。
例如：长音 pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther短音 sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er什么是重读音节？重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节。
用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。
单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。
什么叫开音节？开音节分两种，一种叫绝对开音节，相对开音节。
①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。
例如：no blue ba-by stu-dent se-cret.②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。
标声调的规则
标声调的规则一、引言汉语作为一种音节型语言，声调是其独特之处。
掌握汉语标声调的规则，对于学习者和使用者来说，都具有重要意义。
本文将详细介绍标声调的规则和方法，帮助你更好地运用声调，提高汉语水平。
二、标声调的规则和方法1.声调符号的种类和用法汉语声调分为四个：阴平、阳平、上声、去声。
声调符号分别为：ˉ、ˊ、ˇ、′。
在拼音中，声调符号位于字母上方，按照顺序标注。
2.拼音音节的声调标注规律（1）单音节词的声调标注：按照拼音字母的顺序，从左到右，先标注声母，再标注声调。
（2）双音节词的声调标注：第一个音节的声调标注方法同单音节词，第二个音节的声调根据词语的实际情况进行标注。
（3）多音节词的声调标注：从左到右，依次标注每个音节的声调。
3.特殊情况的处理（1）儿化音节的声调标注：在儿化音节的拼音中，声调符号加在儿化符号后面。
（2）轻声字的处理：轻声字不标注声调。
三、声调在汉语中的作用1.区分词语意义汉语中有许多同音词，声调的不同使得这些词语具有不同的意义。
例如：“妈”和“麻”、“好”和“号”等。
2.表达情感和语气声调的变化可以表达说话者的情感和语气，如疑问、感叹、陈述等。
3.提高语言表达能力掌握声调的使用，能使语言更加丰富多彩，提高表达能力。
四、常见错误及纠正方法1.发音不准确：通过多听、多模仿，提高发音水平。
2.声调标注错误：认真学习标声调的规则，加强拼音练习。
3.练习技巧和建议：（1）多读、多练，提高对声调的敏感度。
（2）注意观察、模仿标准发音，纠正错误。
（3）结合拼音教学资源，进行系统学习。
五、结论汉语声调是汉语学习的重要组成部分，掌握标声调的规则和方法，有助于提高汉语水平。
英语发音规则(重读、轻读、略读、浊音)
以辅音字母结尾的重读闭音节的动词，双写词尾加ing变为现在分词，双写词尾加ed变为过去式和过去分词。
但infer,refer,prefer三个词在变过去式、过去分词、现在分词时双写“r”,是重读开音节双写词尾。
⒊音节的划分
划分音节的方法：元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。
⑴两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。如：beatbeauty
标注单词重音一般规则如下：
54321
?______'_________university[?ju:n?'v?:s?t?]
'_________difficult['d?f?k?lt]
'______study['st?d?]
___good[g?d]
②重读开音节：以元音字母结尾的重读音节叫重读开音节；
重读闭音节：以辅音字母结尾的重读音节叫重读闭音节。
在像“bottle”这样的词中，非重读音节中根本没有元音，而全是辅音。我们把这样完全由辅音字母构成的音节叫做构成音节的辅音，简称“成音节”。
⒉音节的分类
⑴音节按读音可分为开音节和闭音节。开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节。在开音节中，这个元音字母发字母本身音。
①绝对开音节是指元音字母后面没有辅音字母而构成的音节，如：wenoseeseateabee
3.第三R音节单个元音+单个R+辅音park,hard,torch
4re音节1.绝对re音节单个元音+单个R+ecare,more,here,sure,tire
2.相对re音节单个元音+单个R+元音zero,serious,hero,parent,curious
音节发音规则
每个英语单词都可以分成若干个音节，即有一个音节的词叫单音节词；有两个音节的词叫双音节词；有三个或三个以上音节的词叫多音节词。
音节根据读音的轻重还可以分为重读音节和非重读音节，每个单词至少有一个重读音节，重读音节又分为开音节和闭音节；音节中发音的元音字母（组合）都有其读音规则。
单音节词的读音规则比较单一，而双音节词与多音节词的音节划分和读音比较复杂，但大部分仍有规则。
以下具体谈谈双音节词和多音节词音节的划分与读音规则。
一、如何划分单词的音节1.元音是音节的核心，元音是由元音字母（组合）所发出的音。
所以，一个单词有几个发音的元音字母（组合），该单词就有几个音节。
如：window有一个元音字母i，还有一个元音字母组合ow，而且它们都是发音的。
因此，该单词有两个音节，是一个双音节词。
2.在以“辅音字母+le”结尾的单词中，该辅音字母和le也可以组成一个音节。
如：people，table，apple等都是双音节词。
3.半元音字母y和其前的辅音字母也可以组成一个音节。
如：my，try，family 等。
4.辅音字母+元音字母（组合）+n：在非重读音节中也可以组成一个音节，此处的元音字母（组合）不发音。
如：listen：'lis-ten; lesson：'les-son; certainly：'cer-tain-ly等。
但是，要注意结尾不发音的e 和其他不发音的元音字母不能构成音节。
如：bike是单音节词。
every，interest中带点的e也不发音，因此它们是双音节词。
二、如何确定重读和非重读音节1.单音节词一般都是重读音节，重音符号省略；2.双音节词的重读音节一般是第一个，第二个则是非重读音节。
如：'win-dow，'af-ter等。
3.多音节词的重读音节一般是倒数第三个。
如：'fam-i-ly，im'possible等。
但具有以下特征的双音节词的重读音节是第二个：1.以a+辅音字母开头的。
读准多音节词的重音
英语辅导报新目标初一版：读准多音节词的重音笨笨熊：Mr Robot, 今天该说多音节词的重音规则了吧？Mr Robot: Yes. 多音节词指的是含有三个或三个以上音节的词，它们的重音是有一些规律可循的。
笨笨熊：那一共有几条规则呢？Mr Robot: 嗯，根据你目前的英语水平，可以先学以下四条：1.多音节词通常重读倒数第三个音节，也就是说，假如这个词只有三个音节，那就应该重读第一个音节,如:`accident, `Africa, `Italy, `family, `favorite等。
如果有四个音节，就要重读第二个音节, 如: A`merican, bi`ology, in`telligent,o`pinion, de`licious等, 以此类推。
2.双音节词加上前缀或后缀所构成的多音节词，重音一般在原来词根的重读音节上。
如：ex`change, un`friendly, `dangerous, re`quirement, `officer, `usually 等。
3. 多音节复合名词通常重读第一个音节。
如：`basketball, `goalkeeper, `interview, `newspaper, `sunglasses等。
4. 词尾有-tion, -sion或-ian的多音节词，其重音一般在-tion, -sion或-ian前面的一个音节上。
你瞧：appli`cation，di`rection；de`cision(决定)；I`talian, mu`sician等。
但`television(电视)例外。
笨笨熊：为什么有的单词的左下角有个"."号呀？Mr Robot: 哦，这叫次重音符号。
笨笨熊：那次重音又是怎么回事呢？Mr Robot: 噢，笨笨熊真好学啊！朗读单词时，按照发每个音时呼出气流的强度，我们通常可把重音分为主重音和次重音两类。
所谓主重音，就是我们平常所说的重读音节，可在其左上方标上重音符号"`"来表示。
复杂的多音节词汇音标划分
复杂的多音节词汇音标划分
对于复杂的多音节词汇，音标划分需要遵循一定的规则和技巧。
以下是一些常用的音标划分方法：
1.根据元音发音确定音节划分：在多音节词汇中，元音是发音的核心，可以根据元音的发音和位置来确定音节的划分。
一般来说,元音前的辅音和元音后的辅音组合成一个音节。
例如，"daughter"（女儿）可以被划分为“daugh-ter”两个音节，"coffee”（咖啡）可以被划分为“co-fee”两个音节。
2.注意连读和弱读现象：在口语中，有些单词的音节划分可能不那么明显，因为存在连读和弱读现象。
例如，"goodmorning”中的“morning”通常被弱读为“mornin”，因此在划分音标时需要注意这一点。
3.根据音标符号的划分：音标符号”用于表示前面的音节重读，因此在音标划分时可以根据这个符号来确定音节的边界。
例如,“beautiful”（美丽的）可以被划分为"beau-ti-fuΓ,三个音节，“pastry"（糕点）可以被划分为“pa-str”两个音节。
4.遵循一般的语音规则：在英语中，一些单词的音节划分是约定俗成的，因此在学习这些单词时需要遵循一般的语音规则。
例如,“manufacturer”（制造商）是一个五个音节的单词，而“microprocessor”（微处理器）是一个三个音节的单词。
英语读音规则详细大全
英语读音规则详细大全一、单词重音1.重音等级单词重音一般分为三个等级：重读音节、次重读音节和非重读音节。
(1)重读音节单词中发音特别响亮的音节叫作重读音节。
所有的单音节词都是重读音节，双音节和多音节词一般有一个重读音节，如：English['ingliʃ]。
(2)次重读音节有的多音节词除有重读音节外，还有一个次要的重音节，如：separation [seps'teiʃan]。
(3)非重读音节非重读音节在单词中读得比较弱或模糊，一般不用符号表示。
如：granny['greni]中[ni]为非重读音节，garden['ga:dn]中[dn]为非重读音节。
2.双音节词的重读规则(1)双音节词重读一般规律是在第一个音节上重读，如：sister['siste]。
(2)“单音节词+前缀”构成的双音节词，重音在第二个音节上，如：about[a'baut]。
(3)“单音节词+后缀”构成的双音节词，重音在第一个音节上，如：teacher['ti:tʃə]。
3.多音节词的重读规则(1)多音节词一般是在倒数第三个音节上重读。
例如：geography[dʒi'ɔgrafi]。
(2)双音节词加了前缀或后缀以后，成了多音节词。
这些词按原来的词根的重读音节来读。
例如：discover[dig'kʌvə]。
(3)词尾有“-ic”，“tion”,“-sion”的词，在它们的前一个音节上重读。
重读音节上有次重音。
例如：revolution[,reva'lu:ʃan]。
4.复合词的重读规则(1)双音节复合词的重音.按一般规则在第一个音节上重读。
例如：anyone['eniwAn]。
2)有一些复合词有两个重音。
5.重音的转移(1)一些拼写形式相同的词，可以有不同的重音。
重音不同，它们的词义和词类也不同。
例如：desert['dezat]。
(2)有“de-”，“in-”，“re-”，“con-”，“pre-”等前缀的词也可以在第一个音节上重读。
单词划分音节的基本规则
单词划分音节的基本规则一、单音节词。
单音节词本身就是一个音节，不需要划分。
例如：- cat [kæt] n.（名词）猫。
- dog [dɒg] n. 狗。
- red [red] adj.（形容词）红色的。
二、双音节词。
1. 一般规则。
- 重音在前一音节的双音节词，一般从两个元音字母之间划分音节。
- 'hap - py ['hæpɪ] adj. 快乐的。
- 'pen - cil ['pensl] n. 铅笔。
- 重音在后一音节的双音节词，划分时一般将第一个音节作为一个整体，后面的音节为另一个部分。
- be'gin [bɪ'ɡɪn] v.（动词）开始。
- pre'sent [prɪ'zent] v. 赠送；['preznt] n. 礼物；adj. 现在的。
2. “辅音字母 + le”结尾的双音节词。
- 前面的辅音字母与前面的元音字母划为一个音节，“le”单独为一个音节。
- 'ap - ple ['æpl] n. 苹果。
- 'ta - ble ['teɪbl] n. 桌子。
3. “元音字母组合 + 辅音字母 + e”结尾的双音节词。
- 元音字母组合与前面的辅音字母划为一个音节，最后的“e”不发音，单独作为一个音节的结尾。
- 'name - ly ['neɪmli] adv.（副词）即，也就是。
- 'late - ly ['leɪtli] adv. 最近。
三、多音节词。
1. 一般规则。
- 含有三个或三个以上音节的词，一般有一个重读音节，其他为非重读音节。
划分音节时，要兼顾元音字母组合等情况。
- 'fam - i - ly ['fæməli] n. 家庭。
- 'beau - ti - ful ['bjuːtɪfl] adj. 美丽的。
英语发音规则(重读、轻读、略读、浊音)
③相邻处是“元音字母+r+元音字母”时，r 属于前面。r 前的元音字母按-re 音节规律发音。如：dur-ing['dj??r??]
⑸不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如：daugh-ter fa-ther tea-cher
移行时：⑴要按音节移，连字符“-”位于行末（如 picture）
⑵单个字母的音节不能单独留在行末（如 unit）或单独移至下行首（如 city）
eigh eight,height,
oor,oar,oul door,board,boar,could,should
ower,our power,tower,hour,labour,flower
非重读音节 1 单元音节 单个元音音节 a,e,i,o,u office,different,elephant,unselfishness,
54321
? ___ ___ '___ ___ ___ university[?ju:n?'v?:s?t?]
'___ ___ ___ difficult['d?f?k?lt]
'___ ___ study['st?d?]
___ good[g?d] ②重读开音节：以元音字母结尾的重读音节叫重读开音节；
重读闭音节：以辅音字母结尾的重读音节叫重读闭音节。 应用：单词变形。 以辅音字母结尾的重读闭音节的动词，双写词尾加 ing 变为现在分词，双写词尾加 ed 变为过去式和过去分词。 但 infer,refer,prefer 三个词在变过去式、过去分词、现在分词时双写“r”,是重读开音节双写词尾。 ⒊音节的划分 划分音节的方法：元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。
⑴两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。如：beat beauty
多音节词语朗读技巧
多音节词语朗读技巧
掌握多音节词语的朗读是流利的英语发音的关键。
在英语中，多音节词语的发音往往比单音节词语更为复杂，因此需要更多的练习和掌握。
当遇到长单词时，不要被它们吓倒，而是应该把它们分解成可以管理的音节，以便更好地掌握它们的发音。
在练习发音时，需要注意单词中的重音模式。
通常，重音在单词的第一个或第二个音节上。
为了更好地掌握重音，可以用稍大的力度、更充满活力地发出重音音节。
同时，可以用手指轻轻地随着重音节的节奏打拍子或敲打，这有助于掌握节奏。
在发音时，要注意流畅地把所有的音节自然地连接在一起，不要在音节之间停顿太久或发音太刻板。
同时，要记得呼吸，不要在单词中间就喘不过气来。
对于一些难以发音的元音和辅音组合，可以模仿母语者的发音，通过反复练习来掌握正确的发音方式。
除了练习之外，保持积极的心态也非常重要。
不要气馁，要相信自己能够学会流畅地解码哪怕非常长的词语。
为了使练习变得有趣，可以尝试一些绕口令来提高自己的发音能力。
同时，要对自己有耐心，相信自己的发音能力会稳步提高。
掌握多音节词语的朗读是流利英语发音的关键。
通过分解单词、掌握重音、流畅连接音节、注意呼吸和模仿母语者等方式，可以逐渐提高自己的发音能力。
同时，保持积极的心态和耐心也是非常重要的。
通过不断的练习和努力，你一定能够掌握流利的英语发音。
英语单词重音发音规则与技巧
英语单词重音发音规则与技巧
英语单词的重音发音规则是根据音节来确定的。
下面是一些常见的规则和技巧：
1. 在多音节单词中，一般只有一个音节会带有重音。
2. 重音通常出现在名词、动词和形容词的第一个音节上，但也有例外情况。
3. 在双元音中，通常只有一个元音会带有重音，例如"rain"（雨）中的第一个音节。
4. 以辅音字母结尾的重音音节通常比以元音字母结尾的重音音节更常见，例如"present"（礼物）和"record"（记录）。
5. 一些常见的前缀和后缀在确定重音时可以被视为一个音节，例如"re-"（重新）和"-tion"（-tion）。
6. 注意一些常见的例外情况，例如"photograph"（照片）中的重音出现在第二个音节上。
要正确确定英语单词的重音，最好参考词典中的音节划分和重音标记。
此外，多听、多读英语单词，尤其是与母语不同的音节划分和重音位置的单词，可以帮助提高对重音的敏感度和准确性。
音节划分规则口诀
音节划分规则口诀Ⅰ音节划分口诀一、单音节词：无需分，原照抄，就是一个音节。
二、双音节词：口语变，书面写，第二音节韵母用些许。
三、三音节词：头尾响，中夹重，第二节也韵母用些许。
四、四音节词：头尾响，中二重，中间音节双韵母用些许。
五、五音节及以上：全文分，诗句重，前四句音节韵母用些许。
Ⅱ音节划分口诀示例分析一、单音节词1、单音节词，按一个音节来划分，比如：你/好，我/也/好，我/爱/它，他/快/乐，她/走/了等；2、单音节词在书面语中也应做出划分，但由于发音偏向，与口语可能有一定差异，如：做/家/务，买/东/西，说/话/时等。
二、双音节词双音节词，划分法则中定义，口语变，书面写，第二音节有韵母，比如：木/头、鱼/肉、邮/局、健/康、下/午、大/学等等；三、三音节词三音节词，第一音节头部清脆，头尾响，中夹重；第二音节韵母有一些，如：放/假/去、变/脏/了、中/国/人、做/饭/菜、要/坚/持、春/节/庆等等；四、四音节词四音节词也应该有划分，头尾响，中二重，中间音节双韵母用些许，比如：亲/爱/的/家、看/不/见/你、火/车/站/台、大/爱/无/疆、时/间/不/够、去/它/采/草等等，双音节和三音节放在四句话中也得有划分；五、五音节及以上五音节及以上，全文句音节平分，诗句中，重音要用，前四句音节韵母用些许，比如：总/是/害/怕/失/败、在/不/断/努/力/中、无/论/何/时/做/人、今/朝/有/酒/今/朝/醉/等等，可以借助诗歌积累发音经验。
总结：音节的划分是依据什么来划分的呢？从上述口诀中可以看出，根据每个音节的发音特征来划分，具体可以分为头尾响，中夹重，中间音节有双韵母、第二音节有韵母等。
在口语中，一些多音节词也可能发送出一个音节，但是在书面语中依然要拆分开，确保音节的划分正确。
音节划分双音节多音节的重读规律
音节以元音为主体组成的发音单位。
在英语中元音特别响亮，一个元音可组成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以组成一个音节。
一般说来元音发音响亮，可以组成音节，辅音发音不响亮，不能单独组成音节（[m] [n] [ŋ] [l]例外，它们是响音，它们和辅音音素结合，也可组成音节。
它们组成的音节往往出此刻词尾，一般是非重读音节）。
从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节，英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节如何划分音节？元音是组成音节的主体，辅音是音节的分界限。
两辅音之间无论有多少个元音，一般都是一个音节。
如：bed 床，bet 打赌，seat 坐位，beat 毒打，beaut 极好的 beau'ty 美。
①在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。
例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter②在两个音节的相邻处只有一个辅字组时，若是前面音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，若是前面一个音节里的元音是短音，则辅字组属于前面一个音节。
例如：长音 pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther短音 sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er什么是重读音节？重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节。
用音标标记双音节、多音节词的读音时，应利用重读符号。
单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要利用重读符号。
什么叫开音节？开音节分两种，一种叫绝对开音节，相对开音节。
①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。
例如：no blue ba-by stu-dent se-cret.②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e组成的重读音节。
例如：name these bike home ex-cuse.什么叫闭音节？1.单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。
多音节单词拼读规则
多音节单词拼读规则
1. 闭音节和开音节，闭音节以一个辅音结尾，例如“cat”，而开音节以一个元音结尾，例如“me”。
在多音节单词中，闭音节和开音节的位置会影响重音的位置和拼读方式。
2. 双元音，多音节单词中经常出现双元音，例如“oil”，“ear”。
这些双元音的拼读需要根据元音的组合来确定。
3. 辅音组合，在多音节单词中，一些特定的辅音组合可能会影响拼读，例如“th”在“weather”中发音为 /ð/，而在“think”中发音为/θ/。
4. 弱读音节，在多音节单词中，一些音节可能会被弱读或者忽略掉，这需要根据单词的语气和语境来确定。
总的来说，多音节单词的拼读规则是多方面的，需要考虑重音位置、元音和辅音的组合、音节的强弱读等多个因素。
熟练掌握这些规则可以帮助学习者更准确地拼读和发音多音节单词。
希望以上回答能够满足你的要求。
英语音节划分-重读规则-读音规则
重音一、单词重音1．双音节词a) 一般在第一个音节重读。
letter, sorryb) 有a-, be-, de-, re-, res-, in-, im-, en-, em-, es-, ex-, con-, com-, dis-, mis-, pre-, per-, pro-, trans- 等前缀的词，第二个音节是重音。
a'bout, be'lieve, ad'dress, de'cide, re'port, con'demn, res'pect, com'pare, in'form, dis'cuss, im'press, mis'take, en'force, pre'pare, em'ploy, per'mit, es'cape, pro'duce, ex'claim, trans'latec) 有de-, in-, re-, con-, pre- 等前缀的重音与词义和词类有关, 一般名词的重音在第一个音节上，其它的词性在第二个音节上。
'record, re'cord; 'insult, in'sult; 'conduct, con'duct; 'present pre'sent; 'content, con'tentd) 有些复合词和带有前缀re-, ex-, un-, pre-, post-, 等的词，有两个重音。
'out'side, 're'tell, 'well-'known, 'un'real, 'fif'teen, 'Chi'nese, 'pre-'war, 'post-'war2．多音节词a) 一般倒数第三个音节是重音。
元音字母在多音节词中的发音规则
元音字母在多音节词中的发音规则哎呀呀，同学们，你们知道吗？这元音字母在多音节词中的发音规则可有意思啦！
咱就先来说说啥是多音节词。
就像一个大队伍，单词里有好几个音节一起工作。
那元音字母在这个大队伍里的表现可不一样呢！
比如说“banana”这个词，有三个音节，这里面的“a”就有不同的发音。
第一个“a”读[ə]，第二个“a”读[æ]，最后一个“a”又读[ə]。
这是不是像一场变声的游戏？
再看看“beautiful”这个词，里面的“eau”组合，读[juː] 。
这就好比是元音字母们一起组成了一个特别的小队，有着专属的发音方式。
有时候，元音字母就像调皮的小孩子，一会儿这样发音，一会儿那样发音。
比如说“computer”里的“u”读[juː] ，可在“umbrella”里，“u”又读[ʌ] 。
这难道不像小孩子的心情，说变就变？
我有一次做作业，碰到好多多音节词，哎呀，可把我难住啦！我就一个一个地琢磨，和它们较劲儿。
我就想，我可不能被这些元音字母的变化给打败！
我还和同桌一起讨论，他说：“这元音字母的发音可真让人头疼！”我也跟着说：“就是就是，可咱们得把它弄明白！”然后我们就互相考对方，看谁记得更清楚。
老师上课讲的时候，我眼睛都不敢眨一下，耳朵竖得直直的，就怕错过一点。
其实啊，掌握了元音字母在多音节词中的发音规则，就像是有了一把神奇的钥匙，可以打开好多单词的秘密大门。
每次读对一个单词，心里都美滋滋的，感觉自己特别厉害！
所以呀，同学们，别害怕这些变化多端的元音字母，多练习，多琢磨，咱们一定能把它们拿下！。
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多音节词的发音规则
多音节词有什么发音规则吗?有三个或三个以上音节的词称为多音节词，音节的划分方法和单音词相同。
多音节词的重音一般落在倒数第三个音节上，倒数第五个音节是次重音。
多音节词的读音如下：
(1)在多音节词中，重读闭音节中的元音字母读短元音。
如density，intensity，opposite，advertise等。
(2)在多音节词中，应将中间的辅音字母划归前一音节，形成重读闭音节。
如capital，medical，ability，property，democracy等。
但u一般读其字母音。
如student，human，funeral，university等。
在单音节词中，闭音节词为多，例外很少，开音节词少，例外较多。
在双音节词中，开音节中的元音字母读短元音的更多，而在多音节词中，则有三分之二左右。
(3)重读音节前的闭音节中，其元音字母常读短元音。
如active，mentality，improbable，prosperity.frustration等。
其他非重读音节中的元音字母一般读/+/或/i/，如aluminium，saturday，nursery，microphone，grammatical，essntial，di-minish，theory，telegram等。
u有时读/u/，如instrument，influence等。
有的元音消失。
如every，business，interest，medicine 等。