成人高考《教育理论》教育学备考讲义(7)
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成人高考《教育理论》教育学备考讲义(7)
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第三章教育目的
第二节确立教育目的的依据
一、马克思关于人的全面发展的学说
(一)人的全面发展的涵义
马克思是在研究经济问题时提出了人的全面发展的理论，因而对人的全面发展要从经济学的角度去理解。所谓人的全面发展是指人的劳动能力即智力和体力的全面协调发展，此外，也包括人的道德的发展。