幼儿益智故事：科学童话——冬天来了
大班科学教案详案及教学反思《冬天来了》
大班科学教案详案及教学反思《冬天来了》一、教学内容《冬天来了》选自幼儿园大班科学教育教材第四章《季节的变化》，详细内容包括：认识冬天，了解冬天的气候特点，探索冬天的自然现象，以及如何在冬天保护自己。
二、教学目标1. 知道冬天的主要特征，如气温下降、降水形式改变等。
2. 了解冬天的生活习惯，学会保护自己，预防感冒。
3. 培养幼儿对自然现象的观察能力和探究精神。
三、教学难点与重点难点：理解冬天的气候特点，掌握冬天的防护措施。
重点：观察冬天的自然现象，培养幼儿的生活自理能力。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天景象的图片、温度计、雪花模具。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、手工材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示冬天景象的图片，引导幼儿观察并讲述他们在图片中看到的冬天景象。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解，让幼儿了解冬天的气候特点，如气温下降、降水形式改变等。
3. 探索活动（10分钟）幼儿分成小组，用温度计测量室内外温度，观察雪花模具，了解雪花的形状。
4. 随堂练习（10分钟）教师提出关于冬天的相关问题，让幼儿回答，巩固所学知识。
5. 手工制作（10分钟）幼儿用彩泥、画纸等材料，制作关于冬天的手工作品。
六、板书设计1. 《冬天来了》2. 内容：冬天的气候特点：气温下降、降水形式改变冬天的自然现象：雪花、冰凌冬天的防护措施：保暖、防滑、预防感冒七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天2. 答案要求：幼儿需在画纸上用画笔描绘出冬天的景象，如雪花、雪人等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本次教学活动，发现幼儿对冬天的认识有所提高，但在防护措施方面还需加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中观察冬天的其他自然现象，与家长分享所学知识，共同度过一个愉快的冬天。
重点和难点解析1. 教学目标的设定2. 教学难点与重点的把握3. 教具与学具的准备5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸一、教学目标的设定1. 知识与技能目标：让幼儿了解冬天的气候特点、自然现象，以及学会保护自己。
幼儿园大班科学教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班科学教案《冬天来了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《季节的变化》中的第五章《冬天来了》。
详细内容包括：冬天的气候特点、冬天的动植物变化、人们在冬天的活动以及冬天的安全常识。
二、教学目标1. 了解冬天的气候特点，认识冬天对动植物的影响。
2. 学习冬天的安全防护措施，提高自我保护意识。
3. 培养观察、思考、表达及合作能力。
三、教学难点与重点重点：冬天的气候特点、动植物变化及安全防护措施。
难点：如何让幼儿在实际操作中理解并掌握冬天的安全防护措施。
四、教具与学具准备教具：冬天景象图片、动植物变化图片、安全防护图片、教学PPT。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、安全防护道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示冬天的景象图片，引导幼儿观察并说出冬天的气候特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解冬天的动植物变化，引导幼儿思考并表达。
（2）讲解人们在冬天的活动，让幼儿了解并学会安全防护。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿根据所学内容，画一幅冬天的画。
（2）组织幼儿进行“冬天安全防护”小游戏。
5. 课堂小结（5分钟）强调本节课的重点内容，布置作业。
六、板书设计1. 冬天来了2. 内容：（1）冬天的气候特点（2）冬天的动植物变化（3）冬天的安全防护七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅冬天的画。
（2）写出冬天的安全防护措施。
2. 答案：（1）画中需包含冬天的景象、动植物变化。
（2）冬天的安全防护措施：保暖、防滑、防感冒、注意室内通风等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、观察、实践等多种方式，让幼儿了解并掌握了冬天的气候特点、动植物变化及安全防护措施。
课后，教师应关注幼儿在实际生活中的应用，鼓励幼儿将所学知识分享给家人和朋友。
可以组织一次“冬天的户外探险”活动，让幼儿在亲身体验中进一步了解冬天的特点，巩固所学知识。
重点和难点解析：1. 教学过程中的实践情景引入。
2. 例题讲解中的动植物变化及安全防护措施的讲解。
大班科学教案详案及教学反思《冬天来了》
大班科学教案详案及教学反思《冬天来了》一、教学目标：1. 通过观察、实验、讨论的方式激发孩子对冬天的好奇心，了解冬天的特点及对生活的影响；2. 围绕着冬天的主题，培养孩子的观察力、思维能力、探究精神；3. 培养孩子的合作意识，促进孩子之间的团结和友谊；4. 学会正确认识身体，学习保护自己的健康。
二、教学内容：《冬天来了》三、教学重难点：1. 让孩子认识和描述冬天的特点，如气温低、天空灰暗、雪花飞舞和穿衣保暖等问题；2. 指导孩子进行实际活动，让孩子体验不同的气温对身体的影响，如在冰箱里放入温度计，比较温度计读数的变化；3. 在观察、实验、讨论的过程中，帮助孩子把握学习方法，提高学习能力；4. 协助孩子掌握语言表达能力，表达自己的想法，培养良好的口头表达能力。
四、教学步骤：1. 自由活动时间给孩子一定的自由活动时间，让他们自由发挥，积累体力和精神准备。
2. 启发性提问让孩子描述冬天的特点和对生活的影响，引导孩子发表自己的看法和想法。
3. 实验活动请孩子将温度计放入冰箱内，比较温度计读数的变化，培养孩子对温度的敏感度。
4. 自由活动时间放松一下，让孩子休息。
5. 讨论提问引领孩子讨论，找出各自的经验，引发孩子探究的兴趣。
帮助孩子更好地发掘思想和学习能力。
6. 教学反思在课堂结束之前，要求每个孩子简要反思自己学到的知识和感悟。
总结教学过程中的优点和不足，为下节课改进。
五、教学资源：1. 冬天的图片和视频，辅助孩子了解和描述冬天的特点和对生活的影响。
2. 温度计，体验不同温度对身体的影响。
六、教学反思：本节课的教学目的是让孩子认识和描述冬天的特点，如气温低、天空灰暗、雪花飞舞和穿衣保暖等问题；指导孩子进行实际活动，让孩子体验不同的气温对身体的影响，如在冰箱里放入温度计，比较温度计读数的变化等。
通过观察、实验和讨论的方式，激发孩子的学习兴趣和探究精神。
向孩子提出启发性问题，引导他们发表自己的看法和想法，激发孩子的好奇心和思考能力，培养良好的思维习惯。
大班科学教案详案及教学反思《冬天来了》
大班科学教案详案及教学反思《冬天来了》一、教学内容《冬天来了》选自幼儿园大班科学教材第四章《季节的变化》，详细内容包括：认识冬季的特点，了解冬季的气候变化，探索冬季自然现象，以及冬季的日常生活。
二、教学目标1. 知道冬季的气候特点，能描述冬季的自然现象。
2. 通过观察、探索，培养幼儿对季节变化的感知能力。
3. 培养幼儿在冬季注意保暖、保护自己的意识。
三、教学难点与重点重点：了解冬季的气候特点，认识冬季的自然现象。
难点：通过观察、探索，培养幼儿对季节变化的感知能力。
四、教具与学具准备1. 教具：冬季图片、视频、温度计、衣物等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示冬季图片和视频，让幼儿观察冬季的景象，引导幼儿说出冬季的特点。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解冬季的气候特点、自然现象和日常生活。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿用自己的话描述冬季的特点，教师巡回指导。
4. 主题活动（10分钟）1. 活动一：观察温度计，了解冬季的气温变化。
2. 活动二：动手制作冬季衣物，培养幼儿的动手能力。
3. 活动三：讨论如何在冬季保护自己，提高幼儿的自我保护意识。
六、板书设计1. 冬季的气候特点：寒冷、干燥、多风、雪等。
2. 冬季的自然现象：冰花、雪人、冰面等。
3. 冬季的日常生活：穿厚衣服、注意保暖、多喝水等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬季。
答案：幼儿自由发挥，画出冬季的景象。
2. 作业题目：说一说冬季如何保护自己。
答案：幼儿用自己的话描述冬季保护自己的方法，如穿厚衣服、戴手套等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了冬季的特点，培养了幼儿对季节变化的感知能力。
但在教学过程中，部分幼儿对冬季的日常生活了解不足，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸1. 带领幼儿观察冬季的植物，了解植物在冬季的变化。
幼儿园大班科学教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班科学教案《冬天来了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《季节的变化》，详细内容包括：了解冬天的气候特点，认识冬天里的动植物变化，探讨人们在冬天的日常生活。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点，能描述出冬天的基本特征。
2. 培养幼儿观察冬天里动植物变化的能力，增强对大自然的认识。
3. 通过实践活动，使幼儿掌握在冬天如何保护自己的方法，提高生活自理能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解冬天里动植物的变化及其原因。
教学重点：让幼儿掌握冬天的气候特点，学会在冬天保护自己。
四、教具与学具准备教具：冬天景象的图片、动植物变化图、生活用品图、PPT课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过展示冬天景象的图片，引导幼儿观察并讨论冬天的气候特点。
2. 讲解：利用PPT课件，讲解冬天里动植物的变化，让幼儿了解大自然在冬天的奇妙变化。
3. 实践活动：分组讨论，让幼儿探讨如何在冬天保护自己，分享生活小窍门。
4. 例题讲解：通过讲解一个关于冬天的小故事，让幼儿学会关爱他人，体验团结互助的重要性。
5. 随堂练习：让幼儿动手制作关于冬天的手工作品，巩固所学知识。
六、板书设计1. 冬天的气候特点2. 冬天里的动植物变化3. 冬天的日常生活七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天。
作业要求：用彩笔在画纸上描绘出冬天的景象，包括冬天的气候特点、动植物变化等。
答案：略2. 作业题目：介绍一种冬天里的生活小窍门。
作业要求：用简洁的语言描述出冬天里的生活小窍门，并说明其原因。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了冬天的气候特点、动植物变化以及如何在冬天保护自己。
课后，教师应关注幼儿在作业中的表现，了解他们对课堂内容的掌握程度。
拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿观察冬天的自然景象，进一步了解冬天的特点。
同时，鼓励幼儿在家庭中尝试冬天的生活小窍门，提高生活自理能力。
大班科学教案详案及教学反思《冬天来了》
大班科学教案详案及教学反思《冬天来了》一、教学内容《冬天来了》选自大班科学教育教材第四章《季节的变化》，详细内容包括：认识冬季的气候特点、自然变化，了解冬季人们的生活及动植物的变化。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬季的气候特点，知道冬季与人们生活的关系。
2. 培养幼儿观察自然现象的能力，激发幼儿对科学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解冬季的气候特点及其对生活的影响。
教学重点：培养幼儿观察自然现象的能力，激发幼儿对冬季生活的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：冬季气候特点的图片、冬季生活场景的图片、动植物过冬的图片等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：通过冬季气候特点的图片，引出本节课的主题——《冬天来了》。
2. 讲解：b. 展示冬季生活场景的图片，让幼儿了解冬季与人们生活的关系。
c. 展示动植物过冬的图片，让幼儿了解动植物在冬季的变化。
3. 实践：a. 让幼儿用画笔和彩泥表现出冬季的景象。
4. 例题讲解：通过讲解冬季防寒保暖的例子，让幼儿理解冬季生活习惯的重要性。
5. 随堂练习：让幼儿回答冬季气候特点、冬季生活注意事项等问题。
六、板书设计1. 冬季气候特点：寒冷、干燥、多风、雪等。
2. 冬季生活：防寒保暖、保持室内通风、注意个人卫生等。
3. 动植物过冬：迁徙、冬眠、储存食物等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅表现冬季景象的画。
2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象，画出冬季的雪、树木、房屋等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过图片、讨论等形式，让幼儿了解了冬季的气候特点、生活变化等，培养了幼儿观察自然现象的能力。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外观察，了解冬季的自然变化，引导幼儿关爱自然，保护环境。
同时，鼓励家长参与，共同培养幼儿的良好生活习惯。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解冬季的气候特点及其对生活的影响。
2. 实践环节：让幼儿用画笔和彩泥表现出冬季的景象。
2024年幼儿园科学精彩教案《冬天来了》精选
2024年幼儿园科学精彩教案《冬天来了》精选一、教学内容本节课选自幼儿园科学教材第四章《季节的变化》，详细内容为第三小节《冬天来了》。
通过本节内容的学习，让幼儿了解冬天的特点，认识冬天的自然现象，培养幼儿对季节变化的感知能力。
二、教学目标1. 了解冬天的气候特点，知道冬天的一些基本自然现象。
2. 培养幼儿观察、描述、表达冬天事物的能力。
3. 培养幼儿对季节变化的感知和欣赏能力，激发幼儿对大自然的热爱。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握冬天的气候特点，认识冬天的自然现象。
难点：培养幼儿观察、描述、表达冬天事物的能力。
四、教具与学具准备教具：冬天景象的图片、视频、实物（如雪花、冰凌等）。
学具：画纸、彩笔、手工制作材料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示冬天景象的图片，让幼儿观察并描述，引导幼儿谈论冬天。
2. 讲解：结合教材内容，讲解冬天的气候特点，如温度降低、结冰、下雪等。
同时，展示相关实物，让幼儿亲身感受。
3. 实践：让幼儿分组讨论，每组选择一个冬天的事物进行观察和描述。
然后，每组派代表进行分享。
4. 例题讲解：通过出示冬天的图片，让幼儿找出图片中的冬天事物，并进行讲解。
5. 随堂练习：让幼儿在画纸上用彩笔画出自己心中的冬天景象。
7. 拓展延伸：布置课后作业，让幼儿观察家里的冬天景象，并与家人分享。
六、板书设计1. 《冬天来了》2. 内容：（1）冬天的气候特点：温度降低、结冰、下雪等。
（2）冬天的自然现象：雪花、冰凌、冰花等。
七、作业设计1. 作业题目：观察家里的冬天景象，画一幅《我家的冬天》。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过图片、实物、讨论等多种形式，让幼儿了解了冬天的气候特点和自然现象。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，并对幼儿的观察和表达能力进行评价。
在拓展延伸方面，可以组织一次户外活动，让幼儿亲身感受冬天的魅力，进一步培养幼儿对大自然的热爱。
同时，鼓励幼儿将所学知识分享给家人，增强幼儿的表达能力和自信心。
大班科学教案详案及教学反思《冬天来了》
大班科学教案详案及教学反思《冬天来了》一、教学内容《冬天来了》是一堂针对大班幼儿的科学教育活动。
教学内容选自幼儿园大班科学教材第四章《季节的变化》，具体涉及第1节《冬天的特点》和第2节《冬天的动植物》。
通过本节课的学习，让幼儿了解冬天的气候特点，认识冬季的代表性动植物，以及人们在冬季的生活变化。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握冬天的气候特点，了解冬季的代表性动植物。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对冬季生活的热爱，培养幼儿对大自然的保护意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解冬季的气候特点及其对动植物的影响。
教学重点：掌握冬季的代表性动植物，了解人们在冬季的生活变化。
四、教具与学具准备1. 教具：冬季气候特点图片、冬季动植物图片、冬季生活场景图片、教学PPT等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水、手工材料等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：通过展示冬季气候特点图片，引导幼儿观察并讲述自己在冬季的感受，激发幼儿对冬季的兴趣。
2. 讲解与互动（10分钟）（1）展示冬季动植物图片，引导幼儿认识并了解它们的特点。
（2）讲解冬季的气候特点，让幼儿明白这些特点对动植物的影响。
（3）通过与幼儿互动，让幼儿分享自己在冬季的生活变化。
3. 例题讲解（5分钟）通过PPT展示冬季生活场景图片，引导幼儿观察并讲述图片中的内容，培养幼儿的观察力和表达能力。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿根据所学内容，用画笔描绘出自己心中的冬季场景。
5. 动手操作（10分钟）组织幼儿进行手工活动，制作冬季主题的手工作品，如剪纸雪花、粘贴画等。
让幼儿展示自己的作品，并进行简要评价，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《冬天来了》2. 内容：冬季气候特点：寒冷、干燥、多雪等冬季动植物：松鼠、麻雀、白菜、萝卜等冬季生活变化：穿衣、饮食、运动等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬季场景，并简要介绍。
冬天来了儿童故事
冬天来了儿童故事冬天很冷，很多小动物都不想冬天的到来，他们要储存过冬的食物，下面是小编为你整理的冬天来了儿童故事，希望对你有用!冬天来了儿童故事篇1秋天已经过去了，冬天快要来了。
森林里到处呈现出一片忙碌的景象，小松鼠在搬运松子，小鸟们在搬运麦子，小熊也在往洞里搬运着玉米，连蚂蚁也在往洞里搬食物。
大家都是在干什么呢?原来动物们在为过冬做准备!惟独有一只贪玩的小鸟，一天到晚的玩，他自己不但不找食物，还经常捣乱。
有一次，看见松鼠在搬运松子，故意用脚一拌，小松鼠摔到了，就为这小松鼠还在医院里躺了三天!冬天来了!窗外下着大雪。
小鸟饿极了，他到小松鼠家，敲了敲门，对小松鼠说：“你能给我一点松子吗?”“不行”“我饿极了”“哼，自作自受”小松鼠生气地把门关上了。
春天来了，小动物们醒来了。
小松鼠在一棵大树下找到了小鸟，他已经饿死了。
冬天来了儿童故事篇2冬天快要到了，草丛里有三只虫子。
它们是蚂蚁叫大力士、蝈蝈叫塔克和蟋蟀叫查尔。
冬天要到了，大力士和塔克找了冬天可以吃的东西，只有查尔呆在家里。
大力士看见了说：“你为什么不去找吃的?”查尔说：“冬天还早呢”。
一转眼，冬天到了，查尔找不到吃的，就向塔克借吃的，塔克说：我只有我一冬天吃的东西，不过我可以借你一点点”。
查尔吃完后，又饿了，又找大力士借吃的，大力士家有三个冬天都吃不完的东西。
查尔说：你能借我点吃的东西吗?”大力士说：“可以，下次我可不借了”。
查尔吃完了，35天后又饿了，不过10天不吃饭也可以，5天后春天到了。
查尔知道了冬天来以前要准备吃的，否则冬天会挨饿的。
冬天来了儿童故事篇3冬天来了，这是一个很难找到食物的季节。
狐狸饿坏了，它想：我应该去镇上捉一只鸡，这样就能填饱肚子了。
晚上，狐狸偷偷溜到一间屋子的窗台下。
屋里暖烘烘的，奶奶正在给小孙女讲故事，老奶奶的故事里，也有一只狐狸呢：有一只狐狸啊，已经两天没吃东西了，肚子饿得咕咕叫。
于是它决定去偷一只鸡——对，就是肥肥的、香喷喷的母鸡!狐狸溜到一户人家的窗台下，听见里面有个老奶奶正在讲故事。
2024年幼儿园中班科学冬天来了教案
2024年幼儿园中班科学冬天来了教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《季节的变化》，详细内容为“冬天来了”。
通过本节课的学习，幼儿将了解冬天的特点，认识冬天里的自然现象，培养幼儿对季节变化的观察力和想象力。
二、教学目标1. 知道冬天的特点，如气温下降、雪花飘落等。
2. 通过观察和体验，了解冬天里动植物的变化，培养幼儿的观察能力。
3. 学会表达对冬天的喜爱，激发幼儿对大自然的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解冬天里动植物的变化，以及这些变化的原因。
2. 教学重点：培养幼儿观察季节变化的能力，激发幼儿对冬天的喜爱。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天景象的图片、动植物过冬的图片、雪花剪纸、温度计等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：以故事《小熊过冬》引入，让幼儿了解小熊是如何过冬的，引发幼儿对冬天的兴趣。
2. 讲解：展示冬天景象的图片，让幼儿观察并讲述冬天的特点，如雪花、冰凌等。
接着展示动植物过冬的图片，引导幼儿了解它们是如何应对冬天的。
3. 实践：分发雪花剪纸，让幼儿动手制作，培养幼儿的动手能力。
4. 例题讲解：讲解关于冬天的简单问题，如“冬天为什么会下雪？”等，引导幼儿思考和回答。
5. 随堂练习：让幼儿观察窗外或教室内的冬天景象，用画笔记录下来，培养幼儿的观察力和表达能力。
六、板书设计1. 冬天来了2. 内容：用图片和文字展示冬天的特点、动植物过冬的方式等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你眼中的冬天，并简单描述。
2. 答案示例：画面中有雪花、雪人、小朋友堆雪球等，文字描述为：“冬天到了，雪花飘落，我和小朋友一起堆雪人、打雪仗，真开心！”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，观察他们对冬天的认识和兴趣，以便调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织户外活动，让幼儿亲身感受冬天的氛围，观察冬天的动植物，进一步了解冬天的特点。
幼儿园大班科学优质教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班科学优质教案《冬天来了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《季节的变化》，详细内容包括：了解冬天的特点，认识冬天的自然现象，探索冬天与人们生活的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的基本特点，如天气寒冷、植物凋零、动物冬眠等。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿对季节变化的敏感度。
3. 培养幼儿关爱自然、热爱生活的情感，增强幼儿对冬天的适应能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解冬天的自然现象及其原因。
教学重点：培养幼儿观察、思考和表达能力，提高幼儿对季节变化的敏感度。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天景象的图片、视频，冬天的衣物、帽子、手套等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）让幼儿穿着冬天的衣物，戴着手套、帽子进入教室，引导幼儿感受冬天的寒冷。
（2）邀请幼儿分享自己在冬天里的趣事，激发幼儿对冬天的兴趣。
2. 例题讲解（1）展示冬天的图片和视频，引导幼儿观察冬天的景象，如雪花、冰凌、雪人等。
（2）讲解冬天的特点，如天气寒冷、植物凋零、动物冬眠等。
3. 随堂练习（1）让幼儿用自己的话描述冬天的景象和特点。
（2）分组讨论：冬天里的动植物是如何过冬的？（2）拓展：讨论如何在冬天里保护自己，预防感冒等。
六、板书设计1. 冬天的特点：天气寒冷植物凋零动物冬眠2. 冬天的景象：雪花冰凌雪人七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天答案：幼儿发挥想象力，画出自己心中的冬天景象。
2. 作业题目：冬天里的动植物答案：幼儿观察周围环境，记录下冬天里的动植物，并了解它们的过冬方式。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了冬天的特点，提高了幼儿对季节变化的敏感度。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外活动，观察冬天的景象，体验冬天的乐趣。
（2）开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同探索冬天的奥秘。
2024年幼儿园中班科学冬天来了教案(通用
2024年幼儿园中班科学冬天来了教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域，教材为《冬天来了》。
具体内容包括：第一章“冬天的变化”，详细讲解冬天天气特点、植物变化、动物过冬等；第二章“冰雪奇缘”，介绍冰雪的形成、冰雪活动以及安全常识。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的季节特点，认识到自然界在冬天的变化。
2. 培养幼儿对冰雪活动的兴趣，提高安全意识。
3. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发探索自然的欲望。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解冬天植物、动物的变化以及冰雪的形成。
教学重点：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高安全意识。
四、教具与学具准备教具：冬天景象图片、冰雪图片、动物过冬视频、安全常识卡片。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示冬天景象图片，引导幼儿观察并讨论冬天的特点。
2. 讲解冬天植物、动物的变化（10分钟）：结合教材，讲解冬天植物落叶、动物过冬的方式。
3. 实践活动（10分钟）：分组讨论，让幼儿分享自己了解到的冬天植物、动物变化。
4. 冰雪奇缘（10分钟）：展示冰雪图片，讲解冰雪的形成，引导幼儿关注冰雪活动安全。
5. 例题讲解（5分钟）：讲解如何观察冬天植物、动物的变化，引导幼儿思考并表达。
6. 随堂练习（10分钟）：让幼儿观察教室外的冬天景象，用画笔记录下来。
六、板书设计1. 冬天的变化：植物变化：落叶、休眠动物变化：迁徙、冬眠、换毛2. 冰雪奇缘：冰雪形成：水遇冷凝固安全常识：防滑、防寒、防摔七、作业设计1. 作业题目：观察家附近的冬天景象，用画笔记录下来。
答案：根据观察到的冬天景象，完成画作。
2. 作业题目：与家长一起探讨冬天植物、动物的变化，记录下来。
答案：根据探讨内容，完成观察记录。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对冬天知识的掌握程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：组织户外冰雪活动，让幼儿亲身体验冬天的乐趣，提高安全意识。
小班故事冬天来了教案小班
小班故事冬天来了教案小班一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐成长》的第三章“美丽的四季”，详细内容为“冬天来了”的故事。
通过故事让幼儿了解冬天的基本特征，包括天气变化、动植物的变化等，同时引导幼儿关注季节变化对生活的影响。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的基本特征，知道冬天天气冷、植物凋零、动物冬眠等。
2. 培养幼儿对自然环境的观察和表达能力。
3. 培养幼儿关爱大自然、珍惜生活的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解季节变化对动植物及人类生活的影响。
教学重点：让幼儿掌握冬天的基本特征，培养观察和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天来了的故事课件、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式，引导幼儿回忆秋天的特征，进而引出冬天的主题。
2. 故事讲解：播放冬天来了的故事课件，讲述冬天的基本特征，引导幼儿关注故事内容。
3. 实践情景引入：让幼儿观察窗外或教室内的冬天景象，引导幼儿讲述看到的冬天的特征。
4. 例题讲解：讲解关于冬天的简单问题，如“冬天天气怎么样？”等，引导幼儿回答。
5. 随堂练习：让幼儿用画笔和彩纸创作一幅关于冬天的画，鼓励幼儿表达自己对冬天的感受。
六、板书设计1. 大冬天来了2. 副冬天的特征、关爱大自然3. 内容：天气冷、植物凋零、动物冬眠等七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于冬天的画，描述你所了解的冬天。
2. 答案：幼儿作品，描述内容应包括冬天的基本特征。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的回答和作品进行评价，反思教学方法是否合适。
2. 拓展延伸：鼓励家长带领幼儿外出观察冬天的景象，让幼儿在实践中深入了解冬天，培养幼儿关爱大自然的情感。
同时，可以开展关于冬天的主题活动，如制作雪花、堆雪人等，丰富幼儿的生活体验。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解季节变化对动植物及人类生活的影响。
2. 实践情景引入：让幼儿观察窗外或教室内的冬天景象，引导幼儿讲述看到的冬天的特征。
幼儿园小班科学---冬天来了
活动 领域
科学
活动 名称
冬天来了
时间
二次 备课
活动 1.引导幼儿理解诗歌的内容，并学习有感情地朗诵诗歌。2.引导幼儿认 目标 识冬天的基本特征，感受下雪天的美好景象。3.丰富相关词汇。
活动 1.课前带孩子们观察冬天雪后的景象。 准备 2.小班(上册)教学挂图a11。
活动过程
1.以读话的方式引出课题: 小朋友，冬爷爷给我们送来了什么礼物呀? 雪花是什么样的呀?雪花落到哪里了? 2.出示挂图，根据诗歌内容向幼儿提问。 雪落到房顶上、房子像什么? 雪落到大树上，大树像什么? 雪落到大地上，大地像什么? 你们看这个小姐姐在干什么? 为什么.她的嘴里冒白烟?在神话故事里，曾提到神仙住的 地方总是烟雾缭绕的。你们看这个小姐姐使劲哈着气，觉得 自己像个小神仙一样，好玩极了! 3.教师朗诵诗歌，幼儿欣赏。 4.幼儿跟教师一起学 习朗诵诗歌。 5.复习歌曲(小雪花》。
活动议 在活动区角投放关于冬天的图片,供幼儿进步了解冬 季的
季节特征。
活动 反思
教导处审批签名：
幼儿园绘本《冬天来了》教案
幼儿园绘本《冬天来了》教案
幼儿园绘本《冬天来了》参考教案，活动目标是知道冬季的特点和不同动物的过冬方式，教育幼儿保护小动物，体验明显的季节特征。
活动目标
知道冬季的特点和不同动物的过冬方式，教育幼儿保护小动物。
体验明显的季节特征。
根据已有经验，大胆表达自己的想法。
重点难点
重点：掌握冬季特点。
难点：知道不同动物过冬方式。
活动准备
课件
活动过程
开始部分：
1、幼儿入场，组织幼儿。
2、看课件，观察图片说说看见了什么，是什么季节？导入新课。
基本部分：
1、谈话：冬天来了，气候有什么变化呢？我们会感觉到什么呢？你用什么办法让你不感觉冷？
2、故事：森林里有一些小动物......它们是怎么过冬的想知道吗？
3、看课件，幼儿仔细观察图片，说一说看到的小动物是怎么过冬的？
4、教师引导，幼儿作答。
5、教育幼儿保护小动物。
结束部分：
1、教师引导幼儿小结本课内容，边小结边出示儿歌。
2、教读儿歌。
延伸部分：画出自己心中的冬天景象。
教学反思
本节课在幼儿已有的知识和生活经验上开展教学活动比较轻松，幼儿也表现得投入、积极，特别是孩子们对动物们的过冬方
式非常感兴趣，在观察图片很认真，能把自己所看到的，观察到
的说出来，表现得很好，对后面学习儿歌起到了水到渠成的效果，全都是在孩子理解的基础上总结出来的。
课堂充分发挥了孩子的
主体性，让孩子做学习活动的主人。
课堂效果良好。
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幼儿益智故事：科学童话——冬天来了
1、主持人：小朋友，我要请你听一个科学童话《冬天来了》。
风呼呼的刮着，大树上的叶子被吹落在地上，秋天就要过去了，冬天就要来了。
有一只小猫，它的名字啊叫咪咪。
它小的时候啊就离开了妈妈，现在呀，它还不到一岁呢！没有过过冬天，该怎么准备过冬呢？它一点也不知道。
这天上午，小猫咪趴在院墙下面晒太阳。
嘿嘿！这时候呀，一只小野鸭飞来了，落在咪咪旁边的一棵大树上。
1.1小鸭：小猫咪，你看，树叶掉下来了。
冬天就要到啦！
1.2咪咪：冬天？冬天是什么样呀？
1.3小鸭：哎呀，冬天可冷了，会下大雪，把你埋起来，活活的冻死！
1.4咪咪：喵！太可怕了！是真的吗？
1.5小鸭：当然是真的了！我妈妈就这样说。
1.6咪咪：那我该怎么办呢？
1.7小鸭：你快点离开这儿吧，到南方去！
1.8咪咪：嗯，那南方没有冬天吗？
1.9小鸭：没有！那一年四季都像春天一样，可暖和，可美丽啦！
1.10咪咪：嗯..，哪有好吃的东西吗？
1.11小鸭：有！那有许多小河，河里有好多好多小鱼呢！
1.12咪咪：太好了，太好了！我最喜欢吃小鱼啦！那有小伙
伴跟我玩吗？
1.13小鸭：有！有大象！河马、鹦鹉，还有小猴子什么的！
1.14咪咪：太好了，太好了！快告诉我，去南方怎么走呀！
1.15小鸭：你顺着这条小路，一直朝南走，就到了。
哎呀！可惜你太沉了，要不然我就托你飞到南方去了。
1.16咪咪：不用了，谢谢你！我跑得很快！
1.17小鸭：那…我跟妈妈先走了，你快点来啊！再见！
1.18咪咪：再见小野鸭！
主持人：小猫咪准备了一些用的东西，包成了一个包袱，托在背上就出发了。
它跑啊跑啊，从早上跑到中午，觉得肚子有点饿了。
咕噜…咕噜直叫。
它打开包袱一看。
哎呀，里面忘了带吃的东西了。
小猫咪爬上了一座小山坡，看到山腰上有一座漂亮的红房子，它就走过去了。
（动作：咪咪敲门，咚！咚！）
小白兔：谁呀？
咪咪：喵！我是小猫咪呀。
（动作：小白兔开门）
小白兔：奥，原来是小猫咪呀！你好，小猫咪。
咪咪：你好，小白兔！
小白兔：请进吧，小猫咪！
咪咪：谢谢你！我饿了，你能给我一点东西吃吗？
小白兔：当然能啦！请把包放在床上吧！
咪咪：好。
小白兔：你背那么大包干吗去呀？
咪咪：我要去南方。
你还不知道呢，冬天快要来了，这里要下大雪!
小白兔：下大雪？
咪咪：是呀！大雪落下来，会把我们埋掉的。
小白兔：是真的吗？
咪咪：当然啦！
小白兔：那我可怎么办呀？
咪咪：我们一起去南方吧！
小白兔：好吧，等我吃完饭跟你一块去。
咪咪：好。
主持人：小白兔请小猫咪饱饱的吃了一顿，他们又准备了一些路上吃的东西，然后高高兴兴的一起上路了。
他们走啊走啊，走的又累又渴。
忽然，看到前面有一座小房子。
小猫咪和小白兔赶紧跑过去敲门。
（动作：咪咪敲门，咚！咚！）
小狗：谁敲门呢？
咪咪：喵！我是小猫咪呀！
小白兔：我是小白兔哇！
（动作：小狗开门）
小狗：小猫咪，小白兔你们好！
咪咪、小白兔：你好，小花狗！
小狗：你们找我有什么事啊？
小白兔：我们渴极了，想喝点水，行吗？
小狗：请进来吧！
咪咪：谢谢你！小花狗。
小狗：你们背着这么重的东西，上哪去呀？
小白兔：我们要去南方去，冬天就要来了。
咪咪：冬天会下大雪，下雪可怕极了，会把我们冻死的！
小白兔：南方可暖和了，那不下雪。
小狗：那我也和你们一起去吧！
咪咪、小白兔：好吧！
主持人：小花狗请小猫咪和小白兔喝足了水，又装了满满一桶托在背上，三个小伙伴就一块出发了。
走哇…走哇，走了好远好远。
正在这时候呀，忽然听到小毛驴的叫声。
”呕啊，呕啊！”，他们几个就朝小毛驴走去了。
（动作：咪咪敲门，咚！咚！）
小毛驴：呕啊，呕啊！是谁呀？把门敲得这样响！
小花狗、小猫咪、小白兔：是我们呀，驴哥哥！
小花狗：我是小花狗！
小猫咪：我是小猫咪！
小猫咪：我是小白兔！
（动作：小毛驴开门）
小花狗、小猫咪、小白兔：你好，毛驴哥哥！
小毛驴：你们好！
小花狗：毛驴哥哥，我们想到南方去，带的东西很多，走得太累了，想在你这歇一会，行吗？
小毛驴：当然行了！快进来歇着吧！
小花狗、小猫咪、小白兔：谢谢你，毛驴哥哥！
小毛驴：你们为什么到南方去呀？
小白兔：你还不知道呐！冬天要来啦，这里就要下大雪的。
咪咪：大雪会把我们埋掉的。
小毛驴：呕!那太可怕了！
咪咪：和我们一起去南方吧。
那又暖和又美丽，还有好多好多好吃的东西和好玩的地方。
小花狗：和我们一起去吧，小毛驴。
小毛驴：嗯，好吧！我和你们一块去南方。
让我先准备一辆车子。
小花狗、小白兔、咪咪欢呼起来！嗷…………太好喽！！太好喽！！
小毛驴拉来了一辆车，把他们带的东西全都放在车上了，他还带了一顶帐篷放在车上，就上路了。
小毛驴在前面拉着车，小猫咪和小白兔坐着，小狗呢在后面推。
白天赶路，晚上就支起帐篷睡觉。
他们不知道走了多少天，也不知道离南方还有多远。
这天大清早，小猫咪起来了。
他从帐篷缝里伸出头，望外一瞧：”
哎呀，吓了这一大跳！”
小猫咪：哎呀，地上、屋顶上、树上全都是白颜色的，这是什么东西呀？
小麻雀：喳喳喳，喳喳喳！小猫咪，嘿嘿嘿，下雪了！快出来玩吧！
小猫咪：什么？小麻雀你说什么？
小麻雀：我说呀，下雪了，快出来玩吧！
小猫咪：下雪了？太可怕了！下雪会把我冻死的，会把我埋掉的，我可不出来。
小麻雀：咦？谁说雪是可怕的？
小猫咪：是小野鸭告诉我的呀。
小麻雀：哈哈哈!是小野鸭说的呀，野鸭一到了冬天，就飞到南方去过冬了，它们根本没看见过雪。
其实呀，下雪天很好玩呀。
可以锻炼身体，下雪对庄稼还有好处呢！可以冻死虫子，可以保护幼苗过冬。
小猫咪：是吗？小麻雀你等着啊，我去叫我的朋友看雪。
小麻雀：快叫吧，小猫咪。
咱们一块叫！
小猫咪：喂！朋友们，快出来看雪呀，
（小麻雀：喳喳喳，下雪了，快出来玩吧！）
小花狗、小白兔、小毛驴：啊！下大雪啦！
小毛驴：太可怕了！这怎么办呀？
小花狗：我们都被埋在雪里啦，我们要死了！
小白兔：那快跑吧！
小花狗：可往哪跑呢？
小猫咪：哈哈！看把你们吓得，下雪一点也不可怕。
小白兔：不是你说的可怕吗？
小猫咪：那是因为我没看见过雪，现在我看见雪了。
雪是白的，好看极了！太阳照在上面，闪闪发亮，你快出来看吧，雪太美了。
小花狗：啊！真的。
白色的山，白色的树，白色的房屋，雪可真美呀！
小麻雀：朋友们，赶快出来玩吧！
小毛驴：雪怎么玩呀！
小麻雀：嘿嘿嘿！雪的玩法可多了。
可以滚雪球、堆雪人、还可以呀，打雪仗呢。
小白兔：怎么打雪仗呢？
小麻雀：打雪仗，就是把雪捏成一个一个的雪球当炮弹，打着玩。
小猫咪：那咱们就玩打雪仗的游戏吧！
小花狗、小白兔、小毛驴一起喊：嗷…，玩打雪仗的游戏去喽！
小白兔：我和小花狗一头。
小毛驴：那我和小猫咪一头。
小麻雀：嗷，玩雪仗喽，玩雪仗喽，真好玩，加油！加油！叽叽叽，加油！
主持人：小猫咪、小白兔、小花狗和小毛驴在雪地里，跑哇，追呀，玩起打雪仗的游戏来了。
呵！他们玩得真痛快呀，玩的浑身暖哄哄的。
他们决定，再不到南方去了！他们把小驴车的轱辘卸下来，把小驴车变成了大雪撬。
嘿嘿！小伙伴们坐着大雪撬上在雪地上飞奔着，很快的又回到了他们的家。