湘教版_八下_农业
湘教版初中农业教案
湘教版初中农业教案年级学科：八年级生物教材版本：湘教版教学目标：1. 了解农业的含义、地位及作用，认识农业是支撑国民经济的重要产业。
2. 掌握农业发展的自然条件和社会条件，理解农业可持续发展的重要性。
3. 学会分析不同地区的农业发展优势和不足，提出改进措施。
4. 培养学生的实践操作能力和团队协作精神，提高环保意识。
教学重点：农业的含义、地位及作用；农业发展的自然条件和社会条件；农业可持续发展。
教学难点：农业可持续发展措施的实施。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师播放农业发展相关的视频，引导学生关注农业的重要性。
2. 学生分享自己对农业的认识，教师总结并板书课题《探索农业的奥秘》。
二、自主学习（10分钟）1. 学生阅读教材，了解农业的含义、地位及作用。
2. 教师提问，检查学生的学习效果。
三、课堂讲解（20分钟）1. 教师讲解农业发展的自然条件和社会条件，引导学生理解农业与环境的相互影响。
2. 学生举例说明不同地区的农业发展优势和不足，并提出改进措施。
3. 教师讲解农业可持续发展的重要性，引导学生关注农业环保。
四、实践操作（10分钟）1. 学生分组讨论，分析本地区的农业发展现状，并提出可持续发展措施。
2. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结农业的含义、地位及作用，农业发展的自然条件和社会条件，农业可持续发展的重要性。
2. 学生分享自己的学习收获。
六、课后作业（课后自主完成）1. 结合本节课所学，分析家乡的农业发展优势和不足，提出改进措施。
2. 调查身边的农业环保现象，撰写一篇短文，提倡农业环保意识。
教学反思：本节课通过视频导入、自主学习、课堂讲解、实践操作、课堂小结和课后作业等环节，引导学生了解农业的重要性，掌握农业发展的自然条件和社会条件，关注农业可持续发展。
在实践操作环节，学生分组讨论，分析本地区的农业发展现状，提出可持续发展措施，培养了学生的实践操作能力和团队协作精神。
湘教版八年级地理农业教案范文
湘教版八年级地理农业教案范文教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课未必充分或者备得不好，会严重影响课堂的气氛和学生的，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益非浅。
因此，平时，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的关键步骤。
感谢您的阅读，以下是的湘教版八年级地理农业教案内容，希望能帮助到您！人文地理湘教版八年级地理农业教案1教学目标知识目标：1、了解青藏地区的位置、范围、面积、人口和民族等基本特征情况。
2、了解乌海地区的山脉、盆地、河流、湖泊的分布。
3、了解青藏地区的公路和的分布。
4、了解青藏地区的农牧业生产特点及农作物和牲畜。
5、了解青藏地区交通条件的变化及青藏铁路的转折修建。
6、掌握学习区域地理的方法。
能力目标：培养学生读图填图能力，分析弊端解决问题的能力。
情感、态度价值观目标：教育学生善待鸟类珍稀野生动物、保护生态环境。
教学重难点教学重点：青藏高原地理环境影响主要特征及其对农牧业生产发展的的。
教学难点：地理环境各要素之间相互依赖、相互影响、相互制约的对立统一关系。
教学工具课件教学过程[导入新课]由歌曲《青藏高原》引入新课[展示学习目标，指导学法]1、学生朗读学习目标。
2、结合指导学生结合教材解析学习目标，即知识要点：青藏地区的范围，地形、气候、河流、植被、自然资源等自然地理特征，人口、民族，农业情况、能源矿产、交通等知识点，要求以记忆为主，理解为辅;技能与能力要求：了解讲课区域地理的方法和步骤。
3、教师进行学法指导：①结合课本第87页图4-21“青藏地区”图，完成第87页活动题1-6，了解本区的基本情况。
②先通读课本相关内容及教材中所配评注的各种图表，对一些重要的基础知识划起来;再结合教材完成学习资料中的导学语文练习。
③要求：思考青藏地区山地、气候、河流、植被、工农业、交通等各种地理事物的特色是什么，它们之间有无联系?[学生自学，教师巡视指导](13分钟左右)学生按要求进行自学，完成导学练习。
地理八下湘教版笔记
地理八下湘教版笔记地理八年级下册湘教版的笔记可以按照不同的章节进行整理，以下是一些可能的笔记内容，供参考：一、中国的自然环境1. 中国的地理位置：位于亚洲东部、太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。
2. 中国的地形特征：地形复杂多样，山区面积广大。
3. 中国的气候特征：显著的季风特色和大陆性气候。
4. 中国的河流：外流河为主，内流河为辅，长江、黄河、珠江等是主要的河流。
二、中国的自然资源1. 自然资源的基本特征：总量丰富，人均不足。
2. 水资源：时空分布不均，南多北少，东多西少。
3. 土地资源：类型多样，耕地比重小，后备土地资源不足。
4. 矿产资源：种类多，分布不均，相对集中。
三、中国的经济发展1. 农业：种植业为主，畜牧业为辅，因地制宜发展农业。
2. 工业：门类齐全，基础雄厚，高新技术产业发展迅速。
3. 交通运输业：发展迅速，形成了综合交通运输网络。
4. 旅游业：资源丰富，市场前景广阔。
四、中国的地理差异1. 四大地理区域：北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区。
2. 不同地理区域的自然和人文特征。
五、认识省级区域1. 各省级行政单位的名称、简称和行政中心。
2. 各省级行政单位的地理位置和范围。
3. 各省级行政单位的自然和人文特征。
六、认识省内区域1. 各省内区域的地理位置和范围。
2. 各省内区域的自然和人文特征。
3. 各省内区域的发展条件和方向。
七、认识跨省区域1. 各跨省区域的地理位置和范围。
2. 各跨省区域的自然和人文特征。
3. 各跨省区域的发展条件和方向。
八、走向世界的中国1. 中国在世界中的位置和发展状况。
2. 中国与世界各国的经济和文化交流。
3. 中国在国际事务中的地位和作用。
湘教版初中地理农业教案
湘教版初中地理农业教案教学目标：1. 让学生了解农业的含义、特点及其在国民经济中的地位和作用。
2. 使学生掌握农业的分类及其主要部门，了解不同农业部门的生产特点。
3. 让学生了解我国农业的分布特点，理解农业生产的地区差异。
4. 使学生掌握农业发展的影响因素，包括自然条件、社会经济条件和技术条件。
5. 培养学生的图表分析能力、地理实践能力和人地协调观念。
教学重点：1. 农业的含义、特点及其在国民经济中的地位和作用。
2. 农业的分类及其主要部门。
3. 我国农业的分布特点。
4. 农业发展的影响因素。
教学难点：1. 农业分类及其主要部门。
2. 我国农业的分布特点。
3. 农业发展的影响因素。
教学过程：一、导入新课1. 展示农业景观图片，引导学生关注农业。
2. 提问：你们对农业有什么了解？农业在国民经济中有什么地位和作用？二、自主学习1. 让学生阅读教材，了解农业的含义、特点及其在国民经济中的地位和作用。
2. 让学生结合自己的生活经验，思考农业的主要部门及其生产特点。
三、课堂讲解1. 讲解农业的含义、特点及其在国民经济中的地位和作用。
2. 讲解农业的分类及其主要部门，如种植业、畜牧业、林业、渔业等。
3. 讲解我国农业的分布特点，如南方水田、北方旱地等。
4. 讲解农业发展的影响因素，如自然条件、社会经济条件和技术条件。
四、案例分析1. 分析教材中的案例，让学生了解不同地区农业发展的特点和差异。
2. 让学生结合自己的生活经验，思考当地农业发展的优势和劣势。
五、课堂小结1. 让学生总结本节课所学的内容，巩固知识点。
2. 引导学生关注农业发展的问题，提出改进措施。
六、课后作业1. 让学生运用所学知识，分析当地的农业生产情况。
2. 让学生查阅资料，了解我国农业发展的现状和趋势。
教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
同时，关注学生的地理实践能力培养，引导学生运用所学知识分析实际问题，提高学生的地理素养。
湘教版八年级下册地理活动题答案
湘教版八年级下册地理活动题答案湘教版八年级地理下册活动题答案第一章中国的主要产业第一节农业P2页:农业是指直接利用土地资源所从事的生产活动。
广义农业[1]是指包括种植业、林业、畜牧业、渔业、副业五种产业形式，狭义农业是指种植业。
包括生产粮食作物、经济作物、饲料作物和绿肥等农作物的生产活动。
我同意玲玲的看法。
1、我国北方居民主食:面食。
南方居民的主食:大米。
P4 页:2、北方主要粮食作物:小麦。
南方主要粮食作物:水稻。
、图1-4反映南方水稻收割情况，图1-5反映小麦收割情况。
34、三江平原即东北平原东北部;松嫩平原位于大、小兴安岭与长白山脉及松辽分水岭之间，主要由松花江和嫩江冲积而成;洞庭湖平原位于中国湖南省北部，两湖平原的南部;鄱阳湖平原位于江西省北部及安徽省西南边境，为长江中下游平原的一部分;成都平原位于四川盆地的西部P7 页: 1、这个想法不太合适，因为我国北方生产甜菜糖，南方生产甘蔗糖。
如果是在南方种植甜菜，南方制糖企业均是加工甘蔗，不能加工甜菜，生产工艺不同。
同时南方种植甜菜不太适宜，含糖率不会太高，种植甜菜效益不高。
2、珠江三角洲，因为毗邻香港这个国际的金融、贸易、信息、海运中心之一。
农产品主要销往香港。
3、无公害蔬菜只是在种植的过程中对农药的使用量进行了控制，使用农药后要过了安全期才采收，所以不是生态农业。
生态农业是个有体系的系统，不是单独存在的，讲求的是生产环境的自然，无污染，对化学品基本上不使用。
第二节工业P10页:1、资源密集型工业:采掘工业(包括煤炭生产、开采石油、采伐林木等)、制糖工业、水产品加工工业等。
劳动密集型工业:纺织工业、服装业、收音机和电视机等的装配业等，其主要分布在劳动力资源丰富的地区。
资金密集型工业:钢铁工业、化工工业等。
技术密集型工业:电子工业、核工业、航空航天工业、生物工程工业等。
P12 页; 1、结合新闻就“小煤窑”乱象侧重安全生产和环保角度来讲。
12、我国北方电力工业:火力为主。
《农业》word教案 (公开课)2020年湘教版地理 (1)
农业〔第1课时〕【教学目标】了解农业的概念及我国农业开展状况，了解农业是我国国民经济的根底。
理解因地制宜开展农业的必要性及如何才能因地制宜地开展农业，掌握阅读使用地图及图表资料，学会从图表中获取地理信息的技能，提高读图、析图、获取地理信息的能力。
通过对资料图片的分析，了解农业的概念和农业的分类。
通过读图探究、资料分析、自主学习、合作探究，了解主要农作物的分布特点。
能够运用资料并联系实际，学会用表格比拟的方法说明农作物在地区分布上的差异。
通过对我国农业开展成就的认识，树立热爱祖国的自豪感。
通过对因地制宜开展农业的探究，让学生逐步树立正确的可持续开展的观念，培养学生学习地理的兴趣和爱好。
4.教学重点：农业的分类，主要农作物的分布，因地制宜开展农业。
5.教学难点：主要农作物的分布，因地制宜开展农业。
【教学方法】1.实例分析法；2.读图分析法；3.分组讨论法；4.启发引导法；5.分小组比赛法利用学案和多媒体引导学生分析地图，归纳结论，重要的是掌握分析方法，以学生为课堂主体，举一反三灵活应用所学知识，老师引领和调控课堂。
关注学生的学习状态，引导学生围绕学习目标展开学习，提高课堂效率。
学法指导：要充分利用地图来学习记忆农作物的分布，以及九大商品粮基地的分布。
能力培养：培养学生利用地图获取知识的能力。
【教具】多媒体、 ?农业分解图? 、?我国主要种植业区分布图?、?我国主要粮食作物的分布图??我国主要经济作物的分布图?、?我国九大商品粮基地图?【教学过程】导入：与学生的日常生活相联系，由学生的衣、食、住、行引入,让学生体会农业是与我们的衣、食、住、行密切相关的部门，理解农业是国民经济的根底。
多媒体展示学习目标1、了解农业的概念、农业的五部门及其主要产品。
2、通过阅读材料，了解新中国成立以来我国农业开展取得的主要成就。
3、掌握我国主要粮食作物和经济作物及分布。
重、难点：我国主要粮食作物和经济作物及分布学习活动一:一、让“土地奉献〞的产业1、农业的概念：问：什么是农业？你理解的农业是什么？学生说出自己的想法。
湘教版中国农业教案
湘教版中国农业教案篇一：湘教版八年级地理上册第四章第一节农业--说课稿《农业》说课稿各位老师大家好！今天我说课的内容是：八年级地理上册第四章第一节《农业》，首先，我对本节教材做如下分析：一、说教材：教材的地位和作用：《农业》是湘教版八年级地理下册第四章第一节的内容。
本次课的主要内容有：让“土地奉献”的产业、中国农业的发展、主要农作物的分布、畜牧业分布。
在此之前，学生们已经学习了中国的土地资源，这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用。
因此，本课题的理论、知识是学好以后课题的基础，它在整个教材中起着承上启下作用。
（根据新课程标准的要求和学生的知识基础及认知能力确定本节课的教学目标）教学目标：知识与技能：1、了解农业的五个部门。
2、通过了解农业发展的成就，认识社会主义制度的优越性。
3、了解种植业是我国最重要的农业部门，并掌握我国主要粮食作物与商品粮基地的分布，初步学会分析农业生产与自然条件的关系。
过程与方法：精心创设情境，带领学生走向自然、走向生活，注重启发性和趣味性，增强教材的实践性和探索性，着力体现课改纲要中的“改变学生的学习方式，重视学生的学习过程”这一理念。
情感、态度与价值观：1、对学生进行热爱祖国，热爱家乡的爱国主义教育。
2、对学生进行环境保护和可持续发展观教育，使其树立初步的环境观和朴素的可持续发展观念。
教学重难点：主要粮食作物的分布、商品粮基地的分布及分析农业生产与自然条件的关系。
二、说教法：本节课内容不多，但比较枯燥。
如何做到高效？并能最大限度的发挥学生的主体作用，最大限度激发学生兴趣，本节课主要采用了竞赛法和情境激趣法。
竞赛法：在教学手段上加以变化，就会赋予地理课堂更高的生命力。
针对学科现状及八年级学生的年龄特点，竞赛这种形式容易激发学生斗志，让学生主动积极参于，而且会让学生的注意力更为持久。
情境激趣法：生活中处处有地理，生活、自然就是活着的教材，将地理问题生活化，更能走到学生的心灵深处，在解决生活实际问题时激发他们对知识的渴望。
湘教版初中地理八年级地理下册全册说课稿
湘教版初中地理八年级地理下册全册说课稿八年级（下）目录:第五章中国的区域差异第一节四大地理地区的划分第二节北方地区和南方地区第三节青藏地区和西北地区第六章认识区域：位置与分布第一节东北地区的地理位置与自然环境第二节东北地区的人口与城市分布第三节东北地区的产业分布第七章认识区域：联系与差异第一节香港特别行政区的国际枢纽功能第二节澳门特别行政区的旅游文化特色第三节珠江三角洲区域的外向型经济第四节长江三角洲区域的内外联系第五节长株潭城市群内部的差异与联系第八章认识区域：环境与发展第一节北京市的城市特征与建设成就第二节台湾省的地理环境与经济发展第三节新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发第四节贵州省的环境保护与资源利用第五节黄土高原的区域发展与居民生活第九章建设永续发展的美丽中国《四大地理区域》说课稿尊敬的各位评委，大家好！今天我说课的内容是湘教版地理八年级下册第五章第一节的四大地理区域的划分。
根据新课标的理念，下面我将从说教材，说教法与学法，说教学过程等几个方面来谈谈我对本节课的教学设想。
一、学教材说教材我又把它分为教材的地位与作用、说学情、说教学目标、说教学重点、难点四个方面。
1.教材的地位和作用本章教材是中国地理总论和中国区域部分的衔接点。
作为中国区域地理学习的开篇部分，只对区域地理宏观进行介绍，其主要内容是在认识不同地理区域的基础上从宏观角度认识“我国的四大地理区域”。
为了更合理，更准确的确定本节课的教学目标，接下来，我们有必要对教学对象进行合理的分析。
2、说学情初二的学生已经具备了一定的地理思维能力和地理基础知识，但对新旧知识的衔接上还存在着一定的问题。
从年龄特点来看，初中学生好动、好奇、好表现，抓住学生该特点，积极采用形象生动、形式多样的教学方法和学生广泛的、积极主动参与的学习方式，定能激发学生兴趣，有效地培养学生能力，促进学生个必发展。
生理上，青少年好动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬，所以在教学中抓住学生这一生理特点，一方面要运用直观生动形象，引发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上；另一方面要创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。
八年级地理《中国的产业》大单元教学设计第2课时——闽宁餐桌对比见中国的农业差异
课时教学设计2
规律。
总结及评价总结梳理知识结构，布置学习评
价内容。
完成相应的题目，检测课堂学习成
果。
（教学流程图）
板书设计
学习评价或作业设计【基础巩固】
1.畜牧业和种植业的分界大致经过 mm
A区域农业部门以业为主，四大牧区：
①
②
③
④，该区域的该表畜种是。
2.B区域农业以业和林业为主，导致A和B两个区域农业部门不同的主要原因是。
【能力提升】
3．我国是水稻生产大国，水稻喜湿热喜光照，生长过程中需要大量水分。
阅读图文材料，完成下列问题。
材料贵州黔东南黎平县（图中C地）水稻成熟的季节，错落有致的金黄稻田和传统水稻农耕活动吸引了众多游客前来观光，近年来当地政府专门修建了观光道路。
（1）水稻集中分布区主要位于我国的____（地理分界线）以南地区，耕地类型以____为主。
（2）宁夏平原引____（河流）水发展灌溉农业，自古以来就有“天下黄河富宁夏”的美誉。
青藏地区因____（限制性因素）不足，水稻种植较少。
（3）西北地区一些绿洲或谷地地区，因有丰富的____和山地降水，也有水稻的生产。
东北地区是世界水稻种植最北地区，得益于____的有利气候条件。
（4）A地早稻得益于____，更早种植更早成熟，每年5月份已开始收割；B地形成大型连片水稻育苗农场的地形条件是____。
（5）C地观光农业的兴起，对我国脱贫致富和乡村振兴的启示是____。
1.1 农业 教学设计(湘教版八年级下)
第一章中国的主要产业第一节农业课型：新授课教学目标1、了解农业的五个部门，2、通过了解农业发展的成就，认识社会主义制度的优越性。
3、了解种植业是我国最重要的农业部门，并掌握我国主要粮食作物和经济作物的分布，主要农业区与商品粮基地的分布，初步学会分析农业生产与自然条件的关系。
4、了解我国牧区的分布及优良品种。
会分析我国农业分布的特点。
5、对学生进行热爱祖国，热爱家乡的爱国主义教育。
6、对学生进行环境保护和可持续发展观教育，使其树立初步的环境观和朴素的可持续发展观念。
教学重点：1、主要农作物的分布2、我国主要牧区的分布和主要的优良畜种教学难点：主要农业区与商品粮基地的分布，初步学会分析农业生产与自然条件的关系。
课时安排2课时教学过程导入新课：大家可知道我们每天喝的牛奶，吃的米饭、蔬菜、瓜果、鱼肉，穿戴的衣帽，都是由哪一个产业生产的或由哪一个产业提供原料？下面我们就开始学习我国的“农业”（板书）第一章第一节农业一、让“土地奉献”的产业（讲）大家都知道我国是世界四大文明古国之一。
有人说，中国五千年的文明史，从某种意义上说，就是以农业发展为本的经济史。
我国以占世界7%的耕地养活了占世界21%的人口，并且基本解决了广大农民的温饱问题，这是举世公认的奇迹。
（问）如果让你一个星期处于饥饿、半饥饿状态，你会怎样？但是你们可否知道，在非洲，还有不少的居民长期处在饥饿之中，甚至死于饥饿。
这是什么原因造成的呢？（农业生产落后，粮食产量低）（问）农业包括五个部门，分别是哪五个生产部门？（种植业、林业、牧业、渔业、副业）（问）下面我说出三个选项，大家看哪个选项属于农业生产活动：A、上山打野兔B、野外采蘑菇C、水塘养鱼（C）（朗读）第2页“阅读” （板）二、中国农业的发展（读图）近20多年来，我国主要粮食的产量变化情况如何？（讲）建国以来我国对农业的投入逐步增加，农业生产条件日益改善。
此外，生物技术的发展，管理水平的提高，都使我国农业的单位面积产量大大提高。
湘教版地理八年级下册
湘教版地理八年级下册第一章中国的主要产业§1-1农业1、农业：一种直接利用（土地资源）所从事的生产活动，让“土地奉献”的产业。
2、农业部门：（种植业）、（牧业）、（林业）、（渔业）。
3、历史悠久的中国农业：（1）我国是世界上最早种植（水稻）、（粟）的国家。
（2）我国是世界上最早栽培茶树的国家。
4、我国的（粮食）、肉类、（棉花）、花生、（油菜籽）、水果等农产品的产量已居世界第一位。
6、我国农业生产的地区分布（趋于合理）6、农业生产条件（日益改善）7、粮食作物种类：北方以（小麦）为主,南方以（水稻）为主。
8、主要粮食基地：东北的（松嫩平原）、（三江平原）、（长江流域的洞庭湖平原）、（鄱阳湖平原）和（成都平原）。
14、南方有一个制糖厂，设想在附近开辟一个甜菜生产基地，以满足制糖原料的需求。
这种想法是否正确，为什么？答：不正确，甜菜主要分布在北方，而南方主要作物是甘蔗，应开辟甘蔗生产基地。
15、农产品出口基地：（山东半岛）、（太湖平原）、（闽南）、（珠江三角洲）等地。
18、我国的四大放牧区：内蒙古牧区：代表畜种（三河马）、（三河牛）。
新疆牧区：代表畜种有（新疆细毛羊）。
青海牧区：代表畜种是（牦牛）。
西藏牧区：代表畜种是（牦牛）。
§1-2工业1、工业是国民经济的（主导）产业。
2、工业：为国民经济各个部门提供生产所必需的（生产资料）和（生活资料）。
3、我国第一大能源－（煤炭）：（1）占全国能源生产和消费总量的（70％）以上。
（2）我国是世界上（煤炭）产量最多的国家。
（3）（山西省）煤炭产量居全国首位。
（4）我国的煤碳工业基地：3、电力工业主要有水力发电（南方）和火力发电（北方）两种形式。
4、我国第二大能源－（石油）：（2）我国的石油工业基地：A、黑龙江：大庆油田B、山东：胜利油田C、河南与山东交界处：中原油田D、河北：华北油田E、新疆：克拉玛依油田（3）大庆油田：A、正式投产时间：1960年B、已生产原油（到2001年年底）：15.71亿吨C、剩余可采储量：6.63亿吨（4）我国石油工业的“新宠”－－新疆A、三大盆地：准葛尔盆地、塔里木盆地、吐哈盆地B、石油资源量：192亿吨C、天然气资源量：10万亿立方米5、水力资源：黄河、长江、珠江、澜沧江、松花江上游。
湘教版八年级地理下册主要知识点
湘教版八年级地理知识点第一章中国的主要产业1 农业包括种植业,林业，畜牧业，渔业等产业部门。
我国是世界上最早种植水稻，粟和最早种桑养蚕，最早栽培茶树的国家。
2 我国北方地区以旱地为主，主要粮食作物为小麦(东北：春小麦、华北：冬小麦)，油料作物为花生(山东、河南为主要产区)，糖料作物为甜菜；南方地区以水田为主，主要粮食作物为水稻，油料作物为油菜籽，糖料作物为甘蔗(华南、四川盆地、广西)、我国主要产茶省有福建、浙江、云南等。
3 我国农产品出口基地有沿海的山东半岛、太湖平原、闽南、珠江三角洲等地，出口产品有：花卉、水果、蔬菜、水产、畜禽等。
粮食集中产区：三江平原、松嫩平原、洞庭湖平原、潘阳湖平原、成都平原。
4 我国畜牧业可以分为牧区畜牧业和农耕区畜牧业两类。
内蒙古、新疆、青海、西藏是我国四大牧区。
5 工业是国民经济的主导产业。
煤炭是我国第一大能源，石油是第二大能源，水力资源集中分布在黄河、长江、珠江、澜沧江、松花江上游。
我国的大型钢铁工业基地有东部沿海的鞍(山)本(溪)、京津唐、上海等，长江沿岸的马鞍山、武汉、重庆、攀枝花等.6 我国三大高技术产业带：长江三角洲、珠江三角洲、环渤海地区。
四大高技术产业密集区为:以北京中关村科技园区为中心的环渤海高技术产业密集区、以上海高新区为中心的沿长江高技术产业密集区、以深圳高新区为中心的东南沿海高技术产业密集区、以西安-杨凌高新区为中心的眼亚欧大陆桥高新技术产业密集区。
7 公路运输机动灵活、速度较快、适应性强、可满足”门对门”的服务要求。
铁路运输运速较快、运量较大、运价较低、适宜长途运输，主要铁路干线有”六纵（京哈线、京沪线、京九线、京广线、太焦-焦柳线、宝成-成昆线）四横（滨洲-滨绥线、京包-包兰线、陇海-兰新线、沪杭-浙赣-湘黔-贵昆线）”。
沿海航线以福建厦门为界分为北方沿海航线（中心为大连、上海）和南方沿海航线（中心为广州、香港），远洋航线以大连、天津、秦皇岛、青岛、上海、广州、湛江等为据点。
湘教版八年级下册地理复习总结提纲
湘教版地理八年级下册复习提纲第四章中国的区域差异4.1 秦岭—淮河线①秦岭与淮河：秦岭横亘于我国中部，自西向东经过的省区主要有甘肃、陕西、河南。
其北侧是关中平原（亦称渭河平原）；南侧是汉水谷地（亦称汉中盆地），因为秦岭为黄河水系与长江水系的重要分水岭。
淮河发源于桐柏山，向东流经河南、安徽、江苏等省注入洪泽湖，然后主流经高邮湖南入长江。
②秦岭—淮河线的地理意义：在学习地理的过程中，地理区域和地理界限是非常重要的。
地理区域体现了区域内部的地理相似性，地理界线反映出区域之间的差异性。
秦岭---淮河一线是我国的一条重要地理分界线，这条线的南北景观有很大的差异：①南方地区和北方地区的地理分界线②大致是1月0℃等温线、800毫米等降水量线通过的地方③亚热带与暖温带的界线④湿润区与半湿润区的界线⑤亚热带常绿阔叶林和温带落叶阔叶林的界线⑥河流有无结冰期的界线⑦农业水田与旱地、两年三熟制与一年两熟制、水稻和小麦杂粮的界线⑧长江水系与黄河水系的分界线③四大地理区域：北方地区、南方地区、青藏地区、西北地区。
北方与南方地区分界线是秦岭—淮河线。
北方与西北地区分界线是400毫米年等降水量线。
青藏与西北地与分界线是青藏高原边界。
青藏地区与南方地区分界线是青藏高原边界。
4.2 北方地区和南方地区①北方地区：概述：北方地区指我国东部秦岭-淮河以北的地区，面积约占全国的20%，人口约占全国的40%。
区内的东北平原、华北平原、汾渭平原为我国重要的农业地区。
文化：北方地区历史文化悠久，名胜古迹众多，人文旅游资源极为丰富。
农作物：春小麦、玉米、高粱、大豆、马铃薯、甜菜等。
温带水果：苹果、梨、桃、杏、柿、枣、葡萄等。
矿产：煤、铁、油等②南方地区：指我国秦岭-淮河以南的、青藏高原以东的地区，包括长江中下游平原。
南部沿海地区和西南地区三大地区。
面积约占全国的1/4，人口约占全国的55%。
本区西部分布有30多个少数民族，云南省是我国少数民族最多的省份。
1 . 5 农业 学案 (湘教版八年级下)
第一章中国的主要产业第一节农业我国主要经济作物、畜牧业主备人：审核：编号：学生姓名：班级：一、学习目标：1、主要经济作物的分布。
2、农产品出口基地。
3、畜牧业的分布。
二、重难点：1、经济作物的分布，畜牧业的分布2、我国农业各经济成分的分布规律及其与资源、环境的关系三、自主学习我国草地面积所占比重最大，为什么农耕区的禽畜所占比重大？四、合作探究联系所学知识，说一下在某地发展肉、乳、蛋生产，除了考虑自然条件外，还需考虑哪些因素？五、课堂检测1、我国四大牧区在自然条件方面的共同特征是（）①都处在高寒地区②都处在干旱地区③降水都比较少④都有广阔的天然草场A、①②B、③④C、②③D、①④2、我国油菜和甘蔗的最大产区分别是（）A、长江流域和广西B、东北平原和四川省C、珠江三角洲和山东省D、河西走廊和台湾省3、根据因地制宜的原则，下列地区与适宜种植的农作物搭配正确的是（）A、四川盆地——甘蔗、水稻、甜菜B、江汉平原——水稻、春小麦、油菜C、松嫩平原——春小麦、甜菜、大豆D、山东半岛——油菜、花生、甘蔗4、我国重要的农产品出口基地是（）①山东半岛②太湖平原③闽南地区④珠江三角洲⑤成都平原A、①②③B、②③⑤C、③④⑤D、①②③④5、与旅游业相结合的一种消遣性农事活动是（）A、观光农业B、精确农业C、外向型农业D、生态农业6、我国畜牧业区和农耕区的分界线与下列地理分界线大致吻合的是（）A、内流区与外流区的分界线B、400毫米年等降水量线C、季风区与非季风区的分界线D、湿润地区与半湿润地区的分界线7、我国城乡人民食用肉、奶、禽、蛋主要来源于（）A、内蒙古牧区B、新疆牧区C、西藏牧区D、农耕区牧业8、我国三大商品生猪主要产区是（）①湖南②河南③云南④四川A、①②B、①②④C、②③D、③④9、下面四幅图是我国冬小麦、油菜、水稻和甜菜的集中产区分布，图序与排序一致的是是（）A、甲油菜乙冬小麦丙水稻丁甜菜B、甲水稻乙甜菜丙油菜丁冬小麦C、甲甜菜乙冬小麦丙不稻丁油菜 D、甲冬小麦乙水稻丙甜菜丁油菜10、下列哪一个图能正确反映广州市郊区农业的变化（）图中ABCD分别表示的是我国四种农业生产地区，读图回答11—12题。
湘教版八年级下册地理教材重难点细目表
第一节内蒙古自治区
重点：了解内蒙古的位置、地形、自然环境的差异。
难点:内蒙古的主要矿产资源和分布及贸易条件。
第二节新疆维吾尔自治区
重点：新疆的地形特征主要牧种，绿洲农业
难点：新疆的地形特征
第三节西藏自治区
重点：西藏的位置地形
难点：西藏的农业及资源
第四节宁夏回族自治区
重点：宁夏的地形及农业
难点：运输方式的选择及经济效益
第二章沿海万里行
第节“祖国心脏”北京市
重点：北京市的城市职能
难点：北京市的环境问题
第二节“华北门户”天津市
重点：天津市的经济发展既有利条件
难点：天津市的经济发展既有利条件
第三节“燕赵沃野”河北省
重点：河北的农业及其发展条件
难点：河北的农业及其发展条件
第四节“辽海重地”辽宁省
重点：辽宁的工业及其发展条件
难点：辽宁的工业及其发展条件
第七节“东方明珠”上海市
重点：上海市的城市职能及其地理位置，地形特点
难点：上海市的城市职能
第十二节“繁华都会”香港特别行政区
重点：香港的国际贸易特征，位置及其组成
难点：香港的国际贸易特征
第十三节“海上花园”澳门特别行政区
重点：澳门的经济特征
难点：澳门的地图变化及原因
湘教版八年级下册地理教材重难点细目表
章
节
重难点
第一章中国的主要产业
第一节农业
重点：农业概念，部门及有利条件
难点：畜牧业的种类名称及品种
第二节工业
重点：中国发展的巨大成就
难点：基础工业的概念，分布及其影响因素
第三节高技术产业
重点：高技术产业的发展状况
难点：高级产业的分布因素
八年级地理下册知识点总结(湘教版)
八年级地理下册知识点总结(湘教版)八年级下册第一章中国的主要产业第一节农业一、农业及其主要部门：农业是国民经济的基础1、农业包括种植业、林业、牧业、渔业和副业2、我国是世界上最早种植水稻、粟、种桑养蚕、栽培茶树的国家。
二、我国农业的发展1、粮食、肉类、花生、油菜子、水果等产量居世界第一位。
棉花人均超世均。
2、农业生产条件改善，但基础设施仍较薄弱。
3、农业生产地区分布趋于合理。
三、主要粮食作物、油料作物、糖料作物、纤维作物、饮料作物的分布分布粮食作物油料作物糖料作物纤维作物饮料作物地区北方小麦等旱地作物为主东北是XXX麦，华北是冬小麦南方水稻等水田作物为主特色花生和大豆山东河南是花生的主产区。
油菜子甜菜秦淮以南的丘陵山地是茶叶华南黑龙江、吉林、黄河流域的主产区。
是热带经济作内蒙古、新疆物基地：椰子、XXX、咖啡甘蔗棉花长江流域新疆长绒棉福建、浙江、云南是主产茶区棉花长江流域是油华南、四川盆地菜子最大产区，和广西四、主要农产品出口基地和商品粮基地1、农产品出口基地：山东半岛、太湖平原、闽南、珠江三角洲2、商品粮基地：三江平原、松嫩平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、江汉平原、太湖平原、成都平原、江淮地区、珠江三角洲、一、畜牧业漫衍：农耕区畜牧业的家畜占主要（80%）两类畜牧地区分布地区主要畜禽种类发展的有利条件西北部的天然放牧业内蒙古三河马、三河牛草原辽阔，牧场宽广。
（我国四大牧区）新疆新疆细毛羊、XXX水草肥壮，畜牧业历史悠久。
青海青海牦牛西藏藏绵羊、藏牦牛东南部农耕区的禽畜四川、湖南、河南、生猪、鸡、鸭、鹅等农耕区饲料丰富养殖业江西、江苏二、影响农业的身分：气候、地势、土壤、市场、交通、政策等量体裁衣：丘陵—副业、经济林；山地—林业；平原盆地—种植业；高原—畜牧业；水域—渔业第二节工业一、工业是国民经济的主导产业二、我国工业的发展1、煤炭、钢铁、棉布、电视机、电冰箱、等产量居世界首位。
2、新中国工业布局的变革：旧中国工业主要集中在本地少数城市，新中国一方面加强了本地地区原有工业和工业中心的建设，另一方面在中部、东北和西北地区扩建或新建了一些工业基地和工业中心。
八年级地理下册 第一章《中国的主要产业》真题解析 湘教版
第一章《中国的主要产业》（湘教版八年级下）第一节农业1（2010·某某潍坊）读我国四省区水稻、小麦、棉花、油菜播种面积统计图，回答（1）～（2）题。
（1）.图中甲、乙、丙、丁分别代表的省区是（）A．某某、某某、某某、某某 B．某某、某某、某某、某某C．某某、某某、某某、某某 D．某某、某某、某某、某某（2）．下列经济作物中甲省区种植面积较大的是（）A．甘蔗 B．黄麻 C．甜菜 D．花生【解析】（1）选A ，（2）选Ｃ，从图中可以看出甲省棉花产量最大应为某某，乙省盛产水稻，丙省水稻小麦的产量都很大，应为南方省去，丁省盛产小麦，应为北方省区综合分析比较好应为A选项。
甜菜主要分布在东北三省、某某和某某。
2. （2010·某某某某）下列做法符合因地制宜、可持续发展的是（）A．在某某吐鲁番盆地利用夏季高温的优势大面积种植热带水果B．在长江中下游地区利用众多的河湖发展淡水养殖C．在西双版纳利用丰富的热量资源大量种植棉花D．在山地迎风坡利用降水较多的优势大面积种植水稻【解析】选B。
此题考查了发展农业要因地制宜的相关知识。
某某吐鲁番盆地地处暖温带，不适合热带水果的种植；西双版纳属于热带季雨林气候，不适合棉花的种植，水稻适宜在平原种植，山地应发展林业；在长江中下游地区利用众多的河湖发展淡水养殖是合适的。
3（2010·某某某某）下是大兴安岭东西两侧的地形区剖面图，乙地与某某相比较，有关乙地特征叙述正确的是（）A．受气候限制农作物一年一熟 B．受土壤条件限制只宜种植水稻C．受地形限制只宜发展畜牧业 D．受市场限制只宜种植甘蔗【解析】选A。
此题考查东北平原及某某的区域地理特征。
东北平原位于中温带，受热量因素的影响作物熟制为一年一熟；其平原地形、黑土土壤适宜发展耕作业；东北平原的粮食作物为春小麦，糖料作物为甜菜。
秦岭——淮河一线以南地区为我国水稻的集中分布区，畜牧业主要分布在我国400毫米等降水量线以西，甘蔗为我国南方的糖料作物，主要分布在华南及某某盆地，其中某某壮族自治区为最大产区。
初中地理湘教版农业教案
初中地理湘教版农业教案教学目标：1. 结合生活经验和相关资料了解农业的重要性。
2. 知道农业的含义和不同农业类型的特征。
3. 据图掌握我国种植业的南北差异和主要农作物。
4. 知道我国农业发展的成就和目标。
5. 通过阅读相关图文资料了解农业的分类和重要性，初步学会运用图文资料解决地理问题的方法。
教学重点：我国不同农业类型的分布规律，我国农业的发展方向。
教学难点：建立不同农产品主要产区的规划设计。
教学准备：多媒体课件。
导入新课：教师展示不同种植业、畜牧业、林业和渔业的图片，引导学生结合自己所掌握的知识讨论图片反映的这些产品哪些适合在本地发展。
引导学生思考为什么不适合某些产品的生产。
教师总结：今天我们就一起走进农业，了解农业的重要性及不同农业类型的分布规律。
探究新知：板书：一、农业及其重要性教师引导学生思考农业的劳动对象是什么，学生回答：农业的劳动对象是生物，包括动物和植物，其产品也是生物本身。
教师继续提问：农业主要分为哪些部门呢？引导学生阅读教材，学生回答：种植业、畜牧业、林业和渔业。
教师请学生列举自己知道的相关农业类型的产品，并引导学生思考不同农业类型的特征。
教师提问：农业在我国的发展情况如何呢？引导学生阅读教材，学生回答：我国农业发展取得了巨大成就，如粮食产量的提高，农业结构的优化等。
板书：二、我国农业的分布教师引导学生观察我国种植业的分布图，学生回答：我国种植业主要分布在南方和北方。
教师提问：南方和北方种植业的主要差异是什么呢？引导学生阅读教材，学生回答：南方以水稻为主，北方以小麦为主。
教师提问：那么，我国的主要农作物有哪些呢？引导学生阅读教材，学生回答：水稻、小麦、玉米、棉花等。
巩固练习：教师出示一些关于我国农业的图文资料，请学生阅读，并回答相关问题。
如：为什么某些农产品主要产区的规划设计是怎样的？课堂小结：教师引导学生总结本节课所学内容，学生回答：我们了解到了农业的重要性，不同农业类型的特征，我国种植业的南北差异和主要农作物等。
八年级地理湘教版农业知识点归纳
八年级地理湘教版农业知识点归纳在八年级的地理学习中，农业是一个重要的内容，而湘教版地理教材提供了很多有关农业的知识点。
本文将对这些知识点进行归纳，以便同学们能够更好地掌握掌握这些知识。
一、农业类型农业是人类利用自然资源进行生产的一种经济活动。
根据不同的生产要求和自然条件，农业可以分为以下几种类型：1. 单一农业指在一个地区或国家仅生产一种农产品的农业形式，情况通常出现在自然条件单一，资源有限的地区。
比如，只种粮的农业。
2. 综合农业指一个地区或国家同时生产多种农产品的农业形式，可以根据农业生产要求和自然条件灵活调整农业结构。
比如，既种粮食又种棉花的农业。
3. 特色农业指利用地区或国家独特的自然条件孕育出特种农产品的农业，具有地域性和群众性。
比如，以炭疽杆菌、豆腐等为代表的特色农产品。
二、种植业种植业是指通过开垦土地、种植作物和发展农业生产以获得物质利益的一种经济活动。
1. 主要农作物主要农作物有粮食作物、经济作物和蔬菜水果。
其中，粮食作物是当之无愧的农业生产主力，对国家的经济、政治和军事安全有着极其重要的影响。
2. 种植技术种植技术包括育种、播种、栽培、收获、储藏和加工等过程。
其中，育种是重要的基础性过程，可通过选育优良的品种和培植适应性强的新品种提高作物产量和品质。
三、畜牧业畜牧业是指通过饲养家畜、放牧、培育、屠宰和销售这些产品以获得利润的一种经济活动。
1. 动物类型动物类型包括食肉动物、食草动物和杂食动物。
其中，食肉动物如猪、牛、羊等常用于肉制品的加工和销售；食草动物如马、骆驼等常用于农业生产、运输和旅游；杂食动物如鸡、鸭、鹅等常用于家禽的饲养和销售。
2. 饲养技术饲养技术包括养殖、放牧、屠宰和销售等环节。
其中，养殖是主要生产形式之一，可通过优化饲料和环境、做好防疫和养殖管理等细节提高动物饲养效果。
四、渔业渔业是指通过捕捞、养殖、加工和销售水产品以获取经济利益的一种经济活动。
1. 捕捞类型捕捞类型包括海洋渔业和内陆渔业。
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A内蒙古草原 B 华北平原 C太行山区 D洞庭湖沿岸
畜牧业
A
种植业
B C 林业
D
渔业
A B C 三地， A为 人口众多的城市， B为城市郊区， C为 远离城市的郊区。 居住在B C 两地的 农民面临着两种选 择： 1、种植水稻、 小麦、玉米； 2、种植蔬菜、花卉、 发展肉、乳、禽、 蛋生产
于发展外向型农业？其农产品主要销往哪些地方？
江汉平原地区
珠江三角洲地区
珠江三角洲具有更好的区位和运输的优势，所以更适 合发展外向型农业，其农产品主要销往港澳地区
畜牧业 渔 业
种植业 林 业
新疆细毛羊 新疆牧区
内蒙古牧区
三河马 三河牛
青海牧区 青海牦牛 西藏牧区 西藏牦牛
因地制宜发展农业
1、我国是世界上最早种植水稻、 粟的国家。 2、我国是世界上最早种桑养蚕、 栽培茶树的国家。 3、我国是小麦、玉米等农作物原 产地。
下面两幅图，哪一幅反映的是北方人的饮食习惯？
哪一幅反映的是南方人的饮食习惯？他们的主食
各是什么？
我国主要粮食生产基地
你能说出以下我国主要粮食生产基地吗？ 《黑体字字母》指示的地区
B
L J K I
A
E
F C D G
H
山东、南
长江流域
甜菜分布区
黑龙江、吉林、 内蒙古、新疆北部 甘蔗分布区
华南、四川盆地
棉花：长江、黄河中下游和新疆
完成下表：
耕地类型 粮食作物 油料作物 糖料作物
南方 北方 水田 水稻 油菜 甘蔗
旱地
小麦
花生
甜菜
就珠江三角洲和江汉平原来说，哪一个地区更适宜