语文作业参考答案(定稿)
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语文作业参考答案
1.山中访友
1. zhī fèi chàn hè幽翠湛凝
2. ①高、重②津津③返(造句略)
3. ①雄浑的男高音,纯粹的歌唱家,不拉赞助,不收门票,天生的金嗓子。
②幽谷里传出几声犬吠,云岭上掠过一群归鸟。
4. 指古桥、树木、山泉、小溪等自然景物;把进山看景说成“山中访友”用的是拟人化说
法,既使行文生动,又为下文与景物对话作铺垫,表达作者对大自然的热爱之情。5.古桥。德高望重。
6. 由第三人称变为第二人称。用第二人称,好像面对面地倾诉,更亲切自然,更利于抒发强烈的感情。
7.将自己与树木、自然融为一体,表达了热爱自然之情。
3.草虫的村落
1.追随演奏勤勉烘烤漫游亲吻
左冲右撞意味深长庞然大物
2.静谧行色匆匆悠悠忽忽驻足痴望
3. C B A
4.这样写想象丰富,表达了作者对小甲虫的勇敢、勤劳和富有智慧的赞美。
5.游侠、音乐家
6.
7.环境的美烘托了甲虫们对生活的热爱
8.作者观察细致、热爱自然、热爱生活。
5.詹天佑
1.蔑竣讥挟挠藐
2.精密周密周密精密
3.北京到张家口居庸关八达岭“人”字形
4.略
5.如果它们那时候还没有退出中国海,还没有被我们赶出去,那么,来,勇士们,我将加入你们的队伍,以更勇猛的力量,去驱逐它们,毁灭它们!
6.比喻的修辞方法,把夕阳下的浪涛比作跳跃不定的小孩儿,突出作者对祖国的留恋和热爱。
7.对亲友的留恋之情;对祖国的热爱之情;报效祖国之心。
8.略
6.怀念母亲
1.挚慕朦胧凄
2.食不下咽寝不安席思潮起伏可见一斑
3.(1)织织沉孤独、凄凉、伤感、怀念祖国母亲;
(2)幻思念母亲模糊;
(3)糊凄凉是因为只身在异国,与祖国、母亲、亲人的距离远了,心中有无限忧愁和思念;甜蜜是因为远离家乡的日子里,家乡、亲人、母亲、祖国已经牢牢刻在我的心里,供我怀念,心中便会感到安慰,温暖,甚至甜蜜。
5.来看雨,到台湾演出河南豫剧,带着家乡情来看家乡人。
6.“哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味。”
7.盼到亲人来临,内心十分激动、喜悦。
8.D
9.近乡情更怯,不敢问来人——唐·宋之问《度大庾岭》
君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅着花未?—唐·王维《杂诗三首》
床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡——唐·李白《静夜思》
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家——唐·王建《十五日夜望月寄杜郎中》
露从今夜白,月是故乡明——唐·杜甫《月夜忆舍弟》
9.穷人
1.、怨佑默蜷魁撕霉虑
2.尽管……还是……宁可……也……与其……不如……
3.俄国列夫·托尔斯泰。善良心理描写对话描写
4.爱丈夫,为他担心;对邻居孤儿的同情和关心。
5.心神极为不安;因为家里已有五个孩子,丈夫养活一家已经很不容易,害怕丈夫责怪她;与它照应的语句有:桑娜一惊,从椅子上站起来;桑娜站起来,不敢抬起眼睛看他;桑娜脸色发白。
6.皱起眉、严肃、忧虑;搔搔后脑勺
7.渔夫的话表明了天气的恶劣,生存的不易,自己生活如此艰难还去帮助别人,突出桑娜和渔夫善良美好的品质。
8.渔夫的决定是正确的,善良的。假如他们不收养那两个孤儿,他们就会饿死。对弱者,我们要有怜悯和帮助之心,所以赞同渔夫的决定。
9.略。
11.唯一的听众
1.悠沮仪祥溜愧溢割
2.阳光,美食,温暖,自然,宴会,成功,乐器,观众
3.没有信心学会拉小提琴;能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏;爱护、鼓励年轻人成才;敬佩、感激之情。
4.老人诗一般的语言打动了我;老师送给我的那本书,一直被我珍藏着;老人说她会用心感受这音乐,做我的听众。
5.指代力力的鸽子。
6.为女儿的病情担心难过,想向力力提出要鸽子的要求又不好意思说出口的矛盾。
7.他发现自己一直寻找的青鸟就在身边。
8.我们孜孜以求的幸福并不在别处,只要你有一颗慧心,你就会从身边的生活细节中发现幸福。幸福其实就在我们的身边。(意思差不多即可。)
9.略。
13.只有一个地球
1.慷慨竭
2.(1)条痕交织(2)控制(3)期望迁移
3.略
4.(1)地球美丽但渺小;(2)地球自然资源有限;(3)人类目前无法移居。
5.有美妙的大气层;有人人称道的斜轴;地球旋转的速度刚好合适;地球重力是很有价值的稳定力;有气候变化;地球千秋万世,运转不停。
6.作比较,突出地球上有美妙的大气层,极其适合人类生存。
7.示例(1):句子:你想一想,地球如果转得像土星一样快,每1O小时自转一次,情形又怎么样?你就要不断上床、起床了。感受:以幽默的话语说明地球旋转的速度刚好合适,跟我们睡眠的习惯配合得恰到好处。
示例(2):句子:有些人批评过地球的重力,说它太强,从一米高的地方跌下来,就能摔断腿。不过也有一个优点足以相抵:房子不会轻易被风吹走。感受:以幽默的话语说明地球上的重力对人类而言是很有价值的稳定力。
8.略
15.这片土地是神圣的
1.澈荡润载
2.D B A C
3.(1)河水是我们的兄弟,也是
..你们的兄弟。
(2)加点的这些词语强调了这片土地上的任何一个角落在我们这个民族的记忆和体验中都是圣洁的,都具有非同寻常的意义,作者对这片土地的挚爱之情更溢于言表。4.人类对土地无比眷恋(热爱)
5.使文章产生一咏三叹的表达效果,深化了文章的主题,强化了作者的情感。
6.不可以。“善待”比“对待”更有感情,联系上下文作者说对待河水要像对待自己的兄弟一样,即将河水视为亲人,因此用“善待”更能表达作者对河水、对土地挚爱和不舍的情感。
7.谁也不可能拥有对大地的控制权,谁也不能凭借自己的喜好、善恶来对待神圣的大地,来破坏、损伤大地的完整和庄严;相反,人类属于大地,因为大地拥有着生命成长的物质,使人类的生命不断得以繁衍、延续。因此只有爱护大地上的一草一木、一山一石,才能确保人类生命成长需要的各种自然条件,从而保持生命的延续。这是文章的中心所在,是作者所要传达的主旨。
8.略
17.少年闰土
1.正:正月、端正;行:行走、行业;觉:觉醒、睡觉;佛:仿佛、佛教
1.蔚蓝金黄碧绿五颜六色紫色深蓝
2.(1)沙地种着西瓜。
(2)闰土又对我说,晚上他和爹管西瓜,要我也去。
3.鲁迅周树人《狂人日记》《故乡》
4.雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹潮汛看鱼
5.扫支撒拉罩聪明能干
7.(1)是指“我”往常的朋友,生活天地非常狭窄的少爷们。
(2)说明“我”和“我”的朋友们整天被关在高墙学院里,只在一个相对封闭的世界里生活。
(3)表达了“我”对现实环境的不满和对农村丰富多彩生活的向往。
8. 略
18.我的伯父鲁迅先生