朱元璋管理之道22页PPT
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朱元璋的高效管理体系
在中国历史上，通过改革行政机构加强中央集权的行动到明清时代达到顶峰。
以高效管理体系使政令畅通无阻帝王要想全面控制局面，最根本的措施是建立一个职责分明、效率较高的行政体系。
因为这样一个行政体系可以使政令更加畅通，下情亦可上达，帝王只要能够掌控这个体系，也就能控制全局。
在中国历史上，通过改革行政机构加强中央集权的行动到明清时代达到顶峰。
皇权的至高无上是实现皇帝独裁、大臣辅政的先决条件，既然这是必由之途，首先就要在政治体制中确立、体现出来。
元朝时由于中央设中书省以总理全国政务，中书省的大权实际是在左、右丞相手中掌握，如此则中央权力必然会过分地集中于中书省，造成左、右丞相权力的膨胀，因而丞相虽然起到了辅政的作用，可同时又起到了限制政权发展的作用。
而在地方设置行中书省，从建制上仿效中书省，掌握了各地的政、法、军权，号称“外政府”。
正缘于此，元朝后期各自为政，往往擅权自专，不听朝廷调度，形成了分裂割据的局面。
正如我们所知，朱元璋渡江后建立的明政权江南行中书省，也仿效了元朝这种政体，因此一应军国大事均不需向小明王奏请，朱元璋得以江山坐大。
因而可以说元制的种种弊端，是朱元璋亲历亲闻，所以他既然在前期从这种行政制度中得到了好处，后期却担心部下起而仿效。
正如朱元璋所担心的那样，明朝建立以后，臣僚越礼非分、违法通制的事件层出不穷。
有鉴于此，他已经感觉到改革行政机构势在必行。
洪武三年(1370年)，朱元璋指出：“夫元氏之有天下，固由世祖之雄武，而其亡也，由委任权臣，上下蒙蔽故也。
今礼所言不得隔越中书奏事，此正元之大弊也。
君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。
”他之所谓的“躬览庶政”，就是指皇帝要亲预朝政。
本来如完全遵照元制，各种政事的处理在中书省便已基本定案，至皇帝处批准就行了。
而将政事公文直接递交皇上，越过中书省，也就违背了元制逐级奏请的定制。
朱元璋在这里提出要亲预朝政，就意味着他允许这种逾制，将一部分本由中书省处理的政事揽在身上，这标志着他着手削弱中书省的权力职能，进一步扩大皇权的开始。
【初中历史】明朝君权的加强ppt优秀课件24 人教版
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
问：朱元璋通过什么措施做到“安然朝中坐，却知
天下事”？
锦
衣
卫
2、设立特务机构——锦衣卫
根据材料和教材分析：明太祖设立特务 机构——锦衣卫的目的、特点是什么？
目的：监视官吏和镇压人民 特点：它由皇帝直接指挥
明 朝 君 权 的 一年一度的科举考试成绩单出炉了，落榜 加 的人垂头丧气，痛哭流涕；榜上有名者手
A 、① ② ③ B、 ② ③ ④ C、 ① ② ④ D、 ① ② ③ ④
3、明朝建立于
（ A）
A、1368年 B、1399年 C、1402年 D、1421年
4、下列哪一项措施不利于明太祖、明成祖君权的
加强
（C ）
A、废除丞相
B、设立东厂
C、分封藩王
D、迁都北京
谢谢指导！
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
问：朱元璋通过什么措施做到“安然朝中坐，却知
天下事”？
锦
衣
卫
2、设立特务机构——锦衣卫
根据材料和教材分析：明太祖设立特务 机构——锦衣卫的目的、特点是什么？
目的：监视官吏和镇压人民 特点：它由皇帝直接指挥
明 朝 君 权 的 一年一度的科举考试成绩单出炉了，落榜 加 的人垂头丧气，痛哭流涕；榜上有名者手
A 、① ② ③ B、 ② ③ ④ C、 ① ② ④ D、 ① ② ③ ④
3、明朝建立于
（ A）
A、1368年 B、1399年 C、1402年 D、1421年
4、下列哪一项措施不利于明太祖、明成祖君权的
加强
（C ）
A、废除丞相
B、设立东厂
C、分封藩王
D、迁都北京
谢谢指导！
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
《明朝的统治》ppt课件6(22张PPT)
宋应星对只知追求功名利禄者的蔑视，对人与自然关系的精见卓识(《天工开物》书名就体现了这种认识)。徐光启利用外国传教士采用介绍西方科学知识笼络统治者以换取传教有利条件的做法，
坚持从利国利民出发并一再敦促，终于使意大利传教士利玛窦答应先译《几何原本》一书(利玛窦口述，徐光启笔译)。
•
二、明长城和北京城
1、明北京城 学生概括明北京城的特点。(指导学生归纳紫禁城内建筑特色和明朝北京城布局特点的基础上，认识到其中包含着皇权至上的建筑设计思想。)
•
徐光启 《农政全书》农业百科全书，农学史上最早传播西方近代科学知识的书籍。
•
学生总结三位科学家成功的原因，引导学生学习他们刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质。
•
如：李时珍救死扶伤的崇高医德，不盲从古训的创新勇气，刻苦钻研的坚强意志，广泛实地考察的科学方法，亲尝曼陀罗的献身精神，不耻下问的谦虚态度，二十七年成书的坚韧毅力等。
A.东厂 B.西厂 C.锦衣卫 D.内阁
• 4．我们现在所看到的北京古城是在下列哪位皇帝时
修A.朱建元的璋( B) B.朱棣 C.建文帝 D.崇祯帝
•
一、科技名著
•
作者 著作 价值
•
李时珍 《本草纲目》
•
是一部具有总结性的药物学巨著，被译为多国文字，成为世界医药学的重要文献。
•
宋应星 《天工开物》 “中国17世纪的工艺百科全书”
材料一： 八股文之害,等于焚书，而败 坏人材有甚于咸阳之郊……
明末清初思想家：顾炎武
材料二：“八股原是愚笨的产物”。
新民主主义革命家、思想家：鲁迅
问题：
1、请问，“焚书”是哪位皇帝的什么政策？
（秦始皇，“焚书坑儒”）
明朝君权的加强PPT课件2 人教版
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
•
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
•
2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。
•
3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!
•
4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂 不自在，哪里来的尘埃!
明朝殿阁大学士
③ 设立特务机构锦衣卫，监视、侦查臣 民。
锦衣卫印
④实行八股取士 八股取士的内容：科举考试只许在四书五 经内命题。考生不准发挥自己的见解。答卷的 文体必须分八个部分，称“八股文”。
四书五经
八股取士的影响：使得许多读书人只 顾埋头钻研经书，不讲实际学问，束缚了 人们的思想，考中做官后，多数成为皇帝 的忠实奴仆。
•
18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
《明朝的统治》PPT优秀课件
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问题思考
想一想，朱元璋对地方和中央官制的改 动，最突出的特点是什么？
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二.朱元璋强化皇权
2.司法方面 设立厂卫特务机构
为监视官民，朱元璋还设立
了由皇帝直接指挥的锦衣卫，掌
管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护 皇帝，镇压官民。后来，明成祖
锦衣卫印
又成立了同类机构东厂。这两个 东厂，明成祖在
机构合称“厂卫，成为皇帝的耳 目和爪牙。
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相关史事
朱元璋出身贫苦，17岁时父母双亡，他 被迫到佛寺里当了和尚，到处化缘维生。后 来他参加了反元起义军，由于英勇善战和足 智多谋，被推为领袖。他采取“高筑墙，广 积粮，缓称王”的策 略，逐步发展壮大， 最终统一全国。
二.朱元璋强化皇权
1.政治方面
在地方，朱元璋取消行中书省，设 立“三司”，将原来行中书省的权力一 分为三，互不统属，从而使行省的权力 分散。朱元璋还先后分封诸子为王，驻 守各地，监控地方，巩固皇室。
“三司”，是布政使司（掌管民政和财政）、按察 使司（掌司法）、都指挥使司（掌军务）。三司的 长官由中央任命。
北京东安门北东 厂胡同成立的特 务机构，由宦官
负责，权力在锦
衣卫之上。
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问题思考
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二.朱元璋强化皇权
2.司法方面 设立厂卫特务机构
为监视官民，朱元璋还设立
了由皇帝直接指挥的锦衣卫，掌
管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护 皇帝，镇压官民。后来，明成祖
锦衣卫印
又成立了同类机构东厂。这两个 东厂，明成祖在
机构合称“厂卫，成为皇帝的耳 目和爪牙。
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相关史事
朱元璋出身贫苦，17岁时父母双亡，他 被迫到佛寺里当了和尚，到处化缘维生。后 来他参加了反元起义军，由于英勇善战和足 智多谋，被推为领袖。他采取“高筑墙，广 积粮，缓称王”的策 略，逐步发展壮大， 最终统一全国。
二.朱元璋强化皇权
1.政治方面
在地方，朱元璋取消行中书省，设 立“三司”，将原来行中书省的权力一 分为三，互不统属，从而使行省的权力 分散。朱元璋还先后分封诸子为王，驻 守各地，监控地方，巩固皇室。
“三司”，是布政使司（掌管民政和财政）、按察 使司（掌司法）、都指挥使司（掌军务）。三司的 长官由中央任命。
北京东安门北东 厂胡同成立的特 务机构，由宦官
负责，权力在锦
衣卫之上。
朱 元璋的高效管理体系
朱元璋的高效管理体系朱元璋，这位从草根崛起的皇帝，建立了大明王朝，其统治时期展现出了一套独特且高效的管理体系。
朱元璋深知权力集中的重要性。
他废除了丞相制度，将权力高度集中于自身。
以往丞相在一定程度上能够分担皇帝的政务压力，但也存在权力过大、威胁皇权的隐患。
朱元璋果断废除这一制度，使得六部直接对皇帝负责，大大加强了皇权的统治力。
这样一来，皇帝能够直接掌控国家的各项事务，决策更为迅速和直接，减少了权力分散可能导致的决策延误和内部权力争斗。
在官员选拔方面，朱元璋推行科举制度，并加以改革和完善。
他注重选拔有真才实学、能够为国家效力的人才。
通过严格的考试选拔，选拔出的官员不仅具备一定的文化知识，更重要的是对儒家经典和治国理念有深入的理解。
同时，朱元璋还重视官员的品德和操守，对于贪污腐败、渎职失职的官员严惩不贷。
为了加强对官员的监督，朱元璋设立了锦衣卫等特务机构。
这些机构直接听命于皇帝，负责监视官员的一举一动。
这使得官员们在行事时不得不谨小慎微，不敢轻易违法乱纪。
虽然特务机构的存在在一定程度上造成了恐怖气氛，但在短期内确实有效地遏制了官员的腐败行为，保证了朝廷的政令能够得到较好的执行。
在地方管理上，朱元璋实行了行省制度。
将全国划分为若干行省，行省的长官由中央任命，同时设立了三司，分别掌管民政、司法和军事，三者相互牵制，防止地方权力过大。
这种制度设计使得地方政府在执行中央政策的同时，又能受到有效的监督和制约，保证了国家的统一和稳定。
朱元璋还重视农业生产，推行了一系列有利于农民的政策。
他鼓励垦荒，减轻农民的赋税负担，兴修水利，使得农业得到了迅速的恢复和发展。
农业的稳定为国家提供了充足的粮食和财政收入，也为社会的稳定奠定了基础。
在法律方面，朱元璋亲自参与制定了《大明律》。
这部法律条文严谨，对各种犯罪行为都有明确的规定和严厉的惩罚。
其目的在于通过法律的威慑力来维护社会的秩序和稳定。
朱元璋的高效管理体系并非一蹴而就，而是在不断的实践和调整中逐渐完善的。
朱元璋的管理之道
管理者不应将执行力和策略割裂，把它们看成完全对立的 部分。一方面，管理者制定策略时应考虑这是否是一个能够切 实得到执行的策略。无法执行的策略形成以後只能束之高阁， 没有什麽实际的价值。另一方面，管理者需要用策略的眼光诠 释执行，也就是说不要陷入执行的泥潭，执行是需要策略来指 导。因此管理者在制定策略的时候必须考虑执行力问题。好的 策略应与执行相匹配。
为何执行难？
执行难的三大原因
• 1) 企业文化中缺乏“做比说重要”的原则。
• 2) 企业员工士气低落,存在负面的“从众效 应”。 • 3) 管理者缺乏创新精神,没有不断地改善,改 进执行方法。 • 4) 中层干部执行力弱。
企业经营要想成功，策略与执行力缺一不可。许 多企业虽有好的策略，却因缺少执行力，最终导致失 败。市场竞争日益激烈，在大多数情况下，企业与竞
胡惟庸案，3万余人
蓝玉案，一万五千余人
3.管理者是策略执行最重要的主体,必须
重视培养部属的执行力
管理者是策略执行最重要的主体并非说管理者大 凡小事务必躬亲。管理者角色定位变革很重要一点就 是在重视自身执行力的同时，管理者还必须重视培养 部属的执行力。执行力的提升应该是整个企业范围内 的事情，而不只是少数管理者的专利。管理者如何培 养部属的执行力，是企业总体执行力提升的关键。
名将关系图
徐达
部署
常遇春
侄
蓝玉
6. 执行文化的核心
作为管理者，重塑执行的观念有助於制定更健全 的策略。事实上，要制定有价值的策略，管理者必须 同时确认企业是否有足够的条件来执行。要明白策略 原本就是为执行而拟定出来的。在执行的过程中，一 切都会变得明确起来。企业执行力文化比任何管理措 施或经营哲学都管用。面对激烈的市场竞争，管理者 角色定位需要变革，从只注重策略制定，转变为策略 与执行力兼顾，同时努力营造企业执行力文化！以执 行为导向的企业，策略的实施能力会优於同业，因此 它们会更优秀更出色。
为何执行难？
执行难的三大原因
• 1) 企业文化中缺乏“做比说重要”的原则。
• 2) 企业员工士气低落,存在负面的“从众效 应”。 • 3) 管理者缺乏创新精神,没有不断地改善,改 进执行方法。 • 4) 中层干部执行力弱。
企业经营要想成功，策略与执行力缺一不可。许 多企业虽有好的策略，却因缺少执行力，最终导致失 败。市场竞争日益激烈，在大多数情况下，企业与竞
胡惟庸案，3万余人
蓝玉案，一万五千余人
3.管理者是策略执行最重要的主体,必须
重视培养部属的执行力
管理者是策略执行最重要的主体并非说管理者大 凡小事务必躬亲。管理者角色定位变革很重要一点就 是在重视自身执行力的同时，管理者还必须重视培养 部属的执行力。执行力的提升应该是整个企业范围内 的事情，而不只是少数管理者的专利。管理者如何培 养部属的执行力，是企业总体执行力提升的关键。
名将关系图
徐达
部署
常遇春
侄
蓝玉
6. 执行文化的核心
作为管理者，重塑执行的观念有助於制定更健全 的策略。事实上，要制定有价值的策略，管理者必须 同时确认企业是否有足够的条件来执行。要明白策略 原本就是为执行而拟定出来的。在执行的过程中，一 切都会变得明确起来。企业执行力文化比任何管理措 施或经营哲学都管用。面对激烈的市场竞争，管理者 角色定位需要变革，从只注重策略制定，转变为策略 与执行力兼顾，同时努力营造企业执行力文化！以执 行为导向的企业，策略的实施能力会优於同业，因此 它们会更优秀更出色。
《明朝的统治》ppt课件(23张PPT)
朱元璋建立明朝后，灭亡元朝，逐步 统一全国。为巩固统治，他推行一系列强 化皇权的措施。朱元璋采取了哪些专制集 权的措施？与前代相比，明朝的官僚机构 和科举考试有什么变化？
1
明朝的建立
2
朱元璋强化皇权
3
科举考试的变化
4
经济的发展
•1.了解明朝建立的基本史实； •2.掌握朱元璋和明成祖强化皇权的措施及作用；概括明 朝强化皇权的特点； •3.掌握明朝科举考试的变化及评价明朝的科举制度； •4.了解明朝经济的发展情况； •5.认识到明朝强化皇权在一定时期和一定程度上巩固了 多民族国家的统一，但同时又是中国封建社会逐步走向 衰落在政治上的表现。
看法：明太祖认为设置丞相是政治动乱的根源，应集权于皇帝
一身。 据材料一，指出明太祖对丞相作用 的看法。为此，他是怎样做的？
学习与 探究
做法：废丞相，权分六部，中央各部门分理政务，互不统属，
皇帝总揽大权。
朱元璋强化皇权——地方改革官制
材料二 行省长官“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事， 无不领(掌管)之”。
设立厂卫机构 臣民
强 化 皇 权
明 朝 的 统 治
发 展 手工业
经
济
纺织业、制瓷业 发达
实行八股取士 知识
分子
商业 商品经济活跃
1. 在全国结束元朝统治并在应天（今南京）称帝的历史人物
是（ B ）
A．努尔哈赤 B．朱元璋
C．皇太极 D．李世民
2. 如图是某朝代政府的改制图，据此判断该朝代是（ D ）
明朝的建立 明朝建立的时间？建立者？都城？ 学习与
探究
瓦剌 亦力把里
烏思藏都司
时间： 建立者：
韃靼
都城：
应天
1
明朝的建立
2
朱元璋强化皇权
3
科举考试的变化
4
经济的发展
•1.了解明朝建立的基本史实； •2.掌握朱元璋和明成祖强化皇权的措施及作用；概括明 朝强化皇权的特点； •3.掌握明朝科举考试的变化及评价明朝的科举制度； •4.了解明朝经济的发展情况； •5.认识到明朝强化皇权在一定时期和一定程度上巩固了 多民族国家的统一，但同时又是中国封建社会逐步走向 衰落在政治上的表现。
看法：明太祖认为设置丞相是政治动乱的根源，应集权于皇帝
一身。 据材料一，指出明太祖对丞相作用 的看法。为此，他是怎样做的？
学习与 探究
做法：废丞相，权分六部，中央各部门分理政务，互不统属，
皇帝总揽大权。
朱元璋强化皇权——地方改革官制
材料二 行省长官“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事， 无不领(掌管)之”。
设立厂卫机构 臣民
强 化 皇 权
明 朝 的 统 治
发 展 手工业
经
济
纺织业、制瓷业 发达
实行八股取士 知识
分子
商业 商品经济活跃
1. 在全国结束元朝统治并在应天（今南京）称帝的历史人物
是（ B ）
A．努尔哈赤 B．朱元璋
C．皇太极 D．李世民
2. 如图是某朝代政府的改制图，据此判断该朝代是（ D ）
明朝的建立 明朝建立的时间？建立者？都城？ 学习与
探究
瓦剌 亦力把里
烏思藏都司
时间： 建立者：
韃靼
都城：
应天
《明朝的统治》ppt课件17(22张PPT)
像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁？
材料一：（行中书省）统管地方的行政、财政和军事， 职权极重。
——《教师教学用书》
材料二：（丞相）胡惟庸很会逢迎，“曲谨当上意”，
形成了一人独相的局面，专擅朝政，对于官员生杀升
降大事，往往不奏报就独断专行；官员向皇帝上疏奏
事，必先经他审阅，对自己不利的便押下不送。他权
倾一时，四方躁进之徒都向他纳巨贿走门路。
路
——《国史概要》
二、朱元璋强化皇权
1、改革行政机构
（1）在地方：废行中书省，设三司。
布政使司（民政财政） 皇帝 按察使司（司法刑狱）
都指挥使司（军务）
思考：行省制度始于什么朝代元？ 朝
（2）在中央：废丞相和中书省，分权给六部 皇帝
吏户 礼 兵 刑工
思考：丞相是哪个朝代设立的？ 秦朝
丞相上朝仪式的变化
坐
站
跪
历史小故事：
一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他： “昨天在家请客没有，请的哪几位客人？吃 的什么菜？”宋濂如实回答。朱元璋高兴地 说：“说的全对，没有骗我。”说着拿出一 张图，上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂 见了吓的出了一身冷汗。
同学们，你们知道朱元璋通过什么措施 做到“安然朝中坐，却知天下事”？
而诸葛亮的形象，则成为民族智慧的象征。
•
是一部具有总结性的药物学巨著，被译为多国文字，成为世界医药学的重要文献。
•
宋应星 《天工开物》 “中国17世纪的工艺百科全书”
•
徐光启 《农政全书》农业百科全书，农学史上最早传播西方近代科学知识的书籍。
•
学生总结三位科学家成功的原因，引导学生学习他们刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质。
材料一：（行中书省）统管地方的行政、财政和军事， 职权极重。
——《教师教学用书》
材料二：（丞相）胡惟庸很会逢迎，“曲谨当上意”，
形成了一人独相的局面，专擅朝政，对于官员生杀升
降大事，往往不奏报就独断专行；官员向皇帝上疏奏
事，必先经他审阅，对自己不利的便押下不送。他权
倾一时，四方躁进之徒都向他纳巨贿走门路。
路
——《国史概要》
二、朱元璋强化皇权
1、改革行政机构
（1）在地方：废行中书省，设三司。
布政使司（民政财政） 皇帝 按察使司（司法刑狱）
都指挥使司（军务）
思考：行省制度始于什么朝代元？ 朝
（2）在中央：废丞相和中书省，分权给六部 皇帝
吏户 礼 兵 刑工
思考：丞相是哪个朝代设立的？ 秦朝
丞相上朝仪式的变化
坐
站
跪
历史小故事：
一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他： “昨天在家请客没有，请的哪几位客人？吃 的什么菜？”宋濂如实回答。朱元璋高兴地 说：“说的全对，没有骗我。”说着拿出一 张图，上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂 见了吓的出了一身冷汗。
同学们，你们知道朱元璋通过什么措施 做到“安然朝中坐，却知天下事”？
而诸葛亮的形象，则成为民族智慧的象征。
•
是一部具有总结性的药物学巨著，被译为多国文字，成为世界医药学的重要文献。
•
宋应星 《天工开物》 “中国17世纪的工艺百科全书”
•
徐光启 《农政全书》农业百科全书，农学史上最早传播西方近代科学知识的书籍。
•
学生总结三位科学家成功的原因，引导学生学习他们刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质。
第15课 明朝君权的加强(共22张)PPT课件
中国的封建社会发展到明朝已经开始走向衰 落。明朝从建立起，便面临着错综复杂的社会矛 盾。朱元璋总结历史经验，采取一系列措施加强 君权，强化君主专制的中央集权。
明太祖朱元璋采取了哪些加强君权的措施？
朱元璋加强君权的措施 1.政治方面：改革行政机构，加强君权。 （1）在地方，废行中书省，设立直属中央的三司， 分管民政、刑狱和军政； （2）在中央，废除丞相，撤销中书省，由吏、户、 礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责。
活动与探究：
一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他： “昨天在家请客没有，请的哪几位客人？ 吃的什么菜？”宋濂如实一一回答．朱元 璋高兴地说：“说的全对，没有骗我。” 说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座 次位置。宋濂见了吓的出了一身冷汗。
问：朱元璋通过什么措施做到“安然朝 中坐，却知天下事”？
2.司法上：设立特务机构——锦衣卫
› 文化、科学技术的发展造成极大的阻碍。 消极影响 积极影响
第15课 明朝君权的加强
靖难之役和迁都北京
靖难之役
明成祖朱棣 (1360— 1424年)，朱元璋的第四 子,被封为燕王,籓镇北平 （今北京）。1398年朱元 璋死,建文帝朱允炆即位。 惠帝计划削籓。朱棣发现 后，起兵“靖难”，经四 年战争，占领南京，自立 为帝，年号“永乐”。
A．13世纪60年代
B．13世纪80年代
C．14世纪60年代
D．14世纪80年代
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
人教部编版历史七年级下册第14课 明朝的统治(共33张PPT)
手工业的发展 棉织业
丝织业
苏州
制瓷业0
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景德镇
青花瓷
3.商品经济的活跃（图为北京城《皇都积胜图》）
明朝的商品经济，也相当活跃。北京和南京 是全国性的商贸城市，还出现了数十座较大的商业城 市。许多富人携带重金，积极从事商贸活动，出现了 有名的商帮，如山西的晋商、安徽的徽商。
上面两图晋商故里，下面两图微商故里
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二、朱元璋强化皇权措施 政治上：
1.在地方： 废行中书省，设三司；分封诸子为王，
驻守地方，监控臣民。
2.在中央： 废丞相、撤中书省；设立五府、六部
司法上：
设立锦衣卫和东厂（明成祖）。
2、厂卫制度
（1）目的：监视官民
（2）机构 锦衣卫：东厂0Fra bibliotek0 0
明代锦衣卫
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东厂公公
故事探究
一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他：“昨天在家 请客没有，请的哪几位客人？吃的什么菜？”宋濂如 实一一回答．朱元璋高兴地说：“说的全对，没有骗 我。”说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次位 置。宋濂见了吓得出了一身冷汗。
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）商业：商帮出现（晋商、徽商）
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1. 在全国结束元朝统治并在应天（今南京）称帝的历史人物
是（ B ）
A．努尔哈赤 B．朱元璋
C．皇太极 D．李世民
2. 如图是某朝代政府的改制图，据此判断该朝代是（ D ）
A．秦朝 B．西汉 C．唐朝 D．明朝
3．在北京王府井大街北端有一条东厂胡同，其命名与明朝设立 的机构东厂有关。这一机构是由下列哪位皇帝设立的（ B ） A．明太祖 B．明成祖 C．建文帝 D．明英宗
积极：考试形式标准化，利于规范考试。 消极：禁锢了知识分子的思想，不利于社会的进步。
明朝的统治PPT课件分析【人教部编版】2
布政使司 按察使司 都指挥使司
中央：废丞相、撤中书省 →提升“六部”职权
设五军都督府，掌握军权
吏 户 礼兵 刑 工 2.建立特务机构： －－锦衣卫、“厂卫”制度
3.强化思想控制： －－四书五经，“八股”取士
四、经济 的 发展
1.农业
甘薯，原产美洲大陆。 最初传入欧洲和东南亚 （哥伦布）。 明万历年间传入我国。
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7.社会方言是同一地域的社会成员因 为所在 职业、 阶层、 年龄、 性别、 文化教 养等方 面的社 会差异 而形成 不同的 社会变 体。
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8.语言最本质的功能，是作为人们交 际的工 具。英 国作家 塞缪尔·约翰逊 说过：“ 语言是 思想的 外衣。 ”除了 交际工 具，语 言同时 也是文 化的载 体。在 岁月与 文明的 浸泡下 ，方言 承载着 浓郁的 地方文 化特色 ，能够 满足本 地区社 会交际 的需要 。
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4.联觉现象对于人类认知和意识行为 的研究 ，具有 特殊意 义。许 多专家 指出， 联觉现 象的研 究为找 到比喻 和语言 能力的 神经学 基础打 开了大 门。一 些针对 联觉现 象的研 究提出 ，使声 音和物 体形状 之间建 立联系 的能力 可以成 为语言 和抽象 思维发 展的一 粒种子 。
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5.真理总是越辩越明。曾几何时，方 言的存 废问题 ，曾经 引起激 烈争议 ，但争 论至今 ，越来 越多的 人逐渐 达成共 识：推 广普通 话很重 要，保 护方言 也很重 要，二 者并不 是非此 即彼的 关系。
人教部编版七年级历史下册第14课 明朝的统治课件(共21张PPT)
人教部编版七年级历史下册第14课 明朝的统治课件(共21张PPT)
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1.汉字的亦文亦图性质，导致它的表 意功能 和美学 功能无 法截然 分开。 汉字一 直保持 着对称 平衡的 形态， 与其最 初扮演 的“饰 ”的角 色有相 当关系 。如果 没有在 青铜器 上度过 自己的 童年， 中国的 书法艺 术很可 能跳不 出美术 字的窠 臼，无 从获得 那种自 由奔放 的生命 感和力 量感。
明朝的统治PPT课件优选全文
年代
汉代时期 隋唐时期 宋元时期 明清时期
世界主要科技发 明
45（件） 45（件） 67（件） 472（件）
中国
28 32 38 19
占百分比
62﹪ 71 ﹪ 57 ﹪ 4﹪
八股文之害等于焚书，而 败坏人材有甚于咸阳之郊 。
——顾炎武
江 南 贡 院
八股取士的影响：
（1）禁锢思想，成为了皇帝旨意的顺从者。 （2）严重阻碍了中国古代思想文化、科学技术的发展与进步。 （3）对教育的负面影响：不利于教育的发展。 （4）对选官的负面影响：不利于选贤任能。
以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相，臣下 敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。”
——朱元璋《皇明祖训》
立“祖制”
明确规定了子子孙孙 不得改变了他的做法。
洪武十三年（1380）正月，丞相胡 惟庸称其旧宅井里涌出醴泉，此为祥 瑞，并借此邀请明太祖朱元璋前来观 赏。朱元璋欣然前往，走到西华门时， 太监云奇紧拉住缰绳，急不能言，拼 命指向胡家。朱元璋感觉事态严重，
目的：防止朝臣专权，以加强皇权，巩固统治。
二、朱元璋强化皇权： 3、强化皇权之影响 使皇权高度集中，君主专制大为加强。
叁 八股取士束思想
科举考试的变化
科举考试的变化
科举制的发展史
隋朝创立 以隋炀帝开设进士科为标志。
唐朝完善 唐太宗增加考试科目，进士科成为最重要科目。 武则天创立殿试，亲自面试考生。
材料二：明初存丞相12年， 胡惟庸任相期间“生杀黜陟 （chùzhì官员的升降），或不 奏径行（直接行）。内外诸司 上封事，必先取阅，害己者， 辄藏不以闻。”
——《明史·胡惟庸传》
明清时期：统一多民族国家的巩固和发展
烦恼一
年级下学期 明朝的统治 演示PPT课件
凡 事都 是多棱 镜， 不同 的角 度会
凡 事都是 多棱 镜， 不同 的角度 会看 到不 同的 结果 。若 能把一 些事 看淡 了， 就会 有个好 心境 ，若 把很 多事 看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆那 样寻 常， 让得失 利弊 犹如花 开花 谢那 样自然 ，不 计较， 也不 刻意执 着；让 生命 中各 种的喜 怒哀 乐，就 像风 儿一 样，来 了， 不管是 清风 拂面 ，还是 寒风 凛冽， 都报 以自 然 的微笑 ，坦然 的接 受命 运的馈 赠， 把是非 曲折 ，都 当作是 人生 的
③材料中的"帝方自操威柄"是什么意思？ 从如下方面改进：1、专心做可以提升自己的事情；
摇撼奋进翰墨大跃进贺喜 国在在晨露国枯老糊涂脘赤裸显示
全国的军政大权都集中到皇帝手中
④上述史料所说的机构变化起了什么作用？
明朝君主专制空前加强
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凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事 看开了 ，就 会有 个好 心情。 让聚 散离 合犹 如月 缺月 圆那样 寻常 ，
毛泽东：《整顿党的作风》
科举考试的八三股级文
乡试 始皇的
↓
败坏人
阳郊外
会试 炎武
的才焚坑八制化文毁书，儒科到如股到化，何明举灭却坑取明方这还认朝制士朝面是文比儒厉识时始说时加明化秦！害这有创明已强朝始，八！些何于了趋君在皇等股—变变何科于权思—在于文化化时举僵的想顾咸秦的？？？ 重要表现。
↓
殿试
明朝乡试试卷
但是我年轻时有一个想法就是如果我告诉你怎么弄，15分钟后你还没有弄完我就不耐烦像如果我自己弄五分钟就弄完所以最后通常变 成我自己弄。
明朝的统治PPT课件22 人教版
胡军版
陈宝国版
高强版
彩蛋不会少哦！
李立群版
张铁林版
严屹宽版
最后奉送朱元璋大军帖
真迹，这绝对是一个勤学好 问的人，在古代那么艰苦地， 又忙碌的条件下，还能写一 手看得过去的字，值得我们 给他点个赞！
朱元璋出生于安徽，家庭困苦，从小给地主放 牧牛羊。17岁那年，父母、大哥都死于灾荒和瘟疫， 他只好出家当和尚。
明太祖朱元璋(1368-1398年在位)
以史为鉴 胡惟庸案
洪武十三年正月，丞相胡惟庸称他 家的旧宅井里涌出了醴（lǐ ）泉，他称 这是大明的祥瑞,并邀请明太祖前来观赏。
朱元璋欣然前往，走到西华门时， 一个名叫云奇的太监突然冲到皇帝的车 马前，紧拉住缰绳，急的说不出话来。 可是他始终指着胡惟庸家的方向。朱元 璋感到事情蹊跷，调查后发现胡惟庸家 墙道里都藏着士兵，刀枪林立。于是立 即下令将胡惟庸逮捕，当天即处死。 胡 惟庸案前后株连竟达十馀年之久，诛杀 了三万馀人。
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8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
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9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
三、科举考试的变化
1、考试范围： 考试的题目必须来自“四书”“五经”
2、答题标准： 考生对题目的解释，必须是以朱熹的《
四书集注》为标准，不得自己随意发挥。
三、科举考试的变化
3、答题格式： 明朝对考试答卷的文
体格式、段落划分，都有 严格的规定，要求答卷由 八个部分组成，其中后四 个部分为主体，每部分要 有两股对仗的文字，因此 称为“八股文”。