《安全教育》说课课件
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《安全教育说课稿》PPT课件
总结词
测试与问卷
详细描述
通过设计安全知识测试题或问卷调查，了解学生对安全知识的掌握程度。测试或问卷可 以涵盖不同领域的安全知识，如交通安全、消防安全、网：行为观察
详细描述：观察学生在日常生活中是否能够运用所学的安全知识，形成良好的安 全行为习惯。例如，学生是否遵守交通规则、是否正确使用电器设备等。
安全教育课程的设计与优化
总结词
课程反馈与改进
详细描述
根据学生的反馈和评估结果，对安全教育课 程进行优化和改进。例如，调整课程内容、 改进教学方法、增加实践环节等，以更好地
满足学生的学习需求和提高教育效果。
05
安全教育的未来发展
安全教育内容的更新与完善
增加网络安全教育
随着互联网的普及，网络安全问 题日益突出，应增加网络安全教 育内容，提高学生对网络安全的
安全教育与其他学科的融合发展
与体育课程融合
将安全教育融入体育课程中，如 在体育活动中强调安全注意事项
和自我保护能力。
与德育课程融合
将安全教育与德育课程相结合，培 养学生的道德品质和安全意识。
与科学课程融合
在科学课程中融入安全教育内容， 如化学实验中的安全操作和环境保 护等。
THANKS
培养责任感和公民意识
安全教育有助于培养学生的责任感和 公民意识，使他们意识到自己在社会 中的角色和责任，为成为合格公民打 下基础。
安全知识教育的必要性
预防为主，减少事故发生
安全知识教育能够帮助学生了解各种安全风险，提高警惕性，预防事故的发生。
增强心理素质，应对突发事件
安全知识教育有助于学生增强心理素质，学会冷静应对突发事件，减少恐慌和 焦虑。
网络安全教育
总结词
湖南省安全教育说课比赛全省一等奖获奖课件
如果鲜花代表男女朋友，而硬 币代表我们自己，漫漫人生中, 你会如何选择？ 小提醒：不急着选，把唯一的 机会留给最钟爱的对方。
爱慕如花 交往有度
爱慕如花 早恋有毒 爱慕如花 认识早恋
听一听 感知早恋
青少年心理健康系列报道之早恋专题片 （湖北十堰电视台拍摄）
早恋
A. 是 B. 否 6) 感觉自己现在比以前忧郁了。 A. 是 B. 否 7) 最近常常感觉和家人说不到一起去，变 得生疏起来。 A. 是 B. 否 8) 现在一有空就想去外面玩。 A. 是 B. 否 9) 有时会对周围的人说谎话。 A. 是 B. 否 10)有时兴奋，有时烦躁不安，有时忧郁， 情绪比较不稳定。 选择“是”记1分，选择“否”不 A. 是 B. 否 记分。 11)你回家之后喜欢一个人呆在房间里。 0～6分： 你现在没有早恋倾向。 A. 是 B. 否 7～13分：你现在没有早恋，但已 12)喜欢看一些关于爱情方面的书籍。 经有早恋的倾向了，要注意自我调节。 A. 是 B. 否 14～18分：现在的你恐怕已经在恋 13)喜欢看关于风花雪月的电视节目。 爱中了，千万不要因此耽误学习。 A. 是 B. 否
教材定位 教学目标 重点难点 教法学法 教学过程
板书设计
教 材 定 位
本课是根据中学安全教育读本 《我的安全我知道》高中版第三章 《人际交往》第五节《早恋危害大》 的内容进行设计的。 《早恋危害大》这一小节的重点是 从四个方面谈论高中生早恋的危害， 意在加深同学们对于早恋弊端的认识， 本小节内容能帮助中学生避免步入早 恋的误区，从源头上预防安全事故的 发生。本小节是《我的安全我知道》 一书校园安全篇的重要组成部分。
1.转移法： 把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣 来取代不成熟的感情 2.冷处理法 逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。 3.搁置法 即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启， 而保持着纯洁的、珍贵的友谊。 4.多参加集体活动。 分散独自喜欢一个异性的注意力，不要与异 性单独交往。
说课比赛《安全教育》
通过参与安全教育说课比赛，教师可以不断反思自己的教 学理念和教学方法，提升自身的专业素养和教学能力。
提高学生综合素质
安全教育说课比赛不仅注重安全知识的传授，还注重培养 学生的综合素质，如自我保护能力、团队协作精神等。
安全教育说课比赛的展望
扩大比赛规模和影响力
未来，安全教育说课比赛可以进一步扩大规模和影响力，吸引更多学校和教师参与，提高 安全教育的普及率和质量。
安全教育说课比赛
目录
CONTENTS
• 安全教育的重要性 • 安全教育的内容和方法 • 安全教育的实践案例 • 安全教育的挑战与对策 • 安全教育说课比赛的意义和影响
01 安全教育的重要性
CHAPTER
学生安全意识的培养
提高学生自我保护能力
形成良好安全习惯
通过安全教育，学生能够了解并掌握 基本的安全知识和技能，增强自我保 护意识，减少意外事故的发生。
促进社区安全建设
学校开展安全教育有助于提高整个社区的安全意识，促进社区安全 建设。
02 安全教育的内容和方法
CHAPTER
安全教育的内容
交通安全
消防安全
食品安全
网络安全
教育学生遵守交通规则， 认识交通标志，了解交
通法规。
教授学生火灾预防知识， 掌握灭火器的使用方法， 了解疏散逃生的技巧。
引导学生关注食品卫生， 了解食物中毒的预防措 施，养成健康的饮食习
通过持续的安全教育，学生可以养成 良好的安全习惯，形成安全意识，受 益终身。
培养责任感
安全教育有助于培养学生的责任感， 让他们意识到自己的行为可能对他人 造成影响，从而更加谨慎和负责。
安全知识在日常生活中的应用
01
02
03
提高学生综合素质
安全教育说课比赛不仅注重安全知识的传授，还注重培养 学生的综合素质，如自我保护能力、团队协作精神等。
安全教育说课比赛的展望
扩大比赛规模和影响力
未来，安全教育说课比赛可以进一步扩大规模和影响力，吸引更多学校和教师参与，提高 安全教育的普及率和质量。
安全教育说课比赛
目录
CONTENTS
• 安全教育的重要性 • 安全教育的内容和方法 • 安全教育的实践案例 • 安全教育的挑战与对策 • 安全教育说课比赛的意义和影响
01 安全教育的重要性
CHAPTER
学生安全意识的培养
提高学生自我保护能力
形成良好安全习惯
通过安全教育，学生能够了解并掌握 基本的安全知识和技能，增强自我保 护意识，减少意外事故的发生。
促进社区安全建设
学校开展安全教育有助于提高整个社区的安全意识，促进社区安全 建设。
02 安全教育的内容和方法
CHAPTER
安全教育的内容
交通安全
消防安全
食品安全
网络安全
教育学生遵守交通规则， 认识交通标志，了解交
通法规。
教授学生火灾预防知识， 掌握灭火器的使用方法， 了解疏散逃生的技巧。
引导学生关注食品卫生， 了解食物中毒的预防措 施，养成健康的饮食习
通过持续的安全教育，学生可以养成 良好的安全习惯，形成安全意识，受 益终身。
培养责任感
安全教育有助于培养学生的责任感， 让他们意识到自己的行为可能对他人 造成影响，从而更加谨慎和负责。
安全知识在日常生活中的应用
01
02
03
大学生安全教育-网络安全说课课件
讲授新课
（一）何为网络安全教育
1. 以“网络的好处？”和“网络的坏处”两个问题进行提问，引发 学生反思。
2. 提前参考文献资料，并结合学生对于问题的回答给出网络安全的 定义：网络用户（大学生）在网络环境中遵守网络文明，规范网络行为， 采用技术手段规避“坏处”，放大“好处”的一种网络使用状态。
3. 引出大学网络安全主要涵盖的5个方面：①终端设备安全；②网络 成瘾预防；③不良信息预防；④网络诈骗预防；⑤网络心理健康。
13
XXX3XXX说X教XX学XX程X序XXXXX
《大学生网络安全教育之“你知、我知、他知”》 说课
课程导入
以真实大学生网络 受骗6000多元的现场 采访录像为切入点进行 提问，真真切切。再以 大学生网络安全现状的 数据导入，刺激学生网 络安全意识，顺利导入 课程。
14
大学生网络安全调查数据汇总表
说教学目标
2. 过程与方法 （1）通过播放代表性视频、讲解案例，提问交流等方式， 要求学生结合自身经历，深刻理解网络的价值与意义。 （2）通过教师针对网络安全问题提出建议，推动大学生 网络安全问题处理能力的提升。
7
XXXXX1XXX说XX课XXX程XXXXX
《大学生网络安全教育之“你知、我知、他知”》 说课
2. 教学难点 转变部分大学生网络观念，纠正网络不良行为，树立正 确上网观。
9
XXXXX1XXX说XX课XXX程XXXXX
2 第二部分
《大学生网络安全教育之“你知、我知、他知”》 说课
教法
• 1.多媒体技术和 板书综合教学
• 2.基于问题的教 学。
• 3.课堂讨论教学
11
学法
教学媒体
•（1）以提问交流为抓手， 激发学习动机，实现教 法与学法的统一。
安全教育为主题的说课稿
一、说教材《安全教育》是小学道德与法治课程中的一部分，旨在培养学生的安全意识，提高他们的自我保护能力。
本节课以“构建和谐校园，守护生命安全”为主题，通过讲解、案例分析、互动讨论等方式，让学生了解校园安全的重要性，掌握一些基本的安全知识和技能。
二、说学情小学阶段的学生好奇心强，但安全意识相对薄弱，容易受到外界环境的影响。
因此，本节课的设计要充分考虑学生的年龄特点和心理需求，以生动有趣的方式引导学生树立安全意识，增强自我保护能力。
三、教学目标1. 知识目标：了解校园安全的重要性，掌握一些基本的安全知识和技能，如交通安全、消防安全、防溺水、防拐骗等。
2. 能力目标：培养学生观察、分析、判断和解决问题的能力，提高自我保护能力。
3. 情感目标：激发学生对生命的尊重和热爱，树立安全意识，增强责任感。
四、教学重难点1. 教学重点：使学生掌握基本的安全知识和技能，提高自我保护能力。
2. 教学难点：如何将抽象的安全知识转化为学生易于理解和接受的具体行为。
五、教学过程（一）导入新课1. 播放一段校园安全事故的视频，引发学生思考：这些事故为什么会发生？我们应该如何避免类似事故的发生？2. 引导学生讨论：校园安全对我们来说意味着什么？（二）新课讲解1. 交通安全- 讲解交通规则，如行人、自行车、电动车等不同交通工具的安全出行要求。
- 通过案例分析，让学生了解违反交通规则可能带来的严重后果。
2. 消防安全- 讲解火灾的危害，以及预防火灾的措施。
- 教授学生如何使用灭火器、如何逃生等消防安全知识。
3. 防溺水- 讲解溺水的危害，以及预防溺水的方法。
- 通过互动游戏，让学生了解救生衣、救生圈等救生工具的使用方法。
4. 防拐骗- 讲解拐骗的危害，以及如何防范拐骗。
- 通过情景模拟，让学生学会如何识别可疑人物，如何拒绝陌生人的邀请。
（三）互动讨论1. 分组讨论：在日常生活中，我们还可以做哪些事情来提高自己的安全意识？2. 学生分享自己的安全小故事，互相学习，共同提高。
小学安全教育说课ppt
禁止骑自行车上坡
骑自行车，上坡下坡推行！
行人安全
1、行人要走人行道。
3、不要攀登人行过街天桥护栏。
2、没有人行道的地方要靠路右边走。
4、过马路要一停、二看、三通过。 (红灯停,绿灯行，看准再通过)
5、横穿马路要走人行横道 （又叫斑马线）。
6、有天桥，要走人行过 街天桥。
请说出这样做的错误是什么？
2.教学目标
了解简单的交通法
规，认识常见的交
通标志。
懂得在社会，家庭 及学校内存在的安 全知识，养成文明 行为，提高安全防 患意识。
清楚遵守各项法规的必要性 和重要性，树立“杜绝隐患 从我做起，珍爱生命从规范
做起”的安全意识，最大限
度地预防和减少安全事故的 发生，掌握在日常生活和突 发性事件到来时的正确应对 方法。Biblioteka 进出教室要有秩序、不要推挤
有序进出，顺利 又迅速
推挤容易产生意外
在教室和走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外
上下楼梯时…… 尽量靠边行走、不要奔跑
小品表演
人身安全
消 防 安 全
2008年11月14日早晨6点多，上海一所大 学的学生宿舍发生火灾，4名女生从6层楼高 的宿舍跳楼逃生，不幸全部身亡。
年份 类别
2005年 77万
10.9万
56.2万 33.2亿元
2006年 66.7万
10.4万
49.4万 33亿元
2007年 56.7万
9.9万
45.1万 27.7亿元
2008年 45.1万
9.9万
46.9万 18.8亿元
2009年 37.9万
8.9万
43.2万 14.9亿元
事故起数
死亡人数
安全教育说课稿课件
不足和改进方向。
定期反馈
教师应在每个学期结束时，向学生 提供全面的安全教育评价报告，总 结学生在安全方面的表现和进步。
互动反馈
鼓励学生向教师反馈学习感受和意 见，促进师生之间的交流和互动。
改进措施
根据评价结果，调整安全教育 的内容和方式，提高教学效果 。
对于学生普遍存在的问题，开 展针对性的辅导和训练，强化 学生的安全意识和技能。
课程内容应注重实践性和模拟性，通过模拟演练、角色扮演、实战操作等多种形 式，让学生亲身体验和实践安全技能。
安全意识课程
安全意识课程是安全教育的灵魂，旨 在培养学生的安全意识和自我保护能 力，包括安全意识的培养、自我保护 意识的提高等方面的意识。
课程内容应注重情感教育和心理辅导 ，通过故事讲述、案例分析、小组讨 论等多种形式，引导学生树立正确的 安全观念和自我保护意识。
安全技能的提升
安全技能是指学生在遇到安全问题时能够正确应对的能力 ，通过安全教育可以提升学生的安全技能，让他们在遇到 安全问题时能够冷静应对。
安全技能的提升需要学生进行实际操作和实践，通过模拟 演练和实际操作让学生更好地掌握安全技能，从而在实际 生活中能够正确应对各种安全问题。
02
安全教育的课程设计
开展互动式学习
利用多媒体和网络技术，设计互动游戏、模拟演 练等学习活动，激发学生的学习兴趣。
推广在线教育
利用互联网平台，开展远程教育和自主学习，满 足不同学生的个性化需求。
拓展教育内容
增加心理健康安全
关注学生的心理健康，加强心理疏导和干预，预防心理安全事故 的发生。
强化网络安全教育
随着互联网的普及，网络安全问题日益突出，应加强网络安全意识 和技能的培养。
安全教育说课稿课件
定期反馈
教师应在每个学期结束时，向学生 提供全面的安全教育评价报告，总 结学生在安全方面的表现和进步。
互动反馈
鼓励学生向教师反馈学习感受和意 见，促进师生之间的交流和互动。
改进措施
根据评价结果，调整安全教育 的内容和方式，提高教学效果 。
对于学生普遍存在的问题，开 展针对性的辅导和训练，强化 学生的安全意识和技能。
课程内容应注重实践性和模拟性，通过模拟演练、角色扮演、实战操作等多种形 式，让学生亲身体验和实践安全技能。
安全意识课程
安全意识课程是安全教育的灵魂，旨 在培养学生的安全意识和自我保护能 力，包括安全意识的培养、自我保护 意识的提高等方面的意识。
课程内容应注重情感教育和心理辅导 ，通过故事讲述、案例分析、小组讨 论等多种形式，引导学生树立正确的 安全观念和自我保护意识。
安全技能的提升
安全技能是指学生在遇到安全问题时能够正确应对的能力 ，通过安全教育可以提升学生的安全技能，让他们在遇到 安全问题时能够冷静应对。
安全技能的提升需要学生进行实际操作和实践，通过模拟 演练和实际操作让学生更好地掌握安全技能，从而在实际 生活中能够正确应对各种安全问题。
02
安全教育的课程设计
开展互动式学习
利用多媒体和网络技术，设计互动游戏、模拟演 练等学习活动，激发学生的学习兴趣。
推广在线教育
利用互联网平台，开展远程教育和自主学习，满 足不同学生的个性化需求。
拓展教育内容
增加心理健康安全
关注学生的心理健康，加强心理疏导和干预，预防心理安全事故 的发生。
强化网络安全教育
随着互联网的普及，网络安全问题日益突出，应加强网络安全意识 和技能的培养。
安全教育说课稿课件
中班安全教育：不跟陌生人走说课PPT
说学法
观察法：幼儿通过视、听觉感官积极参与活动， 幼儿通过观看图片和视频直接获得印象。
视听讲结合法：主要根据幼儿具体形象思维占主要地位的特点，和幼 儿语言发展特点而采用的，引导幼儿去看、去观察。在自由、宽松且 安静的环境中，为幼儿提供了探索性强的图片和视频短片，这些都充 分刺激了幼儿的感官，引导幼儿进行细致的观察。听就是教师的语言 启发、引导、暗示。讲就是指幼儿在活动中的讲述、讨论。视听讲结 合的方法能充分调动幼儿的各种感官，让幼儿处于积极的学习状态中。
说教材
（一）、活动的目标：
01
使幼儿知道不 能轻易相信陌 生人，不跟 陌生人说话， 不跟陌生人走；
02
有初步的自我 保护意思；
03
知道一些基本 的和陌生人相 处的方法。
说教材01别和源自生人走（中班）02活动的重难点：
03
重点：从小树立自我防范意识，提
高幼儿
04
难点：培养幼儿思考问题、解决问
题的能力
05
自我保护的能力
说教材
01 活动的准备：
02 视频音乐课件、陌 生人图片
说教法
1
本次活动我采用了导入法、直观法、讨论法等教学方法。
2
导入法：运用歌曲、图片，生动有趣的带幼儿进入课题。
3
直观法：课件故事形象直观，声画并茂，让幼儿知道了跟陌生人走会发生的可怕 后果。
4
讨论法：教师与幼儿围绕“如何保护自 己?”展开讨论。通过教师给予的多 个问题情境引导幼儿清楚认识到不能跟陌生人走,并讨论如何婉转地说出理由。
202X
《不跟陌生人 走》
中班安全教育
目录
CONTENTS
01. 说课内容： 02. 说教材 03. 说教法
校园安全教育主题班会课件(含内容)PPT
正确使用实验仪器，听从老师指挥，不得随意玩弄实验器材、不得随意到其他同学的实验桌。
过期的食品不能吃。三无食品不乱吃。变质的食物不能吃。没有清洗干净的水果不吃。隔夜食物不乱吃。不熟的食物不乱吃，不喝生水
ห้องสมุดไป่ตู้
养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手。不良的个人卫生习惯会把致病菌从人体带到食物上去。比如说，手上沾有致病菌，再去拿食物，污染了的食物就会进入消化道，就会引发细菌性食物中毒。从而引起腹泻。
防意外伤害。
保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：“119”----火警“110”----匪警“120”----急救“122”----交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况和显著特征。
1．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 2．活动的强度要适当，不能做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满。3．活动的方式要简便易行，如做做操、跳跳绳等。 4．活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径.
主题班会 / 教育课件 / 教师说课 / 公开课
XX小学 /三年二班
01
02
03
04
通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护能力。 认识安全的必要性，树立安全意识;增强安全的责任感。
防磕碰
防滑、防摔
防坠落
防火灾
防挤压
在楼道奔跑、追逐玩耍容易发生意外
尽量靠边右行走、不要奔跑
1、不要因为赶时间而奔跑。2、在人多的地方一定要扶好栏杆。3、整队下楼时要与同学保持一定距离。4、上下楼时不要将手放在兜里。5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。6、上下楼靠右行。7、上下楼梯时，不要奔跑，不在楼梯、走廊上打闹、挤搡；不拥挤、不抢行。
过期的食品不能吃。三无食品不乱吃。变质的食物不能吃。没有清洗干净的水果不吃。隔夜食物不乱吃。不熟的食物不乱吃，不喝生水
ห้องสมุดไป่ตู้
养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手。不良的个人卫生习惯会把致病菌从人体带到食物上去。比如说，手上沾有致病菌，再去拿食物，污染了的食物就会进入消化道，就会引发细菌性食物中毒。从而引起腹泻。
防意外伤害。
保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：“119”----火警“110”----匪警“120”----急救“122”----交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况和显著特征。
1．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 2．活动的强度要适当，不能做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满。3．活动的方式要简便易行，如做做操、跳跳绳等。 4．活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径.
主题班会 / 教育课件 / 教师说课 / 公开课
XX小学 /三年二班
01
02
03
04
通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护能力。 认识安全的必要性，树立安全意识;增强安全的责任感。
防磕碰
防滑、防摔
防坠落
防火灾
防挤压
在楼道奔跑、追逐玩耍容易发生意外
尽量靠边右行走、不要奔跑
1、不要因为赶时间而奔跑。2、在人多的地方一定要扶好栏杆。3、整队下楼时要与同学保持一定距离。4、上下楼时不要将手放在兜里。5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。6、上下楼靠右行。7、上下楼梯时，不要奔跑，不在楼梯、走廊上打闹、挤搡；不拥挤、不抢行。
小学放学前五分钟安全教育说课讲解
第八诀：发出信号，寻求救援。若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向外发送求救信号，引起救援人员的注意。
下午
第九诀：熟悉环境，暗记出口。无论是居家，还是到酒店、商场、歌厅时，务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，当大火燃起、浓烟密布时，便可以摸清道路，尽快逃离现场。
萃英小学放学前五分钟安全教育
日期
教育内容
教师签名
周一
上午
乘车人必须遵守下列规定：
①不准携带易燃、易爆等危险物品乘车。
②机动车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。③乘坐货运机动车时，不准站立，不准坐在车厢栏板上。
下午
3、自行车、三轮车的驾驶人员必须遵守下列规定：
①转弯前须减速慢行，向后、僚望，伸手示意，不准突然猛拐。②超越前车不准妨碍被超车的行驶。
8.听从铁道口管理和信号管理。
周五
上午
交通安全：
1.未满12岁的儿童禁止独自骑车。
2.不在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。
3.不骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。
4.转弯要减速，要打手势。
下午
5.不在路口闯信号灯。
6.骑车双手不离车把。
7.不追逐打闹，三五并行。
8.不手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。
怎样报火警？1.牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。2.报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地址。3.说明什么东西着火，火势怎样。4.讲清报警人姓名、电话号码和住址。5.报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。
③通过陡坡，横穿四条以上机动车道或途中车闸失效时，须下车推行，并伸手上下摆动示意，不准妨碍后面的车辆行驶。
下午
第九诀：熟悉环境，暗记出口。无论是居家，还是到酒店、商场、歌厅时，务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，当大火燃起、浓烟密布时，便可以摸清道路，尽快逃离现场。
萃英小学放学前五分钟安全教育
日期
教育内容
教师签名
周一
上午
乘车人必须遵守下列规定：
①不准携带易燃、易爆等危险物品乘车。
②机动车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。③乘坐货运机动车时，不准站立，不准坐在车厢栏板上。
下午
3、自行车、三轮车的驾驶人员必须遵守下列规定：
①转弯前须减速慢行，向后、僚望，伸手示意，不准突然猛拐。②超越前车不准妨碍被超车的行驶。
8.听从铁道口管理和信号管理。
周五
上午
交通安全：
1.未满12岁的儿童禁止独自骑车。
2.不在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。
3.不骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。
4.转弯要减速，要打手势。
下午
5.不在路口闯信号灯。
6.骑车双手不离车把。
7.不追逐打闹，三五并行。
8.不手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。
怎样报火警？1.牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。2.报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地址。3.说明什么东西着火，火势怎样。4.讲清报警人姓名、电话号码和住址。5.报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。
③通过陡坡，横穿四条以上机动车道或途中车闸失效时，须下车推行，并伸手上下摆动示意，不准妨碍后面的车辆行驶。
大学生安全教育说课主题班会 课件(共38张PPT)
大学生活对于每一位莘莘学子来说都是一段美好而又难忘的时光。而这一切从头开始的时候，不大容 易被同学们重视的往往是安全问题。
演讲人：XXX
时间：XX年XX月
大学生活对于每一位莘莘学子来说都是一段美好而又难忘 的时光。而这一切从头开始的时候，不大容易被同学们重视 的往往是安全问题。安全是什么？安全是一个大学生完成学 业的重要保证，是每一位大学生健康成长的基本条件。安全 涉及到每个人的学习、工作和生活。
1 5
2 6
3 7
4
第一部分
大学生活对于每一位莘莘学子来说都是一段美好而又难忘的时光。而这一切从 头开始的时候，不大容易被同学们重视的往往是安全问题。
01 火灾
摔伤 06
溺水 02
07 割伤
03 踩踏
砸伤 08
交通 04
05 电伤
09 实验伤害
食物中毒 10
人身安全是指个人的生命、 健康、行动等没有危险，不 受威胁、不出事故。它是人 们赖以生存与活动的首要条 件。
大学生打架斗殴的原因
1.因矛盾处理不好，忌恨成仇 2.因恋爱纠葛，由爱生恨 3.因酗酒失去理智，借机寻衅
打架斗殴的预防
1.相互宽容和谅解 2.妥善处理恋爱关系，正确对 待失恋 3.严于律己，真诚化解纠纷
校园滋扰的类型
1.流氓性滋 扰
2.信息性滋 扰
3.噪声性滋 扰
处理校园滋扰的方法
1.慎重处理，避免事态扩大 2.对待恶性滋扰绝不妥协 3.讲究处理问题的方法 4.注意收集证据
预防被诈骗
a、树立防诈骗意识：在当今社会，人与人交往中，特别是 陌生人，不可以盲目随从，遇事要 多分析，考虑事物要周全。在与校外人员的交往中应注意提高警惕，防止上当受骗。 b、不要感情代替理智：许多人在生活中上当受骗，往往吃亏于感情用事，哥们义气，不假思 索地认老乡，认同学，往往上当。 c、不要总想图便宜：常言说物有所值，当你从私人手里买的东西太便宜时，应该想一想事情 的来龙去脉是否可疑。 d、以正常手续为依据：办事尽量走正常手续和渠道。不论办什么事情，只要不违反国家和地 方有关法规，应该说是可以办成的，托人走后门容易被人骗去钱物。
演讲人：XXX
时间：XX年XX月
大学生活对于每一位莘莘学子来说都是一段美好而又难忘 的时光。而这一切从头开始的时候，不大容易被同学们重视 的往往是安全问题。安全是什么？安全是一个大学生完成学 业的重要保证，是每一位大学生健康成长的基本条件。安全 涉及到每个人的学习、工作和生活。
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第一部分
大学生活对于每一位莘莘学子来说都是一段美好而又难忘的时光。而这一切从 头开始的时候，不大容易被同学们重视的往往是安全问题。
01 火灾
摔伤 06
溺水 02
07 割伤
03 踩踏
砸伤 08
交通 04
05 电伤
09 实验伤害
食物中毒 10
人身安全是指个人的生命、 健康、行动等没有危险，不 受威胁、不出事故。它是人 们赖以生存与活动的首要条 件。
大学生打架斗殴的原因
1.因矛盾处理不好，忌恨成仇 2.因恋爱纠葛，由爱生恨 3.因酗酒失去理智，借机寻衅
打架斗殴的预防
1.相互宽容和谅解 2.妥善处理恋爱关系，正确对 待失恋 3.严于律己，真诚化解纠纷
校园滋扰的类型
1.流氓性滋 扰
2.信息性滋 扰
3.噪声性滋 扰
处理校园滋扰的方法
1.慎重处理，避免事态扩大 2.对待恶性滋扰绝不妥协 3.讲究处理问题的方法 4.注意收集证据
预防被诈骗
a、树立防诈骗意识：在当今社会，人与人交往中，特别是 陌生人，不可以盲目随从，遇事要 多分析，考虑事物要周全。在与校外人员的交往中应注意提高警惕，防止上当受骗。 b、不要感情代替理智：许多人在生活中上当受骗，往往吃亏于感情用事，哥们义气，不假思 索地认老乡，认同学，往往上当。 c、不要总想图便宜：常言说物有所值，当你从私人手里买的东西太便宜时，应该想一想事情 的来龙去脉是否可疑。 d、以正常手续为依据：办事尽量走正常手续和渠道。不论办什么事情，只要不违反国家和地 方有关法规，应该说是可以办成的，托人走后门容易被人骗去钱物。
幼儿园安全说课教案课件
幼儿园安全说课教案课件一、教学目标1.了解幼儿园安全教育的重要性。
2.掌握幼儿园安全教育的基本内容和方法。
3.培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容1. 安全意识教育•交通安全•防火安全•麻痹救护知识•食品卫生安全•物品安全2. 基本技能培养•火灾逃生演练•自我保护技能训练•紧急情况下的求助方法3. 安全故事演示•通过安全故事的讲解，引导幼儿认识安全问题，学会如何正确自救和救护他人。
三、教学方法•课前通过图片和视频引入话题，激发幼儿的学习兴趣。
•结合互动游戏和角色扮演，让幼儿在模拟场景中学会安全技能。
•融入音乐、歌曲等元素，使安全教育更加生动有趣。
四、教学过程1.导入环节：播放交通安全视频，引发幼儿对安全问题的思考。
2.主要教学：分组设立不同的安全教学站点，进行安全技能培训和演练。
3.巩固与拓展：进行安全知识小测验和互动游戏，巩固幼儿学习成果。
4.课堂总结：总结本节课所学的安全知识重点，强化幼儿的记忆。
五、教学反思1.教学内容是否贴合幼儿的实际需求？2.教学方法是否多样化，符合幼儿的学习特点？3.如何引导幼儿将安全知识转化为日常生活中的自主行为？4.教学过程中是否对幼儿的安全意识产生积极影响？六、教学成果评价根据幼儿在教学中的表现和掌握的知识技能，进行综合评价，并帮助幼儿制定个人安全学习计划，促进其安全意识和自我保护能力的提升。
七、课后延伸鼓励家长积极参与安全教育，形成师生家长共同呵护幼儿的安全教育氛围。
同时，持续不断地进行安全教育宣传，加深幼儿对安全意识的认识，保障他们的健康成长。
以上是幼儿园安全说课教案课件的内容，希望能够有效引导幼儿学习安全知识，提升他们的自我保护能力。
安全主题班会教案ppt (3)
车辆等。
文明出行习惯
礼让行人，不乱穿马路，不翻 越栏杆等。
防溺水安全知识
总结词
了解溺水的危险性，掌握自救和救助 他人的方法
溺水的危险性
溺水是常见的意外事故，发生迅速且 难以察觉，容易造成窒息和溺亡。
自救方法
学习游泳技能，了解自救方法，如保 持冷静、呼救、寻找漂浮物等。
救助他人的方法
在确保自身安全的前提下，迅速寻求 帮助，拨打急救电话，或使用救生器 材进行救助。
网络隐私保护
总结词
学习如何保护个人隐私，避免个人信息 泄露。
VS
详细描述
网络隐私保护是网络安全的重要组成部分 。学生需要了解个人隐私的重要性以及如 何保护自己的隐私。建议学生不要轻易透 露个人信息，特别是银行卡、密码等敏感 信息；使用安全软件和安全网站，避免使 用不安全的公共Wi-Fi；定期更新密码， 避免使用过于简单的密码等。
走等。
防范措施
学会采取防范措施，如不独自外出 、不轻易透露个人信息等。
自我保护技巧
掌握自我保护技巧，如遇到危险时 如何呼救、如何挣脱对方的控制等 。
安全教育实践环节
05
安全演练活动的组织与实施
通过模拟演练，增强学生的安全意识和应对能力。 提高学生的团队协作和互救能力。
组织学生进行火灾、地震等紧急情况的模拟演练，让学 生亲身体验安全逃生过程，提高自我保护意识。
安全主题班会的总结与反思
对安全主题班会进行总结，引导学生 反思自身行为，巩固安全教育成果。
在班会结束前，对本次安全主题班会 进行总结，强调安全教育的重要性。 引导学生反思自己在日常生活中是否 遵守安全规定，巩固安全教育成果。
THANKS.
应急处理方法
一旦发生火灾，应迅速报警， 并按照疏散预案有序撤离，尽 量保持低姿，用湿布捂住口鼻
文明出行习惯
礼让行人，不乱穿马路，不翻 越栏杆等。
防溺水安全知识
总结词
了解溺水的危险性，掌握自救和救助 他人的方法
溺水的危险性
溺水是常见的意外事故，发生迅速且 难以察觉，容易造成窒息和溺亡。
自救方法
学习游泳技能，了解自救方法，如保 持冷静、呼救、寻找漂浮物等。
救助他人的方法
在确保自身安全的前提下，迅速寻求 帮助，拨打急救电话，或使用救生器 材进行救助。
网络隐私保护
总结词
学习如何保护个人隐私，避免个人信息 泄露。
VS
详细描述
网络隐私保护是网络安全的重要组成部分 。学生需要了解个人隐私的重要性以及如 何保护自己的隐私。建议学生不要轻易透 露个人信息，特别是银行卡、密码等敏感 信息；使用安全软件和安全网站，避免使 用不安全的公共Wi-Fi；定期更新密码， 避免使用过于简单的密码等。
走等。
防范措施
学会采取防范措施，如不独自外出 、不轻易透露个人信息等。
自我保护技巧
掌握自我保护技巧，如遇到危险时 如何呼救、如何挣脱对方的控制等 。
安全教育实践环节
05
安全演练活动的组织与实施
通过模拟演练，增强学生的安全意识和应对能力。 提高学生的团队协作和互救能力。
组织学生进行火灾、地震等紧急情况的模拟演练，让学 生亲身体验安全逃生过程，提高自我保护意识。
安全主题班会的总结与反思
对安全主题班会进行总结，引导学生 反思自身行为，巩固安全教育成果。
在班会结束前，对本次安全主题班会 进行总结，强调安全教育的重要性。 引导学生反思自己在日常生活中是否 遵守安全规定，巩固安全教育成果。
THANKS.
应急处理方法
一旦发生火灾，应迅速报警， 并按照疏散预案有序撤离，尽 量保持低姿，用湿布捂住口鼻
安全教育活动说课
情感目标：
通过交流，激发学生的情感升华，正确认识自己，感受青春特 有的幸福和快乐，从而获得正确的人生观和价值观。
三、教学重点与教学难点 教学重点： 1.引导学生认识青春期所具有的特征，消除心 理阴影、珍惜生命、重拾青春的自信。 2．让学生树立良好的责任意识，学会为自己的 行为负责，珍爱生命。 教学难点： 通过有效的途径维护学生的心理健康，学生的心 理得以正常发展。引导学生展露真实的内心世界，启 发他们正确的认识自己，走出心理误区，散发青春独 特的魅力。
各位老师，本节课我根据教学目标、课程标准，结合学生的 实际采用了以上的教学方法和手段，力求体现教师的主导性 和学生的主体性，让学生在安全的旗帜下，健康快乐地成 长！ 我的说课完毕，不足之处请批评指正！谢谢！
出了循序渐进和螺旋上升等教学特点。所以这节课我主要是引导学生正确认识和
处理青春期的困惑，帮助他们重拾信心，顺利度过青春期。
1消除自卑心理 2克服抑郁症快乐生活学习
141 142
3正确对待叛逆
4克服嫉妒心 5虚荣心要不得 6与父母关系“恶化” 7成绩下降了 8走出厌学的心理误区 9应对考前焦虑症 10坦然走向“高四” 11假如被学校严厉处罚了
2、教师总结和介绍各种心理阴影情况和现实表现
三、分析学生形成心理阴影的原因（学校家 庭社会自身原因）和危害（厌学逃学暴力轻 生） 在学生讨论分析以后，由教师作出总结，全 面的分析学生在实际生活与学习中产生心理 阴影的原因，让学生了解到如果这些心理阴 影问题得不到解决，将会影响到自己的学习 和成长，以及个人理想与目标的实现。
总 结 应 对 的 方 法3
9、坦然走向“高四” 运用积极的心理暗示法； 平常心对待成败得失； 正确看待复读压力。
六、在结束活动部分，教师以顽强生命的图片和 歌曲《怒放的生命》结束本节课。 七、课后作业同学们课后反思自己的心理健康问 题，作出调整计划，针对本人实际情况写一份心 理健康反思心得体会和心理健康自我调节的方案 。
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设计目的
▶ 加强安全教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成在生活
中注意生活细节、重视自身安全（身体、财物安全等）的好习惯，有 效地培养学生的安全意识，维护学生在校的良好生活秩序。
网络安全 ▪ 网络聊天受骗。 ▪ 阅读信息受骗。
宿舍安全 电器事故 热水事故 饮酒事故
▪ 网络交易受骗。
摔伤事故
设计理念
小品表演
《中奖了》
视频案例
一
三则发生在宿 舍的安全事故
案例
二
教师小结
四
集中总结班会过程中的案例 事件和启发，提醒学生节
三
教师预设问题，
学生讨论
准备工作
选定主持
组织排练
搜集剧本 资料
其他事项
办一期关于安全的墙报；班会前设 计场地，摆放桌椅。师生共创班会 和谐氛围。
班会过程
▶ 目的是通过视频激起学生心中的共鸣。进而反思自己的行为， 懂得要重视身边生活细节，将重视生命财产安全的理念付诸于行 动。
视频资源为某院 校学生自拍的三 小段宿舍安全事 故视频，轻松幽 默，内容分别为： 大功率电器事故、 明火事故、饮酒 事故。时间长度
在5~6分钟。
第二环节：视频播放
1.
主持人感谢小品 表演学生，引入 宿舍安全事故的
▶ 目的是创设情境，以境写意。以学生喜闻乐见的形式演绎社会中 骗取钱财的经过，可以起到一定的警示作用。
剧本来源：校园 法制小品剧本
《中奖了》，时 间可稍微压缩， 时间控制在15分
钟左右
第一环节：小品表演
1.
主持人介绍表演 学生名单，小品 名，并宣布表演
开始。
2.
表演学生上场， 小品正式开始。
班会过程
安全教育
班会内容
1
背景分析
2
设计目的
3
设计理念
4
班会过程
背景分析
上学期，在本班接连发生数起因为学生疏忽大意所造成的烫 伤和钱财被骗等事件。比如13年年尾，一学生在腾讯QQ的 班群上收到昵称为班上一同学名字的群成员发来的信息，说 是需要该学生帮忙代付网上一订单的款项，很快会还款，该 学生不疑有他，欣然答应。结果等到一周过后借款的“同学” 还未联系他还款，后来甚至发现对方在网上的昵称为假冒本 班另一同学的姓名，到此才发觉被骗。除此，还有发生多名 学生在宿舍现金被偷，被热水烫伤等事件。另外，学校本学 期也曾有过学生在宿舍饮酒闹事此类事件。因此，这次安全 教育主题班会课将着重强调网络安全和宿舍安全问题。
谢谢!
内容。
2.
播放多媒体视频。
学生讨论环节
你被骗过钱吗？ 你在宿舍被热水烫过吗？ 你上网购物被坑过吗？ 你相信网上的消息吗？
教师总结
★ 教师总结：通过对前面两个内容的集中说明，学生对安全问题已经有了一 个概念，讨论环节中学生自身实例能够更直接的反映出安全教育的重要性，借 此再次提倡学生须提高警惕，树立安全意识，于己于人，都是不容忽视的。