【答案版】阅读理解练习(一)

初一年级阅读理解汇编（一）阅读《倔强的仙人掌》，回答问题。

倔强的仙人掌①女人看见路边蹲着一个挑担老头儿，他身边的筐里装着满满一筐嫁接的仙人掌，高高的底座像一座独立秀挺的山峰，山峰顶部是形状各异的红、黄、绿各色仙人球。

女人拿起仙人掌仔细的挑选了很久，价格不贵，与花鸟市场上的相比便宜许多，便挑定了自己喜欢的两盆，准备一起买。

②老头儿布衣布褂，黑褐色的脸上堆满了笑容。

他操着极生硬的普通话，如数家珍般介绍这植物的种种优点，什么如何好看好养了，什么净化空气了。

末了他搓着厚皮疙瘩的手爽快地说：“你要两个，那就算你小批发好了，再便宜你一块钱。

你看咋样？”③“你这是真嫁接上去的，还是用牙签插上去的？”这样的价钱，女人总觉心里不安，指着山峰顶部的红黄绿颜色的仙人球满脸怀疑的问。

蛮好的花买回家后发现居然是新种没根的，这种事情不止一次了。

老头儿的脸腾地红上来，紧锁眉头，瞪着浑浊的眼睛说：“怎么可能是插上去的？怎么可能呢？这可都是我一棵一棵亲手栽起来的啊!”老头儿本不地道的普通话，这时更是结结巴巴地有点南腔北调了。

④“是吗？”她抬起眼皮，瞟了他一眼，反问道。

这样的看似暴怒的伪装她也见多了。

倘若是货真价实的东西，何必这么着急，她心里想着，不再吭声。

眼看就要成功的交易，因为这一问停了下来，空气似乎也凝固了。

老头儿的脸涨得更红了，忙不迭的解释。

而他越是叽里咕噜得絮絮不止，她就越觉得他不可信。

⑤忽然，老头儿停了下来，从筐里拿起一棵茁壮的仙人掌，没等女人反应过来，使劲一拉，把它的顶部从底峰上扯了下来，然后一手一半举到女人眼前：“你看，你看!有牙签吗？”他用力的问她，眼里似乎也冒了火。

没有牙签，扁扁的巴掌形的黄绿色软刺仙人球从它的底峰上被拽了下来，而它的底峰上生生裂开了一道绿色肉质沟壑，本已长在一起的首尾两截，就这样被硬硬地扯开了。

⑥面对这样的场面，女人呆呆得怔了一会儿，低下头去付钱。

老头儿一脸自尊，挺着胸膛收钱，三块钱一个，五块钱两个，又从布衫口袋里摸出装钱的塑料袋，该找多少还找多少，也不计较身首异处的那一个。

老头儿娴熟地把东西包扎好，放进女人的车筐里。

转过身，捡起地上已成两截的仙人掌，一起放进她的车筐里。

⑦“别扔了，一起种进泥土里，两截都能活。

”老头说。

⑧女人脸红了，羞愧的点了点头。

老头倒笑了起来，露出锈蚀的牙齿，又用他那东倒西歪的普通话安慰她说：“放心好了，这东西最耐折腾，刚才那点事算不了什么，只要有点泥，就能长出根的。

”⑨两截还能活，这不假，但女人看着老头儿只是觉得心里生疼，仿佛受了伤的不是那棵仙人掌，而是别的什么。

那别的什么像一支小手，躲在她的胸膛里，一下一下，揪得她的心生疼。

那疼隐隐约约地从老头儿脚下的那对仙人掌里传过来，从他那鬼样的普通话中传过来，从他那已经装在布衫口袋里的塑料钱袋里传过来，疼得她直想落泪。

1、通读全文，根据文章内容填空（2分）挑仙人掌→→→送仙人掌【答案】疑仙人掌；折仙人掌。

【解析】这是对文章的概括和理解。

通读全文，根据已有的内容提示，不难找到答案的范围。

第一个空的答题范围是三、四段，第二个空的答题范围是七、八、九段。

然后概括这两处的内容大意即可。

2、请为文中划线句子作批注（从人物描写方法角度）。

（4分）【答案】“一脸自尊，挺着胸膛”用了神态和动作描写，写出了老人坚决捍卫自己的自尊，表现了他不卑不亢的心理。

【解析】此题考查对人物描写手法的掌握。

“一脸自尊，挺着胸膛”用了神态和动作描写。

从这些描写可以看出，坚决捍卫自己的自尊，表现了他不卑不亢的心理。

3、文章结尾写道：“那别的什么像一支小手，躲在她的胸膛里，一下一下，揪得她的心生疼。

”如何理解这句话？（4分）【答案】老头儿的真诚、善良、纯朴，让女人为自己的多疑、世故、和对老人的不信任深深的羞愧与自责。

【解析】“像一支小手”明显运用了比喻的修辞，结合上文故事情节，尤其是“女人脸红了，羞愧地点了点头”的描写。

可知，写出了女人因误解了老人而产生的深深羞愧与自责的心理。

4、请你谈谈对题目“倔强”两个字的理解。

（4分）【答案】既指老头坚决捍卫自己的尊严，又指代仙人掌不屈的顽强的精神。

意思对即可。

【解析】此题考查对文中重要词语的理解。

理解词语一般要理解词语的本义和深层意思，深层意思指的是文章的中心，在本文指的是仙人掌不屈的顽强的精神，也指老头倔强捍卫自己的尊严。

阅读《小扇轻摇的时光》，回答问题。

小扇轻摇的时光①放暑假了，母亲一直盼望我能回乡下住几天的。

她知道我打小就喜欢吃些瓜呀果的，所以每年都少不了要在地里种一些。

待我放暑假的时候，那些瓜呀果的正当时，一个个在地里静静地躺着，十分诱人，专等我回家来吃。

②天气热，我懒在空调间里怕出来，回家的行程一拖再拖。

眼看着假期已过一半了，我还没有回家的意思。

母亲沉不住气了，打来电话说：“你再不回来，那些瓜果都要熟得烂掉了。

”③再没有懒下去的理由了。

于是带着儿子，顶着烈日，坐了几个小时的车，回到了生我养我的小村庄。

④村里的人是看着我长大的，看见我，亲切得如同自家的孩子，远远地就递过话来：“又回来看妈了？”我笑着答应。

就听到他们在背后说：“这孩子真孝顺，一点不忘本。

”我心里涌满羞愧。

我其实什么也没做啊，只是偶尔把自己送回来给想念我的母亲看看，就被村里人夸成孝顺了。

⑤母亲知道我回来，早早地把瓜摘下来，放在井里面冰着——那可是我最喜欢吃的梨瓜和香瓜。

母亲又把家里唯一的一台大电扇搬到我儿子身边，给他吹风。

⑥我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足地看。

母亲兴奋地说：“地里面结得多着呢，你多呆些日子，保证你天天有瓜吃。

”我笑笑，有些口是心非地说：“好。

”儿子却在一旁大叫起来：“不行不行。

外婆，你家太热了！”⑦母亲诧异地问：“有大电扇吹着还热？”⑧儿子不屑了，说：“大电扇算什么？我家有空调。

你看你家连卫生间还没有呢。

”⑨我立即用严厉的眼神制止了儿子，对母亲笑笑：“妈，别听他的，有电扇吹着，不热的。

”⑩母亲没再说什么，走进厨房，去给我们忙好吃的了。

⑾晚饭后，母亲把那台大电扇搬到我屋里，有些内疚地说：“让你们热着了，明天你就带孩子回去吧，别让孩子在这里热坏了。

”⑿我笑笑，执意要坐在外面纳凉。

母亲先是一愣，继而脸上写满笑意。

她忙不迭地搬了躺椅到外面。

我仰面躺下，望着天空，手上拿一把母亲递过来的蒲扇，慢慢摇着。

虫鸣在四周此起彼伏地响起，南瓜花在夜里静静地开放。

月亮升起来了，皎洁的月光洒满寂静的小院。

恍惚间，月下有个小女孩儿，手拿小扇儿，追扑流萤。

依稀的，都是儿时的光景啊。

⒀母亲在一旁开心地说着话，唠唠叨叨的，都是些让她怀恋的旧时光。

母亲在那些旧时光里沉醉。

⒁月色如水，我放松的心似水中的一根柔柔的水草，迷迷糊糊地就睡过去了。

母亲的话突然喃喃地在耳边响起：“冬英你还记得不？就是那个跟男人打赌，一顿能吃二十个包子的冬英。

”⒂“记得，长得粗眉大眼的，干起活儿来，大男人也赶不上她。

”⒃“她死了。

”母亲语调忧伤地说，“早上还好好的呢，还吃两大碗粥呢。

准备去地里锄草的，还没走到田里呢，突然倒下，就没气了。

”⒄“人啊！”母亲叹一声。

⒅“人啊！”我也叹一声。

心里面突然警醒：这样小扇轻摇，与母亲相守的时光，一生中能有几回呢？暗地里打算好了：明天，是决计不回去的了，我要在这儿多住几天，好好把握这小扇轻摇的时光。

1、请简要分析下面句子中加着重号词语的表达效果。

（3分）我很贪婪．．地捧着瓜果啃．，母亲在一旁心满意足．．．．地看。

【答案】“贪婪”、“啃”生动形象地写出了“我”吃瓜时的情态（1分）以及对家乡瓜果的喜爱（1分）；“心满意足”突出了母亲内心的满足和喜悦（1分）。

【解析】学生应注意语言赏析的常见题型——分析某个加点词语的表达效果。

答题方法：了解用词之美——动词形容词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。

掌握答题技巧：把握词语的比喻义、引申义、双关义。

2、选文中加横线部分是什么描写？其表达作用是什么？（4分）【答案】景物（环境）描写（1分），交代了人物活动的场景（1分），渲染了农村夏夜安适恬静的气氛（1分），烘托出“我”轻松闲适的心情（1分）。

【解析】环境描写是小说艺术的一个重要内容，小说的环境包括社会环境和自然环境。

其作用通常有：推动推动情节发展；渲染一种气氛；烘托人物心情；交代故事背景等作用，学生能根据具体环境来进行分析。

此处交代了人物活动的场景，渲染了农村夏夜安适恬静的气氛，烘托出“我”轻松闲适的心情。

3、选文中叙写冬英这一人物的内容有何作用？（4分）【答案】这一内容使“我”改变了第二天就回城的想法（1分），引发了“我”对人生苦短的思考（1分），提醒“我”要珍惜与母亲相守的时光（1分），进一步突出了文章的主题（1分）。

【解析】学生应了解插叙情节的内容，明确插叙情节在文章中对情节叙述和人物刻画的表达作用，结合语境做具体分析和回答。

此处内容使“我”改变了第二天就回城的想法，引发了“我”对人生苦短的思考，提醒“我”要珍惜与母亲相守的时光，进一步突出了文章的主题。

阅读《他在岁月面前认了输》，回答问题。

他在岁月面前认了输①他花两天的时间，终于在院门前的花坛里，给我搭出两排瓜架子。

竖十格，横十格，匀称如巧妇缝的针脚。

搭架子所需的竹竿，均是他从几百里外的乡下带来的。

难以想象扛着一捆竹竿的他，走在车水马龙的大街上是副什么模样。

②他说：“这下子可以种刀豆、黄瓜、丝瓜、扁豆了。

”③“多得你吃不了的。

”他两手叉腰，矮胖的身子，泡在一罐的夕阳里。

仿佛那竹架上已有果实累累。

那时的夕阳，正穿过一扇透明的窗，落在院子里，小院子像极了一个敞口的罐子。

④我不想打击他的积极性，不过巴掌大的一块地，能长出什么来呢？且我根本不稀罕吃那些了。

我言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜，我说：“哦，真不赖。

”是因为我突然发现，他除了搭搭瓜架子外，实在不能再帮我做什么了。

⑤他在我家沙发上坐，碰掉茶几上的一套紫砂壶。

他进卫生间洗澡，水漫了一卫生间。

我叮嘱他：“帮我看着煤气灶上的汤锅啊，汤沸了帮我关掉。

”他答应得相当爽快：“好，好，你放心做事去吧，这点小事，我会做的。

”然而，等我在电脑上敲完一篇稿子出来，发现汤锅的汤，已溢得满煤气灶都是。

他正手忙脚乱地拿了抹布擦。

⑥我们聊天，他的话变得特别少，只顾盯着我傻笑，我无论说什么，他都点头。

我说：“爸，你也说点什么吧。

”他低了头想，突然无头无脑地说：“你小时候，一到冬天，小脸就会冻得像个红苹果。

”想了一会儿又说：“你妈现在开始嫌弃我喽，老骂我老糊涂，她让我去小店买盐，我到了那里，却忘了她让我买什么了。

”⑦“呵呵，老啦，真的老啦。

”他这样感叹，叹着叹着，就睡着了。

身子歪在沙发上，半张着嘴，鼾声如雷。

灯光下，他头上的发，腮旁的鬓发和下巴的胡茬，都白得刺目，似点点霜花。

⑧可分明就在昨日，他还是那么意气风发，把一把二胡拉得音符纷飞。