教学反思《孙悟空大战牛魔王》

教学反思《孙悟空大战牛魔王》

《孙悟空大战牛魔王》教学反思四年级的学生对画图已有一定的认识基础，四年级学生对于新生事物有很强的求知欲，而画图软件带领学生走进一个新奇的世界，培养学生对电脑的兴趣，帮助学生了解现代信息技术，从而掌握电脑的一些基础知识和操作方法。

本课内容就是在学生学习完画图工具(如：铅笔橡皮用颜色填充等)，对菜单工具的深入学习。

掌握好复制和粘贴翻转和旋转拉伸和扭曲命令能够变换各种形状图形，大大节省创作绘画的时间，为创作绘画打下良好基础，从而使学生感受到计算机处理图形的优势，加深对画图的认识。

这一课时同时也体现了信息技术与美术学科相结合，培养学生从生活中了解美认识美体验美创造美。

正因为作品的创作，它同时培养了学生创造力和思维想象力。

设计这一个课时，我不仅希望学生学会对图形的复制和粘贴翻转和旋转拉伸和扭曲的操作，更希望他们用自己掌握的电脑操作充分发挥自己的想象力，给生活创造美。

学生在完成教学任务后，掌握了一定技法，就有一种创作欲望。

这时教师随机选出同学中的一幅作品，教师引导同学从技法的运用构图是否合理颜色的搭配等几个方面，让同学之间展开互评。

老师再选几幅好的画让全班同学点评。

这样设计，可以发挥学生的主动性，创造性，培养学生辨别的能

力。

让学生不要单一地只用好与不好，而是说出好在哪里，实现主体的多元化。

评价的结果多样化。

发展学生的创新思维，提高学生的审美情趣，激发学生学习计算机的兴趣。

在这个教学活动中，提高学生的口头表达能力辨别信息的能力及信息素养，这正是我们信息技术所追求的目标。