师徒结对交流发言稿
师徒结对工作交流会发言稿（通用10篇）
师徒结对工作交流会发言稿（通用10篇）师徒结对工作交流会发言稿（通用10篇）在快速变化和不断变革的新时代，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的师徒结对工作交流会发言稿（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
师徒结对工作交流会发言稿1各位领导、各位同仁：下午好！我非常荣幸地以师傅的身份在这儿发言。
相信我们所有在场的师傅们都有同感：能给充满活力的青年教师当师傅是信任，是嘱托，是荣幸；更是责任，是压力，是义务。
借此机会，请允许我代表全体师傅向大家表个态：作为师傅我们首先要做到，言传身教，率先垂范，在教学上，在师德上，在业务技能上都要做出表率作用。
我们会将自己的工作经验和教学经验毫无保留地传给新教师，在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助。
认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责：从严要求新教师，使之尽快成为一名称职的教师，合格的班主任，为东部分校的新教师培养工作尽我们绵薄之力。
青年教师是学校中最富有生气和活力的队伍，青年教师培养是学校可持续发展的重要保障，是永葆学校活力、增强学校竞争力的客观需要，是实现我校“新五年发展规划”、全面提高教学质量的基础性工程。
青年教师们应当记住，既然你们选定了教师这个职业，选定了东部分校这方热土，就应该无怨无悔地为之献身，因为这是你的职业，你的饭碗，更是你的责任，你的追求。
当一名优秀的园丁，是每一位教师的追求和理想。
要实现这样的理想，我们要始终坚持做到：1、虚心学习，提高自己。
学如逆水行舟，不进则退。
我们全体师傅愿与在座的徒弟们一起努力，做到勤学好问，做好教学反思，一步一个脚印，上好每一节课，讲评好每一份练习，组织好每一次班级活动，为自己的不断发展奠定坚实的基矗。
2、学会积累，充实自己。
教学活动，教学过程乃至教学生涯是一个动态的发展过程。
师徒结对发言稿范文（通用31篇）
师徒结对发言稿师徒结对发言稿范文（通用31篇）现如今，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。
还是对发言稿一筹莫展吗？下面是小编收集整理的师徒结对发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
师徒结对发言稿篇1尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家下午好！我是来自童星幼儿园的新教师方蓉。
首先，很荣幸能作为师徒结对的徒弟代表在此发言。
在此，请允许我向给我们提供这次宝贵学习机会的教育局领导表示衷心的感谢，向在以后的工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的师傅们，致以最崇高的敬意。
踏上工作岗位已经有半年之余，作为年轻的新教师，我们有理想，有激情，有闯劲儿，但我们缺乏教学经验教学理念有待更新，业务水平有待提高，业务知识有待拓宽。
此时的我们正如憋足了劲儿，却找不到奋斗方向。
总是忙得团团转。
但我们很庆幸，拱墅区教育局的领导们给了我们如此珍贵的机会，今天，我们在此迎来了“师徒结对”的活动。
此次师徒结对的活动，犹如雪中送炭，给了我们新教师带来了希望和信心，为我们开启了一扇，通向成功的大门。
陶行知先生说过：“要想做好教师，最好的是和好教师做朋友。
”很庆幸我们都有了一位属于自己的好“师傅”，给我们指点迷津。
她们积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，形成了独特的教学风格和魅力。
作为徒弟的我们，一定会倍感珍惜这次机会。
制定好自己的工作计划，明确发展目标，虚心的向我们的师傅学习，努力提高自己各方面的素养。
诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度；勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法；成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的目的。
我们会制定好计划，明确发展方向，向着目标一步一个脚印，扎扎实实地走下去。
在结对期间，我们定会勤学多问，及时总结，仔细研究教法，有困惑及时向师傅请教。
增强教育教学能力，尽快提高自身水平。
我们将严格要求自己，争取做到“四多”：多学习，多实践，多反思，多积累。
师徒结对发言稿(通用23篇)
师徒结对发言稿（通用23篇）师徒结对发言稿篇1尊敬的各位领导：大家好！今天，我们在这里举行青年教师拜师结对活动，首先我代表校领导向愿意收徒的23位师傅表示衷心地感谢，向23位青年教师找到向往的指导老师表示热烈祝贺。
刚刚田老师、张老师的发言，勾起了我对往事的回忆。
23年前，我作为徒弟代表曾在这里表过态，6年前，我作为师傅代表在这里讲过话。
今天，我又作为过来之人，被要求在此谈谈自己的内心话。
作为射中的一个分子，在这个讲台上以不同的身份讲同一个题目的话，我心里感到格外地冲动与自豪!牛顿说，如果我能有所发现，是因为我站在巨人肩上。
老校区灯箱上有句荀子的话：“国将兴，必贵师而重傅。
〞回想自己能从一个初上讲台的小伙子一步步走到今天，没有学校的搭台与师傅的帮助，是办不到的。
射中历来有师徒结对的优良传统。
记得1990年我刚分配到射中，学校安排王素兰老师做我的师傅，后来是陆佩珍老师，1994年上高中后，又安排李元洪老师做我师傅。
除此外，我还主动拜当时语文组的大腕蔡明、施云康老师为师。
这些师傅悉心教我备课、上课、写文章、搞课题。
我从他们身上学到了勤奋踏实、刻苦钻研的精神，平易厚道的做人风格，如果说今天能在教学科研上取得一点点进步的话，都与师傅们的无私传授分不开。
从我个人成长经历来看，“师徒结对〞是年轻教师得到锻炼成长的有效途径。
师徒结对可使我们尽快熟悉教育教学业务，节省成长时间。
教育工作需要教师不但有相应的学历和专业知识，而且还有相应的教育教学与课程探究能力，对我们年轻教师而言，这些能力固然要通过自己的教育教学实践去慢慢摸索、积累逐步形成。
但这个周期往往较长，且易走弯路，冒风险，甚至要付出失败的代价。
可教育不是循环工程，每个学生一生就一个高中三年，也不容我们去试验、失败，在这种情况下，年轻教师向有经验的师傅学习、讨教，不失为使自己尽快成长的一个积极稳妥的捷径。
杜甫在《戏为六绝句》里说：“别裁伪体亲风雅，转益多师是吾师。
“师徒结对”发言稿(5篇)
“师徒结对”发言稿尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸能站在这里，发表一篇关于“师徒结对”的发言稿。
师徒结对是一项重要的教育活动，旨在加强师生之间的沟通和交流，促进学生的全面发展。
今天，我想和大家分享一些关于师徒结对的故事和经验，希望能够激励大家更加积极参与这项活动。
首先，我想和大家分享一个我自己的师徒结对经历。
我在高中时，有幸被一位优秀的老师选为他的师徒结对学生。
从那时起，我和他的关系就像是一对亲密的兄弟，他不仅认真指导我学习上的问题，还关心我的成长和发展。
每当我遇到困难时，他总是耐心地给予我帮助和鼓励。
通过师徒结对，我学到了许多不仅仅是书本上的知识，更是如何做人处事的道理。
除了我个人的经历，还有一位同学的师徒结对故事也深深地触动了我。
这位同学是一个非常内向的女孩，她平时很少和同学们交流。
在师徒结对活动中，她被一位很有经验和耐心的老师选为师徒结对的学生。
这位老师不仅教会了她许多学习上的方法和技巧，还帮助她建立了自信心。
渐渐地，这位同学开始主动参与到班级和学校的各种活动中，她的成绩也越来越好。
师徒结对不仅仅是一个学习方面的指导，更是一种情感上的陪伴和支持。
通过这些故事，我们可以看到师徒结对对学生的影响是巨大的。
师徒结对不仅可以帮助学生解决学习上的问题，还可以提供情感上的支持和鼓励。
在这个过程中，师生之间建立了一种信任和互助的关系。
老师们不仅通过给予学生指导和鼓励，也从学生身上学到了许多新鲜的思维和观点。
这种互相学习和共同成长的体验是非常宝贵的。
参与师徒结对活动不仅对学生有益，对老师也有很多好处。
首先，师徒结对可以帮助老师更好地了解学生的需求和困惑，因此能够更有针对性地指导他们。
通过和学生的交流和互动，老师可以更好地了解学生的兴趣和特长，从而有针对性地培养他们的能力。
另外，师徒结对也是老师提升自己教学水平的机会。
通过和学生的互动，老师可以更好地了解学生的学习习惯和思维方式，从而改进自己的教学方法。
关于师徒结对的讲话稿（精选5篇）
师徒结对的讲话稿关于师徒结对的讲话稿（精选5篇）在社会一步步向前发展的今天，我们使用上讲话稿的情况与日俱增，讲话稿可以起到整理讲话者的思路、控制时间的作用。
那要怎么写好讲话稿呢？以下是小编为大家收集的关于师徒结对的讲话稿（精选5篇），希望能够帮助到大家。
师徒结对的讲话稿1各位领导、各位老师：下午好!首先感谢学校领导为我们在座的各位年轻教师搭建了“师徒结对”这样一个良好的发展平台，然后我想向在工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的所有师傅们致以最真挚的感谢。
这是我进入第二中学的第二年，回顾过去的一年，师徒结对成为我人生经历中最宝贵的一笔财富。
我着实是一个幸运的人，在我职业生涯的开端遇到了我的师傅陈老师，有幸在他的指导下度过了一年充实的时光。
备课，试讲，听课，评课，课后反思……在这反反复复的学习过程中，师傅待我如同己出，除了耐心地指导、点评，他更是倾其所有，将自己多年积累起来的教学经验、教学心得教给我。
当然幸运的不仅仅是我一个，一大批和我一样刚从学校毕业的老师们也都在自己师傅们的帮助下快速发展，少走了不少弯路，很快适应了极富二中特色的教学工作。
也正是在这一年里，我被周围这个优秀的团队深深感动，二中老师们共同具有的精于教书、勤于育人、严谨治学、刻苦钻研、诲人不倦的工作作风和精神，感召我的成长。
“要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不止的小溪。
”“要教出最优秀的学生，就要成为最优秀的老师。
”当前的教学工作所出现的`新情况、新特点、新问题，让我们所有老师有了一个共识：必须不断地学习，充实自己，与时俱进，教学相长。
因此在这里，我要代表所有的徒弟向师傅们说一句：“师傅，你们又要辛苦了，如今你们的身边又多了一个学生，恳请师傅们一如既往地，及时指出我们做徒弟的问题所在，不管是教学上的不足，还是为人处世方面的欠缺，我们一定会虚心接受。
滴水之恩，当涌泉相报。
”最后我衷心祝愿所有的徒弟们在师傅的“传、帮、带”下，早日成熟起来，尽快地胜任手中的工作。
“师徒结对”仪式发言稿(5篇)
“师徒结对”仪式发言稿尊敬的各位领导、教职工和同学们：大家好！今天，我们在这里举行一场特殊而庄重的仪式——师徒结对仪式。
首先，我代表全体新生感谢学校领导、教职工和学长学姐们对我们的关心和帮助，也感谢各位学长学姐愿意成为师父师母，与我们建立师徒关系。
进入大学，我们每个人都迈进了一个新的阶段。
对于新生来说，或许我们对大学的学习、生活还有很多不熟悉的地方，需要各位学长学姐们的帮助和指导。
作为新一届的大学生，我们需要有一个人能够倾听我们的困惑、分享我们的喜悦、引导我们的成长。
而在这里，我们找到了师父师母——我们的大学的引路人、指导者和榜样，他们将伴随我们度过大学四年的时光。
通过师徒结对，我们不仅能够学习到更多的知识和技能，更能够在师父师母的陪伴下，获得全方位的成长。
每一个师父师母都是我们学业和生活中的良师益友，在我们迷茫时，他们会给与我们帮助和支持，在我们遇到问题时，他们会帮助我们找到解决办法，在我们取得进步时，他们会为我们鼓励和庆祝。
他们将成为我们在大学生活中最重要的人，为我们的未来铸造坚实的基石。
作为新生，在这个特殊的时刻，我想向所有的师父师母表达我们的衷心感谢。
感谢你们的耐心和关心，让我们感受到大学的温暖和温馨。
感谢你们的指导和引导，让我们能够更好地适应大学的生活和学习。
感谢你们的付出和奉献，让我们能够成长为更好的自己。
同时，我也想对所有的新生们说一句话：我们要珍惜这份师徒情，与我们的师父师母共同度过大学四年。
师父师母们为我们付出了很多，他们是我们在大学中的引路人，也是我们最信赖的朋友。
在大学的道路上，我们一定会遇到各种挑战和困难，但只要我们与师父师母携手同行，相信自己，相信师父师母的指导和帮助，我们一定能够克服一切困难，取得好的成绩。
最后，我希望大家能够以开放的心态接受新的挑战，勇敢地面对困难，积极地投入学习和生活中。
希望在大学四年的时间里，我们能够与师父师母建立起真挚的友谊和亲情，相互扶持，共同成长。
师徒结对代表发言稿（精选25篇）
师徒结对代表发言稿师徒结对代表发言稿师徒结对活动的举行，不只是一种形式，更是一种文化，饱含着领导对我们的期许和信心，它为我们开启了一扇通往成功的大门。
下面小编为大家带来师徒结对代表发言稿（精选25篇）供大家参考！师徒结对代表发言稿1尊敬的各位领导，老师们：大家下午好！我非常感谢教科部沈主任给我这个光荣的任务——谈谈师徒结对。
在电话中，沈主任叫我就“师徒结对”这个重要活动作为师傅代表发个言，我当时有点迷茫，但我还是先勇敢地接受了这个任务。
于是我问沈主任具体该谈点什么呢？经过简单的意见交换之后，我说我还是谈点对“师徒结对”这个事情的看法和当师傅这些年的感受。
但我也不知道接下来究竟谈得具不具体，如有不具体或不恰当之处，请大家指正。
首先，学校对这个活动高度重视，由李校长亲自主抓，并且对师傅充分信任，对落实情况亲自过问，结果是对新教师的成长帮助效果显著。
其次，“师徒结对”是个金点子，是一个创举并且坚持得很到位的活动。
这个活动开展四年来，在师傅们的认真指导下，一批年轻教师成长进步快速，像陈俊竹，陈小彪，刘胜利，黄旭，杨小洁，李姗，黎艳，费树飞，陈义泰等老师的成长进步有目共睹。
我对他们的评价是：积极，主动，谦虚，好学，踏实，肯干等正能量的态度和品质。
再次，这项活动是学校增强自身造血功能的一项很实用的举措。
新老师需要不断的成长进步，他们会不断努力学习，快速成长，这样对师傅也可能是一种推动，形成师徒共进步，师教徒，徒又教徒，这样就形成了流水不腐，户枢不蠹的有活力的好教师学习成长生态。
还有，师傅们的认真和努力对这项活动是重要的引领，起到了推波助澜的作用，他们把很多认真聆听和认真指导的精彩瞬间留在了各个教室和办公室，同时也留在了被指导教师的心中。
对于我自己，我认真学习领会学校开展这项活动的真正目的，一直认真按照学校的要求听好课，作好问题记录并及时提出指导性意见和建议，只想尽自己的一点绵薄之力帮助新同志在教育教学方面有所进步，哪怕是一点点。
师徒结对活动发言稿范文（通用7篇）
师徒结对活动发言稿师徒结对活动发言稿范文（通用7篇）在不断进步的社会中，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
如何写一份恰当的发言稿呢？下面是小编精心整理的师徒结对活动发言稿范文（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
师徒结对活动发言稿1尊敬的各位领导、师傅们：大家下午好，首先我能够作为“师徒结对”活动中的徒弟代表发言，深感荣幸。
在此，请允许我向提供这次宝贵学习机会的各位领导们表示衷心的感谢，向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的导师致以诚挚的敬意。
作为职场生涯的第一站，能加入一分部这样一个极富战斗力和奉献精神的团队，我们是幸运的，同时也深深感受到了肩上的责任和压力，作为新毕业的大学生，我们有理想、有激情、有闯劲，但也深知自己存在很多不足的地方，与工程质量的要求和领导的期望相比，还有较大的距离。
我们迫切的希望能尽快胜任项目部的工作，因此，必须尽快适应项目建设的脚步和工作节奏。
在我们面对工作和生活上的困惑时，公司适时地为我们安排师徒结对活动，犹如雪中送炭一般给了我们希望和信心，为我们指引一条快速成长的道路。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，作为徒弟的我们，需要进步，需要成长，更需要努力。
为此，我们会完成好既定目标，明确发展方向，一步一个脚印，扎扎实实地走下去。
对我们千万不要吝啬你们的批评，我们一定会虚心接受，勇于面对自己的不足，这样才会有更大的进步。
在此，我代表所有徒弟们做出承诺，在结对期间，我们一定会认真观察，勤于思考，虚心向师傅请教，真心诚意地接受师傅们的指导和督促，继承和发扬他们爱岗敬业、无私奉献的精神，努力使自己早日成为一名合格的铁建人。
师傅们，您们是我们的目标，站在前面指引着我们前进。
作为徒弟的我们也一定会牢记师傅们的教诲，决不辜负师傅和领导们的悉心指导和期望。
谢谢！师徒结对活动发言稿2尊敬的各位领导，老师们：大家好！今天我们欢聚一堂，在这里举行师徒结对活动。
教师师徒结对发言稿(合集9篇)
老师师徒结对发言稿（合集9篇）随着社会的进展,人们对演讲的需求也日益加添,演讲的形式重要有称谓、开场白、主体、结尾等。
以下是我为大家收集整理的老师师徒结对发言稿，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
老师师徒结对发言稿第1篇尊敬的各位领导，老师们:大家好！今日我们团聚一堂，在这里举办师徒结对活动。
师徒结对是我们学校的传统项目，是我们学校培育青年老师的一个紧要环节，至今已结出丰硕的成绩，就我们语文教研组来说，省教坛新秀、省优质课一等奖获得者潘丽云、陈晓英、郑永威等老师，就是这个工程结出的硕果。
因此，我们今日的结对活动是很有意义的。
很荣幸，今日我再次成为师徒结对中的师傅，这是学校对我的信任，也将是我不绝进取的动力。
但我也很忐忑，由于课改的深入，科技的进展，我觉得自身尚需不绝的学习，很多方面还比不上年轻老师。
我结对子的对象贾佳佳老师，自身就很优秀，已经是婺城区的教坛新秀,所以我很挂念自身会不太称职。
但有道是“三人行必有我师焉”“他山之石，可以攻玉”，今日我们虽是“师徒”结对，但我认为我们更是结成了一个战斗的团队，我们可以相互学习，共同进步。
年轻老师可以向老老师学习教学阅历、教学方法、教学手段；老老师可以向年轻老师学习他们旺盛的`工作热诚，敢于创新的精神，以及那猛烈的求知欲望等等，我们师徒在携手前行的途中，会一起收获成长的喜悦，共同感悟心手相联的欢乐。
“教无止境，学无止境”，我由衷祝福我们每一个师傅能够像徒弟一样充足活力，每一个徒弟都能比师傅更加老练，希望年轻老师们都能“青出于蓝而胜于蓝”。
老师师徒结对发言稿第2篇各位参加师徒结对仪式和进展促进中心的老师们，大家下午好：今日下午我们齐聚一堂进行新学期的第一次活动，首先请允许我介绍中心的新成员，焦老师、袁老师、薛老师、王老师、梁老师、李老师，欢迎她们的加入。
今日的活动分两部分，首先进行我校新学年的师徒结对仪式。
请戴校长宣布本学年师徒结对师徒对子名单。
请每对师徒签订协议，师徒结对协议一式三份，师徒各一份，一份留存学校。
师徒结对的发言稿(5篇)
师徒结对的发言稿（5篇）师徒结对的发言稿篇一尊敬的各位领导、老师：大家好！首先我代表全体新教师感谢学校领导为我们创造条件，选聘了优秀的师傅，给我们提供了一个发展平台，这对于我们无疑是一个最好的学习成长的机会。
众所周知，教学质量是学校的生命线，而对于我们新教师来说，刚从大学校园来到讲台，角色发生了变化，什么都是新鲜的，却又都是陌生的，而对于如何把学到的教育教学理论同工作实践相结合，如何充分发挥教师的主导作用，学生的主体作用；如何能比较好的组织教学，调动学生的积极性，并搞好教学工作，这些都是我为之而犯难的。
而学校领导给了我们学习的平台，在这学期开展了新教师拜师结对活动，使得我们不仅仅是一名新教师，更有幸成为老教师的学生，在以后的工作历程中能够得到师长的悉心指导，我们深感荣幸，但我深知和老教师相比，我们有太多差距，并希望在老教师的带领下，尽快成熟、尽快完善。
在此我谨代表全体拜师结对的新教师表决心如下:首先，我们要继承和发扬老教师爱岗敬业的精神，学习他们教书育人、治学严谨的教风。
学习他们的敬业精神和严谨的教学态度，把中心小的优良传统落实到我们的工作中。
像老教师一样，把爱心和热情投入到教学工作中去，将爱岗敬业的火炬紧握在手。
其次，我们要虚心地向他们学习教学业务，真诚地向老教师请教。
他们在教坛上耕耘了十几年甚至几十年，积累了丰富的教学经验，有着精湛的业务水平，并形成了自己独特的教学风格，每一位老师身上都有许多值得我们借鉴学习的地方。
在日常教学中我们一定会勤学多问，多听他们的课，多作总结，有问题及时向老师请教，有困惑及时向老教师咨询，听好课的同时，做好听课记录，认真分析总结。
特别是对新教材，多听老教师的意见，多学习他们钻研教材研究教法的精神，做到上一节课有一节课的收获。
第三，在向老教师学习的同时，更加严格要求自己。
“师傅领进门，修行在个人”在老教师的带动影响下，我们更应该严格要求自己，更加主动地钻研教材、研究教法。
师徒结对的发言稿
师徒结对的发言稿关于师徒结对的发言稿（精选13篇）在社会一步步向前发展的今天，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。
还是对发言稿一筹莫展吗？以下是为大家整理的关于师徒结对的发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
师徒结对的发言稿篇1尊敬的各位领导、各位老师：大家好！非常荣幸能够代表新教师在这里发言。
刚踏上教育工作岗位的我们，对于教育充满着憧憬，充满着热情。
我们热爱我们所从事的教育工作。
但因为我们刚刚走上讲台，有的只是源于课堂的一些教学理论，课堂教学实践却很少，因此，我们还有太多的东西需要学习。
像在教学语言上，作为新教师的我们，教学语言总是不够精炼，不够精彩，不能很好的吸引学生的注意力。
在教学机智上，不能很好的应对课堂中出现的突发性情况，不能在教学过程中有效的驾奴进程，对学生提出的问题不能作出恰如其分的评价等。
此时的我们就像蹒跚学步的孩童，需要大人的指点。
很庆幸，学校给了我们这样一个机会，让我们每一位新教师都有了一个属于自己的“师傅”，给我们指点迷津。
记得著名教育学家陶行知先生说：“要想做好教师，最好是和好教师做朋友。
”而我们有幸拥有了这样的好教师——我们的“师傅”。
他们有着丰富的教学经验，有着很强的教学能力，有着很多优秀的教学品质……能拥有如此优秀的“师傅”，我们非常的荣幸。
在这里，我谨代表新教师，感谢学校给我们这么好的学习机会，感谢我们的师傅愿意教授我们宝贵的知识和经验。
我也代表新教师在这里保证，我们一定会好好珍惜这个机会，虚心向我们的师傅学习，努力提高自己各方面的能力。
俗话说：“师傅领进门，修行靠自身。
”因此我们将严格要求自己，努力做好以下几点，使尽快成为一名合格的教师。
一、强化自身素质，提高师德修养，用我们的“爱心、诚心、耐心、信心、真心”去教育我们的学生。
二、不断加强学习，完善自己，时时为自己“充充电”。
三、热爱我们的学生，关注学生的差异，促进学生全面、主动、健康发展。
师徒结对发言稿
师徒结对发言稿师徒结对发言稿14篇在现在的社会生活中，发言稿使用的情况越来越多，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。
你知道发言稿怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的师徒结对发言稿，欢迎大家分享。
师徒结对发言稿篇1尊敬的各位领导、老师：大家下午好！感谢学校为大家提供平台，感谢教科室热诚为大家服务。
今天大家齐聚一堂，举行师徒结对这么一个仪式，我想，这不仅仅是一个仪式，更是一份沉甸甸的责任。
借此机会我想就“在师徒结对中如何成长自己”谈谈个人的想法：“师徒结对”不是普通的教师研修形式，而是主要通过师傅引领年轻教师成长的第二次“高大上”的教师研修共同体。
教师要成长，团队要提升，既要清清楚楚区别于其他校本研修的短暂过程、打一枪鸣一炮；又要区别于不同形式的研讨课、推门听课等就课堂论课堂，它要徒弟将现实教学中的一系列问题，通过师傅的指导进行有效的破解，凝炼成“年轻教师无限长线业务发展”的良好路线图，然后师徒合起来打一套漂亮的组合拳。
我认为“师徒结对”定位要强调两点：一是，师傅不惜赐教；二是，徒弟不惜请教。
这里举个例子，把一只桶填满，第一层次是，在里面放几个石块就满了；第二层次是，再填一点小石块，也满了；第三层次，再放一点细沙进去，就更满了；第四层次是，还可以放一点水进去。
我们的工作，往往就如同这四个层次。
粗枝大叶地填几个石块，就算完成工作了，也以为自己是全力以赴了，这是一种应付的状态，完成别人交给我的工作。
第二层次，开始有点探索的精神，想把工作做得更好些，但标准较低，要求不高；第三层次，就处于一种用心的.状态了，努力把工作做得更好；而第四层次，是一种全力以赴的状态，不是为了完成别人的工作，而是追求内心中那份完美，做任何工作都要最大限度地做到最好。
要达到第四层次，作为年轻教师应该把握以下几点：其一，教学相长，相互切磋。
虽然学校为年轻老师安排了一位名义上师傅，但“三人行必有我师”，其实我校的很多领导、老师他们可以做你们的师傅，也是我学习的榜样。
师徒结对发言稿(精选9篇)
师徒结对发言稿（精选9篇）师徒结对发言稿在不断进步的时代，我们都可能会用到发言稿，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
你所见过的发言稿是什么样的呢？下面是整理的师徒结对发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
师徒结对发言稿1尊敬的各位领导，各位老师：大家下午好！今天能以“师傅”的身份站在这里讲话，我深感荣幸，然而同时也感到了一种莫大的压力，也许还有一种神圣的使命感。
我们必须考虑到底应该怎样做才无愧于“师傅”这一光荣的称号。
借此机会，请允许我代表全体师傅向大家表个态：首先，我们要更加地严格要求自己。
平时多学习，多看书，多研究，提高自己的业务素质。
能真正让徒弟在我们身上学到东西。
其次要全面做好指导工作，要经常深入徒弟的各个教学环节，指导他们备课、上课，命题、答题等。
要耐心细致地解决他们的各种问题。
第三，除了工作，还要在生活上给予徒弟真诚的关心和帮助。
我们既然有了师徒这层关系，我们之间可能就不再是一般意义的工作关系，而应该会是更亲密的朋友。
所以徒弟有什么困难，有什么烦恼都可以和师傅沟通。
第四，师徒之间要教学相长，切磋提升。
也许师傅有些经验，有点阅历，可比不上徒弟有活力，有勇气，有锐气，这个传帮带活动应该是相互的。
徒弟要向老师求教，更要潜心钻研，大胆创新。
相信你们独到的见解和独特的风格，将是我们76中最宝贵的资源和财富。
感谢学校为我们搭建了这个真诚合作、共同进步的平台。
我相信师徒结对活动，它绝不只是一个简单的形式，或者一纸协议，它构建的是一个团队，一种文化，它能让我们师徒在携手前进的途中一起收获成长的喜悦，共同感悟心手相联的快乐。
最后衷心祝愿我们的徒弟能尽快成长，青出于蓝而胜于蓝，学校的希望和未来寄托在你们身上。
师徒结对发言稿2尊敬的各位领导、老师们：站在这里，颇多感慨，也忐忑不安。
时光荏苒，转眼间，我来玲玲已是第七个年头，在那些逝去如飞的日子里，我是幸运的，更是幸福的，因为在我的教学生涯中，在我的教学成长路上，我遇到了那么好的园长，那么多的好老师，好同事，为此，我一直心怀感激，更加努力地工作。
师徒结对发言稿八篇
师徒结对发言稿八篇【篇一】尊敬的各位领导，各位老师：大家好！今天是个特殊的日子，我们xx全体教师在这里举行隆重的师徒结对仪式。
一对对师徒会心的微笑，热诚的相拥，永远定格在我的记忆中。
非常荣幸我能作为师傅代表在此发言,这是学校领导对我的信任，更是我的责任和义务。
想想一年半后的我将要离开我热爱的岗位，心中不免有点失落，沮伤。
借此机会，请允许我代表全体师傅向大家承诺：我们要做到，言传身教、率先垂范，在教学上、师德上、业务技能上都做出表率作用；将自己的工作和教学经验毫无保留地传给你们，在你们遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助；认真履行师徒结对协议中师傅所有的职责，不辜负学校对我们的信任和嘱托。
“教无止境，学无止境”。
“师徒结对”活动，绝不是一个简单的形式，它构建的是一个团队，一种文化，它将开启学校对青年教师的培养之旅。
“师徒结对”活动，不仅是师徒互帮互助的桥梁，更为我们搭建了专业成长的平台，它让我们在携手前行的途中，一起建立真挚的友谊，一起收获成长的喜悦，共同感悟心手相连的快乐。
让每一位师傅在成就徒弟的同时，也成就自己。
当一名优秀的教师，是每一位教师的追求和理想。
要实现这样的理想，需要我们付出一定的努力。
在这里，我想给徒弟们提出几点希望：首先要加强学习，抽出时间多读一点书，多做一些读书笔记，让一些先进的教育教学思想渗透到自己的骨子里去，提高自己的综合素质。
其次要主动到师傅跟前请教，听师傅上课，多花时间钻研教材和学生，按照新课程理念认真上好每一节课。
让自己尽快成长起来。
第三，对待学生要有耐心、有爱心、有信心，遇事要多揣摩、多研究、多反思，及时总结得失，学会写一些切口小而有实用价值的文章，积极参加各类论文评奖活动，以积淀更多的教学智慧。
俗话说得好：“师傅领进门，修行在个人。
”从今天开始，我们师徒已在一艘驶向浩瀚大洋的师徒之轮上。
师傅们做好了掌舵的准备，徒弟们在这里即将扬帆起航。
未来的日子很长，需要我们互帮互助，共同学习。
师徒结对仪式发言稿(3)
师徒结对仪式发言稿师徒结对仪式发言稿（精选6篇）随着社会不断地进步，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿在写作上具有一定的格式要求。
为了让您在写发言稿时更加简单方便，下面是精心整理的师徒结对仪式发言稿（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
师徒结对仪式发言稿1尊敬的各位领导、老师：大家下午好！很荣幸能够代表新进教师在此发言，此刻我的内心充满了感激。
一来感激学校领导用心良苦、给我们新老师如此深厚的关心和关注，二来感激各位师傅们，愿意倾其所长，助我们发展，帮我们成才。
初为人师，我们怀着满腔热情和教育梦想走上三尺讲台，但我们缺乏经验，还存在很多不足。
比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽。
“学高为师，身正为范”，和名师们相比，我们有太多差距，我们迫切需要骨干教师的指导和帮助，希望在骨干教师的指导和帮助下尽快成长。
学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，使我们在教学上有了引路人，为我们开启了一扇通往成功的大门。
首先，我们要继承和发扬师傅们爱岗敬业、无私奉献的精神，学习他们教书育人、严谨治学的教风，将学校的优良传统发扬光大。
其次，我们要虚心地向导师学习，真诚地向师傅请教。
我们的师傅都是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，他们积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。
我们新教师要把自己看作学生，向师傅们学习教学方法，学习工作态度，学习人格魅力。
俗话说“师傅领进门，修行靠个人”，在导师的指导下，我们要更加严格要求自己。
平日里勤学多问，多听课，多讨论，多总结，诚恳地接受师傅的指导、督促和批评。
在学习师傅经验的同时，注重与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。
我们一定不会辜负师傅的希望与厚爱，也一定不会辜负学校的要求和培养。
努力成为一个为学生争成绩，为自己争实力，为学校争面子的合格西科人！我们的教育之路将在师傅的言传身教和自己的努力下，越走越宽，越走越稳！最后我代表我们青年教师郑重地向所有师傅说一声：谢谢，以后您多费心了。
师徒结对汇报交流发言稿范文（精选12篇）
师徒结对汇报交流发言稿师徒结对汇报交流发言稿范文（精选12篇）在不断进步的社会中，很多地方都会使用到发言稿，发言稿可以帮助发言者更好的表达。
你知道发言稿怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的师徒结对汇报交流发言稿范文（精选12篇），欢迎阅读与收藏。
师徒结对汇报交流发言稿1尊敬的各位领导、老师们：大家好！站在这里，颇多感慨，也忐忑不安。
时光荏苒，转眼间，我来洋中已是第七个年头，在那些逝去如飞的日子里，我是幸运的，更是幸福的，因为在我的教学生涯中，在我的教学成长路上，我遇到了那么多的好老师，好同事，为此，我一直心怀感激，更加努力地工作。
今天我又荣幸地以师傅身份站在这里发言，这是学校领导及各位同仁对我的信任和肯定。
相信所有在场的师傅们都有同感：能给充满活力的青年教师当师傅，是信任，是嘱托，是荣幸；更是责任，是压力，是义务。
借此机会，请允许我代表全体师傅教师向大家表个态：结对子后，我们依然会努力鞭策自己，不断反思，集思广益，在业务上进一步提高自己，使自己无愧于“师傅”这一神圣的称呼。
在工作中，我们会毫无保留地与徒弟们交流自己的工作经验及心得体会，在徒弟们遇到困难时，及时给予真诚的关心和帮助，师徒在合作之上携手前进，共同成长。
我相信，师徒结对活动，它绝不只是一个简单的形式，也不仅仅是一纸协议，它构建的更是一个团队，一种文化，它让我们师徒在携手前行的途中，一起收获成长的喜悦，共同感悟心手相联的快乐。
成为一名优秀的教师，是每一位教师的追求和理想。
要实现这样的理想，我们要始终坚持做到：1、真诚热爱学校，用心热爱你的学生。
学校，是我们成长的沃土，既然我们选择了教师这个职业，选定了洋中这方热土，就应该无怨无悔地为之奋斗，当你真诚地热爱这片家园时，你就会永远充满青春的激情与斗志。
当你真正用心去爱你的每一位学生，你的工作生活将成为一种享受，你将与你的学生心灵相通，真正体验到“教与学的快乐。
”2、教学相长，切蹉提升。
师傅们有的是经验，有的是阅历，有的是整合，而你们有的是青春，有的是朝气，有的是精力，有的是勇气。
师徒结对发言稿4篇_发言稿_
师徒结对发言稿4篇各位老师，大家好，接到德育处谈主任安排，让我作一次发言，我也是诚惶诚恐，跟我们学校的一些老班主任相比，我要学习的实在很多很多。
谈不上方法，我就跟大家说说我做班主任的一些体会吧。
不足之处请批评指正！如何带好一个班级？一直以来都努力做好以下几点：一、把自己当学生，永远站在学生的角度看问题。
学生如果犯了错，先不要发火，急于批评，现在的孩子都很成熟，一些问题你不指在他的要害上，孩子甚至会反驳，批评比不批评造成的效果更差，我通常先看看他犯错的原因是什么？即使学生真的做错了，你站在学生的角度看，有些地方批评有些地方是不是可以原谅？既要让他认识到错误，又要给他反省改过的机会。
XX年的班级发生过一件事，课堂学生展示其中一个小组轮到一个后进生上来展示，数学老师知道这十分为难他，出于好意，就跳过他叫了另外一名学生上来展示，当这名学生展示好以后，发生了这样的一幕，这名后进生走上讲台将一大杯水洒在了黑板上，当时整个课堂就凝固了。
我了解了情况以后，将他叫到了办公室，等他冷静了一些，对他说，“今天很生气？”他不说话，我又说“换了是我，可能也会这样做。
”他用诧异的眼光看了看我。
接着我说“看得出来，你是相当在乎自己的尊严的，也有个性，这一点真的是件好事！”听到这里，他一下子从刚才的剑拔弩张的表情软下来了，取得他的信任后，后面我们交流了很多，指出他的严重错误，他还真是虚心接受了。
试想如果开始我就对他呵斥、批评，像这样性格的孩子怎么可能会服软，更不能走进他的心灵。
我们也是从学生时代走过，即使自己犯了错也都期待得到老师的原谅和关怀，所以永远先站在学生的角度看问题，换了自己在那样的情境下也许也会犯这样的错，换位思考，如此处理问题才能恰如其分。
坚决不做表面上居高临下的班主任，而做一个能走进学生心理的班主任。
二、用放大镜找闪光点，相信表扬的力量全身心地热爱学生，即是师德。
这一点我一直在学王xx老师，好孩子是夸奖出来的，对待学生要用放大镜发掘学生闪光点。
师徒结对上的讲话稿（精选6篇）
师徒结对上的讲话稿师徒结对上的讲话稿（精选6篇）在我们平凡的日常里，我们需要用到讲话稿的情形越来越多，讲话稿是指把在一定场合下所要讲的话事先用文字有条理的写出来的文稿。
那么讲话稿一般是怎么写的呢？下面是小编整理的师徒结对上的讲话稿（精选6篇），欢迎大家分享。
师徒结对上的讲话稿1尊敬的领导，亲爱的同事们：大家上午好！今天我作为一名导师带徒传技，青年拜师学技活动中的青年徒弟代表，向在以后工作中，对我们进行悉心指导、耐心帮助的师傅们致以崇高的敬意。
工程局举办的拜师学艺活动，给我们这些新来大学生提供了一个非常难得的机会。
我们要努力学习师傅们不思辛苦、一丝不苟的工作作风，我来到x局的xx施工局，成为技术部一员，能够参加中国第二大水电工程施工而倍感自豪，同时，也感到从事技术工作的责任和压力。
我深知自己存在着很多不足，有着从学校里带来的书生气，有着教育体制下的眼高手低，动手能力和主动性差的一些坏毛病。
现在我接触工作也有段时间，对工作有了初步的了解，和师兄师姐们相比，我有太多的差距。
我的观念有待于更新，业务水平有待于提高，经验有待于丰富，知识领域有待于拓宽。
而师傅们则是在专业领域耕耘多年，有着深厚的理论功底和丰富的实践经验，练就了独特的技艺，形成了不同的管理和技术风格。
今天我拜的师傅是XX，他将传授我关于混凝土工程施工和钢结构专业技术两方面的知识。
在这一年内，首先是通过工程实例和实物了解工艺，熟悉混凝土施工的整个流程，再直接参与设计和现场施工。
在混凝土工程施工和钢结构专业上，能够进行混凝土施工组织设计和各种技术措施设计，以及钢结构设计等。
他告诉我在施工技术措施设计前，先明确任务，启发思路，广泛参考。
在措施编制和设计过程中，不断改进，最终做到能独立思考和完成工作计划。
在拜师的过程中，我们一定要虚心学习，真诚请教，努力去挖掘师傅们那里的宝藏，汲取他们积累多年的知识技艺。
通过师傅们的言传身教，迅速成长，挑起大梁，独挡一面。
教师师徒结对发言稿14篇
教师师徒结对发言稿14篇教师师徒结对发言稿14篇在发展不断提速的社会中，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。
那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？以下是小编为大家收集的教师师徒结对发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师师徒结对发言稿篇1各位领导、老师：大家好！很荣幸，成为这次同伴互助结对中的师傅，这是对我信任，也将是我不断进取的动力。
但也很惭愧、很忐忑，因为我觉得我自己就是一个需要帮助需要学习的对象。
还记得刚刚上班的我，面对教育教学工作，时常有困惑的时候，有时甚至会感到束手无策，幸而身边有很多的热情的老师们（特别是我的师傅朱**老师），给了我无私的帮助和关怀，她们总会把自己的经验和想法耐心、细致地教给我，让我在这个大家庭里迅速地成长着。
这是我一生的财富。
一转眼十一年都过去了，如今我也已荣幸地成为他人的师傅了。
我想同伴互助结对只是一种形式，它内在的意义在于合作之上的携手前进，同生共长。
我们将欣喜于这种成长，感动于这种齐心合力。
今天，在这个隆重的”同伴互助结对会“上，我想代表在坐的师傅们，向大家承诺：结对子后，我们愿意对自己工作上严要求、业务上多提高。
我们会将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给徒弟们，和其他教师分享。
在同伴互助中共同进步。
谢谢大家！教师师徒结对发言稿篇2尊敬的各位领导、老师们：大家好，能成为师徒结对活动中的一员并作为徒弟代表在这里发言，我深感荣幸。
对于我们来说，能有这样的机会近距离的接近名师并聆听其教导，真的不容易。
在此，请允许我代表徒弟们向提供这次宝贵学习机会的教育局和进修校的领导们表示最衷心的感谢，向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的师傅们致以最崇高的敬意。
陶行知先生曾经说过：”在教师的手里操着幼年人的命运，操着无数家庭的希望，便操着民族和人类的命运。
“从我们踏上教师岗位的那一天起，我们的肩上便有了一份责任的担当，正是这种担当让我们在从教的路上不敢有丝毫的懈怠。
师徒结对发言稿
师徒结对发言稿•相关推荐师徒结对发言稿范文（精选5篇）在生活中，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。
你知道发言稿怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的师徒结对发言稿范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。
师徒结对发言稿1尊敬的各位领导、各位老师：下午好！今天我很荣幸地站在这里代表我们xx年的新教师发言。
在此，我代表我们所有的新教师感谢学校领导为我们提供了这次宝贵的学习机会！新学期转眼间已经过去一个多月了，虽然这段时间我们每个人都很忙碌，但却在这忙碌中收获着工作的经验、学生的进步、同事的关心和领导的关怀……有困惑，有喜悦，有感动……我觉得小河小学是一个充满活力和潜力的大集体，年轻教师积极进取的精神相互激励着彼此，老教师“爱岗敬业，无私奉献”的高尚品质更是深深的感染着我们，推动着我们前进。
在小河小学这个温暖的大家庭里，我们渐渐得到了真挚的关怀和无私的帮助。
作为年轻的新教师，我们有理想有激情有闯劲，但我们缺乏经验，还存在很多不足。
比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽？？总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。
我们迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。
学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。
我们拜师学艺，就是要继承和发扬师傅们爱岗敬业、无私奉献的精神，就是要学习他们教书育人、严谨治学的教风，将小河小学这所学校的优良传统发扬光大。
我们的师傅都是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，他们积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。
可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，都有许多值得我们青年教师学习和借鉴的地方。
因此，我们一定要虚心向师傅学习、请教，真心诚意地接受他们的指导和督促。
熟话说：“师傅领进门，修炼在个人”。
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师徒结对交流发言稿：愿春风伴你一路行
尊敬的各位领导，亲爱的各位同事，大家好！
很荣幸今天能在这里做师徒结对交流发言。
承蒙学校和年级的信任，在2016-2017学年度我做了指导教师，通过这一年的共同学习，与其说我们是师徒，不如说我们互为师徒，互相帮助，共同向前。
刘丹老师本身具有很高的综合素质，对学生具有天生的亲和力，同时又很善于学习，教学中积极践行“学本课堂”的教学改革，更是舍得付出功夫，所以在专业成长的道路上发展很不错。
在2017年学校新教师考评课考核中，她获得了“在2017届高考中，她所任教的两个班都取得了相当优异的成绩，为学校事业的发展做出了贡献。
她本人也得到了学生、家长和学校的较高的评价。
而我从她的身上学到了年轻教师对于教学的激情和不拘泥于成规的创新意识。
“师徒结对”活动，它决不是一个简单的形式，它是我们学校文化重要组成部分，也是我们学校生生不息不断进步的源泉。
回顾我的从教经历，越来越发现除了需要自身积极努力外，有一个好师傅的带领是自己职业能够顺利发展的一个重要因素。
这里就一定要提到我受益最多的师傅——王延华老师，在我结束初中教学开始新上高一阶段，我几乎每节课都要去听王老师的课，词汇讲解，试卷评讲，阅读赏析等等，王延华老师不仅是在教学上对我毫无保留，做到知无不言，而且在班级管理上，还常常主动与我交流分享心得体会。
现在想来，我不仅学到了王老师的教育教学技巧，更重要的是学到王老师对于教育教学的热爱和对教学孜孜不倦的钻研的热情。
这一切都应该感谢我们学校对于“师徒结对”的制度真正的落实，发扬我校“传、帮、带”的优良传统，才使得一大批像王老师这样的师德高尚，踏实做事，业务精湛的师傅能够带领年轻教师迅速成长起来，在工作中独当一面，推动学校的教育教学事业不断的发展壮大。
作为老教师，把用时间和经历积累起来的工作经验，毫不保留地传授给青年教师，从教育思想到教育行为，从教学技能到管理技巧，体现了有责任、敢担当的精神；同时在指导青年教师的过程中，他们蓬勃的朝气、飞扬的激情，奋发的精神也在感染着我们，激励自己不断完善自己，学习他们那种饱满的工作热情，勇于创新的工作精神，与年轻教师共同提升，做“终身学习”的榜样；作为青年教师，你们有着充沛的精力，好学的热情，丰富的知识，创新的意识，年轻就是你们最大最可宝贵的财富。
愿你们在吸取老教师的经验基础上，主动积极思考，尽快摸索出适合自己适合学生的教育教学方法，用生涯规划的科学理念去引领学生探索自己的人生；愿你们用激情点燃学生学习的热情，用你们的创新去引领学生，打造富有活力的高效课堂；愿你们用充满正能量的言和行去影响学生，真正做到“学高为师，身正为范”。
教书育人是我们的职业，也是我们为之而奋斗的事业；是累人的职业，也是崇高的事业，世界上除了教师这个职业之外，没有谁会把自己最珍爱的孩子放心的交给陌生人，并由这个陌生人陪伴他成长，这份信任就是这个职业成就感的基石。
一个职业成功的三要素包含平台、能力和资源，三中为你们提供了成长的平台，学生就是你们发展的资源，愿你们利用好这个平台和资源，不断打磨自己的能力，拓宽自己的能力圈，成就自己也成就三中，三中与你们共成长！
谢谢大家！。