五年级淘书乐方案终审稿)
“淘书乐”活动总结
“淘书乐”活动总结引言概述：“淘书乐”是一项旨在促进读者之间交流和分享书籍的活动。
通过这个活动，读者可以通过交换、捐赠和借阅书籍来丰富自己的阅读经验。
本文将对“淘书乐”活动进行总结，包括活动的背景、目标、参与方式、成果和改进方向。
一、活动背景1.1 社交媒体的兴起：随着社交媒体的普及，人们的阅读习惯逐渐发生改变，越来越多的人倾向于在线阅读，而实体书的阅读量逐渐下降。
1.2 阅读交流的缺失：由于在线阅读的个人化特点，读者之间的交流和分享书籍的机会变得有限，导致阅读体验的孤立化。
1.3 阅读资源的浪费：大量的书籍被闲置或者扔掉，造成了资源的浪费。
二、活动目标2.1 促进阅读交流：通过“淘书乐”活动，读者可以与其他读者分享自己喜欢的书籍，交流阅读心得，拓展阅读视野。
2.2 提倡绿色阅读：通过书籍的交换和捐赠，减少阅读资源的浪费，倡导环保理念。
2.3 扩大社区影响力：通过“淘书乐”活动，吸引更多的读者参与，扩大社区的影响力，为读者提供更多的阅读资源。
三、参与方式3.1 书籍交换：读者可以将自己已经阅读完毕的书籍拿到指定地点，与其他读者进行交换。
3.2 书籍捐赠：读者可以将自己不再需要的书籍捐赠给活动组织者，组织者将统一管理这些书籍，并提供给需要的读者。
3.3 书籍借阅：读者可以在活动期间借阅其他读者提供的书籍，一定时间后归还。
四、成果4.1 阅读交流的增加：通过“淘书乐”活动，读者之间的交流得到了极大的促进，大家可以分享自己的阅读心得，推荐好书。
4.2 阅读资源的利用率提高：通过书籍的交换和捐赠，闲置的书籍得到了更好的利用，避免了资源的浪费。
4.3 社区影响力的扩大：通过活动的持续开展，吸引了越来越多的读者参与，社区的影响力得到了扩大。
五、改进方向5.1 活动宣传的加强：通过加大宣传力度，提高活动的知名度，吸引更多的读者参与。
5.2 活动时间的合理安排：根据读者的反馈意见，合理安排活动的时间，以方便更多人的参与。
“淘书乐”活动总结
“淘书乐”活动总结淘书乐是一项旨在促进阅读和分享的活动，通过淘书乐，参与者可以互相交换图书、分享阅读心得，让阅读成为一种快乐、一种乐趣。
在本文中，将对淘书乐活动进行总结，分析其优点和不足之处，并提出改进建议。
一、活动亮点1.1 促进阅读交流淘书乐活动为读者提供了一个交流的平台，参与者可以分享自己的阅读心得，推荐好书给其他人，促进了阅读交流。
1.2 扩大阅读范围通过淘书乐，读者可以接触到更多不同类型的图书，扩大了阅读范围，丰富了阅读体验。
1.3 培养阅读兴趣淘书乐活动让阅读变得更加有趣和有意义，激发了参与者的阅读兴趣，促进了阅读的持续性。
二、活动不足2.1 参与度不高有些参与者只是拿书而不分享书，导致活动的互动性不够，参与度较低。
2.2 缺乏主题引导活动缺乏主题引导，导致参与者难以选择适合分享的书籍，影响了活动的效果。
2.3 缺乏长期性淘书乐活动一般只是临时性的活动，缺乏长期性的规划和持续性的推动，影响了活动的影响力和持续性。
三、改进建议3.1 设立分享规则建议设立明确的分享规则，鼓励参与者分享阅读心得、推荐书籍，增加活动的互动性。
3.2 主题明确每次活动设立明确的主题，引导参与者选择符合主题的书籍分享，提高活动的针对性和效果。
3.3 定期举办建议定期举办淘书乐活动，形成良好的阅读分享氛围，增加活动的持续性和影响力。
四、总结淘书乐活动作为一个促进阅读和分享的平台，具有很大的潜力和优势，但也存在一些不足之处。
通过改进建议的实施，可以进一步提升淘书乐活动的效果和影响力，让更多人受益于阅读和分享的乐趣。
五、展望未来希望淘书乐活动能够不断改进和完善，成为一个具有影响力和号召力的阅读分享平台，让更多人享受阅读的乐趣，促进阅读文化的传播和发展。
【五年级】淘书乐,乐陶陶
【五年级】淘书乐，乐陶陶在这个信息爆炸的时代，我们离不开网络，离不开电视，离不开手机，各种各样的游戏、综艺节目充斥着我们的生活。
大家是否忽略了一种最简单、最有趣的学习工具呢？那就是好好读书！读书是一种学习的方式，也是一种享受的方式。
通过读书，我们可以开拓眼界，增长知识，培养语感，提高写作能力。
读书还可以丰富我们的想象力，激发我们的创造力，让我们感受到不同的人生境界。
读书可以让我们成为有思想、有见识的人。
淘书乐，乐陶陶。
淘书是指我们从各种书店、图书馆和网上挑选自己喜欢的书籍。
根据自己的兴趣和需求，我们可以选择文学、历史、科学、艺术等不同类型的书籍。
乐陶陶则是指我们在阅读书籍的过程中感受到的愉悦和满足。
读一本好书，就像是跟作者进行了一场深入的心灵交流，我们可以在书中寻找到答案，也可以找到共鸣和共勉。
在读书的过程中，我们要培养良好的阅读习惯。
我们要找到适合自己的阅读环境，定下阅读的时间和地点，创造一个安静、舒适的氛围。
我们要学会阅读的技巧，比如提前预习、重点标记、归纳概括等。
我们还要对读书内容进行思考和分析，了解作者的观点和意图，提出自己的想法和见解。
读书不仅可以帮助我们在学业上取得进步，还可以陶冶我们的情操，培养我们的人格。
通过阅读名人传记，我们可以了解先贤的伟大事迹，学习他们的精神品质和道德准则。
通过阅读文学名著，我们可以感受到文学的魅力，了解不同的人生哲理和道德观念。
通过阅读科普书籍，我们可以了解世界的奥秘，培养科学的思维方式和创新能力。
在我们的学习中，我们可以利用一些工具和方法来加强阅读能力。
我们可以建立一个读书笔记本，记录下自己的感受和反思；我们可以参加读书活动，参加图书馆或学校组织的读书分享会；我们还可以组织一个读书小组，跟同学们一起分享读书的乐趣和心得。
淘书乐，乐陶陶。
读书不仅可以满足我们的好奇心和求知欲，还可以丰富我们的人生阅历和情感世界。
读一本好书，可以给我们带来无穷的启示和思考，带给我们无尽的快乐和满足。
淘书会策划方案
淘书会策划方案1. 引言淘书会是一个面向广大读者的线下图书交流活动，旨在提倡阅读、分享和交流的文化氛围。
本文档旨在提供一个详细的策划方案，包括活动目标、策划框架、活动内容以及宣传推广方案。
2. 活动目标淘书会的活动目标主要包括以下几个方面： - 提倡阅读：鼓励更多的人参与阅读，推广阅读文化。
- 图书交流：提供一个交流平台，让读者互相分享自己的阅读体验和心得。
- 扩大读者群体：吸引更多不同年龄、背景的读者参与活动，扩大影响力。
- 推广图书销售：通过活动展示和推广图书，促进图书销售。
3. 策划框架淘书会的策划框架主要包括以下几个环节：- 活动准备：确定活动主题、时间、地点，并组织策划团队。
- 宣传推广：通过多种渠道宣传活动，吸引读者参与。
-活动进行：包括开场致辞、图书分享、互动环节等。
- 活动总结：对活动进行总结和评估，并收集意见和建议。
4. 活动内容淘书会的活动内容可以根据不同的主题进行调整，以下为一个典型的活动内容设想：4.1 活动准备•确定活动主题：可以选择特定的图书、作者或者阅读主题作为活动主题，例如“经典名著解读”或者“推荐的必读科幻小说”等。
•确定活动时间和地点：选择一个方便大家参与的时间，预订合适的场地。
•组织策划团队：组建一个由热爱阅读的志愿者组成的策划团队，负责活动策划和执行。
4.2 宣传推广•制作宣传海报：设计精美的宣传海报，包括活动时间、地点、主题等信息。
•发布活动信息：通过社交媒体、学校、图书馆等渠道发布活动信息，吸引读者关注和参与。
•邀请嘉宾：邀请知名作家、评论家等嘉宾参与活动，并在宣传中强调他们的参与。
4.3 活动进行•开场致辞：由主持人进行简单的开场致辞，介绍活动宗旨和流程。
•图书分享：邀请几位读者分享他们阅读过的图书，包括对书籍的评价、推荐理由等。
•互动环节：设置互动环节，例如问答游戏、读者提问环节等，增加活动的参与度。
•图书交流：为参与活动的读者提供交流的机会，让大家分享自己的阅读心得和体会。
五年级作文：淘书乐,乐淘书
五年级作文：淘书乐，乐淘书
“淘书乐，乐淘书，乐在淘书。
”“这句不好！”
看到这热烈的讨论场面，你知道这是在干嘛呢？告诉你吧，这个星期四，我们学校举行“淘书乐”活动。
每个班级都要有自己的淘书标语。
这不，班主任颜老师和全班同学正选淘书标语呢！经过全班同学的千挑万选，优中选优。
选了半天，终于给选出来了：你还在电脑上买书吗？oUT啦！来我们这买书吧！
活动那天，每个同学都从自己家里带来各种各类的书籍，贴上价格标签，按班级摆上书摊。
我的任务是叫卖，我非常兴奋。
因为这是我首次当“店主”卖书。
“卖书，卖书啦！便宜的价格啊！”因为每个班级都在卖书，大家都在抢生意，拼命地叫卖，非常吵。
但一有“小顾客”靠近，我就竭力地叫卖，所以不断有人过来买书。
我们班上还有一些同学想出了“有奖售书”的办法，买一本书可以抽一次奖，奖品是纸荷花、千纸鹤、铅笔、橡皮……，所以我们班的生意特别好。
站在旁边的颜老师说：“你们卖书的手段太好了！”这个时候，我们的心就得意地飞上天去了！我就喊得更大声了。
“书籍是人类进步的阶梯！大家快来买书吧。
”没过多久，书就一扫而空了。
看着别人都在淘书，我也想去淘几本。
就对我的“同事”黄章默说：“我也去淘书，这里给你把关。
”没等黄章默回答，
我就飞也似地跑向其他班级的书摊。
可惜去的太迟了，好书都被其他人淘光了，我只挑中了《脑筋急转弯》和《西游记》两本书。
淘书乐，乐在分享，乐在读书。
希望学校下次再组织这样的活动。
综合实践案例_读书乐
五年级《读书乐》案例《读书乐》内容包括:一、课题生成的背景,二、活动目标 ,三、制定实践活动方案，四、活动过程,五、总结评价与成果展示。
一、课题生成的背景。
我们知道，书是开启智慧的钥匙，是滋润心灵的良药。
可随着电子产品的普及使用，现在小学生的课余时间几乎都用于“读”电视，“读”网络，“读”智能手机与平板电脑……一有空闲，便沉浸与虚拟的网络世界或游戏世界中。
长此下去，“读书明理、读书求知、读书成才”的愿望，离我们的学生将会越来越远。
为了理解学生现在的读书状况，我结合五年级上册第二单元的综合实践活动学习材料“读书乐”，在班内进行了一次问卷调查。
(调查结果如下)（附表一）根据问卷调查的反馈情况，同学们对中国四大名著了解甚少，甭提看了，有一部分学生连书名还记不全。
二、活动目标：读书，能帮助我们插上一双隐形的翅膀，穿越时空，与古今风流人物对话，神游世界各地奇妙风景。
让学生带着向往，一起读书，走进美丽的童话，共同编织成长的梦想。
针对调查的结果，围绕这个课题，我期望达成以下目标：1．知识目标：了解有关阅读带来的乐趣。
2．能力目标：（1）会去图书馆找资料，收集一些名人的读书名言，并了解他们是怎样读书的。
（2）学会写调查报告。
（3）了解体验调查与实践是科学研究的基本方法。
3．情感目标：感受书记的魅力三、制定实践活动方案接着，引导学生根据自己的兴趣、爱好、特长自由结合，组建6人的活动小组，选举组长，组员分好工。
然后在老师的引导下制定活动方案，主要分下面四个阶段进行：（1）：了解学校附近或居住社区的书店情况。
（2）：到书店了解书的分类。
（3）：组织一个“小小故事会”。
（4）：开展一次小组读书会。
计划用两个星期的时间,从各种途径调查收集,整理研究主题的资料.四、活动过程一、了解学校附近或居住社区的书店情况。
1、为了让学生体验“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的乐趣.我要求学生用两天的时间分别到图书馆、书店，访问完成下面是其中一份调查表（附表二）活动中，我设计了评价表及时对学生开展评价。
“淘书乐”活动总结
“淘书乐”活动总结淘书乐是一项旨在促进阅读和图书交流的活动。
通过这个活动，人们可以分享自己喜欢的书籍，发现新的阅读资源，并与其他书友进行交流。
本文将对“淘书乐”活动进行总结，包括活动的背景和目的、活动的组织与推广、活动的亮点和效果以及对未来的展望。
一、活动的背景和目的1.1 阅读的重要性阅读对于个人的成长和发展具有重要意义，它可以开拓思维，增长知识，提升个人素养。
然而，在现代社会中，由于各种原因，人们的阅读时间逐渐减少，阅读兴趣也逐渐减弱。
因此，有必要开展一项活动来促进阅读，让更多的人重新燃起对书籍的热爱。
1.2 活动的目的“淘书乐”活动的目的是通过书籍的分享和交流，激发人们的阅读兴趣，增加他们的阅读时间，并且让更多的人能够享受到阅读的乐趣。
通过这个活动，我们希望能够建立一个良好的阅读氛围，让阅读成为人们生活中不可或缺的一部分。
二、活动的组织与推广2.1 活动的组织为了保证活动的顺利进行，我们成立了一个专门的组织团队，负责活动的策划、组织和执行。
组织团队由一些热爱阅读的志愿者组成，他们具有丰富的阅读经验和组织能力。
组织团队与图书馆、书店等机构合作，共同推动活动的开展。
2.2 活动的推广为了让更多的人了解和参与活动，我们采取了多种推广方式。
首先，我们在社交媒体上开设了活动的官方账号，定期发布活动信息和相关阅读推荐。
其次，我们邀请知名作家、学者等嘉宾参与活动，并在媒体上进行宣传报道。
此外，我们还在学校、社区等地方张贴宣传海报，吸引更多人参与到活动中来。
2.3 活动的参与方式为了方便参与者的交流和分享，我们建立了一个在线平台，参与者可以在平台上发布自己喜欢的书籍推荐和读后感。
平台还提供了图书搜索和借阅功能，方便参与者找到自己感兴趣的书籍并进行借阅。
此外，我们还组织线下交流活动，让参与者有机会面对面交流和分享阅读体验。
三、活动的亮点和效果3.1 活动的亮点活动的一个亮点是参与者之间的互动和交流。
通过平台上的评论和留言功能，参与者可以与其他书友进行深入的讨论和交流，分享自己的阅读心得和体验。
小学淘书节班级策划书3篇
小学淘书节班级策划书3篇篇一小学淘书节班级策划书一、活动背景二、活动主题共享阅读，快乐淘书三、活动目的1. 培养孩子们的阅读兴趣和习惯，提高阅读和表达能力。
3. 让孩子们在淘书中体验分享的快乐，培养珍惜书籍的意识。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全班学生七、活动准备1. 宣传：制作宣传海报，向同学们宣传淘书节的目的、时间、地点和活动内容。
2. 书籍收集：组织同学们将自己闲置的书籍带来学校，要求书籍内容健康、积极向上，适合小学生阅读。
3. 书籍分类：对收集到的书籍进行分类，方便同学们在淘书节中找到自己感兴趣的书籍。
4. 制作摊位：每个班级制作一个摊位，展示本班带来的书籍，并准备好宣传标语和促销活动。
5. 人员安排：安排工作人员负责摊位的布置、书籍的摆放、秩序的维护等工作。
6. 奖品准备：准备一些小奖品，作为对参与淘书节活动的同学们的奖励。
八、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍淘书节的目的、流程和注意事项，宣布淘书节开始。
3. 自由淘书：同学们可以在各个摊位前浏览书籍，选择自己感兴趣的书籍进行购买。
在购买过程中，可以与摊主进行交流，了解书籍的内容和价值。
4. 交流分享：在淘书节中，同学们可以与其他同学分享自己购买的书籍，交流阅读心得和体会。
九、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：制作宣传海报和传单[X]元。
2. 书籍购买费用：购买新书和杂志[X]元。
3. 奖品费用：购买小奖品[X]元。
4. 其他费用：如打印复印、胶水、剪刀等[X]元。
十、注意事项1. 安全第一：在活动过程中，要注意同学们的安全，避免发生意外事故。
2. 遵守秩序：要求同学们遵守活动现场的秩序，不要随意插队、推挤或破坏书籍。
3. 爱护书籍：提醒同学们在淘书过程中要爱护书籍，不要随意损坏或弄脏书籍。
4. 文明交易：鼓励同学们在淘书过程中要文明交易，不要出现争吵或不文明的行为。
5. 保持卫生：活动结束后，要求同学们清理好摊位周围的垃圾，保持活动现场的整洁。
综合活动：我淘书我快乐
“我淘书我快乐”综合实践活动方案
一、活动目的：
通过开展活动，努力营造书香班级氛围，推动班级读书活动的蓬勃发展。
通过参与淘书活动，引导学生学会与他人分享，关注社会中需要帮助的人。
在淘书活动中，倡导公平交易，诚信交易，与书会友，体验淘书与阅读的乐趣。
二、活动时间：
2012年12月21日星期五（暂定）
三、活动地点：
昆阳一小学校操场
四、组织安排
1、书籍准备。
班级每个同学自带1本或多本已经阅读过的书籍，要求书本质量要较好，以保证每位同学有书可淘，有质量较高的书本可淘。
班级将对同学们带来所有书本统一编号、登记、标明价格。
价格不得高于原价5折，活动中所卖得的书款将如数返回给原书主人，用于以后继续购书。
2、本次淘书活动，争取确保每位同学都能淘到自己喜欢的一本书。
届时，请每位同学根据自己实际情况带一定的购书款参与活动。
但绝对不允许任何一个同学，借此次购书活动而向家长乱要钱。
3、班级成立相应的服务团队。
包括2名收银员；2名书籍推介员和登记员；2名纪律督察员。
服务团队将根据实际，制作一个读书宣传标语，以烘托班级淘书摊位氛围。
4、学校将在本次淘书现场进行抽奖活动，并开展相关的后续读书活动。
昆阳一小
2012.12。
淘书乐活动实施方案
淘书乐活动实施方案一、活动背景。
随着社会的发展和人们生活水平的提高，阅读已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
为了推动阅读事业的发展，提高人们的阅读兴趣和能力，我们决定举办“淘书乐”活动，为广大读者提供更多的阅读机会和福利。
二、活动目的。
1. 增加读者的阅读量，培养良好的阅读习惯。
2. 丰富读者的阅读体验，提高阅读质量。
3. 推动图书交流，促进文化交流。
4. 打造具有特色的阅读活动品牌，提升图书馆的知名度和美誉度。
三、活动内容。
1. 书籍征集，组织图书馆工作人员和社会各界爱好者积极参与，共同征集优质图书，包括文学、历史、科技、教育等各个领域的图书。
2. 书籍分类，对征集到的图书进行分类整理，确保各类图书齐全，满足不同读者的阅读需求。
3. 阅读推广，通过宣传、海报、网络平台等方式，向社会公众宣传活动信息，吸引更多读者参与。
4. 阅读交流，组织读书分享会、读书沙龙等活动，让读者们可以分享自己的阅读体会，交流阅读心得。
5. 书籍赠送，将征集到的图书进行免费赠送，让更多人能够获得优质图书，激发大众的阅读热情。
6. 专题讲座，邀请知名作家、学者等进行专题讲座，为读者们带来更丰富的阅读体验。
四、活动时间安排。
本次“淘书乐”活动将于每年暑假期间举行，为期一个月，确保活动时间充裕，让更多人有机会参与。
五、活动地点。
活动地点将选择在图书馆、社区文化中心等公共场所进行，方便读者参与。
六、活动预算。
活动经费主要用于书籍征集、宣传推广、场地租赁等方面，预计总经费为50000元。
七、活动效果评估。
通过活动期间的参与人数、赠送图书数量、社会反响等方面进行评估，及时总结经验，为下一次活动做好准备。
八、活动保障。
活动期间，要保证图书馆工作人员的配合和支持，确保活动的顺利进行。
通过本次“淘书乐”活动的实施，我们相信可以为广大读者带来更多的阅读乐趣，丰富大家的精神生活，推动阅读事业的发展。
希望广大读者积极参与，共同分享阅读的快乐！。
淘书乐活动方案
淘书乐活动方案1. 活动介绍淘书乐是一项面向书籍爱好者的线上活动，在这个活动中，参与者将有机会与其他书友分享、交换并购买自己喜欢的书籍。
这个活动不仅能够满足书籍爱好者之间的交流需求，还可以帮助他们发现更多有趣的书籍，并且以较低的价格购买到自己心仪的书籍。
2. 活动流程•注册账号：参与者需要先注册一个淘书乐的账号，填写个人信息并绑定支付方式。
•上传书籍：注册账号后，参与者可以将自己想要出售或交换的书籍上传到平台上。
•浏览书籍：参与者可以在平台上浏览其他人上传的书籍，筛选自己感兴趣的书籍。
•交流与购买：参与者可以通过平台上的聊天功能与其他书友进行交流，并决定是否购买对方的书籍。
•确认交易：一旦双方达成购买协议，参与者可以通过平台上的支付功能进行付款，并确认交易完成。
3. 活动特色3.1 交流平台淘书乐提供了一种便捷的交流平台，参与者可以通过平台上的聊天功能与其他书友直接沟通，讨论书籍的相关信息，进一步了解对方的需求和心愿书单。
这不仅加深了参与者之间的互动，还使得买卖双方更容易达成交易。
3.2 页面推荐淘书乐平台上提供了根据参与者的浏览记录和兴趣偏好生成的个性化推荐页面。
这个页面会根据参与者的阅读习惯和喜好，向他们推荐可能感兴趣的书籍，帮助他们发现更多好书。
3.3 低价购买淘书乐的目标是让参与者以较低的价格购买到自己感兴趣的书籍。
相比于市场价格，参与者可以通过平台上的竞价交易或者直接协商交易，以更为优惠的价格购买到心仪的书籍。
4. 活动优势4.1 方便快捷参与者只需要登录到淘书乐平台，就可以轻松地浏览、购买或交换自己喜欢的书籍。
相比于传统的书店购物方式，淘书乐活动省去了寻找书籍和付款的时间，大大提高了购书的便利性。
4.2 资源共享淘书乐活动鼓励参与者将自己闲置的书籍通过平台上传并出售或交换，从而实现资源的共享和再利用。
这对于那些不再需要一本书籍，同时又希望以较低的成本获取其他书籍的参与者来说，是一个很好的选择。
淘书乐活动
淘书乐活动
朝思暮想，终于儿童节到了，学校举行了“淘书乐”活动。
看，活动开始了﹗
我们把要卖的书和零钱带上，到操场上卖书了。
我和几个同学分为一个组，我是组长，我们找了一个地方坐下来，把书分类放在地上，在书上标上价格，就开始卖了。
我们等了好长时间，终于有一位老师过来买书了。
老师拿起一本《安徒生童话》，问﹕“这本书多少钱？”“五元。
”“三元卖不卖？”“卖！”老师把三元给了我们，我们就把书给了老师，并说：“老师，您拿好。
”
不知不觉，书已经只剩下五本了，我们的钱箱也越来越满了，我们也要淘书去了。
留下两名想继续卖书的同学在这里继续卖，其他人就去买书了。
经过讨论决定，高年级的书可能比较便宜，于是，我一路狂奔到六年级卖书的地方。
一本《爱的教育》把我吸引住了，我问他：“这本书多少钱？”,“三元。
”毫不犹豫，立刻掏出五元给他，他把零钱找给我，说声谢谢，我就迫不及待地继续买书去了。
紧接着，我买了《吹牛大王》，《恐龙王国》等，可是不过一会，我又觉得《恐龙王国》没我想象的那么好看，而且还不便宜，于是等我回到原来卖书的地方，又把它卖给了一位二年级的小同学，他看起来好喜欢恐龙的样子，一拿起书就不肯放下，真是萝卜白菜，各有所爱哦，但是，天啊，三元的书他竟
给了我20元，我哪有那么多的零钱找给他！幸好同学帮忙，我才完成了这项“艰难”的工作。
口袋里只剩下两元了，可却得到了五本书，这是物超所值啊，回到教室，我在座位上心满意足地看起书来了。
这次“淘书乐”真好玩，不仅能当老板，还能当顾客，我盼望着下一个“六一”的快快到来。
【五年级】淘书乐,乐陶陶
【五年级】淘书乐，乐陶陶淘书乐，乐陶陶，
读书破万卷；
细读古今史，
开拓视野宽。
淘书乐，乐陶陶，
知识在书中；
开脑费眼力，
逐梦向前行。
淘书乐，乐陶陶，
看书是乐趣；
闲暇时光里，
沉浸书海无敌。
淘书乐，乐陶陶，
书是人类灵魂滋养；
学习不断进步，
美好未来奋斗。
淘书乐，乐陶陶，
读书先做人；
志存高远梦，
进取向上走。
淘书乐，乐陶陶，
知识改变人生；
勤学苦练志效高，
华章荣耀多。
淘书乐，乐陶陶，
开卷一新天；
文化陶冶心，
涵养人格润。
淘书乐，乐陶陶，
书是万能钥匙；
知识解开门，
人生得意程。
淘书乐，乐陶陶，
让我们永向前；
书本是我们的良师益友，带领我们走向明天的光辉。
淘书乐，乐陶陶，
让我们走进书堆；
用心读，用心思考，
智慧开启未来之门。
淘书会活动策划书3篇
淘书会活动策划书3篇篇一淘书会活动策划书一、活动主题“淘出知识，共享书香”二、活动目的三、活动时间与地点[具体活动时间][具体活动地点]四、参与对象全体市民及相关书商五、活动内容1. 设置多个书籍展销区域，包括文学、社科、儿童读物、专业书籍等，满足不同读者的需求。
2. 邀请知名作家或学者进行现场讲座和签售活动。
3. 组织旧书交换区域，鼓励读者们将自己闲置的书籍带来交换。
4. 举办读书分享会，让读者们分享自己的读书心得和体会。
5. 设立特价书专区，提供一些优惠力度较大的书籍。
六、活动宣传1. 在当地媒体、社交媒体平台发布活动信息和预告。
2. 在学校、社区、书店等场所张贴活动海报。
3. 邀请相关领域的网红、博主进行宣传推广。
七、活动流程1. 活动开场，主持人介绍活动目的和流程。
2. 读者自由逛展淘书。
3. 按照时间安排依次进行讲座、签售、读书分享会等活动。
八、人员安排1. 组织人员：负责活动的整体策划和组织。
2. 现场工作人员：负责书籍展销、活动引导等工作。
3. 安全人员：维持活动现场秩序和安全。
4. 后勤保障人员：负责场地布置、物资供应等工作。
九、经费预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 宣传推广费用：[X]元。
3. 嘉宾邀请及费用：[X]元。
4. 书籍采购及布置费用：[X]元。
5. 其他杂项费用：[X]元。
十、注意事项1. 确保活动现场的安全，设置明显的安全标识。
2. 合理安排书籍的摆放，便于读者浏览和挑选。
3. 做好现场秩序的维护，避免出现拥挤和混乱。
篇二《淘书会活动策划书》一、活动主题“淘书乐，乐淘书”二、活动目的通过举办淘书会活动，为大家提供一个交流书籍、分享阅读乐趣的平台，激发大家的阅读兴趣，营造浓厚的读书氛围，同时也促进书籍的循环利用和文化的传播。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员全体师生及相关爱好者六、活动安排（一）前期准备1. 宣传推广：通过校内公告、社交媒体、海报等多种方式进行活动宣传，吸引更多人参与。
小学读书日跳蚤书市的活动方案
小学读书日跳蚤书市的活动方案进一步深化体验教育的思想,树立创新型教育观念,促进教师教学和学生学习方法的变革,营造书香校园,让学校成为一个天然图书馆。
下面是xx整理的，1.为了丰富书香校园的活动形式，让闲置图书流动起来，提高图书的使用价值，营造浓厚的读书氛围。
在校园内再次掀起多读书、读好书的热潮，营造良好的读书氛围，增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，增长见识，培养能力。
2.通过灵活的交换模式、称心的书刊、真诚的交流，不仅培养学生珍惜书刊、节约资源的好习惯，而且激发了学生共言好书、阅读好书的热情，锻炼学生的社会实践能力。
1．4月21日大队部发出活动倡议。
2．周二至周四各中队准备义卖书籍，定好书籍价格，并贴好标签，价格要求合理。
3．三至六年级每位队员(特困生除外)要准备好一定数目的零用钱，积极参加本次活动。
4．由班主任在班级发动宣传，各中队根据活动内容和形式招聘好适当数量的售货员、推销员、收银员、记帐员、环保员、安保人员等，并对他们进行上岗培训。
5．义卖活动前各中队辅导员要教育学生：有序：不跑、不追、不挤守纪：不大声喧哗文明：不强买强卖(4）卫生：不丢、不留1．义卖物品：a义卖物品可以是自己书籍，每班至少准备20本以上的义卖书籍，b义卖物品的内容要求健康、向上，班主任对义卖书籍进行验收后才能登记在册。
c书籍要求质量完好，保持七、八成新以上。
d每本义卖书籍都贴上标价，且每件价格基本控制在3至15元。
2．设计展台：a每个班级准备三至四张课桌作为展台，铺好桌布或塑料布摆放义卖书籍。
b每班可以给自己的展台起个名称，如“海贝儿小卖场”、“淘宝乐园”等等，并设计好广告宣传语，将展台名称和广告宣传语配以图画制成宣传海报，用小黑板横摆在展台前。
宣传标语参考：“蓝天下，享受爱的阳光；绿地下，滋润爱的花蕾。
”“重温经典学海无边”“书香溢满校园心灵徜徉书海”……c每班的展台安排5至10位服务员。
活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。
小学“怀揣梦想·与书为友淘书节活动方案和总结.docx
“怀揣梦想·与书为友淘书节活动方案和总结中国有“中国梦”，少年有“少年梦”。
书籍是智慧的钥匙，更是达成梦想的理想通道。
为了让每一位学生能与好书交友，与智慧牵手；让书籍为我们开启一扇心灵之窗，我校按照“全员参与、以校为点、辐射家庭”的思路，引导老师、家庭、学生共同参与，从而全面提升师生文化素养，营造浓厚的家庭读书氛围，打造绿色书香校园。
让学生在浓浓的书香中不断提升阅读品位，同时体验参与实践的快乐，为精神打底，为梦想奠基。
活动有以下三大亮点：新——学校统一划分29个摊位，4-6年级将精心布置并担任销售员。
让同学们自由地在书海中呼吸、畅游。
精——学校语文科组的老师，精心挑选适合学生阅读的书目。
让同学们与时代同步，与经典同行。
趣——学校在活动中将现场抽出一等奖、二等奖、三等奖多名，并派发丰富的奖品，让同学们购书快乐。
活动目的意义:所属领域:小学参与人数:1活动方案:怀揣梦想·与书为友————20XX年XXX市东平小学第二届淘书节活动方案中国有“中国梦”，少年有“少年梦”。
书籍是智慧的钥匙，更是达成梦想的理想通道。
为了让每一位学生能与好书交友，与智慧牵手；让书籍为我们开启一扇心灵之窗，我校按照“全员参与、以校为点、辐射家庭”的思路，引导老师、家庭、学生共同参与，从而全面提升师生文化素养，营造浓厚的家庭读书氛围，打造绿色书香校园。
让学生在浓浓的书香中不断提升阅读品位，同时体验参与实践的快乐，为精神打底，为人生奠基。
一、活动时间：5月16日下午2：00二、活动地点：体育馆一楼、教学楼一楼架空层三、参加对象：全体师生、家长四、活动口号：诵读经典·诗话人生五、组织安排：（一）组织架构总指挥：谢校长策划组：陈友兰、汤诗艺、何焕胜组长：刘绮芬、杨培雄、谭少贤组员：四、五、六年级相关班主任（二）活动过程第一阶段：启动阶段1、联系书店：德育处（第11周）2、成立销售团：四、五、六年级以班为单位分别成立销售团队，以及三(6)班的剪纸、五（7）班的折纸，共29个销售摊位（每班大约8-10人），书摊名字、销售口号自定。
五年级淘书乐方案
“淘书乐”活动方案姚文请修改!!!一、活动目标：通过本活动构建家园合作、交流的平台，促进交往能力，形成校园中“爱读书、读好书”的氛围；通过此次活动，让孩子懂得要珍惜现在的幸福，要爱惜我们使用的每一件物品；通过帮助别人，体验分享和给予、关爱他人的快乐，让爱的种子在心间生根、开花、发芽。
二、活动主题：买一本图书，长一份知识，卖一本图书，献一份爱心。
三、活动准备：(一)前期准备：1、教育活动，教师教育孩子要文明买卖、不哄抢，鼓励积极多捐好书。
2、向家长发放短消息，向家长宣传本次活动的目的，争取家长的配合。
3、活动内容：淘书乐4、参加者：全体学生(二)前期材料准备：1、分班准备：各班发动准备好图书。
（负责人：各班教师）2、每个班自己设计一个有自己班特色的卖场展台。
地面上的活动时间： 12月日下午活动地点：大操场活动对象：全体师生及家长义工活动前具体工作安排：活动的策划、总负责：语文组长段长活动拍照：各位班主任活动的各班展台负责人：各班主任四、活动要求：（一）家长和学生方面：1、各班班主任向家长和学生做好宣传工作，让他们了解本次活动的意义和目的，使他们积极参加。
2、发动班级每人都能拿出自己看过的图书，种类不限，尽量做到平均每人2—3本。
不良书籍不准入内，请班主任做好筛选。
3、帮助孩子在每本书的封面上贴上标价。
4、造好售货清单，注意标出出售价格。
（二）教师方面：1、每班设计一个卖场，并给自己的卖场起个名称，如“爱心小卖场”、“五一旧书摊”等等。
2、每班老师提前和孩子通过谈话或者投票的方式选出卖场的吆喝员、售货员、收银员、记账员、整理员等等，并对这些工作人员进行相关的培训。
3、准备储蓄箱（或者袋子），收银员将所得款项全部放到储蓄箱中，注意安全。
五、活动程序1、下午第？节前各班布置好卖场，由各班老师（或者义工）和学生把自己班级收集书籍、送到卖场、摆放整齐。
2、学校统一时间开始，班主任带领本班级学生进场淘书，卖场的孩子开始售书。
小学生淘书乐活动总结
小学生淘书乐活动总结为期一个小时的“淘书乐”活动已经圆满结束，根据校领导的要求我班把本次活动定位在“交流物品，体味乐趣；丰富生活，锻炼能力”方面。
此次活动培养了学生真诚待人、诚信为本、公平交易的精神和品质，为学生的终生发展奠定基础，很受学生的欢迎。
下面对本次活动做一总结。
一、准备阶段：第一步：召开班级动员会我们召开了班级动员会，陈述了活动的意义，旨在让同学们明白：校园”淘书乐”将为同学们提供一个交换曾经爱不释手的课外书的平台，一种获得物质回报的方式。
各种“退役”的课外书都可以通过这个活动，以半价的价格换取相应的校园币，然后再用校园币去换取自己喜欢的书籍，不仅获得相应的物质回报，增强经济意识，同时亦感受到交流的快乐。
第二步：汇集商品发动学生罗列出自己不需要但是别人可以用的书籍，并标明价格。
第三步：制定价位学生的市场经验很少，选取书籍时以六成新以上，定价以书籍定价的半价为主。
这样做有利于合理定价，也提高了学生的能力。
第四步：分类整理制定商品价格目录本，将全班同学的商品进行分类填写，并标明最低价，装订成册。
我把孩子们拿的书籍分为五大类：益智、作文、故事、搞笑、小说；收集的本数分别为：益智类：21本作文类：10本故事类：19本搞笑类：10本小说类：15本二、活动进行阶段营业员各自负责自己的摊位，积极推销商品，交易记录员则记录交易情况。
营业员使出浑身解数推销商品，一切工作进行得有条不紊。
其他同学可到各摊位淘宝，要求他们学会讨价还价，买到满意的商品。
三、活动成果本次全班同学共带来图书75本，成交物品72本；买入图书：71本。
四、活动感受与收获此次活动让学生们收获颇多，下面是部分学生的感受。
有的说通过这个活动，使我懂得了付出也是一件很快乐的事情。
有的说这项活动让我体会到书本以外原来还有这么多东西要学，感觉到自己一下长大了许多。
有的说，活动中锻炼了自己的社会交往能力和社会实践能力。
还有的同学说参加了这样的活动，我才知道要让大家齐心协力做一件事多么不容易，我为自己感到骄傲，更为同学们的出色表现而佩服！……总之同学们在活动中锻炼了能力，体验了角色，获得了丰富的生活积累，也为成长提供了良好的素材。
淘书乐_1
淘书乐新人新事新气象，今天，我们学校就出了件新鲜事儿。
今天下午，我校举办首届“悦读节”之“淘书乐”活动。
所谓淘书乐活动，就是每个同学把自己不看的旧书带来廉价卖给别人，再低价买进自己喜欢的书来看。
大家得到消息都很开心。
下午一点半钟，同学们盼望已久的时刻到了。
大家把不看的书一起拿出来大甩卖，我也不例外，带了几本旧书和十元钱来到了操场，准备大卖一场，再大“淘”一场。
随着音乐的响起，“淘书乐”活动拉开了序幕。
我们有的抬桌子，有的搬椅子，个个脸上都露出灿烂的笑容。
到了淘书场，也就是操场。
大家一点儿没歇着，把桌子排好，椅子放好，书摆上桌面。
大家各就各位，拿着六（1）班的宣传海报开始宣传。
忽然，广播里响起了老师那洪亮的声音：“‘淘书乐’活动开始！”，同学们又忙碌起来。
“卖书，卖书！便宜卖了，快来买呀！”随着大家的叫卖声，我也大声吆喝起来。
哦！来客人了，我便开始王婆卖瓜——自卖自夸：“看这本书，多好！卖得又便宜，只要两元哦！”眼看他就要掏钱了，可又把手缩回去走了。
很快，别人的书都卖出去了，我急得像热锅上的蚂蚁，和我一阵卖书的何阳已经卖出去一本了，怎么办呢？我便想了个注意，就是买一赠一。
这下可来了许多客人，有一位客人看中了我的《幽默大师》。
他问：“多少钱？”我一口叫道：“2元！”“我买了！”他爽快地说。
啊！老天爷开恩，终于卖了出去。
这下，我对自己有信心了，我的叫卖声变得更高更欢了。
同学张若珣来了，他看中了我的《数码宝贝》，我看是同学，所以3元变2元，便宜卖给了他。
带来的书卖完了，我这小商人也该走了，去淘书了。
东瞧瞧，西望望，没看中一本。
因为好书全被买走了。
“现在，‘淘书乐’活动结束！”随着校长的声音，活动结束了。
虽然我没淘到好书，但我挣了14元钱，可以去书店买本好书了！真希望学校多举办几次这样的活动！。
小学生淘书乐活动总结(共2篇)
小学生淘书乐活动总结（共2篇）小学生淘书乐活动总结（共2篇）2020-09-14第1篇：小先生淘书乐勾当总结小先生淘书乐勾当总结总结是对于某一阶段的任务、进修或者思惟中的经历或者状况停止剖析研讨的书面资料，它可使咱们更无效率，为此要咱们写一份总结。
那末总结要留意有甚么内收留呢？上面是小编搜集收拾整顿的小先生淘书乐勾当总结，欢送大师自创与参考，但愿对于大师有所协助。
上礼拜黉舍特地筹划了让同窗们既能坦荡眼界又能念书的“淘书乐”勾当。
4月21日下战书，正在黉舍校园内正式拉开了勾当的尾声。
为了办妥这次“淘书乐”勾当，黉舍部分教员经心筹划，主动发起，缜密构造，确保勾当获得实效。
我班同窗们为“淘书乐”勾当经心预备了多种册本，合计100余册。
勾当中以班级为单元设点展销。
各凯旅生的售书摊位让人线人一新，发生激烈的购书愿望。
很多同窗更是使出各自的尽活，来想方设法地招徕买家。
勾当还未正式开端，各个售书点前都已经围满了同窗，有的正在引见本人读过的书，有的正在翻看他人的书，有的`在还价讨价，一切班级的册本一售而空，四处是一派强烈热闹的氛围。
此次“淘书乐”勾当，让很多同窗买到了本人心仪已经久的册本，也使同窗们手中充裕的书刊找到了回宿，完成了资本同享，紧张的是，这一勾当将有助于同窗们养成以书会友、与书为伴的杰出习气。
特别成心义的是，此次勾当让一切到场勾当的同窗们都播种了高兴，播种了常识。
一切到场勾当的教员、先生评估道：这个勾当真好，咱们都爱好，大师都很高兴。
咱们以为如许好的勾当黉舍该当不断办上来，并构成黉舍的特征勾当，置信正在不时改良以及立异的进程中，荥阳第七小学将会打造出一个独具特征的书喷鼻校园。
第2篇：蓬街私立小学首届念书节之“淘书乐”收场白：尊崇的列位教师，敬爱的同窗们：大师上午好！念书可让你正在浩大陆地中纵情畅游；念书能够扑灭但愿，让你正在无量无尽的人生漫漫路上永久没有会丢失标的目的。
念书是最美的姿态，好书能伴随咱们生长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五年级淘书乐方案
文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
“淘书乐”活动方案
姚文请修改!!!
一、活动目标：
通过本活动构建家园合作、交流的平台，促进交往能力，形成校园中“爱读书、读好书”的氛围；通过此次活动，让孩子懂得要珍惜现在的幸福，要爱惜我们使用的每一件物品；通过帮助别人，体验分享和给予、关爱他人的快乐，让爱的种子在心间生根、开花、发芽。
二、活动主题：买一本图书，长一份知识，卖一本图书，献一份爱心。
三、活动准备：
(一)前期准备：
1、教育活动，教师教育孩子要文明买卖、不哄抢，鼓励积极多捐好书。
2、向家长发放短消息，向家长宣传本次活动的目的，争取家长的配合。
3、活动内容：淘书乐
4、参加者：全体学生
(二)前期材料准备：
1、分班准备：各班发动准备好图书。
（负责人：各班教师）
2、每个班自己设计一个有自己班特色的卖场展台。
地面上的
活动时间： 12月日下午
活动地点：大操场
活动对象：全体师生及家长义工
活动前具体工作安排：
活动的策划、总负责：语文组长段长
活动拍照：各位班主任
活动的各班展台负责人：各班主任
四、活动要求：
（一）家长和学生方面：
1、各班班主任向家长和学生做好宣传工作，让他们了解本次活动的意义和目的，使他们积极参加。
2、发动班级每人都能拿出自己看过的图书，种类不限，尽量做到平均每人2—3本。
不良书籍不准入内，请班主任做好筛选。
3、帮助孩子在每本书的封面上贴上标价。
4、造好售货清单，注意标出出售价格。
（二）教师方面：
1、每班设计一个卖场，并给自己的卖场起个名称，如“爱心小卖场”、“五一旧书摊”等等。
2、每班老师提前和孩子通过谈话或者投票的方式选出卖场的吆喝员、售货员、收银员、记账员、整理员等等，并对这些工作人员进行相关的培训。
3、准备储蓄箱（或者袋子），收银员将所得款项全部放到储蓄箱中，注意安全。
五、活动程序
1、下午第节前各班布置好卖场，由各班老师（或者义工）和学生把自己班级收集书籍、送到卖场、摆放整齐。
2、学校统一时间开始，班主任带领本班级学生进场淘书，卖场的孩子开始售书。
3、在淘书期间，由班主任和配班老师负责管理本班级卖场，营造欢快、活泼、文明、安全的义卖环境。
家长义工协助卖场运营。
4、活动结束后，班主任负责统计好卖出数量和所得钱款，并合理分配给孩子。
5、活动结束后，班主任小结本次活动。
6、各位班主任上交4张精彩活动照片到年级段。
五、注意事项：
1、淘书活动要注意各班之间的交流，不能局限在本班。
活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务。
2、活动过程中，准备广告宣传语。
3、各班主任和义工做好义卖过程中秩序的维护。
4、在活动前教育，保持校内卫生，不乱丢纸屑。
5、各班老师要关注和处理好淘书过程中出现的意外问题。
2016年12月10日。