2019年幼儿园教案大全(整学期50篇_完整版)
幼儿园优秀教案50篇
幼儿园优秀教案主题：变化活动名称：大班科学：彩色的陀螺活动目标：1、在观察探索中感知陀螺旋转时颜色会发生变化。
（认知）2、尝试运用各种颜色自制陀螺，能用语言大胆连贯的讲述自己的发现。
（技能）3、体验参与探索活动所带来的快乐。
（情感）活动重点难点：重点：尝试使用各种颜色设计简单的图案来自制陀螺，能用语言大胆连贯的讲述自己的发现。
难点：在观察探索中感知陀螺旋转时颜色会发生变化的这一科学现象。
活动准备：1、已知经验：幼儿玩过陀螺。
2、物质准备：做好的陀螺每人一个，背景音乐；制作陀螺的材料：圆形卡纸、牙签、泡泡泥、筐子、工字钉、托盘、水彩笔等。
活动过程：一、迁移生活经验，幼儿玩一玩陀螺体验旋转所带来的快乐。
1、看看桌上有什么？2、你们玩过陀螺吗？3、幼儿玩陀螺，迁移生活经验。
二、幼儿大胆讲述自己玩陀螺的方法，感知感知陀螺旋转时会发生变化。
（操作法、体验法完成重点目标）1、说一说“你是怎么玩的？”2、试一试“陀螺怎样才能旋转的快一些？”3、小结：手捏住牙签的一头，使劲一转。
三、尝试自制陀螺，运用各种颜色设计自己喜欢的陀螺。
（可以让幼儿根据做好的陀螺来猜测制作材料和制作步骤）1、讨论：“怎样制作陀螺？”2、教师示范制作方法，引导幼儿掌握制作步骤。
3、幼儿选择自己喜欢的颜色画出图案。
四、感知陀螺旋转时颜色会发生变化，并能用语言大胆讲述。
（讲述法完成难点）1、“玩一玩、说一说自己的发现？”2、幼儿大胆讲述“原来是什么？旋转后变成了什么？”3、小结：在观察中发现自己设计的图案和使用的颜色，在旋转后会发生变化。
五、活动延伸：激发幼儿制作愿望，继续探索制作。
“制作陀螺时如果换成三角形还会转起来吗？”主题名称：情绪活动名称：生气了该怎么办？活动目的：1、理解菲菲情绪变化的过程及其原因。
（认知）2、能用适当的方式调整自己的情绪，而自己不生气。
（技能）3、乐意帮助别人摆脱不良情绪。
（情感）活动重点难点：重点：理解菲菲情绪变化的过程及其原因。
幼儿园主题活动教案50篇
幼儿园主题活动教案50篇这是幼儿园主题活动教案50篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班主题活动我认识的动物教案反思活动目标：1、从图片上和挂图上让幼儿进一步认识它们的名字及特征。
2、培养幼儿敏锐的观察能力。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。
教学重点、难点：认识名称及它们的特点活动准备：小卡片活动过程：1：组织幼儿做手指游戏，安静入座并向小朋友们问好。
2：复习上节课所学的知识。
3：教师学动物叫声，出示卡片，让幼儿说出名字及特征。
4：让幼儿模仿动物叫，并说出它们的名字及特征。
活动反思：动物是小朋友最为熟悉的，一提起动物，小朋友便滔滔不绝地讲起与动物相关的故事，爱动物是孩子的天性。
那么，怎样让幼儿了解动物，进而能根据它们的特征、生活习性进行分类，并简单的掌握家禽、家畜、野兽、飞禽的概念呢？根据幼儿的认知特点，我设计了这节具有尝试性、操作性较强的活动《动物园》。
在本次教学活动中，我利用多媒体课件、图片等让幼儿观察狮子、牛、燕子、鸡的外形特征和生活习性，给幼儿一个主动学习与发展的机会，让幼儿自己总结出动物的分类，使他们对家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征有个清晰的认识，从而掌握野兽、家畜、飞禽、家禽的概念，进行概念上的提升。
幼儿的认知特点是：听过就忘记了，看过就记住了，做过就理解了，根据这一认知特点，让幼儿再次进行了分类，让孩子们选择自己喜欢的动物朋友，说说它的特征，属于哪一类动物（家禽、野兽等），在这一个环节中，通过幼儿间的相互交流和教师的适时点拨，再加上每个孩子的操作，加深了他们对各类概念的了解，孩子们对野兽、家禽、家畜、飞禽有了再一次的升华，在这一环节中，我忽略了大多数孩子，活跃的幼儿能回答问题许多次，不善于回答的幼儿一次也没回答；只注重个别，没注重整体，在以后的教学中，我会注意，做到更好。
游戏是孩子们最喜欢的，通过游戏的形式可以对所学知识进行复习巩固，教师以游戏的身份介入游戏中，既便于观察幼儿又拉近了与幼儿的距离，在《动物找家》游戏中幼儿又进一步巩固了对家禽、家畜、野兽、飞禽的认识，另外在第二遍游戏中，教师可以增加幼儿难以归类的动物，再一次激发幼儿探索的欲望，幼儿在活动中增强了胆识，增强了集体荣誉感和合作意识，能直接在游戏中展示自己的才能。
幼儿园优秀教案50篇
幼儿园优秀教案主题名称：合作力量大（社会）活动名称：大班社会：《合作力量大》活动目标：1、在游戏活动中，体验团结合作的重要。
（情感）2、通过游戏获得合作的直接经验，有合作的意识。
（技能、情感）3、参与集体活动，感受到集体力量大。
（情感）活动重难点：重点：在游戏活动中，体验团结合作的重要。
难点：通过游戏获得合作的直接经验，有合作的意识。
活动准备：1、悬挂果子的果树(果子有高有低)，水果篮两个，果盘8个。
大型积木若干。
2、一只篮球、一根绳子、一副飞行棋、一块拼图，。
3、录音带，背景图一幅。
活动过程：一、游戏：摘果子，感受合作的重要。
（情境导入，幼儿从游戏中发现问题）1、教师：“秋天到了，教师带你们到果园里去摘果子。
2、幼儿随音乐进入场地摘果子，教师引导幼儿合作摘。
3、幼儿休息，教师提问：你们是怎样摘到高处的果子的?(引导幼儿说出每组摘果子的方式)二、通过操作活动，感受集体的力量大。
（重点教师是通过提问—幼儿实验—再次设置困难—幼儿解决困难的方式来帮助幼儿不断感知集体的力量，也帮助幼儿学习了一些合作方法。
）1、教师请一名男孩，几名女孩把各自摘到的果子分类。
提问：为什么男孩子分得慢，女孩子分得快?小结：一个人的力量小，集体的力量大。
2、教师提议为水果盖储藏室。
提问：工人叔叔是怎样盖楼房的?(引导幼儿说出大家一起干)3、教师提供材料，启发幼儿商量怎样用这些材料来盖楼房。
4、幼儿分成男、女两组合作盖楼房(体验合作成功的喜悦)三、自主游戏：体验合作。
（难点环节，我觉得此环节较难，幼儿容易因为商量或分配不公发生哄抢最好分组进行）1、师幼探讨游戏的玩法。
师：今天老师只带来了一只篮球、一根绳子、一副飞行棋、一块拼图，你们谁有好的方法？规则：活动时一定要注意安全，不要大声喊叫。
当音乐响起时，结束游戏，并整理好材料交给老师，并迅速回到自己的座位。
2、幼儿游戏，教师巡回观察并适当指导。
3、集中交流合作游戏的感受。
师：说说你玩了什么？怎么合作玩的？4、小结：在生活、游戏中很多时候都需要合作，当我们遇到困难或一个人做不了时，一定要想到可以合作解决，合作的力量是最大的，合作做事情也是最快乐的。
幼儿园教案
幼儿园教案【实用】幼儿园教案（通用18篇）幼儿园教案篇1活动目标：1. 能敏捷的观察，区分各种动物的尾巴，尝试用语言描述出动物尾巴的外形、特征。
2. 在猜猜、想想、找找、说说的过程中知道动物尾巴的各种功能。
活动准备：1. 课件：猜猜我是谁小壁虎找尾巴2. 情景设置：树林3. 动物和动物尾巴的图片人手一份。
4. 家长与幼儿一起收集有关动物的图片，积累一些粗浅的动物尾巴功用的知识。
活动过程：1、猜一猜，想一想师：最近，我们一直在和动物交朋友，现在，我的电脑里有几只小动物想和大家捉迷藏，请你们猜猜它们是谁？它们的尾巴长得什么样呀？2、课件：由局部观察到整体联想猜测。
（幼儿自由讲述）3.师幼：问答儿歌《比尾巴》小动物们的尾巴不仅漂亮有趣，还有很多的本领。
现在就请你们来仔细看一看大屏幕，动物的尾巴有事么本领？课件：《小壁虎找尾巴》师：1.你看到了电脑里的哪个小动物？它的尾巴有什么作用？2.除了刚刚看到的这些小动物，你还知道哪些小动物的尾巴也很有用？（幼儿自由讲述）师：原来动物的尾巴有的可以保持平衡，有的可以掌握方向，有的可以再生，有的可以用逃跑，有的可以当成武器，有的可以缠绕，有的'可以当成被子，还有的可以用来报警、趋赶蚊蝇……它们的尾巴有这么大的用处，那边树林里还有许多小动物的尾巴不见了！我们快去到树林里帮助它们找找吧！5.找一找，说一说教师发放没尾巴的动物图片（幼儿寻找小动物）你的动物朋友的尾巴找对了吗？请你和你的朋友看一看，都找对了吗？师：有谁找错了吗？它的尾巴应该是怎样的？6.让我们带着你的动物朋友一起到亲子乐园去玩吧！幼儿园教案篇2活动目标：1、引导幼儿感受节日的喜庆气氛，体验节日的快乐。
2、发展幼儿的语言表达能力，激发幼儿的想象力。
3、让幼儿知道“春节”是农历新年，了解春节的一些习俗。
活动准备：1、布置新年的环境。
民间乐曲《喜洋洋》等录音带。
2、搜集各种有关“年”的材料丰富活动区3、请家长配合，带幼儿一起购买年货，观察节日期间周围环境的变化，体验节日的快乐。
幼儿园教案50篇
幼儿园教案50篇幼儿园优秀教案50篇幼儿园小班社会优质课教案——不跟陌生人走(优质课)小班社会活动：不跟陌生人走设计思路新人园幼儿，总是缠着教师要找妈妈。
尤其是晚上离园时，每位家长都急切地想第一个接到自己的宝宝，有的家庭是多名成员同时来接。
有的家庭则是今天爸爸妈妈接，明天爷爷奶奶接，后天又是叔叔阿姨接。
众多家长陌生的面孔．给教师接待离园工作带来了极大的挑战。
同时，我们也感觉到，在晚离园环节中存在着不安全的隐患。
为此。
根据小班幼儿的年龄特点。
我采取设置情境的方法，让幼儿在其中获得亲身体验，并逐渐促使孩子产生自觉的自护行为，养成良好的离园常规惯。
于是，便有了《不跟陌生人走》的活动。
活动目标1．知道不能跟陌生人走。
2．模拟体验离园情景，知道老师叫到名字，再站起有礼貌地离班。
活动准备一位陌生人由其他班教师扮演，零食若干。
活动过程1．情景体验：陌生人走进班里来接小朋友陌生人：我接XXX和东东。
这两名小朋友坐着不动，只是怀疑地看着陌生人。
陌生人：我是你们妈同事，我带来了许多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都分给你们，好吗?(陌生人拿出几个包装漂亮的巧克力、薯片等食物)这时。
XXX和XXX看到食物后马上站起来，走向陌生人。
又有四五个小朋友也随着走向陌生人，另有的小朋友伸手要陌生人手里的食物。
陌生人：另有谁想跟我们一起走?我们还要去游乐场玩呢!(又有两个小朋友站起来．跟随陌生人往外走。
)教师：(拦住)你们干什么去啊?你们认识她吗?幼儿摇摇头。
教师：这位阿姨，你知道这些小朋友的妈妈叫什么名字吗?陌生人：不知道。
教师：你知道小朋友们的家住在哪里吗?陌生人：不知道。
教师：这位阿姨不认识你们的妈妈，不知道你们的家住在那里，你们还能跟她走吗?幼儿：不能(小朋友们纷纷走回了自己的座位)。
一2．提问引导教师：为什么不能跟她走呢?幼儿：她不认识我的妈妈。
幼儿：她不认识我的家。
幼儿：我妈妈说：坏人会把小孩卖到农村，不让回家。
教师：阿姨要是给你们糖吃，你跟她走吗?幼儿：不走。
幼儿园优秀教案范本50篇
幼儿园优秀教案范本50篇目录Ⅰ、鼻子出血 (1)Ⅱ、有趣的影子 (2)Ⅲ、毛毛虫找妈妈 (3)Ⅳ、认识梯形 (4)Ⅴ、比较物体的粗细.厚薄 (5)Ⅵ、认识数字6 (7)Ⅶ、我的幼儿园 (9)Ⅷ、珍惜时间 (11)Ⅸ、十二生肖 (12)Ⅹ、夏天的景色 (14)Ⅰ、鼻子出血活动目标：1．当鼻子出血时，会用正确的方法自救和帮助他人。
2．知道鼻子的作用。
3．知道遇到问题时，不害怕不慌乱。
活动准备：蒜·醋活动过程：一．猜谜引入“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂”二．知道鼻子的作用1. 讨论：幼儿讨论并给出答案2. 验证⑴做实验①闻蒜·醋②紧闭嘴巴，手轻捏住鼻子总结：鼻子能闻，能呼吸三．了解鼻子出血的急救方法1. 教师引发生活经验（怎么做的时候鼻子会出血）2. 讨论：鼻子出血时怎么办？3. 鼻子出血时会有什么感受？（鼓励幼儿不要害怕，要及时自救或向他人求救）4. 教师指出正确的应对方法：a.自救;b.求救于成人c.帮助他人Ⅱ、有趣的影子活动目标：1. 知道影子产生的原因。
2. 初步了解影子的大小与光源距离有关系。
活动重点：知道影子产生的原因活动准备：电筒·小玩具活动过程：一．影子是怎样产生的1. 带领幼儿观察影子；什么地方有影子；什么地方没影子；为什么？（进行思考）2. ⑴谈话：幼儿对刚刚的探究有什么发现⑵教师小结：有光直射的地方有影子，没有光的地方没有影子，影子的产生需要光二．实验探究1. 运用电筒·玩具创造出影子，感受影子产生需要光2. 教师引导幼儿注意光源和玩具间的距离对影子的影响3. 教师小结Ⅲ、毛毛虫找妈妈活动目标：1. 能在猜想﹑观察﹑倾听﹑表现的过程中，了解蝴蝶的生长过程2. 能通过查询资料扩展自己的认知经验3. 体验科学活动的乐趣活动准备：收集各种动物的生长资料；蝴蝶生长过程图活动过程：一．猜一猜1.在情景对话中激发幼儿的好奇心，猜猜毛毛虫的妈妈是谁？二．看一看1.幼儿看图片，了解蝴蝶的生长过程（卵——毛毛虫——蛹——蝴蝶）2.毛毛虫：我怎样才能长大？（鼓励幼儿完整讲述蝴蝶的生长过程）三．演一演请幼儿扮演毛毛虫，尝试运用肢体动作表现蝴蝶的生长过程。
幼儿园50篇优秀教案
幼儿园50篇优秀教案一、语言教育1.1 积极向上的卡通人物·――《我爱学习》主题班会这篇教案适用于3-4岁的幼儿园班级，以卡通人物为主题，通过课前问答、带入故事情境、集体探究、活动拓展等环节，让幼儿掌握正确的学习态度和方法。
1.2 神奇的嘴巴·――小口说话课第一讲以魔术师为主题，引导幼儿用小口说话，培养自信心和表达能力，同时在课中设置游戏环节，提高幼儿学习兴趣和积极性。
1.3 果冻宝宝·――中班美术课通过创意美术作品，引导幼儿探究颜色、形态等知识，培养观察力、创造力和想象力。
1.4 可爱的小鹿·――英语角活动以动物为主题，通过英语口语模仿和表演等环节，培养幼儿英语学习兴趣和能力，提高口语表达能力。
1.5 小小剪纸手·――中班手工课通过手工制作，引导幼儿掌握剪纸技巧，探究形状、大小和颜色等知识，培养幼儿动手能力和创造能力。
二、身体教育2.1 飞天大猩猩·――体育课第一讲以大猩猩为主题，让幼儿模仿大猩猩的动作，锻炼身体协调性和手脚灵活度，同时在课中加入轻松有趣的小游戏，提高幼儿学习兴趣。
2.2 七色光的舞蹈·――舞蹈课第一讲通过简单的舞蹈编排和音乐节奏的配合，引导幼儿用身体表现七彩光芒，锻炼身体协调性和肢体控制能力，同时培养幼儿情感表达能力和想象力。
2.3 小小踢球手·――足球活动以足球为主体，通过足球传接练习和小游戏，培养幼儿身体协调性和反应能力，同时提高幼儿的竞技意识和集体协作能力。
2.4 飞跃彩虹·――游泳课通过水中游戏和简单的游泳姿势模仿，培养幼儿水性和身体协调性，提高幼儿学习游泳的兴趣和信心。
2.5 酷炫自行车·――户外活动通过自行车活动，锻炼幼儿身体协调性和平衡能力，同时引导幼儿掌握自行车骑行技巧和安全知识。
三、社会和生活教育3.1 爱护小动物·――观察小动物班会引导幼儿观察小动物，了解它们的生活习性和特征，从而培养幼儿保护小动物的意识和责任感。
幼儿园教案大全（15篇）
幼儿园教案大全(15篇)幼儿园教案大全1活动目标1、观察毛衣摩擦产生的现象。
2、激发幼儿喜欢做小试验的兴趣。
3、尝试作记录。
活动准备1、纸屑、记录纸2、毛衣、塑料尺、塑料棒、铅笔、木筷子、记录表、木梳子、塑料梳子、木棒等活动过程一、吸引幼儿注意力，引发幼儿思考。
1、创设情境教师：冬天来了，天空上飘下了美丽的雪花（白纸屑）！小朋友，想不想把小雪花拣起来玩啊？教师：可是，小雪花一碰到我们的手，就化成水了。
小朋友，想一想有什么办法，我们不用手，就能拿起这些小雪花呢？2.启发小朋友想出各种方法。
二、做各种物品摩擦产生的现象1、教师：老师手里面有一把尺子，老师用尺子能不能拿起小雪花呢？2、看看老师的魔法：神奇一擦，芝麻开花。
（在毛衣上擦）再用尺子去吸引小纸屑。
看看，有什么变化？教师：小纸屑被吸引过来了，轻轻一擦，神奇不神奇啊？3、教师：这里还有一支铅笔，让我来试一试，看能不能产生魔力。
神奇一擦，芝麻开花，能不能吸引啊？（不能）4、教师：这还有一把梳子，让我看看能不能产生魔力。
老师这里还有木筷子，木棒，这些东西擦了以后还能不能产生魔力呢？我想请小朋友来做试验，老师有个要求，把能产生魔力的的东西和不能产生魔力的东西都在纸上记录下来，小朋友分组做试验的时候，一定要一个人一个人做，其他的小朋友要仔细观察。
三、幼儿实验操作，教师巡回指导。
统计的时候引导幼儿如何做记录。
四、总结教师：原来塑料尺、塑料棒、塑料梳子这些东西擦了毛衣以后，能吸引小纸屑。
其实，在冬天，很多东西因为摩擦而互相吸引，看当我们梳头的时候，梳子和头发也会互相吸引。
小朋友，如果以后你发现更多的东西能摩擦后互相吸引，就告诉老师，好不好。
看看谁有一双最善于发现奥秘的眼睛。
幼儿园教案大全2目标：1.冶邑分辨乐段，根据乐段的变化做相应的动作。
2．能与同伴自由结伴，分角色进行韵律活动，感受与同伴相互配合、共同游戏的快乐。
准备：选择幼儿在集体中学习过的、需要结伴进行的韵律活动。
幼儿园优秀教案50篇
幼儿园优秀教案50篇【篇一：幼儿园优秀教学设计】篇一：幼儿园优秀课评课及幼儿园优秀教案点评幼儿园优秀课评课及幼儿园优秀教案点评经过一段时间的整改，该幼儿园在教师队伍建设、保育与教育管理等方面取得了长足的进步。
“316”工程整改目标基本达成。
经过一段时间的整改，该幼儿园在办园条件方面有了一些改善，但316整改项目还未全面达成，保育与教育管理以及活动档案的建设工作滞后。
小班活动：橙子和橘子活动目标：1. 幼儿能积极地运用自己的感官（触觉、嗅觉、视觉、味觉等）来活动准备：活动过程：[个别提问]“你觉得应该是什么好吃的？”“我先打开来看看吧！”[老师示范如何打开小方帕]“看，是什么跑出来了？”（橘子）[幼儿试着解开小方帕]“是不是和老师一样的？”“橘子是什么颜色的？”“它摸上去是不是滑滑的？”“你们想不想把橘子剥开来瞧一瞧？”“你们自己来试一试吧！”[幼儿尝试自己剥橘子]“橘子里面和苹果一样吗？和香蕉一样吗？”“它里面是什么样子的？”（一片一片的）我们先来用小手帕擦擦手，再来尝一尝橘子吧！[幼儿吃橘子]“橘子是什么味道的？好吃吗？”剥的开吗？哦，这个很难剥，仔细看看，这个水果和刚刚的橘子一样吗？（比较橘子和橙子）小班体育活动：蚂蚁爬爬爬设计意图。
、游戏、找粮的情境，让幼儿臵身于游戏情境之中，在一系列游戏场景的变换中练习手膝着地自然协调地向前爬、倒退爬，以此来满足孩子爬的兴趣和欲望，并相应提高他们爬的能力，于是体育活动《蚂蚁活动目标活动准备目标分析好动、好模仿。
活动过程师：今天天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧!(1)自由爬(时间：1分钟运动量：小)师：宝宝们，让我们去散步吧!(2)有序爬(时间：2分钟运动量：中)师：宝宝们，前面有一座小桥，让我们爬过去吧!师：让我们来玩捉迷藏吧。
(1)尝试倒退爬儿再次向前爬。
(2)巩固倒退爬(1)找“粮食”师：宝宝们，冬天就要到了，让我们寻找粮食准备过冬吧!(引导幼儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋(2)运“粮食”请幼儿将红、绿两色的小粮袋按颜色标记运回相应的粮仓。
幼儿园教案50篇简短小班
幼儿园教案小班幼儿园小班教案一1. 主题：认识颜色- 目标：通过游戏和活动，帮助幼儿认识不同的颜色。
- 活动：颜色分类游戏、颜色绘画、颜色找一找。
幼儿园小班教案二2. 主题：动物世界- 目标：让幼儿了解不同的动物及其特征。
- 活动：制作动物面具、模仿动物的动作、动物图鉴展示。
幼儿园小班教案三3. 主题：水果乐园- 目标：引导幼儿了解各种水果的名称和特点。
- 活动：水果品尝、水果拼贴画、水果盒装饰。
幼儿园小班教案四4. 主题：四季变换- 目标：帮助幼儿理解四季的变化和特点。
- 活动：四季图片展示、季节手工制作、四季歌曲欣赏。
幼儿园小班教案五5. 主题：身体健康- 目标：教育幼儿养成良好的卫生习惯。
- 活动：洗手指导、健康饮食教育、运动游戏。
幼儿园小班教案六6. 主题：形状认知- 目标：帮助幼儿辨认不同的形状。
- 活动：形状拼图、形状找一找、形状制作。
幼儿园小班教案七7. 主题：家庭与职业- 目标：引导幼儿认识家庭成员和各种职业。
- 活动：家庭树制作、职业角色扮演、家庭访谈。
幼儿园小班教案八8. 主题：感恩有你- 目标：培养幼儿的感恩意识和礼仪修养。
- 活动：写感谢信、互相表达感激之情、感恩日记。
幼儿园小班教案九9. 主题：自然界探索- 目标：激发幼儿对自然界的好奇心和探索欲望。
- 活动：户外观察、植物种植、昆虫捕捉。
幼儿园小班教案十10. 主题：节日文化- 目标：介绍不同节日的由来和传统习俗。
- 活动：节日装饰、节日歌舞表演、节日美食制作。
幼儿园小班教案十一11. 主题：乐器欣赏- 目标：让幼儿了解各种乐器的名称和声音特点。
- 活动：乐器展示、乐器体验、简单乐曲演奏。
幼儿园小班教案十二12. 主题：交通工具- 目标：引导幼儿认识各种交通工具及其用途。
- 活动：交通标志游戏、交通工具模型制作、交通安全教育。
幼儿园小班教案十三13. 主题：感官体验- 目标：通过感官刺激，培养幼儿的感知能力。
- 活动：触摸盒游戏、嗅觉测试、听觉练习。
幼儿园省级教案五十篇
幼儿园省级教案五十篇这是幼儿园省级教案五十篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班主题：《西游记》王国幼儿园大班生成主题活动：《西游记》王国一、设计意图：《西游记》是我国古代四大名著之一，它是一部优秀的文学作品，既充满了幻想，又具有合理真实的情节，同时还充满了浪漫主义色彩。
作品以故事中取经人物所经历的磨难为中心，逐次展开情节，内容曲折有趣。
故事中的人物形象具有不同的外形特征，身怀各种变幻技术及大都本领，具有鲜明的个性及行为特征。
从文学写作的角度来看，通篇有完整、连续的故事情节，每一篇长又有相对的独立性，其语言生动有趣，描述准确。
《西游记》作为我国的传统经典文学作品，深受人们的喜爱。
从小引导孩子进行阅读和欣赏，能激发幼儿对传统文学作品的兴趣，提高其感受和理解的能力，培养其文学艺术素养。
作品中富有神奇色彩的故事内容，能吸引幼儿积极主动地去欣赏，从而丰富其想象力，使其获得愉悦的情绪体验。
故事中人物不同的个性行为，可以帮助幼儿辨明是非、树立正确的善恶观。
幼儿进入大班前期，理解能力、语言表达能力、想象创造力以及表现力有了以进一步的发展。
他们平时喜欢听故事、讲故事，尤其是对内容变幻和情节曲折跌宕的故事尤为感兴趣，这些为开展《西游记》活动提供了可能。
二、预设活动目标：1、知道《西游记》是我国古代四大名著之一，对民间文学作品产生探索兴趣。
2、通过调查、讲述、讨论等活动，了解故事中人物形象、性格特征及主要情节，丰富相关经验。
3、通过念童谣、唱歌和戏曲表演等不同形式表现故事的相关内容，体验念一念、唱一唱的乐趣。
4、能运用多种手工形式（绘画、泥塑、撕纸等）表现故事的人物形象与情节，体验动手制作的快乐。
5、尝试和同伴共同制作相关道具和背景，分角色进行合作表演，体验合作表演的乐趣。
三、活动网络图（略）四、预设活动教案活动一：大家来调查（社会）活动目标：1、大胆的通过多种途径进行有关《西游记》的调查活动，获得相关经验。
幼儿园教案五十篇
幼儿园教案五十篇《幼儿园教案五十篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班科学优质课教案《开超市》含反思设计意图：小班幼儿的思维具体形象，生活经验缺乏，在日常生活中对一些事物的判断有所偏差。
如：拿着一只封闭的内有东西的盒子，他会说里面没有东西。
因此，我创设情景游戏，让幼儿运用感官看一看、摸一摸、摇一摇等方法去感知、判断“有”和“没有”，初步理解“空集”的概念。
为帮助幼儿理解“空集”这一比较特殊的概念，我设计了“开超市”的情节。
在材料的提供上，我力求调动幼儿的多种感官，并注意在难度上分层次，满足不同能力幼儿的需要。
在过程设计上，我让幼儿通过直接的探索、体验来积累经验，并用比较简单的语句，讲述操作的过程，激发幼儿学习的主动性和积极性。
活动目标：1、激发幼儿探索的兴趣。
2、尝试用各种方法感知，判断“有”和“没有”，愿意用简单的语言进行讲述。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
活动准备：透明类、不透明类的各种食品包装若干、有的装东西，有的不装东西。
活动过程：一、观察激趣：观察空货架，激发幼儿做理货员的欲望二、尝试操作1、介绍操作要求：旁边有吃的，有用的，还有玩具，可是有的里面有东西，有的里面是空的。
;.教.案来自:快思老.师教.案网;每人进一样东西，空的东西不要的。
2、幼儿操作，教师观察：幼儿是用什么方法去判断“有”和“没有”。
3、交流小结你进的是什么?里面有东西吗?你怎么知道的?三、再次操作1、鼓励幼儿去试试看，用和刚才不一样的办法再进许多货。
指导：能力弱的幼儿用直接的方法感知。
能力强的幼儿各种方法判断。
询问个别幼儿：里面有东西吗?你是用什么办法知道的?2、相互介绍。
四、开超市。
活动反思：超市现已成为都市人生活中不可缺少的一部分，也已被孩子们所熟悉。
为此做了大量的前期工作，首先得到家长的配合，带来各类超市购买的物品，在让幼儿动手布置超市之前，让他们参观超市，孩子们的观察力是丰富的，观察到超市里的货物是分类摆放的，有食品、生活用品、玩具，而且不可以混在一起。
幼儿园五十篇教案
幼儿园五十篇教案《幼儿园五十篇教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班社会优质课教案《鼹鼠的箱子》含反思活动目标1、能理解故事的内容，体验有笑声和没有笑声的不同感受。
2、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备用旧纸箱做的“神奇的箱子”一个;小录音机一台，装在箱子里。
录着各种笑声的磁带。
桌面教具：鼹鼠、兔妈妈、小兔、松鼠妈妈、小松鼠、狐狸妈妈、小狐狸。
卡纸若干，线，记号笔。
挂图第19号，故事磁带。
已阅读过幼儿活动材料第四册中的《鼹鼠的箱子》。
活动过程神奇的箱子。
——出示教具“神奇的箱子”，引发幼儿听故事的兴趣。
这是一只神奇的箱子…… ——教师边演示桌面教具边有表情地讲故事第一部分(开头至“不用打针吃药了”)，让幼儿充分感受箱子的神奇。
——教师边演示桌面教具，边讲故事第二部分(从“大家都不来看病”到“谁也想不出好法子”)。
——小动物没有生病，为什么妈妈们还很着急呢?帮助幼儿理解“生活中没有笑声，就不开心、不快乐了”。
——我们一起来帮助鼹鼠医生想想办法，让小动物们开心地笑起来，好吗? 笑声飞出来。
——老师讲故事最后一部分，在讲到“更神奇的事情发生了”时，老师打开箱子里的录音机，播放笑声磁带，并翻转小动物，出现笑脸的教具，然后再接着讲述故事。
没有笑声的一天。
——收集笑声。
教师用神奇的箱子收集两个孩子的笑声。
(用箱子内的录音机录音) ——提出任务。
现在我们的笑声也被关进了箱子，我们谁也笑不出来了。
我们一起来试试没有笑声会有什么感觉?如果谁憋不住笑，就要把他记在记录卡上。
——制作卡片。
幼儿根据自己的意愿制作笑声记录卡(任意剪出卡片的形状，穿上线挂在身上)。
——游戏：长着小胡子的人。
给每个小朋友一撮小胡子(一撮毛线)。
把自己的小胡子放在鼻子和上唇之间。
“”让头往后仰，上唇往上翘。
不让胡子掉下来。
大家可以扮各种鬼脸引对手发笑，但不能让自己的胡子掉下来。
因为笑而让自己的胡子掉下来的幼儿将被记录在记录卡上。
幼儿园50篇教案
幼儿园50篇教案这是幼儿园50篇教案，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、小班社会活动元宵节教案反思活动目的：1、初步了解元宵节的民风民俗。
2、欣赏花灯，感受花灯的美。
3、愿意参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：经验准备：请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关知识。
物质准备：有关元宵节的由来及只要活动的课件，谜语若干。
环境准备：收集各种花灯，布置灯展。
活动过程：1、结合课件讲解元宵节的由来和只要活动。
2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜欢那盏花灯？为什么？花灯美在哪儿？3、欣赏儿歌《做彩灯，闹元宵》4、猜灯谜。
出示事先准备好的谜面贴在花灯上，教师读谜面，幼儿来猜。
小结：每年的正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国传统的节日，这一天不仅要欣赏花灯、猜灯谜，还要品一种美食-------元宵。
活动反思：正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃汤圆？元宵节还有哪些习俗呢？我们的孩子很少接触，知之甚少。
我们的传统节日正被大家所忽略，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。
根据小班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗，并知道是“团团圆圆”“期盼来年顺利”的意义。
在猜灯谜的游戏中达到高潮，孩子们积极踊跃，因为猜对了可以得到一个兔子花灯，他们非常喜欢！通过本次活动相信孩子们对元宵节有了进一步的认识。
第2篇、小班美术小鸭子游泳教案反思教学目标：1.学习圆和椭圆的基本画法，并能组成小鸭的基本形态。
2.学习用棉签画鸭子，巩固用棉签作画的技能。
3.培养幼儿大胆作画的习惯。
教学准备：1.红色、黄色、黑色、蓝色水彩颜料各一盘。
2.棉签，毛巾若干。
3.不同动态贴绒小鸭三只，字卡等。
教学过程：一．引出课题：1.教师边出示贴绒小鸭边朗诵儿歌。
激发幼儿画小鸭的兴趣。
2.引导幼儿观察三只贴绒小鸭，说出小鸭的基本外形和生活习性。
完整幼儿园教案范文（通用20篇）
完整幼儿园教案完整幼儿园教案范文（通用20篇）作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的完整幼儿园教案范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
完整幼儿园教案篇1活动目标：1、想和大家一起玩自己喜欢的玩具，不垄断，争夺玩具。
2、在游戏的过程中，初步学会如何轮流、一起玩、交流。
体验和同事玩玩具的快乐和情趣。
活动准备：有趣的新玩具，幼儿用书活动过程：1.制作剧本，不垄断，不争吵，以便孩子们能理解玩具都在玩。
(1)提出新玩具，引起幼儿兴趣，让幼儿玩玩具，由教师观察。
(2)对活动中的幼儿的矛盾，引导幼儿讨论、垄断感、玩具争夺会带来不快。
2.鼓励幼儿和别人一起玩玩具，一起分享，一起探索玩的方法。
(1)给幼儿灵感，让他想想办法。
一个玩具大家都想玩，还要玩得开心，该怎么玩呢？轮流玩：你先玩，他再玩，我以后交流玩(2)听故事，更觉得轮流玩，可以体验到大家都很开心的感情体验。
老师问：龙是怎么开始做的？还有；然后怎么办呢？龙为什么玩得很奇怪？(3)小姐：有趣的玩具都喜欢玩，你玩，我玩，不吵架，不抢，都很开心。
3.指导幼儿读幼儿用书，并问“换了脸的儿童怎么玩玩具？”说。
你喜欢谁？为什么？请圈出能和大家一起玩玩具的孩子们鼓励幼儿玩玩具，给幼儿轮流玩进取常识，交换方法，体验与一个人玩不同的感觉。
完整幼儿园教案篇2活动目标1、愿意和大家一齐玩玩具，体验与同伴玩玩具的欢乐和情趣。
2、初步学会与同伴交流玩的方法。
活动准备1、图片：一齐玩玩具2、好玩的玩具活动过程一、出示新玩具，导入活动。
1、让幼儿明白玩具大家玩，不独占、不争夺。
2、引导幼儿讨论，大家一齐玩玩具带来的愉快。
二、鼓励幼儿探索一齐玩的方法。
1、启发幼儿想办法：一种玩具大家都想玩，又要玩得高兴，能够怎样玩？（1）轮流玩：你先玩，他再玩，我后玩（2）交换玩（3）进一步感受轮流玩，能让大家都欢乐的情绪体验。
幼儿园优秀教案50篇教案
幼儿园优秀教案50篇教案标题：幼儿园优秀教案50篇教案1: 主题：认识颜色目标：通过游戏和绘画，帮助幼儿认识不同的颜色。
教学活动：1. 唱歌：唱《彩虹歌》。
2. 游戏：玩“找颜色”的游戏，让幼儿找出教师说出的颜色。
3. 绘画：给每个幼儿提供纸和彩色笔，让他们绘画出自己最喜欢的颜色。
评估：观察幼儿在游戏和绘画中对颜色的认识和运用情况。
教案2: 主题：形状认知目标：通过观察和手工制作，帮助幼儿认识不同的形状。
教学活动：1. 观察：给幼儿展示不同形状的物品，并让他们说出物品的形状。
2. 游戏：玩“找形状”的游戏，让幼儿找出教师说出的形状。
3. 手工制作：给每个幼儿提供纸和剪刀，让他们剪出不同形状的图案。
评估：观察幼儿在观察和手工制作中对形状的认识和运用情况。
教案3: 主题：认识数字目标：通过数数和游戏，帮助幼儿认识数字1-10。
教学活动：1. 数数：教师用卡片上的数字示范数数，然后让幼儿跟着数。
2. 游戏：玩“数数比赛”的游戏，看谁能最快数到指定的数字。
3. 手指练习：让幼儿用手指在沙盘上写出数字。
评估：观察幼儿在数数和游戏中对数字的认识和运用情况。
教案4: 主题：认识字母目标：通过歌曲和游戏，帮助幼儿认识字母A-Z。
教学活动：1. 唱歌：唱《字母歌》。
2. 游戏：玩“找字母”的游戏，让幼儿找出教师说出的字母。
3. 字母拼图：给每个幼儿提供字母拼图，让他们拼出自己的名字。
评估：观察幼儿在唱歌和游戏中对字母的认识和运用情况。
教案5: 主题：认识动物目标：通过图片和游戏，帮助幼儿认识不同的动物。
教学活动：1. 观察：给幼儿展示不同动物的图片，并让他们说出动物的名称。
2. 游戏：玩“找动物”的游戏，让幼儿找出教师说出的动物。
3. 动物拼图：给每个幼儿提供动物拼图，让他们拼出完整的动物形象。
评估：观察幼儿在观察和游戏中对动物的认识和运用情况。
以上是5个幼儿园优秀教案的示例，你可以根据具体的教学目标和教材内容进行调整和修改，以适应不同的教学需求。
幼儿园教学教案（精选26篇）
幼儿园教学教案（精选26篇）幼儿园教学教案篇1活动目标：1、知道玩具的名称和玩法，乐意与同伴交换玩。
2、尝试用短句说说和同伴一起玩的方法。
活动准备：幼儿各自准备一个自己喜欢的玩具。
活动过程：一、介绍玩具1、介绍各自带来的玩具的名称。
2、找一找：哪些玩具是毛绒绒的?谁的玩具会动?3、向朋友演示自己的玩具怎么玩。
二、一起玩玩具1、拿着自己的玩具和小朋友一起玩。
2、分享交流：自己和同伴是怎么一起玩的。
3、再次尝试与同伴一起玩。
三、一起玩玩具1.拿着自己的玩具好喝小朋友一起玩。
2.分享交流：同伴是怎么一起玩的。
(如：娃娃你抱抱，我抱抱;小汽车开过来，开过去;小摇篮一起摇。
)3.再次尝试与同伴一起玩。
活动延伸：懂得当别人正在玩玩具不愿交换时，不能强拿别人手中的玩具。
活动反思：孩子们玩自带玩具的时候，常常发生矛盾，特别是一些小弟弟，争抢，不经过同伴的允许就拿别人的玩具玩。
于是在这个主题“我的幼儿园”下安排了这个活动。
活动中，我让孩子们自己说一说自己和同伴怎么一起玩玩具时，有些幼儿开始抱怨同伴了，有的说：“谁谁谁不给我交换的。
”;有的说：“我不要给没有玩具的小朋友换。
”;还有的说：“我的玩具给我的好朋友玩。
”，瞬间发现孩子们的分享意识不够强，到时在一起玩玩具的时候，矛盾层出不穷。
所以我在活动中鼓励孩子们一起玩玩具，鼓励孩子们分享玩具，鼓励孩子们说礼貌的话和同伴交换玩具等。
虽然活动中孩子们非常乐意和同伴一起玩了，但是回到平时的自由活动时间，他们还是会在遇到矛盾时发生不愉快，还需要慢慢不断引导孩子们，加深孩子们印象。
幼儿园教学教案篇2设计意图：现在的孩子大多是独生子女，家里比较娇惯，表现出的心理特征是自我为中心，缺乏互相谦让、互相关心的良好品德，与人相处、协商、合作的能力较差。
而《小羊过桥》这个故事形象生动，富有很强的教育性，故事情节、角色对话通俗易懂，幼儿比较容易接受。
通过学习幼儿能从中得到教育，明白相互谦让也是一种美德。
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