正确的教养方式是什么

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家庭教养对幼儿心理发展的影响

家庭教养对幼儿心理发展的影响
家庭教养对幼儿心理发展的影响
教育家约翰霍尔特说“家，正如我们许多人所说的，是充满宽容与爱的地方。

”我们应尽可能地找机会与孩子交流，努力地尊重孩子，从而营造出良好的氛围。

在现实生活中，极少数孩子能受到家长的尊重与适度的关爱，能以平等的身份与他们进行交流，能在民主和谐的家庭氛围中快乐的成长。

大多数孩子并未受到正确的呵护；有的家长视孩子为附属物，办法去迎合孩子的要求；还有的则对孩子不闻不问，放任自流，任其发展。

一、家庭教育的重要性
家庭被认为是幼儿发展的重要环境和影响力量，俗话说“一年之季在于春，一日之计在于晨。

”对于人类个体生命说，幼儿正处于人生的春天，即发展的起始阶段，这是幼儿身心发展最迅速，变化最大的时期，其发展集中表现在各种心理活动逐渐发生，陆续出现，心理活动从笼统到开始分化；从非常具体到出现抽象概括的萌芽；从完全被动到出现最初的主动性；从非常零乱到出现系统性的萌芽；这种发展趋势在心理的各个方面有着具体的行为特征和表现，家长只有掌握了这些特征和具体表现，才能做到了解孩子，理解孩子，有针对性的教育孩子。

马克思说过“法官的职责履是行好法律，家长的职责是教育好子女。

”家庭是孩子的第一所学校，也是终身学校，父母则是孩子的第一任教师，家庭教育对孩子起着潜移默化的作用，为他们一生的发展奠定基础。

二、家庭教养方式的类型及其对幼儿心理发展的影响
父母教养方式一般分为权威型、放纵型、民主型、忽视型四种。

第一，权威型。

这种家庭的父母对幼儿是非常严格的，在幼儿的生活中具有绝对的权威，父母往往一味地按照自己的主观意愿行事。

要求孩子绝对地服从，父母根本不从孩子的立场考虑问题，早已习惯了对孩子发。

如何正确引导孩子

一、父母之爱——力量的源泉孩子小的时候都把父母看作是巨人，什么都会，什么都能，常常说“我爸爸如何如何——”或者“我妈妈怎样怎样——”。

一个在外留学的女孩子在自己的厨房里煮开水，一不小心烫伤了手，她不知道做任何处理，却抓起电话打给远隔重洋的妈妈，“妈妈，我该怎么办？”而在几年后，当她自己成为一个小女孩的母亲的时候，她的小女儿受伤的时候，她却迅速的作出了反应，进行了一系列安全而恰当的处理。

事后她回忆到，她自然的知道怎么做，虽然没有受过训练。

是的，父母不是完美的，在我们逐渐长大的时候，我们确实可以认识到父母并不是知识和真理的唯一来源，甚至很多人会推翻父母的权威性。

但是，父母一直给了儿童无条件的关注与支持，从父母那里，儿童首先知道世界上有人爱自己，有人支持自己，在了解世界的同时也接纳自己。

对自己的接纳与热爱是我们前进的动力，想一想，如果一个人自己都不爱自己，那么他还会努力改变自己与发展自己吗？那么他也不会热爱生活，热爱我们这个世界。

人们对自己的接纳源于父母对其的接纳。

父母之爱是世界上最神奇的力量之一，它不仅会树立孩子的信心、自尊心、面对生活的勇气与决心，而且它本身也使父母具有强大的力量，尤其是在面对危险的时候。

所以，请珍惜你成为父母的机会，并且努力的爱你的孩子。

家长应培养孩子坚韧的性格。

人的一生总会碰到不少挫折和失败的时候。

二、家长应注意培养孩子坚韧的性格。

首先，要教会孩子正确看待造成自己失败的原因，父母亲可以经常和孩子一起分析遇到的问题，教孩子学会从不同的角度看待身边的事物，抓住问题的关键。

其次，培养孩子的自信心，使孩子了解并发挥自己的长处。

天下没有十全十美的人，而正在成长的孩子们就更需要时间来体验挫折，享受成功，进而认识自己。

家长们除了教孩子正确分析和理解造成挫折的原因外，也要帮孩子做应付困境的心理准备。

只要父母注意从小培养孩子以积极的心态来应付自己周围的一切，孩子的生活就会时时充满了阳光，当他遇到困难时，就不会总是感到自卑和畏缩了。

你属于哪种类型的父母

你属于哪种类型的父母在对待孩子态度、教育孩子的方式上，父母也可以分为许多种类型。

对比一下，看看自己属于哪种类型。

1、过分保护型父母父母对孩子适当的保护是完全应该、完全必要的。

在婴幼儿阶段，孩子的独立意识较薄弱，需要父母的关照；随着孩子的成长，独立性逐渐得到发展，但他们毕竟是处于从儿童向成人过渡时期，在某些方面还是需要父母加以关照的，但问题是现在的父母对子女的保护太过分了。

这种类型的父母教养子女的特点就是过分保护，父母对孩子能做的事情，不让孩子做，事事包办代替。

父母给孩子叠被子、洗袜子、削水果、做作业、帮助检查作业、整理书包等等，用心良苦，却遗祸无穷。

由于父母的过分保护，使孩子的独立思考能力受到限制，孩子的自学能力受到限制，从而降低了学习质量，影响了考试成绩。

一位学生在考试后感慨地说：“平时我有不会做的题，我就叫我妈帮我解决，我倒省事了。

可是这次考试，我遇到不会的题，也没法叫我妈了，只能硬着头皮做，却做不出来。

”过分保护式的教育方式不仅对孩子的智力发展，对孩子的学习成绩的提高不利，而且对孩子的个性发展，对孩子的心理健康也不利。

父母事事包办代替，容易使孩子产生依赖心理，事事依靠父母，处处依靠父母，使孩子的适应能力差，一旦进入学校，进入社会，父母不在身边就感觉适应很困难。

2、支配型的父母支配型的父母教养方式就是家长为孩子画框框、定调调，限制孩子的言行，要孩子言行附和父母的意愿。

从学习成绩到与同学之间的交往甚至发型都进行限制，不让他们有自己的观点。

过分干涉式的父母教养方式给孩子带来什么呢?由于父母对孩子过度的限制，总是这也不行，那也不行，使孩子无所适从，结果使孩子变得谨小慎微、人云亦云，缺乏独立思考能力，限制了孩子思维灵活性的发展、思维批判性的发展，限制了孩子创新意识的发展，结果同样影响学习成绩，特别是孩子遭遇挫折和困难，常常束手无策。

在父母过分干涉式的教育方式下成长的孩子往往适应性差，做什么事情都缺乏主见，犹豫不决。

《正面管教》读书心得体会范文(17篇)

《正面管教》读书心得体会范文（17篇）《正面管教》读书心得体会范文（精选17篇）《正面管教》读书心得体会范文篇1疫情期间我又读了一遍《正面管教》这本书，读完之后我对“和善而坚定”这几个字有了更深层次的理解，首先要尊重孩子的态度坚持已同孩子商定的规则。

其次是两者相辅相成，缺一不可，只有将两者结合起来，才能避免过度控制或骄纵。

一、寻找不良行为的原因孩子出现不良行为，是因为他们在以错误的方式追求归属感和自我价值感。

当孩子出现不良行为时，很可能是因为家长没有给予孩子足够的归属感和自我价值感。

因此对于孩子的不良行为，作为家长不要生气，而需自我检讨。

二、使用正面管教的方法（一）赢得合作的四个步骤1、表达对孩子感受的理解。

2、表达对孩子的同情，而不是宽恕。

3、告诉孩子你的感受。

4、让孩子关注于解决问题。

（注意：当孩子犯错时，千万不要啰嗦，不要说“我早就说过……”。

这样的话语，对于解决当前的问题无益，只会增加孩子的反感）（二）多问启发性问题在孩子犯错时，不直接告诉孩子要怎么做，而是多问启发性问题，如“发生了什么事？”“你觉得原因是什么？”“你觉得该怎么办呢？”“下次怎么避免呢？”。

这不但可以提高孩子的表达能力，还能引发孩子思考如何解决问题。

（三）积极的暂停当发生冲突时，给双方情绪缓冲期。

如果孩子还小，家长可以同孩子一起“暂停”，如一起阅读。

如果孩子比较大，可以提前和孩子沟通，如果发生冲突时，你会先暂时离开现场，等你们都冷静下来了，再一同商量解决方案。

（四）决定自己做什么，而不是孩子做什么。

当孩子反复出现某些不良行为时，不要去唠叨孩子该怎么做，而是告诉孩子你自己会做什么。

如孩子总是将脏衣服乱扔时，不要去强制要求孩子把脏衣服放到脏衣篮里面，你只需告诉孩子你只会洗脏衣篮里面的衣服，并和善而坚定地实施。

（五）教孩子从错误中学习首先我们自己要做到把错误当成学习的机会，而不是在犯错后垂头丧气。

在犯错后勇于承认错误，并积极寻找解决方案，便是给孩子树立了正面的榜样。

好孩子是管出来的读后感读《好孩子是管出来的》有感

好孩子是管出来的读后感读《好孩子是管出来的》有感寒假期间，我读了《好孩子是管出来的》一书，我深深地体会到教育的目标应该是把孩子培养成能够自食其力、独立生存于社会的人。

要教给他们生存在这个社会所必须的、最常用、最实际的知识，培养最基本、最实用的能力。

所以，家长应该保证自己的孩子能够拥有一个健康身体的同时，通过教育，开发他们的智力，引导他们认识社会、适应社会，培养他们的生活自理能力和社会生存、适应能力，从而能够与社会很好地融合。

用爱的情感教育孩子能面对困难和挫折爱孩子，但不是事事都替孩子去做，以至于孩子对父母有很强的依赖性，不愿意面对困难和挫折，而丧失了独立生存的能力。

父母要让孩子充分感受到爱，给孩子提供充足的信任感和安全感，孩子们才能勇于大胆地去尝试。

用爱的情感教育孩子良好的社会责任英国牛津大学纽曼教授说：“学校课程设置的目标，是为了培养良好的社会责任，学校所传授的学问乃至社会生活的艺术，其最终目标是使学生能够适应这个社会，教育给人以对自己见解和判断的清晰自觉，给他们发展这些见解和判断的信念，表达这些见解和判断的雄辩，以及身体力行这些见解和判断的力量。

”也就是说，要将服务于社会公共福利的品质和才能的培养放在首位，而不是将专业素质放在首位。

用爱的情感教育孩子的独立性父母爱怜孩子，孩子依恋大人，这近乎是一种天性。

但是，孩子对父母过度依恋，导致的是孩子独立性的缺失和自我生存能力的弱化。

有的家庭，父母事无巨细地关照、保护孩子，这样看起来是为了孩子好，但实际上使孩子失去了独立解决问题的机会，限制了孩子能力的发展，并使得孩子变得无能。

为什么对孩子“含在嘴里怕化了，托在掌上怕摔了”的中国父母在孩子心中的尊敬度还不如一个明星？因为，过度保护的孩子其独立性受到了摧残！做父母的千万别怕孩子吃苦！用爱的情感鼓励孩子的自助行为今天的孩子将是新世纪的主人，而生长在现代家庭的孩子们，大多衣来伸手、饭来张口，免不了失去独立生活的能力，这对未来参与社会竞争是十分不利的。

父母教养方式量表及评分标准

量表1：家庭教养方式量表性别：男女年级:大一大二大三大四你与父母一起生活到＿＿岁。

父亲是否健在：是否（或在您______岁时去世）母亲是否健在：是否（或在您______岁时去世）父母是否离异：是否（或在您______岁时离异）父亲的文化程度：大学（包括大学以上、大专）、中专（包括高中）、初中、小学父亲的职业：工人农民知识分子干部母亲的文化程度：大学（包括大学以上、大专）、中专（包括高中）、初中、小学母亲的职业：工人农民知识分子干部指导语：父母的教养方式对子女的发展和成长有重要意义。

回答这一问卷，请您努力回忆过往留下的些许印象，认真填写。

问卷有很多题目组，每个题目的答案均有四个等级。

请您分别在最适合您父亲和母亲的等级数字上划“○”。

每题只准选一个答案（答案无对错之分）。

您父母对您的教养方式可能是相同的，也可能是不同的。

请您实事求是地分别回答。

如果幼小时父母不全，可以只回答父亲或母亲一栏。

如果是独生子女，没有兄弟姐妹，相关的题目可以不答。

我们保证：问卷不记名，您的个人信息单纯用于科学的调查研究，绝不会外漏，劳烦大家认真、如实填写。

谢谢！下面举例说明对每个题目的回答方法。

从不偶尔经常总是 1.父母常常打您吗？父 1 2 3 4母 1 2 3 4从不偶尔经常总是家庭教养方式量表评分标准：目：20，50，56）项目：50，56）父母教养方式评价量表(EMBU)采用父母教养方式量表(EMBU)的中文修订版,共有66个题目,其中父亲教养方式由58个题目组成,共有6个因子,分别是父亲情感温暖与理解、父亲惩罚严厉、父亲过度干涉、父亲偏爱被试、父亲拒绝否认、父亲过度保护;母亲教养方式由57个题目组成,共有5个因子,分别是母亲情感温暖与理解、母亲过度干涉、母亲拒绝否认、母亲惩罚严厉、母亲偏爱被试。

该量表由被试独立完成,回答“从不”记1分,“偶尔”记2分,“经常”记3分,“总是”记4分。

如果被试某个因子项的得分高于常模平均数，那么该被试就表现出对应的教养方式。

《正面管教》读书笔记[大全15篇]

《正面管教》读书笔记[大全15篇]《正面管教》读书笔记1我非常荣幸能够阅读这样一本开创性的教育书籍，它不仅深入浅出地阐述了正面管教的理论，还提供了许多实用的实践建议。

这本书就是——阿尔伯特·埃利斯博士的《正面管教》。

《正面管教》这本书的价值在于它强调了理解和尊重孩子的重要性，以及如何通过鼓励和引导而非惩罚来解决问题。

在教育孩子的过程中，家长和教师需要把注意力集中在理解孩子的感受和需要上，并创造一个互相尊重的环境，以培养孩子的自我约束力和社会技能。

在深入探讨书中观点时，我发现其理论基础基于以下几个关键点：和善与设定界限并行，鼓励自我管理，以及鼓励自我约束。

作者认为，只有当我们真正理解和尊重孩子，同时给他们适当的自主权，他们才能学会自我约束。

此外，书中还强调了积极鼓励的重要性，即鼓励孩子发展积极的行为和态度。

我特别欣赏书中的'一个观点，即父母或教师不应仅仅关注孩子的行为，而应更多地关注他们的感受和需要。

这使我反思自己在教育孩子时是否足够关注他们的内心世界，是否给予他们足够的支持和理解。

同时，我也意识到在实践中实施这些理论并不容易。

然而，书中的实用建议和案例研究使我明白，即使面临挑战，我们也可以采取有效的方法来帮助孩子发展自我约束和自我管理的能力。

总的来说，《正面管教》是一本富有洞见、实用性强的书籍，对于那些希望在教育孩子上找到更好方法的家长和教师来说，是一本必读之作。

它让我重新思考了教育的方式，为我提供了新的视角和工具。

我相信这本书将对那些希望在教育领域做出贡献的人产生深远影响。

《正面管教》读书笔记2利用假期，把《正面管教》这本书拿出来仔细读一读，感觉不论对自己孩子的培养，还是对教学过程，都有很大的启发。

下面具体谈一谈我的感受。

一、正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。

孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律，责任感，合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。

每种教养方式对幼儿性格的各种影响

每种教养方式对幼儿性格的各种影响每个父母都有不同的教养方式，那关于这些教养方式有什么影响呢，下面一起看看每种教养方式对幼儿性格的各种影响。

专制型父母对孩子的教育很严厉，十分严格、粗暴甚至虐待，一不顺心或孩子的行为不符合父母的愿望，就对孩子进展打骂，这种父母信奉“棍棒之下出孝子”的信条，对孩子的行为控制很严，容易使子女形成自卑、懦弱、冷漠、情绪，产生恐惧或焦虑、敌意或残忍的心理，容易发生不能克制的逆反、倔强、攻击和冲动行为:棍棒打没了孩子的欢乐、棍棒打没了孩子的个性、棍棒打没了孩子的创造性、棍棒打造了一个唯唯诺诺一事无成害怕闯荡斯守父母身边没有真正快乐与笑容的“孝子”,培养的是”奴才”.另一种专制是父母对孩子提供过度的保护环境，什么事情全由父母包办、代替，孩子的自主权受到限制，使孩子养成过分依赖父母，一旦离开父母，那么易产生别离焦虑，回绝入园，回绝上小学，形成儿童退缩行为。

过度保护还会养成孩子自我中心，自私自利，很难适应集体生活，易造成挫折感，产生对立、自卑、仇视、嫉恨乃至采取攻击报复行为，人际关系紧张造成情绪问题等。

有个孩子叫何欢，来上幼儿园的第一天，不象别的孩子那样哭闹，象个小大人似的，忙上忙下，开心极了，对待小朋友也是热情无比。

妈妈也是非常积极，什么舞蹈，网球，绘画，也不管孩子喜欢不喜欢，一起上!可没过多久，孩子不再活泼可爱，叽叽喳喳了，干起事情来总象是不知所措，甚至于问她话时，她也只用点头和摇头代替了，孩子不开心了。

原来，妈妈在未给她商量就报那么多兴趣班的同时，还给她定下两条不成文的规矩:一是不准和男孩子玩!所以孩子在玩时总想着这条规定，所以不敢开开心心，自由自在，二是每天放学回家必须向妈妈汇报当天所学的英语知识(孩子所在英语班)，妈妈是不问出来决不罢休，因为是初接触英语，而且说英语也需要一定的气氛，所以孩子总是不能令妈妈满意，于是孩子形成一种上学时的无形压力----怕错，所以不说，继而开展成为你问我，我干脆不理的场面，性格趋向自闭。

《正面管教》读后感(15篇)

《正面管教》读后感(15篇)《正面管教》读后感1这个署假有幸拜读《正面管教》这本书，使我受益匪浅。

我们每一位家长都明白严厉的教育孩子或者一味的宠溺孩子都会不利于孩子的健康成长，我们都懂得要恩威并施，宽严相济的道理，但这其中的度是很难把握的，但《正面管教》>就提供了许多有用的建议。

孩子出生时是没有是非观的，许多人生的道理都是由孩子所接触的人教会的，她们就像一—张白纸任凭生活中出现的人描绘渲染。

我们在生活中常用的管教孩子的两个工具就是奖励和惩罚，但家长们必须要记得，奖励和惩罚本身并不目的，重要的是要让孩子明事理，知道什么该做什么不该做。

当我们发现孩子的问题时，我们不能只在意问题，我们要关注的是为什么会发生这些问题，怎么样正确的解决问题。

我们在生活中会面临很多的压力，家庭、工作的压力都很容易导致我们的情绪失控，但是，当我们]濒临崩溃的边缘时，我们一定要克制自己，尽量不要经常在孩子面前表现出不如意，在孩子真正自己面对这个世界之前，她的世界是由身边的人所构建的，不要忽视自己发现美的能力，要对生活充满热情希望。

我们要学会尊重孩子，千万不要以爱之名对孩子进行“道德绑架"，她是你的孩子，但她更是她自己，要学会尊重孩子的想法，当家长和孩子发生矛盾时，要耐心的寻找出双方都同意的解决方案。

对于__中关于性格对孩子的影响，大家觉得要找出自己的生活态度取向，因为每一种取向的优缺点，都影响着我们作为家长的行为，当孩子从我们身上习得了我们的优点，极有可能也学会了对应的缺点。

了解自己，承认可能存在的缺陷，你就能够承担起更多责任。

安逸型的大人如果能够让孩子在会议上参与制定限制、日常惯例、设立目标并一起解决问题，他们就能更加有效。

控制型的家长，练习掌握如何给孩子提供选择、问启发式问题、让孩子参与决策，教养效果会更好。

取悦型家长如果教会孩子及自己不再只关注别人的需要，照顾到自己，学会表达自己的想法、感觉和要求，而又不期待别人与他们想的一样，就会受益无穷。

父母教育孩子的正确方法是什么

父母教育孩子的正确方法是什么卢勤说：爱的感受滋养孩子;榜样胜过言语，用爱的行为影响孩子; 那么父母教育孩子的正确方法是什么呢?下面是分享给大家的教育孩子的正确方法的资料，希望大家喜欢!父母教育孩子的正确方法一、不打不骂才是好的教育方式孩子做错了事，打骂孩子是父母无能的表现，而且对孩子改正错误并没有什么好处。

所以，爸妈要冷静啊，别一上来就又打又骂，好声好气地跟孩子说，用智慧、用方法让孩子改正，才是上上之选。

二、让孩子知道自己错在了哪里，会有什么后果很多孩子不是有意去做错事情的，而是他们在做的时候根本不知道这是个错事，做完之后也不大清楚自己错在哪里，爸爸妈妈突如其来的一顿打骂，更让孩子惊慌失措。

所以，让孩子明白自己错在哪里很重要，这样，哪怕他倔强得嘴上不承认，心里也明白自己是错了，以后自然会避免这样做。

三、教导孩子做错了事情要负责任要让孩子以后不再犯同样的错误，除了让孩子明白自己错在哪里，还要让孩子对所犯的错误负责任。

这里的负责任绝不是惩罚，而是让孩子亲手为自己弥补过失，打碎了花瓶，就让他用自己的零用钱去买，弄脏了地板，就让他自己拿拖把来拖，用劳动和心血来弥补过失，让孩子有责任感，懂得为自己所作的事情负父母教育孩子的建议1、多多了解孩子在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。

多一分了解，就少一分误解。

这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。

2、吸收教育知识社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。

身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。

在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。

吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。

3、耐心倾听孩子如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。

最适当的教育方式是什么样的

最适当的教育方式是什么样的最适当的教育方式是什么样的最适当的教育方式是什么样的，孩子总是需要家人的用心呵护的，培养宝宝的智力是刻不容缓的，在幼儿时期培养孩子的能力是比较轻松的，教育孩子是一份值得投资的事业。

下面跟大家分享最适当的教育方式是什么样的。

最适当的教育方式是什么样的在介绍最适当的教育方式是什么样前，我们先来看看教育方式的重要性。

不要以为孩子小就什么都不懂，其实从婴幼儿开始，孩子就会观察父母的言行并会在他们大脑中来进行模仿，所以从婴幼儿开始，父母就应该以身做则规范自己的行为并且通过合适的方式对孩子进行教育。

此外，“三岁看大，七岁看老。

”这话是有一定科学道理，所以必须在早期就选择好最适当的教育方式，这样可以在孩子身心发展的重要时期，在孩子的个性尚属雏型时，对其产生深远而有益的影响。

育儿专家认为，幼儿时期的孩子就已经萌芽了道德感，这时可以根据教育方式，把别人或自己的行为与行为规则相比较，从而产生积极或消极的道德体验，所以一定要选择好最适当的教育方式。

最适当的教育方式应该立足于平等，把孩子看作一个与自己地位平等的个体对待，不要随心所欲地去支配孩子，也不能完全失去控制，以民主、平等的态度对待孩子，适度对孩子提要求，提供必要的照顾与帮助。

那么到底最适当的教育方式是什么样的？小编认为，最适当的教育方式应该是权威型的，即控制和接受相结合，这种高控制、情感上便于接受的温暖式的教养方式，对孩子个性的发展有积极的作用。

权威型教育方式详细来说就是父母要对孩子的要求比较明确，对他们的不良行为表示不快时，会严格按规则说服教育；对孩子的态度积极肯定，热情地对孩子的要求、愿望和行为进行反应，尊重孩子的意见和观点，鼓励孩子表达自己的想法并参与讨论；如果孩子行为良好，应该表现出真心的支持和肯定。

综上所述，教育孩子，父母首先要以身作则，为孩子提供一个稳定平和的环境，然后根据孩子的特性选择最适当的教育方式，比如说本文介绍的权威型教育方式，小编有把握，此种方式可以帮助孩子形成亲切温和、情绪稳定和深思熟虑的性格。

忽视型教养方式

忽视型教养方式忽视型教养方式近年来，随着家庭教育越来越受到关注，人们逐渐意识到父母对孩子的教养方式对孩子的成长影响巨大。

而其中，忽视型教养方式则被越来越多的人认为是不利于孩子成长的教养方式。

一、什么是忽视型教养方式？忽视型教养方式是指父母忽略孩子的情感需求，缺乏关注和回应，很少主动与孩子交流沟通，不理睬孩子的成长和生活，忽视孩子的情感发展和心理健康。

二、忽视型教养方式的危害1.影响孩子的心理健康孩子如果长时间处于被忽视的状态，会出现自尊心低下、自信心不足、孤独感强烈的情况，甚至会产生抑郁、焦虑等心理健康问题。

2.影响孩子的行为发展忽视型教养方式会让孩子感到无助和孤独，这会影响他们的行为发展。

他们可能会表现出攻击、反叛、逃避等问题行为，甚至会对自己和周围的人造成损害。

3.影响孩子的社交能力孩子在成长过程中需要和父母建立深厚的情感联系，这有助于他们在日后的社交中建立起正常的人际关系。

而忽视型教养方式会让孩子与父母产生隔阂，这会影响孩子的社交能力。

三、如何避免忽视型教养方式？1.注重与孩子建立沟通家长应该注重与孩子建立沟通，与孩子交流、聆听，鼓励孩子表达自己的感受。

2.倾听孩子的需求父母应该注重倾听孩子的需求，关注孩子的情感发展，建立亲密关系，帮助孩子形成良好的自我认知。

3.给予孩子关注与支持家长应该给予孩子足够的关注和支持，鼓励孩子表现出自己的特长与兴趣，帮助孩子发现自己的优点并持续发展。

四、结语忽视型教养方式的弊端显而易见。

家长应该注重与孩子的情感交流，建立亲密关系。

只有这样，孩子的成长才能得到充分的保障，走向更加健康、积极的人生道路。

五种教养方式

五种教养方式嘿，咱来说说五种教养方式哈。

有一回啊，我去朋友家玩。

看到她教育孩子的方式，我就想起了这五种教养方式。

第一种呢，叫权威型教养方式。

就是父母对孩子要求很严格，但是也会给孩子讲道理，尊重孩子的意见。

我朋友就有点这种类型。

有一次，她孩子想要一个玩具，但是她觉得那个玩具太贵了，就没给买。

孩子就不高兴了，开始哭闹。

我朋友没有发脾气，而是蹲下来跟孩子说：“宝贝，这个玩具太贵了，我们可以等它打折的时候再买。

或者我们可以用你的零花钱买，但是你要知道，零花钱是有限的，你要学会合理安排。

”孩子听了，虽然还是有点不开心，但是也没有再哭闹了。

第二种是专制型教养方式。

这种就是父母对孩子特别严格，说一不二，孩子没有任何发言权。

我记得我小时候有个邻居就是这样。

他爸爸对他可凶了，只要他做错一点事，就会挨打挨骂。

有一次，他考试没考好，他爸爸把他的书包都扔了，还让他站在门口不准进去。

我看着都觉得可怜。

第三种是溺爱型教养方式。

这种就是父母对孩子百依百顺，什么都满足孩子。

我有个亲戚就是这样。

他孩子要什么就给什么，从来不会拒绝。

有一次，我们一起去吃饭，那个孩子看到菜单上有个很贵的菜，就非要点。

我亲戚二话不说就点了。

结果那个孩子吃了几口就不吃了，浪费了好多。

第四种是忽视型教养方式。

这种就是父母对孩子不管不问，孩子的事情都让孩子自己解决。

我听说有个孩子就是这样长大的。

他父母整天忙工作，根本没时间管他。

他从小就自己做饭、洗衣服、做作业。

虽然他很独立，但是也很孤独。

第五种是民主型教养方式。

这种就是父母和孩子像朋友一样，平等相处，互相尊重。

我觉得这种教养方式最好。

我有个同学，他家里就是这样。

他父母会和他一起讨论问题，听取他的意见。

有一次，他想参加一个比赛，但是又有点犹豫。

他父母就和他一起分析利弊，最后他决定参加，还取得了不错的成绩。

总之啊，这五种教养方式各有优缺点。

咱做父母的，要根据自己的情况和孩子的特点，选择合适的教养方式。

嘿嘿。

父母教养方式量表EMBU-C

情感温暖：2、5、7、10、17、19、27、30、33、36、24、31共12道焦虑性教养：6、9、13、18、22、26、29、35、37、40、1、25共12道拒绝：4、8、14、15、20、23、28、34、39共9道过度保护：3、12、16、21、32、38共6道父母教养方式量表EMBU-C1、爸爸/妈妈要求我回家后必须告诉他，我在外面做了什么事2、当遇到不顺心的事时，我能感到爸爸/妈妈在尽量鼓励我，使我得到一些安慰3、爸爸/妈妈想让我告诉他我的秘密4、爸爸/妈妈经常对我说他不喜欢我在家的表现5、无论我是什么样，爸爸/妈妈都爱我6、爸爸/妈妈担心我在放学之后干了什么7、爸爸妈妈通常会参与我的业余活动8、爸爸/妈妈对我不公平9、爸爸/妈妈害怕我会出事10、我觉得爸爸/妈妈很尊重我的想法11、爸爸/妈妈总是左右我应该穿什么衣服或打扮成什么样子12、爸爸/妈妈担心我会遇到危险13、我做任何事情都会受到爸爸/妈妈的惩罚14、爸爸/妈妈曾无缘无故地惩罚我15、爸爸/妈妈告诉我，我在放学后应该干什么16、爸爸/妈妈很愿意跟我在一起17、爸爸/妈妈担心我会做危险的事情18、爸爸/妈妈向我表达他是爱我的19、爸爸/妈妈曾当着其他人的面打我或训斥我20、爸爸/妈妈对我该做什么、不该做什么都有严格的限制而且决不让步21、爸爸/妈妈担心我犯错误22、我会因为爸爸/妈妈没有给我想要的东西而对他感到失望23、爸爸/妈妈允许我自己决定自己想干的事情24、爸爸/妈妈在乎我是否守规矩25、当我自己做事时，爸爸/妈妈很担心26、我和爸爸/妈妈都很爱彼此27、我觉得爸爸/妈妈对我很小气、很吝啬28、爸爸/妈妈不允许我做一些其他孩子可以做的事情，因为他害怕我会出事29、如果我做什么傻事，爸爸/妈妈会帮我弥补30、爸爸/妈妈很细心地照看我31、爸爸/妈妈认为无论什么事情，他必须替我做出决定32、爸爸/妈妈称赞我33、我在家里往往被爸爸/妈妈当作“替罪羊”或“害群之马”34、爸爸/妈妈提醒我任何可能发生的危险35、如果面临一项困难任务，我能感到来自爸爸/妈妈的支持36、当爸爸/妈妈不知道我在干什么时，他会很担心37、爸爸/妈妈监视我38、爸爸/妈妈曾无缘无故打我39、爸爸/妈妈想使我远离任何危险。

家庭教育中父母应该扮演什么角色？

家庭教育中父母应该扮演什么角色？对于父母教养角色的研究表明，父母的教养方式对于孩子的社会化以及精神健康方面都有着重要的影响。

亲子关系是一种基于血缘的持续性关系，教养孩子是父母的天赋责任。

但是俗话说：“爱孩子，这是连母鸡都会的，教育好孩子却是一门艺术。

”在孩子的成长过程中，父母只付出爱心还远远不够，而是应该根据孩子成长中的不同需求，完善在家庭教育中的“角色定位”。

以下内容是由无忧考网整理发布，欢迎大家查阅。

一、做好孩子的第一任教师家庭是人生的第一环境，父母是孩子天然的老师。

良好的家庭教育，可以引导孩子形成正确的人生观、道德观，帮助孩子走向成功;反之，必然使孩子滑向反面。

因此，父母应该尽好教育子女的责任与义务，当好孩子的首任老师。

首先，要为孩子创设好成长的环境俗话说“近朱者赤，近墨者黑”，说明了环境对人影响的作用不可忽视，这种影响包含了与教育相促进和相矛盾两方面，对儿童的身心发展有时可能是有利的、积极的，有时可能是不良的、消极的。

所以，父母要努力创造良好的家庭环境，为孩子健康成长提供的基本保证。

创设和谐发展的生活环境。

父母之间的和睦温馨、人与自然的和谐安宁，可以让孩子感受到人间真爱，自然的博大，纯真的魅力，有助于塑造孩子美好的心灵和良好的心境，引导孩子心理健康发展。

创设思考探究的学习环境。

珍惜孩子的好奇心和求知欲，激发孩子的学习兴趣;鼓励孩子探索释疑，培养孩子的学习能力和思考能力;赏识孩子的探究成果，增强孩子的自信，鞭策孩子持之以恒，磨砺孩子的意志。

创设礼貌诚信的文明环境。

父母遵纪守法，明礼诚信，热情开朗，有助于孩子培养正确的行为习惯，建立良好的人际关系，形成乐观的态度和积极向上的人生观。

其次，要成为孩子学习的榜样家庭教育是一种生活教育，是寓教育于家庭日常生活之中的。

孩子的模仿力、可塑性极强，父母是孩子首先学习的对象。

父母生活的态度、思想观念和文化素质时刻影响着孩子，孩子的言行举止真实地反映父母教养子女的态度，“孩子是父母的镜子”。

好妈妈不吼不叫教育男孩100招

第1招把“不吼不叫教育男孩”当作一种使命大多数妈妈在教育男孩的时候，都会采取吼叫的方式，一是源于说话习惯，二是追求当时震撼性的教育效果。

但是，吼叫教育不仅会给男孩带来恐慌，也会严重挫伤他的自尊心，对于男孩的成长与发展没有任何好处。

而“不吼不叫”是可以有效地激发男孩发挥各种潜力的最佳教育方式。

不吼不叫，是妈妈必须掌握的教育智慧。

近年来，在家庭教育领域中，我们越来越多地听到一个词——零吼叫，就是用不吼不叫的方法把孩子教养好。

这个“零吼叫”教养强调的是教育者应该把注意力放在如何安抚自己的焦虑情绪上，而不是用近似吼叫的方式达到控制孩子的目的。

那么，我们做妈妈的肯定就会质疑，不吼不叫的教养效果一定胜过吼叫吗？只要能起到教育孩子、警示孩子的目的，何必一定要控制自己不吼叫呢？在某个特定的时段，一声吼叫往往会比轻声慢语地讲道理管用啊！“零吼叫”或“不吼不叫”的教养方式到底好在哪里？我们为什么要把这种教育方式当作使命呢？“使命”意味着无条件的承担，我们有必要把“零吼叫”教养模式当成使命吗？我们可以静静地思考一下，我们为什么要吼叫？一般在什么情况下我们会吼叫？吼叫之后的结果是什么？妈妈打开冰箱的时候，儿子阿吉也凑了过来。

阿吉踮着脚摸了摸鸡蛋，正想拿一个鸡蛋看看，妈妈突然大声说：“哎呀，别拿鸡蛋，你会把鸡蛋打碎的。

”阿吉听到妈妈的吼叫，先一惊，然后赶快把手缩了回去。

阿吉的妈妈为什么会吼叫？因为不想让儿子打碎鸡蛋！下次遇到类似的情形，妈妈还会对阿吉吼叫吗？肯定会，因为吼叫起到了作用。

除了想制止男孩的行为之外，当男孩把我们惹得“暴跳如雷”时，我们只能用大声吼叫的方式发泄自己的情绪；当我们苦口婆心地教导他，而他却屡教不改时，我们还怎么能忍住不发火？所以，引发吼叫的根源往往是男孩的所作所为不符合我们的心意，激发了我们的愤怒情绪，我们又急切地希望他能够服从我们的指令，于是我们的音量增大了，语速加快了，面目变得狰狞了。

由此可以看出：愤怒情绪和想控制男孩的想法，使我们不得不吼叫。

家庭教育的特点是潜移默化

家庭教育的特点是潜移默化、言传身教，我们的一言一行、一举一动以身示范，无时无刻的在影响着孩子。

我曾经听过这么一句话叫、我陪你张大，你陪我变老。

很现实的一句话，在生活中你没教会他陪伴家人，他有怎会来陪伴你呢！我们要多抽出时间来陪伴我们的家人和孩子，陪伴是最豪华的奢侈品。

对于大多数父母来说，都需要兼顾家庭和工作，忙，是生活的常态。

但是，有些的父母，会明白如何利用好生活中的每一个细节和碎片时间，多关注孩子生活的点点滴滴，用更温暖、有效的方式去沟通父母和事物一样，都有“有效期“，孩子是上天赐予父母最珍贵的礼物，一旦你不珍惜，错过了这个有效期，老天爷就会把这份甜蜜的礼物收回。

所以，在“父母”这个角色还有效的时间里，一定要给他们最用心的陪伴。

亲爱的家人朋友《积极心理学》- 管理人生，收获更美好的婚姻与家庭，当我读完后，最想分享身边每位家人，本课内容:不仅能引导我们，反思过去成长，历程中的得与失，让我们今天能更加成熟的面对这个世界，还能在随后的日子里，指导我们的孩子，不让他们在青少年时期跑偏，对婚姻与家庭也有很大的启发意义。

感恩作者能发表这么好的文章感恩我们能与此文章有缘更感谢您的分享父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行，都会对孩子有着很深的影响，犹如一本没有文字的教科书。

听了沙娜老师讲的例子，家长真得有那么忙吗？抽出一点点时间陪陪孩子，难道都不可以吗？孩子童言无忌，想把妈妈送到最好的养老院去，孩子有错吗？孩子没错。

错的是父母无形中的引导，所以，别让你错误的指引，迷失了孩子的方向。

正如托尔斯泰所说：教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子最有力的方法。

父母是孩子的一面镜子，身教胜于言传，家长怎样做，无形之中都在影响孩子，不要说：等一等，等他们长大了，留给自已的也许就只是遗憾和后悔，童年是短暂的，留点时间给孩子吧，多陪伴孩子，关心孩子，和孩子一起走向光明正确的路首先理解孩子的四类错误目的：1 寻求关注：孩子大哭大闹、破坏、捣蛋、偏击。

父母教养方式与孩子的心理健康

2020/7/23
2020/7/23
父母教养方式类型：
• 专制型（独裁型）
父母向孩子提出要求和限制，希望孩子无条件服从。他们不愿与孩子协商而是强迫孩子执行，如果遇到反抗，就会采用惩罚措施。
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案例三：
志宇是一名大学毕业的男青年，在家待业已经近一年了。毕业后也曾去招聘，但大部分公司在面试时，就将其拒之门外，几家公司也试用过，但不久便被解聘回来。如今在家里越呆心情越不好，与父母之间的关系越来越不融洽。
内容提要
• 父母教养方式的内涵及分类（重点） • 父母教养方式对儿童心理发展的影响 • 如何实施科学的教养方式（难点）
2020/7/23
一、什么是父母的教养方式
教养方式是指父母在抚养、教育子女的过程中采取的手段和方法，是父母教养的态度、行为和非言语表达的集合。
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为人父母的基本原则
一、不占有原则二、情商先于智商的原则三、和孩子共同成长的原则
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Q1:孩子丢三落四怎么办？不提醒、不帮忙、不管他！ Q2:孩子花钱如流水？对帐本！多花的钱，就扣回来！教会孩子，多花的每一分钱都是父母的。 Q3:孩子不好好吃饭，怎么办？不好好吃饭，就得挨饿！ Q4:小孩抢玩具，怎么办？先到者先得，不然都别玩！教会孩子，社会没有绝对的公平，只有规则与秩序。 Q5:孩子拖拖拉拉就是不睡？说定时间，绝不妥协！父母破坏规则，孩子就会轻视规则。
忽视型
童年期： •社会交往能力存在缺陷，攻击性强青春期： •为人冷漠、孤僻、不顺从、自傲、目中无人、自以为是、不爱交谈 •较差的自我控制能力和学业成绩 •容易误入歧途，如沉迷网游、犯罪、吸毒

获得教养的途径

提示：阅读经典的意义在于明白生活的真谛，帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高尚，越来越有意义。它绝不是“散心消遣”，不是自我麻痹，也不是“虚假的慰藉”，在论述读书必要性的同时，再次强调了读书是为了完善自我。
5．第4段中，作者列举了哪几种读书的错误观点？
[对应考点：筛选信息] 提示：(1)为数甚多的年轻人觉得舍弃愉快的生活而埋头读书，既可笑又不值得；(2)以为现实生活中很多场所生气蓬勃，更能接近真正的生活；(3)读书太多可能有害，书籍可能成为生活的竞争对手。
辨
变幻：指事物的形式或内容不规则地变化，不能
带宾语。
2．教养修养 ①如果孩子习惯于一种教养方式，然后突然换了另
外一种，他内心也会有矛盾困惑。
填一
②现实严谨的艺术修养使一态感受到了真形的灵动，又在素描中灵
性地表现出个性的灿烂、真挚。
教养：侧重于教育培养。
问题研讨
1．追求“真正的教养”的目的是什么？
[对应考点：分析文意]
提示：强调精神和心灵的自我完善，找到生活的意义，正确认识过去，以大无畏的精神迎接未来。
2．黑塞说“真正的教养不追求任何具体的目的”，又说教养就是对“精神和心灵完善”的追求，这两句话是否矛盾？
[对应考点：分析文意] 提示：并不矛盾。真正的教养不存在功利的企图，而是为了精神和心灵的自我完善，而“具体的目的”指的是通常所说的提高某种能力和本领。从人的生存来讲，本领和能力固然重要，但是毕竟只是生存的手段，而教养是生存的境界。
导入：
有所中学在校园里挂出了这样的标语：
“和声细语展淑女气质，谦恭礼让显绅士风度。” “出言吐语勿忘语言文明可净化心灵，行为举止切记恶小不为能修身养性。”
一个倡导中学生做绅士淑女的活动在该校推开。