浙江省2009学年中小学教学用书目录()

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学校规范办学行为自查报告

学校规范办学行为自查报告

学校规范办学行为自查报告1.学校规范办学行为自查报告1为学习、贯彻、落实甬教督[20xx] 339号规范中小学办学行为的通知精神,端正办学思想,规范办学行为,促进我校和谐、健康、可持续发展,办人民满意的教育,我校于十月中旬先后召开班子会、教职工大会,学习文件,传达相关会议精神,成立了学校专项行动领导组,积极开展规范办学行为自查活动、现将自查情况汇报如下:一、自律机制方面1、成立由校长任组长的规范办学行为工作小组,对切实提高对学校进一步规范办学行为重要性和必要性进行宣讲,将《浙江省教育厅“减负”工作“六项严格规定”、“六项工作制度”》、《义务段学校规范办学行为12条规定》进行学习、学期初,将规范办学行为及减负的措施要求列入学校的工作计划,定期对照反思、对于落实得好的及有偏的倾向及时反馈、对投诉件及举报意见能及时有效地调查整改、全面关注“慈溪论坛”的发帖情况,到目前为止,尚未发现家长学生对学业、师德情况的投诉、2、在学校大门口醒目位置,安装“规范办学行为”监督公示牌,公布宁波市、慈溪市、学校三级举报和投诉信箱、开学第一周就将本学期的总课程安排,各班日课表、作息时间、课外文体活动、校历等教学活动安排在学校网页、校公示栏、教室等醒目位置公示,接受师生和家长监督、二、招生分班方面3、学校从今年开始实施零择校制度,招生免试就近入学,确保学区适龄儿童全部入学接受义务教育、4、不分快慢班,学生均衡编排、师资均衡配置、招生后,我们按照新生户口来源,性别等因素,采取S型编班、班主任抽签的办法进行分班,每班学生不超45人,达到了有关要求、在学生入学后,及时完成学籍电子注册,同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作,目前学生学籍管理的制度健全、三、课程计划方面5、严格执行国家课程计划,按规定开齐开足音、体、美课程,尽可能多的配足科学、音、体、美、信息技术等学科专职教师教师执教、相关设施设备达到有关要求、6、认真落实大课间活动,在全学年的大多数时间实行“四二”制作息安排,以确保学生每天1小时校园体育活动时间和充分的社团活动时间、推行“一踢两跳”运动,蓬勃开展阳光体育运动,组织好《国家学生体质健康达标》测试和体艺“2+1”测试活动,开好运动会,组织第三届跳长绳比赛,抓好田径队训练、四、作息时间方面7、我校严格执行国家规定的作息时间,每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时,每节课上课时间为40分钟、为了保证学生充足的睡眠时间和学习时间,我校制定了不同季节作息时间表、并通过家长会、《告家长书》等方式告知家长,并做好相关管理工作、同时学校加强每周的值周值日巡查,严格控制学生放学时间、按照放学时间放学,放学时间一到,学校督促学生离校回家、同时,我们要求学生每天睡眠不少于10小时、8、严格执行节假日放假通知,不占用课余和节假日等时间,安排学生集体补课或上新课、五、作业考试方面9、严格控制作业量、我校一、二年级原则上不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业量不超过1小时、作业量大小时间的计算以学业中下等学生完成的时间为计算标准、双休日及节假日不加大作业量、教师能根据课改的要求,精选作业内容,不布置机械性、重复性、难度过大的作业,学生作业量基本上适中,鼓励各班分层布置作业,不准用增加课业负担的方式惩罚学生、教师对学生书面作业全部批改,并及时反馈、教导处对学生的作业量每学期进行抽查并在网上晒出来,每到期中对学生进行访谈或问卷调查,到目前为止,未发现负担过重情况、10、严格规范日常考试、我校未组织参加没经教育局批准的各种考试、竞赛、考级等活动,对平时的检测也予以规范、严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次,更不得按考试成绩给学生安排座位等、实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生、六、教材教辅方面11、严格教学用书管理、我校学生所使用的均为《浙江省中小学教学用书目录》中教学用书、教辅材料是在市教育局指定菜单下的用书、我校未组织学生统一购买规定之外的学生用书,也不向学生推荐各类教辅材料、七、社会评价方面12、我校每学期开展1次征求家长及不同层次学生意见活动,对于相关意见及时汇总,对有关问题提出改进措施,反馈给相关或全校教师、学生和学生家长代表对学校课业负担评价满意度较高、2.学校规范办学行为自查报告2一、自评情况:为贯彻落实《浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》,宁波市教育局《关于开展全市义务教育段学校规范办学行为评估的通知》(甬教督〔20xx〕339号)文件精神和市教育局规范办学行为专题会议精神。

浙江省教浙江省教育科学规划2009年度研究课题目录

浙江省教浙江省教育科学规划2009年度研究课题目录

施红宇 袁明月 钱晓雁 叶青春 戴瑜 吴晶京 刘德福 郁旭峰 顾可雅 周薇娓 周宏杰 严国萍 杨志华 吴福进 俞建雄 俞宏伟 竺柯斌 鲍国光 沈 斌 王羽军 孙维炯 陈信鉴 盛世雄 施国柱 马利文 葛云中 郑力虎 方月君
宁波市职业教育中心学校 宁波华茂外国语学校 宁波市外经贸幼儿园 宁波市白鹤小学 宁波市江北区社区教育委员会 宁波市江北区教科室 宁波市北仑区泰河中学 宁波市北仑区实验小学 宁波市镇海区实验小学 宁波市镇海区精英小学 宁波市鄞州中学 宁波市东恩中学 宁波东钱湖旅游学校 宁波市鄞州区鄞江中学 宁波市鄞州姜山镇实验初级中学 宁波市鄞州区实验小学 宁波市鄞州区东南小学 宁波市鄞州区钟公庙中心小学 宁波市鄞州区东湖小学 慈溪市教育局职成教教研室 慈溪市浒山街道成人中等文化技术学校 慈溪市慈吉中学 慈溪市杨贤江中学 慈溪阳光实验学校 慈溪市碧海小学 余姚市教育局 余姚市第四中学 余姚市兰江中学 5
汪 萍 陆爱萍 马志坚 铙美红 余 勇 张毅勇 全 力 滕梅芳 袁明元 莫弘明 赵秋红 陈 SC22 SC23 SC24 SC25 SC26 SC27 SC28 SC29 SC30 SC31 SC32 SC33 SC34 SC35 SC36 SC37 SC38 SC39 SC40 SC41 SC42 SC43 SC44 SC45
SC73 SC74 SC75 SC76 SC77 SC78 SC79 SC80 SC81 SC82 SC83 SC84 SC85 SC86 SC87 SC88 SC89 SC90 SC91 SC92 SC93 SC94 SC95 SC96 SC97 SC98
新课改背景下农村幼儿园户外 2 小时活动的设计与实施 山区学校利用乡土资源开展“创意手工”实践活动的研究 小学教师原生态研究方式实施策略的探索 农村小学提升“低龄寄宿生”校园适应性的特色活动设计与应用研究 小课题研究:山区教师专业成长机制的构建与实践 颂千年柑橘文化 扬校本开发之道---“橘文化”校本课程的实践研究 中等职校“项目课程”体系推广运用实践与研究 新课程背景下国家课程校本实施和校本教学评价的实践与研究 高中传统文化选择修课程的构建与实施 男女生学业差异的调查及干预策略的研究 基于教师团队的绩效评价体系的研究 新课改背景下普通中学教研组长队伍建设的实证研究 商职校“互动—互补—双赢”型校企合作模式的构建与实践 中职财经类专业“企业经营‘沙盘’综合实训”课程的实践与研究 基于商贸专业指导委员会平台的“立交桥式”校企合作模式研究与探索 从“心灵安顿”到“价值追寻”:基于对四川灾区学生“适度关怀”的实践研究 中小学聋生汉字语音意识的发展特点和教育补偿 小学生数学观及其与学业成绩的相关研究 青少年创意素质培养的实践和探索 农民市民化进程中的学习需求分析与学习动机激发 中学生主流价值观专题教育的实践研究 班主任工作倦怠的影响因素及学校干预策略研究 指向教师专业发展的学生行为观察研究 杭州市中等职业教育课程改革的实践与研究 混龄教育对幼儿亲社会行为的影响 高中新课程综合实践活动的探索和实践研究

浙江省教育厅办公室关于加强中小学教材管理全面清理违规教材的通知

浙江省教育厅办公室关于加强中小学教材管理全面清理违规教材的通知

浙江省教育厅办公室关于加强中小学教材管理全面清
理违规教材的通知
文章属性
•【制定机关】浙江省教育厅
•【公布日期】2009.11.27
•【字号】浙教办基[2009]161号
•【施行日期】2009.11.27
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】中等教育
正文
浙江省教育厅办公室关于加强中小学教材管理全面清理违规
教材的通知
(浙教办基〔2009〕161号)
各设区市及义乌市教育局:
根据《教育部办公厅关于加强中小学教材管理全面清理违规教材的通知》(教基二厅函〔2009〕13号)精神,现就进一步加强中小学教材管理工作通知如下。

一、各地各校必须严格执行《义务教育法》关于“未经审定的教科书,不得出版、选用”的规定,在选用教材时不得选用未经审定的国家课程教科书和地方课程教科书,以保证中小学教学质量。

二、请各地教育行政部门依据《浙江省2009学年中小学教学用书目录》(浙教基〔2009〕36号),对本地区中小学使用的教科书进行一次全面检查,发现未经审定的国家课程教科书和地方课程教科书要进行坚决清理,并将清理情况于2009年12月20日前以书面形式报我厅基础教育处。

三、对目前正在使用未经审定的国家课程教科书和地方课程教科书的地区和学校,要责令其在2010年秋季以前全部停止使用。

同时要积极采取措施,帮助这
些地区和学校制订稳妥的解决方案,确保更换教材工作顺利进行。

今后,各地要加强对教材使用的动态跟踪管理工作,对在教材选用使用过程中出现违法违规行为的学校和县(市、区),要追究相关负责人的责任。

浙江省教育厅办公室
二○○九年十一月二十七日。

《浙江省定价目录》

《浙江省定价目录》

《浙江省定价目录》
说明:
一、本定价目录不包含中央定价目录内容,在我省区域内凡涉及国家进展改革委与国务院有关部门的定价项目、定价内容、定价范围一律按中央定价目录执行。

二、本定价目录执行期间,法律、法规、规章、国务院文件规定实行政府指导价、政府定价或者者市场调节价的商品与服务项目,报国家进展改革委审定后进入或者者退出本目录。

三、本定价目录所称的市指设区的市及义乌市,县指县及县级市;授权市辖区人民政府的定价项目,由省价格主管部门另行下达。

四、本定价目录所称的省内是指省行政区域范围内;市内是指设区的市本级及所辖县(市、区)行政区域范围内;辖区内仅指市、县本级行政区域范围内。

五、授权市、县(市、区)人民政府制定在本地区执行的政府指导价、政府定价,由本级政府价格主管部门负责具体工作。

六、国家行政机关收费按现行规定管理。

浙江省中小学图书馆(室)必备书目、推荐书目

浙江省中小学图书馆(室)必备书目、推荐书目

浙江省中小学图书馆(室)必备书目、推荐书目(第八批)2002年6月19日第八批(必备书目)小学生基础科学丛书(10册)小学生环保知识丛书(3册)新世纪基础科学丛书(4册)宝葫芦丛书(共三辑)(30册)新世纪科普热点丛书(12册)气象知识丛书(5册)可持续发展教育丛书(3册)中国科普文选(20册)中小学教师自修教程(6册)可爱的中国丛书(4册)好听的故事丛书(4册)小学生自我保护丛书(4册)求知文库(10册)知心姐姐对你说共和国领袖丛书(6册)名人少年丛书(8册)中国革命斗争报告文学丛书(22册)人民公仆周恩来中国出了个毛泽东——百种爱国主义教育图书中国国防科技科学家文学传记丝书(4册)中国著名将帅战争回忆录丛书(4册)开启智慧丛书(5册)星火燎原丛书(10册)理性与革命革命精神丛书(6册)现代伦理学现代思维科学语文逻辑学启蒙心理学世界各国国旗国徽现代社会学语文创造教育学中外文化概述(二册)实用英汉翻译类典世界名人思想词典简明英汉词典英语语法精解中国古代词典精华中国谜语大辞典中国古代散文精华中国古代诗歌精华(上下)中国古代传记文学精华中国古代短篇小说精华老舍评传田汉评传人类与文化茅盾评传计算机信息技术(一二)为了共和国的诞生新世纪小学生十万个为什么(社会科学)计算机系统安全小学生百事问(自然科学版)新世纪小学生十万个为什么(自然科学版)中小学普法教育七字歌中学生百事问(社会科学版)智慧文化传承丛书(7册)中国儿童文学作品精选集(一二三)新世纪中学生素质教育丛书(6册)小学生十万个怎么办(20册)青少年发明创造指南中学生心理健康指导丛书(5册)少年儿童能力培养(10册)祖国知识文库(19册)礼仪常规中小学爱国理想情操丛书(14篇)二十一世纪科技大趋势(10册)跨国旗仪式讲话中小学常识系列(14册)学生心理使康教育指导丛书(20册)德育训练全书学习邓小平理论青少年读本共和国辉煌五十年(中学版)教师职业技能丛书(30册)青少年电脑实用知识普及丛书(一.二)青少年道德丛书(8册)小学教学课堂教学引路小学语言课堂教学引路从虎门到中国当代禁毒中国文化概论英汉信息科学词典生活中的法律丛书(3册)世界百科知识辞典常用物理测量手册中华人民共和国资料手册(1949—1999)世界百科著作辞典青少年品行漫谈丛书(5册)最新ZI世纪中学生科学百科新编学生造句手册新编学生组词手册新编学生作文描写手册新编学生多音多义词手册新编学生应用文手册新编古诗手册新编学生同义反义词手册新编学生比喻手册新编学生成语手册新编学生形近字辨析手册小学语文知识宝库小学生作文知识宝库初中物理知识宝库初中英语知识宝库初中地理知识宝库初中几何知识宝库初中语文知识宝库初中代数知识宝库初中化学知识宝库初中生物知识宝库高中历史知识宝库高中英语知识宝库高中几何知识宝库高中物理知识宝库高中语文知识宝库高中政治知识宝库高中代数知识宝库高中化学知识宝库中国文学经典典故词典中国历史知识典故词典古代汉语常用词辨析词典现代汉语常用词辨析词典英语学习百科词典初中生新编英汉汉英词汇手册中小学教师信息技术培训教材21世纪中小学图书馆实用手册大众心理保健丛书(2册)中学生礼仪常识及素质培养优秀班主任成长道路活学英语丛书(8册)家庭素质教育丛书(4册)小学作文大全(新世纪饭4册)作文新概念(6册)少儿电脑起步丛书(7册)小学生创新作文初中生创新作文初中文言文阅读初中现代文阅读最新21世纪少年儿童百科珠算技能全书课堂学习中的十万个为什么(11册)中学创新教育法书系(9册)中学生实验创新设计手册(20册)小学生必背古诗词初中生必背古诗词初中必背文言文高中必背古诗文邓小平理论指引下的中国教育二十年全国中小学校长提高培训参考资料(7册)全面系质教育手册(2册)课堂素质培养手册(2册)教师素质培养手册〔2册〕校长素质培养手册(2册)中小学生创造力与创新能力的培养丛书(6册)新编法制教育读本(小学、中学)创新精神与实践能力的培养青少年创造力素质培养(2册)塑造成功心理素质(4册)环境保护读本(1—6年级)小学阅读教学改革与创新中学生课外必读名著全集(初中)中国中小学生手册逆境不再,强者永在中学生课外必读名著全集(高中)自古英雄出少年追寻中外名人成功的足迹生命记忆我们的祖先科教兴国译丛(6册)热爱命运挑战知识经济丛书(7册)中国民族文化源新探爱国主义与民族精神百年中国史话丛书(共四辑)开国英雄中国近现代思想家论道德丛书(B册)中国少年儿童文史百科朗诵给祖国听一新中国爱国主义诗选爱护我们的眼睛(小学)爱护我们的眼睛(中学)预防未成年人犯罪法少儿读本预防未成年人犯罪法青少年读本预防示成年人犯罪法教师读本识毒与禁毒毒品预防教育国防教育丛书(5册)中国精神——民族复兴之路祖国知识题库(6册)中华民族优秀传统文化丛书(哲学)中华民族优秀传统文化丛书(常识)中华民族优秀传统文化丛书(艺术)中华民族优秀传统文化丛书(文学)开国大典六小时自强之歌精神田园担点江山:从毛泽东到江泽民走向21世纪的中国知识产权法科教兴国百题一百年不动摇:邓小平理论中学生读本小小物理实教室好孩子故事丛书珍爱生命运商毒品(小学)小学生优良习惯与培养(推荐书目)小学生自然观察日记青少年自然百科探秘千秋中华魂少年科学博采丛书新编气象知识丛书献给成人节丛书科学之门丛书百年科学丛书院士科普丛书当代世界知识200题青春期教育系列读本中学生兴趣活动丛书火凤凰青少年文库(90册)中小学教师自修教程小学生独立阅读丛书(4册)保护你自己中外名人传记故事丛书(104册)雄关漫道——中国人民解放军元帅彭德怀新绿文丛(8册)现代实用美术丛书小学生优秀作文导读小学同义词反义词双解词典小学生四则应用题解题方法小学数学解题技巧小学语文多用词典小学汉字图解字典小学生作文妙语词典常用误读字辨析手册学生英汉同义词词典初中名师点评名校作文(上下)商中名师点评名校作文(上下)写给考生——中考高考应试心理指南名家析名著(中国部分)名家析名著(外国部分)阿凡提笑话的人生智慧世界海战邮票800枚现代人的呐喊一鲁迅的人生探求中国1966——风乍起邓小平军事理论将星从这里升起100个不信神的故事世界新军事革命人类与太空~航天知识ABC 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2009年基础教育课程标准实验教学用书目录.doc

2009年基础教育课程标准实验教学用书目录.doc

附件:2009年基础教育课程标准实验教学用书目录
一、义务教育课程标准实验教学用书目录
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注:本附件中教师用书、教学音像资料、磁带、光盘、挂图、投影片等均供教师教学选用,不得要求学生统一购买,学生仅可自愿选择购买磁带、光盘。

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注:该部分书目仅供当前尚未过渡到六三学制的学校使用,各学科教科书均配有教师用书等。

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二、普通高中新课程实验教学用书目录
注:《普通高中新课程实验教学用书目录》供进入普通高中新课程改革的省、自治区、直辖市选用教材,供未进入地区参考。

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浙江省2009学年中小学教学用书目录(免费)

浙江省2009学年中小学教学用书目录(免费)

附件
浙江省2009学年中小学教学用书目录一、义务教育免费提供的教科书
(一)国家课程教科书
小学(1-6年级)
1
初中(7-9年级)
2
(二)省级地方课程教材
3
(三)市、县地方课程教材
4
5
(四)与国家课程教科书相关的辅助学习资源
1.作业本
小学(1-6年级)
初中(7-9年级)
6
2.音像教材
每生每学期选配一片或一盒音像教材
7
8
9
10
3.学具
小学(1-6年级)
4.科学计算器
5.空白作业本
由各地招投标自行采购。

11
12
二、普通高中教科书
(一)国家课程教科书
13
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15
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17
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20
21
22
(二)地方课程教材
1.省级地方课程教材
23
2.市、县地方课程教科书
24
(三)与国家课程教科书相关的辅助学习资源
作业本
25
26
27
28
29。

浙江省各个地区的小学.初中.高中教材版本

浙江省各个地区的小学.初中.高中教材版本
英语:人教
嘉兴:语文:人教
数学:人教
英语:人教
金华:语文:人教
数学:北师
英语:人教
衢州:语文:人教
数学:北师
英语:人教
台州:语文:人教
数学:人教
英语:人教
浙江省小学1-6年级所用书本教材版本
杭州:语文:人教
数学:人教
英语:人教
(余杭:数学:北师)
宁波:语文:人教
数学:人教
英语:人教
温州:语文:人教
数学:人教
英语:人教
湖州:语文:人教
数学:人教
高中(浙江省内统一教材版本)
语文:苏教
数学:人教A版
英语:人教
物理:人教
化学:苏教
生物:浙科
政治:人教
历史:人民
地理:湘教
科学:浙教
英语:人教新目标
嘉兴:语文:人教
数学:浙教
科学:浙教
英语:外研
金华:语文:人教
数学:浙教
科学:浙教
英语:外研
பைடு நூலகம்
衢州:语文:人教
数学:浙教
科学:浙教
丽水:语文:人教
数学:北师
英语:人教
舟山:语文:人教
数学:人教
英语:人教
浙江省初中7-9年级所用书本教材版本
杭州:语文:人教
数学:浙教
科学:浙教
英语:人教新目标
宁波:语文:人教
英语:外研
台州:语文:人教
数学:人教
科学:浙教
英语:人教新目标
丽水:语文:人教

2009各省市普通高中课标教材版本情况汇总

2009各省市普通高中课标教材版本情况汇总

2009年全国各省市普通高中课标教材版本使用情况汇总
各省区市新课程使用、高考年份一览表
批次省份使用新教材年份高考年份
第一批广东、山东、海南、宁夏(4个) 2004年秋 2007年夏
第二批江苏(1个) 2005年秋 2008年夏
第三批浙江、安徽、辽宁、福建、天津(5个) 2006年秋 2009年夏
第四批湖南、吉林、陕西、黑龙江、北京(5个) 2007年秋 2010年夏
第五批山西、江西、河南、新疆及新疆生产建设兵团(4个)2008年秋 2011年夏
第六批河北、内蒙古(2个) 2009年秋 2012年夏
第七批湖北、广西、云南、西藏、贵州、青海、重庆、四川(8个)2010年秋2013年夏
新课程高考省份年份对照表
年份省份数量
2010年广东、山东、海南、宁夏、江苏、浙江、安徽、辽宁、福建、天津、湖南、吉林、陕西、黑龙江、
北京、上海16
2011年增加:山西、江西、河南、新疆及新疆生产建设兵团21
2012年增加:河北、内蒙古23
2013年增加:湖北、广西、云南、西藏、贵州、青海、重庆、四川31
二、19个省课标教材版本统计
4、宁夏高中课标教材版本(04秋高一起用):
7、辽宁高中课标教材版本(06秋高一起用):
10、天津高中课标教材版本(06秋高一起用):数学:人教A版
英语:外研社
其余各科均为人教版
13、吉林高中课标教材版本(07秋高一起用):
数学:人教B版(?)
其余各科均为人教版
15、北京高中课标教材版本(07秋高一起用):
16.河南、江西、新疆、山西高中课标教材版本(08秋高一起用):
17.云南河北湖北内蒙古(2009年秋季)
2009年9月 3日。

2009年基础教育课程标准实验教学用书目录.doc

2009年基础教育课程标准实验教学用书目录.doc

附件:2009年基础教育课程标准实验教学用书目录
一、义务教育课程标准实验教学用书目录
注:本附件中教师用书、教学音像资料、磁带、光盘、挂图、投影片等均供教师教学选用,不得要求学生统一购买,学生仅可自愿选择购买磁带、光盘。

注:该部分书目仅供当前尚未过渡到六三学制的学校使用,各学科教科书均配有教师用书等。

二、普通高中新课程实验教学用书目录
注:《普通高中新课程实验教学用书目录》供进入普通高中新课程改革的省、自治区、直辖市选用教材,供未进入地区参考。

义务教育教师用书(1—9年级).doc

义务教育教师用书(1—9年级).doc
2004.05
英语课程标准研修
2004.07
物理课程标准研修
2004.07
学科教学论部分
化学课程标准研修
2004.06
高等教育出版社
生物课程标准研修
2004.05
历史课程标准研修
2004.05
地理课程标准研修
2004.06
音乐课程标准研修
2004.06
美术课程标准研修
2004.07
体育与健康课程标准研修
第二套全国中小学生(幼儿)系列广播体操
中学生广播体操
音带1盒
VCD 1张
高中
陕西师范大学出版社
5.教学挂图、电子音像(7—9年级)
学科
书名
册次(数量)
使用时间
出版单位
音乐
音乐挂谱简谱
13册至18册
七年级上学期至
九年级下学期
人民音乐出版社
音乐挂谱线谱
13册至18册
七年级上学期至
九年级下学期
体育与健康
第二套全国中小学生(幼儿)系列广播体操挂图
时代在召唤
七年级至九年级
人民教育出版社
研究性学习
高中研究型课程实施案例选编
高中一至三年级
上海科技教育出版社
高中研究型课程导师指导手册
高中一至三年级
陕西省农村中小学现代远程教育工程管理与技术手册
全一册
陕西人民教育出版社
3.普通高中新课程研修手册
学科
书名
出版时间
出版单位
通识研修部分
新课程的理念与创新
2004.04
高等教育出版社
新课程的领导、组织与推进
2004.03
学校课程方案的形成与学生选课指导

浙江省教育厅关于印发《浙江省普通高中新课程实验第一阶段工作方案》的通知

浙江省教育厅关于印发《浙江省普通高中新课程实验第一阶段工作方案》的通知

浙江省教育厅关于印发《浙江省普通高中新课程实验第一阶段工作方案》的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅•【公布日期】2006.04.05•【字号】浙教基〔2006〕60号•【施行日期】2006.04.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文浙江省教育厅关于印发《浙江省普通高中新课程实验第一阶段工作方案》的通知浙教基〔2006〕60号各市、县(市、区)教育局:按照教育部部署,我省将从2006年9月起进行普通高中新课程实验。

为切实做好第一阶段的新课程实验工作,保证课程改革顺利实施,根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《普通高中课程方案(实验)》等文件精神,结合我省实际,我厅制定了《浙江省普通高中新课程实验第一阶段工作方案》(以下简称《工作方案》)。

现将《工作方案》印发给你们,并提出以下意见,请一并贯彻落实。

一、高度重视,提高认识。

普通高中课程改革是基础教育的一次深刻变革,涉及面广,任务重。

各地各校要高度重视,组织广大教育行政干部、教学研究人员、教育科研人员和普通高中校长、教师深入学习《工作方案》,进一步提高对普通高中课程改革目的、意义的认识,增强参与高中课改的主动性和自觉性。

明确高中新课程的目标、内容和结构,正确把握新课程实验的实施程序和管理要求,为启动高中新课程实验工作做好充分准备。

二、积极稳妥,务实创新。

各地要坚定改革方向,因地制宜,有序推进。

要调动各方面的积极性,努力创造各具特色的实践经验。

要加强研究新课程实验中出现的新情况和新问题,积极探求做好实验工作的有效方法,保持正常教学秩序,努力减轻学生课业负担。

要加强师资培训,坚持“全员培训”和“先培训、后上岗;不培训、不上岗”的原则,认真完成每一位教师的岗前培训任务。

三、加强领导,保障落实。

各地要加强对普通高中新课程实验工作的领导,统筹组织协调做好本地区新课程实验工作。

要积极争取当地政府的重视和支持,进一步改善办学条件,充实完善图书、仪器、设备和用房,根据需要设立普通高中新课程实验工作专项经费,保障普通高中新课程实验工作顺利进行。

2009年初中语文课本目录

2009年初中语文课本目录

人教版初中语文第一册目录第一单元1、短文两篇散步(莫怀戚)金黄的大斗笠(高风)2、背影(朱自清)3、*我儿子一家(舒婷)4、*金盒子(琦君)5、*羚羊木雕(张之路)第二单元6、从百草园到三味书屋(鲁迅)7、最后一课(都德)8、*我的老师(魏巍) 9、*我的老师(海伦•凯勒)10、*十三岁的际遇(田晓菲)第三单元11、春(朱自清) 12、济南的冬天(老舍)13、海滨仲夏夜(峻青) 14、*夏天也是好天气(素素)15、*秋魂(刘增山)第四单元16、皇帝的新装(安徒生) 17、古代英雄的石像(叶圣陶)18、*寓言三则赫尔墨斯和雕像者《伊索寓言》蚊子和狮子《伊索寓言》浓烟和烟囱(严文井)19、*盘古开天辟地(袁珂) 20、*花的话(宗璞)第五单元21、《论语》十则 22、扁鹊见蔡桓公《韩非子》23、*狼(蒲松龄)24、*短文两篇两小儿辨日《列子》乐羊子妻(范晔)25、诗五首归园田居(种豆南山下)(陶潜)过故人庄(孟浩然)钱塘湖春行(白居易)书湖阴先生壁(王安石)游山西村(陆游)第六单元26、为学(彭端淑) 27、木兰诗(北朝民歌)28、*卖油翁(欧阳修) 29、*宋定伯捉鬼(干宝)30、诗词五首观沧海(曹操)次北固山下(王湾)望岳(杜甫)如梦令(李清照)西江月(辛弃疾)人教版初中语文第二册目录第一单元1、短文两篇敬畏生命(张晓风)热爱生命(蒙田)2、紫藤罗瀑布(宗璞)3、挖荠菜(张洁)4、*提醒幸福(毕淑敏)5、*白蝴蝶之恋(刘白羽)第二单元6、纪念白求恩(毛泽东)7、小橘灯(冰心)8、*梅岭三岭(陈毅)9、*七根火柴(王愿坚)10、*勇气(美)(狄斯尼)第三单元11、大自然的语言(竺可桢)12、卧看牵牛织女星(叶圣善)13、莺(法)(布封) 14、*数字杂说(卞毓麟)15、*月亮上的足迹(朱长超)第四单元16、社戏(鲁迅)17、安塞腰鼓(刘成章)18、*绝唱(刘鹗)19、*在声音的世界里(王蒙)20、*摆渡(高晓声)第五单元21、桃花源记(陶源明)22、口技(林嗣环)23、*孙权劝学《资治通鉴》24、*伤仲永(王安石)25、诗五首送杜少府之任蜀州(王勃)黄鹤楼(崔颢)泊秦淮(杜牧)酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)夜雨寄北(李商隐)第六单元26、愚公移山《列子》27、短文两篇陋室铭(刘禹锡)爱莲说(周敦颐)28、*黔之驴(柳宗元)29、*工之侨献琴(刘基)30、诗词五首龟虽寿(曹操)石壕吏(杜甫)相见欢(李煜)观书有感(朱熹)清平乐(辛弃疾)人教版初中语文第三册目录第一单元1、人民解放军百万大军横渡长江(毛泽东)2、美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸(张允文)3、* “挑战者”的追思(郝铭鉴)4、谁是最可爱的人(魏巍)5、*种树“种到”联合国(李广华孙亚辉)第二单元6、阿长与《山海经》(鲁迅)7、驿路梨花(彭荆风)8、一面(阿累)9、*我的信念(玛丽·居里)10、*吾家有女初长成(程乃珊)第三单元11、荔枝蜜(杨朔) 12、猫(郑振铎)13、*斑羚飞渡(沈石溪)14、* 心中的鹰(唐敏)15、*鹤群翔空(江口涣)第四单元16、郭沫若诗两首天上的街市静夜17、现代诗三首纸船(冰心)我是一条小河(冯至)色彩(闻一多)18、*我为少男少女们歌唱(何其芳)19、*乡愁诗两首乡愁(余光中)乡愁(席慕蓉)20、*外国诗两首假如生活欺骗了你(普希金)未选择的路(弗罗斯特)第五单元21、短文两篇三峡(郦道元)记承天寺夜游(苏轼)22、闲情记趣(沈复)23、*周处(刘义庆)24、*晏子故事两篇《晏子春秋》25、诗词五首使至塞上(王维)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)春望(杜甫)登飞来峰(王安石)论诗(赵翼)第六单元26、五柳先生传(陶渊明)27、小石潭记(柳宗元)28、*观潮(周密)29、*寓言四则画蛇添足《战国策》买椟还珠(韩非子)滥竽充数(韩非子)塞翁失马《淮南子》30、诗词五首渡荆门送别(李白)秋词(刘禹锡)赤壁(杜牧)过零丁洋(文天祥)浣溪沙(山下兰芽短浸溪)(苏轼)人教版初中语文第四册目录第一单元1、苏州园林(叶圣陶)2、中国石拱桥(茅以升)3、*日本平家蟹(卡尔·萨根)4、*万紫千红的花(仇春霖)5、*蜘蛛(周建人)第二单元6、向沙漠进军(竺可桢)7、看云识天气8、*死海不死 9、*大自然的文字(伊林)10、*秃鹰之死(郭治)第三单元11、食物从何处来(朱相远) 12、时间的脚印(陶世龙)13、气候的威力(位梦华) 14、*漫话小行星(卞德培)15、*阿西莫夫科普短文两篇恐龙无处不有被压扁的沙子第四单元16、鲁迅自传(鲁迅) 17、哥白尼(竺可桢)18、*徐霞客和《徐霞客游记》(侯仁之) 19、*梵高传(欧文•斯通)20、*邓稼先(杨振宁)第五单元21、公输(墨子) 22、核舟记(魏学洢)23、*唐雎不辱使命《战国策》24、*短文两篇荔枝图序(白居易)山市(蒲松龄)25、诗词五首题破山寺后禅院(常建)左迁至蓝关示侄孙湘(韩愈)别云间(夏完淳)水调歌头(明月几时有)(苏轼)醉花阴(薄雾浓云愁永昼)(李清照)第六单元26、陈涉世家(司马迁)27、韩愈短文两篇马说送董邵南游河北序28、*与朱元思书(吴均) 29、*西湖游记二则(袁宏道)30、诗歌五首白雪歌送武判官归京(岑参)雁门太守行(李贺)无题(李商隐)天净沙•秋思(马致远)山坡羊•潼关怀古(张养浩)人教版初中语文第五册目录第一单元1、中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验(江泽民)2、谈骨气(吴晗)3、想和做(胡绳)4、*哨子(富兰克林)5、*灰姑娘的时钟(角山荣)第二单元6、怀疑与学问(顾颉刚)7、发问的精神(启凡)8、*论求知(弗兰西斯•培根)9、*应有格物致精神(丁肇中)10、*事物的正确答案不止一个(罗迦•费•因格)第三单元11、中国人失掉自信力了吗(鲁迅)12、短文两篇(吕叔湘)论“基本属实”“偃旗息鼓”与“圆满结束”13、《枫桥夜泊》新解质疑(刘金)14、*“病从口入”与“食物相克”(黄树则)15、*谎言掩盖不住血写的事实(冬明)第四单元16、故乡(鲁迅) 17、我的叔叔于勒(莫泊桑)18、麦琪的礼物(欧•亨利) 19、*范进中举(吴敬梓)20、*不朽的失眠(张晓风)第五单元21、始得西山宴游记(柳宗元)22、醉翁亭记(欧阳修)23、*满井游记(袁宏道)24、*峡江寺飞泉亭记(袁枚)25、诗词五首茅屋为秋风所破歌(杜甫)南园(李贺)梦江南(温庭筠)十一月四日风雨大作(陆游)己亥杂诗(龚自珍)第六单元26、《孟子》二章得道多助,失道寡助生于忧患,死于安乐27、岳阳楼记(范仲淹)28、*越巫(方孝孺)29、*《世说新语》三则(刘义庆)小时了了,大未必佳陈太丘与友期魏武将见匈奴使30、诗词五首饮酒(陶渊明)望洞庭湖赠张丞相(孟浩然)行路难(其一)(李白)观刈麦(白居易)渔家傲(范仲淹)人教版初中语文第六册目录第一单元1、黎明的通知(艾青)2、有的人(臧克家)3、*回延安(贺敬之)4、雨说(郑愁予)5、*外国诗两首帆(莱蒙托夫)萤火虫(泰戈尔)第二单元6、藤野先生(鲁迅)7、白杨礼赞(茅盾)8、 *菜园小记(吴伯箫) 9、 *夏之绝句(简媜)10、*福楼拜家的星期天(莫泊桑)第三单元11、孔乙己(鲁迅)12、变色龙(契诃夫)13、鲁提辖拳打镇关西(施耐庵)14、*孤独之旅(曹文轩)15、*白色鸟(何立伟)第四单元16、威尼斯商人(节选)(莎士比亚) 17、打渔杀家(节选)18、 *白毛女(节选)(贺敬之丁毅等) 19、一个都不能少(节选)(施洋生)20、*泰坦尼克号(节选)(卡梅伦)第五单元21、鱼我所欲也《孟子》22、*隆中对(陈寿)23、出师表(诸葛亮)24、*墨池记(曾巩)25、诗词五首汉江临眺(王维)宣州谢朓北楼饯别校书叔云(李白)浣溪沙(晏殊)江城子•密州出猎(苏轼)破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾)第六单元26、曹刿论战《左传》27、上枢密韩太尉书(苏辙)28、*送东阳马生序(宋濂) 29、*陌上桑《汉乐府》30、《诗经》三首关雎蒹葭君子于役。

浙江省省级基础教育课程改革实验区实验方案

浙江省省级基础教育课程改革实验区实验方案

浙江省省级基础教育课程改革实验区实验方案——选自浙江省课程改革资讯第五期从2003年秋季起,浙江省省级基础教育课程改革实验区实验工作正式开始,为确保实验工作的顺利进行,特制定本方案。

一、实验指导思想1.以邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导,全面贯彻落实国家的教育方针。

2.以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要(试行)》为依据,更新教育理念,确立正确的教育观、质量观、人才观,全面推进素质教育,提高人才培养质量。

3.以课程改革为契机,促进广大教育工作者的专业发展,切实提高教师队伍的整体素质。

二、实验目标和内容1.验证课程设置及学科课程标准的合理性、可行性,并提出修订建议。

2.检验新教材的科学性、教育性和在浙江省的适用性,并提出修订建议。

3.探索三级课程管理体制的运作规范,逐步构建符合素质教育要求的三级课程体系。

4.探索课程实验的合理模式,促进教学方式、方法的改革;促进民主合作的新型师生关系的形成。

5.探索评价和考试制度的改革,逐步完善促进学生发展、教师提高和学校教育质量提高的科学评价体系。

6.探索现代教育技术在教学中的有效运用,促进信息技术与其他学科课程的整合。

7.为新课程的进一步推广,提供思想舆论、教学实践、骨干力量等方面的支持。

三、课程设置及课时安排课程设置应体现义务教育的基本性质,遵循学生身心发展规律,适应社会进步、经济发展和科学技术发展的要求,为学生的持续、全面发展奠定基础。

1.培养目标。

全面贯彻党的教育方针,体现时代要求,使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统;具有社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会责任感,努力为人民服务;具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识;具有适应终身学习和发展的基础知识、基本技能和方法;具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式,成为有理想、1有道德、有文化、有纪律的一代新人。

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附件
浙江省2009学年中小学教学用书目录一、义务教育免费提供的教科书
(一)国家课程教科书
小学(1-6年级)
初中(7-9年级)
注:其中小学音乐、美术、科学、信息技术,初中音乐、美术、信息技术、体育与健康(教育科学出版社)等学科教科书循环使用。

(二)省级地方课程教材
(三)市、县地方课程教材
注:2007年秋季以前审查通过的市、县地方课程教材,今年5月份进行重新审查。

(四)与国家课程教科书相关的辅助学习资源
1.作业本
小学(1-6年级)
初中(7-9年级)
2.音像教材
每生每学期选配一片或一盒音像教材
3.学具
小学(1-6年级)
4.科学计算器
5.空白作业本
由各地招投标自行采购。

二、普通高中教科书(一)国家课程教科书
(二)地方课程教材1.省级地方课程教材
2.市、县地方课程教科书
(三)与国家课程教科书相关的辅助学习资源作业本。

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