第三章 《相互作用》单元检测
人教版高中物理必修一第三章《相互作用》单元检测物理试题
一、单选题人教版高中物理必修一第三章《相互作用》单元检测物理试题1. 关于动摩擦因数,下列说法正确的是( )A ．两物体接触面间压力越大,动摩擦因数越大B ．两物体间滑动摩擦力越大,动摩擦因数越大C ．两物体间的动摩擦因数与滑动摩擦力成正比,与两物体间的压力成反比D ．两物体间的动摩擦因数是由两物体的材料和接触面的粗糙程度等决定的,与滑动摩擦力和正压力无关2. 如图所示，一物块在拉力F T 作用下沿水平方向做匀速运动．则拉力F T 与摩擦力F f 的合力的方向为:A ．可能向上偏右B ．可能向上偏左C ．一定竖直向上D ．无法判定3. 如图所示，水平地面上堆放着原木，关于原木P 在支撑点M 、N 处受力的方向，下列说法正确的是( )C ．M 处受到的静摩擦力沿MN 方向B ．N 处受到的支持力竖直向上A ．M 处受到的支持力竖直向上D．N处受到的静摩擦力沿水平方向4. 已知两个力的合力为20 N，则这两个力的大小不可能是( )A．18 N、18 N B．10 N、20 N C．8 N、7 N D．20 N、28 N5. 在研究摩擦力特点的实验中，将木块放在水平长木板上，如图a所示，用力沿水平方向拉木块，拉力从0开始逐渐增大．分别用力传感器采集拉力和木块所受到的摩擦力，并用计算机绘制出摩擦力F f 随拉力F的变化图像，如图b所示．已知木块质量为0.8kg．取重力加速度g=10m/s2．则木块与长木板间的动摩擦因数为A．0.2B．0.4C．0.6D．0.86. 如图所示，A、B两球完全相同，质量均为m，用两根等长的细线悬挂在O点，两球之间连着一根轻质弹簧，静止不动时，两根细线之间的夹角为θ，则弹簧的弹力为( )A．2mg tan θB．mg tan θC．2mg tanD．mg tan7. 如图所示，一重为10 N的球固定在支杆AB的上端，今用一段绳子水平拉球，使杆发生弯曲，已知绳的拉力为7.5 N，则AB杆对球的作用力()A．大小为7.5 NB．大小为10 NC．方向与水平方向成53°角斜向右下方D．方向与水平方向成53°角斜向左上方8. 如图，三个大小相等的力F，作用于同一点O，则合力最小的是( )A．B．C．D．9. 如图所示，小圆环A吊着一个质量为m2的物块并套在另一个竖直放置的大圆环上，有一细线，一端拴在小圆环A上，另一端跨过固定在大圆环最高点B的一个小滑轮后吊着一个质量为m1的物块．如果小圆环、滑轮、细线的大小和质量以及相互之间的摩擦都可以忽略不计，细线又不可伸长，若平衡时弦AB所对应的圆心角为α，则两物块的质量之比应为（）A．cos B．sinC．2sin D．2sinα10. 台球以速度v0与球桌边框成θ角撞击O点，反弹后速度为v1，方向与球桌边框夹角仍为θ如图所示．OB垂直于桌边，则下列关于桌边对小球的弹力方向的判断中正确的是A．可能沿OA方向B．一定沿OB方向C．可能沿OC方向D．可能沿OD方向11. 关于静摩擦力的产生，下列说法中正确的是( )A．有相对运动趋势并且接触面间粗糙物体间一定有摩擦力B．有相对运动趋势的物体间一定有静摩擦力C．相互压紧并运动的物体间一定有静摩擦力D．只有相互压紧和有相对运动趋势的物体间才可能有摩擦力的作用12. 头顶球是足球比赛中常用到的一种技术，如图所示，关于运动员在顶球时头顶受到压力产生的直接原因是（）A．球的形变B．头的形变C．球受到的重力D．人受到的重力13. 把一个月牙状的薄板悬挂起来，静止时如图所示．则薄板的重心可能是图中的（）A．A点B．B点C．C点D．D点二、多选题14. 如图所示，三个形状不规则的石块a 、b 、c 在水平桌面上成功地叠放在一起，则石块()A ．c 受到水平桌面向左的摩擦力B ．c 对b 的作用力一定竖直向上C ．b 对a 的支持力一定竖直向上D ．b 对a 的支持力一定等于a 所受重力15. 如图所示，弹簧秤和细线的重力不计，一切摩擦不计，重物的重力G ＝10 N ，则弹簧秤A 和B 的读数分别为A ．10 N,20 NB ．10 N,10 NC ．10 N,0 ND ．0 N,0 N16. 在探究弹力与弹簧伸长量的关系实验中，得到某弹簧的伸长量x 与弹力F 之间的关系图象，下列说法中正确的是（）A ．弹簧的劲度系数为30.0N/mB ．弹簧发生弹性形变时，弹力大小与弹簧伸长(或缩短)的长度成正比C ．由图象可知弹簧原长为5.0cmD ．当弹簧伸长2.5cm 时，弹簧弹力为0.75N17. 下列说法中正确的是（）A．自然界所有的相互作用力都可归纳为四种基本相互作用B．在四种基本相互作用中，万有引力是最强的C．四种基本相互作用的规律是完全独立的，不可能再统一了D．万有引力和电磁力是长程力，强相互作用和弱相互作用是短程力18. 如图所示，小车M在恒力F作用下，沿水平地面做直线运动，由此可判断( )A．若地面光滑，则小车一定受三个力作用B．若地面粗糙，小车也可以不受摩擦力作用C．若小车做匀速运动，则小车一定受四个力的作用D．若小车做匀速运动，则小车可能受三个力的作用19. 如图所示，两辆车在以相同的速度做匀速运动；根据图中所给信息和所学知识你可以得出的结论是 ( )A．物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点B．重力的方向总是垂直向下的C．物体重心的位置与物体形状和质量分布有关D．力是使物体运动的原因20. 一辆汽车停在水平地面上，下列说法正确的是A．地面受到了向下的弹力，是因为地面发生弹性形变B．地面受到了向下的弹力，是因为汽车发生弹性形变C．汽车受到了向上的弹力，是因为地面发生弹性形变D．汽车受到了向上的弹力，是因为汽车发生弹性形变三、填空题四、实验题22. 俗话说：“人往高处走，水往低处流。
高一物理人教版必修一 第三章《 相互作用 》单元测验 含答案
高一物理人教版必修一第三章《相互作用》单元小测验一、单选题1.关于力的说法，下列结论中正确的是（）A. 受力的物体同时也是施力的物体B. 不相互接触的物体间不可能相互施力C. 静止的物体不会受到力的作用D. 运动的物体所受的合外力一定不为零2.有四位同学吧斜面对重物的支持力，分别画成如图的四种情况，其中画正确的是（）。
A. B.C. D.3.下列有关弹力的说法中正确的是（）A. 绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳子收缩的方向B. 挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，是因为电灯发生微小的形变而产生的C. 物块放在桌面上要受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小的形变而产生的D. 拿一根细竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿弹力，这是由于木头发生形变而产生的4.重为400N的木箱静止在水平地面上，木箱与地面间的最大静摩擦力是85N，动摩擦因数为0.2，如果用90N的水平力推木箱，则木箱受到的摩擦力大小是（）A. 85NB. 80NC. 50ND. 0N5.关于摩擦力，以下说法中正确的是（）A. 运动物体可能受到静摩擦力作用，但静止物体不可能受到滑动摩擦力作用B. 摩擦力的存在依赖于正压力，其大小与正压力成正比C. 摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反D. 有摩擦力作用的物体之间必定有弹力的作用6.下列关于合力与分力的说法中正确的是（）A. 把物体受到的几个分力去掉，换上它们的合力，其作用效果不变B. 一个合力与它的两个分力的受力物体可以不同C. 合力一定大于分力D. 合力是阻力时，它的每一个分力一定是阻力7.如图所示，物体受到两个相互垂直的共点力F1和F2的作用，其大小分别为30N和40N，它们合力的大小为（）A. 10NB. 50NC. 70ND. 1200N8.下列哪组力作用在物体上，有可能使物体处于平衡状态（）A. 3 N，4 N，8 NB. 1 N，3 N，5 NC. 4 N，7 N，8 ND. 2 N，6 N，9 N9.如图所示，是一名登山运动员的攀登陡峭雪壁的情形，如果认为峭壁的平面是竖直的平面，冰面是光滑的，腿与峭壁面是垂直的，轻绳与壁面的夹角为30°，运动员重为80kg。
人教版高一物理必修1第三章《相互作用》单元测试卷
第三章《相互作用》单元测试卷一、单选题(共15小题)1.如图所示，用AO、BO两根细线吊着一个重物P，AO与天花板的夹角θ保持不变，用手拉着BO 线由水平逆时针的方向逐渐转向竖直向上的方向，在此过程中，BO和AO中张力的大小变化情况是()A．都逐渐变大B．都逐渐变小C．BO中张力逐渐变大，AO中张力逐渐变小D．BO中张力先变小后变大，AO中张力逐渐减小到零2.如图所示，一个物体受到1 N、2 N、3 N、4 N四个力作用而处于平衡．现保持1 N、3 N、4 N三个力的方向和大小不变，而将2 N的力绕O点旋转60°，此时作用在物体上的合力大小为()A． 2 NB． 2NC． 13 ND． 3N3.有四位同学把斜面对重物的支持力，分别画成如图所示的四种情况，其中画正确的是()A．B．C．D．4.如图所示，一光滑斜面体固定在地面上，重力为G的物体在一水平推力F的作用下处于静止状态．若斜面的倾角为θ，则()A．F＝G cosθB．F＝G sinθC．物体对斜面的压力F N＝G cosθD．物体对斜面的压力F N＝5.为了测定木块和竖直墙壁之间的滑动摩擦因数，某同学设计了一个实验：用一根弹簧将木块压在墙上，同时在木块下方有一个拉力F2作用，使木块恰好匀速向下运动(弹簧随木块一起向下运动)，如下图所示．现分别测出了弹簧的弹力F1、拉力F2和木块的重力G，则动摩擦因数μ应等于()A．B．C．D．6.如图所示，不计重力的轻杆OP能以O为轴在竖直平面内自由转动，P端挂一重物，另用一根轻绳通过滑轮系住P端，当OP和竖直方向的夹角α缓慢增大时(0＜α＜π)，OP杆所受作用力的大小()A．恒定不变B．逐渐增大C．逐渐减小D．先增大后减小7.下列关于摩擦力的说法中正确的是()A．物体在运动时才受到摩擦力B．摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反C．摩擦力总是成对地出现D．摩擦力的大小总是与正压力的大小成正比8.在中学秋季田径运动会上，高一2班李好同学奋力拼搏，勇夺男子100 m冠军，下图为该同学奔跑途中的两个瞬间，用F f1、F f2分别表示该同学在图甲、乙两瞬间所受到的摩擦力，则关于F f1、F f2的方向，以下说法正确的是()A．F f1向后，F f2向后B．F f1向前，F f2向前C．F f1向前，F f2向后D．F f1向后，F f2向前9.如图所示，在两块相同的竖直木板之间，有质量均为m的4块相同的砖，用两个大小均为F的水平力压木板，使砖块静止不动，则第2块砖对第3块砖的摩擦力大小是()A． 0B．mgC．mgD． 2mg10.如下图所示，物体A和B一起沿斜面匀速下滑，则物体A受到的力是()A．重力、B对A的支持力B．重力、B对A的支持力、下滑力C．重力、B对A的支持力、摩擦力D．重力、B对A的支持力、摩擦力、下滑力11.关于静摩擦力的产生，下列说法中正确的是()A．有相对运动趋势并且接触面间粗糙物体间一定有摩擦力B．有相对运动趋势的物体间一定有静摩擦力C．相互压紧并运动的物体间一定有静摩擦力D．只有相互压紧和有相对运动趋势的物体间才可能有摩擦力的作用12.将F沿水平和竖直方向分解，则其竖直方向的分力为()A．F sinθB．F cosθC．D．13.一块木板B放在水平地面上，木块A放在B的上面，A的右端通过水平的轻弹簧秤固定在直立的墙壁上．现在用水平力F拉动B，使它以速度v运动，稳定后弹簧秤的读数为T.下列说法正确的是()A．地面受到的滑动摩擦力大小为TB．木块A受到的滑动摩擦力的大小为TC．若木板B以2v的速度运动，稳定后A受到的摩擦力大小为2TD．若以2F的水平力拉木板运动，稳定后A受到的摩擦力大小为2T14.下列说法正确的是()A．自由下落的石块速度越来越大，说明石块所受重力越来越大B．在空中飞行的物体不受重力作用C．一抛出的石块轨迹是曲线，说明石块所受的重力方向始终在改变D．将一石块竖直向上抛出，在先上升后下降的整个过程中，石块所受重力的大小与方向都不变15.一个重为20 N的物体置于光滑的水平面上，当用一个F＝5 N的力竖直向上拉该物体时，物体受到的合力为()A． 15 NB． 25 NC． 20 ND． 0二、填空题(共3小题)16.将一个大小为2N水平力分解成两个力，其中一个分力在竖直方向，另一个分力与水平方向的夹角是30°，则两个分力的大小分别是________N和________N.17.在下图中，给出六个力F1、F2、F3、F4、F5、F6，它们作用于同一点O，大小已在图中标出．相邻的两个力之间的夹角均为60°，它们的合力大小为________N，方向为________．18.俗话说：“人往高处走，水往低处流．”水总是从高处流向低处是因为水受到______________力的作用，这个力的方向是___________ .三、实验题(共3小题)19.在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一只弹簧测力计．(1)为了完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到的实验数据如下表：根据表中数据作出F－x图象并求得该弹簧的劲度系数k＝________N/m；(2)某次实验中，弹簧测力计的指针位置如图甲所示，其读数为________N；同时利用(1)中结果获得弹簧上的弹力值为2.50 N，请在图乙中画出这两个共点力的合力F合的图示；(3)由图得到F合＝________N.20.某同学在做探究弹力跟弹簧长度的关系的实验中，设计了如图所示的实验装置．所用的钩码每个的质量都是30 g，他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应弹簧的长度，将数据填在了下面的表中．(弹力始终未超过弹性限度，取g＝10 m/s2)(1)由以上实验数据求得弹簧的劲度系数k＝________N/m.(2)由以上实验数据得出弹簧弹力大小F与长度L的关系式为________．对应的函数关系图线与横轴(长度L)的交点代表________．21.以下是某同学所进行的“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验步骤：(1)将一个弹簧的上端固定在铁架台上，竖直悬挂起来，在弹簧下挂一个钩码，记下钩码的质量m1，此时弹簧平衡，弹力大小为F1＝m1g，并用刻度尺测量出此时弹簧的长度l1，并记录到表格中．(2)再增加钩码，重复上述的操作，逐渐增加钩码的重力，得到多组数据．(3)以力F为纵坐标，以弹簧长度lx为横坐标，根据所测的数据在坐标纸上描点．(4)按坐标纸上所描各点的分布与走向，作出一条平滑的曲线(包括直线)．(5)根据图线的特点，分析弹簧的弹力F与弹簧长度lx的关系，并得出实验结论．以上步骤中至少有三个不当之处，请将不合理的地方找出来并进行修正．四、计算题(共3小题)22.如图所示，ABC为一直角劈形物体，将其卡于孔中，劈的斜面AB＝10 cm，直角边AC＝2 cm.当用F＝100 N的力沿水平方向推劈时，求劈的上侧面和下侧面产生的推力大小．23.如下图所示，物体A、B都处于静止状态，其质量分别为mA＝5 kg，mB＝10 kg，OB呈水平，OP 与竖直方向成45°角．(g取10 m/s2)求：(1)三根细绳OP、OA、OB的拉力大小；(2)物体B与桌面间的摩擦力大小；24.有一种圆珠笔，内部有一根小弹簧，如图所示，当笔杆竖直放置时，在圆珠笔尾部的按钮上放一个200 g的砝码，砝码静止时，弹簧压缩量为2 mm，现用这支圆珠笔水平推一本放在桌面上质量为800 g的书，当按钮压缩量为2.4 mm(未超过弹簧的弹性限度)时，这本书恰好匀速运动．g＝10 N/kg，试求：(1)笔内小弹簧的劲度系数；(2)书与桌面间的动摩擦因数．答案解析1.【答案】D【解析】取接点O为研究对象，进行受力分析OA和OB绳子的拉力的合力总是与物体的重力相平衡，所以两个拉力的合力不变，随着OB绳子的转动，从三角形的边长变化可知BO中张力先变小后变大，AO中张力逐渐减小到零，D对．2.【答案】A【解析】由题意可知，四力的合力为零，则可知1 N、3 N、4 N三个力的合力与2 N的力大小相等方向相反；则2 N的力绕O点旋转60°，其他三力的合力不变，那么现在变为2 N的两个力，其夹角成120°，因此这两个力的合力大小为2 N，故A正确，B、C、D错误．3.【答案】A【解析】斜面对重物的支持力作用在物体上，垂直斜面向上．故A正确，B、C、D错误．4.【答案】D【解析】物体受重力、推力和垂直斜面向上的支持力，由数学知识可得，F＝G tanθ，F N＝，所以A、B、C错，D对．5.【答案】A【解析】木块恰好匀速向下运动，说明木块受力平衡，则有：F f＝G＋F2，F f＝μF1则μ＝6.【答案】A【解析】在OP杆和竖直方向夹角α缓慢增大时(0＜α＜π)，结点P在一系列不同位置处于静态平衡，以结点P为研究对象，如图甲所示，结点P受向下的拉力G，QP绳的拉力F T,OP杆的支持力F N，三力中，向下的拉力恒定(大小、方向均不变)，绳、杆作用力大小均变，绳PQ的拉力F T总沿绳PQ收缩的方向，杆OP支持力方向总是沿杆而指向杆恢复形变的方向(方向变化有依据)，做出处于某一可能位置时对应的力三角形图，如图乙所示，则表示这两个力的有向线段组成的三角形与几何线段组成的三角形相似，根据相似三角形知识即可求得，＝＝，即F N不变．7.【答案】C【解析】放在水平地面上的物体，受水平拉力作用处于静止状态时，物体就受到了静摩擦力作用，所以A错误；摩擦力的方向一定与物体的相对运动方向相反，可以与运动方向相同，B错误；摩擦力是相互接触物体间的相互作用，一定是成对出现的，C正确；静摩擦力的大小与正压力的大小之间没有正比关系，D错误．8.【答案】C【解析】当该同学奔跑途中，后脚用力向后蹬，人才向前运动，正是由于地面给后脚有个向前的静摩擦力，使运动员能向前运动．而当前脚向前跨时，正是由于地面给前脚有个向后的静摩擦力，否则运动员会向前滑动．所以前脚受到地面的向后静摩擦力．9.【答案】A【解析】将4块砖看成一个整体，对整体进行受力分析，在竖直方向，共受到三个力的作用：竖直向下的重力4mg，两个相等的竖直向上的摩擦力F f，由平衡条件可得：2F f＝4mg，则F f＝2mg.由此可见：第1块砖和第4块砖受到木板的摩擦力均为2mg.将第1块砖和第2块砖当作一个整体隔离后进行受力分析，受竖直向下的重力2mg，木板对第1块砖向上的摩擦力F f＝2mg；由平衡条件可得二力已达到平衡，故第2块砖和第3块砖之间的摩擦力必为零．故选A.10.【答案】A【解析】假设A受摩擦力，那么在水平方向合力不等于0，不会做匀速运动，故不受摩擦力．故A 正确．11.【答案】D【解析】要产生摩擦力，首先要有弹力，其次要接触面不光滑，还要有相对运动或有相对运动趋势，故只有D正确．12.【答案】A【解析】根据力的作用效果可以将F分解为沿水平方向和竖直方向的两个力，根据平行四边形定则，竖直方向上分力Fx＝F sinθ.故A正确，B、C、D错误．13.【答案】B【解析】木板处于平衡状态，木板所受的拉力和两个摩擦力是平衡力，故此时木板所受的地面对它的滑动摩擦力为F－T，所以地面受到的滑动摩擦力大小为F－T，故A错误；由于此时木块A处于平衡状态，所以此时木块A所受的摩擦力大小等于T，故B正确；若木板以2v的速度运动时，A仍然受滑动摩擦力，稳定后A受到的摩擦力大小为T，故C错误；若用2F的力作用在木板上，此时木块A仍处于平衡状态，所以此时A所受的摩擦力的大小仍等于T，故D错误．14.【答案】D【解析】在地球上的同一位置，同一物体的重力为一定值，故A错；只要在地球上，物体所受重力就不为零，故B错；重力的方向始终竖直向下，与物体运动状态无关，故C错．15.【答案】D【解析】由于物体的重力大于拉力，则地面对物体有支持力．对物体，所受三个力的合力必为零．16.【答案】24【解析】合力为2N，水平向右；一个分力在竖直方向，另一个分力与水平方向的夹角是30°，根据平行四边形定则作图，如图所示：故F2＝2 N，F1＝4 N.17.【答案】40与F6同向【解析】根据多个力求合的步骤，先将F1与F4、F2与F5、F3与F6合成，三组力的合力均为20 N，如图所示：根据两个相等的互成120°的力的合力大小等于分力的大小，方向沿其角平分线，故可知六个力的合力为40 N，方向与F6相同．18.【答案】重；竖直向下【解析】水总是从高处流向低处是因为水受到重力作用，这个力的方向是竖直向下．19.【答案】(1)53(说明：±2范围内都可)(2)2.10(说明：有效数字位数正确，±0.02范围内都可)(3)3.3(说明：±0.2范围内都可)【解析】(1)以水平方向为x轴，竖直方向为F轴，建立直角坐标系，然后描点，选尽可能多的点连成一条线，其图线的斜率即为弹簧的劲度系数k，在直线上任取一点，如(6×10－2,3.2)，则k＝N/m≈53 N/m.(2)弹簧测力计的读数为2.10 N，设每单位长度为1 N，则合力F合的图示如图所示．(3)经测量，合力F合＝3.3 N.20.【答案】(1)20(2)F＝0.2(L－6) N弹簧的原长【解析】(1)弹簧的劲度系数k＝＝20 N/m(2)根据表中所给出的数值，可以写出弹簧弹力大小F与长度L的关系式F＝0.2(L－6) N；对弹力与弹簧长度变化关系的分析，图线跟坐标轴交点，表示弹力为零时弹簧的长度，即为弹簧的原长．21.【答案】(1)中还应该测出弹簧的原长l0，此时应在不挂钩码的情况下，让弹簧保持自然下垂状态，用刻度尺测出从悬点到弹簧下端的长度即为l0；(3)中建立坐标系时应该以弹簧的形变量为横坐标，因为探究的是弹力与弹簧伸长量的关系；(5)中应分析弹力与弹簧伸长量的关系．【解析】22.【答案】500 N490 N【解析】加在劈面上的力F产生两个效果，即使劈形物体的两个侧面产生垂直向外的推力．由此可断定两个分力F1、F2的方向分别是垂直水平面向下和垂直斜面斜向上．受力分析如图所示．由劈截面三角形ABC和表示力的三角形相似，对应边成比例得F2＝·F＝×100 N＝500 NF1＝·F＝×100 N≈490 N故劈对上侧面和下侧面产生的推力分别为500 N和490 N.23.【答案】(1)50N50 N50 N(2)50 N【解析】(1)先以A为研究对象，可得拉力F TOA＝mAg＝50 N再以结点为研究对象，进行受力分析，如图所示：由几何关系可知，F TOB＝F TOA＝50 N；F TOP＝＝F TOA＝50N.(2)对物体B受力分析，根据平衡条件得B受桌面对它的摩擦力F f＝F TOB＝50 N.24.【答案】(1)1 000 N/m(2)0.3【解析】(1)由于砝码处于静止，则kx＝mg，所以有k＝＝N/m＝1 000 N/m. (2)要使书恰好能匀速运动，则kx′＝μm′g得μ＝＝＝0.3。
(典型题)高中物理必修一第三章《相互作用》检测题(含答案解析)
一、选择题1．如图所示，水平地面上质量为m 的木箱，小明用与水平方向成θ角的斜向上的力F 拉木箱，使其向右运动，已知木箱与地面间的动摩擦因数为μ，则下列关于摩擦力f 的表达式一定正确的是（ ）A ．cos f F θ=B ．f =μmgC ． ()sin f mg F μθ=-D ． sin f F μθ=2．如图所示，甲、乙两位同学做“拔河”游戏，两人分别用伸平的手掌托起一长凳的一端，在乙端的凳面上放四块砖，保持凳子水平，然后各自向两侧拖拉。
若凳子下表面各处的粗糙程度相同，甲、乙同学手掌粗糙程度也相同，则下列判断正确的是（ ）A ．凳子向甲方移动B ．凳子向乙方移动C ．凳子向两位同学中体力大的一侧移动D ．凳子向两位同学中体重大的一侧移动 3．如图所示，物体通过细线悬挂在天花板上的M 点，在细线上的O 点施加作用力F ，使细线OM 段偏离竖直方向一定角度β，若保持O 点静止不动，使作用力F 从图示方向缓慢转至水平方向，则作用力F 的大小变化情况为（ ）A ．先减小后增大B ．先增大后减小C ．一直增大D ．一直减小4．如图a 所示，质量为m 的半球体静止在倾角为θ的平板上，当θ从0缓慢增大到90︒的过程中，半球体所受摩擦力f F 与θ的关系如图b 所示，已知半球体始终没有脱离平板，半球体与平板间的动摩擦因数为33，最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，重力加速度为g ，则（ ）A ．~O q 段图像可能是直线B ．π~2q 段图像可能是直线 C ．π4q = D ．2mg p = 5．质量分别为1kg 、2kg 、1kg 的木块a 、b 、c 和两个劲度系数均为500N/m 的相同轻弹簧p 、q 用轻绳连接，如图所示，其中a 放在光滑水平桌面上．开始时p 弹簧处于原长，木块都处于静止状态．现用水平力F 缓慢地向左拉p 弹簧的左端，直到c 木块刚好离开水平地面为止，g 取10m/s 2。
该过程p 弹簧的左端向左移动的距离是（ ）A ．12cmB ．10cmC ．8cmD ．6cm6．如图甲所示，一物块置于倾角为30︒的固定斜面上，当用大小为1F 的水平恒力向左推物块时，物块沿斜面向上做匀速运动；现将斜面的倾角调整为60︒，重新固定后用大小为2F 的水平恒力向左推该物块，物块仍沿斜面向上做匀速运动，如图乙所示。
人教版高一物理上册 第三章 相互作用——力同步单元检测(Word版 含答案)
一、第三章 相互作用——力易错题培优（难）1．如图所示，在粗糙地面上放有一装有定滑轮的粗糙斜面体，将两相同的A 、B 两物体通过细绳连接处于静止状态，用水平力F 作用于物体B 上，缓慢拉开一小角度，斜面体与物体A 仍然静止。
则下列说法正确的是（ ）（不计绳的质量和绳与滑轮间的摩擦）A ．水平力F 变小B ．物体A 所受合力变大C ．物体A 所受摩擦力不变D ．斜面体所受地面的摩擦力变大【答案】D 【解析】 【分析】先对物体B 进行受力分析，根据共点力平衡条件求出绳的拉力，再对A 进行受力分析，同样根据共点力平衡条件得出各个力的情况，对斜面体所受地面的摩擦力可以用整体法进行分析。
【详解】A ．对B 物体进行受力分析，如图根据共点力平衡条件B tan F m g θ=，B cos m gT θ=在缓慢拉开B 的过程中，θ角度变大，故绳上的张力T 变大，水平力F 增大，故A 错误； B ．因物体A 始终处于静止，故A 所受合外力为0，B 错误；C ．物体A 受重力、支持力、细线的拉力，可能没有摩擦力，也可能有沿斜面向下的静摩擦力，还有可能受斜面向上的静摩擦力。
故拉力T 增大后，静摩擦力可能变小，也可能变大，故C 错误；D ．对整体分析可以知道，整体在水平方向受拉力和静摩擦力作用，因拉力变大，故静摩擦力一定变大，故D 正确。
故选D 。
【点睛】整体法与隔离法相结合。
2．如图所示，小球A 置于固定在水平面上的光滑半圆柱体上，小球B 用水平轻弹簧拉着系于竖直板上，两小球A 、B 通过光滑滑轮O 用轻质细线相连，两球均处于静止状态，已知B 球质量为m ，O 点在半圆柱体圆心O 1的正上方，OA 与竖直方向成30°角，OA 长度与半圆柱体半径相等，OB 与竖直方向成45°角，则下列叙述正确的是A ．小球A 、B 受到的拉力T OA 与T OB 相等，且T OA ＝T OB ＝3mg B ．弹簧弹力大小2mgC ．A 球质量为6mD ．光滑半圆柱体对A 球支持力的大小为mg 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A 、B 、隔离对B 分析，根据共点力平衡得： 水平方向有：T OB sin45°=F 竖直方向有：T OB cos45°=mg ， 则2OB T mg =，弹簧弹力 F =mg ，根据定滑轮的特性知：T OA 与T OB 相等；故A ，B 错误. C 、D 、对A 分析，如图所示：由几何关系可知拉力T OA 和支持力N 与水平方向的夹角相等，夹角为60°，则N 和T 相等，有：2T OA sin60°=m A g ，解得：6A m m =，由对称性可得：2OA N T mg =，故C 正确，D 错误. 故选C. 【点睛】解决本题的关键能够正确地受力分析，运用共点力平衡进行求解．本题采用隔离法研究比较简便．3．如图所示的装置中，在A 端用外力F 把一个质量为m 的小球沿倾角为30°的光滑斜面匀速向上拉动，已知在小球匀速运动的过程中，拴在小球上的绳子与水平固定杆之间的夹角从45°变为90°，斜面体与水平地面之间是粗的，并且斜面体一直静止在水平地面上，不计滑轮与绳子之间的摩擦．则在小球匀速运动的过程中，下列说法正确的是（ ）A ．地面对斜面体的静摩擦力始终为零B ．绳子对水平杆上的滑轮的合力一定大于绳子的拉力C ．绳子A 端移动的速度大小大于小球沿斜面运动的速度大小D ．外力F 一定增大 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】D ．设连接小球的绳子与水平方向的夹角为θ，对小球沿斜面方向，由平衡条件有cos -30sin 30T mg θ︒=︒（）则当θ角从45°变为90°的过程中，绳子的拉力T 变大，因F =T ，则外力F 一定增大，选项D 正确；A ．对小球和斜面的整体，地面对斜面体的静摩擦力等于绳子拉力的水平分量，则地面对斜面体的静摩擦力cos f T θ=可知随θ角的增加，地面对斜面的静摩擦力f 是变化的，选项A 错误；B ．当θ=90°时，滑轮两边绳子的夹角为120°，根据几何关系和平行四边形定则可知此时刻绳子对水平杆上的滑轮轴的合力等于绳子的拉力，选项B 错误；C ．将小球的速度v 分解可知，绳子的速度cos 30v v θ=-︒绳()可知绳子移动的速度大小小于小球沿斜面运动的速度的大小，选项C 错误。
第三章 相互作用——力单元检测(提高,Word版 含解析)
一、第三章 相互作用——力易错题培优（难）1．水平传感器可以测量器械摆放所处的水平角度，属于角度传感器的一种，其作用就是测量载体的水平度，又叫倾角传感器。
如图为一个简易模型，截面为内壁光滑的竖直放置的正三角形，内部有一个小球，其半径略小于内接圆半径，三角形各边有压力传感器，分别感受小球对三边压力的大小，根据压力的大小，信息处理单元能将各边与水平面间的夹角通过显示屏显示出来。
如果图中此时BC 边恰好处于水平状态，将其以C 为轴在竖直平面内顺时针缓慢转动，直到AC 边水平，则在转动过程中（ ）A ．当BC 边与AC 边所受压力大小相等时，AB 处于水平状态B ．球对AC 边的压力一直增大C ．球对BC 边的压力一直减小D ．BC 边所受压力不可能大于球的重力【答案】A【解析】【分析】 【详解】对正三角形内部的小球受力分析，如图所示由几何关系可知，随着角度θ从0°到120°增大过程中，角α与角θ之和保持不变，且α + θ = 120°，所以角β也保持不变，β = 60°，由平衡条件和正弦定理得()sin sin sin 120AC BC N N G βθθ==︒- 所以球对AC 边的压力23sin sin sin sin sin 60ACAC G G N N θθθβ'====︒ 球对BC 边的压力()()()23sin 120sin 120sin 120sin sin 60BC BC G G N N G θθθβ'==︒-=︒-=︒-︒ A ．当BC 边与AC 边所受压力大小相等时，即ACBC N N ''=，则θ = 60°，此时AB 处于水平状态，故A 正确；BC ．角度θ从0°到120°增大过程中，sin θ和()sin 120θ︒-都是先增大后减小，所以球对AC 边的压力和球对BC 边的压力都是先增大后减小，BC 错误；D ．当0 < θ < 60°时，BCN G '>，即BC 边所受压力有可能大于球的重力，故D 错误。
高一物理必修一第三章《相互作用》单元测试题(含答案)
第三章《相互作用》单元测试题一、选择题1．关于力的下列各种说法中，正确的是()①力是改变物体的运动状态的原因②力是产生形变的原因③只有相互接触的物体才有力的作用④在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为NA ．①②③B ．②③④C ．①②④D ．①③④2．关于重力的叙述，下列说法中正确的是()A ．物体的质量越大，受到的重力也越大，所以物体的重力是由物体的质量产生的B ．重力是物体本身的一种属性C ．放在支撑面上的物体受到的重力的方向总是垂直向下的D ．物体的重力是由于地球对它的吸引而产生的3．足球运动员已将足球踢向空中，如右图所示，下列描述足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力图中，正确的是(G 为重力，F 为脚对球的作用力，F f 为空气阻力)()4．图示是幽默大师卓别林一个常用的艺术造型，他身子侧倾，依靠手杖的支持使身躯平衡．下列说法正确的是()A ．水平地面对手杖没有摩擦力的作用B ．水平地面对手杖有摩擦力的作用C ．水平地面对手杖的弹力方向竖直向上D ．水平地面对手杖的作用力方向竖直向上5．下图为农村小水库大坝的几种设计方案图(俯视图)，若从安全牢固的角度考虑，应该选择的一种方案是()6．一质量为M 的探空气球在匀速下降，若气球所受浮力F 始终保持不变，气球在运动过程中所受阻力仅与速率有关，重力加速度为g .现欲使该气球以同样速率匀速上升，则需从气球吊篮中减少的质量为()A ．2(M －F g )B ．M －2F gC ．2M －F gD ．07．汽车刹车时如果车轮停止转动(技术上叫刹车抱死)，车轮与地面发生滑动，此时地面的侧向附着性能很差，汽车在种种干扰外力的作用下就会出现方向失稳问题，容易发生交通事故．安装了防抱死系统(ABS 系统)后的汽车，紧急刹车时车轮处在一种将要停止滚动又仍在滚动的临界状态，但刹车距离(以相同速度开始刹车到完全停下来行驶的距离)却比车轮抱死时更小．这两种刹车过程相比较()A．抱死时使车减速的是滑动摩擦力，而车轮转动时是滚动摩擦力B．抱死时使车减速的是滑动摩擦力，而车轮转动时是静摩擦力C．防抱死后刹车距离小是由于变滑动摩擦力为滚动摩擦力D．防抱死后刹车距离小是由于最大静摩擦力大于滑动摩擦力8．甲、乙两位同学做“拔河”游戏，两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端，保持凳子的水平，然后各自向两侧拖拉，如下图所示．若凳子下表面各处的粗糙程度相同，且在乙端的凳面上放四块砖，则下列判断正确的是()A．凳子向甲方移动B．凳子向乙方移动C．凳子在原处不会被移动D．凳子向体重大的一方移动9．一根长为L的易断的均匀细绳，两端固定在天花板上的A、B两点．若在细绳的C处悬一重物，已知AC>CB，如右图所示，则下列说法中正确的应是()A．增加重物的重力，BC段先断B．增加重物的重力，AC段先断C．将A端往左移比往右移时绳子容易断D．将A端往右移时绳子容易断10．木块A、B分别重50N和60N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25.夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为400N/m.系统置于水平地面上静止不动．现用F＝1N的水平拉力作用在木块B上，如图所示，力F作用后()A．木块A所受摩擦力大小是12.5NB．木块A所受摩擦力大小是11.5NC．木块B所受摩擦力大小是9ND．木块B所受摩擦力大小是7N第Ⅱ卷(非选择题共60分)二、填空题11．在探究“互成角度的两个力的合成”的实验中，需要的器材有：方木块、白纸、细绳套两个、三角板、刻度尺、图钉几个，还需要________．在做上述实验中，在水平放置的木板上垫上一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上，另一端结两个细绳套，通过细绳套用两个互成角度的弹簧秤拉橡皮条，使结点移到某一位置O，此时需记下：①__________，②________，③________，然后用一个弹簧秤把橡皮条拉长，使结点到达________，再记下________和________．12．某同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码，探究弹力与弹簧伸长量的关系．下表是该同学的实验数据．实验时弹簧始终未超过弹性限度.砝码质量m×10－3kg0306090120150弹簧总长度l×10－2m 6.07.28.39.510.611.8(1)根据实验数据在坐标系中作出弹力F跟弹簧伸长量x关系的图象．(2)根据图象得到弹簧的劲度系数是______N/m.13.如图所示，在水平面上叠放着两个物体A和B，两物体在F1，F2(F1>F2)的水平拉力作用下，处于静止状态．试分别画出A物体、B物体和整体的受力图．三、论述、计算题14．(9分)杨浦大桥是继南浦大桥之后又一座跨越黄浦江的我国自行设计建造的双塔双索面迭合梁斜拉桥，如图所示．挺拔高耸的208米主塔似一把利剑直刺穹苍，塔的两侧32对钢索连接主梁，呈扇面展开，如巨型琴弦，正弹奏着巨龙腾飞的奏鸣曲．假设斜拉桥中某对钢索与竖直方向的夹角都是30°，每根钢索中的拉力都是3×104N，那么它们对塔柱形成的合力有多大？方向如何？要使船沿OO′方向行驶，乙的拉力至少应多大？方向如何？轻绳的结点为O，轻绳OB水平且B端与放置在水平面上的质量为m2的物体乙相连，轻绳OA与竖直方向的夹角θ＝37°，物体甲、乙均处于静止状态．(已知sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，tan37°＝0.75，g取10m/s2.设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)求：(1)轻绳OA、OB受到的拉力是多大？(2)物体乙受到的摩擦力是多大？方向如何？(3)若物体乙的质量m2＝4kg，物体乙与水平面之间的动摩擦因数为μ＝0.3，则欲使物体乙在水平面上不滑动，物体甲的质量m1最大不能超过多少？17．(12分)出门旅行时，在车站、机场等地有时会看见一些旅客推着行李箱，也有一些旅客拉着行李箱在地面上行走．为了了解两种方式哪种省力，我们作以下假设：行李箱的质量为m＝10kg，拉力F1、推力F2与水平方向的夹角均为θ＝37°(如下图所示)，行李箱与地面间为滑动摩擦力，动摩擦因数为μ＝0.2，行李箱都做匀速运动．试通过定量计算说明是拉箱子省力还是推箱子省力．第三章《相互作用》单元测试题答案选择题答案:C D B BC D A BD B AC C填空题答案：弹簧秤两个、橡皮条一根、铅笔一支；O点位置；细绳所示方向；相应弹簧秤读数；O点位置；弹簧秤读数、橡皮条方向弹簧的劲度系数为k＝26N/m.弹簧伸长量x/m弹力F/N000.0120.300.0230.600.0350.900.0461.200.058 1.50答案：5.2×104N 方向竖直向下解析：把两根钢索的拉力看成沿钢索方向的两个分力，以它们为邻边画出一个平行四边形，其对角线就表示它们的合力．由对称性可知，合力方向一定沿塔柱竖直向下．根据这个平行四边形是一个菱形的特点，如图所示，连接AB ，交OC 于D ，则AB 与OC 互相垂直平分，即AB 垂直OC ，且AD ＝DB 、OD ＝12OC .考虑直角三角形AOD ，其角∠AOD ＝30°，而OD ＝OC /2，则有F ＝2F 1cos30°＝2×3×104×32N ≈5.2×104N.答案：500N方向垂直于河岸指向另一侧．500(N)．答案：(1)54m 1g 34m 1g (2)34m 1g 方向水平向左(3)1.6kg解析：(1)FT OA ＝m 1g cos θ＝54m 1gFT OB ＝m 1g tan θ＝34m 1g (2)F f ＝FT OB ＝34m 1g 方向水平向左(3)Ff m ＝μm 2g ＝0.3×40N ＝12N当FT OB ＝34m 1g ＝Ff m ＝12N 时，m 1＝1.6kg ，即物体甲的质量m 1最大不能超过1.6kg.经计算F 1＝21.7N ，F 2＝29.4N ，所以拉箱子省力．解析：对行李箱进行受力分析，并画出受力分析图．应用正交分解拉行李箱时：F1cosθ＝f1①F1sinθ＋F N1＝mg②f1＝μF N1③解之得：F1＝μmgcosθ＋μsinθ＝21.7N④推行李箱时：F2cosθ＝f2⑤F N2＝F2sinθ＋mg⑥f2＝μF N2⑦解之得：F2＝μmgcosθ－μsinθ＝29.4N⑧F1<F2，即拉箱子时省力．⑨。
2018-2019学年高一物理必修一：第三章相互作用单元检测卷
相互作用检测一、单选题1.关于力的描述，下面说法正确的是（）A. 作某力的图示时，若选定的标度不同，那么表示这个力的线段的长度就不同，但箭头的指向是相同的B. 描述力只要用一根带箭头的线段表示出力的大小和方向就可以了C. 两力相同指两力大小相等即可D. 两力相同指两力的大小方向施力物体受力物体都相同，实质上指的同一个力2.下列关于重力、弹力和摩擦力的说法，正确的是( )A. 静摩擦力的大小在零和最大静摩擦力之间B. 桌面上的书本对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变形成的C. 动摩擦因数与物体之间的压力成反比，与滑动摩擦力成正比D. 物体的重心一定在物体上3.2018年初，浙江气温低，冰冻现象严重。
一小猫在爬一结冰的小山坡时，虽拼命攀爬，但由于打滑，其相对地面的位置没有发生变化，则在这一过程中，小猫受到的力有（）A. 重力、支持力、静摩擦力B. 重力、支持力、滑动摩擦力C. 重力、支持力、攀爬力、静摩擦力D. 重力、支持力、攀爬力、滑动摩擦力4.一个弹簧原长为5cm，受10N拉力时总长为7cm，则受20N拉力时总长为（已知当拉力撤销时弹簧都能恢复原长）A. 9cmB. 10cmC. 12cmD. 14cm5.如图所示，一倾斜粗糙木板上放一个物体，当木板的倾角θ逐渐增大时，物体始终保持静止，则在这个过程中，物体的受力情况，正确的是（）A. 支持力变大B. 摩擦力变小C. 合外力恒为零D. 合外力变小6.如图所示，用水平力F将一物体压在竖直墙壁上静止不动。
设物体受到墙的支持力为N，摩擦力为f，那么当F增大时，下列说法正确的是A. N增大，f不变B. N增大，f增大C. N增大，f减小D. N不变，f不变7.下列哪组力作用在物体上，有可能使物体处于平衡状态（）A. 3N，4N，8NB. 7N，9N，1NC. 4N，7N，8ND. 3N，5N，1N8.如图所示，某同学用与水平方向夹角为30°的力F拉一个箱子，使箱子沿地面做匀速直线运动.则A. 力F在水平方向的分力为B. 力F在竖直方向的分力为C. 木箱受到的摩擦力大小为D. 木箱受到的摩擦力大小为9.如图所示，用细绳系住小球放在倾角为θ的光滑斜面上，当细绳由水平方向逐渐向上偏移时，球对绳的拉力T和对斜面的压力N将：A. T逐渐增大，N逐渐减小B. T逐渐减小，N逐渐增大C. T先增大后减小，N逐渐减小D. T先减小后增大，N逐渐减小10.用三根轻绳将质量为m的物块悬挂在空中，如图所示. 已知绳ac和bc与竖直方向的夹角分别为30º和60º，则ac和bc绳中的拉力分别为（）A. mg，mgB. ，C. 2mg，mgD. mg，5mg二、多选题11.如图所示，光滑的大圆环固定在竖直平面上，圆心为O点，P为环上最高点，轻弹簧的一端固定在P点，另一端拴接一个套在大环上的小球，小球静止在图示位置平衡，弹簧与竖直方向的夹角为30°，则（）A. 大圆环对小球的弹力方向一定沿向OQ指向外B. 小球所受弹簧的弹力等于重力C. 小球所受大圆环的支持力等于重力D. 小球所受弹簧的弹力等于倍重力12.如图所示，物体M被放在粗糙的斜面上保持静止状态，当用水平外力F推物体M，而物体仍保持静止时，则下列说法可能正确的是（）A. 物体受的静摩擦力变大B. 物体受的静摩擦力不变C. 物体受的静摩擦力变小D. 物体受的斜面支持力变大13.下列关于分力和合力的说法正确的是（）A. 分力与合力同时作用在物体上B. 分力同时作用在物体上时产生的效果与合力单独作用在物体上时产生的效果相同C. 合力总是大于分力D. 合力F的大小随分力、间夹角的增大而减小，合力可能大于、等于或小于分力三、实验题探究题14.在“探究求合力的方法”的实验中（1）本实验采用的科学方法是（）A．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法D．建立物理模型法（2）为了减小实验误差，实验时应（）_________A．拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果较好B．拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点D．拉力F1和F2的夹角越大越好（3）下面是该实验中的两个实验步骤：A．在水平放置的方木板上固定一张白纸，用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上，另一端拴上两个绳套，通过细绳同时用两个弹簧测力计（弹簧测力计与方木板平面平行）互成角度地拉橡皮条，使它与细绳的结点到达某一位置O点，在白纸上用铅笔记下O点的位置和读出两个弹簧测力计的示数F1和F2．B．只用一只弹簧测力计，通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两个弹簧测力计拉时相同，读出此时弹簧测力计的示数F′和记下细绳的方向。
高中物理第三章相互作用单元检测新人教版必修1
2021年高中物理第三章相互作用单元检测新人教版必修1一、单选题（本大题共10小题，共40.0分）1.下列关于力的说法中正确的是（）A. 只有直截了当接触的物体间才有力的作用B. 受力物体不一定是施力物体C. 只要有一个物体就能产生力的作用D. 一个力必定与两个物体相联系2.关于物体的重心，下列说法正确的应是（）A. 物体升高或降低时，重心在物体中的位置也随之升高或降低B. 物体的形状改变时，它的重心位置必定改变C. 物体的重心能够在物体上，也能够在物体的外部空间D. 随物体放置方法的不同，重心在物体内的位置也会发生改变3.将四块相同的牢固石块垒成圆弧形的石拱，其中第3、4块固定在地基上，第1、2块间的接触面是竖直的，每块石块的两个侧面间所夹的圆心角均为30°，石块间的摩擦力能够忽略不计．则第1块对第2块的弹力F1和第1块对第3块的弹力F2的大小之比为（）A. B. C. D.4.如图，光滑斜劈A上表面水平，物体B叠放在A上面，斜面光滑，AB静止开释瞬时，B的受力图是（）A. B. C. D.5.如图所示为一轻质弹簧的长度l与弹力F大小的关系图象，弹簧始终处于弹性限度内．则弹簧的劲度系数为（）6.7.A. 1×102N/mB. 2×102N/mC. 66.7N/mD. 50N/m8.如图所示，质量为4kg的物体在动摩擦因数为0.5的水平面上向右运动，在运动过程中受到水平向左、大小为10N的拉力作用，则物体所受摩擦力为（g=10N/kg）（）A. 10N，向右B. 10N，向左C. 20N，向右D. 20N，向左9.质量为m的物体放在水平面上，在大小相等、互相垂直的水平力F1与F2的作用下从静止开始沿水平面运动，如图所示．若物体与水平面间的动摩擦因数为μ，则物体（）A. 在F1的反方向上受到f1=μmg的摩擦力B. 在F2的反方向上受到f2=μmg的摩擦力C. 在F1、F2合力的反方向上受到摩擦力为f=μmgD. 在F1、F2合力的反方向上受到摩擦力为f=μmg10.如图，一物块在水平拉力F的作用下沿水平桌面做匀速直线运动．若保持F的大小不变，而方向与水平面成60°角，物块也恰好做匀速直线运动．物块与桌面间的动摩擦因数为（）11.A. 2-B.C.D.12.两个共点力的大小分别是2N，6N，则它们的合力不可能是（）A. 5NB. 10NC. 8ND. 6 N13.明明、亮亮两人共提总重力为G的一桶水匀速前行，如图所示，两人手臂用力大小均为F，手臂间的夹角为θ．则（）A. 当0=60°时，F=B. 当θ=90°时，F有最小值C. 当θ=120°时，F=GD. θ越大时，F越小二、多选题（本大题共5小题，共20.0分）14.力的合成和分解在生产和生活中有着重要的作用，下列说法中正确是（）A. 幼儿园的滑梯专门陡，是为了增加小孩滑滑梯时受到的重力，从而使小孩下滑得更快B. 运动员做引体向上（缓慢上升）动作时，双臂张开专门大的角度时要比双臂竖直平行时觉得手臂用力大，是因为张开时手臂产生的合力增大的缘故C. 南京长江大桥造了专门长的引桥，以减小斜面的倾角，是为了减小汽车重力沿桥面向下的分力，达到行车方便和安全的目的D. 帆船能逆风行驶，说明从力的成效来看，帆所受到的风力一定能分解出沿船前时方向的分力15.如图所示，质量为m的物体，在与水平成θ的恒力F作用下沿水平地面匀速直线运动，物体与顶板间的动摩擦因数为u，则物体受到的摩擦力大小为（）A. F·cosB. F·sinC. u(F sin+mg)D.u(mg—F sin)16.如图所示，质量均为m的小球A、B用两根不可伸长的轻绳连接后悬挂于O点，在外力F的作用下，小球A、B处于静止状态，若外力F在竖直面内旋转仍旧使两小球处于静止状态，且悬线OA与竖直方向的夹角θ保持30°不变，则外力F的大小可能为（）17.18.A. mgB. mgC. mgD. mg19.如图所示，物体G用两根绳子悬挂．开始时绳OA水平，现将两绳同时顺时针转过90°，且保持两绳之间的夹角α不变（α＞90°），物体保持静止状态．在旋转过程中，设绳OA的拉力为F1，绳OB的拉力为F2，则（）20.21.A. F1先减小后增大B. F1先增大后减小C. F2逐步减小D. F2最终变为零22.下列各组提供的三个力可能平稳的是（）A. 3N。
人教高中物理必修1第三章《相互作用》单元测试
高中物理必修一《相互作用》单元测试*测试时间80分钟，满分100分一.选择题（本题共12小题，每题4分，共48分。
1-7为单选题，8-12为多选题）1.匀速前进的车厢顶部用细线竖直悬挂一小球，如图所示，小球下方与一光滑斜面接触。
关于小球的受力，下列说法正确的是()A．重力和细线对它的拉力B．重力、细线对它的拉力和斜面对它的弹力C．重力和斜面对它的支持力D．细线对它的拉力和斜面对它的支持力2.三段材质完全相同且不可伸长的细绳OA、OB、OC，它们共同悬挂一重物，如图所示，其中OB水平，A端、B端固定。
若逐渐增加C端所挂重物的质量，则最先断的绳（）A. 必定是OAB. 必定是OBC. 必定是OCD. 可能是OB，也可能是OC3.一根轻质弹性绳的两端分别固定在水平天花板上相距80 cm的两点上，弹性绳的原长也为80 cm。
将一钩码挂在弹性绳的中点，平衡时弹性绳的总长度为100 cm；再将弹性绳的两端缓慢移至天花板上的同一点，则弹性绳的总长度变为(弹性绳的伸长始终处于弹性限度内)()A．86 cm B．92 cmC．98 cm D．104 cm4.如图所示是一旅行箱，它既可以在地面上推着行走，也可以在地面上拉着行走．已知该旅行箱的总质量为15 kg，一旅客用斜向上的拉力拉着旅行箱在水平地面上做匀速运动，若拉力的最小值为90 N，此时拉力与水平方向间的夹角为θ，重力加速度大小为g＝10 m/s2，sin 37°＝0.6，旅行箱受到地面的阻力与其受到地面的支持力成正比，比值为μ，则()A. μ＝0.5，θ＝37°B. μ＝0.5，θ＝53°C. μ＝0.75，θ＝53°D. μ＝0.75，θ＝37°5.如图所示为一简易起重装置，AC是上端带有滑轮的固定支架BC为质量不计的轻杆，杆的一端C用较链固定在支架上，另一端B悬挂一个质量为m的重物，并用钢丝绳跨过滑轮A连接在卷扬机上.开始时，杆BC与AC的夹角∠BCA>90°，现使∠BCA缓缓变小，直到在此过程中，杆BC所受的力（不计一切阻力）（）∠BCA=30°．A. 逐渐增大B. 先减小后增大C. 大小不变D. 先增大后减小6.某小孩在广场游玩时，将一氢气球系在了水平地面上的砖块上，在水平风力的作用下，处于如图所示的静止状态。
高一物理人教版必修一 第三章《 相互作用 》单元小测验 含答案
高一物理人教版必修一第三章《相互作用》单元小测验一、单选题）1.下列关于力的说法正确的是（）A. 力可以离开物体而独立存在B. 受力物体同时也是施力物体C. “力”就是我们平时所说的“力量”D. 马拉车前进，马对车有拉力，车对马没有力作用2.关于重力，下列说法中正确的是A. 自由下落的物体不受重力B. 重心是物体上最重的一点且一定在物体上C. 形状规则的物体的重心一定在几何中心D. 重力的方向总是竖直向下的3.下列说法中正确的是（）A. 书放在水平桌面上受到的支持力，是由于书发生了微小形变而产生的B. 用细木棍拨动浮在水中的圆木，圆木受到的弹力是由于细木棍发生形变而产生的C. 绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳拉长的方向D. 杆对物体的弹力方向一定沿着杆的方向4.如图所示为一轻质弹簧的长度和弹力大小的关系图像。
根据图像判断，正确的结论是( )A. 弹簧的劲度系数为B. 弹簧的原长为6 cmC. 可将图像中右侧的图线无限延长D. 该弹簧两端各加2 N拉力时，弹簧的长度为10 cm5.如图，粗糙的水平地面上有一斜劈，斜劈上一物块正在沿斜面以速度v0匀速下滑，斜劈保持静止，则物块受到的力有哪些（）A. 重力、沿斜面向下的滑动摩擦力、斜面的支持力B. 重力、沿斜面向上的滑动摩擦力、斜面的支持力C. 重力、沿斜面向下的下滑力、沿斜面向上的滑动摩擦力D. 重力、沿斜面向下的下滑力、沿斜面向上的摩擦力、斜面的支持力6.如图所示，将一张A4纸（质量可忽略不计）夹在物理书内，书对A4纸的压力为3N，A4纸与书之间的动摩擦因数为0.3，要把A4纸从书中拉出，拉力至少应为（）A. B. C. 3N D.7.共点的两个力的大小分别是20N和6N，对于合力范围，下列说法正确的是（）A. B. C. D.8.如图所示，用一根细绳一端固定在O点，另一端悬挂质量为m的小球A，为使细绳与竖直方向夹30°角且绷紧，小球A处于静止，对小球施加的最小的力等于（）A. B. C. D.9.如图所示，一光滑小球放置在木板与竖直墙面之间．设墙面对球的压力大小为N1，球对木板的压力大小为N2，将木板由图示位置开始绕O点缓慢地转到水平位置．在此过程中（）A. 始终减小，始终减小B. 始终增大，始终增大C. 先增大后减小，始终减小D. 终减小，先减小后增大二、多选题10.如图所示，物体A静止在倾角为30°的斜面上，现将斜面倾角由30°增大到45°，物体仍保持静止，则下列说法中正确的是（）A. A对斜面的压力不变B. A对斜面的压力减小C. A受到的摩擦力减小D. A受到的摩擦力增大11.如图所示，用细线将A物体悬挂在顶板上，B物体放在水平地面上，A、B间有一劲度系数为100N/m的轻弹簧，此时弹簧的形变量为3cm．已知A、B两物体的重力分别是3N和5N．则细线的拉力及B对地面的压力有可能分别是（）A. 0和8NB. 6N和2NC. 5N和3ND. 6N和11N12.如图，将一个力F分解为F1、F2两个力，则下列说法正确的是（）A. F是物体实际受到的力B. 和两个力在效果上可以取代力FC. 物体受到、和F三个力的作用D. F是和的合力13.如图所示，重力为G的物体A在大小为F的水平向左的恒力作用下静止在倾角为α的固定光滑斜面上．下列关于物体对斜面压力F N大小的表达式，正确的是（）A. B.C. D.14.如图所示，放在水平桌面上的木块A处于静止状态，所挂的砝码和托盘的总质量为0.6kg，弹簧测力计读数为2N，滑轮摩擦不计．若轻轻取走盘中的部分砝码，使总质量减少到0.3kg时，将会出现的情况是(取g＝10m/s2)( )A. 弹簧测力计的读数将变小B. A仍静止不动C. A对桌面的摩擦力变小D. A所受的摩擦力变大三、实验题探究题15.甲、乙两同学为了验证力的平行四边形定则，各自根据不同的实验器材采用了不同的方法。
高一物理必修一第三章《相互作用》单元测试题(含答案)
高一物理必修一第三章《相互作用》单元测试题(含答案)work Information Technology Company.2020YEAR第三章《相互作用》单元测试题A一、选择题（在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是正确的）1．关于力的下述说法中正确的是（ ） A ．力是物体对物体的作用B ．只有直接接触的物体间才有力的作用C ．力可以离开物体而独立存在D ．力的大小可以用天平测量 2．关于地球上的物体，下列说法中正确的是 （ ） A ．物体静止时不受到重力作用B ．物体只有落向地面时才受到重力作用C ．物体落向地面时比物体上抛时所受的重力小D ．物体所受重力的大小与物体的质量有关，与物体是否运动及怎样运动无关3．关于物体的重心，以下说法中正确的是（ ） A ．物体的重心不一定在物体上B ．用线悬挂的物体静止时，细线方向一定通过重心C ．一块砖平放、侧放或立放时，其重心在砖内的位置不变 D ．舞蹈演员在做各种优美动作时，其重心的位置不变4．一个物体所受重力在下列哪些情况下要发生变化（ ）A ．把它从赤道拿到南极B ．把它送到月球上去C ．把它放到水里D ．改变它的运动状态 5．下列说法中不正确．．．的是 （ ） A ．书放在水平桌面上受到的支持力，是由于书发生了微小形变而产生的B ．用细木棍拨动浮在水中的圆木，圆木受到的弹力是由于细木棍发生形变而产生的C ．绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向D ．支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体6．关于摩擦力，下面说法正确的是（ ） A ．摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反 B ．相互压紧，接触面粗糙的物体之间总有摩擦力C ．相互接触的物体之间，压力增大，摩擦力一定增大D ．静止的物体受到静摩擦力的大小和材料的粗糙程度无关 7．如图1所示，用水平力F 把一铁块紧压在竖直墙壁上静止不动，当F 增大时 （ ）A ．墙对铁块的弹力增大B ．墙对铁块的摩擦力增大C ．墙对铁块的摩擦力不变D ．墙与铁块间的摩擦力减小 8．两个力的合力F 为50N ，其中一个力F 1为30N ，那么另一个力F 2的大小可能是（ ）A ．10NB ．15NC ．80ND ．85N9．关于分力和合力，以下说法不正确．．．的是 （ ）A ．合力的大小，小于任何一个分力是可能的B ．如果一个力的作用效果其它几个力的效果相同，则这个力就是其它几个力的合力C ．合力的大小一定大于任何一个分力图1D ．合力可能是几个力的代数和10．如图2所示，在《探究求合力的方法》这一实验中，两弹簧秤现在的夹角为90º，使b 弹簧秤从图示位置开始沿箭头方向缓慢转动，在这过程中，保持O 点的位置和a 弹簧秤的拉伸方向不变，则在整个过程中，关于a 、b 两弹簧秤示数的变化情况是（ ）A ．a 示数增大，b 示数减小B ．a 示数减小，b 示数增大C ．a示数减小，b 示数先增大后减小 D ．a 示数减小，b 示数先减小后增大 二、填空题（把正确答案填写在题中的横线上，或按题目要求作答。
人教新教材第三章《相互作用》章节测试题(有答案)
第三章《相互作用》综合检测题(时间：60分钟，满分：100分)一、选择题(本题包括10小题，每小题4分，共40分．每小题至少有一个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的或不答的得0分)1.同时作用在某物体上的两个方向相反的力，大小分别为8 N和10 N，在10 N的力逐步减小到零的过程中，两个力的合力的大小()A. 先减小后增大B. 先增大后减小C. 一直减小D. 一直增大2.如图所示是两个共点力的合力F的大小与这两个共点力之间的夹角θ的关系图象，则这两个力的大小分别是()A. 1 N、4 NB. 2 N、3 NC. 1 N、5 ND. 2 N、4 N3.采用如图所示的施力方式，使同一桌子先后沿某一水平地面匀速移动，其中桌子所受摩擦力最小的是()4.如图所示，一根弹簧的自由端未挂重物时指针B正对刻度5，当挂上80 N重物时(未超出弹性限度)指针正对刻度45，若要指针正对刻度20，应挂重物的重力为()A. 40 NB. 30 NC. 20 ND. 不知弹簧的劲度系数k的值，无法计算5.关于动摩擦因数，下列说法正确的是()A. 两接触面间压力越大，动摩擦因数越大B. 两物体间滑动摩擦力越大，动摩擦因数越大C. 两物体间的动摩擦因数与滑动摩擦力成正比，与两物体间的压力成反比D. 两物体间的动摩擦因数是由两物体的材料和接触面的粗糙程度等决定的，与滑动摩擦力和正压力无关6.如图甲所示为超市中的自动坡道式电梯(无台阶)，某人蹲在电梯上随电梯匀速下行．若电梯倾角为30°，人的质量为m，人和电梯表面之间的动摩擦因数为μ，如图乙所示，电梯对人的支持力和摩擦力分别记为F N、F f，则()A. FN＝mgB. FN＝32mgC. F f＝0D. F f＝32μmg7.如图所示是一种常用的“千斤顶”示意图，摇动手柄能使螺旋杆转动并保持水平，而A、B间距离发生变化，重物就能被顶起或下降．若物重为G，杆AB与AC之间的夹角为θ，不计“千斤顶”本身的重量，则“千斤顶”螺旋杆AB的拉力大小为()A. Gsin θB. Gcos θC. Gtan θD.G tan θ8.在“验证力的平行四边形定则”实验中，将轻质小圆环挂在橡皮条的一端，橡皮条的另一端固定在水平木板上的A点，圆环上有绳套，实验中先用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉圆环，将圆环拉至某一位置O，如图所示，再只用一个弹簧测力计，通过绳套把圆环拉到与前面相同的位置O，关于此实验，下列说法正确的是()A. 橡皮条、弹簧测力计和绳应位于与纸面平行的同一平面内B. 实验中只需记录弹簧测力计的示数C. 用平行四边形定则求得的合力方向一定沿AO方向D. 两弹簧测力计之间的夹角应取90°，以便计算合力的大小9.手提电脑散热底座一般设置有四个卡位用来调节角度，如图甲所示，某同学将电脑放在散热底座上，为了获得更好的舒适度，由原卡位4调至卡位1增大倾角(如图乙)，电脑始终处于静止状态，则()A. 电脑受到4个力的作用B. 电脑受到的合力变大C. 散热器对电脑的作用力方向竖直向上D. 电脑受到的重力和支持力的合力变小10. (多选)一质量为m的物体静止在书本上，该书本相对水平面抬高一定的角度θ，当θ达到25°时，物体恰好开始向下滑动，则下列说法正确的是()A. 书本对物体的作用力逐渐减小B. 书本受到的支持力、摩擦力在水平方向的分力大小相等C. 物体与书本之间的动摩擦因数μ＝tan 25°D. 最大静摩擦力的值为mgsin 25°二、实验题(本题包括2小题，共16分．把答案填在题中横线上，或按题目要求作答)11. (8分)某学习兴趣小组为了测定小木块与小木板间的动摩擦因数，其操作如下：(1)先用弹簧测力计竖直悬挂小木块如图2所示，读出其数值为G＝________N.(2)将事先准备好的一端带有定滑轮的长木板放在水平实验台上，其装置如图1所示．(3)将装有细砂的小桶通过细线跨过定滑轮连接在小木块上．(小木块另一端连纸带)(4)调节定滑轮的高度让细线与木板平行．(5)接通电源，待打点稳定后释放小木块．(6)观察纸带上的点的间距，然后通过增减细砂的质量，重复步骤(3)(5)，直到打出的纸带点间距均匀，用弹簧测力计测出此时砂和小桶的重量G′.上述实验得出摩擦因数的表达式为μ＝________(用字母表示)．12. (8分)用一根弹簧和一支弹簧测力计做“求合力”实验．(1)用如图甲装置测定弹簧的劲度系数，挂钩码时不能超过弹簧的________．(2)改变所挂钩码个数，把测出的多组数据绘成如图乙的弹力F跟伸长量x的关系图线，则弹簧的劲度系数为________N/cm.(3)用这根弹簧和弹簧测力计都与橡皮筋成135°角来拉橡皮筋，弹簧测力计示数如图丙所示，则此时弹簧的伸长量为________cm.(4)用力的图示以这两个分力为邻边作平行四边形，得出合力的大小F合，若实验误差较小可以忽略不计，则F合＝________N.三、计算题(本题包括4小题，共44分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位)13. (8分)如图所示，物体A重40 N，物体B重20 N，A与B、B与地的动摩擦因数相同，物体B用细绳系住，当水平力F＝32 N时，能将A匀速拉出，求：(1)A、B间的摩擦力的大小；(2)A与地面间的摩擦力的大小；(3)接触面间的动摩擦因数．14. (10分)如图所示，在水平地面上放一质量为1 kg的木块，木块与地面间的动摩擦因数为0.6，在水平方向上对木块同时施加相互垂直的两个拉力F1、F2，已知F1＝3 N、F2＝4 N，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取10 m/s2，则(1)F1与F2的合力大小是多少？(2)木块受到的摩擦力大小为多少？(3)若将图中F1顺时针转90°，此时F1与F2的合力大小又是多少？(4)若将图中F2顺时针转90°，此时木块受的摩擦力大小为多少？15. (12分)如图所示，在光滑固定的水平杆上穿两个重均为2 N的球A、B，在两球之间夹一弹簧，弹簧的劲度系数为10 N/m，用两条等长的线分别与A、B相连，在交点C处施加一竖直向上的力F，此时弹簧被压短了10 cm，两条线的夹角为60°，求：(1)杆对A球的支持力大小；(2)拉力F大小．16. (14分)一个底面粗糙的劈静止在粗糙水平面上，劈的质量M＝3 kg，劈的斜面光滑且与水平面夹角为30°，现用一端固定的轻绳系一小球，其质量为m＝1 kg，绳与竖直方向夹角为30°，如图所示. (g 取10 m/s 2)(1)绳中拉力大小为多少？(2)设劈与地面的滑动摩擦力与最大静摩擦力相等，为使整个系统静止，劈与地面的动摩擦因数至少为多少？参考答案：1. A2. B3. C4. B5. D6. B7. D8. A9. C 10. BD 11. (1)1.70 (6)G′G12. (1)弹性限度 (2)0.2 (3)10.5 (4)2.97 13. (1)8 N (2)24 N (3)0.4 14. (1)5 N (2)5 N (3)1 N (4)6 N 15. (1)(2－3) N (2)2 3 N 16. (1)1033 N (2)321。
高中物理必修1第三章《相互作用》单元测试
物理必修1第三章《相互作用》单元测试一、单选题1.已知两个力的合力为20N，则这两个力的大小不可能是()A.8N、7NB.10N、20NC.18N、18ND.20N、28N2.A、B、C三物块的质量分别为M，m和0m，作如图所示的连接.绳子不可伸长，且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计.若B随A一起沿水平桌面做匀速运动，则可以断定()A.物块A与桌面之间有摩擦力，大小为0m gB.物块A与B之间有摩擦力，大小为0m gC.桌面对A，B对A，都有摩擦力，两者方向相同，合力为0m gD.桌面对A，B对A，都有摩擦力，两者方向相反，合力为0m g3.在同学利用钩码来探究共点力合成的规律，下图中OE是橡皮条，甲图按两个互成角度的方向牵拉，乙图是一个拉力作用于橡皮条上，下列说法正确的是()A.甲步骤中两个拉力的方向必须是相互垂直B.甲、乙步骤中，橡皮条拉伸方向EO必须水平C.甲、乙两步骤必须将橡皮条拉到相同位置O点D.甲步骤完成后，可更换橡皮条，继续进行乙步骤实验4.一建筑塔吊如图所示向右上方匀速提升建筑物料，若忽略空气阻力，则下列有关物料的受力图正确的是()A. B. C. D.5.一个长度为L的轻弹簧，将其上端固定，下端挂一个质量为m的小球时，弹簧的总长度变为2L.现将两个这样的弹簧按如图所示方式连接，A、B两小球的质量均为m，则两小球平衡时，B小球距悬点O的距离为(不考虑小球的大小，且弹簧都在弹性限度范围内)()A.3LB.4LC.5LD.6L6.质量为m的杆AB，处于静止状态，A端用细绳竖直悬挂，B端放在地板上，如图所示，下列有关杆B端所受摩擦力的说法中，正确的是()A.B 端受到的静摩擦力方向向右B.B 端受到的静摩擦力方向向左C.B 端受到的静摩擦力沿细杆AB 斜向下D.B 端不受静摩擦力作用7.如图所示，A 、B 是两个相同的弹簧，原长x 0＝10cm ，劲度系数k ＝500N/m ，如果图中悬挂的两个物体均为m ＝1kg ，则两个弹簧的总长度为()A.22cmB.24cmC.26cmD.28cm8.如图所示，A 、B 两木块放在水平面上，它们之间用细线相连，两次连接情况中细线倾斜方向不同但倾角一样，两木块与水平面间的动摩擦因数相同.先后用水平力F 1和F 2拉着A 、B 一起匀速运动，则()A.F 1≠F 2B.F 1＝F 2C.F T1＞F T2D.F T1＝F T29.如图所示，一质量为m 的沙袋用不可伸长的轻绳悬挂在支架上，一练功队员用垂直于绳的力将沙袋缓慢拉起使绳与竖直方向的夹角为θ＝30°，且绳绷紧，则练功队员对沙袋施加的作用力大小为()A.2mgB.32mg C.33mg 3mg10.如图所示，在两块相同的竖直木板之间，有质量均为m 的4块相同的砖，用两个大小均为F的水平力压木板，使砖块静止不动，则第2块砖对第3块砖的摩擦力大小是()A.0B.mgC.12mg D.2mg11.物体受两个共点力F1和F2作用，其大小分别是F1＝6N，F2＝10N，则无论这两个力之间的夹角为何值，它们的合力不可能是()A.5NB.10NC.16ND.18N12.如下图所示，将一个钢球分别放在量杯、口大底小的普通茶杯和三角烧杯中，钢球与各容器的底部和侧壁相接触，处于静止状态.若钢球和各容器的接触面都是光滑的，各容器的底面均水平，则以下说法中正确的是()A.各容器的侧壁对钢球均无弹力作用B.各容器的侧壁对钢球均有弹力作用C.量杯的侧壁对钢球无弹力作用，其余两种容器的侧壁对钢球均有弹力作用D.口大底小的普通茶杯的侧壁对钢球有弹力作用，其余两种容器的侧壁对钢球均无弹力作用13.如图所示，质量为m的木块放在粗糙的水平地面上，木块与地面间的动摩擦因数为0.5，水平推力F作用于木块上，但未把木块推动，则在四个选项中反映木块受到的静摩擦力f 随水平推力F变化的关系图线是()A. B. C. D.14.在验证平行四边形定则实验中，橡皮条的一端固定在木板上，用两个测力计把橡皮条的另一端拉到同一确定的O点.以下操作中错误的有_____A.同一实验过程中，O点位置可以移动B.实验中，测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对测力计刻度C.实验中，先将一个测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调整另一测力计的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点D.实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个测力计之间的夹角取90°，以便算出合力的大小15.如图所示，用水平力F将质量为m的物体压紧在竖直墙壁上，物体处于静止状态，物体与墙壁间的动摩擦因数为μ，物体受到的摩擦力大小为()A.μFB.μmgC.mgD.F二、多选题16.如下图所示，在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体A，A的左端紧靠竖直墙，A与竖直墙壁之间放一光滑球B，整个装置处于静止状态.若把A向右移动少许后，它们仍处于静止状态，则()A.A对B的支持力减小B.A对B的支持力增大C.墙对B的弹力减小D.墙对B的弹力增大17.将一个8N的力分解成两个分力，下列各组值可能的有()A.1N和10NB.10N和10NC.10N和20ND.20N和20N18.下列关于力的作用效果的叙述正确的是()A.物体的运动状态发生改变必定是物体受到力的作用B.物体的运动状态没有发生改变，物体也可能受到力的作用C.力的作用效果不仅取决于力的大小和方向，还与力的作用点有关D.力作用在物体上，必定同时出现形变和运动状态的改变19.在做“验证力的平行四边形定则”实验时，使用弹簧测力计必须注意()A.测量前检查弹簧测力计的指针是否指在零点B.测量前应把两弹簧测力计互相勾在一起并对拉，观察它们的示数是否相同，应选用示数相同的一对弹簧测力计C.在用弹簧测力计拉橡皮条时，外壳不要与纸面摩擦D.在用弹簧测力计拉橡皮条时，要使弹簧测力计的弹簧与木板平面平行20.(多选)下列说法中正确的是()A.人走路时，会受到静摩擦力作用B.武警战士双手握住竖立的竹竿匀速攀上时，所受的摩擦力的方向是向下的C.将酒瓶竖直用手握住停留在空中，当再增大手的用力，酒瓶受的摩擦力不变D.在结冰的水平路面上撒些细土，人走上去不易滑倒，是因为此时人与路面间的最大静摩擦力增大了三、实验题21.某学校物理学习小组在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”.(1)如图甲所示，将弹簧的上端O点固定悬吊在铁架台上，旁边放置一刻度尺，刻度尺的零刻度线跟O点对齐，在弹簧的下部A处做一标记，如固定一个指针.在弹簧下端的挂钩上挂上钩码(每个钩码的质量都是50g)，指针在刻度尺上指示的刻度为x.逐个增加所挂钩码的个数，刻度x随挂钩上的钩码的重F的不同而发生变化，将实验测得的相应F、x各点描绘在图乙中.请在图乙中描绘出x随F变化的图像.由图像得出弹簧的劲度系数k A＝_____N/m(结果取两位有效数字)；此弹簧的弹力大小F弹跟弹簧伸长量Δx的关系是_____.(2)如果将指针固定在A点的下方P处，再作出x随F变化的图像，得出弹簧的劲度系数与k A相比，可能是_____.A.大于k AB.等于k AC.小于k AD.无法确定(3)如果将指针固定在A点的上方Q处，再作出x随F变化的图像，得出弹簧的劲度系数与kA相比，可能是_____.A.大于k AB.等于k AC.小于k AD.无法确定四、计算题22.质量为2kg的物体静止在水平地面上，物体与地面之间的动摩擦因素为0.5，最大静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等.对物体施加一水平拉力，(取g＝10N/kg)求：(1)当拉力大小为5N时，地面对物体的摩擦力是多大？(2)当拉力大小变为12N时，地面对物体的摩擦力是多大？(3)若撤去拉力，在物体继续滑动过程中，地面对物体的摩擦力是多大？五、填空题23.用如图所示的装置测定弹簧的劲度系数，被测弹簧一端固定于A点，另一端B用细绳绕过定滑轮挂钩码，旁边附有一竖直刻度尺，当挂两个钩码时，绳上一定点P对应刻度如图ab虚线所示，再增加一个钩码后，P点对应刻度如图cd虚线所示.已知每个钩码质量均为50克，重力加速度g=9.8m/s2.则被测弹簧的劲度系数为_______N/m.挂三个钩码时弹簧的形变量为_______cm.(刻度尺最小格为1mm)24.如图所示，重3N的光滑小球，静置于斜面与挡板之间，用作图法作出与接触面垂直方向上的重力的两个分力，垂直于挡板的分力是________N.25.已知木箱重200N，木箱与水平桌面间的动摩擦因数为0.2，当木箱在水平桌面上以10m/s 的速度运动时，木箱所受桌面的摩擦力大小为________N；当木箱以15m/s的速度运动时，木箱所受摩擦力大小为________N；当在该木箱上放一相同的木箱，两箱一起以10m/s的速度运动时，下面木箱所受桌面的摩擦力大小为________N.26.如图甲所示，用一拉力传感器(能感应力大小的装置)水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0～t1时间木块静止；木块运动后改变拉力大小，使木块在t2时刻后处于匀速直线运动状态.计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示的拉力随时间变化的图线.则：当用F＝5.3N的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为________N；若用F＝5.8 N的水平拉力拉木块，木块所受摩擦力大小为________N.27.如图所示，光滑斜面的倾角为θ，有两个相同的小球，小球所受重力均为G，分别用光滑挡板A、B挡住，挡板A沿竖直方向，挡板B垂直于斜面，则球1对挡板的压力F1＝________，对斜面压力F2＝________；球2对挡板压力F3＝______，对斜面压力F4＝________.六、简答题28.图示为两个力F1和F2，用作图法求它们的合力F.物理必修1第三章《相互作用》测试答案一、单选题1.已知两个力的合力为20N，则这两个力的大小不可能是()A.8N、7NB.10N、20NC.18N、18ND.20N、28N【答案】A2.A、B、C三物块的质量分别为M，m和0m，作如图所示的连接.绳子不可伸长，且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计.若B随A一起沿水平桌面做匀速运动，则可以断定()A.物块A与桌面之间有摩擦力，大小为0m gB.物块A与B之间有摩擦力，大小为0m gC.桌面对A，B对A，都有摩擦力，两者方向相同，合力为0m gD.桌面对A，B对A，都有摩擦力，两者方向相反，合力为0m g3.在同学利用钩码来探究共点力合成的规律，下图中OE是橡皮条，甲图按两个互成角度的方向牵拉，乙图是一个拉力作用于橡皮条上，下列说法正确的是()A.甲步骤中两个拉力的方向必须是相互垂直B.甲、乙步骤中，橡皮条拉伸方向EO必须水平C.甲、乙两步骤必须将橡皮条拉到相同位置O点D.甲步骤完成后，可更换橡皮条，继续进行乙步骤实验【答案】C4.一建筑塔吊如图所示向右上方匀速提升建筑物料，若忽略空气阻力，则下列有关物料的受力图正确的是()A. B. C. D.【答案】D5.一个长度为L的轻弹簧，将其上端固定，下端挂一个质量为m的小球时，弹簧的总长度变为2L.现将两个这样的弹簧按如图所示方式连接，A、B两小球的质量均为m，则两小球平衡时，B小球距悬点O的距离为(不考虑小球的大小，且弹簧都在弹性限度范围内)()A.3LB.4LC.5LD.6L【答案】C6.质量为m的杆AB，处于静止状态，A端用细绳竖直悬挂，B端放在地板上，如图所示，下列有关杆B端所受摩擦力的说法中，正确的是()A.B端受到的静摩擦力方向向右B.B端受到的静摩擦力方向向左C.B端受到的静摩擦力沿细杆AB斜向下D.B端不受静摩擦力作用【答案】D7.如图所示，A 、B 是两个相同的弹簧，原长x 0＝10cm ，劲度系数k ＝500N/m ，如果图中悬挂的两个物体均为m ＝1kg ，则两个弹簧的总长度为()A.22cmB.24cmC.26cmD.28cm【答案】C 8.如图所示，A 、B 两木块放在水平面上，它们之间用细线相连，两次连接情况中细线倾斜方向不同但倾角一样，两木块与水平面间的动摩擦因数相同.先后用水平力F 1和F 2拉着A 、B 一起匀速运动，则()A.F 1≠F 2B.F 1＝F 2C.F T1＞F T2D.F T1＝F T2【答案】B9.如图所示，一质量为m 的沙袋用不可伸长的轻绳悬挂在支架上，一练功队员用垂直于绳的力将沙袋缓慢拉起使绳与竖直方向的夹角为θ＝30°，且绳绷紧，则练功队员对沙袋施加的作用力大小为()A.2mgB.2mgC.3mg mg【答案】A10.如图所示，在两块相同的竖直木板之间，有质量均为m 的4块相同的砖，用两个大小均为F的水平力压木板，使砖块静止不动，则第2块砖对第3块砖的摩擦力大小是()A.0B.mgC.12mg D.2mg【答案】A11.物体受两个共点力F1和F2作用，其大小分别是F1＝6N，F2＝10N，则无论这两个力之间的夹角为何值，它们的合力不可能是()A.5NB.10NC.16ND.18N【答案】D12.如下图所示，将一个钢球分别放在量杯、口大底小的普通茶杯和三角烧杯中，钢球与各容器的底部和侧壁相接触，处于静止状态.若钢球和各容器的接触面都是光滑的，各容器的底面均水平，则以下说法中正确的是()A.各容器的侧壁对钢球均无弹力作用B.各容器的侧壁对钢球均有弹力作用C.量杯的侧壁对钢球无弹力作用，其余两种容器的侧壁对钢球均有弹力作用D.口大底小的普通茶杯的侧壁对钢球有弹力作用，其余两种容器的侧壁对钢球均无弹力作用【答案】A13.如图所示，质量为m的木块放在粗糙的水平地面上，木块与地面间的动摩擦因数为0.5，水平推力F作用于木块上，但未把木块推动，则在四个选项中反映木块受到的静摩擦力f 随水平推力F变化的关系图线是()A. B. C. D.【答案】A14.在验证平行四边形定则实验中，橡皮条的一端固定在木板上，用两个测力计把橡皮条的另一端拉到同一确定的O点.以下操作中错误的有_____A.同一实验过程中，O点位置可以移动B.实验中，测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对测力计刻度C.实验中，先将一个测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调整另一测力计的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点D.实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个测力计之间的夹角取90°，以便算出合力的大小【答案】ACD15.如图所示，用水平力F将质量为m的物体压紧在竖直墙壁上，物体处于静止状态，物体与墙壁间的动摩擦因数为μ，物体受到的摩擦力大小为()A.μFB.μmgC.mgD.F【答案】C二、多选题16.如下图所示，在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体A，A的左端紧靠竖直墙，A与竖直墙壁之间放一光滑球B，整个装置处于静止状态.若把A向右移动少许后，它们仍处于静止状态，则()A.A对B的支持力减小B.A对B的支持力增大C.墙对B的弹力减小D.墙对B的弹力增大【答案】AC17.将一个8N的力分解成两个分力，下列各组值可能的有()A.1N和10NB.10N和10NC.10N和20ND.20N和20N【答案】BD18.下列关于力的作用效果的叙述正确的是()A.物体的运动状态发生改变必定是物体受到力的作用B.物体的运动状态没有发生改变，物体也可能受到力的作用C.力的作用效果不仅取决于力的大小和方向，还与力的作用点有关D.力作用在物体上，必定同时出现形变和运动状态的改变【答案】ABC19.在做“验证力的平行四边形定则”实验时，使用弹簧测力计必须注意()A.测量前检查弹簧测力计的指针是否指在零点B.测量前应把两弹簧测力计互相勾在一起并对拉，观察它们的示数是否相同，应选用示数相同的一对弹簧测力计C.在用弹簧测力计拉橡皮条时，外壳不要与纸面摩擦D.在用弹簧测力计拉橡皮条时，要使弹簧测力计的弹簧与木板平面平行【答案】ABCD20.(多选)下列说法中正确的是()A.人走路时，会受到静摩擦力作用B.武警战士双手握住竖立的竹竿匀速攀上时，所受的摩擦力的方向是向下的C.将酒瓶竖直用手握住停留在空中，当再增大手的用力，酒瓶受的摩擦力不变D.在结冰的水平路面上撒些细土，人走上去不易滑倒，是因为此时人与路面间的最大静摩擦力增大了【答案】ACD三、实验题21.某学校物理学习小组在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”.(1)如图甲所示，将弹簧的上端O 点固定悬吊在铁架台上，旁边放置一刻度尺，刻度尺的零刻度线跟O 点对齐，在弹簧的下部A 处做一标记，如固定一个指针.在弹簧下端的挂钩上挂上钩码(每个钩码的质量都是50g)，指针在刻度尺上指示的刻度为x.逐个增加所挂钩码的个数，刻度x 随挂钩上的钩码的重F 的不同而发生变化，将实验测得的相应F 、x 各点描绘在图乙中.请在图乙中描绘出x 随F 变化的图像.由图像得出弹簧的劲度系数k A ＝_____N/m(结果取两位有效数字)；此弹簧的弹力大小F 弹跟弹簧伸长量Δx 的关系是_____.(2)如果将指针固定在A 点的下方P 处，再作出x 随F 变化的图像，得出弹簧的劲度系数与k A 相比，可能是_____.A.大于k AB.等于k AC.小于k AD.无法确定(3)如果将指针固定在A 点的上方Q 处，再作出x 随F 变化的图像，得出弹簧的劲度系数与kA 相比，可能是_____.A.大于k AB.等于k AC.小于k AD.无法确定【答案】(1).如图所示：(2).32；32F x 弹=∆(3).B (4).A四、计算题22.质量为2kg 的物体静止在水平地面上，物体与地面之间的动摩擦因素为0.5，最大静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等.对物体施加一水平拉力，(取g ＝10N/kg)求：(1)当拉力大小为5N 时，地面对物体的摩擦力是多大？(2)当拉力大小变为12N 时，地面对物体的摩擦力是多大？(3)若撤去拉力，在物体继续滑动过程中，地面对物体的摩擦力是多大？【答案】(1)5N (2)10N (3)10N ；【详解】解：在地面上，F N ＝mg ，则滑动摩擦力(即最大静摩擦力F max )大小为0.521010 max N F F mg N Nμμ===⨯⨯=(1)当推力F ＝5N 时，F <F max ，物体静止，则由二力平衡知：地面对物体的静摩擦力的大小5F F N==静(2)当推力F ＝12N 时，F >F max ，物体滑动.则地面对物体的滑动摩擦力的大小10N F F mg N滑μμ===(3)物体运动过程中突然把推力去掉，地面对物体的摩擦力为滑动摩擦力，其大小10F N =滑五、填空题23.用如图所示的装置测定弹簧的劲度系数，被测弹簧一端固定于A 点，另一端B 用细绳绕过定滑轮挂钩码，旁边附有一竖直刻度尺，当挂两个钩码时，绳上一定点P 对应刻度如图ab 虚线所示，再增加一个钩码后，P 点对应刻度如图cd 虚线所示.已知每个钩码质量均为50克，重力加速度g=9.8m/s 2.则被测弹簧的劲度系数为_______N/m.挂三个钩码时弹簧的形变量为_______cm.(刻度尺最小格为1mm)【答案】(1).70(2).2.10【解析】对钩码进行受力分析，根据平衡条件和胡克定律，得2mg ＝k (l －l 0)3mg ＝k (l ′－l 0)则k ＝3350109.8710mg l l --⨯⨯=-⨯'N/m ＝70N/m挂三个钩码时，可列方程(m ＋m ＋m )g ＝k Δx ′Δx ′＝33350109.870mg k -⨯⨯⨯=m ＝2.10×10－2m ＝2.10cm.24.如图所示，重3N 的光滑小球，静置于斜面与挡板之间，用作图法作出与接触面垂直方向上的重力的两个分力，垂直于挡板的分力是________N.【答案】1.725.已知木箱重200N ，木箱与水平桌面间的动摩擦因数为0.2，当木箱在水平桌面上以10m/s 的速度运动时，木箱所受桌面的摩擦力大小为________N ；当木箱以15m/s 的速度运动时，木箱所受摩擦力大小为________N ；当在该木箱上放一相同的木箱，两箱一起以10m/s 的速度运动时，下面木箱所受桌面的摩擦力大小为________N.【答案】(1).40(2).40(3).80【详解】当木箱在水平桌面上以10m/s 的速度运动时，木箱所受桌面的摩擦力为滑动摩擦力：即为：0.220040N f F N N μ==⨯=；当木箱以15m/s 的速度运动时，木箱所受摩擦力为滑动摩擦力：即为：0.220040N f F N N μ==⨯=；两箱看成整体，下面木箱肥桌面的摩擦仍为滑运摩擦力，即：'0.2200280Nf F N N μ==⨯⨯=.26.如图甲所示，用一拉力传感器(能感应力大小的装置)水平向右拉一水平面上的木块，A 端的拉力均匀增加，0～t 1时间木块静止；木块运动后改变拉力大小，使木块在t 2时刻后处于匀速直线运动状态.计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示的拉力随时间变化的图线.则：当用F ＝5.3N 的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为________N ；若用F ＝5.8N 的水平拉力拉木块，木块所受摩擦力大小为________N.【答案】(1).5.3(2).5.127.如图所示，光滑斜面的倾角为θ，有两个相同的小球，小球所受重力均为G ，分别用光滑挡板A 、B 挡住，挡板A 沿竖直方向，挡板B 垂直于斜面，则球1对挡板的压力F 1＝________，对斜面压力F 2＝________；球2对挡板压力F 3＝______，对斜面压力F 4＝________.【答案】(1).tan G θ(2).cos G θ(3).sin G θ(4).cos G θ六、简答题28.图示为两个力F 1和F 2，用作图法求它们的合力F .【答案】F=45N。
高一物理 第三章【相互作用】单元测试题
高一物理第三章【相互作用】单元测试题一．单项选择题：本大题共8个小题，每个小题3分，共计24分.在每小题给出四个选项中，只有一个选项符合题目要求的。
1．下列关于重力、重心、重力加速度g的说法正确的是( )A．地球和物体在不接触时也会产生重力作用，可见力是可以离开物体而独立存在的B．形状规则的物体的重心一定与它的几何中心重合C．用一绳子将物体悬挂起来，物体处于静止状态时，该物体的重心不一定在绳子的延长线上D．在地球表面的重力加速度g，两极最大、赤道最小2.如图所示，物体在水平力F的作用下紧贴在竖直墙壁静止不动，则下列说法中正确的是（）A. 水平力和墙壁对物体的弹力是一对作用力和反作用力B. 墙壁对物体的弹力和物体对墙壁的弹力的作用效果相互抵消C. 假如物体的重力突然消失,墻壁对物体的静摩擦力也会立即消失D. 如果水平力增大,墻壁受到的摩擦力也会随之增大3. 如图所示,一木块放在水平桌面上,在水平方向共受到三个力,即F1、F2和摩擦力的作用,木块处于静止状态.其中F1=8 N,F2=2 N,若撤去F1,则木块在水平方向受到的合力为（）A.8 N,方向向左B.6 N,方向向右C.2 N,方向向左D.零4.在恒力F作用下，a、b两物体一起沿粗糙竖直墙面匀速向上运动，则关于它们受力情况的说法正确的是（）A．a一定受到4个力B．b可能受到4个力C．a与墙壁之间一定有弹力和摩擦力D．a与b之间不一定有摩擦力5.下面关于共点力的平衡与平衡条件的说法不正确的是( )A．物体所受合力为零时，一定处于平衡状态B．如果物体的运动速度大小不变，则必处于平衡状态C．如果物体处于平衡状态，则物体沿任意方向的合力都必为零D．如果物体受到三个共点力的作用而处于平衡状态，则任意两个力的合力与第三个力大小相等、方向相反6.一物体受三个共点力的作用，下列几组力中，能使物体处于平衡状态的是( )A．4 N、7 N,8 N B．2 N、3 N、6 NC．1 N、5 N,7 N D．1 N、8 N、10 N7.在研究摩擦力特点的实验中，将木块放在水平长木板上，如下图a所示，用力沿水平方向拉木块，拉力从0开始逐渐增大．分别用力传感器采集拉力和木块所受到的摩擦力，并用计算机绘制出摩擦力F f随拉力F的变化图象，如下图b所示．已知木块质量为0.8 kg.取重力加速度g＝10 m/s2.则木块与长木板间的动摩擦因数为( ) A． 0.2B． 0.4C． 0.6D． 0.88.已知力F的一个分力F1跟F成30°角，F1大小未知，如图所示，则另一个分力F2的最小值为( )A．B．C．FD．无法判断二．多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共计16分。
高一物理第三章 相互作用——力单元测试卷(含答案解析)
一、第三章相互作用——力易错题培优（难）1．如图所示，O点有一个很小的光滑轻质圆环，一根轻绳AB穿过圆环，A端固定，B端悬挂一个重物。
另一根轻绳一端固定在C点，另一端系在圆环上，力F作用在圆环上。
圆环静止时，绳OC与绳OA水平，F与OA的夹角为45°。
现改变力F，圆环位置不变，且重物始终处于平衡状态，则下列说法中正确的是（）A．改变F方向时绳AB中拉力将改变B．当F沿逆时针旋转时，F先增大后减小C．当F沿顺时针旋转时，绳OC中的拉力先增大后减小D．F沿逆时转过的角度不能大于90°【答案】D【解析】【分析】【详解】A．因为重物始终处于平衡状态，所以AB绳子的拉力的大小与重物的重力大小相等，不变化，选项A错误；BC．对环受力分析，环受AO和BO两绳子的拉力，以及绳子CO和F的拉力；环的位置不变，则AB绳子的拉力不变，AO与BO的合力也不变，方向沿它们的角平分线，根据共点力平衡的特点可知，CO与F的合力与AO、BO的合力大小相等，方向相反；当力F的方向变化时，做出F与CO上的拉力的变化如图：由图可知，当沿逆时针族转时，F先减小后增大，绳OC的拉力减小；而当F沿顺时针旋转时，F逐渐增大，绳OC的拉力增大，选项BC错误；D．由于F与CO绳子的拉力的合力方向与水平方向之间的夹角是45°，可知F沿逆时转过的角度不能大于90°，选项D正确。
故选D。
2．如图所示，一轻质光滑定滑轮固定在倾斜木板上，质量分别为m 和2m 的物块A 、B ，通过不可伸长的轻绳跨过滑轮连接，A 、B 间的接触面和轻绳均与木板平行。
A 与B 间、B 与木板间的动摩擦因数均为μ，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。
当木板与水平面的夹角为45°时，物块A 、B 刚好要滑动，则μ的值为（ ）A ．13B ．14C ．15D ．16【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】当木板与水平面的夹角为45︒时，两物块刚好滑动，对A 物块受力分析如图沿斜面方向，A 、B 之间的滑动摩擦力1cos 45f N mg μμ==︒根据平衡条件可知sin 45cos45T mg mg μ=︒+︒对B 物块受力分析如图沿斜面方向，B 与斜面之间的滑动摩擦力23cos 45f N mg μμ='=⋅︒根据平衡条件可知2sin 45cos453cos45mg T mg mg μμ︒=+︒+⋅︒两式相加，可得2sin 45sin 45cos45cos453cos45mg mg mg mg mg μμμ︒=︒+︒+︒+⋅︒解得15μ=故选C 。
第三章 相互作用章检测题
第三章相互作用一、选择题1．下列关于重力、弹力和摩擦力的说法中，正确的是()A．物体的重心一定在它的几何中心上B．劲度系数越大的弹簧，产生的弹力越大C．动摩擦因数与滑动摩擦力成正比，与物体之间的压力成反比D．静摩擦力的大小是在零和最大静摩擦力之间发生变化2．关于摩擦力的方向，下列说法中正确的是()A．摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反B．摩擦力的方向一定与物体的运动方向在同一条直线上C．摩擦力的方向可能与物体的运动方向相同D．摩擦力的方向可能与物体的运动方向垂直3．一条轻绳承受的拉力达到1 000 N时就会断，若用此绳进行拔河比赛，两边的拉力大小都是600 N时，则绳子()A．一定会断B．一定不会断C．可能断，也可能不断D．只要绳子两边的拉力相等，不管拉力多大，合力总为0，绳子永远不会断4．某同学从台阶向下跳到地面的软垫上。
从接触软垫到停下来的过程中，该同学的受力是()A．重力B．重力、垫子的支持力、该同学对垫子的压力C．重力、垫子的支持力D．重力、垫子的支持力、垫子对该同学的冲击力5．如图所示，水平桌面上放置的木块，在水平方向共受到三个力即F1、F2和摩擦力作去力F1，则木块在水平方向受到的合力为()A．10 N，向左B．6 N，向右C．2 N，向左D．零6．下列关于力的说法中，正确的是( )A ．用力把物体向上抛出，物体上升过程中仍受到向上的力B ．一物体受到力的作用，一定有另一个物体直接接触到它并且施加了这种作用C ．力是物体对物体的作用D ．没有施力物体和受力物体，力照样可以独立存在 7．对两个大小不等的共点力进行合成，则( ) A ．合力一定大于每个分力 B ．合力可能同时垂直于两个分力 C ．合力的方向可能与一个分力的方向相反D ．两个分力的夹角 θ 在 0° 到 180° 之间变化时，θ 角越小，合力越大8．已知3个分力的大小依次为3 N 、5 N 、9 N ，则它们的合力大小可能是( ) A ．0 NB ．1 NC ．5 ND ．18 N9．如图所示，位于水平面上的木块在斜向右上方的拉力F 的作用下保持静止状态，则重力G 与静摩擦力F f 的合力方向是( )A ．向上偏右B ．向下偏左C ．竖直向上D ．水平向右10．一个人用与水平面成 θ 角的斜向上的拉力F 拉放在粗糙水平地面上质量为M 的箱子，箱子沿水平地面匀速运动，若箱子与地面之间的动摩擦因数为 μ，则箱子所受的摩擦力大小( )A ．μ M gB ．μ F sin θC ．μ(M g －F sin θ )D ．F cos θ11．如图所示物体从斜面上的Q 点自由滑下，通过粗糙的静止水平传送带后落到地面上的P 点。
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第三章《相互作用》单元检测
一、选择题．（本题共12小题，每小题4分，共48分。
其中1~8题为单选题，9~12题为多选题，全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有错选或不选的得0分)1．关于摩擦力的方向，下列说法中正确的是( )A．摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反B．摩擦力的方向一定与物体的运动方向在同一条直线上C．摩擦力的方向不可能与物体的运动方向相同D．摩擦力的方向可能与物体的运动方向垂直2．如图所示,某人静躺在椅子上,椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角θ。
若此人所受重力为G,则椅子各部分对他的作用力的合力大小为(
)
A、 G
B、Gsin θ
C、Gcos θ
D、Gtan θ3．已知两个共点力的合力为50 N,分力F1的方向与合力F的方向成30角,分力F2的大小为30 N。
则( )
A、F1的大小是唯一的
B、F2的方向是唯一的
C、F2有两个可能的方向
D、F2可取任意方向4．人站在自动扶梯的水平踏板上,随扶
梯斜向上匀速运动,如图所示。
以下说法正确的是（）
A、人受到重力、支持力和摩擦力的作用
B、人受到重力和支持力的作用
C、人受到的合力不为零
D、人受到的合力方向与速度方向相同5．一根弹簧的劲度系数为1 000 N/m，第一次把弹簧的一端固定在墙上，一小孩在另一端用20 N的水平力拉弹簧；第二次两个小孩向相反方向各用20 N 的水平力拉弹簧，则两次弹簧的伸长量分别为(
)A．2 cm 4 cm B．2 cm 2 cmC．4 cm 2 cm D．4 cm 4 cm6．如图所示，水平地面上斜放着一块木板AB，在AB上面放一个木块，设木块对木板的压力为FN，木块所受重力沿木板向下的分力为F1，若使木板的B端逐渐放低时，将会产生下述哪种结果( )A．FN增大，F1增大 B．FN增大，F1减小C．FN减小，F1
增大 D．FN减小，F1减小7．如图所示，重量为G的小球静止在斜面上，下列关于重力的两个分力说法正确的是( )A．F1是小球对挡板的压力，大小为G tanθB．F2是物体对斜面的正压力，大小为C．F1是物体所受重力的一个分力，大小为G
tanθD．由于重力的存在，物体同时受G、F
1、F2的作用8．如图所示，在做“探究力的平行四边形定则”的实验时，通过细绳套用两个互成角度的弹簧测力计拉动橡
皮条使其伸长到某一点O，此时不需要记录的是(
)A．O点的位置 B．两个弹簧测力计的读数C．两条细绳的方向 D．两条细绳的夹角9．用手握住一个油瓶(瓶始终处于竖直方向且静止不动，如右图所示)，下列说法中正确的是(
)A．瓶中油越多，油瓶受到的摩擦力越大B．手握得越紧，油瓶受到的摩擦力越大C．不管手握得多紧，油瓶受到的摩擦力总是一定的D．摩擦力等于油瓶与油的总重力F10．如图所示，位于斜面上的物块m在沿斜面向上的力F的作用下，处于静止状态。
则斜面作用于物块的静摩擦力的( )A．方向可能沿斜面向上B．大小可能等于零C．方向不可能沿斜面向下D．大小可能等于
FAB11．物体从某一高处自由落下，落到直立于地面的轻弹簧上，如图所示。
在A点物体开始与弹簧接触，到B点物体的速度为0，然后被弹簧弹回。
下列说法中正确的是( )A．物体从A下落到B 的过程中，受到弹簧的弹力不断减小B．物体从A下落到B的过程中，受到弹簧的弹力不断增大C．物体从B上升到A的过程中，受到弹簧的弹力不断减小D．物体从B上升到A的过程中，受到弹簧的弹力不断增大12．图示是幽默大师卓别林一个常用的造型，他身子侧倾，依靠手杖的支持使身躯平衡．下列说法正确的是( )A．水平地面对手杖没有摩擦力的作用B．水平地面对手杖有摩擦力的作用C．水平地面对手杖的弹力方向竖直向上D．水平地面对手杖的作用力方向竖直向上姓名学号班级请将1—12题选择题的答案填到下面的表格中。
（每小题4分，共48分）题号123456789101112答案
二、填空题（共2小题，每空2分，共14分）13．在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，某同学把两根弹簧如图1连接起来进行探究。
钩码数1234LA/cm
15、71
19、71
23、69
27、73LB/cm
29、96
35、76
41、51
47、36(1)某次测量如图2所示，指针示数为_____cm。
(2)在弹性限度内，将50g的钩码逐个挂在弹簧下端，得到指针
A、B的示数LA和LB如表。
用表中数据计算弹簧1的劲度系数为_____N/m(重力加速度g＝10m/s2)。
由表中数据_____(填“能”或“不能”)计算出弹簧Ⅱ的劲度系数。
14．“探究合力与分力的关系”的实验如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，P 为橡皮条与细绳的结点，用两根互成角度的弹簧测力计把结点P 拉到位置O、(1)从图甲可读得弹簧测力计B的示数为________N、(2)为了更准确得到合力与分力的关系，要采用作力的
________(选填“图示”或“示意图”)来表示分力与合力．(3)图乙中与F
1、F2共同作用效果相同的力是________(选填F或F′)．(4)图乙中方向一定沿AO方向的力是________(选填F或F′)．
三、解答题（本题共4个小题，共计38分）15．（8分）如图所示，物体A重40N，物体B重20N，A与
B、B与地的动摩擦因数相同，物体B用细绳系住，当水平力
F =32N时，才能将A匀速拉出，求接触面间的动摩擦因数、16．（8分）在水平路面上用绳子拉一个重力为G＝200 N的木箱，绳子与水平路面的夹角θ＝30，如图所示．木箱与路面间的动摩擦因数μ＝0、10，要使木箱能在水平路面上匀速移动，则绳上所加拉力F应为多大？17．（10分）重为40 N的物体与竖直墙面间的动摩擦因数为μ = 0、4，若用斜向上的推力F =50 N支撑住物体，物体处于静止状态，如图所示；则：(sin37= 0、6，
cos37= 0、8)(1)物体受到的摩擦力是多少牛？(2)墙面收到的压
力为多少牛？18．（12分）如图所示，质量为m1的物体甲通过三段轻绳相连，三段轻绳的结点为O，轻绳OB水平且B端与站在水平面上的质量为m2的人相连，轻绳OA与竖直方向的夹角θ＝37，物体甲及人均处于静止状态。
(已知sin37＝0、6，cos37＝0、8，tan37＝0、75，g取10m/s2。
设最大静摩擦力等于滑动摩
擦力)求：(1)轻绳O
A、OB受到的拉力F1，F2分别是多大？(2)人受到的摩擦力是多大？方向如何？(3)若人的质量m2＝60kg，人与水平面之间的动
摩擦因数为μ＝0、3，则欲使人在水平面上不滑动，物体甲的质量m1最大不能超过多少？。